Нека анализираме работата на Лия Гераскина „В страната на ненаучените уроци“ (резюме). Твърденията, че е достатъчно да гледате едноименния съветски анимационен филм, не са съвсем верни. Факт е, че хронологията на събитията във филма е променена, някои герои и сюжетни линии липсват. Променена е и възрастта на главния герой - в книгата момчето е в четвърти клас, а в анимацията - в пети.
„В страната на ненаучените уроци”: резюме
Виктор Перестукин, ученик от четвърти клас, веднъж получи цели 5 лоши оценки. Според момчето несправедливо. Родителите не разбираха защо синът им е толкова безгръбначен, мързелив и безотговорен. Така започва книгата и съответно резюмето на разказа „В страната на ненаучените уроци”.
Момчето неохотно започна домашното си. Съучениците на Вита дойдоха при него и искаха да му помогнат с домашните. Но от злоба той правеше всичко по свой начин. Момчето се скарало с приятелите си и момчетата си тръгнали.
Среща с учебниците
Продължаваме да се запознаем с историята, написана от Лия Гераскина - „В страната на ненаучените уроци“. Обобщението продължава срещата с Учебници.
Момчето остана само. Той реши, че е лош ученик, защото няма воля. И може да се появи само когато се преодолеят различни опасности. Ядосан, той хвърли книгите си на пода. Чу се рев и Учебниците се появиха пред Витя под формата на човечета.
Те обвинили момчето в непознаване на граматика, аритметика и география и решили да го изпратят в Страната на ненаучените уроци. Момчето научило, че там има много трудности и опасности, и се съгласило. Географията обеща своята помощ. Водачът беше футболна топка, която не можеше да бъде изгубена от поглед, а котката Кузя стана спътник.
Начало на пътуването
Продължаваме да говорим за невероятното пътешествие, описано в историята „В страната на ненаучените уроци“. Резюмето разказва как приятелите се озоваха в мистериозен дворец. Витя и котката се озоваха пред двореца. Входът беше охраняван от въпросителни и указателни табели. За да влезете в двореца, трябваше да напишете думите „ключ“ и „ключалка“. Витя си спомни правилата.
В двореца се срещнаха с Негово Величество Повелителния глагол и Запетая. Ученикът получаваше задачи, но той не успя. След това му беше дадена последната задача - правилно да постави запетая в изречението „Екзекуцията не може да бъде помилвана“. Момчето се събра и направи всичко както трябва.
в природата
Героите продължиха пътя си. Озовали се в пустинята и камилата им казала, че цялата вода е изчезнала. Усуканото старо дърво станало Суша. Тя обяви, че водата ще се появи само когато Витя се опита да обърка момчето, но той се справи със задачата. Дойдоха дъждовете и Сушата изчезна.
Математически задачи
Продължаваме да анализираме „В страната на ненаучените уроци“. Резюмето описва как да коригирате грешки в математически задачи. Веднага възникна нова опасност. Бяла мечка изскочи на поляната. Камилата съобщи, че звярът е много ядосан на Перестукин. Героите трябваше да бягат.
Котката и момчето се озоваха в град с къщи под формата на геометрични фигури. Те срещнаха двама човечета, които продаваха вода за правилни решения на примери. Котката поиска лесна задача. Малките хора попитаха колко е две две. Витя отговори и сподели чаша вода с Кузя.
В този момент се появиха копачите – крака и цял човек. Багерът помоли Витя да реши проблема правилно и да помогне на приятеля си. Момчето се справи, а копачите бяха двама. Бялата мечка се появи отново. Витя и Кузя се скриха и намериха тъжния шивач. Той каза, че е обвинен в кражба на плат заради неправилно решена задача. Витя поправи грешката и шивачът беше свободен.
Тогава ученикът срещнал велосипедист, който едва не загинал. Витя не можа да му помогне, взе мотора и си тръгна. Следващата среща се проведе в гората. Заради неправилно решена задача възрастната жена дълги години не може да се срещне с брат си. Пред очите на момчето старците се срещнаха. Перестукин реши проблема правилно и те се превърнаха в деца.
Среща с необичайни животни
Витя отиде да търси изгубения Кузя и го намери в чанта, където злият състезател скри котката. На поляната нашите приятели са с ролки и желязо с лъжици, вилици и ножове. Появи се крава и каза, че е хищник и ще изяде всички, тъй като Витя я нарече месоядна. Героите бяха настигнати от полярна мечка. Перестукин и Кузя се покатериха на дърво и срещнаха птица кенгуру, която му благодари за трансформацията и отлетя. Момчето нарече кравата тревопасно животно и тя се успокои, а мечката помоли приятелите си да му покажат къде е Северният полюс.
Грешка в историята
На пътя, по който вървели приятелите, излязла кола. Котката и мечката избягаха, а момчето се озова в двореца на Иван Грозни точно по време на атаката на Наполеон. Оказва се, че по време на урок по история ученик е объркал датите. Витя поправи грешката и дворецът изчезна.
География
Завършваме разказа за книгата „В страната на ненаучените уроци“. Резюмето разказва за коригирането на последната грешка. Витя продължи да следва топката и намери 2 планини. Едната беше покрита със сняг, на нея мръзнаха черно дете и маймуна, а от другата под палма страдаха от жегата ескимос и бяла мечка. Взеха за заложник котката Кузя, която се чувстваше еднакво зле и на двете места. Това се случи, защото Перестукин смеси географските зони. Съжаляваше котката, но не можеше да си спомни точните имена.
Момчето извика Географията на помощ. В нейно присъствие той веднага си спомни необходимите имена и всичко си дойде на мястото. Витя помоли Географията да върне него и Кузя у дома.
На следващия ден в училище момчето разказа на съучениците си за своите приключения и започна да учи много по-добре.
ПРИКАЗКА ЗА ПОЛЗАТА ОТ ЗНАНИЕТО (В помощ на извънкласното четене)
Приказката на Лия Гераскина „В страната на ненаучените уроци“ беше и остава една от най-интересните книги за деца в начална училищна възраст. Тя ги мотивира да се справят добре в училище, да придобиват знания не под напрежение, а в името на способността да се ориентират в живота, да намират изход от най-трудните ситуации. В същото време в книгата няма и следа от морализаторство или скучно назидание. Напротив: хуморът, необузданото въображение, най-необикновените приказни приключения, в които попадат главният герой на историята, ученикът от четвърти клас Виктор Перестукин, и любимата му котка Кузя - всичко това прави четенето на книгата лесно и забавно . Но в същото време помислете: защо изобщо са необходими знания, каква е ползата от тях?
Виктор е запален неудачник, но не спира да се чуди защо учителите рядко са съгласни с него. Но наистина е трудно да се съгласим, че кравата е месоядно животно или че кенгуруто е птица. И Виктор може да говори каквото си иска в час, без да се притеснява за логиката и правдоподобността на отговора. Момчето отдавна се е отказало от всякакви домашни и се оправдава, че няма нито воля, нито силен характер, нито отговорност. Мързи го, за да направи нещо сериозно. Скучно е да научите правилата на руския език и да решавате сложни математически задачи. В края на краищата животът в света е много по-лесен и по-удобен, когато имате само забавления, игри, удоволствия, футбол с момчетата или загуба на време в ума си - и никакви грижи. Затова Виктор има в арсенала си много трикове и извинения, за да избегне въобще уроци. Едно хитро момче измисля най-сложните начини да избегне ученето, без да иска да прави скучни училищни неща. Мързелът и неприязънта към учебниците са по-силни от естественото желание на много деца да се славят като умници в клас. Не е ясно къде родителите на Виктор гледат на това. Но не само в приказките, но и в реалния живот много родители отдавна не се интересуват от децата...
Когато Виктор получава прекрасна възможност да пътува до приказната Страна на ненаучените уроци, той с радост се съгласява, защото анимационните учебници му обещават много трудности и опасности по пътя. И кое момче би отказало опасни приключения! Освен това, както мисли момчето, може би „там ще бъде възможно да се развие воля и да се придобие характер“ (сякаш това може да се случи от само себе си - без труд и усилия).
Но когато Виктор Перестукин и любимата му котка Кузя се озовават в страната, където живеят ГРЕШКИТЕ на Витя, тогава момчето трябва да се замисли върху факта, че, оказва се, има истинска полза от училищната наука и от знанията в различни области на живота. В една приказна страна едно момче попада в ситуация, в която трябва да се държи като възрастен, тоест да поеме отговорност както за действията си, така и за своето невежество. Неговият собствен живот, съдбата на любимата му котка и благосъстоянието на много приказни герои, които се срещат по пътя му, изведнъж започват да зависят от неговото знание (или невежество).
Въпреки че Виктор Перестукин е заклет мързеливец и беден ученик, той в същото време е много хубаво, умно и мило момче, което може да се тревожи за тези, които се чувстват зле и е готово да помогне, ако е по силите му. Ето защо малките читатели следят всичките му необикновени приключения с голям интерес и симпатия и желаят всичко да се нареди за Витя, да поправи всичките си грешки, да си спомни какво е чул някога в клас и да помогне на приказните герои, които аз сам веднъж причиних вреда с грешните си отговори. Виктор се мотивира да възстанови в паметта си поне знанието, което някога е получил.
Например, в замък с кули, където царят на глагола живее със своята свита от запетаи, тирета и двоеточия, момчето изведнъж разбира, че анимираният учебник по граматика не без причина му казва: „Да не знаеш родния си език е срамно, нещастие, престъпление!“ Ужасният цар-глагол поставя Витя в ситуация, в която нито повече, нито по-малко зависи от знанията му - животът или смъртта на самия него - ученик в четвърти клас! Дори да е в приказка, това е измислица, но пак става страшно: ами ако момчето направи грешка, постави запетая на грешното място в известното изречение „Екзекуцията не може да бъде помилвана“ и тогава сюжетът ще край много тъжно. Тук естествената интелигентност, изобретателността и опитът за логично мислене помагат на Виктор! Кома не напразно му даде мъдър съвет: „Когато даваш на главата си работа, винаги постигаш целта си“. Момчето се насилва да мисли, разсъждава и прави заключения. Освен това се оказва, че някога е пренебрегнал не всички правила - някои все още са останали в паметта му и сега му помагат да се измъкне от трудни ситуации в приказна страна.
Първите успехи вдъхновяват Виктор и той тръгва към нови приключения и опасности. Предстоят му много забавни и поучителни истории. Реката е пресъхнала (Витя не е знаел за водния цикъл в природата), полярна мечка се скита в горещи страни (той е смесил географските зони), странна двойка върви по пътя - един и половина копачи (той реши задачата неправилно), цар Иван Грозни ще се бие с Наполеон Бонапарт (забравих историческите дати) - Виктор направи всички тези смешни грешки веднъж в клас и сега те трябва да бъдат коригирани на всяка цена, така че в тази невероятна страна всичко най-накрая ще си дойде на мястото. Необходимо е да спрете войната, да спасите говорещата котка Кузя от различни неприятности, да изпратите полярната мечка до Арктическия кръг и да извършите още десетки благородни дела, възстановявайки малко по малко училищните знания. Тогава Виктор разбира, че „срамно е да не знаеш историята на родината си“ или правилата на руската граматика, което, оказва се, е много хубаво „сами да решите проблема правилно - това е същото като да вкарате гол. ”
Така Виктор много се забавляваше да спасява приказни герои и да помага от беда на всеки, изпаднал в беда по негова вина. Хубаво е да си благороден герой! Но за това трябва да знаете и да можете много. Оказва се, че знанието може да те спаси! Те ви помагат да живеете и да бъдете хора! Те ви дават увереност във вашите способности! И не без причина, когато Виктор Перестукин се върна в познатия си свят, първото нещо, което направи, беше да се втурне да намери учебниците си и да научи уроците си - същите тези, които съвсем наскоро мразеше. И на следващия ден, на среща в класа, той разказа на момчетата за невероятното си пътуване и каза, че сега ще се „бори със себе си“ и определено ще спечели - ще се подобри, ще спре да бъде мързелив човек. Дори учителката Зоя Филиповна вярваше, че отсега нататък Виктор ще бъде добър ученик. Как би могло да бъде иначе, ако ползата и необходимостта от знанието се доказват по такъв необикновен начин в приказната Страна на ненаучените уроци.
Лия Гераскина
В ДЪРЖАВАТА НА НЕНАУЧЕНИТЕ УРОЦИ
В деня, когато започна всичко това, нямах късмет от самата сутрин. Имахме пет урока. И на всеки ме викаха. И имах лоша оценка по всеки предмет. Само пет двойки на ден! Вероятно получих четири двойки, защото не отговорих така, както биха искали учителите, но те ми дадоха петата двойка напълно несправедливо.
Дори е смешно да кажа защо ме удариха с тази злощастна двойка. За някакъв кръговрат на водата в природата.
Чудя се какво бихте отговорили на този въпрос на учителя:
Къде отива водата, която се изпарява от повърхността на езера, реки, морета, океани и локви?
Не знам какво бихте отговорили, но ми е ясно, че ако водата се изпари, значи вече я няма. Не напразно казват за човек, който внезапно изчезна някъде: „Той се изпари“. Това означава „той изчезна“. Но Зоя Филиповна, нашата учителка, по някаква причина започна да търси грешки и да задава ненужни въпроси:
Къде отива водата? Или може би все пак не изчезва? Може би ще помислите внимателно и ще отговорите правилно?
Мисля, че все пак отговорих правилно. Зоя Филиповна, разбира се, не се съгласи с мен. Отдавна забелязах, че учителите рядко са съгласни с мен. Те имат такъв отрицателен минус.
Кой иска да бърза за вкъщи, ако носите цял куп двойки в куфарчето си? Например, не ми се иска. Затова се прибрах час по-късно, като взех супена лъжица. Но колкото и бавно да вървите, пак ще се приберете. Добре че татко е в командировка. В противен случай веднага ще започне разговорът, че нямам характер. Татко винаги си спомняше това веднага щом донесох двойка.
А ти кой си? – изненада се татко. - Изобщо няма характер. Не можеш да се събереш и да учиш добре.
„Той няма воля“, добави майка ми и също беше изненадана: „Кой ще бъде?“
Родителите ми имат силен характер и силна воля, но по някаква причина аз не. Ето защо не посмях веднага да се завлече вкъщи с пет двойки в куфарчето.
За да остана още време, спирах във всички магазини по пътя. В книжарницата срещнах Люся Карандашкина. Тя ми е съседка два пъти: живее в една къща с мен и в клас седи зад мен. От нея мира няма никъде – нито в училище, нито у дома. Люси вече беше обядвала и изтича до магазина да вземе тетрадки. Тук беше и Серьожа Петкин. Той дойде да разбере дали са получени нови марки. Серьожа купува марки и си представя себе си като филателист. Но според мен всеки глупак може да събере колекция от марки, ако има пари.
Не исках да се срещам с момчетата, но те ме забелязаха и веднага започнаха да обсъждат лошите ми оценки. Разбира се, те твърдяха, че Зоя Филиповна е действала справедливо. И като ги притиснах към стената се оказа, че и те не знаят къде отива изпарената вода. Зоя вероятно щеше да ги удари с двойка за това - те веднага щяха да започнат да пеят нещо друго.
Скарахме се, изглеждаше малко шумно. Продавачката ни помоли да напуснем магазина. Тръгнах веднага, но момчетата останаха. Продавачката веднага позна кой от нас е по-образован. Но утре ще кажат, че съм вдигнала шума в магазина. Може би и те ще дрънкат, че съм им изплезил езика на раздяла. Какво лошо има тук, може да попита някой? Анна Сергеевна, нашият училищен лекар, изобщо не се обижда от това, тя дори моли момчетата да й изплезят езика. И тя вече знае кое е добро и кое е лошо.
Когато ме изгониха от книжарницата, осъзнах, че съм много гладен. Исках да ям все повече и повече, но все по-малко исках да се прибирам.
По пътя оставаше само един магазин. Безинтересно – икономическо. Миришеше отвратително на керосин. Трябваше и аз да го напусна. Продавачът ме попита три пъти:
Какво искаш тук, момче?
Мама отвори безшумно вратата. Но това не ме зарадва. Знаех, че първо ще ме нахрани, а после...
Беше невъзможно да се скрият двойките. Мама отдавна каза, че чете в очите ми всичко, което искам да скрия от нея, включително това, което пише в дневника ми. Какъв е смисълът да лъжеш?
Ядох и се опитах да не гледам майка си. Мислех си дали може да прочете в очите ми за всичките пет двойки наведнъж.
Котката Кузя скочи от перваза на прозореца и се завъртя в краката ми. Много ме обича и изобщо не ме гали, защото очаква нещо вкусно от мен. Кузя знае, че дойдох от училище, а не от магазина, което означава, че не можех да донеса нищо освен лоши оценки.
Опитах се да ям възможно най-бавно, но не се получи, защото бях много гладен. Мама седеше отсреща, гледаше ме и мълчеше ужасно. Сега, като изям и последната лъжица компот, ще започне...
Но телефонът звънна. Ура! Леля Поля се обади. Тя няма да позволи на майка си да си спре телефона след по-малко от час?
„Незабавно седнете да си правите домашното“, нареди майка ми и вдигна телефона.
За уроци, когато съм толкова уморен! Исках да се отпусна поне за час и да играя на двора с момчетата. Но майка ми държеше телефона с ръка и каза, че трябва да смятам пазаруването си за ваканция. Ето как тя може да чете в очите! Страхувам се, че тя ще прочете за двойките.
Трябваше да отида в стаята си и да седна за домашните си.
Почистете бюрото си! - извика след мен мама.
Лесно е да се каже - махнете го! Понякога просто се изненадвам, когато погледна бюрото си. Колко предмета могат да се поберат на него? Има скъсани учебници и тетрадки с четири листа, химикалки, моливи, линийки. Те обаче са претъпкани с пирони, винтове, парчета тел и други необходими неща. Много обичам ноктите. Имам ги във всякакви размери и различни дебелини. Но по някаква причина мама изобщо не ги харесва. Много пъти ги е изхвърляла, но се връщат на бюрото ми като бумеранги. Мама ми се сърди, защото харесвам ноктите повече от учебниците. И кой е виновен? Разбира се, не аз, а учебниците. Не е нужно да си толкова скучен.
Този път свърших бързо почистването. Издърпа чекмеджето на бюрото и набута там всичките си неща. Бързо и удобно. И прахът веднага се изтрива. Сега беше време да започна да уча. Отворих дневника и пред мен светнаха двойки. Те бяха толкова забележими, защото бяха написани с червено мастило. Според мен това е грешно. Защо да пишем две с червено мастило? В края на краищата всичко хубаво също е отбелязано в червено. Например празници и недели в календара. Гледаш червеното число и си щастлив: не е нужно да ходиш на училище. Пет може да се напише и с червено мастило. И три, две и брой - само в черно! Удивително е как нашите учители не могат сами да разберат това!
За късмет имаше много уроци. А денят беше слънчев, топъл и момчетата ритаха топка на двора. Чудя се кой стоеше на портата вместо мен? Вероятно пак Сашка: той отдавна се цели в моето място на вратата. Това е нелепо. Всеки знае какъв обущар е.
Котката Кузя се настани на перваза на прозореца и оттам, сякаш от трибуните, наблюдаваше мача. Кузка не е пропуснал нито един мач, а мама и татко не вярват, че той е истински фен. И напразно. Дори обича да ме слуша, когато говоря за футбол. Не прекъсва, не си тръгва, дори мърка. А котките мъркат само когато се чувстват добре.
Дадоха ми правила за неударените гласни. Трябваше да ги повторим. Не съм направил това, разбира се. И без това няма смисъл да повтаряте това, което не знаете. Тогава трябваше да прочета за този воден цикъл в природата. Спомних си за Зоя Филиповна и реших да се справя по-добре с проблема.
И тук нямаше нищо приятно. Някакви копачи копаеха някакъв изкоп с неизвестна цел. Преди да имам време да напиша условията, високоговорителят започна да говори. Можем да си вземем малка почивка и да послушаме. Но чий глас чух? Гласът на нашата Зоя Филиповна! Едва ли ми омръзна гласът й в училище! Тя даде съвети на децата по радиото как да се подготвят за изпити и разказа как го прави най-добрата ни студентка Катя Пятеркина. Тъй като нямах намерение да уча за изпитите, трябваше да изключа радиото.
Задачата беше много трудна и глупава. Почти започнах да гадая как да го реша, но... една футболна топка влетя във прозореца. Това бяха момчетата, които ме извикаха в двора. Грабнах топката и се канех да изляза през прозореца, но гласът на майка ми ме настигна на перваза.
Витя! Пишеш ли домашно?! - извика тя от кухнята. Там нещо вряло и мрънкало в тиган. Затова майка ми не можа да дойде и да ми даде това, което ми се полагаше за бягството. По някаква причина тя наистина не хареса, когато излязох през прозореца, а не през вратата. Ще се радвам, ако мама влезе!
Слязох от перваза на прозореца, хвърлих топката на момчетата и казах на майка ми, че си пиша домашното.
Отново отворих проблемника. Петима копачи изкопаха изкоп от сто линейни метра за четири дни. Какво можете да измислите за първия въпрос? Почти започнах да мисля отново, но отново ме прекъснаха. Люска Карандашкина погледна през прозореца. Едната й опашка беше вързана с червена панделка, а другата беше пусната. И това не е само днес. Тя прави това почти всеки ден. Или дясната плитка е разхлабена, тогава лявата е разхлабена. Би било по-добре, ако обръщаше повече внимание на прическата си, отколкото на лошия външен вид на другите, особено след като тя има много свои. Люси каза, че проблемът с копачите е толкова труден, че дори баба й не може да го реши. Честита Люска! И аз нямам баба.
Разказът „В страната на ненаучените уроци“ е разказ, написан за деца от началното училище от детската писателка Лия Гераскина. Главните герои на историята, Витя Перестукин и неговата котка, се озовават в страна, където ще срещнат грешките си и ще могат да ги поправят. Това пътуване ще научи момчето да приема училището сериозно. Оказва се, че получаването на нови знания е много интересно!
История в страната на ненаучените уроци за изтегляне:
Разказът В страната на ненаучените уроци прочетете
В деня, когато започна всичко това, нямах късмет от самата сутрин. Имахме пет урока. И на всеки ме викаха. И имах лоша оценка по всеки предмет. Само пет двойки на ден! Вероятно получих четири двойки, защото не отговорих така, както биха искали учителите, но петата двойка беше дадена напълно несправедливо.
Дори е смешно да кажа защо ме удариха с тази злощастна двойка. За някакъв кръговрат на водата в природата.
Чудя се какво бихте отговорили на този въпрос на учителя:
Къде отива водата, която се изпарява от повърхността на езера, реки, морета, океани и локви?
Не знам какво бихте отговорили, но ми е ясно, че ако водата се изпари, значи вече я няма. Не напразно казват за човек, който внезапно изчезна някъде: „Той се изпари“. Това означава "той изчезна". Но Зоя Филиповна, нашата учителка, по някаква причина започна да търси грешки и да задава ненужни въпроси:
Къде отива водата? Или може би все пак не изчезва? Може би ще помислите внимателно и ще отговорите правилно?
Мисля, че все пак отговорих правилно. Зоя Филиповна, разбира се, не се съгласи с мен. Отдавна забелязах, че учителите рядко са съгласни с мен. Те имат такъв отрицателен минус.
Кой иска да бърза за вкъщи, ако носите цял куп двойки в куфарчето си? Например, не ми се иска. Затова се прибрах час по-късно, като взех супена лъжица. Но колкото и бавно да вървите, пак ще се приберете. Добре че татко е в командировка. В противен случай веднага ще започне разговорът, че нямам характер. Татко винаги си спомняше това веднага щом донесох двойка.
А ти кой си? – изненада се татко. - Изобщо няма характер. Не можеш да се събереш и да учиш добре.
„Той няма воля“, добави майка ми и също беше изненадана: „Кой ще бъде?“
Родителите ми имат силен характер и силна воля, но по някаква причина аз не. Ето защо не посмях веднага да се завлече вкъщи с пет двойки в куфарчето.
За да остана още време, спирах във всички магазини по пътя. В книжарницата срещнах Люся Карандашкина. Тя ми е съседка два пъти: живее в една къща с мен и в клас седи зад мен. От нея мира няма никъде – нито в училище, нито у дома. Люси вече беше обядвала и изтича до магазина да вземе тетрадки. Тук беше и Серьожа Петкин. Той дойде да разбере дали са получени нови марки. Серьожа купува марки и си представя себе си като филателист. Но според мен всеки глупак може да събере колекция от марки, ако има пари.
Не исках да се срещам с момчетата, но те ме забелязаха и веднага започнаха да обсъждат лошите ми оценки. Разбира се, те твърдяха, че Зоя Филиповна е действала справедливо. И като ги притиснах към стената се оказа, че и те не знаят къде отива изпарената вода. Зоя вероятно щеше да ги удари с двойка за това - те веднага щяха да започнат да пеят нещо друго.
Скарахме се, изглеждаше малко шумно. Продавачката ни помоли да напуснем магазина. Тръгнах веднага, но момчетата останаха. Продавачката веднага позна кой от нас е по-образован. Но утре ще кажат, че съм вдигнала шума в магазина. Може би и те ще дрънкат, че съм им изплезил езика на раздяла. Какво лошо има тук, може да попита някой? Анна Сергеевна, нашият училищен лекар, изобщо не се обижда от това, тя дори моли момчетата да й изплезят езика. И тя вече знае кое е добро и кое е лошо.
Когато ме изгониха от книжарницата, осъзнах, че съм много гладен. Исках да ям все повече и повече, но все по-малко исках да се прибирам.
По пътя оставаше само един магазин. Безинтересно – икономическо. Миришеше отвратително на керосин. Трябваше и аз да го напусна. Продавачът ме попита три пъти:
Какво искаш тук, момче?
Мама отвори безшумно вратата. Но това не ме зарадва. Знаех, че първо ще ме нахрани, а после...
Беше невъзможно да се скрият двойките. Мама отдавна каза, че чете в очите ми всичко, което искам да скрия от нея, включително това, което пише в дневника ми. Какъв е смисълът да лъжеш?
Ядох и се опитах да не гледам майка си. Мислех си дали може да прочете в очите ми за всичките пет двойки наведнъж.
Котката Кузя скочи от перваза на прозореца и се завъртя в краката ми. Много ме обича и изобщо не ме гали, защото очаква нещо вкусно от мен. Кузя знае, че дойдох от училище, а не от магазина, което означава, че не можех да донеса нищо освен лоши оценки.
Опитах се да ям възможно най-бавно, но не се получи, защото бях много гладен. Мама седеше отсреща, гледаше ме и мълчеше ужасно. Сега, като изям и последната лъжица компот, ще започне...
Но телефонът звънна. Ура! Леля Поля се обади. Тя няма да позволи на майка си да се откъсне от телефона след по-малко от час.
„Незабавно седнете да си правите домашното“, нареди майка ми и вдигна телефона.
За уроци, когато съм толкова уморен! Исках да се отпусна поне за час и да играя на двора с момчетата. Но майка ми държеше телефона с ръка и каза, че трябва да смятам пазаруването си за ваканция. Ето как тя може да чете в очите! Страхувам се, че тя ще прочете за двойките.
Трябваше да отида в стаята си и да седна за домашните си.
Почистете бюрото си! - извика след мен мама.
Лесно е да се каже - махнете го! Понякога просто се изненадвам, когато погледна бюрото си. Колко предмета могат да се поберат на него? Има скъсани учебници и тетрадки с четири листа, химикалки, моливи, линийки. Те обаче са претъпкани с пирони, винтове, парчета тел и други необходими неща. Много обичам ноктите. Имам ги във всякакви размери и различни дебелини. Но по някаква причина мама изобщо не ги харесва. Много пъти ги е изхвърляла, но се връщат на бюрото ми като бумеранги. Мама ми се сърди, защото харесвам ноктите повече от учебниците. И кой е виновен? Разбира се, не аз, а учебниците. Не е нужно да си толкова скучен.
Този път свърших бързо почистването. Издърпа чекмеджето на бюрото и набута там всичките си неща. Бързо и удобно. И прахът веднага се изтрива. Сега беше време да започна да уча. Отворих дневника и пред мен светнаха двойки. Те бяха толкова забележими, защото бяха написани с червено мастило. Според мен това е грешно. Защо да пишем две с червено мастило? В края на краищата всичко хубаво също е отбелязано в червено. Например празници и недели в календара. Гледаш червеното число и си щастлив: не е нужно да ходиш на училище. Пет може да се напише и с червено мастило. И три, две и брой - само в черно! Удивително е как нашите учители не могат сами да разберат това!
За късмет имаше много уроци. А денят беше слънчев, топъл и момчетата ритаха топка на двора. Чудя се кой стоеше на портата вместо мен? Вероятно пак Сашка: той отдавна се цели в моето място на вратата. Това е нелепо. Всеки знае какъв обущар е.
Котката Кузя се настани на перваза на прозореца и оттам, сякаш от трибуните, наблюдаваше мача. Кузка не е пропуснал нито един мач, а мама и татко не вярват, че той е истински фен. И напразно. Дори обича да ме слуша, когато говоря за футбол. Не прекъсва, не си тръгва, дори мърка. А котките мъркат само когато се чувстват добре.
Дадоха ми правила за неударените гласни. Трябваше да ги повторим. Не съм направил това, разбира се. И без това няма смисъл да повтаряте това, което не знаете. Тогава трябваше да прочета за този воден цикъл в природата. Спомних си за Зоя Филиповна и реших да се справя по-добре с проблема.
И тук нямаше нищо приятно. Някакви копачи копаеха някакъв изкоп с неизвестна цел. Преди да имам време да напиша условията, високоговорителят започна да говори. Можем да си вземем малка почивка и да послушаме. Но чий глас чух? Гласът на нашата Зоя Филиповна! Едва ли ми омръзна гласът й в училище! Тя даде съвети на децата по радиото как да се подготвят за изпити и разказа как го прави най-добрата ни студентка Катя Пятеркина. Тъй като нямах намерение да уча за изпитите, трябваше да изключа радиото.
Задачата беше много трудна и глупава. Почти започнах да гадая как трябва да се реши, но... една футболна топка влетя във прозореца. Това бяха момчетата, които ме извикаха в двора. Грабнах топката и се канех да изляза през прозореца, но гласът на майка ми ме настигна на перваза.
Витя! Пишеш ли домашно?! - извика тя от кухнята. Там нещо вряло и мрънкало в тиган. Затова майка ми не можа да дойде и да ми даде това, което ми се полагаше за бягството. По някаква причина тя наистина не хареса, когато излязох през прозореца, а не през вратата. Ще се радвам, ако мама влезе!
Слязох от перваза на прозореца, хвърлих топката на момчетата и казах на майка ми, че си пиша домашното.
Отново отворих проблемника. Петима копачи изкопаха изкоп от сто линейни метра за четири дни. Какво можете да измислите за първия въпрос? Почти започнах да мисля отново, но отново ме прекъснаха. Люска Карандашкина погледна през прозореца. Едната й опашка беше вързана с червена панделка, а другата беше пусната. И това не е само днес. Тя прави това почти всеки ден. Или дясната плитка е разхлабена, тогава лявата е разхлабена. Би било по-добре, ако обръщаше повече внимание на прическата си, отколкото на лошия външен вид на другите, особено след като тя има много свои. Люси каза, че проблемът с копачите е толкова труден, че дори баба й не може да го реши. Честита Люска! И аз нямам баба.
Нека решим заедно! – предложи Люска и се качи в стаята ми през прозореца.
Аз отказах. Нищо добро няма да излезе от това. По-добре е да го направите сами.
Той отново започна да разсъждава. Петима копачи изкопаха изкоп от сто линейни метра. Презрамки? Защо метри се наричат линейни? Кой ги кара?
Започнах да мисля за това и съчиних язика: „Шофьор в униформа караше с текущ брояч...“ Тогава майка ми отново изпищя от кухнята. Хванах се и започнах да клатя глава, за да забравя за униформения шофьор и да се върна при копачите. Е, какво да правя с тях?
Би било хубаво да наричаме шофьора Паганел. Ами копачите? Какво да правим с тях? Може би да ги умножа по метри?
Няма нужда да се умножавате — възрази Луси, — така или иначе няма да разберете нищо.
За да я напука, все пак умножих копачите. Вярно, че не научих нищо добро за тях, но сега беше възможно да премина към втория въпрос. Тогава реших да разделя метрите на копачи.
Няма нужда да се разделяме - отново се намеси Луси, - вече съм разделил. Нищо не работи.
Разбира се, аз не я послушах и я разделих. Оказа се такава глупост, че започнах да търся отговора в проблемника. Но, за късмет, страницата с отговора за копачите беше откъсната. Трябваше да поема цялата отговорност върху себе си. Промених всичко. Оказа се, че работата трябва да бъде свършена от копач и половина. Защо един и половина? От къде знаеш! В крайна сметка какво ме интересува колко копачи са изкопали точно този изкоп? Кой изобщо копае с багери сега? Щяха да вземат багер и веднага да довършат изкопа и работата щеше да бъде свършена бързо и учениците нямаше да бъдат заблудени. Е, както и да е, проблемът е решен. Вече можете да бягате при момчетата. И, разбира се, щях да избягам, но Люска ме спря.
Кога ще учим поезия? - попита ме тя.
Какви стихотворения?
Като кои? забравих А "Зима. Селянинът триумф"? Изобщо не ги помня.
Това е така, защото те са безинтересни, - казах аз - Тези стихове, които момчетата са писали в нашия клас, веднага се запомнят. Защото са интересни.
Люся не знаеше нови стихотворения. Прочетох й ги за спомен:
Учим по цял ден
Мързел, мързел, мързел
Трябва да бягаме и да играем
Бих искал да ритам топката през полето -
Този бизнес!
Люси толкова хареса стиховете, че веднага ги научи наизуст. Заедно бързо победихме "селяка". Бях на път да изляза бавно от прозореца, но Люся отново се сети - трябва да вмъкнат липсващите букви в думите. Дори зъбите започнаха да ме болят от разочарование. Кой има интерес да върши безполезна работа? Буквите в думите пропускат, сякаш нарочно, най-трудните. Не мисля, че е честно. Колкото и да ми се искаше, трябваше да го вмъкна.
П..приятелю от тежките ми дни,
Моето грохнало момиченце.
Луси уверява, че Пушкин е написал това стихотворение на бавачката си. Баба й разказала това. Карандашкина наистина ли ме смята за такъв глупак? Така че ще вярвам, че възрастните имат бавачки. Баба само й се изсмя и това е всичко.
Но какво да кажем за това „п...друго“? Посъветвахме се и решихме да вмъкнем буквата „а“, когато изведнъж Катя и Женчик нахлуха в стаята. Не знам защо са решили да се доближат. Във всеки случай не съм ги поканил. Всичко, което трябваше, беше Катя да отиде в кухнята и да докладва на майка ми колко двойки съм взел днес. Тези маниаци гледаха отвисоко на мен и Люса, защото учеха по-добре от нас. Катя имаше изпъкнали кръгли очи и дебели плитки. Тя се гордееше с тези плитки, сякаш са й подарени за добър академичен успех и отлично поведение. Катя говореше бавно, напевен глас, вършеше всичко ефективно и никога не бързаше. А за Женчик просто няма какво да се каже. Той почти не говореше сам, а само повтаряше думите на Катя. Баба му го наричаше Женчик и го водеше на училище като малко момче. Затова всички започнахме да му викаме Женчик. Само Катя го наричаше Евгений. Тя обичаше да прави нещата както трябва.
Катя я поздрави, сякаш не сме се виждали днес, и каза, гледайки Люся:
Плитката ти отново се разплете. Разхвърляно е. Срешете косата си.
Луси блъсна глава. Тя не обичаше да се сресва. Не й харесваше, когато хората я коментираха. Катя въздъхна. Женчик също въздъхна. Катя поклати глава. Женчик също се разклати.
Тъй като и двамата сте тук — каза Катя, — ще ви издърпаме двамата.
Дръпни бързо! - извика Люси. - Иначе нямаме време. Все още не сме си написали всички домашни.
Какъв беше вашият отговор на проблема? - попита Катя, точно като Зоя Филиповна.
„Копач и половина“, отговорих нарочно много грубо.
„Грешно“, спокойно възрази Катя.
Е, нека да е грешно. Какво те интересува! – отвърнах аз и й направих ужасна гримаса.
Катя отново въздъхна и отново поклати глава. Женчик, разбира се, също.
Тя се нуждае повече от всеки друг! – изцепи се Люска.
Катя оправи плитките си и каза бавно:
Да вървим, Евгений. Те също са груби.
Женчик се ядоса, изчерви и ни се скара сам. Бяхме толкова изненадани от това, че не му отговорихме. Катя каза, че веднага ще си тръгнат и това само ще влоши нещата за нас, тъй като ще останем слаби.
„Довиждане, отказващи се“, каза нежно Катя.
— Довиждане, отказващи се — изписка Женчик.
Попътен вятър в гърба! – излаях аз.
Сбогом, Пятеркинс-Четверкинс! – запя със забавен глас Люска.
Това, разбира се, не беше съвсем учтиво. Все пак те бяха в къщата ми. Почти там. Вежливо - неучтиво, но все пак ги гасих. И Люска избяга след тях.
Останах сама. Удивително е колко много не исках да си пиша домашните. Разбира се, ако имах силна воля, щях да го направя за зло. Сигурно Катя имаше силна воля. Ще трябва да се помирим с нея и да попитаме как го е придобила. Папата казва, че всеки човек може да развие воля и характер, ако се бори с трудностите и презира опасностите. Е, с какво да се боря? Татко казва - мързеливо. Но проблем ли е мързелът? Но с удоволствие бих презрял опасността, но откъде да я вземеш?
Бях много нещастна. Какво е нещастие? Според мен, когато човек е принуден насила да направи нещо, което изобщо не иска, това е нещастие.
Момчета крещяха пред прозореца. Слънцето грееше и миришеше много силно на люляк. Изпитах желание да скоча през прозореца и да изтичам при момчетата. Но моите учебници бяха на масата. Бяха скъсани, изцапани с мастило, мръсни и ужасно скучни. Но бяха много силни. Държаха ме в задушна стая, принуждаваха ме да решавам задача за някакви допотопни навигации, да вмъквам липсващи букви, да повтарям правила, които не са нужни на никого и да правя много други неща, които изобщо не ми бяха интересни. Изведнъж намразих учебниците си толкова много, че ги грабнах от масата и ги хвърлих колкото се може по-силно на пода.
Ще се изгубите! Уморен от това! - извиках с не мой глас.
Чу се такъв рев, сякаш четиридесет хиляди железни варела бяха паднали от висока сграда върху тротоара. Кузя се втурна от перваза на прозореца и се притисна до краката ми. Стана тъмно, сякаш слънцето беше угаснало. Но просто блестеше. Тогава стаята се освети със зеленикава светлина и забелязах странни хора. Носеха роби от смачкана хартия, покрита с петна. Единият имаше много познато черно петно на гърдите си с ръце, крака и рога. Точно същите рогати крака нарисувах на петно, което поставих на корицата на учебник по география.
Малките хора мълчаливо стояха около масата и ме гледаха ядосано. Нещо трябваше да се направи незабавно. Затова учтиво попитах:
А ти кой ще си?
- Погледни по-отблизо и може би ще разбереш - отговори човечецът с петното.
„Той не е свикнал да ни гледа внимателно, точка“, каза друг мъж ядосано и ме заплаши с изцапания си с мастило пръст.
Разбрах. Това бяха моите учебници. По някаква причина те оживяха и ми дойдоха на гости. Да бяхте чули как ме упрекнаха!
Никой, никъде по земното кълбо, на който и да е градус на географска ширина или дължина, не борави с учебниците по начина, по който го правите вие! – изкрещя Географията.
Поливате ни с мастило! „Рисувате всякакви глупости на нашите страници“, извика Граматик.
Защо ме нападна така? Серьожа Петкин или Люся Карандашкина са по-добри ученици?
Пет двойки! - извикаха в един глас учебниците.
Но днес си подготвих домашното!
Днес решихте проблема неправилно!
Не разбрах зоните!
Не разбрах кръговрата на водата в природата!
Граматиката беше тази, която ядосаше най-много.
Днес не повторихте неударени гласни! Да не знаеш роден език е срам, нещастие, престъпление!
Не мога да понасям, когато хората ми крещят. Особено в хор. Обиден съм. И сега бях много обиден и отговорих, че някак ще живея без ненапрегнати гласни и без способността да решавам проблеми и още повече без този цикъл.
В този момент моите учебници изтръпнаха. Гледаха ме с такъв ужас, сякаш съм се държал грубо с директора на училището в тяхно присъствие. Тогава започнаха да си шушукат и решиха, че им трябвам веднага, вие как мислите? Наказване? Нищо подобно! Спестете! чудаци! От какво, може да се попита някой, да спаси?
Географията каза, че е най-добре да ме изпрати в Страната на ненаучените уроци. Малките хора веднага се съгласиха с нея.
Има ли трудности и опасности в тази страна? - Попитах.
Колкото искате - отговори Географията.
Цялото пътуване се състои от трудности. „Това е толкова ясно, колкото две и две са четири“, добави Аритметик.
Всяка стъпка там застрашава живота ви! - Граматиката се опита да ме сплаши.
Заслужаваше си да помисля. В края на краищата няма да има нито татко, нито мама, нито Зоя Филиповна!
Никой няма да ме спира всяка минута: „Не бягай! Не ми казвай! - и още дузина различни „не“, които не мога да понасям.
Може би по време на това пътуване ще успея да развия волята си и да придобия характер. Ако се върна от там с характер, баща ми ще бъде изненадан!
Или може би можем да измислим нещо друго за него? - попита Географията.
Друга не ми трябва! - Извиках. - Така да бъде. Ще отида в тази твоя опасно трудна страна.
Исках да ги попитам дали там ще успея да укрепна волята си и да придобия характер дотолкова, че да мога доброволно да си пиша домашното. Но той не попита. Бях срамежлив.
Решено е! - каза Географията.
Отговорът е правилен. Няма да променим решението си“, добави Arithmetic.
— Тръгвайте веднага — завърши Граматик.
Добре — казах възможно най-учтиво. - Но как да стане това? Влаковете вероятно не отиват в тази страна, самолетите не летят, корабите не плават.
Ще направим това, каза Граматикът, както винаги сме правили в руските народни приказки. Да вземем една топка...
Но нямахме никакво заплитане. Мама не знаеше как да плете.
Имате ли нещо сферично в къщата си? - попита аритметиката и тъй като не разбрах какво е "сферично", тя обясни: "Същото е като кръгло."
Кръгъл?
Сетих се, че леля Поля ми подари глобус на рождения ми ден. Аз предложих този глобус. Вярно, че е на стойка, но не е трудно да се откъсне. По някаква причина Географията се обиди, размаха ръце и извика, че няма да го позволи. Че глобусът е чудесно нагледно помагало! Е, и всички онези други неща, които изобщо не стигнаха до точката. В това време през прозореца излетя футболна топка. Оказва се, че тя също е сферична. Всички се съгласиха да го броят за топка.
Топката ще бъде моят водач. Трябва да го следвам и да го следвам. И ако го загубя, няма да мога да се върна у дома и завинаги ще остана в Страната на ненаучените уроци.
След като бях поставен в такава колониална зависимост от топката, тази сферична скочи на перваза на прозореца сама. Аз се качих след него, а Кузя ме последва.
Обратно! - извиках на котката, но той не ме послуша.
„Ще дойда с теб“, каза котката ми с човешки глас.
Сега да тръгваме - каза граматикът. - Повтаряй след мен:
Ти летиш, футболна топка,
Не подскачай и не галопирай,
Не се заблуждавайте
Летете направо до тази страна
Къде живеят грешките на Витя?
Така че той е сред събитията
Пълен със страх и безпокойство,
Бих могъл да си помогна.
Повторих стиховете, топката падна от перваза на прозореца, излетя от прозореца и ние с Кузя полетяхме след нея. Географията ми помаха за довиждане и извика:
Ако нещата станат много зле за вас, обадете ми се за помощ. Така да бъде!
Кузя и аз бързо се издигнахме във въздуха и топката полетя пред нас. Не погледнах надолу. Страхувах се да не ми се завърти главата. За да не е много страшно, не откъснах очи от топката. Не знам колко време летяхме. Не искам да лъжа. Слънцето грееше в небето и ние с Кузя се втурнахме след топката, сякаш бяхме вързани за нея с въже и тя ни влачеше на буксир. Накрая топката започна да се спуска и ние се озовахме на горски път. Топката се търкаляше, прескачайки пънове и паднали дървета. Не ни даде отдих. Отново не мога да кажа колко време вървяхме. Слънцето никога не залязва. Следователно може да си помислите, че сме ходили само един ден. Но кой знае дали слънцето някога ще залезе в тази непозната страна?
Толкова е хубаво, че Кузя ме последва! Колко добре, че започна да говори като човек! С него си бъбрихме през целия път. Но не ми хареса много, че говореше твърде много за приключенията си: обичаше да лови мишки и мразеше кучета. Обичах сурово месо и сурова риба. Затова най-много говорех за кучета, мишки и храна. Все пак той беше слабо образована котка. Оказа се, че нищо не разбира от футбол, но гледа, защото по принцип обича да гледа всичко, което се движи. Това му напомня за лов на мишки. Това означава, че е слушал футбол само от учтивост.
Вървяхме по горска пътека. В далечината се появи висок хълм. Топката го заобиколи и изчезна. Много се изплашихме и се втурнахме след него. Зад хълма видяхме голям замък с високи порти и каменна ограда. Погледнах по-отблизо оградата и забелязах, че се състои от огромни преплетени букви.
Баща ми има сребърна табакера. Върху него са издълбани две преплетени букви - Д и П. Татко обясни, че това се нарича монограм. Така че тази ограда беше пълен монограм. Дори ми се струва, че не беше камък, а от някакъв друг материал.
На портата на замъка висеше ключалка с тегло около четиридесет килограма. От двете страни на входа стояха двама странни хора. Единият беше приведен така, че сякаш гледаше коленете си, а другият беше прав като пръчка.
Свитият държеше огромен химикал, а правият държеше същия молив. Те стояха неподвижни, сякаш безжизнени. Приближих се и докоснах свития с пръст. Той не помръдна. Кузя ги подушил и двамата и заявил, че според него те са все още живи, въпреки че не миришат на хора. С Кузя ги нарекохме Кука и тояга. Нашата топка се втурваше във вратата. Приближих се до тях и исках да опитам да бутна ключалката. Ами ако не е заключено? Куката и пръчката кръстосаха химикалка и молив и блокираха пътя ми.
Кой си ти? – рязко попита Куката.
А Палка, като блъснат в страни, извика с пълно гърло:
о! о! Ох ох! Ах ах!
Той учтиво ми отговори, че съм ученик в четвърти клас. Той завъртя куката с главата. Пръчката се отвори, сякаш бях казал нещо много лошо. Тогава Хук погледна настрани Кузя и попита:
А ти, този с опашката, и ти ли си студент?
Кузя се смути и замълча.
"Това е котка", обясних на Хук, "той е животно." И животните имат право да не учат.
Име? Фамилия? – разпита Куката.
Перестукин Виктор - отговорих аз, сякаш на поименна проверка.
Само ако можехте да видите какво се случи със Стик!
о! о! Уви! Че! Повечето! о! о! Уви! - извика той без почивка в продължение на петнадесет минути.
Наистина съм уморен от това. Топката ни отведе в Страната на ненаучените уроци. Защо трябва да стоим пред портите й и да отговаряме на глупави въпроси? Поисках веднага да ми дадат ключа за отключване на ключалката. Топката се раздвижи. Разбрах, че постъпвам правилно.
Стик подаде огромен ключ и извика:
Отвори! Отвори! Отвори!
Вкарах ключа и исках да го завъртя, но не беше така. Ключът не се въртеше. Стана ясно, че ми се смеят.
Хук ме попита дали мога да напиша правилно думите „заключване“ и „ключ“. Ако мога, ключът веднага ще отвори ключалката. Защо да не може! Само си помислете, какъв трик! Неизвестно откъде се взе черната дъска и висеше право във въздуха пред носа ми.
пишете! - извика Палка и ми подаде тебешир.
Веднага написах: „ключ...“ и спрях.
Беше му добре да вика и ако не знам какво да напиша след това: МАЦА или ЧЕК.
Кое е правилно - ключ или ключ? Същото се случи и с "ключалката". ЗАКЛЮЧВАНЕ или ЗАКЛЮЧВАНЕ? Имаше много за размисъл.
Има някакво правило... Какви правила на граматиката изобщо знам? Започнах да си спомням. Май не се пише след съскащите... Но какво общо има съскането? Те изобщо не се вписват тук.
Кузя ме посъветва да пиша на случаен принцип. Ако го напишете грешно, ще го коригирате по-късно. Наистина ли е възможно да се познае? Това беше добър съвет. Тъкмо щях да го направя, но Палка извика:
Забранено е! невежа! Невежи! Уви! пишете! Незабавно! вярно! „По някаква причина той не каза нищо спокойно, а просто изкрещя всичко.“
Седнах на земята и започнах да си спомням. Кузя се навърташе около мен през цялото време и често докосваше лицето ми с опашката си. — изкрещях му аз. Кузя се обиди.
- Не трябваше да сядаш - каза Кузя, - така или иначе няма да си спомниш.
Но се сетих. За негова злоба се сетих. Може би това беше единственото правило, което знаех. Не мислех, че някога ще ми бъде толкова полезно!
Ако в родителен падеж на дума от наставката е изпаднала гласна се пише ПРОВЕРКА, а ако не е изпаднала се пише ЧИК.
Това не е трудно да се провери: именителен падеж - катинар, родителен падеж - катинар. да! Писмото изпадна. Така че точно така - заключване. Сега е много лесно да проверите „ключа“. Именителен падеж - ключ, родителен падеж - ключ. Гласната остава на мястото си. Това означава, че трябва да напишете „ключ“.
Стик плесна с ръце и извика:
Чудесен! прекрасно! невероятно! Ура!
Смело написах на дъската с големи букви: „БРАВА, КЛЮЧ“. После с лекота завъртя ключа в ключалката и портата се отвори. Топката се търкулна напред, а ние с Кузя я последвахме. Стик и кука се влачеха отзад.
Минахме през празни стаи и се озовахме в огромна зала. Тук някой е написал граматически правила с едър, красив почерк направо по стените. Пътуването ни започна много успешно. Лесно запомних правилото и отворих ключалката! Ако през цялото време срещам само такива трудности, няма какво да правя тук...
В дъното на залата на висок стол седеше възрастен мъж с бяла коса и бяла брада. Ако държеше малка коледна елха в ръцете си, можеше да бъде сбъркан с Дядо Коледа. Бялото наметало на стареца беше извезано с лъскава черна коприна. Когато огледах добре това наметало, видях, че цялото е избродирано с препинателни знаци.
Една прегърбена старица с гневни червени очи се навърташе близо до стареца. Тя продължаваше да шепне нещо в ухото му и да ме сочи с ръка. Старата жена не ни хареса веднага. Тя напомни на Куза за баба си Люси Карандашкина, която често го биеше с метла, защото крадеше кренвирши от нея.
Надявам се, че приблизително ще накажете този невежа, Ваше Величество, Повелителен глагол! - каза възрастната дама.
Старецът ме погледна важно.
Спри да правиш това! Не се ядосвай, Кома! - нареди той на старицата.
Оказа се, че е Comma! О, и тя кипеше!
Как да не се сърдя, Ваше Величество? Все пак момчето нито веднъж не ме е поставило на мястото ми!
Старецът ме погледна строго и ми кимна с пръст. Отидох.
Запетайката се разтревожи още повече и изсъска:
Погледни го. Веднага си личи, че е неграмотен.
Наистина ли се забелязваше на лицето ми? Или можеше и тя да чете по очите, като майка ми?
Разкажи ни как учиш! – нареди ми Глаголът.
„Кажи ми, че е добре“, прошепна Кузя, но аз бях някак срамежлив и отговорих, че уча като всички останали.
Знаете ли граматика? – попита саркастично Кома.
Кажи, че знаеш много добре — подкани отново Кузя.
Побутнах го с крак и отговорих, че знам граматиката толкова добре, колкото всеки друг. След като използвах знанията си, за да отворя ключалката, имах пълното право да отговоря така. И въобще спри да ме питаш за оценките. Разбира се, не се вслушах в глупавите съвети на братовчедка и й казах, че оценките ми са различни.
Различен? – изсъска Комма. - Но сега ще проверим това.
Чудя се как би могла да направи това, ако не взех дневника с мен?
Да вземем документите! - изкрещя с отвратителен глас старицата.
Малки човечета с еднакви кръгли лица изтичаха в залата. Някои имаха черни кръгове, бродирани върху белите си рокли, докато други имаха куки, а трети имаха и куки, и кръгове. Двама малки мъже донесоха някаква огромна синя папка. Когато я разгънаха, видях, че това е моята тетрадка по руски език. По някаква причина тя стана почти колкото мен.
Запетайката показваше първата страница, на която видях моята диктовка. Сега, когато тетрадката порасна, той изглеждаше още по-грозен. Страшно много корекции с червен молив. И колко много петна!.. Сигурно тогава имах много лоша писалка. Под диктовката имаше двойка, приличаща на голяма червена патица.
двойка! – злобно обяви Запетая, сякаш и без нея не се разбираше, че това е двойка, а не петица.
Глаголът заповяда да обърна страницата. Хората се обърнаха. Тетрадката стенеше жално и тихо. На втора страница написах резюме. Изглежда, че беше дори по-лошо от диктовката, защото под нея имаше кол.
Обърни го! - нареди Глаголът.
Тефтерът изстена още по-жалко. Добре че на третата страница нищо не пишеше. Вярно, нарисувах върху него лице с дълъг нос и полегати очи. Разбира се, тук нямаше грешки, защото под лицето написах само две думи: „Този Коля“.
Обръщане? – попита Запетая, въпреки че ясно видя, че няма накъде да се обърне повече. Тетрадката имаше само три страници. Останалите ги откъснах, за да направя гълъби.
— Стига — нареди старецът. - Как, момче, каза, че оценките ти са различни?
може ли да измяукам - внезапно излезе Кузя. - Съжалявам, но господарят ми не е виновен. В крайна сметка в тетрадката има не само двойки, но и единица. Това означава, че знаците все още са различни.
Кома се изкикоти, а Стик извика възхитено:
о! о! Уби ме! о! забавление! Умник!
мълчах. Не е ясно какво се е случило с мен. Ушите и бузите горяха. Не можех да погледна стареца в очите. И така, без да го поглеждам, казах, че той знае кой съм аз, но аз не знам кои са те. Кузя ме подкрепи. Според него това е била нечестна игра. Глаголът ни изслуша внимателно, обеща да покаже всичките си предмети и да ги запознае с тях. Той махна с владетеля - прозвуча музика и малки мъже с кръгове по дрехите изтичаха в средата на залата. Те започнаха да танцуват и пеят:
Ние сме прецизни момчета
Наричаме се Точки.
За да пишеш правилно,
Трябва да знаем къде да ни постави.
Трябва да знаете нашето място!
Кузя попита дали знам къде трябва да бъдат поставени. Отговорих, че понякога го формулирам правилно.
Глаголът отново размаха линийката и Точките бяха заменени от човечета с две запетаи, бродирани на роклите им. Те се хванаха за ръце и пееха:
Ние сме смешни сестри
Неразделни цитати.
Ако отворя фразата, - изпя един, -
„Ще го затворя веднага“, подхвана друг.
Цитати! Познавам ги! Знам и не ми харесва. Ако ги сложиш, те казват, недей, ако не ги сложиш, те казват, тук трябваше да сложиш кавички. Никога няма да познаете...
След цитатите дойде Кука и тояга. Е, каква смешна двойка бяха!
Всички познават мен и брат ми,
Ние сме изразителни знаци.
Аз съм най-значимият -
Въпросителен!
И Палка изпя много кратко:
Аз съм най-прекрасната -
Възклицателен!
Въпросителни и възклицателни! Стари приятели! Те бяха малко по-добри от другите знаци. Те трябваше да се поставят по-рядко, така че бяха използвани по-рядко. Все още бяха по-хубави от онзи зъл гърбав Запетая. Но тя вече стоеше пред мен и пееше със скърцащия си глас:
Въпреки че съм просто точка с опашка,
Аз съм малък на ръст,
Но имам нужда от граматика
И важно за четене от всички.
Всички хора, без съмнение,
Разбира се, че го знаят
Какво е важно
Има запетая.
Дори козината на Кузя настръхна от такова нахално пеене. Той поиска разрешението ми да откъсне опашката на Запетайката и да я превърне в Точка. Разбира се, не му позволих да се държи лошо. Може би аз самият исках да кажа нещо на старата жена, но трябваше да се сдържа някак. Бъдете груби и тогава няма да ви пуснат оттук. И отдавна исках да ги напусна. Откакто видях бележника си. Приближих се до Глагол и го попитах дали мога да си тръгна. Старецът дори нямаше време да отвори уста, когато Запетая започна да пищи из цялата стая:
Никога! Нека първо докаже, че знае правописа на неударени гласни!
Веднага тя започна да измисля различни примери.
За мой късмет в залата изтича огромно куче. Кузя, разбира се, изсъска и скочи на рамото ми. Но кучето нямаше намерение да го напада. Наведох се и погалих червения й гръб.
О, ти обичаш кучета! Много добре! – каза саркастично Запетая и плесна с ръце. Веднага черната дъска отново увисна във въздуха пред мен. Върху него беше написано с тебешир: "F... танк."
Бързо разбрах какво става. Взех тебешир и написах буквата "а". Оказа се: „Куче“.
Кома се засмя. Глаголът сбърчи сивите си вежди. Възклицателят ох и ох. Кучето оголи зъби и ме изръмжа. Уплаших се от злото й лице и избягах. Тя ме гони. — изсъска отчаяно Кузя, вкопчвайки се в якето ми с нокти. Разбрах, че съм вкарал буквата неправилно. Той се върна на дъската, изтри "а" и написа "о". Кучето веднага спря да ръмжи, близна ръката ми и избяга от залата. Сега никога няма да забравя, че кучето се пише с "о".
Може би само това куче се пише с "о"? - попита Кузя. - А всички останали с "а"?
Котката е толкова невежа, колкото и стопанинът му“, закикоти се Кома, но Кузя й възрази, че той познава кучетата по-добре от нея. От тях, според него, винаги може да се очаква всякаква подлост.
Докато течеше този разговор, през високия прозорец надникна слънчев лъч. Стаята веднага светна.
о! слънце! Чудесен! прекрасно! - радостно извика възклицателят.
Ваше Величество, слънцето — прошепна Запетая на Глагола. - Питай невежа...
„Добре“, съгласи се Глагол и махна с ръка. На черната дъска думата “куче” изчезна и се появи думата “со..нце”.
Коя буква липсва? – попита питащият.
Прочетох го отново: "Со..нце." Според мен тук нищо не липсва. Просто капан! И няма да си падна! Ако всички букви са на мястото си, защо да вмъквате допълнителни? Какво се случи, когато казах това! Кома се смееше като луд. Възклицанието извика и счупи ръце. Глаголът се намръщи все повече и повече. Слънчевият лъч изчезна. Залата стана тъмна и много студена.
о! Уви! о! слънце! Умирам! - извика Възклицание.
Къде е слънцето? Къде е топлината? Къде е светлината? - попита питащият непрекъснато, като навит.
Момчето ядоса слънцето! - гърмя гневно Глаголът.
„Замръзвам“, извика Кузя и се вкопчи в мен.
Отговорете как се пише думата "слънце"! - нареди Глаголът.
Всъщност, как се пише думата „слънце“? Зоя Филиповна винаги ни съветваше да променим думата, така че да излязат всички съмнителни и скрити букви. Може би да опитате? И започнах да викам: „Слънчице! да! Излезе буквата "л". Грабнах тебешира и бързо го записах. В същия момент слънцето отново надникна в залата. Стана леко, топло и много весело. За първи път разбрах колко много обичам слънцето.
Да живее слънцето с "л"! – запях весело.
Ура! слънце! Светлина! Радост! живот! - извика Възклицанието.
Завъртях се на един крак и също започнах да викам:
Към веселото слънце
Здравейте от училище!
Без нашето мило слънце
Просто няма живот.
Млъкни! - Глагол излая.
Замръзнах на единия крак. Веселбата веднага изчезна. Даже стана някак си неприятно и страшно.
— Виктор Перестукин, ученик от четвърти клас, който дойде при нас — каза старецът строго, — откри рядко, грозно невежество. Проявяваше презрение и неприязън към родния си език. За това той ще бъде жестоко наказан. Оттеглям се за присъда. Поставете Перестукин в квадратни скоби!
Глаголът е изчезнал. Кома тичаше след него и не спираше да казва, докато вървеше:
Без милост! Просто без милост, Ваше Величество!
Малките човечета донесоха големи железни скоби и ги поставиха отляво и отдясно на мен.
— Всичко това е много лошо, господарю — каза сериозно Кузя и започна да маха с опашка. Винаги правеше това, когато беше недоволен от нещо. - Възможно ли е да се измъкнем оттук?
„Това би било много хубаво“, отговорих аз, „но виждате, че съм арестуван, поставено в скоби, и ни пазят.“ Освен това топката лежи неподвижно.
беден! Нещастен! – изпъшка възклицанието. - О! о! Уви! Уви! Уви!
Страх ли те е, момче? – попита питащият.
Това са чудаците! Защо да ме е страх? Защо трябва да ме съжаляваш? „Няма нужда да ядосвате силните“, каза Кузя. - Един от моите приятели котки на име Киса имаше навика да ядосва кучето на веригата. Какви гадни неща му каза! И тогава един ден кучето се освободи от веригата и я отучи завинаги от този навик.
Добрите знаци ставаха все по-тревожни. Удивителният знак настояваше, че не разбирам опасността, която е надвиснала над мен. Разпитващият ми зададе куп въпроси и накрая ме попита дали имам молба.
Какво да поискам? Посъветвахме се с Кузя и решихме, че сега е моментът да закусим. Знаците ми обясниха: Ще получа всичко, което искам, ако напиша правилно желанието си. Разбира се, дъската веднага изскочи и увисна пред мен. За да избегнем грешки, с Кузя отново обсъдихме този въпрос. Котката не можа да измисли нищо по-вкусно от любителски колбас. Предпочитам полтавския. Но в думите „любител“ и „Полтава“ можете да направите много грешки. Затова реших да поискам просто колбаси. Но да се яде наденица без хляб не е много вкусно. И така, като начало, написах на дъската: „Блап“. Но ние с Кузя не видяхме хляб.
Къде ти е хляба?
Написано неправилно! - отговориха знаците в един глас.
Не знам как се пише толкова важна дума! - измърмори котката.
Ще трябва да ядете наденица без хляб. Нищо за правене.
Взех тебешира и написах с големи думи: „Наденица“.
грешно! - крещяха табелите.
Изтрих го и написах: "Kalbosa."
грешно! - крещяха табелите.
Изтрих го отново и написах: „Наденица“.
грешно! - крещяха табелите. Ядосах се и хвърлих тебешира. Само ми се подиграваха.
„Ядохме хляб и наденица“, въздъхна Кузя. - Не е ясно защо момчетата ходят на училище. Не те ли научиха да пишеш правилно поне една ядлива дума?
Вероятно бих могъл да напиша правилно една ядлива дума. Изтрих "наденица" и написах "лук". Веднага се появиха точки и донесоха обелен лук на тепсия. Котката се обиди и изсумтя. Не ядеше лук. И аз не го харесвах. И бях ужасно гладна. Започнахме да дъвчем лук. От очите ми потекоха сълзи.
Изведнъж прозвуча гонг.
Не плачи! - извика Възклицанието. - Все още има надежда!
Какво мислиш за Comma, момче? – попита питащият.
„За мен това изобщо не е необходимо“, отговорих откровено. - Можеш да четеш и без него. В крайна сметка, когато четете, не обръщате внимание на запетаите. Но когато пишете и забравите да го сложите, със сигурност ще го получите.
Възклицателят се разстрои още повече и започна да пъшка всячески.
Знаете ли, че една запетая може да реши съдбата на човек? – попита питащият.
Спри с приказките, не съм малък!
„Собственикът и аз вече не сме котенца“, подкрепи ме Кузя.
Кома и няколко точки влязоха в залата, носейки голям сгънат лист хартия.
„Това е изречение“, обяви Кома.
Точките разгънаха листа. Чел съм:
ПРИСЪДА по делото на невежата Виктор Перестукин:
НЕ МОЖЕТЕ ДА ИЗПЪЛНИТЕ И ДА ИМАТЕ ПАРСОНИ.
Не можете да изпълнявате! Имай милост! Ура! Имай милост! – зарадва се възклицанието. - Не можете да изпълнявате! Ура! Чудесен! Щедро! Ура! Чудесен!
Мислите ли, че е невъзможно да се изпълни? – попита сериозно питащият. Явно имаше големи съмнения.
За какво говорят? Кой трябва да бъде екзекутиран? аз? Какво право имат? Не, не, това е някаква грешка!
Но Кома ме погледна саркастично и каза:
Знаците не разбират присъдата. Трябва да бъдеш екзекутиран, не можеш да бъдеш помилван. Така трябва да се разбира.
Изпълнение за какво? - Извиках. - За какво?
За невежеството, мързела и непознаването на родния език.
Но тук е ясно написано: не можете да изпълнявате.
Това е несправедливо! „Ще се оплачем“, извика Кузя, хващайки запетаята за опашката.
о! о! ужасно! няма да оцелея! – изпъшка възклицанието.
Чувствах се уплашен. Е моите учебници се занимаваха с мен! Така започнаха обещаните опасности. Просто не позволиха на човека да се огледа добре – и моля ви се, веднага издадоха смъртна присъда. Независимо дали го искате или не, можете да се справите сами. Няма на кого да се оплачеш. Тук никой няма да те защити. Нито родители, нито учители. Разбира се, и тук няма полиция и съд. Точно както в стари времена. Каквото поиска кралят, той го направи. Общо взето този крал Негово Величество Глаголът за повелително наклонение също трябва да се елиминира като клас. Той контролира цялата граматика тук!
Екскламаторът чупеше ръце и продължаваше да крещи някакви междуметия. Малки сълзи се търкулнаха от очите му. Въпросителният досади запетаята:
Наистина ли не можете да помогнете с нищо на нещастното момче?
Все пак бяха хубави момчета, тези знаци!
Запетаята се счупи малко, но тогава тя отговори, че мога да си помогна, ако знам къде да сложа запетаята в изречението.
Нека най-после разбере значението на запетаята — важно каза гърбавият. - Запетая дори може да спаси живота на човек. Така че нека Перестукин се опита да се спаси, ако това е, което иска.
Разбира се, че го исках!
Кома плесна с ръце и на стената се появи огромен часовник. Стрелките показваха пет до дванайсет.
Пет минути за размисъл — изскърца старицата. - Точно в дванадесет запетаята трябва да си е на мястото. В дванадесет часа и една минута ще бъде твърде късно.
Тя сложи голям молив в ръката ми и каза:
Часовникът веднага започна да чука силно и да отброява времето: „Тик-так, тик-так, тик-так“. Тук изтичат няколко пъти - и минутата е изчезнала. И има само пет от тях.
„Ще го направят“, зарадвах се. -Къде да сложа запетаята?
Уви! Решете сами! - извика възклицанието.
Кузя се приближи до него и започна да го гали.
Кажи ми, кажи на господаря ми къде да сложа тази проклета запетая — молеше се Кузя. - Кажи, питат те като човек!
Някакъв съвет? - изписка Кома. - В никакъв случай! При нас намеците са строго забранени!
А часовникът тиктакаше. Погледнах ги и останах зашеметен: вече бяха почукали три минути.
Обадете се на География! - извика Кузя. - Не те ли е страх от смъртта?
Страхувах се от смъртта. Но... какво да кажем тогава за укрепване на волята? Трябва ли да презирам опасността и да не се страхувам от нея? И ако се откажа сега, къде ще намеря опасност отново по-късно? Не, това изобщо не ме устройва. Не можете да се обадите на никого. Какво всъщност ще кажа на географията? „Здравей, скъпа География, извинявай, че те безпокоя, но разбираш ли, малко съм се потопил...“
А часовникът тиктакаше.
Побързай, момче! - извика Възклицанието. - О! о! Уви!
Знаете ли, че остават само две минути? – попита разтревожен питащият.
Кузя измърка и сграбчи с нокти подгъва на Кома.
„Искаш момчето да умре“, изсъска ядосано котката.
„Той си го заслужи“, отговори старицата, като откъсна котката.
Какво трябва да направя? – случайно попитах на глас.
Причина! Причина! о! Уви! Причина! - извика Възклицанието. От тъжните му очи потекоха сълзи.
Хубаво е да се разсъждава, когато... Ако сложа запетая след думата „екзекутирам“, ще бъде така: „Екзекутирай, не можеш да извиниш“. Значи се оказва, че не можете да помилвате? Забранено е!
Уви! о! Нещастие! Не можеш да имаш милост! – изхлипа възклицанието. - Изпълни! Уви! о! о!
Изпълни? - попита Кузя. - Това не ни устройва.
Момче, не виждаш ли, че остава само една минута? – попита през сълзи питащият.
Последна минута... И какво следва? Затворих очи и започнах да мисля бързо:
Ами ако поставите запетая след думите „не може да се изпълни“? Тогава ще се окаже: „Не можеш да екзекутираш, можеш да имаш милост“. Ето това ни трябва! Решено е. Обзалагам се.
Отидох до масата и нарисувах голяма запетая в изречението след думата „невъзможно“. В същата минута часовникът удари дванадесет пъти.
Ура! Победа! о! Глоба! Чудесен! - подскочи радостно възклицанието, а с него и Кузя.
Запетайката веднага стана по-добра.
Помнете, че когато дадете работа на главата си, винаги ще постигнете целта си. Не ми се ядосвай. По-добре бъди приятел с мен. Когато се научиш да ме поставяш на мястото ми, няма да ти създавам проблеми.
Твърдо й обещах, че ще се науча.
Нашата топка се раздвижи и ние с Кузя побързахме.
Сбогом, Витя! - извикаха след него препинателните знаци. - Ще се срещнем отново на страниците на книгите, на страниците на вашите тетрадки!
Не ме бъркай с брат си! - извика Възклицанието. - винаги възкликвам!
Няма да забравиш какво винаги питам? – попита питащият.
Топката се изтърколи извън вратата. Хукнахме след него. Огледах се и видях, че всички ми махат. Дори важният Глагол погледна през прозореца на замъка. Махнах на всички с две ръце едновременно и се втурнах да настигна Кузя.
Виковете на Възклицателния се чуваха още дълго време. Тогава всичко утихна и замъкът изчезна зад хълма.
С Кузя следвахме топката и обсъждахме всичко, което ни се случи. Много се зарадвах, че не се обадих на Географията, а се спасих.
Да, добре се получи - съгласи се Кузя. - Спомням си подобна история. Една котка, която познавам на име Трошка, работеше в месния отдел на магазин на самообслужване. Той никога не е чакал продавачът да стане щедър и да му хвърли добавка. Трошка се обслужи: почерпи се с най-доброто парче месо. Тази котка винаги казваше: "Никой няма да се грижи за теб така, както ти."
Какъв гаден навик имаше Кузя - по десет пъти на ден да разказва всякакви грозни истории за някакви парцаливи котки и котки. За да облагородя Кузя, започнах да му разказвам за приятелството между хората и животните. Например, самият той, Кузя, се държеше като верен приятел, когато бях в беда. Сега мога да разчитам на него. Котката мъркаше, докато вървеше. Явно обича да го хвалят. Но тогава той си спомни някаква червена котка на име Фроска, която каза: „В името на приятелството ще дам последната си мишка.“ Стана ми ясно, че няма как да го подобря. Кузя е непреклонно животно. Дори самата Зоя Филиповна не можеше да направи нищо с него. Реших да му разкажа още една полезна история, която чух от баща ми.
Разказах на Куза как котките и кучетата станаха приятели на човека, как човекът ги избра пред другите диви животни. И какво ми отговори моята нахална котка? Според него човекът сам е избрал кучето - и е направил ужасна грешка. Е, що се отнася до котката... с котката всичко беше съвсем различно: не човекът избра котката, а напротив, котката избра човека.
Разсъжденията на братовчедите ме ядосаха толкова много, че замълчах за дълго време. Ако бях продължил да говоря с него, той щеше да стигне дотам, че да обяви не човека, а котката за цар на природата. Не, трябваше да взема сериозно възпитанието на братовчед ми. Защо не помислих за това преди? Защо не помислих за нищо преди? Запетаята казваше, че ако дам работа на главата си, винаги ще се получи. И е истина. Помислих си тогава на портата, спомних си едно правило, което почти бях забравил, и ми беше полезно. Това също ми помогна, когато с молив в ръце решавах къде да сложа запетая. Вероятно никога нямаше да изостана в час, ако мислех за това, което правя. Разбира се, за да направите това, трябва да слушате какво казва учителят в клас, а не да играете тик-так. Аз по-тъп ли съм от Женчик, що ли? Ако събера волята си и се стегна, остава да видим кой ще има най-добри оценки до края на годината.
Би било интересно да видя как ще се справи Катя на мое място. Добре, че не ме видя в замъка във Верб. Щеше да се говори... Не, все пак се радвам, че посетих тази страна. Първо, сега винаги ще изписвам правилно думите „куче“ и „слънце“. Второ, разбрах, че все още трябва да науча правилата на граматиката. Те могат да бъдат полезни понякога. И трето, оказа се, че препинателните знаци са наистина необходими. Сега, ако ми дадат да прочета цяла страница без препинателни знаци, ще мога ли да я прочета и да разбера какво пише там? Четях и четях, без да си поемам дъх, докато не се задавих. Какво е добро? Освен това не бих разбрал много от подобно четиво.
Така си помислих. Нямаше нужда да казва всичко това на Куза. Бях толкова потънал в мисли, че не забелязах веднага, че котката започна да се оплаква от жегата. Всъщност стана много горещо. За да развеселя Кузя, започнах да пея песен и Кузя подхвана:
Вървим весело
Пеем песен.
Ние презираме опасността!
О, как исках да пия, но никъде нямаше нито един поток. Кузя изнемогваше от жажда. Аз самият бих дал много за чаша сода със сироп. Дори и без сироп... Но човек може само да мечтае за това...
Минахме покрай коритото на пресъхнала река. На дъното, като в тиган, имаше сухи риби.
Къде отиде водата? - жално попита Кузя. - Тук наистина ли няма гарафи, няма чайници, няма кофи, няма кранове? Нямате ли всички тези полезни и добри неща, от които се получава водата?
мълчах. Езикът ми изглеждаше сух и не се движи.
И топката ни продължаваше да се търкаля. Спря само на поляна, напечена от слънцето. В средата му стърчеше голо, усукано дърво. А около поляната голата гора скърцаше със сухи черни клони.
Седнах на могила, покрита с пожълтели листа. Кузя скочи в скута ми. О, колко жадни бяхме! Дори не знаех, че е възможно да съм толкова жаден. През цялото време сякаш виждах студен поток. Тече толкова красиво от чешмата и пее весело. Спомних си нашата кристална кана и дори капчиците по кристалните бъчви.
Затворих очи и като насън видях леля Любаша: на ъгъла на нашата улица тя продаваше газирана вода. Леля Любаша държеше чаша студена вода с черешов сироп. О, тази чаша! Дори и без сироп, дори и да не е газирано... Каква чаша! Вече мога да изпия цяла кофа.
Изведнъж могилата под мен започна да се движи. След това започна да расте и да се люлее силно.
Дръж се, Кузя! - изкрещях и се претърколих надолу.
Тук има луди пързалки - измърмори Кузя.
„Аз не съм хълм, аз съм камила“, чухме нечий жален глас.
Нашата „планина“ се изправи на крака, отърси листата и наистина видяхме камила. Кузя веднага изви гръб и попита:
Ще изядеш ли момчето и вярната му котка?
Камилата беше много обидена.
Не знаеш ли, коте, че камилите ядат трева, сено и тръни? - подигравателно попита той Кузя. - Единствената неприятност, която мога да ти направя е да те плюя. Но няма да плюя. Зает съм. Дори аз, една камила, умирам от жажда.
Моля те, не умирай“, помолих горката камила, но той само изстена в отговор.
Никой не може да издържи на жажда по-дълго от камила. Но идва моментът, когато камилата протяга краката си. Много животни вече са умрели в гората. Все още има живи, но и те ще умрат, ако не бъдат спасени веднага.
От гората долитаха тихи стонове. Толкова ми стана жал за нещастните животни, че малко забравих за водата.
Има ли нещо, което мога да направя, за да им помогна? - попитах камилата.
- Ти можеш да ги спасиш - отговори камилата.
Тогава ще избягаме в гората - казах аз.
Камилата се засмя от радост, но Кузя никак не се зарадва.
— Мисли какво говориш — изсъска котката недоволно. - Как можете да ги спасите? Какво те интересуват те?
„Ти си егоист, Кузя“, казах му спокойно. - Определено ще отида да ги спася. Камилата ще ми каже какво трябва да направя и аз ще ги спася. А ти, Кузя...
Тъкмо се канех да кажа на Куза какво мисля за шегата му, когато нещо силно изпука до мен. Кривото дърво изправи сухите си клони и се превърна в сбръчкана, слаба старица в разкъсана рокля. В заплетената й коса имаше сухи листа.
Камилата се отдръпна встрани със стон. Старицата започна да се вглежда в мен и Кузя. Изобщо не се уплаших, дори когато тя изгърмя с басов глас:
Кой крещи тук, нарушава спокойствието?
Лошо момче, кой си ти?
— Не казвай, че си Перестукин — прошепна уплашено Кузя. - Кажи, че си Серокошкин.
Ти самият си Серокошкин. А фамилията ми е Перестукин и няма от какво да се срамувам.
Щом старицата чу това, веднага се преоблече, преви се наполовина, сладко се усмихна и от това стана още по-гадна. И изведнъж... тя започна да ме хвали по всякакъв начин. Тя похвали, аз се изненадах, а камилата изстена. Тя каза, че аз, Виктор Перестукин, съм й помогнал да превърне зелената суха гора в сухи дънери. Всички се борят със сушата, само аз, Виктор Перестукин, се оказах нейният най-добър приятел и помощник. Оказва се, че аз, Виктор Перестукин, казах вълшебните думи в час...
„Знаех си“, изкрещя отчаяно Кузя. — Вие, майсторе, вероятно сте изрекли нещо неуместно.
Твоят господар, изстена камилата, изтърси в клас, че водата, която се изпарява от повърхността на реките, езерата, моретата и океаните, изчезва.
Кръговратът на водата в природата, сетих се. - Зоя Филиповна! Пета двойка!
Възрастната жена се изправи, сложи ръце на кръста си и започна да бумти:
Беше прав, когато каза това завинаги
Омразната вода ще изчезне
И всичко живо ще изчезне безследно.
По някаква причина това плашило говореше само в поезия. Думите й ме накараха да пия още повече. От гората отново се чуха стонове. Камилата се приближи до мен и ми прошепна в ухото:
Ти можеш да спасиш нещастника... Спомни си кръговрата на водата, запомни!
Лесно е да се каже - запомни. Зоя Филиповна ме задържа на дъската цял час и дори тогава не можах да си спомня нищо. - Трябва да помниш! - ядоса се Кузя. - Вие сте виновни, че страдаме. В края на краищата ти беше този, който каза глупави думи в час.
Каква безсмислица! – извиках ядосано. - Какво могат думите?
Старицата заскърца със сухите си клони и пак заговори стихове:
Ето какво направиха думите:
Тревата е изсъхнала в сено,
Дъждът вече няма да вали
Животните протегнаха лапи
Водопадите са пресъхнали,
И всички цветя изсъхнаха.
това ми трябва -
Кралството на мъртвата красота.
Не, беше непоносимо! Изглежда наистина направих нещо. Все още трябва да помним цикъла. И започнах да мърморя:
Водата се изпарява от повърхността на реки, езера, морета...
Старицата се уплаши да не си спомня и започна да танцува, така че сухи клони и листа полетяха на всички посоки. Тя се завъртя пред мен и извика:
Мразя водата
Не понасям дъжд.
Изсъхнала природа
Обичам те до смърт.
Главата ми се въртеше, исках да пия още и още, но не се отказах и си спомних с всички сили:
Водата се изпарява, превръща се в пара, превръща се в пара и...
Старицата се затича към мен, размаха ръце пред носа ми и започна да съска:
Точно в този момент
Забравата ще те сполети,
Всичко, което знаех и преподавах
Забравихте, забравихте, забравихте...
За какво се карах със старицата? Защо й беше ядосан? нищо не си спомням.
Помнете, помнете! - извика отчаяно Кузя, скачайки на задните си крака. - Казахте, сетихте се...
за какво говорехте
Относно факта, че парата се върти...
О, да, пара!.. – изведнъж си спомних всичко: – Парата изстива, превръща се във вода и пада на земята като дъжд. Вали!
Изведнъж се надигнаха облаци и големи капки веднага паднаха на земята. После започнаха да падат все по-често – земята потъмня.
Листата на дърветата и тревата позеленяха. По коритото на реката весело течеше вода. От върха на скалата шумно бликна водопад. От гората се чуха радостни гласове на животни и птици.
Аз, Кузя и камилата, подгизнали, танцувахме около уплашената Суша и крещяхме отдясно в нейните възлести уши:
Дъжд, дъжд, валя силно!
Загини, злодейска Суша!
Ще вали дълго време,
Животните ще пият много.
Старицата внезапно се наведе, разпери ръце и отново се превърна в сухо, усукано дърво. Всички дървета шумоляха със свежи зелени листа, само едно дърво - Сушата - стоеше голо и сухо. Нито една капка дъжд не падна върху него.
Животните избягаха от гората. Пиеха много вода. Зайците скочиха и се претърколиха. Лисиците махаха с червените си опашки. Катериците подскачаха по клоните. Таралежите се търкаляха като топки. И птиците чуруликаха толкова оглушително, че не можах да разбера нито дума от цялото им бърборене. Котката ми беше обзета от телешка наслада. Човек би си помислил, че се е напил с валериана.
пий! Лак го! - извика Кузя. - Моят господар беше този, който направи дъжд! Аз помогнах на собственика да вземе толкова много вода! пий! Лак го! Пийте колкото искате! Собственикът и аз се отнасяме към всички!
Не знам колко дълго щяхме да се забавляваме така, ако от гората не се чу страшен рев. Птиците са изчезнали. Животните веднага избягаха, сякаш ги нямаше. Остана само камилата, но и той трепереше от страх.
Пази се! - изкрещя камилата. - Това е полярна мечка. Той се изгуби. Той се скита тук и се кара на Виктор Перестукин. Пази се!
С Кузя бързо се заровихме в купчина листа. Бедната камила нямаше време да избяга.
Огромна полярна мечка падна на поляната. Той изстена и се раздуха с клон. Оплака се от жегата, ръмжеше и ругаеше. Накрая забеляза камилата. Лежахме без дъх под мокрите листа, виждахме всичко и чувахме всичко.
Какво е? - изрева мечката, сочейки лапата си към камилата.
Съжалявам, аз съм камила. Тревопасен.
— Мислех така — каза с отвращение мечката. - Гърбава крава. Защо си роден такъв изрод?
съжалявам няма да го направя отново
Ще ти простя, ако ми кажеш къде е северът.
Много ще се радвам да ми кажеш, ако ми обясниш какво е север. Кръгла ли е или дълга? Червено или зелено? Как мирише и има вкус?
Мечката, вместо да благодари на учтивата камила, го нападнала с рев. Избяга с всичките си дълги крака в гората. След минута и двамата изчезнаха от погледа.
Изпълзяхме от купчината листа. Топката се движеше бавно и ние се лутахме след нея. Много съжалявах, че заради тази груба мечка загубихме такъв добър човек като камила. Но Кузя не съжаляваше за камилата. Той все още продължаваше да се хвали, че той и аз сме „направили вода“. Не слушах бърборенето му. Пак се замислих. Така че това е значението на водния цикъл в природата! Оказва се, че водата всъщност не изчезва, тя просто се превръща в пара, след което се охлажда и пада обратно на земята като дъжд. И ако изчезне напълно, тогава малко по малко слънцето ще изсуши всичко и ние, хората, животните и растенията ще изсъхнем. Като онези риби, които видях на дъното на пресъхнала река. Това е! Оказва се, че Зоя Филиповна ми е дала лоша оценка за работата ми. Най-смешното е, че в клас тя ми каза същото нещо, повече от веднъж. Защо не разбрах и не запомних? Сигурно защото слушах и не чух, гледах и не видях...
Слънцето не се виждаше, но все пак печеше. Отново почувствах жажда. Но въпреки че гората отстрани на пътя ни беше зелена, никъде не видяхме реката.
Ние отидохме. Всички вървяха и вървяха. Кузя успя да ми разкаже дузина истории за кучета, котки и мишки. Оказва се, че той се познава отблизо с котката на Люска на име Топси. Винаги ми се струваше, че Топси е някак летаргична и неигрива. Освен това тя мяукаше много хленчещо и отвратително. Тя няма да млъкне, докато не й дадеш нещо. И аз не обичам просяци. Кузя ми каза, че Топси също е крадец. Кузя се кълнеше, че миналата седмица тя е откраднала голямо парче свинско от нас. Майка ми се сети за него и го удари с мокра кухненска кърпа. За Куза не беше толкова болезнено, колкото обидно. А Топси изяде толкова крадено свинско, че дори се разболя. Бабата на Люси я завела на ветеринар. Като се върна, ще отворя очите на Люска за нейната сладка котка. Определено ще изложа същия този Topsy.
Докато разговаряхме, не забелязахме как наближихме някакъв прекрасен град. Къщите там бяха кръгли, като циркова шатра, или квадратни, дори триъгълни. По улиците не се виждаха хора.
Топката ни се търкулна по улицата на непознат град и замръзна. Приближихме голям куб и спряхме пред него. Двама закръглени човечета в бели роби и шапки продаваха газирана вода. Единият продавач беше с плюс на капачката, а другият с минус.
Кажи ми - плахо попита Кузя, - твоята вода истинска ли е?
„Положително реално“, отговори Плюс. - Искаш ли да пийнем?
Кузя облиза устни. Бяхме много жадни, но проблемът беше, че нямах нито стотинка, а Кузя още повече.
„Нямам пари“, признах на продавачите.
Но тук продаваме вода не за пари, а за верни отговори.
Минус присви лукаво очи и попита:
Седем и девет?
Седем девет... седем девет... - измърморих, - мисля, че тридесет и седем.
„Не мисля така“, каза Минус. - Отговорът е отрицателен.
Дай ми го безплатно — помоли Кузя. - Аз съм котка. И не е нужно да знаете таблицата за умножение.
И двамата продавачи извадиха листове, прочетоха ги, разлистиха ги, прегледаха ги и после обявиха на Куза в един глас, че нямат заповед да дават безплатно вода на неграмотни котки. Куза трябваше само да оближе устните си.
Велосипедист се приближи до павилиона.
Още вода! - извика той, без да слиза от мотора. - Бързам.
Седем седем? - попита Минус и му подаде чаша газирана розова вода.
Четиридесет и девет. - отговори състезателят, пи вода като вървеше и потегли.
Попитах продавачите кой е той. Плюс каза, че това е известен състезател, който проверява домашните по аритметика.
Бях ужасно жаден. Особено когато пред очите ми имаше съдове с хладна розова вода. Не можах да се сдържа и поисках да задам друг въпрос.
осем девет? - попита Минус и наля вода в чаша. Той изсъска и се покри с мехурчета.
Седемдесет и шест! - изцепих се с надеждата, че ще уцеля.
„Минало“, каза Минус и изплиска водата. Беше ужасно неприятно да се гледа как прекрасната вода се абсорбира в земята.
Кузя започна да се търка в краката на продавачите и смирено да ги моли да зададат на собственика му един лесен, най-лесният въпрос, на който всеки отказал се и губещ може да отговори. - извиках на Кузя. Той замълча, а продавачите се спогледаха безразлично.
Две по две? – попита усмихнат Плюс.
— Четири — отвърнах ядосано. По някаква причина много ме беше срам. Изпих половин чаша, а останалото дадох на Куза.
О, колко добра беше водата! Дори леля Любаша не е продавала такъв. Но имаше толкова малко вода, че дори не можех да разбера с какъв сироп беше.
Състезателят отново се появи на пътя. Той завъртя бързо педалите и запя:
Пеене, вози, вози,
Язди млад състезател.
На мотора си
Той обиколи земното кълбо.
Той лети по-бързо от вятъра
Никога няма да се умори
Стотици хиляди километри
Изчетква се без затруднения.
Велосипедист мина покрай него и кимна с глава. Струваше ми се, че той напразно се смел и настоявал за своята неуморимост. Тъкмо се канех да кажа на Куза за това, когато забелязах, че котката е много уплашена от нещо. Козината му настръхна, опашката му стана пухкава, гърбът му се изви. Тук наистина ли има кучета?
Скрий се, скрий ме бързо! - помоли Кузя. - Страхувам се... виждам...
Огледах се, но не забелязах нищо по пътя. Но Кузя трепереше и настояваше, че вижда... крака.
чии крака? - Бях изненадан.
Това е въпросът, "Много се страхувам от равенства", отговори котката, "когато краката са сами, без собственик."
И е вярно, че ... краката излязоха на пътя. Това бяха големи мъжки крака в стари обувки и мръсни работни панталони с издути джобове. На талията на панталона имаше колан, а над него нямаше нищо.
Краката дойдоха към мен и спряха. Чувствах се някак неловко.
Къде е всичко останало? – реших да попитам. - Какво е над кръста?
Краката стъпваха безшумно и замръзваха.
Извинете, живи крака ли сте? – попитах отново.
Краката ми се клатеха напред-назад. Вероятно са искали да кажат „да“. Кузя мъркаше и изсумтя. Краката го плашеха.
— Това са опасни крака — изсъска той тихо. - Избягаха от собственика си. Достойните крака никога не правят това. Това не са добри крака. Това е бездомник...
Котката нямаше време да свърши. Десният крак го ритна силно. Кузя отлетя настрани с писък.
Виждате ли, виждате ли?! - извика той, отърсвайки праха. - Това са зли крака, махнете се от тях!
Кузя искаше да заобиколи Крака отзад, но те се изхитриха и го ритнаха. Котката крещеше, докато не пресипна от негодувание и болка. За да го успокоя го взех на ръце и започнах да го чеша по брадичката и челото. Той много го обича.
От триъгълната къща излезе мъж в гащеризон. Носеше точно същите панталони и обувки като Legs. Човекът се приближи до Краката и каза:
Не се отдалечавай много от мен, другарю, ще се изгубиш.
Исках да знам кой грабна половината от торса на този другар.
Да не го е прегазил трамвая? - Попитах.
„Той беше копач като мен“, тъжно отговори мъжът. - И не трамваят го прегази, а ученик от четвърти клас Виктор Перестукин.
Беше прекалено! Кузя ми прошепна:
Няма ли да е по-добре за нас да се махнем оттук възможно най-бързо?
Погледнах топката. Той лежеше тихо.
Възрастните се срамуват да лъжат”, укорих копача. - Как може Витя Перестукин да прегази човек? Това са приказки.
Копачът само въздъхна.
Нищо не знаеш, момче. Този Виктор Перестукин реши проблема и се оказа, че са необходими един и половина копачи, за да изкопаят изкопа. Значи само половината от моя приятел остава...
Тогава се сетих за проблема с линейните метри. Копачът въздъхна тежко и ме попита дали имам добро сърце. Как можех да знам това? Никой не ми е говорил за това. Вярно, майка ми понякога твърдеше, че изобщо нямам сърце, но аз не вярвах. Все пак нещо чука в мен.
— Не знам — отвърнах честно.
„Ако имахте добро сърце“, каза тъжно военноморският флот, „щяхте да се смилите над моя беден приятел и да се опитате да му помогнете.“ Просто трябва да разрешите проблема правилно и той отново ще стане това, което е бил преди.
Ще опитам, казах, ще опитам... Ами ако не мога?!
Копачът бръкна в джоба си и извади смачкано листче. На нея с моя почерк беше написано решението на задачата. Мислех за това. Ами ако отново нищо не се получи? Ами ако се окаже, че изкопът е изкопан от един и четвърт копачи? Тогава от неговия другар ще остане само един крак? Дори ми стана горещо от такива мисли.
Тогава се сетих за съвета на Кома. Това малко ме успокои. Ще мисля само за проблема, лека полека ще го решавам. Ще разсъждавам, както ме научи Възклицателният.
Погледнах плюс и минус. Двамата си намигнаха подигравателно с еднакви кръгли очи. Сигурно не ме оставиха да се напия!.. Изплезих им език. Те не бяха изненадани или обидени. Сигурно не са разбрали.
Какво е мнението ви за момчето, брат Минус? - попита Плюс.
Отрицателно - отговори Минус. - Ами твоят, братко Плюс?
— Положително — каза Плюс кисело.
Мисля, че лъжеше. Но след разговора им бях решен да се справя със задачата. Започнах да решавам. Мислете само за задачата. Разсъждаваше, разсъждаваше, разсъждаваше, докато проблемът се реши. Е, толкова се зарадвах! Оказа се, че копаенето на изкопа изисква не един и половина, а цели два багера.
Оказаха се два багера! - Обявих решението на проблема.
И тогава Краката веднага се превърнаха в копач. Беше абсолютно същото като първото. Двамата ми се поклониха и казаха:
В работата, в живота и работата
Желаем ви късмет.
Учете винаги, учете навсякъде
И решавайте проблемите правилно.
Плюс и Минус скъсаха шапките си от главите си, хвърлиха ги във въздуха и весело извикаха:
Пет пет е двадесет и пет! Шест шест е тридесет и шест!
Ти си моят спасител! - извика вторият копач.
Страхотен математик! - възхити се другарят му. - Ако срещнете Виктор Перестукин, кажете му, че той е отказал се, глупаво и зло момче!
„Който и да е, той определено ще го предаде“, присмя се Кузя.
Трябваше да обещая, че ще го направя. Иначе копачите никога нямаше да си тръгнат.
Разбира се, не беше добре, че накрая ми се скараха, но все пак бях много доволен, че сам реших този труден проблем. Та нали и бабата на Люска не можа да го реши, макар че тя е най-способната на аритметика от всички баби в нашия клас. Може би характерът ми вече е започнал да се развива? Това би било страхотно!
Велосипедистът отново мина. Вече не пееше и не пиеше. Ясно беше, че едва се задържа на седлото.
Кузя внезапно изви гръб и изсъска.
Какво ти се е случило? Отново крака? - Попитах.
- Не крака, а лапи - отговори котката, - но на лапите му има животно. Да се скрием...
Кузя и аз се втурнахме към малка кръгла къща с решетъчен прозорец. Вратата беше заключена и трябваше да се скрием под верандата. Там, лежащ под верандата, си спомних, че трябва да презирам опасността и да не се крия. Тъкмо се канех да погледна, но видях стария ни приятел на пътя - бяла мечка. Трябваше да изляза, но... беше много страшно. Дори укротителите се страхуват от белите мечки.
Нашата бяла мечка изглеждаше още по-ядосана, отколкото когато се срещнахме за първи път. Въздишаше, ръмжеше, караше ме, умря от жажда, търсеше север.
Скрихме се, докато не мина покрай къщата. Кузя започна да пита защо съм могъл да подразня толкова много ужасния звяр. Странен Кузя. Само ако знаех това.
Бялата мечка е яростен и безмилостен звяр, уплаши ме Кузя. - Чудя се дали яде котки?
„Вероятно, ако яде, това са само морски котки“, казах на Куза, за да го успокоя малко. Но не знаех със сигурност.
Всъщност време е да се махаме от тук. Нямаше какво да правя тук. Но топката беше там и трябваше да чакаме.
От кръглата къща, под верандата на която се криехме, долетя жалък стон. Приближих се.
Моля те, не се намесвай в никакви истории“, помоли ме Кузя.
Почуках на вратата. Чу се още по-жалък стон. Погледнах през прозореца и не видях нищо. Тогава започнах да блъскам с юмрук по вратата и да викам силно:
Хей, кой е там?!
„Аз съм“, дойде отговорът. - Невинно осъден.
Кой си ти?
Аз съм нещастен шивач, обвиниха ме в кражба.
Кузя скочи около мен и настоя да не се забърквам с крадеца. И на мен ми беше интересно да разбера какво е откраднал шивачът. Започнах да го разпитвам, но шивачът не искаше да си признае и настояваше, че той е най-честният човек на света. Твърдеше, че е наклеветен.
Кой те наклевети? – попитах шивача.
— Виктор Перестукин — отговори нахално затворникът.
Какво всъщност е? Или половин флот, или крадец шивач...
Това не е вярно, не е вярно! - извиках през прозореца.
Не, наистина, наистина — изхленчи шивачът. - Слушай тук. Като ръководител на шивашки цех получих двадесет и осем метра плат. Трябваше да разбера колко костюма могат да бъдат направени от него. И за моя мъка, същият този Перестукин решава, че трябва да ушия двадесет и седем костюма от двадесет и осем метра и също така да ми остане един метър. Е, как можете да ушиете двадесет и седем костюма, когато само един костюм е дълъг три метра?
Спомних си, че точно за тази задача получих една от пет двойки.
„Това са глупости“, казах аз.
Да, това са глупости за вас - изхленчи шивачът, - но въз основа на това решение те поискаха двадесет и седем костюма от мен. Откъде да ги взема? Тогава ме обвиниха в кражба и ме вкараха зад решетките. - Нямате ли тази задача с вас? - Попитах.
Разбира се, че има”, зарадва се шивачът. - Връчиха ми го заедно с препис от присъдата.
През решетките той ми подаде лист. Разгънах го и видях решението на задачата, написано на ръката ми. Напълно грешно решение. Първо разделих единици, а след това десетици. Затова се получи толкова глупаво. Дори не трябваше да мисля много, за да коригирам решението. Казах на шивача, че трябва да направи само девет костюма.
В този момент вратата се отвори сама и оттам изтича мъж. На колана му висеше голяма ножица, а на врата му висеше рулетка. Човекът ме прегърна, скочи на един крак и извика:
Слава на великия математик! Слава на великия малък неизвестен математик! Срам за Виктор Перестукин!
След това отново скочи и избяга. Ножицата му издрънча и сантиметърът се развя на вятъра.
Едва жив велосипедист изскочи на пътя. Той остана без дъх и изведнъж падна от мотора! Хукнах да го вдигна, но нищо не можех да направя. Той изхриптя и завъртя очи. „Умирам, умирам на поста си“, прошепна велосипедистът. - Не мога да изпълня това ужасно решение. О, момче, кажи на учениците, че смъртта на веселия състезател е на съвестта на Виктор Перестукин. Нека ми отмъстят...
Не е вярно! – възмутих се. - Никога не съм те унищожавал. Дори не те познавам!
А... Значи вие сте Перестукин? - каза състезателят и се изправи. - Хайде, мързеливци, решавайте правилно задачата, иначе лошо ще си прекарате.
Пъхна в ръцете ми лист със задачата. Докато четях описанието на проблема, състезателят измърмори:
Решавайте, решавайте! От мен ще научите как да изваждате метри от хората. Състезаваш се с моите колоездачи със сто километра в час.
Разбира се, в началото се опитах да разреша проблема. Разсъждавах доколкото можах, но досега нищо не се получи. Честно казано, наистина не ми хареса, че шофьорът се отнесе толкова грубо с мен. Когато някой ме помоли да помогна е едно, но когато ме принудят е друго. И като цяло, опитайте се да мислите сами, когато хората до вас тропат с крака от гняв и ви се карат до дупка. Състезателят ми пречеше да мисля с гневното си бърборене. Дори не исках да говоря. Разбира се, трябваше да се стегна, но явно все още не бях развил достатъчно воля за това.
Завърши с това, че хвърлих листчето и казах:
Задачата се проваля.
О, не се получава?! - изръмжа състезателят. - Тогава ще седиш откъдето си пуснал шивача! Седите там и мислите, докато решите.
Не исках да влизам в затвора. Започнах да бягам. Състезателят се втурна след мен. Кузя скочи на покрива на затвора и оттам малтретира състезателя по всякакъв възможен начин. Сравняваше го с всички свирепи кучета, които бе срещал през живота си. Разбира се, състезателят щеше да ме настигне, ако не беше котката. Кузя се хвърли в краката му направо от покрива. Ездачът падна. Не го изчаках да стане, скочих на колелото му и подкарах надолу по пътя.
Състезателят и Кузя изчезнаха от погледа. Карах още малко и слязох от мотора. Трябваше да изчакаме Кузя и да намерим топката. В бъркотията забравих да видя къде е. Хвърлих мотора в храстите, а аз завих в гората и седнах под едно дърво да почина. Когато се стъмни, реших, че ще отида да потърся котката си. Беше топло и тихо. Облегнат на едно дърво тихо заспах. Когато отворих очи, видях, че до мен стои старица, подпряна на пръчка. Беше облечена със синя къса пола и бяла блуза. На сивите й плитки имаше бухнали панделки, направени от бели найлонови панделки. Всички наши момичета бяха с такива панделки. Но най-много ме учуди, че от набръчканата й шия висеше червена пионерска връзка.
Бабо, защо си с пионерска вратовръзка? - Попитах.
От четвъртата.
А аз съм от четвърти... Ох, как ме болят краката! Изминал съм много хиляди километри. Днес най-накрая трябва да се срещна с брат си. Той идва към мен.
Защо вървиш толкова дълго?
О, това е дълга и тъжна история! – въздъхна възрастната дама и се настани до мен. - Едно момче реши проблема. От две села, разстоянието между които е дванадесет километра, излязоха да се посрещнат брат и сестра...
Просто почувствах болка в дъното на стомаха си. Веднага разбрах, че няма какво добро да очаквам от нейната история. А старицата продължи:
Момчето реши, че ще се срещнат след шестдесет години. Подчинихме се на това глупаво, зло, грешно решение. И така всичко върви, вървим... Изтощени сме, остаряхме...
Вероятно дълго щеше да се оплаква и да говори за пътуването си, но внезапно иззад храстите излезе старец. Беше облечен с къси панталони, бяла блуза и червена вратовръзка.
„Здравей, сестро“, промърмори старият пионер.
Старицата целуна стареца. Двамата се спогледаха и плакаха горчиво. Стана ми много жал за тях. Взех проблема от старата жена и исках да го реша. Но тя само въздъхна и поклати глава. Тя каза, че само Виктор Перестукин трябва да реши този проблем. Трябваше да призная, че Перестукин съм аз. Иска ми се да не бях правил това!
Сега ще дойдеш с нас - каза старецът строго.
Не мога, майка ми не ми позволява - отвърнах на удар.
Майка ни позволяваше ли ни да напускаме дома без разрешение в продължение на шестдесет години?
За да не ме безпокоят старите пионери, се качих на едно дърво и започнах да решавам там. Проблемът беше тривиален, не като този за състезателя. Справих се бързо.
Трябваше да се срещнете след два часа! – извиках отгоре.
Старците веднага се превърнаха в пионери и бяха много щастливи. Слязох от дървото и се забавлявах с тях. Държахме се за ръце, танцувахме и пеехме:
Вече не сме сиви,
Ние сме млади момчета.
Сега не сме стари хора
Отново сме студенти.
Изпълнихме задачата.
Няма нужда да ходите повече!
Свободни сме. Това означава -
Можете да пеете и танцувате!
Брат ми и сестра ми ми помахаха за сбогом и избягаха.
Пак останах сам и започнах да мисля за Куза. Къде е бедната ми котка? Спомних си забавните му съвети, глупавите котешки истории и ми ставаше все по-тъжно... Съвсем сам в тази неразбираема страна! Трябваше да намерим Кузя възможно най-скоро.
Освен това загубих топката. Това ме измъчваше. Ами ако никога не мога да се върна у дома? Какво ме чака? В крайна сметка всяка минута тук може да се случи нещо ужасно. Да се обадя ли на Географията?
Вървеше и броеше много бавно. Гората ставаше все по-гъста. Исках да видя котката си толкова много, че не можах да устоя и извиках силно:
И изведнъж отнякъде се чу силно мяукане. Много се зарадвах и започнах да викам силно котката.
Къде си? Не мога да те видя.
„Аз самият не виждам нищо“, оплака се Кузя. - Погледни нагоре.
Вдигнах глава и започнах внимателно да разглеждам клоните. Люлееха се и шумяха. Кузи не се виждаше никъде. Изведнъж забелязах сива торба сред листата. Нещо се раздвижи в него. Веднага се качих на дървото, стигнах до торбата и я развързах. Пъшкайки и пръхтейки, разрошеният Кузя изскочи оттам. Бяхме много доволни един от друг. Бяхме толкова щастливи, че едва не паднахме от дървото. След това, когато слязохме от него, Кузя разказа как състезателят го хванал, сложил го в торба и го обесил на дърво. Състезателят ми е много ядосан. Той търси колелото си навсякъде. Ако състезателят ни хване, със сигурност ще ни вкара в затвора за нерешен проблем и кражба на велосипед.
Започнахме да излизаме от гората. Излязохме на малка поляна, където растеше красиво високо дърво. По клоните му висяха кифлички, саци, франзели и гевреци.
Хлебно дърво! Когато казах в клас, че кифли и франзели растат на хлебното дърво, всички ми се изсмяха. Какво биха казали сега момчетата, ако видят това дърво?
Кузя намери друго дърво, на което растяха вилици, ножове и лъжици. Желязно дърво! И аз говорих за него. Тогава всички също се засмяха.
Куза обичаше хлебното дърво повече от желязото. Той подуши розовия кок. Много искаше да го изяде, но не посмя.
„Яж го и ще се превърнеш в куче“, измърмори Кузя. - В чужда страна трябва да се пазиш от всичко.
И аз откъснах една кифличка и я изядох. Беше топло, вкусно, със стафиди. Когато се освежихме, Кузя започна да търси колбасово дърво. Но такива дървета не растяха тук. Докато хапвахме кифли и си бъбрихме, от гората излезе голяма рогата крава и ни зяпна. Най-накрая видяхме един любезен домашен любимец. Не свирепа мечка, дори не камила, а сладка селска Буренка.
Здравей, мила кравичка!
- Здравей - каза безразлично кравата и се приближи. Тя ни погледна внимателно. Кузя попита защо ни харесва толкова много.
Вместо отговор, кравата се приближи още повече и огъна рога. С Кузя се спогледахме.
Какво ще правиш, краво? - попита Кузя.
Нищо специално. Просто ще те изям.
Ти си луд! - изненада се Кузя. - Кравите не ядат котки. Те ядат трева. Всеки знае това! — Не всички — възрази кравата. - Виктор Перестукин, например, не знае. Той каза в клас, че кравата е месоядно животно. Затова започнах да ям други животни. Вече е изяла почти всички тук. Днес ще ям котка, а утре ще ям момче. Можете, разбира се, да ядете и двете наведнъж, но в тази ситуация трябва да сте икономични.
Никога не съм срещал толкова гадна крава. Опитах се да й докажа, че трябва да яде сено и трева. Но тя не смее да изяде човек. Кравата лениво махна с опашка и повтори мислите си:
Така или иначе ще ви изям и двамата. Ще започна с котката.
Толкова разпалено спорехме с кравата, че не забелязахме как близо до нас се появи бяла мечка. Вече беше твърде късно да бяга.
Кои са те? - излая мечката.
„Собственикът и аз пътуваме“, изписка от страх Кузя.
Кравата се намеси в разговора ни. Тя каза, че аз и Кузя сме нейната плячка и няма да ни предаде на мечката. В най-добрия случай, тъй като тя не иска да влиза в конфликт, мечката може да ухапе момчето, но котката не може да става. Тя беше решена да го изяде сама. Явно котката й се стори по-вкусна от момчето. Няма какво да кажа, сладък домашен любимец!
Преди мечката да успее да отговори на кравата, отгоре се чу шум. Върху нас валяха листа и счупени клони. На един дебел клон кацна огромна и странна птица. Тя имаше дълги задни крака, къси предни крака, дебела опашка и хубаво лице без клюн. От гърба й стърчаха две тромави крила. Птици на ято се втурнаха около нея и крещяха тревожно. Може би за първи път виждаха такава птица.
Що за грозно нещо е това? - попита неучтиво мечката.
И кравата попита дали може да го изяде. Кръвожадно същество! Исках да хвърля камък по нея.
Това птица ли е? - попита изненадано Кузя.
Няма толкова големи птици - отговорих.
Хей, на дървото! - изревала мечката. - Кой си ти?
Лъжеш! - ядоса се мечката. - Кенгурата не летят. Ти си звяр, а не птица.
Кравата също потвърди, че кенгуруто не е птица. И тогава тя добави:
Такава мърша е кацнала на дърво и се прави на славей. Слез долу, измамник! Аз ще те изям.
Кенгуруто каза, че преди наистина е било животно, докато един мил магьосник не я обяви за птица по време на урок. След това й пораснаха крила и започна да лети. Летенето е забавно и приятно!
Завистливата крава се ядосала от думите на кенгуруто.
Защо я слушаме? - попита тя мечката. - Нека го изядем по-добре.
Тогава грабнах огромна ела и ударих кравата право в носа.
Колко си кръвожаден! – упрекнах кравата.
Нищо не можеш да направиш. Това е всичко, защото съм месояден.
Хареса ми смешното кенгуру. Тя беше единствената, която не ми се караше и не изискваше нищо.
Слушай, кенгуру! - изревала мечката. - Наистина ли стана птица?
Кунгуру се закле, че е казала истината. Сега дори се учи да пее. И тогава тя започна да пее със смешен глас:
Такова щастие, за което да мечтаеш
Можем само насън:
Изведнъж тя се превърна в птица.
Обичам да летя!
Бях кенгуру
Ще умра като птица!
Грозотии! - възмути се мечката. - Всичко се обърна с главата надолу. Кравите ядат котки. Животните летят като птици. Полярните мечки губят родния си север. Къде се е виждало това?
Кравата мучеше недоволно. Тази поръчка също не й хареса. Само кенгуруто беше доволно от всичко. Тя каза, че дори е благодарна на добрия Виктор Перестукин за такава трансформация.
Перестукин? - попита заплашително мечката. - Мразя това момче! По принцип не харесвам момчета!
И мечката се втурна към мен. Бързо се покатерих на желязното дърво. Кузя се втурна след мен. Кенгуруто извика, че е срамно и неблагородно да се преследва беззащитно човешко малко. Но мечката започна да клати дървото с лапите си, а кравата с рогата си. Кенгуруто не можа да види такава несправедливост, размаха криле и отлетя.
Не се опитвай да се измъкнеш, котко — измъчка кравата отдолу. „Дори се научих да хващам мишки, а те се хващат по-трудно от котка.“
Желязното дърво се люлееше все повече и повече. Кузя и аз хвърляхме ножове, вилици и лъжици по мечката и кравата.
Махам се! - изкрещяха животните.
Беше ясно, че няма да издържим дълго. Кузя ме молеше спешно да се обадя на географията. Честно казано, вече исках да направя това сам. Трябваше да видите голото, алчно лице на кравата! Тя изобщо не приличаше на красивата крава, нарисувана върху кремавия шоколад. А мечката беше още по-страшна.
Обадете се бързо на География! - извика Кузя. - Страх ме е от тях, страх ме е!
Кузя трескаво се вкопчи в клоните. Наистина ли съм страхлив като котка?
Не, ще издържим! – извиках на Куза, но се обърках.
Желязното дърво се залюля, изскърца и от него паднаха железни плодове в градушка и ние с Кузя паднахме с тях.
Ооо — изръмжа мечката. - Сега ще се занимавам с теб!
Кравата поиска да се спазват правилата за лов. Тя предава момчето на мечката, а котката й принадлежи.
Последният път реших да опитам да убедя кравата:
Слушай, брауни, все пак трябва да ядеш трева, а не котки.
Не мога да направя нищо. Аз съм месояден.
„Ти изобщо не си хищник“, възразих аз в отчаяние. - Ти... ти... парнокопитно.
И какво?.. Мога да бъда парнокопитен и месояден.
Не!.. Ти си сенояд... плодояд...
Спрете да говорите глупости! - прекъсна ме мечката. - По-добре запомни къде е северът.
Само минутка - помолих мечето. - Ти, краво, си тревопасно животно! Тревопасен!
Щом казах това, кравата измучи жално и веднага започна лакомо да гризе тревата.
Най-накрая малко сочна трева! - тя беше щастлива. - Толкова съм уморен от гофери и мишки. Влошават стомаха ми. Все още съм крава, обичам сено и трева.
Мечката беше много изненадана. Той попита кравата: какво ще стане сега с котката? Ще го изяде ли кравата или не?
Кравата се обиди. Все още не е достатъчно луда, за да яде котки. Кравите никога не правят това. Те ядат трева. Дори децата знаят това.
Докато кравата и мечката се караха, реших да използвам хитрост. Ще измамя мечката: ще му кажа, че знам къде е северът, а след това ще се промъкна по пътя с Кузя.
Мечката махна с лапа към кравата и отново започна да настоява да му покажа севера. Малко се скъсах заради външния вид, а после обещах да покажа...
И изведнъж видях нашата топка! Той сам се изтърколи към мен, сам ни намери! Това беше много полезно.
Ние тримата - аз, Кузя и мечката - тръгнахме след топката. Гадната крава дори не се сбогува с нас. Тревата й липсваше толкова много, че не можеше да се откъсне от нея.
Вече не ни беше толкова забавно и приятно да ходим, както преди. До мен имаше мечка, която пуфтеше и мърмореше, а аз все трябваше да измисля начин да се отърва от него. Това се оказа нелека задача, защото той изобщо не ми повярва и не откъсна очи от мен.
О, да знаех къде е северът! И баща ми ми даде компас и те го обясниха сто пъти в клас, но не, не слушах, не го научих, не разбрах.
Продължихме да вървим и вървим, но все още не можех да измисля нищо. Кузя тихо измърмори, че военният ми номер се е провалил и че трябва да избягам от мечката без никаква хитрост.
Накрая мечката обяви, че ако не му покажа севера, когато стигнем до това дърво, той ще ме разкъса. Излъгах го, че е много близо на север от това дърво. Какво друго можех да направя?
Вървихме и вървяхме, но не можахме да стигнем до дървото. И когато най-накрая стигнахме, казах, че не говоря за това дърво, а за онова! Мечката разбра, че е измамен. Той оголи зъби и се приготви да скочи. И в този най-ужасен момент от гората изведнъж изскочи кола точно срещу нас. Уплашената мечка изрева и пробяга такава стометрова дистанция, каквато вероятно не е виждана на никоя олимпиада. Миг - и Мишка изчезна.
Колата спря рязко. В него седяха двама души, облечени точно така, както бях гледал някога в операта „Борис Годунов“, която дадоха по телевизията. Този, който въртеше волана, имаше сокол на рамото си с шапка, смъкната на очите, а другият имаше същия сокол, вкопчен в дълга кожена ръкавица с нокти. И двамата бяха брадати, само единият беше черен, а другият беше червен. На задната седалка на колата лежаха две метли, украсени с... кучешки глави. Всички се спогледахме учудено и мълчахме.
Пръв се събуди Кузя. С отчаян писък той побягна и полетя като ракета към върха на висок бор. Брадатите излязоха от колата и се приближиха до мен.
Кой е това? - попитал чернобрадият.
"Аз съм момче", отговорих аз.
Ти чий човек си? - попита червенобрадият мъж.
Казвам ви: аз съм момче, не мъж.
Черната брада ме огледа внимателно от всички страни, после опипа плетената ми тениска, извърна изненадано глава и размени погледи с червенобрадия.
„Прекрасно е“, каза той с въздишка, „и ризата изглежда... отвъд океана... И така, чия ще бъдеш, витаеш?“
Казах ви на руски: аз съм момче, ученик.
— Ела с нас — нареди червенобрадият мъж. - Ще ви покажем на самия крал. Явно си от блажените, а той обича блажените.
Не, тези брадати мъже са ексцентрици! Изровиха някой друг цар, говорят за едни блажени. Познавах само един от блажените - храмът Василий Блажени. Това беше името на строителя на храма. Но какво общо има това с мен?
История не си ли чел? – попитах брадърките. - На кой цар ще ме покажеш? Кралете отдавна ги няма. Последният руски цар е ликвидиран през 1917 г.... като класа”, добавих аз, за да им е по-ясно, тези невежи.
Брадатите очевидно не харесаха представянето ми. Те се намръщиха и се приближиха още повече.
Крадски думи ли казваш? - напредна заплашително чернобрадият. - Извийте му ръцете!
Ред бързо развърза пояса си, дръпна ръцете ми зад гърба ми и ме хвърли в колата. Преди да имам време да кажа и дума, тя изрева и излетя. Главата на Кузи блесна в прахта, тичаше след него и крещеше нещо отчаяно. Чух само една дума:
"География!"
Всичко е ясно. Кузя ме помоли да се обадя на географията и си помислих, че нещата ни не са толкова зле. Все още можете да почакате.
Брадатите вероятно ме караха по много лош път. Колата е била мятана, разклатена и разклатена. Разбира се, не беше асфалт.
Чу се камбанен звън. Вдигнах глава и видях катедралата Василий Блажени. Веднага ме удариха в ухото и аз се гмурнах на дъното. Колата спря до голяма стара къща. Дълго време ме водеха по стръмни тесни стълби. След това ми развързаха ръцете и ме бутнаха в голяма стая със сводест таван. Покрай стените вместо столове имаше широки дъбови пейки. Средата на стаята беше заета от голяма маса, покрита с тежка червена покривка. В него нямаше нищо освен телефона му.
На масата седеше дебел и също брадат мъж. Той хъркаше силно и свистящо. Но моите брадати мъже не посмяха да го събудят. Стояхме там в мълчание, докато телефонът не звънна. Дебелият се събуди и излая в слушалката с дълбок глас:
Дежурният гвардеец слуша... Царя го няма... Къде, къде... Ходих по обектите. Боляринът изтребва, а земята раздава на гвардейците... Не закъснява, а се бави... Помислете само - среща!.. Чакайте, барът не е страхотен... Това е! Съгласен!
И дежурният гвардеец затвори. Той се протегна и се прозя толкова силно, че изкълчи челюстта си. Червенобрадият се затича към него и бързо върна челюстта му на място. Дежурният веднага заспа и само ново обаждане го накара да отвори очи.
— Звъннаха — измърмори той, като вдигна слушалката, — точно като на телефонна централа. Е, какво друго? Казват ви, че няма крал.
Той удари лулата си, отново се прозя, но този път внимателно, и се втренчи в нас.
Кой е това? - попита той, сочейки ме с дебел пръст, украсен с огромен пръстен.
Моите брадати мъже се поклониха ниско и разказаха как са ме хванали. Беше много странно да ги слушам. Те говореха сякаш говорят руски, а в същото време не разбирах много думи. Аз, според тях, бях или благословен, или прекрасен.
Чудесен? - каза бавно дежурният гвардеец. - Е, ако е прекрасен... той е глупак. И тръгвай!
Брадатите ми се поклониха още веднъж и си тръгнаха, а аз останах лице в лице с дежурния гвардеец. Той подсмърча важно, погледна ме и забарабани с дебелия си пръст по масата.
В стаята влезе момче с дълъг кафтан и червени ботуши. Дежурният дебелак бързо скочи и му се поклони ниско. Момчето не отговори на поздрава му.
— Не бива да идваш тук, царевич — каза дежурният гвардеец, — това е кабинетът на суверена.
А ти, робе, недей да ме пропъждаш - прекъсна го момчето и ме погледна с голяма изненада.
Намигнах му. Той беше още по-изненадан. Исках да му изплезя езика, но се отказах. Изведнъж той се обижда. Но аз не исках това. Въпреки че го наричаха „принц“, аз го харесвах. Лицето му беше тъжно и мило. За да може да ми каже какво има тук. Но не трябваше да се опознаваме по-добре. Някаква страшна възрастна жена дотича и с писък завлече момчето. Той, горкият, дори нямаше време да каже дума.
Дежурният гвардеец отново започна да ме оглежда. Реших да го поздравя за всеки случай. Учтивостта никога не вреди на бизнеса.
„Здравейте, другарю дежурен гвардеец“, казах възможно най-учтиво.
Дебелият внезапно почервеня и излая:
На крака, кученце!
Огледах се, но не видях никакво кученце.
Къде е кученцето? – попитах го
Ти си кученце! - изрева гвардеецът.
„Аз не съм кученце“, възразих твърдо. - Аз съм момче.
В краката ви казвам! - Просто се давеше от гняв.
Тези крака са му дадени! И какво имаше предвид с това? Това трябваше спешно да се изясни.
Извинете, кои крака?
Трогнат! - въздъхна дежурният, извади огромна носна кърпа и избърса потта от лицето си. Бузите му пребледняха. - Благословен.
В кабинета нахлу задъхан млад гвардеец.
Императорът се завърна! - изтърси той от прага - Ядосан, страст! И Малюта Скуратов е с него! Изисква дежурен!
Дебелият скочи, прекръсти се от страх и побеля.
И двамата изхвърчаха като вихрушка от офиса и затропаха нагоре по стълбите. Останах сама. Трябваше да помисля и да разбера цялата тази история. Колко жалко, че моят Кузи не е с мен! Съвсем, съвсем сам и няма с кого да се посъветваш. Седнах на стола и поех дълбоко въздух.
Боляринът влезе в кабинета с пощенска чанта на рамо. Попита къде е дежурният гвардеец. Казах му, че дежурният гвардеец е извикан от царя, който е ядосан за нещо. Пощальонът се прекръсти от страх. Мислех, че ще си тръгне веднага, но той се поколеба и ме попита дали мога да чета и пиша. Отговорих, че мога да подпиша. Пощальонът ми подаде книгата и аз я подписах. След това ми подаде навит лист хартия и съобщи, че това е съобщение от княз Курбски. След като каза, че съобщението трябва да се предаде на дежурния гвардеец, пощальонът си тръгна. От скука обърнах телефона и с голяма трудност започнах да анализирам съобщението на княз Курбски. Беше много трудно да прочета това съобщение, но все пак някак си прочетох, че безброй орди на Наполеон Буонапарт се придвижват към Русия. Това е! Всички тези приключения не са достатъчни, но войната все още се задава!
Някой упорито драска по вратата. мишки? Не, не можеха да драскат толкова силно. Дръпнах тежката голяма дръжка на вратата към себе си и моята скъпа Кузя изтича в стаята.
Котката беше ужасно задъхана и потънала в прах. Козината му беше разрошена. Нямаше време да се приближи. Никога не съм го виждал толкова небрежен.
- Едва стигнах до теб, господарю - каза Кузя с уморен глас. - Едва не ме убиха с кучета. И къде попаднахме? Някакви странни хора! Изобщо не уважават животните. Срещнах червена котка на име Маша. Значи това е просто някакъв дивак! Попитах я къде е ветеринарната болница (исках да изтичам, за да ми намажат раната с йод: един проклет мелез все още ме хвана за крака), така че, представяте ли си, същата тази червенокоса жена се оказва , дори не знае какво е "ветеринарна болница"! Дори котките тук говорят нещо различно от нашите. Бягай, господарю, бягай! И то възможно най-скоро!
Кузя и аз започнахме да обсъждаме план за бягство. Лошото беше, че нашата топка беше изгубена и дори да успеехме да избягаме, нямаше да знаем в коя посока да се движим. Но трябваше да побързаме. Дежурният гвардеец можеше да се върне всяка минута, освен ако, разбира се, царят не го пробие с пръчка, както направи със сина си. И тогава ни заплашиха с война...
Кузя започна отново старата си песен:
Предизвикайте географията!
Кузя поиска да спра да се правя на герой. Според него вече сме преодолели много трудности, а сме се излагали на повече опасности, отколкото е необходимо, за да развием воля и характер. Може би беше прав, но не исках да завърша пътуването си така. Все едно да лежите на двете си плешки.
По време на спора ни изведнъж проехтяха изстрели. Започна истинската стрелба. Какво стана? Имаше някаква суматоха, шум, чуха се писъци, а прозорецът беше осветен от блясъка на огън.
Е, това е! – извиках отчаяно. - Французите напредват! Това ме накара да искам да кажа нещо подобно в клас!
Знаех си, че това са твоите номера! – изкрещя свирепо Кузя и дори ме изсумтя, което не се беше случвало досега. - Дори аз разбирам, че е срамно да не знаеш историята на родината си, срамно е да бъркаш времето и събитията. Горкият неудачник!
Шумът и изстрелите не спираха. Телефонът бръмчи безкрайно. Уплашени боляри и гвардейци се втурнаха в канцеларията. Всички крещяха нещо и клатеха дългите си бради. Изстинах от страх. Войната започна! И само аз бях виновен за това. Това не можеше да се скрие. Скочих на масата и извиках с пълно гърло:
Спри се! Слушам! Аз съм виновен, че французите напредват. Сега ще се опитам да оправя всичко!
Болярите млъкнаха.
Каква е твоята вина, момче? - попита строго най-старият от тях.
Казах в час, че Иван Грозни се е бил с Бонапарт! За това ми дадоха двойка. Ако си спомня коя година Наполеон започна войната с Русия, всичко това ще изчезне. Няма да има война! Ще я спра.
Спрете войната веднага, момче! – още по-строго настоя старецът. - Спрете, преди нашият суверен да ви екзекутира.
И всички започнаха да викат в един глас:
Говорете или ще ви обесим!
На стелажа! Той ще го запомни ярко!
Браво - ще запомни! Можете да си спомните това, което сте забравили, но как можете да си спомните това, което не знаете? Не, не можах да си спомня нищо. Пак ли да изтърся нещо произволно? Това не е опция. Можете да направите още по-ужасни грешки. И признах, че не мога да си спомня.
Всички се втурнаха към мен с рев и, разбира се, щяха да ме дръпнат от масата и да ме разкъсат, ако охраната не беше нахлула в кабинета с пистолети наготово. Всичко беше покрито с дим.
Обадете се на География! Не искам? Тогава поне се обади на татко!
И ми светна!
Сетих се! Сетих се! - Извиках. - Това беше Отечествената война от хиляда осемстотин и дванадесета!
И веднага всичко утихна... Всичко наоколо побледня... стопи се... Облак син дим обгърна мен и Кузя, а когато се изчисти, видях, че седя под едно дърво в гората и моята Кузя беше свита в скута ми. Топката лежеше в краката ми. Всичко беше много странно, но вече бяхме свикнали със странни неща в тази странна страна. Вероятно няма да се изненадам, ако дори се превърна в слон, а Кузя в дърво. Или обратното.
Обяснете ми, моля - попита котката, - как си спомни нещо, което не знаеше?
Когато татко получи нов телефон на работа, мама не можа да го запомни и татко й каза: „Ама това е толкова просто! - хиляда осемстотин и дванадесет“. Когато ме помоли да се обадя на татко, си спомних това. ясно? Сега твърдо ще запомня това и когато се върна у дома, определено ще прочета и ще науча всичко за Иван Грозни. Ще разбера подробно за всичките му синове, особено за Федя. Като цяло, страхотно е, Кузя, че успях да си помогна. Знаете ли колко е хубаво сам да решиш правилно даден проблем? Това е като да вкараш гол.
Или да хванете мишка - въздъхна Кузя.
Топката се движеше и тихо се търкаляше по тревата. Кузя и аз го последвахме. Пътуването ни продължи.
„И все пак тук е много интересно“, казах аз. - Всяка минута ни очаква някакво приключение.
И винаги е или неприятно, или опасно - измърмори Кузя. - На мен пък ми писна.
Но колко необикновени неща сме видели тук! Всички момчета ще ми завидят, когато им разкажа за тази Земя на ненаучените уроци. Зоя Филиповна ще ме извика на дъската. В класа ще има тишина, само момичетата ще ох и аха. Може би Зоя Филиповна дори ще покани директора да изслуша историята ми.
Наистина ли мислиш, че някой ще ти повярва? - попита Кузя. - Само ще ти се смеят!
Вярват ли хората в това, което не са видели с очите си? И тогава никой не може да потвърди думите ви.
А ти? Ще те взема в клас с мен. Само фактът, че можеш да говориш човешки...
Мечка! - извика Кузя.
Ядосана бяла мечка изскочи от гората право към нас. От него излизаше пара. Устата беше ухилена и огромни зъби бяха оголени. Това беше краят... Но Кузя, мила моя Кузя!..
Сбогом, господарю! - извика Кузя. - Бягам от теб на север!
И котката започна да бяга, а мечката се втурна след него с рев. Стратагемата на братовчед беше успешна. Той ме спаси.
Лутах се след топката. Беше много тъжно без Кузя. Може би мечката го е настигнала и го е разкъсала на парчета? Би било по-добре Кузя да не дойде в тази страна с мен.
За да не се чувствам толкова самотна и тъжна, запях:
Вървиш през пуста страна
И изпейте песен на себе си.
Пътят не изглежда труден
Когато отидете с приятел.
И не знаеш, че той е приятел
И не искаш да бъдеш приятел с него.
Но само ще го загубиш...
Колко тъжен става животът.
Много ми липсваше Куза. Каквото и да каза котката - глупаво или смешно, винаги ми пожелаваше доброто и беше верен приятел.
Топката спря. Огледах се. От дясната ми страна имаше планина, покрита със сняг и лед. На върха му, под една заснежена ела, седяха, треперещи от студ и сгушени едно до друго, черно дете и маймуна. Снегът пада върху тях на едри люспи.
Погледна наляво. И имаше планина, но снегът не падна тук. Напротив, жаркото слънце грееше над планината. На него растяха палми, висока трева и ярки цветя. Един чукча и познатата ми полярна мечка седяха под една палма. Никога ли няма да се отърва от него? Приближих подножието на Студената планина и веднага замръзнах. След това изтичах до подножието на Горещата планина и ми беше толкова задушно, че исках да си сваля тениската. Тогава изтичах на средата на пътя. Тук беше добре. Нито студено, нито горещо. Глоба.
От планините се чуваха стонове и писъци.
„Цял треперя“, оплака се чернокожото момче. - Студени бели мухи ме жилят болезнено! Дай ми слънцето! Прогонете белите мухи!
„Скоро ще се стопя като тюленова мазнина“, извика малкият чукча. - Дай ми поне малко сняг, поне парче лед!
Бялата мечка изрева толкова силно, че заглуши всички:
Дай ми най-сетне севера! Ще се сваря в кожата си!
Малкото черно момче ме забеляза и каза:
Бяло момче, имаш добро лице. Спаси ни!
Съжалете се! - молеше малкият чукча.
Кой те постави там? – извиках им отдолу.
Виктор Перестукин! - отговориха в един глас момчетата, мечката и маймунката. - Той смеси географските зони. Спаси ни! Спестете!
Не мога! Първо трябва да намеря котката си. Тогава, ако имам време...
Спаси ни — изкрещя маймуната. - Запазете го и ние ще ви дадем вашата котка.
Имате ли Кузя?
Не вярвайте? Виж! - излая мечката.
И веднага котката ми се появи на Жаркая планина.
Кузя! Ксс, ксс, ксс, - извиках котката. Подскачах от радост.
Умирам от жега, спасете ме! - изхриптя Кузя и изчезна.
Дръж се! идвам при теб!
Започнах да се изкачвам в планината. Усетих топлина като от огромна пещ.
Погледнах назад и видях котката вече на Холодная гора, до маймуната. Кузя трепереше от студ.
замръзнах. Спестете!
Дръж се, Кузя! Тичам към теб!
След като бързо избягах от Горещата планина, започнах да се изкачвам по леда към друга планина. Обзе ме студ.
Котката вече стоеше на Жаркая планина с мечката. Плъзнах се по леда по средата на пътя. Стана ми ясно, че няма да ми дадат Кузя.
Дай ми моята котка!
Кажете ми: в какви зони да живеем?
не знам Когато учителят говореше за географски зони, аз четях книга за шпиони.
Животните, като чуха отговора ми, изреваха, а момчетата започнаха да плачат. Мечката ме заплаши, че ще ме разкъса, а маймуната обеща да ми издрае очите. Кузя хриптеше и ахна. Стана ми ужасно мъчно за всички, но какво можех да направя? Обещах им да научат всички морета и океани, континенти, острови и полуострови. Но те изискваха едно нещо: трябваше да запомня географските зони.
Не мога! Не мога! - изкрещях отчаяно и запуших ушите си с пръсти.
Веднага стана тихо. Когато извадих пръстите си, чух гласа на Кузя:
Умирам... Сбогом, господарю...
Не можех да оставя Куза да умре. И аз извиках:
Скъпа География, помагай!
Здравей, Витя! - каза някой близо до мен.
Погледнах назад. Учебникът ми по география стоеше пред мен.
Не можете да си спомните географски зони? Каква безсмислица! Ти знаеш това. Е, в коя зона живее маймуна?
„Тропически“, отговорих толкова уверено, сякаш вече знаех за него.
А полярната мечка?
Отвъд Арктическия кръг.
Страхотно, Витя. Сега погледнете надясно, после наляво.
Точно това направих. Сега малко черно човече седеше на Горещата планина, ядеше банан и се усмихваше. Маймуната се покатери на палмово дърво и направи смешни физиономии. Тогава погледнах Студената планина. На леда имаше полярна мечка. Най-накрая жегата престана да го мъчи. Малкият чукча ми размаха кожената си ръкавица.
Къде е моята Кузя?
Тук съм.
Котката седеше тихо в краката ми, увивайки опашка около лапите си. Географията ме попита какво искам: да продължа пътуването си или да се върна у дома?
Вкъщи, у дома — измърка Кузя и присви зелените си очи.
Е, а ти, Витя?
И аз исках да се прибера. Но как да стигна до там? Топката ми изчезна някъде.
Сега, когато съм с теб. - каза спокойно учебникът по география, - не е необходима топка. Познавам всички пътища по света.
Географията махна с ръка и ние с Кузя се издигнахме във въздуха. Те станаха и веднага кацнаха на прага на нашата къща. Изтичах в стаята си. Как ми липсва домът!
Здравейте, маса и столове! Здравейте стени и таван!
А ето и моята сладка масичка с разпръснати учебници и нокти.
Толкова е хубаво, Кузя, че вече сме у дома!
Кузя се прозя, обърна се и скочи на перваза на прозореца.
Утре ще отидеш с мен на училище и ще потвърдиш историята ми за Страната на ненаучените уроци. ДОБРЕ?
Кузя легна на перваза на прозореца и започна да маха с опашка. После скочи на крака и започна да гледа през прозореца. И аз погледнах. Топси, котката на Люси Карандашкина, важно се разхождаше из двора.
— Чуй ме — казах строго на Куза. - Утре ти... Защо не отговаряш? Кузя!
Котката упорито мълчеше. Дръпнах му опашката. Той измяука и скочи от перваза на прозореца. Всичко! Разбрах, че никога повече няма да чуя нито дума от него.
Учебникът по география вероятно стоеше пред вратата. Изтичах да го поканя в къщата.
Влизай, мила География!
Но пред вратата нямаше никой. На прага лежеше книга. Това беше моят учебник по география.
Как можах да я забравя! Как смеете, без да питате, да летите в Страната на ненаучените уроци! Горката мама! Беше страшно притеснена.
Мама влезе в стаята. Скъпа моя, най-добрата, най-красивата, най-милата майка на света. Но тя изобщо не изглеждаше притеснена.
Притеснявахте ли се за мен, мамо?
Тя ме погледна изненадано и внимателно. Вероятно защото рядко я наричам мама.
„Винаги се тревожа за теб“, отговори майка ми. - Скоро предстоят изпити, а вие се подготвяте толкова зле. моя мъка!
Мамо, мила моя мамо! Вече няма да бъда твоята мъка!
Тя се наведе и ме целуна. Тя също рядко правеше това. Сигурно защото аз... Хайде! И така е ясно.
Мама ме целуна отново, въздъхна и отиде в кухнята. Оставаше след себе си вкусна миризма на пържено пиле. Когато си тръгваше, тя пусна радиото и чух: „На програмата присъстваха учителка от училище номер дванадесет Зоя Филиповна Краснова и ученичка от това училище Катя Пятеркина. Програмата за деца приключи.“
Какво стана? Не, не може да бъде! Възможно ли е през времето, в което вървеше радиопрограмата, да съм успял да посетя... Затова майка ми не е забелязала нищо!
Взех дневника и отново прочетох какви уроци има за утре. Коригиран проблемът за копачите, правилно решен проблемът за шивача.
Люска Карандашкина се появи с разпусната плитка. Не исках да й разказвам за моето пътуване... но не можах да устоя. Казано. Разбира се, тя не повярва. Много й се ядосах.
На следващия ден след училище имахме среща на класа. Зоя Филиповна помоли неуспеваемите деца да ни кажат какво им пречи да учат добре. Всеки измисли нещо. И когато дойде моят ред, директно казах, че никой не ме притеснява.
Или по-скоро един човек пречи. И този човек съм аз. Но ще се боря със себе си. Всички момчета бяха изненадани, защото никога преди не бях обещавал да се бия. Зоя Филиповна попита защо и как ми хрумна това.
Знам! Знам! Той посети Страната на ненаучените уроци.
Момчетата започнаха да вдигат шум и ме помолиха да им разкажа за това пътуване. Аз отказах. И без това няма да ми повярват. Но момчетата обещаха да ми повярват, ако е интересно. Скъсах се още малко, а след това помолих тези, които искат да ядат, да си тръгнат и да не се намесват, защото ще говоря много дълго. Разбира се, всички искаха да ядат, но никой не си тръгна. И започнах да разказвам всичко от самото начало, от деня, когато получих пет двойки. Момчетата седяха много тихо и слушаха.
Говорех и все поглеждах Зоя Филиповна. Струваше ми се, че тя се кани да ме спре и да каже: „Стига си измисляше, Перестукин, по-добре щеше да си преподаваш уроците като човек“. Но учителят мълчеше и слушаше внимателно. Момчетата не откъсваха очи от мен, понякога се смееха тихо, особено когато говорех за историите на братовчед, понякога се притесняваха и мръщеха, понякога се споглеждаха учудено. Щяха да слушат отново и отново. Но аз вече бях свършил разказа си, а те продължаваха да мълчат и да ме гледат в устата.
Добре, всичко свърши! ти мълчиш ли Знаех си, че няма да ми повярваш.
Момчетата започнаха да говорят. Всички изведнъж, надпреварвайки се един с друг, казаха, че дори да съм го измислил, измислил съм го толкова готино, толкова интересно, че можете да повярвате.
Вярвате ли, Зоя Филиповна? – попитах учителката и я погледнах право в очите. Ако бях измислил всичко това, щях ли да се осмеля да я попитам така?
Зоя Филиповна се усмихна и ме погали по главата. Беше абсолютно невероятно.
Аз вярвам. Вярвам, че ти, Витя, ще учиш добре.
И е истина. Сега станах по-добър ученик. Дори дясната Катя каза, че се подобрявам. Женчик потвърди това. Но Люска все пак грабва двойка и ходи със спусната плитка.
Издържах изпитите и преминах в пети клас. Вярно, понякога наистина искам да говоря с Кузя, да си спомня какво ни се случи по време на пътуването ни до Страната на ненаучените уроци. Но той мълчи. Дори започнах да го обичам малко по-малко. Наскоро дори му казах: „Е, Кузя, искаш или не, все пак ще си взема куче овчарка!“
Кузя изсумтя и се обърна.
Главният герой на книгата „В страната на ненаучените уроци“ е ученикът Витя Перестукин. Ученето му не вървеше добре. По време на уроците той учи всичко, но не и училищни предмети. Веднъж Витя успя да получи пет лоши оценки за пет урока. И у дома майка му го принуждаваше да си пише домашните, докато момчетата играеха футбол в двора. За късмет проблемът отказа да бъде решен и накрая Витя се оказа с един и половина копачи, които копаеха канавката. Нямаше успех и с неударените гласни. Ядосан, Витя реши да го извади върху учебниците и ги хвърли на пода с всичка сила.
Чу се силен трясък и учебниците оживяха. Те започнаха да се карат на Витя, че не е добър ученик. На което той се обиди и каза, че може да живее спокойно и без училищни знания. Учебниците решили да дадат урок на невнимателния ученик и го изпратили в Страната на ненаучените уроци. Заедно с Витя за компания отиде и любимата му котка Кузя, която изведнъж започна да говори с човешки глас.
Но в Страната на ненаучените уроци пътниците веднага срещнаха трудности. Отначало не можаха да влязат в замъка, който беше охраняван от удивителни и въпросителни знаци. За да отворите ключалката на портата, беше необходимо да напишете правилно думи с неударени гласни на дъската. За щастие Вита успя да си спомни правилото за проверка на подобни думи и тя и котката Кузя се озоваха в замъка. Негово величество Глаголът седеше на трона, а недалеч от него седеше Кома, който се оказа много недоволен от Витя Перестукин. Тя заяви, че момчето никога не я е поставяло на правилното място в упражненията си по руски език.
Глаголът произнесе изречение от три думи на Витя и му предложи да постави запетаята правилно. Ако успее, тогава Витя ще бъде оправдан. С много трудности Вита успя да постави запетайката на правилното място и тя и котката Кузя продължиха да пътуват из необичайната страна.
Пътуването се оказа трудно. Постоянно трябваше да коригирам грешките, които Витя направи по време на обучението си. Първо трябваше да спасим гората и животните от суша, защото в училище Витя неправилно говори за кръговрата на водата в природата. Тогава пътниците срещнаха един и половина копачи и трябваше да решат проблема правилно, така че вторият копач да стане нормален човек. Една крава, която винаги искаше да ги изяде, създаде много проблеми на Вита и Куза. И всичко това, защото Витя веднъж каза в клас, че кравите са месоядни животни. Трябваше да помни, че кравите всъщност са тревопасни животни.
За да реши най-трудната задача, Вита Перестукин дори трябваше да извика помощ от учебник по география, което помогна на момчето да спаси котката Кузя и да върне пътниците у дома.
Връщайки се у дома, Витя осъзна, че е невъзможно да живее без училищни знания и оттогава започна да учи много по-добре.
Това е резюмето на книгата.
Основната идея на произведението „В страната на ненаучените уроци“ е, че знанията, които децата получават в училище, определено ще бъдат необходими в зряла възраст. И за да не изпитвате трудности след завършване на училище, е необходимо да учите усърдно и добре да усвоявате знанията, които учителите дават на децата. Книгата ви учи да мислите, преди да направите нещо. За да подобрите представянето си, трябва да се научите да разсъждавате. Разсъждението ви помага да вземете правилното решение.
В книгата ми хареса Глаголът, който състави много интересно изречение за Витя Перестукин, като по този начин принуди небрежния ученик да реши собствената си съдба. Това изречение помогна на Вита да разбере ролята на училищните знания и по време на по-нататъшното си пътуване той усърдно коригира многото си грешки, допуснати по време на ученето в училище.
Кои поговорки са подходящи за книгата „В страната на ненаучените уроци“?
Старанието и небрежността не правят приятели.
Трудно за научаване, лесно за битка.
Знайте как да направите грешка, знайте как да станете по-добри.