Здравейте, вижте това
1. Историческа хронология.
Обръщайки се към изучаването на миналото, лесно е да забележим, че винаги се интересуваме кога е живял този или онзи човек. историческа личносткогато градът е основан или когато войната започва и свършва. Без дати няма история.
Историците конструират миналото исторически събитияв определена последователност във времето. Тази последователност образува хронология. Самата дума „хронология“ се превежда от старогръцки езикозначава "наука за времето". Десет години образуват десетилетие. Сто години се добавят към век или век. Хиляда години правят хиляда години. Всички тези обозначения на времеви периоди се използват в историческата хронология.
Броенето на времето не е само за историците. IN ежедневиетоние броим дни, седмици, месеци, години според календара.
2. Календар.
Името "календар" идва от латинската дума "calendarium", което означава "дългова книга". Факт е, че в Древен Рим длъжниците са били задължени да плащат лихва върху дълговете на първия ден от месеца - календара. Те започнаха да водят календар, за да не се оплитат в дългове. Календарът е система за отчитане на големи периоди от време.
Първобитните хора не са познавали календара. Те празнуваха смяната на деня и нощта, редуването на сезоните. Създаването на първите календари също е свързано с появата на първите държави. Първоначално броенето се извършваше по лунни месеци, тъй като промените в лунния диск бяха лесни за виждане и корелиране с определени периоди от време. Първият слънчев календар е изобретен в Древен Египет. А най-точният календар е създаден от древния народ маи в Централна Америка.
всеки древна цивилизацияимаше броене на годините; Учените трябваше да работят много, за да могат да датират събитията древна историяспоред обичайния ни календар.
Съвременният календар се основава на слънчевата година. Слънчева година- това е продължителността на един оборот на планетата Земя около Слънцето. Това е 365 дни плюс приблизително 1 час. При съставянето на календар е невъзможно точно да се вземе предвид тази малка допълнителна частица от „около 1 час“. Поради това дори съвременният календар натрупва лека неточност в измерването на времето през вековете. Неслучайно сега предлагат да се въведе нов, по-точен световен календар.
3. Нашата ера.
От особено значение за календара е събитието, от което се отчита времето. Основна точкаОбратното броене според съвременния ни календар е годината на Рождество Христово. Тази хронология се нарича християнска или след Христа. Понякога се нарича още нова ера. Нашата ера обикновено се обозначава съкратено като AD. д. Така живеем в нашата ера и броим годините на нашата ера.
Първата година от нашата ера се счита за конвенционалната година на раждането на Исус Христос. Нашият съвременен календар е датиран от тази първа година. Всичко, което се е случило преди първата година, принадлежи към времето преди новата ера (съкратено пр.н.е.).
4. Времева линия.
Погледнете времевата линия на снимката. Вертикалната линия отбелязва началото на нашата ера. Вдясно е нашата ера. Тук годините се изчисляват последователно напред, една след друга - първа, втора, трета и така до текущата година.
От лявата страна на разделителната линия - BC - гледаме назад, сякаш в обратна посока. Най-близката година до началото на нашата ера ще бъде 1 г. пр.н.е. д. Имайте предвид, че няма нулева година. Ако искаме да броим годините в 1 век пр.н.е. д., тогава колкото по-близо до края на века, толкова по-малък ще бъде номерът на годината. Тоест 1 век пр.н.е. д. започва през 100 г. пр.н.е. д. и завършва през 1 пр.н.е. д.
Например владетелят Древен РимГай Юлий Цезар е убит през 44 г. пр.н.е. д. Нека отбележим това събитие на времевата линия. Следващата година ще бъде 43 пр.н.е. д., последван от 42 пр.н.е. д. и така нататък. ПовечетоИсторията на древния свят се развива пр.н.е. д.
>>История: Броене на годините в историята
2. Броене на години в историята
1. Историческа хронология.
Обръщайки се към Учене минало, лесно е да се види, че винаги се интересуваме кога е живяла тази или онази историческа личност, кога е основан град или кога е започнала и свършила война. Без дати няма история.
Историциизграждат миналото, историческите събития в определена последователност във времето. Тази последователност образува хронология. Самата дума „хронология“ в превод от старогръцки означава „наука за времето“. Десет години образуват десетилетие. Сто години се добавят към век или век. Хиляда години правят хиляда години. Всички тези обозначения на времеви периоди се използват в историческата хронология.
Броенето на времето не е само за историците. В ежедневието ние броим дни, седмици, месеци, години според календара.
2. Календар.
име " календар" идва от латинската дума "calendarium", което означава "дългова книга". Факт е, че в Древен РимДлъжниците са били задължени да плащат лихва върху задълженията на първия ден от месеца - календите. Те започнаха да водят календар, за да не се оплитат в дългове. Календарът е система за отчитане на големи периоди от време.
Първобитните хора не са познавали календара. Те празнуваха смяната на деня и нощта, редуването на сезоните. Създаването на първите календари също е свързано с появата на първите държави. Първоначално броенето се извършваше по лунни месеци, тъй като промените в лунния диск бяха лесни за виждане и корелиране с определени периоди от време. Първият слънчев календар е изобретен в Древен Египет. А най-точният календар е създаден от древния народ маи в Централна Америка.
Всяка древна цивилизация има свой собствен брой на годините, всички народиТе отчитаха времето по различен начин. Учените трябваше да работят усилено, за да могат да датират събитията от древната история според познатия ни календар.
Съвременният календар се основава на слънчевата година. Една слънчева година е продължителността на едно завъртане на планетата Земя около Слънцето. Това е 365 дни плюс приблизително 1 час. При съставянето на календар е невъзможно точно да се вземе предвид тази малка допълнителна частица от „около 1 час“. Поради това дори съвременният календар натрупва лека неточност в измерването на времето през вековете. Неслучайно сега предлагат да се въведе нов, по-точен световен календар.
3. Нашата ера.
От особено значение за календара е събитието, от което се отчита времето. Основният ориентир за времето според съвременния ни календар е годината на Рождество Христово. Тази хронология се нарича християнска или след Христа. Понякога се нарича още нова ера. Нашата ера обикновено се обозначава съкратено като AD. д. Така живеем в нашата ера и броим годините на нашата ера.
Първата година от нашата ера се счита за конвенционалната година на раждането на Исус Христос. Нашият съвременен календар е датиран от тази първа година. Всичко, което се е случило преди първата година, принадлежи към времето преди новата ера (съкратено пр.н.е.).
Погледнете времевата линия на снимката. Вертикалната линия отбелязва началото на нашата ера. Вдясно е нашата ера. Тук годините се изчисляват последователно напред, една след друга - първа, втора, трета и така до текущата година.
От лявата страна на разделителната линия - BC - гледаме назад, сякаш в обратна посока. Най-близката година до началото на нашата ера ще бъде 1 г. пр.н.е. д. Имайте предвид, че няма нулева година. Ако искаме да броим годините в 1 век пр.н.е. д., тогава колкото по-близо до края на века, толкова по-малък ще бъде номерът на годината. Тоест 1 век пр.н.е. д. започва през 100 г. пр.н.е. д. и завършва през 1 пр.н.е. д.
Например владетелят на Древен Рим Гай Юлий Цезар е убит през 44 г. пр.н.е. д. Нека отбележим това събитие на времевата линия. Следващата година ще бъде 43 пр.н.е. д., последван от 42 пр.н.е. д. и така нататък. По-голямата част от историята на древния свят се развива пр.н.е. д.
В.И. Уколова, Л.П. Маринович, История, 5 клас
Изпратено от читатели от интернет сайтове
Цялата история онлайн, списък с теми по предмети, сборник с бележки по история, домашни, въпроси и отговори, съчинения по история 5 клас, планове на уроци
Историята, както всяка друга наука, държи на точността и изисква потвърждение на всички свои преценки. Смятането (както например в математиката) и всички показания изискват собствен ред. Историята изисква време и пространство, като същевременно е хуманитарна наука. За един историк мерките на смятането са пространство (какво? къде?) и време (кога?). За него, както за никой друг, спазването на времето (а именно ясното посочване на датата) е най-висок приоритет. Това е отправната точка при определяне на всички други фактори. Вследствие на това хронологичното изграждане на събитията става първата и най-важна задача в работата на историка. Той подрежда известните и изучавани от него събития в ясна линия. Такава „времева линия“ има своя собствена посока, точно както в математиката координатните оси имат своя собствена посока. И сега самата наука ще покаже какво означава стрелката на линията.
Почасова или хронологична последователност
Ако историята беше просто рецитиране на събития, дори тогава щеше да е необходим механизъм за подреждане и правила за съхраняване на тези данни. Но историческата наука има много по-важна мисия - да изследва, тълкува и установява връзката между различни събития. В края на краищата всичко в историята има своите специфични причини и влече след себе си определени последствия. Но тук най-важният критерий на нашата наука става способността да се правят правилни изводи както за настоящето, така и за бъдещето.
Когато науката едва започваше, хронологията беше свързана с математиката, а също и, колкото и да е странно, с астрономията. Но по-близо до XVIII век, хронологията по ирония на съдбата попада в категорията хуманитарни науки, но по същество си остава точна наука. По този начин понятието „времева линия“, като по същество е математическо понятие, попада в историческата наука, като в същото време изисква учените да имат добри познания по математика.
Какво означава стрелката на времевата линия?
Тъй като времето никога не спира, тоест тече или тече (както предпочита), то не може да бъде завършено, то винаги продължава ad infinitum (поне ние не знаем и не можем да знаем този край). Както в математиката, времевата линия в историята е координатна ос, където безкрайността е обозначена със стрелка. Но има и друга трудност, която представлява един от препъникамъните: как първоначално да преброим годините в историята? Времевата линия не само няма край, но и начало. И къде да го търся? В сътворението на света, от началото на управлението на монарх или основаването на град, от момента на първите писмени източници, свещени книги или дори от катаклизъм или друго случило се събитие? Или можете да изберете всеки конвенционален момент, за да започнете обратното броене?
В кой момент започва хронологията?
В различни епохи различните народи са избрали свой собствен начин за определяне на началото на хронологията. Европейската цивилизация избра за свое начало раждането на Исус Христос. И въпреки че според това целият свят във всеки ъгъл знае кой е денят, месецът и годината, има народи, които помнят и водят паралелно броене на времето според древните национални традиции.
Известно е, че в света е имало повече от двеста епохи, които нямат нищо общо в своя произход. Най-известните от тях днес се идентифицират с името си: например византийската, антиохийската, александрийската епоха.
Какво е ера?
Всяка хронология се извършва от референтна точка - ера (което означава на латински - оригиналното число). Всеки народ в древни времена е създал за себе си своя собствена система за отчитане на времето, базирана на най-важното и най-запомнящо се събитие за себе си. Такива епохи могат да продължат от няколко до хиляди години.
Християнската църква естествено приема за такава начална дата раждането на Исус Христос, акцентирайки върху факта, че е започнал нов, качествено различен период в развитието на обществото и човека. Това поставя началото на европейската цивилизация. Но без значение каква система разглеждаме сега, в тази точка от началото на хронологията се оказва, че на линията на времето, тук линията започва своето отброяване в своята положителна стойност. И се движи от нула до безкрайност по стрелка, представена ни като времева линия. Преди нашата ера имаше „тъмни времена“, древна ера, времето на езичниците, невежеството и страха. А линията със стрелка отвежда от началната точка на хронологията в обратна посока, като се брои от нула до безкрайност.
И какво е "нашата ера"?
Любопитен факт е, че нашето летоброене е въведено не от началото на нашата ера, а много по-късно. Смята се, че въвеждането на ерата от Рождество Христово е станало едва през 525 г., при Римския папа от неговия монах Дионисий. Звучеше като „от годината Господня“. Днес говорим по-просто: нашата ера. Някои историци датират началото на процеса на изчисляване на датата на раждането на Христос, както и определянето на деня на Великден, до 3 век.
Каква е времевата линия в историята?
Някои може да смятат, че този въпрос е неправилен, защото една линия винаги си остава права линия. Но колкото и да е странно, теорията за линейността на времето не е единствената във възгледите на учените. Има редица времеви модели. Както доказа 20 век, пространството може да бъде пречупено, изкривено, закръглено и т.н. Същото може да се каже и за времето. Времевата линия може да се превърне в кръг, спирала, парабола и т.н. Например добре познатата фраза, че „всичко в този свят се повтаря“ е потвърждение, че времето се движи в кръг (циклично време). Ако добавим понятието „прогрес“ към този кръг, тогава кръговото движение се превръща в спирала, тоест движение в кръг с прогресивен напредък. Но има и теории, при които няма никакъв прогрес на историята.
Философия на историята
С развитие съвременна наукапроблемът за времето става ключов въпрос във философията на историята, определяйки редица концепции за историята. Без да навлизаме в подробности и подробности, заслужава да се отбележи, че всеки мироглед формира собствена визия за „времевата линия“. Това се отнася както за древните митологични възгледи, религиозни вярвания, така и за съвременните християнски, а също и за много философски теории на нашето време, които засягат разбирането за времето.
Но в същото време философските възгледи отчуждават обикновените граждани от всекидневното разбиране на нашия живот. Те са интересни и полезни за учените, но се превръщат в опасна играчка в ръцете на човек, търсещ простото щастие. Такива хобита могат да провокират погрешно тълкуванеи употреба, а оттам и приложения. Такива теории трябва да се изучават задълбочено и внимателно. А за щастието е достатъчно да разбереш, че времевата линия е права и равна.
УРОК. БРОЕНЕ НА ГОДИНИТЕ В ИСТОРИЯТА
Основната цел на урока е да подготви учениците да разберат броенето на годините преди новата ера, без което е невъзможно да се изучава древна история.
Формира се представата, че най-древните календари са възникнали във връзка с нуждите на селското стопанство.
IN учебен материалняма ярки описания на урока, информацията за възникването на християнската епоха (сл. Хр.) не е свързана с познати на учениците факти и е откъслечна; броенето на години пр. н. е. изглежда като „обратно“ и противоречи житейски опитдеца. Всичко това налага учителят да бъде особено внимателен и съсредоточен по време на урока.
Учебен план: 1. Появата на отчитане на времето по години. 2. Произходът и същността на нашето летоброене.
Уводната част на урока е посветена на това колко важно е, когато изучавате историята, да можете да назовете годината, в която се е случило това или онова събитие. Учителят проверява дали учениците помнят датите от историята примитивно общество(в учебника има поне шест от тях:
„Когато се появиха на Земята древни хора? Кога хората са станали като хората на нашето време? и т.н.).
Учителят начертава „линия на времето“: чертае линия с тебешир от единия ръб на дъската до другия и стрелка, показваща посоката на движение на времето (виж ръководството, фиг. 6).
ориз. 6. „Хронология“
„Колкото по-близо до вратите на класната стая, толкова по-близо до нашите дни“, казва той и поставя текущата 1977 година на „линията“. - Отляво или отдясно на тази дата трябва да отложите датата Октомврийска революция? След като отбеляза 1917 г. на „линията“, учителят пита: „Колко години е интервалът между две резки на „линията“?“ (60 години)
Друга дата се отлага (например първото споменаване на Москва в хрониката или годината на нахлуването на Наполеон в Русия), след което работата с „линията“ временно спира.
1. Б древни временаПримитивните ловци и събирачи забелязали, че топлият сезон е заменен от студено време и след много дни отново става топло. Хората се опитаха да определят продължителността на всеки сезон, защото знаеха, че броят на животните и плодовете в горите се променя в зависимост от времето. С навлизането на селското стопанство примитивните хора започват да се интересуват още повече от сезонните промени в природата, от продължителността на всеки сезон, от приблизителната продължителност на годината, може да попита учителят.
Упражнение: Измислете фантастична история, в която определено племе фермери не разбира сезоните. Покажете до какво може да доведе това. Малко ученици с развито въображение могат да изпълнят задачата. Ето пример за отговор на ученик:
„В една страна живееше племе от фермери. Те не знаеха за съществуването на сезони. През есента, когато оставаха няколко дни до снега, те изораха и засяха полето. Разсадът измръзна. В средата на зимата снегът се стопи - настъпи размразяване, почвата стана влажна. Стопаните решили да засеят полето. Така и направиха. Но след това отново стана студено и нищо не порасна.
През пролетта искаха да сеят отново, но решиха, че студът ще дойде отново. Чакахме топлината, сеяхме, но всичко изсъхна. Много деца в племето умряха от глад..."
Въпроси: Защо тази история е фантастична? Какви знания са притежавали древните фермери, които биха им попречили да се държат като героите в историята?
Древните фермери празнували смяната на сезоните с празници.
„Сега е септември“, казва учителят. - Нощите стават все по-дълги, а дните - по-къси. В края на декември дните ще започнат да се увеличават. Сякаш слънцето ще се роди отново: ще започне да дава повече топлина и светлина. Този природен феномен е забелязан от древните фермери. Те празнуваха „раждането“ на слънцето, като искаха да ускорят настъпването на топлината. Какъв празник празнуват вярващите в същите тези зимни дни? Защо древните земеделци са обожествявали слънцето, но племената на ловците и събирачите не са го направили?
Друг празник е в края на зимата, когато природата се събужда след зимен сън и сякаш оживява. Древните славяни празнували идването на пролетта. По това време пилетата отново започнаха да снасят яйца, а кравите започнаха да дават мляко. Затова в началото на пролетта изварата и яйцата бяха любими ястия и се сервираха като деликатес на празничната трапеза. Кой пролетен празник, когато природата сякаш възкръсва, се празнува от вярващите в наше време? ( Християнските Коледа и Великден са същите древни земеделски празници; преосмислен от църквата в съответствие с мита за раждането и възкресението на Исус Христос. Виж: Алмазов С. X., Питерски П. Я. Ираздники православна църква. М., 1962)
Учителят подчертава, че древните земеделци са имали представа за годината: те са разбирали, че от една пролет до друга, от една реколта до друга, приблизително равен бройдни. Те се научиха да броят времето по година: хората започнаха да си спомнят през коя година се е случило важно събитие- основаване на града, голямо наводнение, война.
Учениците, като правило, не знаят как е възникнала нашата хронология и дори не се замислят, че тя се основава на определена начална точка. Ето защо е препоръчително да се използва примерът на древните египетски и римски епохи, за да се покаже, че във всяка хронология е необходима такава отправна точка.
IN древен Египет (Трябва да се подчертаят нови исторически и географски понятия („Египет е една от най-древните страни в света, която скоро ще започнете да изучавате ...“ - учителят ще каже например)) всеки път, когато нов крал започваше да управлява, отброяването на годините започваше наново. Първата година от управлението на царя се смятала за първа година, втората - за втора и т.н. Когато царят умрял, първата година започвала отново, втората, третата. Какво е неудобството да броим годините така? Учениците разбират, че липсата на непрекъснато броене е довела до объркване. Хронологията, измислена от римляните, е различна: те смятат годината на основаването на град Рим за първа, следващата година за втора и т.н. Какво означаваше това? 700 години след кое събитие е роден?
Въпроси: Какъв е бил броят на годините сред египтяните в древността? Кое имат римляните? Кое броене на години е по-удобно? как?
2. „От кое събитие броим годините? - задава въпрос учителят. - От кое събитие са изминали 1977 години? Студентите обикновено не могат да дадат отговор. Учителят ги насърчава да осъзнаят, че в нашата хронология има определена начална точка. Предусещайки възможна грешка, предполага той упражнения: „Понякога петокласниците смятат, че броим от времето, когато най-древните хора са живели на Земята. Опровергайте това твърдение."
Учителят казва, че броенето на годините, което използваме, е свързано с вярата в бог на име Христос. Приказките за Христос са създадени преди около 2 хиляди години. След няколко века вярата в Христос се разпространи в различни държави. И един от вярващите ( За основател на християнската епоха се смята игуменът на един от манастирите в Рим Дионисий Малки (VI век). По негово време църковниците са използвали този на Диоклециан. ера, по която се броят годините от момента на залавянето имперска властв Рим от Диоклециан. Тъй като този император преследвал християните, Дионисий решил да замени ерата на Диоклециан с християнска. Въз основа на евангелските легенди той „установява“ годината на раждането на Христос) предложи да се броят годините от раждането на Христос. „Нека годината на раждането на Христос да бъде първата година“, каза той, „следващата година ще бъде втората и т.н.“ Този човек „изчисли“, че Христос е роден през 753 г. от основаването на Рим. Това броене на годините постепенно се възприема в много страни ( Но не всички. Други хронологични системи се използват например в Турция, Иран, Афганистан, Индия и Шри Ланка, арабските страни, Етиопия, Нигерия и Судан. Вижте: Селешников S.I. История на календара и хронологията. М., 1970, стр. 188-190, стр. 212).
Какво се случи от гледна точка на вярващите преди 1977 години?
Христос се роди, отговарят учениците.
Какво всъщност се случи тази година?
Беше 753-та година от основаването на Рим, обяснява учителят, нищо съществено не се случи през тази година, но в нашата хронология тази година се смята за първа.
За религиозните хора раждането на Христос, в когото са повярвали, е много важно събитие. Но защо все още използваме това броене на години? Може би е по-правилно да броим годините от Октомврийската революция? (Каква би била текущата година у нас в този случай?) Според учебника учителят обяснява защо сме запазили традиционното броене на годините.
Въпроси: Кое броене на годините - древноегипетското или древноримското - прилича на нашето броене? как?
Учителят продължава, като казва, че „ние наричаме времето от първата година до наши дни наша ера“ (стр. 31). „Линията на времето“ бележи началото на нашата ера. Фактът, че нашата ера продължава малко по-малко от две хиляди години, е фиксиран в съзнанието на учениците.
Повечето трудната частОбяснението започва със задачата: „Докажете с факти, че хората са живели преди нашата ера.“ Учениците разбират, че датите са свързани с живота първобитни хора, трябва да се отбележи на „линията“ вляво от началото на нашата ера.
„В древни времена е имало въстание на роби, водено от Спартак“, продължава учителят. - Започва 74 пр.н.е. Къде на „реда“ трябва да бъде поставена тази дата?“
Повиканият студент определя мястото на датата. Учителят запознава класа с неговата писменост (74 г. пр.н.е.) и предлага упражнения: „Изчислете преди колко години започна това въстание?“ След отговора е полезно да се обясни как трябва да се решават проблеми от този тип.
Разбирането на това, което причинява „обратното“ броене на години за събития, настъпили преди нашата ера (защо, да речем, 74 г. пр. н. е. е последвано от 73-та, а не 75-та) е трудно. Дава се не само на слабите, но и на средните студенти. Учителят трябва да е подготвен за факта, че някои ученици може да не научат материала в този урок.
Обяснението може да се извърши по следния начин:
Ако едно събитие се е случило една година пр.н.е., тогава казваме, че се е случило през 1 пр.н.е. Учителят отбелязва тази дата на „линията на времето“ и продължава: „Ако друго събитие се е случило две години пр. н. е., тогава ще кажем: „Това събитие се е случило през 2 г. пр. н. е.“ (записът се прави на „линията“). Ако третото събитие се случи три години пр. н. е., казваме, че се е случило през 3 г. пр. н. е.“ (направена е бележка).
По този начин е важно учениците да разберат: ако се случи събитие през такава и такава година пр.н.е. ъъъ., това означава, че се е случило за същия брой години пр.н.е. ъъъ. Времето на „линията“ се движи към тази година. Следователно 3 пр.н.е. д. отиде 2 пр.н.е д. и т.н.
Същността на броенето на годините преди новата ера става ясна само при изпълнение на различни упражнения. Решават се “Допълнителни задачи” (стр. 32).
Учителят помага на повиканите ученици:
Прочетете условията на 1-ва задача. Кои години се споменават в него? (30 г. пр. н. е. и 30 г. сл. н. е.) Маркирайте тези години на „времевата линия“. Какво трябва да знаете в проблема?
Прочетете условията на 3-та задача. Отбележете на „линията на времето“ годината, в която е поставен крайпътният стълб. Обърнете внимание на годината, в която стълбът е транспортиран до музея. и т.н.
Трябва да се обясни: ако трябва да изчислите преди колко години се е случило събитие, трябва да броите обратно от знака на „линията“ - „1977“. Ако трябва да разберете колко години преди новата ера се е случило, тогава трябва да броите и назад, но от знака „началото на н.е.“. д."
домашна работа : учебник, с. 30-32. Цели на учебника (стр. 32). Съставете сами една задача по подобие на задачите от учебника.
История на древния свят
Онлайн учебник по история за 5 клас
Глава 1. Как са живели хората в древността
Имал ли е светът произход в самото начало?
Това е загадката, която Бог ни зададе,
Мъдреците говореха за нея, както си искаха, -
Никой не можеше да го реши.
Персийският поет Омар Хаям
Родова общност. Модерна рисунка
Разкажете ни как сме живели, с какво сме се обличали и какво са правили нашите далечни предци.
§ 1. Как да броим годините в историята
Как започна съвременното обратно броене на времето.В древността не е имало единен календар, но преди 2 хиляди години се е случило събитие, от което хората са започнали да водят своя календар. Това събитие беше раждането на Исус Христос.
Създадената от него религия - християнството - се разпространява по целия свят. В страните, където християните са мнозинство, Рождество Христово започва да се празнува като празник. Тук старите календари бяха отменени и започна ново броене от датата на раждането на Христос. Хората започнаха да наричат времето, изминало от годината на неговото раждане до наши дни нашата (нова) ера, съкратено n. д. Нашата ера продължава повече от 2 хиляди години.
Броене на годините до новата ера.За нещо, което се е случило преди раждането на Исус, казваме, че се е случило преди нашата (нова) ера, съкратено пр.н.е. д. Как можете да разберете колко години са изминали от събитие, случило се преди Рождество Христово, до днес? За да направите това, трябва да добавите датата, която сега е в календара, към датата, на която се е случило.
Един от първите надписи в историята, направени в Древна Индия
Например, как може да се разбере колко време е минало от появата на писмеността, ако се знае, че се е появила през 3-то хилядолетие пр. н. е.? д.? Към тази дата трябва да добавим 2 хилядолетия. Оказва се, че писмеността е възникнала преди около 5 хиляди години. Е, как да разберете в кое хилядолетие пр. н. е.? д. научиха ли се хората да обработват желязо, ако знаем, че това се е случило преди около 3 хиляди години? За да направите това, две хиляди трябва да се извадят от три хиляди години. Оказва се, че това се е случило през 1-во хилядолетие пр.н.е. д.
Нека обобщим
В момента в повечето страни по света годините се броят от раждането на Исус Христос.
„Времето е вечен образ, преминаващ от число в число.“
Древният мъдрец Платон
Въпроси и задачи
- Кога започва съвременното броене на годините в историята?
- Какво се е случило по-рано и колко по-рано: появата на писмеността или началото на обработката на желязото?
- Хората са научили земеделието преди 8 хиляди години. През кой век пр. н. е.? д. случи ли се това