параграф 1 въпроси и задачи към параграф параграф стр. 147
Въпрос. Спомнете си защо през 1630г. "затварянето" на Япония се случи и какво означаваше това. Кои други азиатски страни в съвременната епоха следват този път?
Мисионери от европейски страни проповядват християнско учение в Япония и то има успех сред селяните. Това предизвика недоволството на централната власт и благородството, които видяха в християнските идеи за всеобщо равенство опасност за съществуващите традиции.
През 30-те години на 17 век правителството предприема редица мерки, за да изолира Япония от външния свят. Издадени са укази за прогонване на европейците от страната и забрана на християнството. Политиката на „затваряне“ на страната беше причинена от желанието на властите да предотвратят инвазията на Япония от европейците и желанието да запазят старите традиции и феодалния ред непокътнати.
След „затварянето“ на страната търговските отношения на Япония с Европа престанаха.
клауза 1 въпроси и задачи към параграф параграф страница 148
Въпрос. Какви бяха резултатите от политиката на „самоизолация” за населението и икономиката на Япония? Защо в средата на 19 век? не могат ли властите повече да държат Япония „затворена“ за европейците и американците?
След сключването на неравноправни договори с чужди сили, пристанищата на Япония бяха отворени за внос на чужди стоки. Притокът на европейски стоки го доведе до икономическа криза. В резултат на това данъците от селяните се увеличиха, а данъкът в натура беше заменен с паричен данък. Всичко това доведе до влошаване на положението на селяните.
параграф 2 въпроси и задачи към параграф параграф стр. 149
Въпрос. Защо според вас водещите индустриални страни в света подкрепиха режима на шогуна, който олицетворява феодалния ред?
Основният тласък за модернизацията и овладяването на индустриалното производство идва от управляващите кръгове, които виждат в него средство за укрепване на позициите на държавата на международната арена. Япония остава феодална държава.
параграф 3 въпроси и задачи към параграф параграф стр. 150
Въпрос. Анализирайте реформите в различни области от живота на страната и обяснете как те осигуряват компромис между привържениците на традиционното общество и привържениците на модернизацията в Япония.
Проведена е аграрна реформа и реформа в управлението. Въпреки запазването на класовата система, феодалната разпокъсаност и феодалните, неикономически форми на експлоатация на селячеството постепенно престават да съществуват.
параграф 4 въпроси и задачи към параграф параграф стр. 152
Въпрос. Какви поуки, според вас, трябва да извлекат другите азиатски страни, заинтересовани от равноправно сътрудничество с водещите страни на Европа и САЩ, от японския опит в модернизацията?
Япония пое по пътя на ускорената модернизация. Правителството активно покровителства развитието на индустрията и търговията, виждайки в индустриализацията на страната защита от опасността от чужда намеса в делата на държавата. В края на 19 век японският капитализъм навлиза в монополистичен етап на развитие. Търговията не може да се развива без добри пътища. Следователно самата държава се зае със строителството на железниците. Реформите, извършени в икономическата, политическата, социалната и духовната сфера на живота, бяха органично приети от обществото. Япония избягва големи социални конфликти. Възниква специален тип трудови отношения: работодателите и служителите се смятат за членове на един и същи екип.
параграф 5 въпроси и задачи към параграф параграф стр. 152
Въпрос. Въз основа на картата (с. 153) опишете геополитическото положение на Япония в края на 19 - началото на 20 век. и обяснете защо нейната външна политика има колониален характер.
Ограничените суровинни ресурси подтикнаха Япония към завладяване.
Въпроси и задачи към параграф 154 стр
Въпрос 1. Защо от всички азиатски страни Япония беше в началото на 19-20 век. Успя ли CD да постигне значителни резултати в модернизацията на обществото и индустриализацията?
Първо, държавата се превърна в основен инструмент за осъществяване на реформи, предназначени да създадат предпоставки за модернизация. Реформите трябваше да намалят обхвата на естественото и полупазарното земеделие, да насърчат развитието на стоково-паричните отношения и да осигурят освобождаването на безплатна работна ръка за използване в развиващата се индустрия.
Второ, Япония прибягва до държавна митническа политика за защита на местните производители.
Трето, държавата пряко финансира и организира изграждането на железопътни линии, създаването на фабрики и фабрики (най-голямата подкрепа беше предоставена на военната индустрия и индустриите, които я обслужват.
Въпрос 2. Защо Япония, за разлика например от Испания и Италия, успя да избегне големи социални конфликти по време на дълбоки политически реформи и социално-икономически трансформации?
Япония успя да избегне социалните конфликти, защото работодателите и работниците се възприемаха като членове на един и същи колектив.
Раздел "Документи"
Въпрос 1. От името на кои слоеве на японското общество бяха формулирани исканията към шогуна? Каква беше причината за представянето им на истинския държавен глава?
Исканията към шогуна се формулират от името на коалиционните сили, враждебни на шогуната. Недоволството на самураите, търговците, занаятчиите и селяните предизвиква бунт срещу шогуна.
Въпрос 2. Със свои думи формулирайте накратко четирите най-важни изисквания, представени в този документ. В какво трябва да се превърне Япония в резултат на прилагането им?
Основни искания: изгонване на чужденци, отстраняване на шогуна от власт и създаване на силна, централизирана и независима империя.
Въпроси и задачи към раздел 155
Въпрос 1. Оценете социално-икономическото и политическото развитие на страните, разгледани в главата, според следните критерии:
Времето на завършване на индустриалната революция.
Темповете на индустриализация на страната през втората половина на 19 - началото на 20 век.
Водещи отрасли в националната икономика.
Феодални остатъци.
Вътрешни проблеми, които затрудняваха развитието на страната и пречеха на независимата й външна политика.
Преобладаващият тип трудови отношения между работодатели и работници.
Състоянието на работническото и синдикалното движение.
2. Защо само някои страни успяха да изпълнят изискванията за индустриална модернизация и социални реформи, да запазят или да придобият влияние върху световното развитие в началото на 20 век.
Модернизацията, тоест овладяването на индустриалния тип производство, в края на 19 - началото на 20 век се превърна в цел на политиката на повечето страни по света. Модернизацията беше свързана с увеличаване на военната мощ, разширяване на възможностите за износ, приходи в държавния бюджет и повишаване на жизнения стандарт. Сред страните, превърнали се в центрове за развитие на индустриалното производство през 20 век, се открояват две основни групи. Те се наричат по различен начин: първи и втори ешелон на модернизацията или органично и догонващо развитие.
Два модела на индустриално развитие. Първата група страни, включваща Великобритания, Франция и САЩ, се характеризира с постепенно развитие по пътя на модернизацията. Първоначално индустриалната революция, а след това овладяването на масовото, конвейерно промишлено производство се извършва на етапи, докато съзряват съответните социално-икономически и културни предпоставки.
Повечето страни, които се модернизират в рамките на модела на догонващо развитие в края на 19 и началото на 20 век, постигнаха забележим успех. Така Германия става един от основните конкуренти на Англия на световните пазари. През 1911 г. Япония се отървава от наложените й преди това неравноправни договори. В същото време ускореното развитие беше източник на изостряне на много противоречия както на международната арена, така и в самите модернизиращи се държави.
Най-тежките проблеми бяха създадени от социалните последици от модернизацията. По същество те бяха еднакви във всички страни, които навлязоха в индустриалната фаза на развитие и бяха изправени пред социална стратификация на обществото.
Япония дълго време остава затворена държава за останалия свят, но изолацията престава и Япония започва да си сътрудничи тясно с водещите световни сили. По-долу ще научим как е протекла модернизацията на японското общество.
Япония по пътя на модернизацията
През цялата си история Япония се е стремила да абсорбира всичко най-добро, което са имали нейните съседи. Преди американският флот да нахлуе в Япония през 1854 г., страната е била напълно отделена от цивилизацията икономически и културно. Страната е била във феодална система. Евтините американски стоки се изсипаха на японския пазар, убивайки местната индустрия. В началото на 1869 г. император Муцухито поема курс за европеизация на японското общество. Започва период на глобални промени, останал в историята като „реформите Мейджи“.
ориз. 1. Император Муцухито.
Осъзнавайки, че за да бъде конкурентен на водещите сили в света, е необходимо да има същото ниво на развитие като тях, императорът първо обединява цялата страна под свое управление, унищожавайки феодализма, а след това започва тясно сътрудничество с британците Империя и Съединените щати, възприемайки всичко най-добро, което тези страни имаха.
Нека разгледаме същността на извършваните промени, като ги обобщим в обща таблица.
|
реформа |
Промени в обществото |
|
|
Административни |
Унищожаване на властта на князете |
Разделяне на страната на префектури и провинции, ръководени от назначени служители |
|
Аграрен |
Установяване на частна собственост върху земята. Разрешение за покупка и продажба на парцели |
Селяните получиха земя. Увеличаване на богатството сред едрите земевладелци, намаляване на доходите сред някои селяни |
|
Въвеждане на всеобща наборна повинност |
Самураите загубиха привилегията да бъдат затворена каста; армията започва да се формира по европейски модел |
|
|
Публична администрация |
Приемане на Конституцията и създаване на двукамарен парламент |
Императорът имал почти неограничени права. 1% от населението получи право на глас. Самураите стават длъжностни лица в страната |
ориз. 2. Портрет на Кацумото.
Заслужава да се отбележи, че същността на реформите на Мейджи не беше пълното копиране на западния начин на живот, а само необходимия опит. Тази концепция се нарича "Wakon Yosei" - западна форма и японско съдържание.
В началото на 20-ти век страната преживява бърз икономически растеж. Япония започва да изгражда своя военен потенциал, развивайки военно-промишления комплекс, превръщайки се в колониална сила.
ТОП 4 статиикоито четат заедно с това
Япония се стреми да направи Корея и Северен Китай свои колонии, което води до сблъсък на нейните интереси с Руската империя. Неспособна да постигне споразумение по дипломатически път, Япония влиза във войната и излиза победител в рамките на една година, постигайки целите си.
ориз. 3. Карта на Руско-японската война.
Победата във войната и значителният културен и икономически пробив позволиха на Япония да се превърне във водеща регионална сила, океанска империя, способна на много повече от лидерство в Тихия океан.
Какво научихме?
От статия по история (8 клас) научихме накратко за Япония по пътя на модернизацията. Важно е да се отбележи, че това е един от малкото примери в световната история, когато за кратък период от време една държава намалява изоставането си от водещите европейски сили с няколко века, доказвайки своята стойност пред света.
Тест по темата
Оценка на доклада
Средна оценка: 4.6. Общо получени оценки: 446.
История на Япония в края на 19 век – нач. 20 век е пълен с важни събития. Те са свързани с навлизането на Япония в капиталистическия път на развитие. Историята на Япония от този период има много общо със страните от Европа и Съединените щати. В същото време Япония имаше свои специфични особености.
Откриване на Япония До средата на 19 век Япония е била „затворена страна“. Това доведе до икономическа, политическа и военна слабост на страната. През 1854 г. Съединените щати, използвайки силата на оръжието, принудиха правителството на шогуна да „отвори“ страната. Подписан е договор за мир и приятелство. След Съединените щати европейските страни също бяха допуснати в Япония.
Революция Мейджи края на 60-те 19 век е белязан от събития, които обикновено се наричат „Мейджи Ими“ или „Революция Мейджи“. Свързва се с възстановяването на властта на императора и свалянето на „шогуната“. През 1867 г. шогунът абдикира от властта в полза на 15-годишния император Муцихито.
На 6 април 1868 г. императорът направи тържествено изявление, в което изложи следната програма за действие: Всички държавни дела ще се решават в съответствие с общественото мнение. Всички хора трябва единодушно да се посветят на просперитета на нацията. Ще ви бъде позволено да преследвате собствените си стремежи и да развивате собствените си дейности. Знанието ще бъде заимствано от цял свят
Япония навлезе в ерата на модернизация. Задачата пред правителството беше много трудна: да извърши модернизация по западен модел и да не загуби своята независимост и традиции.
За да постигне това, Мейджи провежда редица фундаментални реформи: Посоката на реформите Съдържанието на реформите Значението на реформите Аграрна реформа Част от земята е прехвърлена на селяните при определени условия. Капиталистическата структура започва да се развива в селското стопанство. Административна реформа Конфискация на част от земята и отнемане на властта от князете. Унищожи властта на князете и разделянето на страната на княжества. Военна реформа Въведена е всеобща наборна повинност. Военно-феодалната структура е премахната. Японската армия придоби висока бойна ефективност. Парична реформа Въведена е единна валута - йената. Създадени са условия за формиране на единен национален пазар. Реформа в образованието Беше приет указ за задължителното начално образование.
През 80-те години в страната се разгръща широко движение за конституция. В Европа и САЩ беше изпратена специална мисия, която да се запознае и избере най-подходящия вариант на конституцията. Мисията избра пруската версия на Бисмарк. Императорски парламент Горна камара Долна камара
Характеристики на развитието на Япония в началото на 20 век. Япония пое по пътя на ускорената модернизация. Правителството активно покровителства развитието на индустрията и търговията, виждайки в индустриализацията на страната защита от опасността от чужда намеса в делата на държавата. По заповед на императора за сметка на държавната хазна са построени „фабрики за модели“, които след това са продадени или дадени на компании, близки до императорския двор. Особено щедри подаръци получиха компаниите Mitsui и Mitsubishi.
В края на 19 век японският капитализъм навлиза в монополистичен етап на развитие. Търговията не може да се развива без добри пътища. Следователно самата държава се зае със строителството на железниците.
Заключение Япония е единствената неевропейска държава, чието ниво на развитие в началото на 20 век достига нивото на водещите европейски страни. Развитието на империализма се проведе в условия на тесен вътрешен пазар, бедност на огромното мнозинство от населението и това направи Япония агресивна страна, която се стреми да завземе чужди земи.
Модернизацията на една държава е макропроцес на преход от едно ниво към друго, по-модерно, с нови технически условия и качествени показатели.
През цялата си история Япония многократно е преживявала етапи на модернизация на икономическата и социалната система. От периода на Нара до 20 век страната претърпява мащабни реформи. Желанието непрекъснато да заимстват напредналите идеи на своите по-напреднали съседи и да ги прилагат на практика е обща черта на японската култура, която допринесе за нейното непрекъснато развитие. Двете „модернизации“, най-близки до нашето време, са реформите от периода Мейджи и следвоенните реформи, които най-накрая изведоха Япония на пътя на развитие на западните страни.
До нахлуването в Япония от комодор Пери и американския флот през 1854 г. страната е била напълно изолирана от други страни икономически и културно. Преди реформите Мейджи, които започнаха през 1869 г., Япония имаше феодална система, а върховен владетел беше военачалник - шогун. С настъпването на епохата Мейджи властта на императора е възстановена и в същото време страната започва активно да участва в международните икономически и политически отношения. Осъзнавайки, че за да се конкурира с други световни сили, страната се нуждае от модернизация, император Муцухито, фокусирайки се върху най-мощните държави от онова време, решава да възприеме техния опит и да модернизира страната по западен принцип, като напълно реформира армията, образователната система и други области. Нямаше обаче механично копиране на западната култура и икономически модел, а напротив, акцентът беше поставен върху собствените традиции и морал. Тази концепция беше наречена Вакон Йосей– „Западна форма и японско съдържание.“
Началото на 20-ти век е период на милитаризация в Япония. Страната за първи път се обяви на световната сцена. Но истинското икономическо развитие на Япония, в резултат на което тя се превръща в световен лидер наравно със страните от Западна Европа и САЩ, започва едва след поражението й във Втората световна война.
През годините на окупация на Япония (1945-1952 г.) американската окупационна администрация разработи програма за възстановяване на японската икономика. Всичко беше реформирано: от икономическата структура до държавната структура.
След поражението във Втората световна война икономиката е демилитаризирана.
За първи път в следвоенните години беше създадена система от приоритетни отрасли, необходими за икономическото възстановяване: металургия, въгледобивна промишленост, електроенергия, железници и морски транспорт. По-късно те добавят нефтохимикали, синтетични влакна и електротехника. Приета е стратегия за цялостно стимулиране на експортното производство.
Премахването на феодалните остатъци в провинцията допринесе за масовия приток на работна ръка от провинцията.
През 1947 г. е въведена система на задължително деветгодишно образование, а по-късно - пълно средно образование. Профсъюзите бяха легализирани. Антимонополното законодателство влиза в сила през 1947 г.
През 50-60-те години имаше активно заемане на технически иновации от други страни.
След войната Япония е истински лидер по отношение на производството и растежа на доходите. Причините за този бърз растеж са повишената производителност на труда, повишеното техническо оборудване и високите нива на спестявания и инвестиции.
Рязкото покачване на цените на енергийните ресурси принуди Япония да премине към енерго- и материалоспестяващи технологии.
В резултат на тези промени в производствената структура Япония се превърна в най-големия производител в света на роботи, полупроводници, автомобили, металорежещи машини, стомана и домакински уреди.
Тя се превърна в модерна държава, фокусирана върху използването на своя научен и технологичен потенциал. По-нататъшното й развитие следва пътя на специализация в модерни технологии и износ на инвестиции, което гарантира стабилната й позиция в списъка на световните лидери.
През 1603 г. Токугава идва на власт. Той създаде мощна политическа система, изградена върху централизация и децентрализация. Токугава управлява страната до 1867 г. Те предприемат курс на самоизолация, който продължава до 50-те години на 19 век. Външната търговия беше прекъсната, освен това беше забранена. Плаването на кораби по крайбрежието на Япония беше ограничено. Веднъж годишно беше разрешено да се обменят продукти с холандски и китайски търговци, за да се види какво е новото в Европа. Аграрната реформа е извършена през 1673 г. 18 век се характеризира с бързо развитие на търговията, възникват предприятия (предмануфактури), основани на занаятите. Появата на пазарна икономика. Голям самурай - даймио. Даймио събраха големи складове с ориз, поеха риск и започнаха да продават ориз (наети хора) и това доведе до факта, че търговията с ориз се превърна в печеливша дейност. Предборсова търговия - средата на 17 век. Парите от продажбата на ориз бяха използвани за модернизиране на предприятията, като по този начин Япония започна вътрешна модернизация. Броят на предпроизводствените предприятия нараства бързо. В началото на 19 век има опит за реставрация. Етап на второто откриване на Япония 1853 (втори вятър). Отворени са 8 порта. Митата бяха между 30 и 35 процента (стоките бяха много по-евтини, отколкото в други страни). Цялото злато напусна Япония за световния пазар. Ситуацията в страната се променяше много бързо. Имаше политическа революция, Топугава бяха свалени и през 1867 г. започна нова ера на Япония. 1868 - 1912 г. е възстановена императорската власт, която съществува и до днес. На Запад процесът на монополизация е в разгара си. Самата държава няма да извършва индустриализация, тя трябва да бъде оставена на частните собственици. 1880-1881 някои частни собственици са прехвърлени частни предприятия от държавата. Дзайбацу (форма на японски голям бизнес) включва много бизнеси.
Тема на урока: Япония по пътя на модернизацията: източен морал – западна технология.
Цели на урока:
Характеризира социално-икономическото и политическото развитие на Япония през първата половина на 19 век;
Разберете причините и значението на революцията Мейджи (1867-1868);
Разкрийте същността на реформите от 60-70-те години. и Конституцията от 1889 г.;
Определете причините за агресивната външна политика на Япония;
Продължете да развивате способността за самостоятелна работа с документи като източници на нови знания, подчертаване на основното, използване на придобити по-рано знания, установяване на причинно-следствени връзки, подчертаване на големи и второстепенни събития, работа с историческа карта;
Развийте концептуалния апарат на учениците;
Да насърчава у учениците толерантно отношение към хората от различни култури.
Оборудване:презентация, листовки, документи
Напредък на урока
аз Уводна част.
1. Организационен момент.
Поздрав на японски: "кон-ни и-ва"(добър ден)
седни до-джу(Моля). На какъв език мислиш, че се обърнах към теб?
Какво общо има това с днешния урок?
2. Воден разговор
Изследвахме събития, случили се през 19 век в Европа, Северна и Латинска Америка.
Момчета, кажете ми какво беше общото в развитието на европейските страни и САЩ (модернизация на икономиката, разширяване на влиянието върху други страни и тяхното завладяване)
Какво място заеха страните от Латинска Америка в тези събития? (те са били слабо развити, там се провеждат национално-освободителни движения срещу Испания и Португалия и влиянието на Съединените щати нараства)
И днес ще започнем да разглеждаме характеристиките на развитието на азиатските страни.
- Спомнете си кои са най-големите държави, съществували на Изток в началото на 19 век? ? (Индия, Китай, Япония)
- Смятате ли, че азиатските държави са били икономически по-развити от западните държави или не? защо
- Смятате ли, че държавите от Изтока ще успеят да запазят позицията си непроменена? защо ( Западните страни се нуждаеха от пазари и разширяване на влиянието си и биха се опитали да подчинят по-слабите източни страни)
(на фона на музиката) Сред азиатските страни една държава заема специално място, сега се чува музиката на тази страна, която в своето развитие до края на 19 век се доближава до развитите страни на Европа. За каква държава говорим?
1. Япония навлезе в 19-ти век като далечна покрайнина на света, разработена от европейците. Подобно на други страни в Азия и Африка, тя стана обект на експанзия на западните страни, но не стана зависима от тях. Тя успя не само да устои на атаката на западните страни, но и да се превърне в една от развитите страни. В днешния урок трябва да разберем как Япония успя да постигне тази позиция? Познайте какви проблеми трябва да реши Япония. (извършват трансформации в областта на икономиката)
- Как се нарича процесът на подобряване? , въвеждане на иновации, отговарящи на съвременните изисквания? (модернизация)
- Формулирайте тема на днешния урок:„Япония по пътя на модернизацията“
Какви проблеми трябва да бъдат решени? (какви промени са настъпили, какви са последствията от тях?)
- Определете основния проблем на страната в процеса на нейното модернизация:
II. Основна част. Учене на нов материал. Съобщаване на темата и целите на урока.
1. Характеристики на географското положение
- Какви са особеностите на географското положение на Япония? (работа с карта: учебник, слайд)
Както можете да видите на картата на света, Япония е островна държава. В средата на 19 век японците живеят главно на четири острова: Хоншу, Кюшу, Шикоку и Хокайдо.
2. Особености на развитието на Япония до средата на 19 век.
От 12 век в Япония е установен шогунат.
-Какво означава шогунат? (шогунат - особена форма на управление на феодалната аристокрация в Япония, при която императорът е върховен владетел само номинално, а властта всъщност принадлежи по наследство на главата на голям феодален клан).
Първите европейци, които посещават Япония през 1542 г., са португалците. Местните принцове започнаха да купуват оръжия от португалците. Британците и холандците последваха португалците в страната и търговията на Япония с Европа постепенно се разви. Японското правителство се опасяваше, че европейците ще успеят да подчинят страната. Затова шогунът Токугава Йемицу решава да затвори страната в средата на 17 век. Изключение беше направено само за холандците, които помогнаха на шогуна при потушаването на селското въстание. Единственото отворено за тях пристанище беше Нагасаки.
- Какви според вас са последствията от изкуствената изолация на Япония?
(Ниски темпове на икономическо развитие; Международната позиция на страната беше нестабилна. Военно-техническата изостаналост на страната.)
До средата на 19 век Япония остава затворена за чужденци и се развива в съответствие с традициите, запазени от Средновековието.
Съединените щати и европейските страни започнаха да се вглеждат все по-внимателно в Далечния изток.
3. Въведете принудителното отваряне на Япония
- Помислете защо САЩ се интересуваха от проникване в Япония?
Работа с документ стр.249 - какви са причините за откриването на Япония
(Япония имаше важна стратегическа позиция: 1. Страната представляваше интерес за Съединените щати като претоварна базаамерикански кораби, плаващи в северните води на Тихия океан;
2. Япония беше удобен трамплинза укрепване на американските позиции в Далечния изток).
През 1853 г. американска военна ескадра, водена от командир Матю К. Пери, пристига в залива Едо на остров Хоншу, който предава на японците писмо от президента на САЩ Филмор, в което се изразява желание за установяване на дипломатически отношения с Япония. Японците поискаха време за размисъл. Пери каза, че ще се появи догодина. През февруари 1854 г. той се завръща с десет военни кораба. Пери поиска отстъпки от японците, заплашвайки с намеса. На 31 март 1854 г. е подписан японско-американският договор за мир и приятелство и Япония е насилствено отворена за западните страни. Търговските споразумения бяха неравноправни. Всъщност Япония се превръща в полуколония в края на 19 век.
През 1855 г. е подписан първият руско-японски договор, според който Курилските острови на север от остров Итуруп отиват на Русия, а Сахалин остава в съвместна собственост.
Скоро подобни споразумения бяха подписани и с други европейски страни (Англия, Франция, Холандия и др.), Което им предостави редица предимства в търговията с Япония и правото на екстериториалност.
4. Определете последиците от отварянето на Япония. " Откриването на Япония има важни последици. Прочетете учебника P.244 и определете последиците от откриването на Япония
(влошаване на ситуацията:нарастващи разходи за оръжие, нарастващи данъци, подкопаване на националното производство поради притока на чужди произведени стоки, износ на злато, което подкопава финансите.
Т.О, търговията със западните страни разстрои японската икономика. Евтините европейски стоки се изсипаха в страната, което подкопа националното производство. Имаше разбиране, че през годините на изолация Япония е изостанала технически от западните страни и че е необходима модернизация
Все по-често в Япония може да се чуят следните речи: „Тези варвари ни носят ненужен лукс, лишават ни от основни нужди, съсипват хората и се стремят да завладеят Япония в близко бъдеще. Нашият шогун беше този, който пося семената на всички бедствия.
- Кой се смяташе за отговорен за влошаващата се ситуация? (шогун)
Масовото недоволство от проникването на европейците в Япония през 1868 г. поражда движение срещу шогуна и чужденците, участниците в което се застъпват за възстановяване на реалната власт на императора. Японците бързо и организирано се възстановяват, поемайки собствената си съдба в свои ръце. Опозицията срещу шогуна беше водена от местни князе. Търсейки алтернатива на управлението на шогуна, те се обърнаха към император Муцухито. През 1868 г. в Япония е извършен военен преврат (революция), по време на който е възстановена императорската власт. 15-годишният император Муцихито пое управлението на страната.
- Защо според вас шогунатът и неговата коалиция претърпяха поражение?
5. Обмислете съдържанието на реформите на Мейджи.
Периодът на управление на император Муцухито е наречен ерата Мейджи - "просветено управление". На 6 април 1868 г. императорът направи тържествено изявление, в което представи следната програма за действие:
- „Ще се създаде широко събрание и всички държавни дела ще се решават в съответствие с общественото мнение.
Всички хора, както управляващи, така и управлявани, трябва единодушно да се посветят на напредъка на нацията.
На всички хора ще бъде позволено да преследват собствените си стремежи и да развиват собствените си дейности.
Всички лоши практики от миналото ще бъдат премахнати; справедливостта и безпристрастността, както се разбират от всички, ще бъдат зачитани.
Знанието ще бъде заимствано от целия свят и по този начин ще се укрепят основите на империята“.
- Каква е същността на програмата? за въвеждането на постиженията на европейската цивилизация в Япония.
Император Муцухито се съгласи с японската поговорка: „Когато слепите имат сляп водач, те падат в яма“. Мотото на реформите беше „ фукоку кьохей» (« богата страна, силна армия"). Провежда се политика на „просветление отгоре“. За да се запознае със състоянието на нещата на Запад, беше създадена « », който, след като посети 15 страни, донесе у дома безценна информация за съвременните принципи на обществото. Целият период на епохата Мейджи преминава под лозунгите: „Японски дух, европейско познание“, „Да учиш другите винаги е чест, да учиш от другите никога не е срамно“. Започва„Западняване“ на Япония. западнячество -
Заимстването на Япония от западноевропейските страни на най-новите постижения на науката и технологиите, основите на политическата система и тяхното прилагане, като се вземе предвид местният манталитет (национални традиции, обичаи, корпоративност)
ФИЗМИНУТКА
Вероятно сте уморени?
ставай! Ръцете горе!
Протегнете се високо и поемете дълбоко въздух!
Те постепенно отпуснаха ръцете си... В урока няма време за скука!
Те се усмихнаха един на друг и леко се наведоха.
И сега те се извиха назад, изправиха се, залюляха се...
И седнахме на бюрата си и продължихме да работим.
Новото правителство провежда редица реформи. Учениците записват реформите в тетрадка и характеризират значението им по материал от учебника от 244-245.
Име на реформата
Основни събития
Значението на реформите
Аграрна реформа (1872-1873)
Осигуряване на частна собственост върху земята, разрешение за покупка и продажба
Появата на безимотните селяни, които осигуряват създаването на класа наемни работници и запазването на земевладелството
Военна реформа (1872 г.)
Премахване на класата на самураите, създаване на редовна армия
Формиране на дисциплинирана армия, лоялна към правителството, култивиран е духът на самурая - „Кодексът на Бушидо“
Административно-териториална реформа (1871 г.)
Премахване на принципатите, въвеждане на разделение на 72 префектури
Премахване на разпокъсаността, въвеждане на единна система за управление на различните части на държавата.
Финансова реформа (1868 г.)
Замени старите монети с една единствена - йената
Допринесъл за разширяването на вътрешния пазар, развитието на търговията и промишлеността и създаването на банки
Образователна реформа (1872 г.)
По европейски (френски) модел са основани 5,5 хиляди основни училища и 8 университета.
Началното образование става задължително и достъпно за жените; до 1914 г. японците са смятани за едни от най-образованите хора в света
Съдебна реформа (1872 г.)
Въвеждане на общи европейски съдилища и закони за цялата страна
Преодолявайки разпокъсаността, императорът имал право да одобрява и издава закони; равенство на гражданите пред съда, по-нататъшна централизация на държавата
Реформите Мейджи бяха насочени към преодоляване на феодалната изостаналост на Япония, ускоряване на развитието на капиталистическите отношения и увеличаване на промишленото производство. Реформите изведоха Япония от международната изолация и я интегрираха в световната икономика.
- Какви са последствията от тези реформи?( развитие на буржоазните отношения, началото на индустриализацията и демократизацията на страната и обществото, укрепване на отбранителната способност на страната).
6
. Конституция от 1889г
Наред с промените в икономиката имаше промени и в политическия живот. Профсъюзите започнаха да се появяват, организирано работническо движение се появи и либералното движение се оформи. През 1880 г. либералите създават Лигата за създаване на парламент. Императорът изпратил в Европа да проучи опита на западните страни
специална делегация, която трябваше да избере най-подходящия вариант за японските традиции на управление. Първата японска конституция е одобрена от императора през 1889 г. Тя дава на императора широки права. Обявен е за "свещена и неприкосновена личност". Той имаше право да обявява и сключва мир, да одобрява закони, да свиква и разпуска парламента, всички длъжностни лица в държавата са му подчинени и е главнокомандващ на армията и флота.
Конституцията предвиждаше създаването на 2-камарен парламент. Горната камара на перовете се състоеше от членове на императорското семейство и сановници, назначени от императора. Бяха избрани депутати от долната камара. Мъжете над 25 години, които са платили данък от най-малко 15 йени, получават право на глас. 1% от населението получи право на глас. Депутатите имаха право да обсъждат правителствени законопроекти, но нямаха право сами да приемат закони. Правителството е отговорно само пред императора. Конституцията провъзгласява основните граждански права.
7. Представете характеристиките на развитието на Япония до началото на 20 век.: Работа с учебника с. 245-246 и извори
Япония пое по пътя на ускорената модернизация. Правителството активно покровителства развитието на индустрията и търговията, виждайки в индустриализацията на страната защита от опасността от чужда намеса в делата на държавата. По заповед на императора за сметка на държавната хазна са построени „фабрики за модели“, които след това са продадени или дадени на компании, близки до императорския двор. Оборудването за тези заводи е закупено в чужбина. Особено щедри подаръци получиха фирмите Mitsui и Mitsubishi. Един чужденец, посетил Япония преди Първата световна война, отбелязва: „Можете да дойдете в Япония с кораб, собственост на Мицуи, да слезете на пристанище, оборудвано от Мицуи, да вземете трамвай, собственост на Мицуи, до хотел, построен от същия Мицуи.“ В края на 19 век японският капитализъм навлиза в монополистичен етап на развитие. Търговията не може да се развива без добри пътища. Следователно самата държава се зае със строителството на железниците.
Правителството се стреми да придаде на отношенията между буржоазията и работниците характер на семейни връзки. Капиталистът, твърдяха служители, е глава на семейството, а работниците са негови членове. Тези взаимоотношения съответстваха на традиционните идеи на обикновените японци за необходимостта да работят усилено и да се подчиняват на собственика във всичко. Във фабриките се използваха телесни наказания.
Какво показват следните данни?
Производството на чугун нараства с почти 6 пъти, стомана в 69 веднъж.
Производството на въглища нараства с 8,8 веднъж.
Външната търговия се е увеличила с повече от 20 веднъж.
Индустриалният капитал нараства с 36 пъти и банкиране в 2 пъти.
Така през 90-те години в Япония, както и в европейските страни и Съединените щати, започва индустриалният растеж. Възникват нови отрасли: машиностроене, електротехника и др. Използват се западни технологии. Големите корпорации се превърнаха в монополи. Япония се стреми да проникне на пазарите на други страни и построи железопътни линии в Корея.
8. Външна политика на Япония.
В началото на века в Япония се ражда идеята за паназиатството, която гласи: „Азия за азиатците“. Привържениците на тази идея твърдят, че само чрез обединение с помощта на Япония Азия ще може да устои на Запада. И за това е необходимо да се разшири властта на японския император върху азиатските народи. След 1868 г. войнственият самурайски дух не може да се реализира в страната. Следователно тя беше въплътена в агресивната политика на Япония.
Историческа информация. (ако остане време) Из статия на руския изследовател Г. Востоков, публикувана през 1904г.„Когато се появи през 1850 г. Американско-европейски ескадрили, те (японците) трябваше да признаят своето безсилие. Чувството на национална гордост, дълбоко наранено от съзнанието за превъзходството на европейците, обаче не се примири и с присъщата си упоритост и напрегнатост японците се заеха да овладеят това превъзходство, което според техните представи се свежда до технически прогрес и военни подобрения, и не само да овладеят, но и да надминат. И така, на трийсет години, те направиха революция в страната си, в сравнение с която нашите шумни европейски революции изглеждат като отбелязване на времето. Ако в този преврат японците се ръководеха от чувството за национално достойнство, тогава националната гордост започна да ги води по-нататък. След като се утвърдиха в идеята, че са сравними с европейците по култура, японците не бяха доволни от съзнанието за такова равенство и започнаха да мечтаят за изключителното признание на своя народ в историята на човечеството.
1)Основни насоки на външна експанзия: (работа с карта)
Японско-корейска война - 1876, 1894, 1910 г.
Японско-китайска война - 1894-1895 г. Руско-японска война – 1904-1905г. Териториални придобивания:
1895 г - О. Тайван. 1905 г – Южен Сахалин, полуостров Ляодун.
1910 г - Корея.
След Руско-японската война Япония придоби международен статут на силна сила, с която сега трябваше да се съобразява.
9. Въведете промени в начина на живот (съобщение на ученика)
III. Консолидация.
И така, момчета, приключихме с изучаването на темата. Трябва да направим генерален извод.
1. Да се върнем към нашия проблем: Как малката островна държава Япония избегна съдбата да стане зависима (колониална) държава?
2. Съгласни ли сте с твърдението на Джеймс Фалоус „Да гледаш към слънцето“. „Япония по време на ерата Мейджи беше уникална в своите систематични опити да научи всичко, което останалият свят беше постигнал дотогава, и да го приложи възможно най-бързо в Япония... За да избегне чуждото господство, японското ръководство започна атака систематично изучаване на постиженията на останалия свят.
2. Изберете от списъка: фактори, допринесли за развитието на Япония през втората половина на 19 - началото на 20 век;
последици за Япония в резултат на бързото икономическо развитие.
1. Принудителното „отваряне“ на Япония.
2. Управлението на шогуните от клана Токугава.
3. Провеждане на реформи от император Мейджи.
4. Господство на самураите.
5. Приемане на Конституцията от 1889г
6. Модернизация на Япония.
7. Национални традиции, непотизъм, корпоративизъм.
8. Заимстване на европейското знание, постиженията на науката и техниката.
9. Възникване на монополни обединения – концерни – дзайбацу.
10. Чаена церемония.
11. Създаване на образцови предприятия
11. Подписване на съюзни договори с европейските държави.
12. Запазване на феодалните отношения.
13. Водещата роля на държавата в индустриализацията на страната.
14. Независимост от европейските държави.
15. Запазване на земевладението.
16. Агресивна външна политика.
17. Международен статут на силна сила.
Отговор на ученика:в резултат на принудителното „отваряне“ на Япония, реформите на император Муцухито, приемането на нова конституция, заимствайки най-новите постижения на науката и технологиите от европейските страни, както и водещата роля на държавата в индустриализацията на страната, запазвайки националните традиции и корпоративността, позволи на Япония да извърши индустриална модернизация, което доведе до появата на монополистични асоциации, дзайбацу и подписването на съюзни договори с европейските държави. Това дава възможност на Япония да води агресивна външна политика и в началото на 20 век да придобие международен статут на силна сила.
IV. Обобщаване на урока.Япония усвои всички най-нови постижения на Европа и ги приложи не точно в тази форма, не, тя ги приложи в степента, необходима за укрепване на нейните сили. Япония използва Европа като стълба, за да се изкачи до покрива на Далечния изток
Отражение:
разбрах...
разбирам...
изненадан съм...
Трудно ми е да разбера...
V. домашна работа.
Параграф 27, научете условията, попълнете таблицата
ТЕСТ-Контрол
1. До средата на 19 век Япония е била „затворена“ страна. Това означаваше: а) японците държаха вратите затворени; б) водещите страни в света въведоха морска блокада; в) японците не са имали контакт с чужденци.
2. От началото на 17 век до 1968 г. в страната е въведен: а) самурайски режим; б) режим на шогуни; в) кабуки режим; г) режим Ямото.
3. Властта на кой японски император е свален в резултат на революцията Мейджи: а) Муцухито; б) Хирохито, в) Фурукава; г) Токугава.
4. Кое е второто име на Япония: а) Страна на изгряващата луна; б) страната на утринното слънце; в) страната на изгряващото слънце; г) страната на изгряващата звезда.
5. Как се нарича японската валута: а) йена; б) корона; в) шекел; г) танга.
6. Каква беше целта на реформите Мейджи: а) бяха насочени към преодоляване на феодалната изостаналост; б) да се преодолее съпротивата на самураите; в) за решаване на хранителния проблем.
7. Посочете датите на руско-японската война:
1) 1903-1905 г.; 2) 1904-1905 г.; 3) 1905-1906 г.; 4) 1906-1907 г
8. Какви територии са завладени от Япония в края на 19-ти - началото на 20-ти век:
9. Според конституцията от 1889 г. Япония става:
А) абсолютна монархия;
Б) ограничена монархия;
Б) буржоазна монархия;
10. Съвпадение:
А) Политиката за изграждане на военна мощ, надпреварата във въоръжаването, 1. Модернизация, която се извършва от управляващите кръгове на определена държава.
Б) Заемане на Япония от западноевропейските държави 2. Вестернизация на най-новите постижения на науката и технологиите, основите на политическата система и тяхното прилагане, като се вземе предвид местният манталитет.
В) Актуализиране, подобряване, обработка в съответствие с 3. Корпоративен дух със съвременните изисквания, използване на напреднал опит и постижения.
Г) Заетостта беше за цял живот и създаваше специална атмосфера 4. Милитаризъм на доверие, отговорност за работата и солидарност с работодателя, интерес към просперитета на предприятието.
З 
и през този период Япония, която към средата на 19-ти век се е превърнала на практика в полуколония на западните страни, е единствената от източните страни, която се е превърнала в напреднала сила, която сама е започнала колониални завоевания.
Какво допринесе за толкова бърз възход на страната?
Възможен лично значим проблем: комбинацията от преданост към националните традиции със способността да се заема от други страни всичко, което е ценно за собствената страна, позволява да се постигне високо ниво на икономическо развитие при запазване на националната култура
Познавателни задачи: 1. Помислете защо Япония стана почти единствената източна страна, която успя да устои на колониалната политика на Запада. 2. Съгласни ли сте, че успехът на модернизацията на Япония се дължи на динамичната традиция на страната, обогатена от Запада? Коментирайте тази гледна точка и дайте факти, които я подкрепят. 4. Изразете мнението си по въпроса: защо японската държава провежда политика на активна намеса в индустриализацията на страната?
Откъс от филма „Последният самурай“ (2-3 мин
4. Реформи от „ерата Мейджи“.
5.
Момчета, избройте основните причини за бързата модернизация на Япония.
Решителни реформи на император Муцухито.
Черти на националния характер - издръжливост, готовност за промяна, трудолюбие.
Използване на западен опит, оборудване и технологии.
Национални традиции, корпоративност.
Водещата роля на държавата в индустриализацията на страната.
Използване на световните постижения на науката и техниката.
Въвеждането на единна парична единица - йената, създаването на банкова система.
Появата на монополистични сдружения - заибацу се отнася.
Създаване на образцови предприятия (текстил, кибрит, стъкло, цимент, бира и др.)
Независимост от европейските страни.
Предоговаряне на неравностойни търговски споразумения.
Благодарение на реформите и бързия икономически растеж Япония се превърна във водеща държава в Азия.
Думите на учителя:
Реформите, извършени в икономическата, политическата, социалната и духовната сфера на живота, бяха органично приети от обществото. Те се оказаха в унисон с японския бит, представи, култура, т.е. Японски манталитет. Въпреки това, докато заемат западните постижения и ги въвеждат в живота, японците не изоставят оригиналните си традиции. Европейското облекло не замени националното кимоно (Слайд 13), въвеждането на европейския календар и образователна система - чаената церемония (Слайд 14), възхищавайки се на черешовите цветове (Слайд 15).
ИЗВОД: Япония усвои всички най-нови постижения на Европа и ги приложи не точно в тази форма, не, - тя ги приложи в степента, необходима за укрепване на нейните сили.
Япония използва Европа като стълба, за да се изкачи до покрива на Далечния изток.
ТЕСТ.
Причини за изкуствената изолация на Япония.
а) разпространението на християнството;
б) увеличаване на броя на европейците в Япония;
в) укрепване позициите на буржоазията.
Защо Япония стана една от водещите страни в света?
а) решителни реформи, използване на западния опит;
б) Шогунът Токугаво Каке се отказва от властта.
Коя държава първа подписа търговско споразумение с Япония?
а) САЩ;
б) Русия;
в) Франция.
домашна работа.
Параграф 25 (проучване), научете термините, попълнете таблицата
Посока на реформите
Съдържание на реформата
Значението на реформата
Правителство
Връзки с обществеността
Икономически реформи
Реформи в образованието
Студентски презентации и дискусия на въпроса: „Колко успешна беше модернизацията в Япония и защо?“
) Представяне на работа от учениците.
След Карта – слайд номер 53,
Задание за картата:
1. Покажете на картата основните насоки на японската външна политика. 2. Какви територии бяха присъединени към Япония. ( слайд номер 54 )
Осмисляне и систематизиране на придобитите знания.
Нека отговорим на основните въпроси на урока (разпространете „Страницата на ученика“: тема, цел, план на урока, обобщение на нов материал, заключение, d/z) 1. Какво означава изразът „източен морал – западна технология“ (вестернизация)? 2. Обяснете основната идея на японския лозунг „Азия за азиатците“.
3. Дайте своя собствена оценка на промените, настъпили в Япония през втората половина на 19 - началото на 20 век.
ТЕСТ-Контрол
След теста учениците си разменят работи за бърз преглед и оценка.
До средатаXIX От векове Япония е била „затворена“ страна. Това означаваше:а) японците държаха вратите затворени; б) водещите страни в света въведоха морска блокада; в) японците не са имали контакт с чужденци.
В началотоXVII век и до 1968 г. в страната е въведено:а) самурайски режим; б) режим на шогуни; в) кабуки режим; г) режим Ямото.
Кой японски император е свален от революцията Мейджи?а) Муцухито; б) Хирохито, в) Фурукава; г) Токугава.
Какво е второто име на Япония?а) Земя на изгряващата луна; б) страната на утринното слънце; в) страната на изгряващото слънце; г) страната на изгряващата звезда.
Как се казва японската валута?а) йени; б) корона; в) шекел; г) танга.
Каква беше целта на реформите на Мейджи?а) бяха насочени към преодоляване на феодалната изостаналост; б) да преодолее съпротивата на самураите; в) за решаване на хранителния проблем.
7. Посочете датите на руско-японската война:
1) 1903-1905 г.;
2) 1904-1905 г.;
3) 1905-1906 г.;
4) 1906-1907 г
8. Какви територии бяха заловени от Япония в крайна сметка?XIX - началото на ХХ век:
А) Корея, б) Китай, в) Индия, г) полуостров Ляодун, д) остров Сахалин, е) о. Хоншу, i) Тайван, g) Манджурия, h) Монголия.
9. Според конституцията от 1889 г. Япония става:
А) абсолютна монархия;
Б) ограничена монархия;
Б) буржоазна монархия;
10. Съвпадение:
А) Политиката за изграждане на военна мощ - надпреварата във въоръжаването , 1. Модернизациякоято се осъществява от управляващите кръгове на определена държава.
Б) Япония заема от западноевропейците 2. Вестернизациядържави от най-новите постижения на науката и технологиите, основите на политическата система и тяхното прилагане, като се вземе предвид местният манталитет.
В) Актуализиране, подобряване, обработка в съответствие 3. Корпоративен духсъс съвременните изисквания, използването на съвременен опит и постижения.
Г) Заетостта беше пожизнена и създаваше специална атмосфера 4. Милитаризъмдоверие, отговорност към работата и солидарност със собственика, заинтересованост от просперитета на предприятието.
Д) Своеобразна форма на управление на феодалната аристокрация в Япония от 12-19 век, при която императорът е върховната фигура само номинално, а цялата власт всъщност принадлежи и се наследява от главата на голям феодален клан.
Заключение на учителя:Япония усвои всички най-нови постижения на Европа и ги приложи не точно в тази форма, не, но ги приложи в степента, необходима за укрепване на нейните сили. Япония използва Европа като стълба, за да се изкачи до покрива на Далечния изток
разбрах... и оценявам знанията си на... точки
разбирам...
изненадан съм...
Трудно ми е да разбера...
сблъсъкът със Запада заплаши Япония със загуба на независимост и в тези условия младата държава, използвайки традиционната японска склонност към полезни заеми и липсата на презрение към чуждата култура, подготви японското общество да разбере необходимостта от модернизация и допринесе за реформи, които унищожаваха традиционното общество; реформите позволиха на Япония да следва пътя на модернизацията и развитието на капиталистическа икономика; развитието на монополистичния капитализъм в страната се проведе в условия на тесен вътрешен пазар, бедност за огромното мнозинство от населението и нарастващи националистически настроения - това превърна Япония в агресивна страна, стремяща се да завладее чужди земи
„Япония е единствената неевропейска страна, чието ниво на развитие към началото на 20 век. достига нивото на водещите европейски сили. Какво е решението на този изключителен феномен? Първо, дори в периода на „затваряне“ на страната властите не отхвърлиха всичко чуждо. Напротив, свикнала да приема всичко полезно за собственото си развитие, държавата продължи да следва тази традиция. Тенденцията към полезни заеми отвън, подхранвана от векове, доведе до факта, че контактите с холандците продължиха в Япония дори след „първото затваряне“ (през 17 век). От тях в страната идват постиженията на западната наука и технологии.
Второ, островното положение на Япония придава специална роля на търговията и корабоплаването. И въпреки че търговците принадлежаха към най-ниската класа, техните услуги бяха необходими на могъщи принцове, които осигуряваха предимства на своите градове и търговски хора. Търговията и корабоплаването бяха частни предприятия (държавата не участваше в това). Чрез търговците се осъществявали връзки с външния свят. Князете подкрепиха това. Така японските търговци и принцовете, които ги покровителстват, допринесоха за развитието на частното предприемачество.
Трето, в Япония властта беше в ръцете на военните (система на шогуната). Функциите на длъжностни лица в страната се изпълнявали от самураи, верни на рицарския кодекс на честта (бушидо). Япония не е развила държава с пълен контрол над населението. В резултат на това след революцията Мейджи младата държава не е обременена с непосилното бреме на традициите и бюрокрацията с присъщите й инертност и корупция. Това отвори пътя за полезни заемки, включително европейския модел на конституционна монархия.
Четвърто, Япония, поради оскъдните си природни ресурси, беше по-малко привлекателна за колонизаторите от Китай или Индия. Позициите на европейските държави в японската икономика бяха по-малко силни, отколкото в тези страни. Следователно трансформациите в страната и разрушаването на традиционната структура бяха извършени не от колонизаторите, а от младата държава, която взе за модел европейските страни. Не бива да се забравя, че младата държава не е разчитала на стари традиции, тъй като в миналото е била управлявана от шогуни. Императорът, който се завърна на власт (неслучайно тези събития се наричат още „реставрацията на Мейджи“) беше насочен към скъсване със старата държавност и заимстване от Запада. Основните функции на японската държава стават политически функции, т.е. прилагането на политиката, в която са заинтересовани управляващите класове и социални слоеве на нова Япония.
Пето, агресивната външна политика на Япония изискваше активна модернизация на икономиката и обществото. Впоследствие Япония демонстрира не само своите икономически успехи, но и стара, почти средновековна по жестокост военна традиция, чиито норми предвиждат безпощадно унищожаване не само на победените воини, но и на цивилното население в завладените страни.
Последната част от урока може да бъде трудна за някои ученици, затова препоръчваме резюмето на учителя да бъде придружено от бележка на дъската или в тетрадките по история. В следващия урок учениците ще сравнят Япония и Китай в края на 19 век.
ТЕСТ. 1. Причини за изкуствената изолация на Япония. а) разпространението на християнството; б) увеличаване на броя на европейците в Япония; в) укрепване позициите на буржоазията.
2. Защо Япония стана една от водещите страни в света? а) решителни реформи, б) използване на западния опит; в) шогунът Токугаво Каке се отказва от властта.
3. Коя държава първа подписа търговско споразумение с Япония? а) САЩ; б) Русия;
в) Франция.
Отражение.
Името на държавата е показано на флага на Япония: червеният диск в центъра на флага означава утринното слънце. По природна красота Япония е на едно от първите места в света (пързалки от природа и архитектура, планината Фуджи, императорския дворец и др.). Тук топлината отстъпва място на слана, а жаркото слънце отстъпва място на падащ сняг. Япония е страна на чудеса и уникална култура. Всеки познава японските самураи - рицарите войни, изкуството на икебана, вишневите цветове, чаените церемонии, необичайния и вълнуващ кабуки театър, забавните макаци, които обичат да се къпят в горещи извори. Япония е родното място на карате, нинджите и сумото.
Въпреки това от началото на 17в. В продължение на почти 250 години Япония се превърна в затворена страна и избягваше всякакви контакти с Европа под страх от смъртно наказание.
Ключови въпроси на урока (слайд № 36 +раздаване)
Какво означава изразът „източен морал – западна технология“ (вестернизация)?
Обяснете основната идея на японския лозунг „Азия за азиатците“.
Дайте своя собствена оценка на промените, настъпили в Япония през втората половина на 19 - началото на 20 век;
(въпросите са на чиновете, за да могат учениците да ги прочетат по всяко време)
С помощта на таблицата определете къде е живяло по-голямата част от населението на света в края на 19 и началото на 20 век. Какво общество - традиционно или индустриално - доминира в страните от Изтока?
Територия
Население, милиони
Азия
950
Европа
290
Русия
130
Африка
110
Северна Америка
81
Латинска Америка
64
Австралия и Океания
Учениците правят извода, че по-голямата част от населението на Земята в края на 19-ти и началото на 20-ти век е живяло в Азия (приблизително 950 милиона души). В тези страни преобладават чертите на традиционното общество.
- Какви са основните характеристики на традиционното общество? (спазване на традициите, почитане на старейшините и т.н.)