Внучката Тема е с тениска, дъщерята Таня е с пола.
Момичетата Анечка, Манечка и Танечка имат пеперуди в бурканите.
Димочка има коте, Фимочка има патенце; Котето е у Димочка, патенцето е у Фимочка.
Звукова диференциация
Разграничаване на звуците В- з
ДИФЕРЕНЦИАЦИЯ НА ЗВУКОВЕ СЪС- з
1. Произнасяйте изолирани звуци S - Ch.
При разграничаване на изолирани съгласни звукове S - CH се препоръчва използването на картинни символи: S - помпа, CH - локомотивът се движи.
2. Повторете прави срички със звуците S-CH.
са - ча со - чо су - чу съ - чи
cha - sa cho - so chu - su chi - sy
3. Повторете обратните срички със звуците S - Ch.
ac - ach os - och us - uch ys - ych
е - ич й - еч ес - еч юс - юч
ach - като och - os uch - us ych - ys
ич - е еч - й йоч - ес юч - юс
яс - яч яч - яс
4. Повторете сричките, където звуците S - Ch са между гласовете
nym.
аса - ача оса - оча уса - уча йса - йча
асо - ачо осо - очо усо - учо йсо - иче-
асу - ачу осу - очу усу ^ учи йсу - йчу
аси - ачи оса - очи мустаци - учи иси - ичи
5. Повторете сричките, където гласните са между съгласни
nym S-Ch.
sach-chas soch - chos such-chus sych-chis
6. Повторете прави срички с групи съгласни.
сън - чна мечта - чна сън - чна сънища - чна
sma - sma smo - плясни го - sma sma - sma
сва - чва сво - чво сву - чву сви - чви
ска - чка ско - чко ску - ска ска - ска
7. Повторете обратните срички с група съгласни.
ast - acht ost - ocht уста - ucht yst - ycht
ist - icht яде - echt яде" - echt just - yucht
питам - ачк оск - очк уск - учк ыск - ичк
съдебен процес - icht esk - echt ysk - yochk yusk - yuchk
yask - yachk yast - яхта
8. Повторете думи, в които звуците S-CH са в началото на думата.
Арктическа треска - чайка щука - ексцентричен кораб - прекрасно
чорба - чуб сук - Чук това - чие
Саша - чаша Сашка - чаша село - чело
9. Повторете думите, в които звуците S - Ch са в средата
думи.
оси - очи чорапи - нощи есен - много
дискове - уайлдборд - дъщерна каска - питчинг
каска - чорап за накланяне - дъно на дъската - дъщери
пясъци - печки тръс - лост праскова - пипер
10. Повторете думите, където звуците S-CH са в края на думата.Нос - нощ
11. Повторете думите, в които звуковете S-Ch са в една дума.
Сочник, часовник, час, част, мрежа, чесън, възел, хиляда, чудеса, куче, кост, сандък, шейна, свещ, кибрит, плитка, парче, Светочка, Сонечка, Санечка, мрежа, чорапи, щука, чудесна, супа , граф, чанта, син, пясък, колан, мост, костюм, купа, бухал, москвич, четка, свещ, часовник, често, чучулига, пейка; номер, линия, лисица, шушулка, лястовица, старец, часовникар.
12. Повторете фразите.
зелев пълнеж сочни тиквички прекрасна птица
чисти обувки син облак, напоен с чесън
чиста вода стенен часовник седем часа
меки чорапи борови клонки вкусна супа
Санечкин костюм есенни дни Сонечкин мрежа
борова пейка космато куче сънливо куче
мамина чанта пясъчен часовник чеснов сос
13. Повторете изреченията.
Три думи. Сонечка чисти обувките си. Учениците четат поезия.
Четири думи. Мама приготвя сочни тиквички. Бикът има опашка с пискюли. Патица седи на хълм. Кучето спи в будка.
| Сискин Какъв прекрасен сискин - Той не чете прекрасни книги! |
Денем не спим, Нощем не спим, Ден и нощ чукаме и чукаме. (Гледайте)
„Написахме, че чистите думи, в които се повтаря един и същи звук, могат да помогнат на вашето бебе да практикува произношението на този звук. Те се учат да произнасят правилно думи и усуквания на езици. Усуканки за развитие на речтаМожете да го предложите на вашето бебе, когато то все още се учи да говори. Но за да не изплашите бебето с прекомерна сложност, трябва да изберете усукване на език въз основа на възрастта на бебето, неговите речеви умения и звуците, чието произношение искате да практикувате. Нека да видим как да изберем усукачки за вашето дете по начин, който ще бъде интересен и полезен за него.
Малко история
Увъртанията на езиците, подобно на поговорките и поговорките, са жанр на устното народно творчество. Те са измислени от хората, за да научат детето да говори, да произнася думите правилно, така че техните истории често ви карат да се усмихвате, понякога дори изглеждат смешни:
Кукувицата кукувица купи качулка,
Сложих качулката на кукувицата,
Колко смешна е кукувицата в качулката.
Скороговорките са специално измислени фрази с трудни за произнасяне или съчетаване звуци и думи, които трябва да се произнасят бързо, ясно и без колебание. В Русия езиковите усуквания също се наричаха чести езикови усуквания, езикови усуквания, защото понякога не беше лесно не само да ги произнесете бързо, но дори да ги произнесете просто:
Изкована камбана
Да, не по камбанен начин.
Трябва да изковем отново камбаната,
Да, изтръгнете го отново.
Можете да започнете да правите упражнения с усукване на езика, когато бебето просто се учи да говори (от 1 до 1,5 години). На тази възраст може да е трудно за бебетата да произнасят отделни звуци, така че за тях са подходящи прости усуквания на езика, при които един звук, който е труден за бебето, просто се повтаря, например [s]:
Слоновете са умни, слоновете са спокойни,
Слоновете са спокойни и интелигентни.
Докато бебето расте, усукванията на езиците ще „растат“ заедно с него: постепенно ще се добавят усуквания на езици с нови звуци. Когато бебето овладее произношението на повечето звуци (обикновено това се случва на възраст 5-6 години), ще бъде възможно да се добавят усуквания на езика с трудни за произнасяне комбинации от звуци:
Карл открадна корали от Клара,
И Клара открадна кларинета на Карл.
Направихме за вас селекция от усуквания на езици за деца от различни възрасти, като вземем предвид овладяването на звуците на родния език от средното дете. (Използвахме книгата на Инна Светлова „Домашен логопед“ и книги, посветени на руското устно народно творчество.)
Усукване на езика за 1-2 години
След една годинка бебето овладява звуковете „ж“, „г“, „с“, „з“. Понякога бебетата заменят тези твърди звуци с тихи. За да помогнете на вашето бебе да започне да прави разлика между твърди и меки звуци и да ги произнася правилно, опитайте да използвате тези усуквания на езика, за да практикувате тези звуци:
Усукания на езици за упражняване на звуци [s] и [s’]:
Коси, коси, докато има роса.
Росата изчезна и ние сме у дома.Пуси яде супа от купа.
Путката е пълна, купата е празна.Сеня и Саня имат в мрежите си сом с мустаци.
Осата няма мустаци, не мустаци, а антени.
Сенка взима Санка
Със Соня на шейна.
Шейна - галоп, Сенка - от краката си,
Санка отстрани, Соня в челото.
Усукания на езици за упражняване на звуци [z] и [z’]:
Зайчето на Зоя се казва Зазнайка.
Всички езера са огледала от зелено стъкло.
Отиде рано
Назар на пазара.
Там си купих коза
И кошница Назар.
Усукания на езици за упражняване на звуци [g] и [g’]:
Гъски кикотят в планината,
Под планината гори огън.га-га-га -
Гъската се кикоти -
Гордея се със семейството си!
На гъските и на гъската
продължавам да търся -
Не мога да му се наситя.Чавката седна на оградата,
Рук започна разговор с нея.
Усукания на езици за упражняване на звуци [d] и [d’]:
Кълвач седи на дъб и издълбава хралупа в дъба.
Къщата е близо до дъба, дъбът е близо до къщата.
Усукане на език за 2-3 години
След 2 години бебето овладява звуците „р” и „б”, „ф” и „в”, „т”, „к”, „х”, сонорните звуци „м” и „н”. Подходящи усуквания на езици в помощ на вас и вашето бебе.
Усукания на езици за упражняване на звуци [p] и [p’]:
Пекарят изпече пайове във фурната.
- Разкажете ми за вашите покупки.
— Какъв вид пазаруване?
- За пазаруването, за пазаруването,
За моите покупки.Прокоп пристигна - копърът се вари,
Прокоп си отиде - копърът се вари.
И под Прокоп ври копър,
И без Прокоп копърът ври.Папагалът казва на папагала:
— Ще те изплаша, папагал.
Папагалът му отговаря: „Папагал ме, папагал!“
Усукания на езици за упражняване на звуци [b] и [b’]:
Белите овце бият барабани.
Бял сняг. Бял тебешир.
Бялата захар също е бяла.
Но катерицата не е бяла.
Дори не беше бяло.
Усуканки за упражняване на звуците [f] и [f’]:
Фрося лети просо в полето, Фрося изважда плевелите.
Фаня има суичър,
Федя има обувки.
Усукания на езици за упражняване на звуци [v] и [v’]:
Едрият Вавила весело раздвижи вилата си.
Водовозът е превозвал вода от водопровода.
Усукания на езици за упражняване на звуци [t] и [t’]:
От тропот на копита прах лети по полето.
Черен тетрев седеше на дърво, а тетерев седеше на клон с тетрев.
Тъкачка тъче платове за шалове Таня.
Усукания на езици за упражняване на звуци [k] и [k’]:
Котешка топка с конец
Той се претърколи в ъгъла.
Претърколи се в ъгъла
Котешка топка с конец.Cat Tiny на прозореца
Изядох кашата малко по малко.Клава постави лука на рафта,
— извика я Николка.
Усукания на езици за упражняване на звуци [x] и [x’]:
Гребенестите момиченца се смееха от смях:
- Ха! ха! ха! ха! ха!Прохор и Пахом яздеха на кон.
Вкусна халва - хвала на майстора.
Буквата Х се засмя:
ха ха ха!На ухото ми кацна скръбна муха.
Имаше суматоха в градината -
Там цъфтяха бодили.
За да не изчезне градината ви,
Плевете бодилите.Искате да играете с детето си лесно и с удоволствие?
Усукане на език за 3-4 години
На възраст 3-4 години бебето постепенно овладява съскащите звуци (ж, ш, ч, щ) и свистящите звуци (з, з). За да практикувате произношението на тези звуци, можете също да използвате усуквания на езици.
Усукания на езици за упражняване на звук [zh]:
Земният бръмбар бръмчи, бръмчи, върти се.
Таралежът си има таралеж, а смокът си има таралеж.
Змиите не живеят там, където живеят таралежите.
Уплашен от малкия таралеж
Таралеж с таралеж и с таралеж,
Сискин със сискин и сискин,
Swift с swift и прическа.
Усукания на езици за упражняване на звука [ш]:
Маша даде на Ромаша суроватката от киселото мляко.
На прозореца котка ловко хваща с лапа мъничка мушица.
В хижата има шест палави момичета.
Нашето платно е ушито съвестно,
Дори бурята няма да ни уплаши.
Усукания на езици за упражняване на звука [h]:
Ох, качи-качи-качи.
Ние сме топове, ние сме топове.Ученикът научи уроците си,
Бузите му са мастилени.Купиха на Анечка обувки, ръкавици, обувки и тениска.
В четвъртък четвърти
В четири часа и четвърт
Четири малки дяволчета
С черно мастило беше нарисувана рисунка.
Усуканки за упражняване на звука [ш]:
Вълците дебнат, търсят храна.
Мийте ръцете си по-чисто и по-често.
Две кученца, буза до буза,
Прищипват четката в ъгъла.Маша, не ни търси:
Щипваме киселеца за зелева чорба.
Усукания на езици за упражняване на звука [ts]:
В цветната градина цъфтят цветя.
Пилето на чаплата се вкопчва упорито във веригата.
Две кокошки тичат точно по улицата.
Лети скорец – зимата свърши.
Усукания на езика за 4 – 5 години
По-близо до петгодишна възраст речевият апарат на бебето постепенно узрява, за да произнася сонорните звуци [r] и [l]. В упражненията с усукване на езика можете също да се съсредоточите върху произношението на тези звуци.
Усуканки за упражняване на звука [р] и [р’]:
На планината Арарат расте голямо грозде.
Враната изпусна бебето врана.
Мишката има кора от сирене в дупката си.
Дядо Егор идва иззад гората, иззад планините.
В тъмнината раците шумят в битка.
Трима тръбачи засвириха.
Усукания на езици за упражняване на звуци [l] и [l’]:
Коля забива колове,
Фийлдс полеви полет.Нашият Полкан падна в капан.
Рибар лови риба
Целият улов изплува в реката.Малък дърдорко
Млякото бърбореше и бърбореше,
Не го изрече.
Усуканки за трудни за произнасяне звукосъчетания
На 5-6 години, когато бебето овладее произношението на всички звуци, вече може да му се предложат усуквания на езика с трудни за произнасяне комбинации от звуци:
В двора има трева, на тревата има дърва.
Не режете дърва на дворната трева!Дадоха на Варенка - валенки, на Валенка - ръкавици.
Всички бобри са добри към своите бобри.
Бикът има тъпи устни, бикът има тъпи устни.
Как да преподавам
- Първо трябва да научите усукване на език. Кажете го на бебето си в началото много бавно, сякаш сричка по сричка. Нека бебето го повтори. Ако усукването на езика е дълго, разбийте го на части. Уверете се, че бебето не поглъща съгласни звуци и произнася правилно гласните, както е написано (не „на dvA-re“, а „на dvO-re“). Можете да говорите по начин на пеене, разтягайки гласни звуци.
- Когато детето ви запомни добре усукването на езика, помолете го да го каже малко по-бързо, а след това още по-бързо.
- За разнообразие можете да произнесете усукването на езика с висок и тих глас или почти шепнешком. Можете да пеете или, обратно, да говорите рязко, като робот. Поканете детето си да каже усукването на езика весело или тъжно, треперейки от страх или подскачайки на място от радост и т.н.
Как да се интересуваме
За да получите истинска полза от усукването на езика, обърнете внимание на правилното произношение на звуците от вашето бебе. Ако детето ви се затруднява да произнесе такъв дълъг текст, поканете го да го изпее. Пеенето обикновено е по-лесно за бебетата, отколкото говоренето.
Бебето ще бъде много ентусиазирано да повтаря усукването на езика след вас, ако успеете да го превърнете в игра и да заинтересувате бебето.
Придружете усукването на езиците с цветни картинки. Можете сами да нарисувате картина, да я изрежете от списание или да използвате книги. В момента се публикуват много книги с усуквания на езици: от най-простите малки книжки от няколко страници до такива шедьоври като книгата « Опитайте отново! Руски скороговорки“ с много красиви илюстрации.
С много малки деца е по-добре да научите усуквания на езици в стихове. Когато четете детски стихове и особено азбуката в стихове на вашето бебе, обърнете внимание на повторението на звуците със съседни думи. Много често срещате фрази, които не са по-лоши от усукване на езика:
[d]
Кълвачът живееше в празна хралупа,
Дъбът сечеше като длето. (С. Маршак)[със]
Старият слон спи спокойно
Може да спи изправен. (С. Маршак)[h]
Измийте, измийте коминочистача, чистете, чистете, чистете, чистете.
Ще бъде, коминочистачът ще бъде чист, чист, чист, чист! (К. Чуковски)[w]
Уших шуба и уших пола.
Уших шапка и уших чехъл.
Наташа е добра шивачка! (Е. Благинина)