Раздели: Страхотен урок
Цел: създаване на условия за осъзнаване на необходимостта от развитие на вашето внимание.
1. Помагане на децата да разберат текущото състояние на тяхното внимание и значението на вниманието;
2. Мотивиране на децата за самостоятелна работа за развитие на вниманието;
3. Запознаване с начини за развитие на вниманието;
4. Развитие на умението за работа в група, способността да чувате другите;
5. Развитие на рефлексията.
Оборудване:
2 плаката с 8 разлики, магнетофон със записи на две мелодии, плакат с послание от Лесович, цвете, змия.
Напредък на урока
I. Поздрави.
II. Встъпителни бележки
. Мотивация. Поставяне на цели.Днес ви очакваме много интересни неща. Лесовичок ни беше на гости и по някаква причина не ни изчака и ни остави съобщение.
„Здравейте! Момчета, много исках да ви видя. Докато чаках се почувствах зле, явно съм настинала по пътя към вас. Сигурно имам гъба. Оставям ви задача. Справи се, чакам те да ме посетиш в горската поляна. Лесовичок”.
Концентрирайте се и прочетете съобщението внимателно отново.
Момчета, изобщо не разбирам от какво е болен Лесовичок.
Разбирате ли що за болест е това?
Какво ви помогна да видите грешката в съобщението на Лесовичок?
Какъв човек може да се нарече внимателен?
какво ти стана Кога бяхте внимателни?
(Пишете на дъската, докато учениците отговарят):
Фокусиран;
Опитахме се усилено да разберем какво става тук;
Намерете грешката
Не се разсейвайте;
Забелязвайте всичко около вас.
Трябва ли да внимавате?
Къде това може да бъде полезно в живота, в обучението?
Особеността на нашето внимание е следната: интересното веднага привлича вниманието, а безинтересното трудно убягва от вниманието ни. Оказва се, че вниманието може да се развие. Искаш ли да си внимателен?
Днес в час, докато играем, ще развиваме вниманието си. Вижте каква трудна задача ни остави Лесовичок. Открийте разликите (2 еднакви картинки, където има 8 разлики).
III. Групова работа.
Групова задача: спокойно, делово, обсъждане на:
Открийте разликите в чертежите;
Изберете човек, който ще отиде и ще покаже тези различия;
Слушайте внимателно другата група по време на изпълнението, за да не се повтаряте.
Какво ви помогна да откриете разликите?
IY. Игра на внимание.
Каня ви на горска поляна. Тази група е екип от пчели. Тази група е отбор от змии. Трябва да се съгласите във вашата група и да изберете крал или царица. Чиято група е готова – вдига ръце. (Поставяме корони).
Правила на играта.Всеки отбор има свой собствен символ (змиите имат змия, пчелите имат цвете). Задачата на отборите е да скрият своя символ. Когато кралете влязат в класната стая, трябва да се движите и да издавате звуци. Отбор от пчели - w, w, w, w, w..., отбор от змии - sh, sh, sh, sh... Веднага щом царете се доближат до своя символ, отборът издава по-силни звуци и докато се движат далеч от символа, звуците стават по-тихи. (Кралете напуснаха класа и в този момент отборът крие своите символи.) След това каним царете в класа, играта продължава.
Дискусия.
Изразете мнението си за играта.
какво ти хареса защо
Лесно ли беше да намерите символа?
Какво ви помогна да намерите символа?
Момчета, вижте колко много цветя има на поляната. Предлагам ви да играете.
Y. Игра „Бягам, бягам, бягам...“
Момчетата седят в кръг.
Да изберем шофьор. В ръцете си има звънец. Тича в кръг и пее песен: „Бягам, бягам, бягам, звънче нося. Ще дам звънеца в ръцете ти и сам ще седна. Камбаната трябва да се даде на някой, който още не я е получил.
YI. Отражение.
Изразете отношението си към играта (в кръг).
какво ти хареса
как се почувствахте
Какво правихме днес с теб?
Какво научихте за вниманието?
Къде може да бъде полезно вниманието?
И така, днес разбрахме какво означава да бъдеш внимателен. Искам да развиеш още повече вниманието си. Сигурен съм, че това ще ви помогне в живота.
Път и деца
Цели на класната стая:
1) форма идеите на учениците за безопасност трафик;
2) повторете правила за движение на пешеходци по улицата и пътя;
3) развиват се учениците имат способността да намират най-много безопасен начинот вкъщи до училище;
4) възпитавам уважително отношение към всички участници в движението.
Прогрес на урока
Всички хора, щом излязат навън, стават пешеходци. Истинският пешеходец се държи уверено на улицата, а шофьорите се отнасят с уважение към него. Минават коли строги правила. Има правила и за пешеходците. Ако не ги познавате, никога няма да станете добър пешеходец.
Градът е пълен с трафик!
Колите се движат в редица,
Цветни светофари
Горят и денем, и нощем.
Вървете внимателно
Гледайте улицата.
И то само където е възможно
Пресечете го!
Строги правила за движение
Правило 1: Пешеходците трябва да се движат само по...тротоар. И трябва да вървите по него, като се придържате към дясната страна, за да не се сблъскате с насрещни хора.
Правило 2: ако пътят е малък, пешеходците вървят отстрани...спрямо трафика.
Правило 3: Когато пресичате улицата, определено първо трябва да погледнете...наляво, и след товаточно.
Правило 4: Не можете да пресечете пътя навсякъде и по никакъв начин! Къде можете да пресечете улицата?...покрай пешеходни прелези.
Правило 5: „Командирът с три очи“ ви помага да пресечете правилно пътя на кръстовище...светофар.
Пътна кръстословица
раиран кон,
Името й е зебра.
Но не този в зоопарка -
Хората продължават да вървят по него. (Преход.)
По пътеката в двора
Коля се втурва на кон.
Не кола, не мотопед,
И просто... (Велосипед.)
От единия край на града до другия
Къщата върви под дъгата. (Трамвай.)
Не е жив, но върви.
Неподвижен, но водещ. (Път.)
По пътя към всички момчета
Отдавна светим,
Ние сме трима братя и сестри
Нашата къща -…
(Светофар.)
Надолу по улицата минава къща
Води ни на работа.
Не на пилешки бутчета,
И то в гумени ботуши. (Автобус.)
За да пресечете пътя
на зелена светлина
Чуйте нашите съвети:
- Чакай! И ще видиш пред него
…............светлина. (Жълто.)
Отстрани на пътя
Стоят като войници.
Ти и аз правим всичко
Каквото ни кажат. (Знаци.)
Колите се втурват по улиците,
Там отговарят гумите.
Слязохме в прохода,
Собственикът е там... (Пешеходец.)
За да ти помогна
Пътят е опасен.
Гори ден и нощ
Зелено, жълто, ... (Червено.)
Чакате ли качване
На определената площ,
Нямате нужда от умения
Това място...
(Спри.)
Не лети, не бръмчи -
По улицата тича бръмбар.
И горят в очите на бръмбара
Две блестящи светлини.
Растението му даде това:
И светлините гледат в тъмнината,
И колелата и двигателя,
Бързайте с пълна скорост. (Автомобил.)
Причини за аварии и катастрофи по улици и пътища
Пресичане на пътя на грешното място.
Неподчинение на регулаторните сигнали.
Игра на пътното платно.
Върви по пътното платно по посока на движението.
Неочакван достъп до пътното платно поради стоящи превозни средства, конструкции или зелени площи.
Турнир — Кой е по-бърз?
Червено, жълто, зелено?
(светофар)
2) Парично наказание за нарушителите на пътя?
(добре)
3) Двуколесно превозно средство?
(велосипед)
4) Пешеходец...
(преход).
5) Автобус...
(спиране).
Турнир "Въпроси и отговори"
Какво е тротоар?
(Път за пешеходно движение)
2. Какво е зебра?
(Пътна маркировка, обозначаваща пешеходна пътека)
3. Кой се нарича пешеходец?
(Човек извън транспорта, намиращ се на пътя, но не работещ по него)
4. Как да заобикаляме трамвая правилно?
(отпред)
5. Кой се нарича шофьор?
(лице, управляващо превозно средство)
6. Къде децата могат да играят навън?
(На места, специално предназначени за игри)
7.На каква възраст е законно да карате велосипед по пътищата?
(от 14 години)
8. Как се придвижват автобусите и тролейбусите?
(Отзад) 9. Какво трябва да правят хората, които седят на предните седалки на автомобил? (Носете предпазни колани)
10. Какво е железопътен прелез?
(Пресечна точка ж.пот кола)
11. На каква възраст мога да получа шофьорска книжка?
(На 18 години)
12. На какъв светофар трябва да пресечете улицата?
(На зелено).
Гатанки за автомобили
1) Този кон не яде овес,
Вместо крака има две колела.
(велосипед)
2) Какво чудо - червената къща,
В него има много пътници.
Той носи обувки от гума,
И работи на бензин.
(Автобус)
3) Носи хобот, а не слон.
Но той е по-силен от слона.
Замества стотици ръце!
Без лопата копае!
(Багер)
4) Точилка върви по пътя,
тежък, огромен.
И сега имаме път,
Като прав владетел.
(Пътен валяк)
5) Къртица влезе в нашия двор,
Изкопаване на земята на портата.
Тон пръст ще влезе в устата ти,
Ако бенката отвори устата си.
(Багер, трактор)
6) Втурва се и изстрелва,
Той бързо мърмори.
Не мога да се справя с трамвая,
Зад това бърборене.
(Мотор)
7) Ще обърна дългия си врат -
Ще взема тежък товар.
Ще го сложа където ти кажат,
Аз служа на човека.
(Кран)
8) Когато се строи нова къща,
войн ходи с щит,
където той мине, ще стане гладко,
ще има равни условия.
(Булдозер)
Настилката кипи от движение:
Колите бягат, трамваите бързат.
Всеки да бъде верен на правилото -
Придържайте се вдясно.
Лесно може да се обясни
Независимо дали сте млади или стари:
Настилка - транспортна,
Тротоарът е за вас!
Шум, движение, бръмчене на двигатели.
Веднага можете да се объркате
Ако не знаете как да разбирате светофари.
Когато движението е на пътя
Стои отстрани на пътя
Той обикновено затваря
общ изглед за пешеходци.
Камион или автобус
Опасно е да се обикаля.
Всеки пешеходец трябва много добре да знае това.
Не карайте по пътя, деца.
Не на скутер
Не на колело.
Бърза по пътя
бързи коли,
Там ще свършиш
Точно под гумите им.
Правила от тази книга
Трябва да знаете от първа ръка.
И не е лесно да ги научиш,
Но сериозно - със сигурност!
„Закони за движение по пътищата“.
Познайте знака?!
Искам да попитам за знака.
Знакът е начертан така:
Момчета в триъгълника
Бягат колкото могат нанякъде.
Знак "Деца".
Ако поставите крака си
на пътя,
Обърни внимание, приятелю:
Пътен знак - червен кръг,
Човекът, който върви в черно
Зачеркнато с червена линия.
И изглежда като път, но
Ходенето тук е забранено.
Знак „Забранено движението на пешеходци“
Прибирахме се от училище,
Виждаме табела над тротоара.
Кръг, вътре - велосипед,
Няма нищо друго.
Знак „велосипедна пътека“.
Пешеходец, пешеходец!
Не забравяйте за прехода!
Той е земен
Зеброподобен.
Знайте, че само преход
Ще ви спаси от колите.
Знак за пешеходен преход
Децата трябва да знаят
Правилата на пътя!
Ти, приятелю, им се довери:
Ще бъдете живи и здрави!
ЧАС НА КЛАСА „ВНИМАНИЕ – ДЕЦА!“
Цел: Подобряване на знанията на учениците за правилата за движение.
Задачи:
Систематизиране на знанията на учениците за правилата за движение.
Развитие на умения конструктивно взаимодействие, взаимопомощ, толерантност.
Възпитаване на чувство за взаимно уважение.
Развитие на креативността, логическо мислене, комуникационни умения
Прогрес на часа на класа СЛАЙД „ВНИМАНИЕ ДЕЦА!“
(Звук на спирачки)
Какво означава този звук? Колко често чувате тези звуци? Иска ми се да не чувате такива звуци по пътищата, дори и да се появяват само във филмите.
СЛАЙД Какво е пътнотранспортно произшествие? (катастрофа)
„Пътно-транспортно произшествие“ е събитие, настъпило в резултат на сблъсък между автомобили и пешеходци, при което загиват или са ранени хора, автомобилите или конструкциите са повредени.
СЛАЙД
Първият инцидент в механичния транспорт може да се счита за инцидента с парна количка на френски изобретател през 1769 г. Това е преди почти 250 години. Парна кола излезе по улиците на Париж, шофьорът не успя да овладее тежката и тромава кола и тя се блъсна в каменна ограда. Котелът на парната количка избухна с „рев, който можеше да се чуе в цял Париж“. Шофьорът е изпратен в болница.
Когато се появиха бързите автомобили с бензинови двигатели, се увеличиха и пътнотранспортните произшествия. Първото официално регистрирано пътнотранспортно произшествие става на 17 август 1896 г. във Великобритания. Лек автомобил, движещ се със скорост 6 км/ч, блъснал пешеходец.
СЛАЙД
Всяка година в Русия при пътнотранспортни произшествия загиват 35 000 души (всеки трети инцидент е по вина на пешеходци), 1500 от които са деца. И още около 20 000 деца получават наранявания с различна тежест.
Какви са причините за детските наранявания? как мислите
-пресичане на пътното платно пред намиращи се в близост МПС на неустановено място;
неочаквано излизане на пътното платно поради автомобили, храсти...;
пресичане на пътя на забранителен светофар;
игри и ходене по пътното платно;
управление на велосипед, мотопед или кола без достатъчно умения и познания за правилата за движение по пътищата.
- Знаете ли правилата за движение? Сега ще проверим това.
СЛАЙД „ВИКТОРИНА“
Викторина ЗА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ
1. На каква възраст децата могат да се возят на предната седалка в автомобил? (от 12 години). (3-4 клас)
2. На каква възраст е законно да карате велосипед по обществените пътища? (от 14 години)
3. Разрешено ли е водач на мотопед да се движи по пешеходни пътеки? (не е позволено).
4. Кой наричаме „участници в движението“? (пешеходци, шофьори, пътници).
5. Какъв пътен знак има поставен в близост до училища? (деца).
6. Пешеходци ли са лицата, които извършват работа на пътя? (Не).
7. Кой светофар се включва едновременно от всички страни на кръстовището? (жълто).
8. Кое кръстовище се нарича контролирано? (тази, където има светофар или контролер).
9. На кого трябва да се подчиняват пешеходците и шофьорите, ако на кръстовището работят и светофар, и регулатор? (към контролера).
10. От коя страна трябва да останете, когато вървите по тротоара? (дясна страна).
11. Трябва ли пътниците винаги да носят предпазни колани? (да, винаги).
12. Колко сигнала има един пешеходен светофар? (две: червено и зелено).
13. Как трябва да пресечете пътя, ако сте слезли от автобуса? (не можете да заобикаляте превозни средства нито отпред, нито отзад, трябва да изчакате, докато те напуснат и пътят ще бъде видим и в двете посоки, но е по-добре да се преместите на безопасно разстояние и ако има пешеходна пътека, тогава трябва пресечете пътя по него).
Викторина ЗА 5-6 КЛАС
1. Кое е най-често срещаното име за шофьор? (шофьор).
2. Кои наричаме „участници в движението“? (пешеходци, шофьори, пътници).
3. Възможно ли е велосипедист да се движи по пътя, ако наблизо има велоалея? (Не).
4. Какъв пътен знак има поставен в близост до училища? (деца).
5. Кой завой е по-опасен: ляв или десен? (вляво, тъй като трафикът е отдясно).
6. Как се казва зебра на пътя? (пешеходна пътека).
7. Пешеходци ли са лицата, които извършват работа на пътя? (Не).
8. Какви сигнали дава светофарът? (червено, жълто, зелено).
9. Кой светофар се включва едновременно от всички страни на кръстовището? (жълто).
10. Кое кръстовище се нарича контролирано? (тази, където има светофар или контролер).
11. От коя страна трябва да останете, когато вървите по тротоара? (дясна страна).
12. На каква възраст децата могат да се возят на предната седалка в автомобил? (от 12 години).
13. Трябва ли пътниците винаги да носят предпазни колани? (да, винаги).
14. Как велосипедистът трябва да информира останалите участници в движението за намерението си да спре? (вдигнете ръката си нагоре).
15. Защо пешеходците трябва да се движат срещу трафика по селските пътища? (движейки се отстрани на пътя към трафика, пешеходците винаги виждат приближаващия трафик).
16. Как трябва да пресечете пътя, ако сте слезли от автобуса? (не можете да заобикаляте превозни средства нито отпред, нито отзад, трябва да изчакате, докато те напуснат и пътят ще бъде видим и в двете посоки, но е по-добре да се преместите на безопасно разстояние и ако има пешеходна пътека, тогава трябва пресечете пътя по него).
17. Възможно ли е да превозвате 9-годишен пътник на велосипед? (не, само до 7 години на специално оборудвана седалка с подложки за крачета).
18. Възможно ли е да пресечете пътя по диагонал? (не, защото, първо, пътят става по-дълъг, и второ, по-трудно е да се види транспортът, който се движи отзад).
СЛАЙД „ГАТАНКИ ЗА ДЕЦА“
за всяка гатанка слайд с решение
1. Излизане навън
Подгответе се предварително
Учтивост и сдържаност и най-важното...
(Внимание.)
2. Преди сметки и писма,
Рисуване, четене,
Всичко, което децата трябва да знаят
ABC... (Движения.)
3. Застанал от ръба на улицата в дълъг ботуш, плашило с три очи на един крак, където колите се движат, където пътеките се събират, Помага на хората да пресичат пътя. (Светофар).
4. Сблъсък на автомобил
Цялото движение беше блокирано.
И се сетих на момента
Що за инцидент е това?
(Злополука, пътнотранспортно произшествие.)
5. Ще ни задължава да караме тихо, близък завой ще ни показва и напомня какво и как сте на път... (пътен знак).
6 слайда с пътни знаци
- Момчета, знаете ли много добре? пътни знаци? Сега ще проверим това.
- пешеходна пътека
- деца
- местоположение на автобусна спирка
- жп прелез без бариера
- хлъзгав път
- Велосипедите са забранени
6. Вижте, какъв силен мъж:
В движение с една ръка
Свикнал съм да спирам
Петтонен камион.
(Настройчик.)
7. Каква зебра има на пътя? Всички стоят със зяпнали усти.
8. Не е жив, но върви,
Неподвижен - но водещ. (Път.)9. Често съм рано сутрин
Хващам овена за рогата.
Облегнал го,
Състезавам се срещу вятъра!
Овенът няма да ми каже не -
това е...
(Велосипед.)
10. Какъв смел портиер
Изрихте ли сняг по тротоара?
Не с лопата, не с метла,
И с желязна ръка?
(Снегорин.)
11. Знакът беше окачен на разсъмване,
Така че всички знаят за това:
Тук се ремонтират пътищата -
Погрижете се за краката си!
("Мъже на работа".)
12. По пътя върви точилка
Тежък, огромен.
И сега имаме път,
Като владетел, прав.
(Ледена пързалка.)
13. Какви са имената на тези пътеки
По които ходят краката?
Научете се да ги различавате точно,
Не лети сякаш гори.
Пешеходни пътеки –
Само ли...?
(Тротоар.)
Последен слайд „Внимавайте по пътищата“
НАПЕСЕН „Кажи каквото искаш...“
Задавам ви въпрос, а вие отговаряте с „да“ или „не“.
Кажете каквото искате, има ли сладка вода в морето? (не)
Какво искаш - да речем, червен светофар - няма начин? (да)
Какво искаш - да речем, всеки път, когато се прибираме, играем на тротоара? (не)
Кажете каквото искате, но ако бързате, бягате ли пред транспорта? (не)
Кажете каквото искате, винаги вървим напред само там, където има преход? (да)
Кажете каквото искате, толкова бързо ли бягаме напред, че не виждаме светофара? (не)
Кажете каквото искате, има ли нарисуван човек на табелата „тук няма достъп“? (не)
Кажете каквото искате, червеният цвят на кръглите знаци означава "тук е забранено"? (да)
- Виждам, момчета, вие знаете правилата за движение много добре и бих искал да ви пожелая да подобрите знанията си, да предвиждате, да разпознавате опасността и да я избягвате.
- Предлагам ви да гледате анимационни филми за правилата за движение.
Показване на 3 карикатури (14 мин.)
- „Палаво семейство. Правила за движение” – 04.55ч
- “Пързалка през зимата” - 3.40
- „Правила за безопасност в снежен ден” - от 01.00….06.13г
Изпълнение на отряда ЯИД
- И сега момчетата от младежкия отдел на нашето училище (т.е. младите инспектори на движението) ще изпълнят за вас. Наскоро те отидоха в Иркутск за митинг на движението UID, където успешно демонстрираха знанията си за правилата за движение. Нека ги изслушаме внимателно.
Връчване на удостоверения на класове за активно участиев кампанията “ВНИМАНИЕ ДЕЦАТА!”
ЗАДАЧИ 3-4; 5-6 клас
1. Представете си, че сте шофьор на тролейбус. На първото спиране в празната кабина влязоха 5 души. На втората спирка се качиха двама и слезе един, на третата се качиха 4 пътника и слязоха двама. На колко години е шофьорът на тролейбуса? (колкото години е човекът, към когото е отправен този въпрос)
2. Момчето караше колело в града. Срещу него се движела кола, в която седяли 5 жени. Всеки от тях носеше по едно пиле и чифт плъстени ботуши. Колко живи същества пътуваха към града? (1 – момче)
3. На прав участък от пътя всяко колело на двуколесен велосипед изминава 5 км. Колко километра е изминал велосипедът? (5 км)
Час на класа в 4 клас
Тема: „Добрият път към детството“
цел: 1.Въведете в съзнанието на децата, че тяхното поведение на пътя трябва да отговаря на всички изисквания на пътната ситуация.2. Дайте на учениците идеята, че спирачният и спирачният път на автомобила се състои от голям бройкомпоненти (реакция на водача, пътни условия, действие на спирачките и др.) проследяват връзката между пътните условия и спирачния път3. Развийте информационната грамотност на учениците относно правилата за движение, като прегледате детските периодични издания „Добрият път на детството“ и „Пътуване към зелената светлина“.(По-конкретно, публикации, разказващи за поведението по пътищата през зимата, за характеристиките на спирачния път на превозните средства.)4. Възпитавайте чувство за отговорност за живота си и уважение към правилата за поведение на пътя през зимата.
Задачи:
Формиране на знания за пътя, правила за пресичане на пътното платно при условия на лоша видимост, през зимата.
- разгледайте и анализирайте причините за произшествията, причинени от пешеходци:- игри в близост до пътя, - пресичане на пътя пред близки превозни средства;- особености на спирачния път на превозните средства в различни климатични условия; Оборудване: мултимедийна инсталация, изложба на периодични издания “Добрият път на детството”. „Пътуване до зелената светлина“Прогрес на урока.
1.Мотивация.Как мислите, защо се казва темата на днешния урок?„Добрият път на детството“? Кога пътят е добър за децата? (Когато нищо лошо не се случи на него). Какво трябва да знаете, за да бъде пътят ви винаги добър? (Закони за движение) 2. Актуализиране на знанията. Какъв съвет можете да дадете относно правилата за движение? (Учениците четат съветите в четиристишия) 2. Поставяне на целиПредлагам ви да помислитепроблемна ситуация , възникнал на един от пътищата.стихотворение "лед" (слайд 1) Февруари беше топъл като април Изведнъж замръзна И тогава има снежна буря Тя го хвърли на тротоара. Синият автобус се плъзга. Нищо чудно, че шофьорът се притеснява - Момчета - ученици в тълпа Пресичат улицата. Един падна, друг падна, Бързането не помага: Човек потрива тила си с ръка,Другият се свива от болка. Шофьорът им отне проблемите (Това не винаги се случва...) Правейки шеги на леда на тротоара, Разбира се, че е забранено.Учител - Защо шофьорът беше толкова притеснен, когато видя децата?Защо авторът на думите: Шофьорът им отне проблемите добавен (Това не винаги се случва...) Какво може да се случи в този случай? За какво мислите, че ще говорим днес?(За опасностите по пътя през зимата, хлъзгави пътища, спирачен път и др.) Учител -Защо точно сега има нужда от такъв разговор?(Детски догадки)Учител - През зимата има много опасности на пътя. Синоптиците прогнозират застудяване в края на януари. И дори сега има слана сутрин. И тъй като в нашия регион през деня снегът се топи, а през нощта температурите падат, възниква неблагоприятна обстановка по пътищата – заледявания. Въпреки че при децата е често природен феноменноси радост. Къде другаде в селото можете да намерите по-добра пързалка, ако не на хлъзгав път? Обичате да се пързаляте на лед, нали? Къде можете да направите това? (Отговорите на децата)Важно е да запомните:Дори най-важното нещо не струва живота ви. За съжаление не всички деца разбират това. И карането по хлъзгав път често завършва тъжно.Запомнете! Грешка в бележника лесно се поправя, но пътят грешки не прощава. Задача за възрастни - предупреждават децата от вреда. Всяка сутрин излизате на улицата и ставате пешеходци. Интензивността на движението се увеличава с всеки изминал ден дори и по пътищата на селото. Анализът на данните за броя на пътнотранспортните произшествия в региона показва, че много често жертви стават пешеходци, включително деца. За да предотвратим инциденти по пътищата, провеждаме разговори, инспекторите на КАТ отиват в училищата, за да се срещнат с ученици, периодичните издания призовават децата да се грижат за живота си. Всяка година в училищата в региона на първокласниците раздават светлоотразители. Сега са толкова полезни, защото през зимата сутрин е тъмно. Правим всичко, за да са живи, здрави и щастливи децата ни! Нека да разгледаме по-отблизо какви опасности ни очакват на пътя през зимата? (Детски догадки)учител- Днес детските периодични издания ще ни помогнат да разберем този въпрос. Вече разгледахме някои от тях. Това е списание „Пътуване към зелената светлина” и вестник „Добрият път на детството”(Доклади на ученици за ситуации по пътищата и правила за поведение в близост до платното, взети от горепосочените периодични издания)1. Ски, шейни и кънки. Къде е безопасно да ги карате?2. За характеристиките на спирачния път и за опасностите, които се срещат при пресичане на пътното платно.3. За ползите от рефлекторите.(Разговор за съдържанието на ученическите съобщения)Предлагам да разгледаме по-отблизо характеристиките на спирачния път.Учител - И така, какво е спирачен път? Знаем ли всичко за него? Нека си припомним определението(слайд)Разстоянието, изминато от автомобила от момента на натискане на педала на спирачката до пълното му спиране - спирачен път.
Формиране на представи за спирачен път Учител - Всички научаваме правилата за движение, така че шофирането по улицата да е безопасно. И шофьорът на всяка кола се грижи за същото. Най-важното за него е доброто техническо състояние на автомобила. Шофьорът винаги се уверява, че колата му е изправна. Но най-важното за него е надеждната работа на спирачките. Те ще го спасят, ако внезапно на пътя изтича пешеходец. Помислете: може ли колата да спре веднага? защо(Работа по двойки) Упражнение . Поставете картите в правилния ред за ситуацията, когато водачът забележи пешеходец и спре колата: Шофьорът забелязал пешеходеца Реших да намаля Натисна педала Колата спира Спирачен път Виждате, че нито една кола не може да спре веднага.Мисля, че трябва да запомним компонентитемаршрут за спиране.Цялото разстояние, изминато от автомобила от момента на откриване на опасността до пълното му спиране - спирачен път на автомобила.
Маршрутът за спиране се състои от две части :
разстоянието, изминато от автомобила по време на времето за реакция на водача и спирачния път.
Време за реакция на водача.
Времето за реакция на водача варира от 0,5 s до 1,2 s.
- И времето за реакция на водача се влияе от неговите лични качества: физическо състояниешофьор, неговата възраст, шофьорски опит.
Следователно, в допълнение към всички други причини, спирачният път и спирачният път също зависят от реакцията на водача. - Сравнете спирачния път през лятото и зимата. - Колко метра изминава автомобил по сух асфалт след спиране със скорост 60 км/ч? (40 м) За да направите това, колата ще се нуждае от цели 3 секунди. - Но когато има лед, колата изминава 155 метра и това ще отнеме цели 10 секунди. - Каква роля играят тези секунди на пътя? - Какво ще стане със спирачния път, ако автомобилът се движи със скорост, по-голяма от 60 км/ч? - Какви други условия могат да повлияят на дължината на спирачния път? Запомнете!Дори и най-опитният шофьор не може незабавно да спре автомобил, особено на мокър или хлъзгав път.
- Какво мислите, че ще се случи със спирачния път, ако колата се движи със скорост над 60 км/ч?Нека да разгледаме таблица, показваща зависимостта на спирачния път от скоростта на превозното средство.Скорост на превозното средство
(слайд)
Бележка за учениците
Запомнете!
“Не пресичайте улици и пътища пред близко движещи се превозни средства - това е много опасно за живота."
(Децата четат бележките)
Бъдете внимателни при неблагоприятни метеорологични условия:
1. При заледени условия
След топлите дни времето стана по-студено. Пътят беше покрит с ледена кора. Стана хлъзгаво. При тези условия появата пред близкия трафик е много опасна: трудно е да спрете кола на хлъзгав път. Така че бъдете внимателни на път за вкъщи. Не бързайте, тъй като може неочаквано да паднете и да се окажете под колелата.
Карането на кънки по тротоар, пътека или особено пътно платно може да причини сериозни наранявания. Много опасни са ледените пързалки край пътя. Вероятността автомобилът да се подхлъзне по хлъзгав път се увеличава, спирачният му път се увеличава и за пешеходеца е по-трудно да спре незабавно. Най-опасни са буксуващите превозни средства; камъни летят изпод него и той може да избяга от плен във всяка посока.
2. В дъждовен ден
Навън вали. Пътят е хлъзгав. Стъклата на колата са покрити с вода. Видимостта се влошава. За шофьорите е трудно да работят в такива условия. Разстоянието, необходимо за спиране на автомобила, се увеличава на мокри пътища. Затова, когато се връщате от училище, не бързайте да пресечете улицата. Огледайте се внимателно около вас, пропуснете приближаващия трафик и едва след като се уверите, че сте в пълна безопасност, започнете да пресичате.
3. В мъгла.
Навън е мъгливо. Видимостта е много лоша. Ето защо, преди да пресечете пътя, уверете се, че по него не се движи превозно средство. В мъгла трябва да бъдете особено внимателни, тъй като разстоянието до обекта се възприема по-далеч, а скоростта на транспорта изглежда по-бавна, отколкото е в действителност.
4.При мразовито време
Навън е студено. Стъклата на автомобилите са покрити със скреж, което затруднява шофьорите да следят пътя. Пресичането на улицата пред близката кола винаги е опасно, но в студено време, когато видимостта на водача е ограничена, а снежните преспи стесняват пътното платно и затрудняват движението, трябва да сте още по-внимателни. И за да не ви се случи неприятност, не бързайте, изчакайте да мине целият транспорт. Едва след това можете да пресечете пътното платно.
учител - Мисля, че друг фактор може да доведе до инцидент.
Как разбирате думите?
„Можете не само да виждате, но и да чувате улицата“
(Изявления на децата)
учител - Тийнейджърите често ходят по пътищата със слушалки, пускащи силна музика. И това силно пречи на възприемането на заобикалящата реалност. Ето защо е важно да запомните още едно правило:
Опитайте се да не вървите по пътя със слушалки. Обърнете внимание на сигналите на автомобила (мигачи, светлини за заден ход, стоп-светлини)
(Самостоятелна работа. Взаимна проверка.)Тествайте себе си. 1.Защо трябва да пресичате улицата само на пешеходна пътека? 2. Защо е опасно да пресичаш пътя, докато бягаш, дори и на пешеходна пътека? 4. Може ли водачът да спре колата незабавно? 5. Защо не е достатъчно да погледнете пътното платно веднъж, когато пресичате?8. Защо не можете да преминете от тротоара на платното, без да спирате?10. Възможно ли е да се играе на път?III. Обобщение на урока. Отражение. 4. Домашна работа. Запомнете: Грешка в бележника лесно се поправя, но пътят грешки не прощава. Превърнете своя път в добрия път на детството!ЧАС НА КЛАСА „ВНИМАНИЕ – ДЕЦА!“
цел: Подобряване на знанията на учениците за правилата за движение.
Задачи:
Систематизиране на знанията на учениците за правилата за движение.
Развитие на умения за конструктивно взаимодействие, взаимопомощ, толерантност.
Възпитаване на чувство за взаимно уважение.
Развитие на творческо, логическо мислене, комуникативни умения
Прогрес на часа на класа СЛАЙД „ВНИМАНИЕ ДЕЦА!“
(Звук на спирачки)
Какво означава този звук?Колко често чувате тези звуци?Иска ми се да не чувате такива звуци по пътищата, дори и да се появяват само във филмите.
СЛАЙД Какво е пътнотранспортно произшествие? (катастрофа)
„Пътно-транспортно произшествие“ е събитие, настъпило в резултат на сблъсък между автомобили и пешеходци, при което загиват или са ранени хора, автомобилите или конструкциите са повредени.
СЛАЙД
Може да се счита за първата авария в механичния транспортри с парна количка на френския изобретател през 1769 г. Това е преди почти 250 години.Парната кола тръгна по улиците на Париж, карайкипревозното средство не успя да се справи с управлението на тежката и тромава машина,и тя се блъсна в каменна ограда. Котелът на парната количка гръмна с"рев в цял Париж". Шофьорът е изпратен в болница.
Кога се появиха бързите коли с двигатели?когато работи на бензин, броят на автомобилния транспорт също се е увеличилnyh инциденти. Първият официално регистриранпътнотранспортното произшествие се случи на 17 август 1896 г. във Великобритания. Автомобил, който се движи със скорост 6 км/чудари пешеходец.
СЛАЙД
Всяка година в Русия в автомобилния транспорт прокатастрофи убиват 35 000 души (всяка трета катастрофа е по вина на пешеходци), 1500 от които са деца. И още около 20 000 децаполучават наранявания с различна тежест.
Какви са причините за детските наранявания? как мислите
-пресичане на пътя пред близкия трафик
на неопределено място;
неочаквано излизане на пътното платно поради автомобили, храсти...;
пресичане на пътя на забранителен светофар;
игри и ходене по пътното платно;
управление на велосипед, мотопед, лек автомобил без достатъчноумения и знания за правилата за движение.
- Знаете ли правилата за движение? Сега ще проверим това.
СЛАЙД „ВИКТОРИНА“
Викторина ЗА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ
1. На каква възраст децата могат да се возят на предната седалка в автомобил? (от 12 години).(3-4 клас)
2. На каква възраст е законно да карате велосипед по обществените пътища? (от 14 години)
3. Разрешено ли е водач на мотопед да се движи по пешеходни пътеки? (не е позволено).
4. Кой наричаме „участници в движението“? (пешеходци, шофьори, пътници).
5. Какъв пътен знак има поставен в близост до училища? (деца).
6. Пешеходци ли са лицата, които извършват работа на пътя? (Не).
7. Кой светофар се включва едновременно от всички страни на кръстовището? (жълто).
8. Кое кръстовище се нарича контролирано? (тази, където има светофар или контролер).
9. На кого трябва да се подчиняват пешеходците и шофьорите, ако на кръстовището работят и светофар, и регулатор? (към контролера).
10. От коя страна трябва да останете, когато вървите по тротоара? (дясна страна).
11. Трябва ли пътниците винаги да носят предпазни колани? (да, винаги).
12. Колко сигнала има един пешеходен светофар? (две: червено и зелено).
13. Как трябва да пресечете пътя, ако сте слезли от автобуса? (не можете да заобикаляте превозни средства нито отпред, нито отзад, трябва да изчакате, докато те напуснат и пътят ще бъде видим и в двете посоки, но е по-добре да се преместите на безопасно разстояние и ако има пешеходна пътека, тогава трябва пресечете пътя по него).
Викторина ЗА 5-6 КЛАС
1. Кое е най-често срещаното име за шофьор? (шофьор).
2. Кои наричаме „участници в движението“? (пешеходци, шофьори, пътници).
3. Възможно ли е велосипедист да се движи по пътя, ако наблизо има велоалея? (Не).
4. Какъв пътен знак има поставен в близост до училища? (деца).
5. Кой завой е по-опасен: ляв или десен? (вляво, тъй като трафикът е отдясно).
6. Как се казва зебра на пътя? (пешеходна пътека).
7. Пешеходци ли са лицата, които извършват работа на пътя? (Не).
8. Какви сигнали дава светофарът? (червено, жълто, зелено).
9. Кой светофар се включва едновременно от всички страни на кръстовището? (жълто).
10. Кое кръстовище се нарича контролирано? (тази, където има светофар или контролер).
11. От коя страна трябва да останете, когато вървите по тротоара? (дясна страна).
12. На каква възраст децата могат да се возят на предната седалка в автомобил? (от 12 години).
13. Трябва ли пътниците винаги да носят предпазни колани? (да, винаги).
14. Как велосипедистът трябва да информира останалите участници в движението за намерението си да спре? (вдигнете ръката си нагоре).
15. Защо пешеходците трябва да се движат срещу трафика по селските пътища? (движейки се отстрани на пътя към трафика, пешеходците винаги виждат приближаващия трафик).
16. Как трябва да пресечете пътя, ако сте слезли от автобуса? (не можете да заобикаляте превозни средства нито отпред, нито отзад, трябва да изчакате, докато те напуснат и пътят ще бъде видим и в двете посоки, но е по-добре да се преместите на безопасно разстояние и ако има пешеходна пътека, тогава трябва пресечете пътя по него).
17. Възможно ли е да превозвате 9-годишен пътник на велосипед? (не, само до 7 години на специално оборудвана седалка с подложки за крачета).
18. Възможно ли е да пресечете пътя по диагонал? (не, защото, първо, пътят става по-дълъг, и второ, по-трудно е да се види транспортът, който се движи отзад).
СЛАЙД „ГАТАНКИ ЗА ДЕЦА“
за всяка гатанка слайд с решение
1. Излизане навън
Подгответе се предварително
Учтивост и сдържаност
И най-важното...
(Внимание.)
2. Преди сметки и писма,
Рисуване, четене,
Всичко, което децата трябва да знаят
ABC... (Движения.)
3. Застанал от ръба на улицата в дълъг ботуш
Плюшено животно с три очи на един крак.
Къде се движат колите
Където пътеките се събират
Помага на хората да пресичат пътя. (Светофар).
4. Сблъсък на автомобил
Цялото движение беше блокирано.
И се сетих на момента
Що за инцидент е това?
(Злополука, пътнотранспортно произшествие.)
5. Той ще ни задължи да караме тихо,
Завъртането наблизо ще покаже
И ще ви напомня какво и как,
На път сте... (Пътен знак).
6 слайда с пътни знаци
Момчета, познавате ли добре пътните знаци? Сега ще проверим това.
Пешеходна пътека
деца
Местоположение на автобусна спирка
Железопътен прелез без бариера
хлъзгав път
Велосипедите са забранени
6. Вижте, какъв силен мъж:
В движение с една ръка
Свикнал съм да спирам
Петтонен камион.
(Настройчик.)
7. Каква е тази зебра на пътя?
Всички стоят с отворени усти.
Изчаква се зелената светлина да мига
Така че това е... (Преход).
8. Не е жив, но върви,
Неподвижен - но водещ. (Път.)
9. Често отивам рано сутрин
Хващам овена за рогата.
Облегнал го,
Състезавам се срещу вятъра!
Овенът няма да ми каже не -
това е...
(Велосипед.)
10. Какъв смел портиер
Изрихте ли сняг по тротоара?
Не с лопата, не с метла,
И с желязна ръка?
(Снегорин.)
11. Знакът беше окачен на разсъмване,
Така че всички знаят за това:
Тук се ремонтират пътищата -
Погрижете се за краката си!
("Мъже на работа".)
12. По пътя върви точилка
Тежък, огромен.
И сега имаме път,
Като владетел, прав.
(Ледена пързалка.)
13. Какви са имената на тези пътеки
По които ходят краката?
Научете се да ги различавате точно,
Не лети сякаш гори.
Пешеходни пътеки –
Само ли...?
(Тротоар.)
Последен слайд „Внимавайте по пътищата“
НАПЕСЕН „Кажи каквото искаш...“
Задавам ви въпрос, а вие отговаряте с „да“ или „не“.
Кажете каквото искате, има ли сладка вода в морето?(не)
Какво искаш - да речем, червен светофар - няма начин?(да)
Какво искаш - да речем, всеки път, когато се прибираме, играем на тротоара?(не)
Кажете каквото искате, но ако бързате, бягате ли пред транспорта?(не)
Кажете каквото искате, винаги вървим напред само там, където има преход?(да)
Кажете каквото искате, толкова бързо ли бягаме напред, че не виждаме светофара?(не)
Кажете каквото искате, има ли нарисуван човек на табелата „тук няма достъп“?(не)
Кажете каквото искате, червеният цвят на кръглите знаци означава "тук е забранено"?(да)
Виждам, момчета, вие знаете много добре правилата за движение и бих искал да ви пожелая да подобрите знанията си, да предвиждате, разпознавате опасността и я избягвате.
Предлагам ви да гледате анимационни филми за правилата за движение.
Показване на 3 карикатури (14 мин.)
- „Палаво семейство. Правила за движение” – 04.55ч
- “Пързалка през зимата” - 3.40
- „Правила за безопасност в снежен ден” - от 01.00….06.13г
Изпълнение на отряда ЯИД
И сега момчетата от младежкия отдел на нашето училище (т.е. младите инспектори на движението) ще изпълнят за вас. Наскоро те отидоха в Иркутск за митинг на движението UID, където успешно демонстрираха знанията си за правилата за движение. Нека ги изслушаме внимателно.
Връчване на сертификати на класове за активно участие в „ВНИМАНИЕ ДЕЦАТА!
ЗАДАЧИ 3-4; 5-6 клас
1. Представете си, че сте шофьор на тролейбус. На първото спиране в празната кабина влязоха 5 души. На втората спирка се качиха двама и слезе един, на третата се качиха 4 пътника и слязоха двама. На колко години е шофьорът на тролейбуса? (колкото години е човекът, към когото е отправен този въпрос)
2. Момчето караше колело в града. Срещу него се движела кола, в която седяли 5 жени. Всеки от тях носеше по едно пиле и чифт плъстени ботуши. Колко живи същества пътуваха към града? (1 – момче)
3. На прав участък от пътя всяко колело на двуколесен велосипед изминава 5 км. Колко километра е изминал велосипедът? (5 км)