UDC 159.923
Балик Анна Сергеевна
Цибуленко Олга Петровна
Кандидат на психологическите науки, доцент в катедрата по педагогика и психология, Държавен хуманитарен и технически институт в Невинномисск
ПСИХОЛОГИЧЕСКА ЗРЯЛОСТ НА ЛИЧНОСТТА: ТЕОРЕТИЧНИ КОНЦЕПЦИИ И ПОДХОДИ
Балик Анна Сергеевна
Цибуленко Олга Петровна
Доктор по психология, асистент, Департамент по образователни науки и психология, Държавен институт за хуманитарни и технически науки в Невинномисск
ПСИХОЛОГИЧЕСКА ЗРЯЛОСТ НА ЛИЧНОСТТА: ТЕОРЕТИЧНИ КОНЦЕПЦИИ И ПОДХОДИ
Анотация:
Формирането на зрелостта на личността е многостранен и следователно хетерохронен процес. Местни и чуждестранни автори свързват психологическата зрялост на индивида както с биологични, така и със социални критерии. Освен това в структурата на психологическата зрялост на човека има четири основни, фундаментални компонента: отговорност, толерантност, саморазвитие и интегративност, около които по определен начин се групират много други компоненти. Въпреки това, за цялостно разбиране на човек като „собственик“, „носител“ на тези хипостази, за да се разбере цялата сложност на зависимостите между тях, е необходимо резултатите от изследването да се комбинират в една картина. Опит за предоставяне на такава информация е направен в представената статия.
Ключови думи:
личност, Аз-концепция, самоактуализация, саморазвитие, жизнена активност, зрялост, психологическа зрялост.
Развитието на зрелостта на личността е многостранен и следователно хетерохронен процес. Руски и чуждестранни автори свързват психологическата зрялост както с биологични, така и със социални критерии. Освен това в структурата на психологическата зрялост на човек има четири основни, фундаментални компонента, около които по определен начин са групирани много други компоненти. Въпреки това, за цялостното разбиране на човека като „собственик“ и „носител“ на всички тези въплъщения, разбиране на сложността на зависимостите между тях, е необходимо резултатите от изследванията да се интегрират в една картина. Статията представя опит за такава интеграция.
идентичност, Аз-концепция, самоактуализация, саморазвитие, живот, зрялост, психологическа зрялост.
Научен интерес към проблема за зрелостта на личността модерен етап социално развитиесвързани с теоретични и експериментални изследванияна човек в контекста на разнообразни прояви в пространството на неговата жизнена дейност: отношението на човека към себе си, към междуличностното взаимодействие в близко и далечно обкръжение, към собствения живот сред хората, към неговия професионални дейностии неговите резултати. В съвременната психология в структурата на зрелостта на личността се разграничават различни аспекти, според които можем да говорим за наличието на психофизиологична, когнитивна, емоционална, морална, социална и психологическа зрялост.
Понятието „психологическа зрялост на индивида” се изучава активно като многоизмерен и многостранен конструкт. Освен това представители на различни психологически подходи и направления в своите изследвания се фокусират върху различни компоненти на това понятие, подчертавайки свойствата, централни за неговото психологическо съдържание.
Проблемът за психологическата зрялост на индивида се разработва в екзистенциално-хуманистичната психология и психотерапия (К. Роджърс, А. Маслоу, Е. Фром, Ф. Пърлс), психологията на развитието (Е. Ериксън, Б. Г. Ананиев, Г. Крейг, Дж. Ловингер, А.Г. Портнова), акмеология (А.А. Бодалев, А.Л. Деркач, А.А. Реан), домашна психологияличности (К.А. Абулханова-Славская, Л.И. Анциферова, А.Г. Асмолов, Б.С. Братус, А.Л. Журавлев, Д.А. Леонтьев и др.). За да разберем психологическото съдържание на конструкта „психологическа зрялост на индивида“, ще разгледаме основните идеи в тази област.
Г. Олпорт е автор на една от онези концепции, които най-пълно описват структурата на психологическата зрялост на индивида. Той вярваше, че човешкото съзряване е непрекъснат процес на формиране и развитие, който продължава през целия живот. В процеса на изучаване на психологическата зрялост ученият нарисува специално вниманиевърху уникалността на всеки човек, всяка личност. Според него няма единни критерии за описание на абсолютно зряла личност, тъй като има толкова много пътища за развитие, колкото и такива за развитие: „В търсенето на универсални критерии за зряла личност никога не трябва да забравяме голямото разнообразие на индивидуалните модели." Авторът също вярва, че в опитите си да намерим универсални критерии за психологическа зрялост, които да са подходящи за всеки човек, ние забравяме за истински човек, тъй като е невъзможно да се намерят всички признаци на зрялост в един човек.
Важен момент в концепцията на Г. Олпорт е неговата идея, че няма връзка между психологическата зрялост и хронологичната възраст на човека. Според него човек придобива зрялост в различна степен, когато е изправен пред трудности и страдания. Тази теза съдържа предположението на учения, че механизмът на формиране на зрелостта на личността е свързан с преодоляването на трудни житейски ситуации.
Г. Олпорт изложи идеята, че психологически зрелият човек се характеризира с шест черти:
1) широки граници на „аз“,
2) топло социални отношения,
3) положителна представа за себе си,
4) реалистично възприятие,
5) способността да разбираш себе си и хумора,
6) притежаване на интегрална философия на живота.
Авторът на такова направление като хуманистичната психология А. Маслоу разглежда понятията „психологическа зрялост“ и „ психологическо здраве„като идентични. Той вярва, че йерархията на потребностите, състояща се от пет основни човешки потребности, е актуална в процеса на живот на всеки човек. В контекста на разглеждането му в рамките на психологическата зрялост, според А. Маслоу, колкото по-високо човек може да се издигне в тази йерархия, толкова по-голяма е неговата оригиналност, толкова по-разнообразен е индивидуални качества, лични свойства и в резултат на това ще придобие психологическа зрялост. „В случай, че човек вътрешно се чувства свободен и когато възникне нужда, се вслушва в себе си и може да разчита на себе си, напълно се доверява и отразява случващото се във вътрешния му свят, желанието му за най-високата степен - самоактуализацията е реализира в пълна сила и той постига по-голяма зрялост."
По този начин в хуманистичната психология психологическата зрялост е понятие, свързано с желанието на индивида да достигне върха в йерархията на потребностите, до самоактуализация. В съответствие с това разбиране за психологическата зрялост на индивида, А. Маслоу идентифицира следните основни черти, които зрялата, самоактуализираща се личност притежава: адекватно възприемане на реалността (реализъм), спонтанност, фокусиране върху проблема (а не върху себе си), автономност, независимост от околната среда (самодостатъчност), постоянна свежест на оценките (по отношение на чувствителността към нови преживявания, отвореност към опита), демократичен характер (уважително отношение към другите, емпатия), способност за установяване на дълбоки но избирателни отношения, морално убеждение, невраждебно чувство за хумор, креативност.
К. Роджърс в своята концепция свързва психологическата зрялост на индивида с концепцията за себе си. Съставните частици на себеконструктите са несъзнателни механизми, формирани в ранна възраст, съзнателни модели на поведение, както и механизъм за идентификация. В резултат на това в процеса на онтогенетичното развитие човек развива субективна картина на заобикалящата го реалност, основана на индивидуалния опит на индивида, който също става важна част от образа на „аз“. И колкото по-високо ниво на психологическа зрялост е достигнал човек, толкова по-индивидуално, по-ярко се формира и изразява неговото основно ядро - „Аз“.
По този начин, според теорията на К. Роджърс, Аз-концепцията, която е взаимозависима от психологическата зрялост на индивида, представлява разнообразие от фрагментарни емоционални, когнитивни, междуличностни впечатления на индивида, които постепенно се развиват в кохерентно ядро. Стимулът, който стои в основата на развитието на Аз-концепцията, е желанието на човек да реализира своя потенциал различни видовеи форми на жизнена активност.
S.L. Братченко и М.Р. Миронов, въз основа на трудовете на К. Роджърс, състави списък от критерии за личностна зрялост, които са разделени на вътрешно- и междуличностни.
Интраперсоналните критерии включват:
Самоприемане и разбиране
Отвореност към вътрешния опит,
Отговорна свобода
Цялостност и конгруентност
Динамичност (като гъвкавост и отвореност към промяна).
Междуличностните критерии включват:
Приемане и разбиране на другите,
Социализация (като конструктивни социални отношения, компетентност за решаване на междуличностни проблеми),
Творческа адаптивност (по отношение на отношението към житейските проблеми).
Екзистенциално-хуманистичните концепции също изследват феномена на психологическата зрялост. Например, в гещалт терапията Ф. Пърлс изтъква автономията като основен критерий за психологическа зрялост и разглежда този критерий като способността на индивида да разчита на себе си, да се доверява на вътрешния си опит. Е. Фром свързва понятието зрялост на личността с нейната способност да обича. Той тълкува зрялата любов като способността на индивида да се грижи за друг, да уважава интересите на друг и да носи отговорност за друг. Въз основа на това, според Е. Фром, психологическата зрялост се проявява пряко в междуличностните отношения, които са свързани с грижа, отговорност, уважение и емпатия към другите хора. Близка до концепцията на Е. Фром по отношение на разбирането и тълкуването на психологическата зрялост е теорията за междуличностните отношения на Г. Съливан, според която здравословното психично развитие се разглежда в контекста на зрелите междуличностни отношения, като важен аспект е способността на индивида да установява близки взаимоотношения с други хора. Г. Съливан вярва, че психологически зрял човек е способен едновременно да изпитва приятелски чувства и сексуален интерес към един и същ човек.
Понятието „психологическа зрялост на индивида“ се изучава активно в руската психология. Тук обаче акцентът, за разлика от странознанието, се измества от междуличностните отношения към субективните характеристики на индивида. И така, К.А. Абулханова-Славская, Л.И. Ан-циферова, Д.А. Леонтьев, А.Г. Асмолов свързва психологическата зрялост със степента на активност на индивида при избора на траекторията на своя жизнен път, способността му да организира живота в съответствие със собствените си представи. П.Я. Галперин, В.И. Слободчиков, А.Г. Като значима Асмолов определя връзката между личностната зрялост и отговорността. Б.С. Братус означава зрялост като способност да се разделят идеалните и реалните житейски цели и нагласи. Л.И. Божович определя зрелостта като способността на индивида да има автономия и независимост. С.К. Нартова-Бочавер, изучавайки феномена на психологическата зрялост, заключава, че тя се проявява пряко в стабилен образ на „Аз“, в системата от поведенчески модели на индивида, в способността да се вземат решения въз основа на собствените вътрешни идеи за заобикалящата реалност и желанието да се носи отговорност за тях.
Г.С. Сухобская, наред с изучаването на такива аспекти на зрелостта като личното значение на образованието за възрастни, тенденциите на продуктивно развитие, самоопределението, също така разглежда показатели за зрялост умствено развитиечовек. като значими показателиВ зрелостта на личността тя подчертава следните способности:
Да предскаже поведението ви;
Преодоляване на себе си, самомотивация за постигане на поставените цели;
Самоанализ на вашите дейности и резултатите, получени в резултат на тяхното изпълнение;
Рефлексии, основани на натрупани афективни впечатления;
- „извличане на поуки“ от собственото поведение;
Адекватна емоционална реакция в различни житейски ситуации.
Интересен момент в концепцията на G.S. Сухобская е автономно изследване на понятието „социална зрялост“. Според нея тези структури на личността се развиват независимо една от друга и зрелостта на умственото развитие може да се комбинира с незрялост социално поведениеот едно и също лице. Като потвърждение на тезата си авторът предлага разглеждане на индивид, който използва добре развита рефлексия и практическа интелигентност, за да оправдае обществено непристойни действия; или индивид, който напълно споделя ценностите на обществото и ги спазва в поведението, което не винаги показва съзнателен избор на ценности, но често показва високо ниво на съответствие на индивида.
Понятието „психологическа зрялост на индивида“ в акмеологичната концепция се разглежда главно от гледна точка на моралното развитие. Психологическата зрялост се представя от авторите на тази посока като категория, която съдържа хуманистичната ориентация на индивида, континуум от норми и правила на поведение и взаимоотношения. Един от представителите на акмеологичната концепция A.L. Журавлев идентифицира толерантността, голямото значение на междуличностните отношения и хуманистичния фокус върху изпълнението на социално значими цели като основни критерии за личностна зрялост.
Психологическата зрялост е пряк обект на изследване в психологията на развитието (G. Craig, J. Lovinger, E. Erikson). Авторите на тази посока смятат, че психологическата зрялост се формира в процеса на онтогенезата на човека и на всеки възрастов етап се полагат основите на определени характеристики на зрелостта. По-специално Е. Ериксън смята, че основен компонент на психологическата зрялост на човека е чувството за идентичност, чувствителният период за формирането на който се счита за юношеството и ранното юношество. Зрелостта на най-високото ниво на развитие, според Е. Ериксън, се постига от индивида в процеса на консолидиране и укрепване на чувството за идентичност („Кой съм аз?“). Освен това, в процеса на израстване, на етапа на юношество, ранна зряла възраст и зряла възраст, човек развива такива качества на зряла личност като способност за интимност, съчетана със запазване на собствената автономия, ефективност, изразяваща се в способността да поставяне на цели и постигането им, и интегративност, която се развива на последния етап от жизнения път на човека и се крие в целостта на всички съставни структури на зрелостта на личността. За да разберем дълбоките характеристики на целостта и интегративността на индивида, е необходимо да проучим целия път на личностно развитие в неговата уникалност. По този начин, от гледна точка на психологията на развитието, психологическата зрялост е структура, чието формиране се осигурява чрез развитието от човек на такива качества като индивидуалност, способност за интимност, автономност, отговорност и мъдрост.
Друг представител на психологията на развитието, J. Lovinger, изучавайки психологическата зрялост на индивида, съчетава развитието на егото и когнитивното развитие като негови определящи компоненти. Ученият идентифицира седем основни етапа във формирането на психологическата зрялост на човека:
1) предсоциално (пълна зависимост от възрастни),
2) импулсивен (егоцентризъм, конкретност, зависимост от околната среда),
3) самозащита (страх от наказание, манипулация, използване на благоприятни възможности за лична изгода),
4) конформист (подчинение на външни норми и правила),
5) съзнателно (развитие на съвестта, установяване на собствени стандарти, самокритика),
6) автономни (зачитане на автономията на другите, толерантност към техните възгледи, справяне с вътрешни конфликти и нужди),
7) интеграция (интеграция на разбирането за себе си с разбирането на другите хора).
Ключовото в тази теория е твърдението на автора, че всеки следващ етап от нейното развитие е по-сложен от предходния. Освен това не е необходимо наличието на зависимост на всеки етап от хронологичната възраст, но нито един от етапите не може да бъде прескочен по време на развитието. Според J. Lovinger само много малък брой хора достигат крайните етапи. Въз основа на конкретни теории на психологията на развитието можем да заключим, че психологическата зрялост се определя от степента на автономност и независимост на индивида, способността му да разчита на себе си, да изгражда ефективни междуличностни отношенияи накрая, целостта, постигната в края на живота.
Въз основа на проведеното теоретичен анализразлични психологически концепции по предмета на изследване, можем да заключим, че понятието психологическа зрялост на индивида в съвременната психология е многостранно и все още не е ясно дефинирано. В резултат на кратък преглед на наличните изследвания по темата за разбирането на същността и процеса на формиране на психологическа зрялост, можем да разгледаме това понятие в единството на двата му аспекта: индивидуално психологически (интраперсонален) и социално-психологически (междуличностен) . В допълнение, теоретичният преглед позволи да се идентифицират общите аспекти на психологическата зрялост на индивида в съответствие с дефинициите, които са в основата на тяхната идентификация и разкриват тяхното психологическо значение. Тези аспекти са представени по-долу.
1. Отговорност (А.А. Реан, А.Г. Асмолов, Е. Фром, Е. Ериксон, Р. Касел), „съзнателна независимост” (К. Роджърс), локус на контрол (С. К. Нартова-Бочавер) .
2. Съзнателно, реалистично възприемане на света (G. Allport), саморазбиране (K. Rogers), способност за поставяне на реални и идеални цели (B.S. Bratus), оценъчна рефлексия (G.S. Sukhobskaya).
3. Необходимостта от самоактуализация (А. Маслоу), фокус върху саморазвитието, отвореност към промяна (К. Роджърс, А. А. Реан).
4. Себеприемане и себеуважение – self-acceptance (G. Allport); гъвкава Аз-концепция, желанието на истинското Аз за идеалното Аз (N.E. Kharlamenkova).
5. Автономия – независимост, самостоятелност, самоподдръжка (Ф. Пърлс); автономия (J. Lovinger), психологически суверенитет (S.K. Nartova-Bochaver); способността да издържат на натиска и оценките на другите (К. Роджърс).
6. Сила на характера (Б. Г. Ананьев), творческа реализация (К. Роджърс), способност за справяне с несигурността (Г. Олпорт).
7. Управление и организация на собствения живот - създаване на собствена среда за развитие (Б. Г. Ананьев, Е. Ф. Рибалко); способността да се поставят цели и да се изпълняват собствените решения (G.S. Sukhobskaya); регулиране на собственото поведение съзнателно в процеса на живот (K.A. Abulkhanova-Slavskaya), самоконтрол (R.M. Shamionov).
8. Цялостност, конгруентност (К. Роджърс), цялостност на характера (Б. Г. Ананьев), идентичност, която се развива в процеса на онтогенезата (Н. Е. Харламенкова, Дж. Ловингер), придобиване на пълна цялост на образа на „Аз” (К. Г. Юнг), целостта на его идентичността (Е. Ериксън).
9. Широчина на интересите и връзките със света (Д. А. Леонтьев); многостранно чувство за "Аз" (G. Allport), изразяване на творчество в различни области на живота; отвореност към опита (Г. Крейг).
10. Толерантност, социална ориентацияповедение (А. А. Деркач, А. А. Бодалев), снизхождение, демократичен характер (Г. Олпорт); хуманистични ценности (G.S. Sukhobskaya), морално съзнание (L. Kohlberg).
11. Способност за изграждане на междуличностни отношения (Г. Съливан, В. Н. Мясищев, Р. В. Овчарова); топлина към другите (G. Allport); способността да обичаш, да се грижиш (З. Фройд, Е. Фром); уважение и емпатия към другите хора (Е. Фром, К. Роджърс).
Статията прави опит да разкрие същността на понятието „психологическа зрялост на личността”. Изброените по-горе аспекти на психологическата зрялост позволяват да се определи нейният състав и психологическо съдържание. В съвременната психология обаче зрелостта се разглежда като холистична и непрекъсната развиваща се характеристикаколко сложно системно образование, което не се свежда до отделни черти на личността, а е стройна хармонична система. В заключение, заслужава да се отбележи, че постигането на психологическа зрялост от човек може да бъде напълно обсъдено, като се започне от периода на средна зряла възраст, тоест 35-45 години, след преживяване на криза на средната възраст. През този период се извършва значително формиране и формиране на повечето аспекти на психологическата зрялост на индивида, следователно ориентацията „към себе си“ се заменя с ориентация към ценности външен святи други хора.
1. Олпорт Г. Формиране на личността. М., 2002.
2. Маслоу А. Мотивация и личност. Санкт Петербург, 2014 г.
3. Bratchenko S.L., Миронова M.R. Личностно израстванеи неговите критерии // Психологически проблемилична себереализация. Санкт Петербург, 1997.
4. Фром Е. Изкуството на любовта. М., 1990.
5. Frager R., Fadiman J. Личност: теории, експерименти, упражнения. Санкт Петербург, 2002.
6. Сухобская Г.С. Понятието „зрялост на социалното и психологическото развитие на човека“ в контекста на андрагогиката // Ново знание. 2002. № 4. С. 17-20.
2.2. Търсене на критерии за зрялост на човека като индивид
Концепцията за зрялост в психологията включва идентифицирането на два основни аспекта: зрелостта като жизнен етапи падеж като състояние на техниката.Оттук възниква един от важните проблеми: определянето на обективни критерии за човешка зрялост. Това обаче е възпрепятствано от приписването на понятието „зрялост“ на различни аспекти на личността. В рамките на една парадигма проблемът за зрелостта може да се разглежда на нивата на индивида, личността, предмета на дейност и индивидуалността. Във връзка с друга система от понятия можем да имаме предвид интелектуална зрялост, емоционална зрялост и личностна зрялост. И в двете системи, както всъщност във всяка друга парадигма, съществува обективна реалност, очертана от понятието „лична зрялост“. Най-сложният и неизследван от всички аспекти на зрелостта е именно лична зрялост.Днес може би е невъзможно да се опише моделът на социална зрялост на индивида с изчерпателна пълнота.
Различни характеристики и черти на личността се изтъкват като критерии за психологическа зрялост в психологическата литература. Това може да е способността на индивида да разсъждава и желанието й внимателно да изпълнява задачите, които са й предписани. социални роли, и способността на индивида да постигне целта на подходяща възраст. В обществото на всяка възраст се приписва определено ниво на постижения и ако индивидът отговаря на тези социални очаквания, тогава той се счита за зрял. IN социална психологияКато критерий за психологическа зрялост се изтъква понятието адаптация към социалната среда. Човек се счита за психологически зрял, ако е добре адаптиран към социалната среда, ако няма конфликти, ако споделя социалните норми на поведение и приема социалните ценности. Психосоциалната зрялост на индивида може да се определи като способността да разпознава съществуващите граници на социалната реалност, да предвижда последствията от собствените си действия и да поема отговорност за собствения си живот, както и за живота на близките около него.
Хол и Линдзи (1997), характеризирайки зрелия човек, подчертават следните характеристики: широки граници на себе си, способност за топли социални взаимоотношения, наличие на самоприемане, реалистично възприемане на опита, способност за самопознание , чувство за хумор и наличието на определена житейска философия. B. Livehud (1994) разглежда три основни свойства на зрелия човек: мъдрост; нежност и снизхождение; самосъзнание.
Повечето от изброените критерии отразяват някои отделни аспекти на това понятие, поради което всеки от тях, макар и по същество правилен, е в същото време едностранен.
Зрелостта и нейните критерии са изследвани от Б. Г. Ананьев; той разглежда зрелостта на нивата на индивида, предмета на дейност, личността и индивидуалността. A. A. Rean (2000) предлага да се вземе предвид интелектуалната, емоционалната и личната зрялост. Той идентифицира четири компонента или критерия на личната зрялост, които са основни и около които се формират много други. Такива компоненти са отговорността, толерантността, саморазвитието и четвъртият интегративен компонент, който обхваща всички предходни и присъства във всеки един от тях - позитивното мислене, позитивното отношение към света, което обуславя положителното виждане за света. Така можем да кажем, че критерият за социална зрялост е просоциалното поведение.
Този текст е въвеждащ фрагмент.От книгата Самоизследването - ключът към висшето разбиране на себе си. автор Пинт Александър АлександровичКраят на личността - началото на човека Носеха мъртвец по улицата. Синът попитал Мола: „Татко, какво е това?“ - Човек. - Къде го водят? - Носят го там, където няма хляб, няма вода, няма дърва, няма огън. Синът на Мола помисли малко и каза: „Е, бих казал това на нашата къща.“
От книгата Психология на личността: бележки от лекции автор Гусева Тамара ИвановнаЛЕКЦИЯ № 26. Особености на функционирането на личността в периода на зрялост. Кризата на средната възраст Средната възраст се различава от предишните периоди на развитие на личността по липсата на конкретни рамки и определения. Понятието „зрял човек“ обхваща доста широк обхват
От книгата Психология на стреса и методи за корекция автор Щербатих Юрий ВикторовичЧовешки характер и личностни черти. Хората, склонни към гняв, враждебност, цинизъм и раздразнителност, са по-податливи на стрес, докато откритите, приятелски настроени хора с чувство за хумор, напротив, са по-устойчиви на превратностите на съдбата. Проучване, в което имаше
От книгата Изкуството на естествения живот или Мъдрият лидер от Пинт АлександърНяма критерии за успех Мъдрият лидер не се включва сам и не поддържа играта „успех – провал“ в групата. Той разбира, че желанието за успех създава конкуренция и завист сред членовете на групата, което води до поражение. Той не провъзгласява никакви
авторАлександър Григориевич Асмолов Психология на личността. Културно-историческо разбиране на човешкото развитие Може би преди устните се е родил шепот, И листата се въртяха в безлесието, И онези, на които посвещаваме опита, придобиха черти преди опита. Осип Манделщам на никого
От книгата Психология на личността [Културно-историческо разбиране на човешкото развитие] автор Асмолов Александър ГригориевичГлава 6 Ролята на индивидуалните човешки свойства в развитието на личността Еволюционен аспект на изследването индивидуални различиямежду хората „Идеята за човека като венец на творението, възприемана отначало като израз на човешка гордост, като дръзко посегателство върху
От книгата Трансперсонална психология. Нови подходи автор Тулин АлексейПсихология на личността на мистичен човек Следните заключения се основават на моите личен опитнаблюдения и анализ на литература за аномални явления. Като правило, в такава езотерична литература се обръща доста малко внимание на конкретно психическо
От книгата Основи на психологията автор Столяренко Людмила ДмитриевнаГлава 5 Общо и индивидуално в човешката психика, типология на личността 1. Индивидуалност и личност Понятието „личност“ е многостранно, личността е обект на изучаване на много науки: философия, социология, психология, етика, естетика, педагогика и др. .Всеки от тези
От книгата Индивидуални взаимоотношения [Теория и практика на емпатията] автор Курпатов Андрей ВладимировичГлава пета Същността на човека в системата на личността Личността никога не може да остане анонимна; винаги е готова да облече нови дрехи, да приеме ново име, тъй като идентификацията с нещо е нейната истинска същност. Джеда
От книгата Психология на личността в произведенията на домашните психолози автор Куликов ЛевПсихологическа структура на личността и нейното формиране в процеса индивидуално развитиечовек. Б. Г. Ананьев Проблемът за личността, като един от централните в теоретичната и приложната психология, действа като изследване на характеристиките на психичните свойства и
автор Илин Евгений Павлович2.1. Концепцията за човешката зрялост Б Тълковен речникВ. И. Дал тълкува зрелостта като „състояние на зрялост, зрялост; зрелост, състояние, степен на благоразумие”, а зрял – като “узрял, узрял; зрял, пълногодишен, възрастен; замислен, разумен,
От книгата Психология на зрелостта автор Илин Евгений Павлович2.5. Формиране на личностна зрялост Преминавайки през различни етапи в своето развитие, човек се въвлича в нови и нови взаимоотношения с информацията, с хората, формира ново, по-дълбоко разбиране за живота и себе си. Всеки от етапите на живота фиксира определено ниво
От книгата Психология на човешкото развитие [Развитие на субективната реалност в онтогенезата] автор Слободчиков Виктор Иванович От книгата със 100 възражения. мъж и жена автор Францев Евгений От книгата със 100 възражения. среда автор Францев Евгений От книгата със 100 възражения. вреден автор Францев ЕвгенийЙерархия на критериите Изместване на фокуса на вниманието към друг критерий, свързан с дадено убеждение и превъзхождащ го по важност Въпроси: Кое е по-важно? Твърдение: Основното нещо е... По-важно
Време за четене: 3 мин
Психологическата зрялост е многоизмерно понятие, което в момента няма единна установена дефиниция. Психологическата зрялост на човек е специално състояние на умствените процеси и мироглед, което позволява на човек да бъде самореализиращ се индивид. Това включва способността за установяване на продуктивни социални контакти и адекватно възприемане на реалността и хората около тях. В допълнение, психологическата зрялост на индивида се основава на независимостта при задоволяване на основните необходими нужди, както и на отговорността за живота и действията си.
Всички дейности на психологически зрял индивид са насочени към реализиране на собствените му емоционални умения, като същевременно се зачитат социалните норми, правата и личните граници на другите хора. Това е определено умение, което ви позволява да постигнете успех, както в личния си живот, така и в професионалния си живот. Приоритетните задачи за такъв човек са задачите за растеж, развитие, промоция; житейски опити позволява комуникация на почти всяко ниво.
Какво е социално-психологическа зрялост
Личностната зрялост не се придобива и не зависи от паспортната възраст. Това е по-скоро психологическа възраст, която може да бъде напълно различна сред връстниците. Така човек, който е преминал през много различни ситуации, научил се е да ги преодолява и е самостоятелно отговорен за собствения си избор, е по-зрял психологически от някой, който е живял през цялото това време в същите условия с минимално ниво на отговорност. Някои хора имат усещането, че колкото по-сериозен е човек и колкото по-натоварен с различни важни задачи, толкова по-високо е нивото му на зрялост. Важно е да разберете собствените си възможности и желания, да следвате чувствително вътрешния си глас, който включва не само интуицията, но и разума.
Психологическата зрялост дава усещане за гладкост и увеличава гъвкавостта - нито едно правило, веднъж установено, не е непоклатимо. Човек разбира, че той, заобикалящата го реалност и нужди се променят и съответно методите на взаимодействие трябва да се променят.
Има много естественост в действията на зрелия човек, той няма да скрие сълзите си със сила на волята, когато е много тъжен, и няма да запази сериозно лице, когато е смешно. Такава свобода се ражда от пълното приемане на себе си, задълбочено познаване на психологическите характеристики и ниска експозиция. Социалните стереотипи практически нямат власт над такива хора, тъй като при избора на път и собствените си реакции те се ръководят от вътрешни усещания и собствени нужди.
Приемането на себе си и света с неговите закони, смъртта, страданието и недостатъците на хората позволява на човек да бъде в по-голям мир и да не се опитва да промени това, което е съществувало от хилядолетия. Ресурсите се изразходват за това, което е необходимо и полезно: за собствено развитие и дейности, които носят резултати. Такива хора в крайна сметка живеят по-пълноценен живот и приемат смъртта съвсем спокойно, за разлика от тези, които постоянно си играят на криеница с нея, без да са постигнали нищо ценно.
Психологически зрелите хора се открояват от тълпата не само с поведенческите си реакции, но и с външния си вид; обикновено техният имидж е доста екстравагантен, тъй като няма желание да поддържа общи тенденции. Те също нямат оплаквания от скука или желание да убият времето - те са изпълнени с жив интерес към света и живота, често хазартни игри и единственото, за което могат да съжаляват, са ограниченията на физическото им въплъщение.
Психологическата зрялост на човек може да се прояви и да се формира изключително в условия социална среда. Съответно, по пътя на израстването човек преминава през необходимите етапи и процеси на съзряване на личността. Това е един вид хармонична комбинация, включително физическа зрялост и психологическа възраст. Във всеки възрастов интервал има специални необходими психологически прояви, показващи хармоничността на процеса на развитие;
Много психолози определят личностната зрялост чрез екзистенциалния процес на намиране на смисъла на собственото съществуване и поемане на отговорност при упражняването на свободата на избора. В допълнение към толкова дълбоки и сериозни категории, има измерими външни признаци на психологическа зрялост. Това на първо място включва интереса на човек не само към индивидуалните нужди, собственото му съществуване и тяло, но и към делата на другите. Такъв човек ще се грижи за семейството си, ще помага на приятели и ще участва в процеси, които формират социалното състояние. Интересът се проявява не само в най-близкия ограничен кръг, но и в множество социални групи (работни колективи, държавни процеси, религиозни традиции и др.). Способността да оценявате себе си отвън ви позволява да установите дълбоки и конструктивни социални взаимоотношения, които са изградени върху взаимно доверие, съпричастност, искреност, уважение и др.
Социално-психологическата зрялост позволява на човек да контролира и прогнозира своето емоционални прояви. Това допринася за проявата на толерантност, но не чрез усилия на волята, а чрез широк мироглед и приемане като свои. вътрешни характеристики, и други хора. Управлението на емоциите ви позволява да ги изразявате по социално приемлив начин, като посочвате вашето отношение и не наранявате чувствата на другите.
Зрялата личност е доста холистична и гъвкава в своите прояви. Тоест, тя винаги има система от ценности и важни цели, постигането на които винаги ще съответства на моралната и етична концепция на човек. Чувството за хумор и самосъзнанието също се придобиват по време на психологическото съзряване и отразяват високо нивоумствено развитие.
Социалната зрялост не е идентична с понятието психологическа зрялост. Отразява изключително аспекта социално взаимодействие, който отчита адекватността, предвидимостта и стабилността на индивида. Това отразява независимостта на човека в живота, когато той не се нуждае от физическа, материална или психологическа подкрепа от други, с пълна дееспособност по този въпрос. Това включва способността самостоятелно да решавате ежедневните си проблеми, да можете сами да си осигурявате храна и настаняване.
Социално-психологическата зрялост е пряко свързана с отговорността, както в личните прояви по отношение само на себе си, така и на социално ниво, където участват други индивиди. Ако психологическата зрялост се грижи за развитието и реализацията на потенциала на индивида, то социалната зрялост предполага насочено човешко поведение, което допринася за развитието на човечеството като цяло.
Дори и механизмите психологически защитив зряла личност не са на примитивно ниво: сред тях ще има интелектуализация, рационализация, вместо и.
Признаци на психологическа зрялост
Психологическата зрялост и психологическата възраст са тясно свързани понятия, но това не дава разбиране и дефиниция на такава личност. Най-оптимално е да се определят категориите чрез знаци в зависимост от научната концепция, те са от четири до петнадесет. Основните характеристики включват:
– естествено и спонтанно поведение, както и емоционална реакция. Това включва да се представяте свободно и открито, но в същото време да зачитате приетите социални норми. Зрелият човек ще изрази своите желания и чувства, но ще избере начин да направи това, за да не травмира психическото състояние на другите, спазвайки етикета и толерантността;
– относителна ангажираност в световните процеси. Човек е наясно с основните световни събития и важните за него. социални групи, но достатъчно независим в преценките си, за да не се поддава на пропаганда и манипулация. Доза хумор и необвързаност ви позволяват да не бъдете прекалено емоционално въвлечени в световните дела. социални процеси, което дава независимост;
– в отношенията няма меркантилни интереси и изкуствени форми на поведение. Вместо това има приемане на себе си и другите хора в състоянието, в което са естествени и не се опитват да ги трансформират в по-удобни и печеливши варианти;
– наличие на глобални цели и значения и постоянна работа по тяхното реализиране. Това ви кара да се усъвършенствате, да се развивате, постоянно да се движите и да сте заети. Такива цели обикновено включват нещо с висока духовна стойност или практическо значениеза много хора, без полза в настоящия момент;
– процесът на постигане на целите по никакъв начин не коригира моралните ценности и стремежи на индивида. Чувствителността към несправедливостта, неспособността да се предаде собствените идеали, съчетани с високо ниво на развитие, позволяват да се избират пътища за постигане в рамките на моралната концепция;
– отношенията, изградени в тесен личен кръг, обикновено са дългосрочни, дълбоки и открити. В контекста на такова взаимодействие се осъществява съвместно развитие на партньорите и постоянно задълбочаване на знанията. вътрешен свят, както своите, така и другите;
– и чувство за хумор. Тези прояви са спонтанни и естествени; ежедневните ситуации и професионалните проблеми са подходящи за тяхното проявление. В допълнение, такова възприятие засяга собствените качества и отношенията с другите. Позволява ви да се адаптирате по-лесно и бързо да оцелеете в моменти на криза и да намерите прости и неочаквани изходи от трудни ситуации.
Естествено, това автоматично включва всички фактори, които определят възрастен, който носи пълна финансова и наказателна отговорност. Един зрял човек е способен да носи отговорност поради всякакви законови актове и документални изисквания.
Нива на психологическа зрялост
Нивото на психологическа зрялост до голяма степен се измерва от степента на неговата социализация, тъй като основните признаци се отнасят конкретно до социалното взаимодействие и структурата на личността. Това включва широчината на социалните контакти, които могат да бъдат на ниво взаимодействие с конкретен човек, група хора или човечество. Колкото по-широк е кръгът, с който човек може да взаимодейства, толкова по-високо е неговото ниво на зрялост. Освен това се взема предвид естеството на това социално взаимодействие, което може да се състои в присвояване и използване на постиженията на други хора в процеса на контакт или в съзнателно възпроизвеждане с цел подобряване. Важен критерий е социална компетентност, отразяващи способността на човек да се ориентира в различни комуникационни ситуации и социални норми.
Сред вътрешните характеристики нивото на зрялост отразява количеството топлота, проявена към другия, съчетано с чувствителност, така че грижата да не се превърне в натрапчивост. Приемането на себе си и другите помага за установяване на безопасни взаимоотношения, възможност за отваряне и развитие. Колкото по-високо е нивото на разбиране и приемане на собствената личност, толкова по-висока е способността за формиране на адекватно конструктивно взаимодействие.
Високото ниво на лична зрялост се състои от високо развитие на чувство за отговорност и толерантност. Колкото по-високо е желанието за саморазвитие и колкото по-ефективно и бързо се случва то, толкова по-високо ниво на психологическа зрялост можем да говорим. Това се улеснява от позитивното мислене и откритото отношение към света. Развитието и усъвършенстването на личността не спира нито след постигане на физическа самостоятелност, нито след социална независимост. Този процес е безкраен и включва огромен брой фактори, върху които можете постоянно да работите - от осъзнаване на собствените ви цели до приемане на несъвършенствата на целия свят.
Говорител на Медико-психологически център "ПсихоМед"
Когато се анализира нивото на развитие на човешката личност, е важно да се разделят две понятия: зряла възраст и личностна зрялост. Възрастен е човек, навършил определена възраст. Падеж - това е ниво на личностно развитие, когато човек се ръководи от собствените си ценности и принципи, които в същото време имат универсална широта и универсалност.
Разбирането за зряла личност е доста разнообразно. За някои автори зрялата личност е уникално, изолирано, рядко срещано явление. Други смятат, че зрелостта се постига от много хора и е широко представена в обществото. Трето, възприемам зрялата личност като идеал, към който човек трябва да се стреми и който се постига само чрез дългосрочна, целенасочена работа върху себе си.
Социално зрелият човек е способен не само успешно да се адаптира към средата си, но и активно да й влияе, като преустройва средата си в съответствие със своите убеждения, принципи и ценностни ориентации.
Различни автори описват чертите на зрялата личност. И. П. Шкуратов определя три основни критерия за зряла личност:
· Действа не под въздействието на моментни фактори, а въз основа на ценностната си система, която се изгражда през годините.
· Способен да извършва действия дори под заплахата от наказание (например от властите) и загуба на доживотни облаги.
· Може да допринесе за израстването и развитието на личността на другите.
А. В. Соловьов определя зряла личност следните характеристики:
· Психичното здраве е необходимо условиеразвитие на личността.
· Ефективност и оптималност – т.е. преобладаване на активни форми на адаптация към околния свят.
· Хармония – изразява се във вътрешната склонност да се съпротивлява на дестабилизиращи външни влияния.
· „Пълното функциониране“ (терминът на А. Маслоу) е дейност, творческа реализация на себе си в света.
· Диференциация - желанието за натрупване на разнообразен вътрешен опит, знания, умения и идеи, които черпи от собствените си дейности и комуникация и интроспекция.
· Интеграция – определяне от страна на човека на смисъла на живота.
· Успешна резолюцияразлични видове вътрешни конфликти, които неизбежно възникват поради прекомерната сложност на човешкото социално съществуване.
В хуманистичните концепции са дадени различни описания на зрялата личност и нейните присъщи черти. В рамките на тези концепции зрялата личност се разбира като намираща се в постоянно развитие.
През 60-те години XX век А. Маслоу формулира следното определение за зряла личност: „Самоактуализираните индивиди (по-зрели, по-хуманни) вече по дефиниция действат като хора, които са задоволили основните си нужди, хора, чийто живот се управлява от по-висши мотиви.
ПовечетоРаботите на А. Маслоу са посветени на изучаването на хора, които са постигнали самоактуализация в живота, тези, които могат да се считат за здрави психологически. Той откри, че такива хора имат следните характеристики:
· Обективно възприемане на реалността.
· Пълно приемане на собствената природа.
· Страст и отдаденост към всяка кауза
· Простота и естественост на поведението
· Нуждата от самостоятелност и независимост и възможността да се усамотите някъде, да бъдете сами.
· Интензивно мистично и религиозно преживяване, наличие на висши преживявания. Висшите преживявания са особено радостни и интензивни преживявания в живота на всеки човек. А. Маслоу свързва висшите преживявания със силно чувство на любов, с удоволствието от съприкосновението с произведение на изкуството или изключителната красота на природата.
· Приятелско и симпатично отношение към хората.
· Ноконформизъм – устойчивост на външен натиск.
· Демократичен тип личност
· Творчески подход към живота
· Висока степен на социален интерес (тази идея е заимствана от А. Маслоу и А. Адлер).
Обикновено това са хора на средна възраст и по-възрастни, те не са податливи на неврози. Според А. Маслоу такива самоактуализирани индивиди съставляват не повече от един процент от населението.
Концепцията на К. Роджърс до голяма степен е подобна на концепцията на А. Маслоу за самоактуализация. За К. Роджърс пълното разкриване на личността се характеризира със следните характеристики:
· Отвореност към преживявания от всякакъв вид.
· Намерението да живееш пълноценно във всеки момент от живота.
· Способността да се вслушвате повече в собствените си инстинкти и интуиция, отколкото в разума и мнението на другите.
· Усещане за свобода в мислите и действията.
· Високо ниво на креативност.
К. Роджърс описва човек, който е достигнал най-пълното разкритие, по-скоро като актуализиран, отколкото като актуализиран, подчертавайки дългосрочния, постоянен характер на това явление. Той подчертава силно постоянното израстване на човека.
Обобщавайки, можем да кажем, че зрелостта се характеризира със склонност към постигане на най-високо развитие на духовни, интелектуални и физически сили. Лично зрелият човек има следните характеристики:
· собствена изградена система от ценности, отразена в дейностите и общуването с други хора;
· развито чувство за отговорност;
· необходимостта от грижа за други хора;
· активно участие в живота на обществото;
· способност за психологическа интимност с други хора;
· високо ниво на жизнена активност;
· осъзнаване на смисъла на живота ви;
· способност за личен избор в различни житейски ситуации;
· способност за ефективно използване на собствения потенциал и намиране на ресурси за решаване на различни житейски проблеми;
· желание за самореализация.