Справочна информация за всички задачи: 1 - 26. Ако не знаете, не помните, не разбирате нещо, елате тук. Просто, достъпно, много примери.
Автор на „Наръчника“: Кутирева Н. А.

• Демо версия на единния държавен изпит KIM по руски език 2015 г

  Демо версия на руския език 2015 в интерактивна форма.
  И демо версията 2016 година в интерактивна форма с отговори и коментари

• Задача 1. Информационна обработка на писмени текстове

  Каква е основната информация? Как да я намеря?

• Задача 2. Средства за комуникация на изреченията в текста

  Как да възстановим липсващ текстов компонент?

• Задача 3. Лексикално значение на думата

  Думи с множество значения. Как да определим значението на такава дума в контекста?

• Задача 4. Ортоепични норми (поставяне на стрес)

  Ортоепичен речник. Думи с грешки и форми на думите.

• Задача 5. Лексикални норми (използване на дума в съответствие с лексикалното значение и необходимо

  Какво представляват паронимите? Какво им е толкова трудното? Списък с думи 2015. Интерактивен речник

• Задача 6. Морфологични норми (образуване на словоформи)

  Много домати? Техният ред? вълна? Не, не и не! Единният държавен изпит се бори с ниска речева култура. Разберете кои форми се считат за опасни и се тествайте

• Задача 7. Синтактични норми. Стандарти за одобрение. Стандарти за управление

  Как изграждаме фрази, винаги ли спазваме синтактичните норми? Разберете какви грешки се правят най-често. Важен както за Единния държавен изпит, така и за живота

• Задача 8. Правописни корени

  Логика на задача 8. Акцентът е върху правилата за правопис на корените, които сте изучавали в 1 - 6 клас

• Задача 9. Правописни представки

  Как се пишат руските префикси? Приложете правилата, научени в 1 - 5 клас

• Задача 10. Правопис на наставки на различни части на речта (с изключение на наставки с N и NN)

  Учили сте повечето наставки в 5-6 клас. Повтаряме „необходимите“ правила

• Задача 11. Правопис на личните окончания на глаголите и причастните наставки

  Как да не се объркате? Ние предлагаме тактика стъпка по стъпка

• Задача 12. Правопис НЕ и НИ

  Традиционно опасна тема, която изисква повишено внимание

• Задача 13. Непрекъснато, дефисно, разделно изписване на думите

  Грешни думи. Основното нещо е да се разграничат омонимите

• Задача 14. Правопис -Н- и -НН- в различни части на речта

  Най-склонната към грешки тема в училищния курс по руски език

• Задача 15. Препинателни знаци в просто сложно изречение (с еднородни членове). Пунктуация в сложни изречения и прости изречения с еднородни членове.

  Логика на задача 15. Кои изречения имат нужда само от една запетая?

• Задача 16. Препинателни знаци в изречения с изолирани членове (дефиниции, обстоятелства, приложения, допълнения)

  Да се ​​изолира или не? Какви са видовете разделяне?

• Задача 17. Препинателни знаци в изречения с думи и конструкции, които граматически не са свързани с членовете на изречението

  Уводни думи и съчетания. Случаи на омонимия. Какви думи често се бъркат с уводните думи?

• Задача 18. Препинателни знаци в сложно изречение

  Разновидности на сложни изречения по отношение на пунктуацията. Дефектни случаи

• Препинателни знаци за отделни части на изречението (обобщаване)
• Правопис на личните окончания на глаголите и причастните наставки
• Препинателни знаци в сложно изречение с различни видове връзки
• Интегрирано и разделно изписване НЕ с различни части на речта
• Непрекъснато, с тире, отделно изписване на думи от различни части на речта
• Правопис на наставки на различни части на речта (с изключение на -Н-/-НН-)
• Препинателни знаци в изречения с думи и конструкции, които не са граматически свързани с членовете на изречението
• Информационна обработка на текстове от различни стилове и жанрове
• Част В. Информационна обработка на текстове от различни стилове и жанрове. Създаване на текстове от различни стилове и функционални и семантични типове реч
• Текстът като речева творба. Смислова и композиционна цялост на текста

Въпреки че основният акцент в заключителните изпити е върху способността да се прилагат уменията, придобити в училище на практика, за успешно преминаване на Единния държавен изпит по руски език ще ви трябват и познания по теория. Необходимо е не само да запомните всички правила, но и да можете да ги използвате.

Какво ще се изисква при полагане на Единния държавен изпит?

За да изпълнявате задачи по руски език, трябва да използвате целия обем от знания, придобити през годините на обучение в училище. Трябва да знаете следната теория:

• Правопис на отделни части от думата (корени, представки, наставки, окончания).
• Поставяне на препинателни знаци в прости и сложни изречения, за подчертаване на думи, в други случаи.
• Граматични, морфологични, синтактични, ортоепични норми.
• Синоними, омоними и антоними.
• Непрекъснато, разделно и дефисно изписване на думите.
• Правопис "не" и "нито".
• Лексикално значение на думите.
• Обработка на информация и създаване на текстове от различни стилове.
• Анализ на текст.

Как да се подготвим за изпита

Самостоятелната подготовка за Единния държавен изпит включва изучаване на правилата на руския език и прилагането им при изпълнение на упражнения. Не е достатъчно да научите дефиниции, правила и изключения: важно е да ги прилагате правилно. В същото време е невъзможно да се направи, без да се изучава напълно теорията на руския език: опитите да се отгатне правилното изписване на думите или поставянето на препинателни знаци не водят до желания резултат и не помагат за асимилирането на знания.

Винаги трябва да започвате с теория. Всяка тренировъчна задача е предназначена да провери знанията по определен раздел от теорията. Необходимо е да го повторите, като обърнете особено внимание на изключенията и след това да го приложите на практика при изпълнение на упражненията.

• Не се плашете от големия брой правила. Почти всички те са добре познати на завършилите; умението да ги използват е доведено до автоматизм. В много случаи изучаването на теория е необходимо само за опресняване и структуриране на знанията.
• В процеса на самоподготовка за Единния държавен изпит могат да бъдат открити типични грешки. Това показва известни пропуски в знанията. Внимателното изучаване на теорията в подготовката за Единния държавен изпит ви позволява да запълните тези пропуски, така че не трябва да пренебрегвате четенето на правилата.
• Няма нужда да запомняте всички формулировки дословно, много по-важно е да разберете същността. Това разбиране е в основата на компетентното писане и грамотната реч. Проучете примери, обърнете внимание на моделите.
• Не пропускайте да приложите придобитите знания на практика! Безкрайните упражнения бързо стават скучни, но точно такова обучение помага да доведете уменията до автоматизм и да се научите да прилагате знания, без дори да мислите за това.
Подготовката за изпита е дълъг процес. Препоръчително е да изучавате теорията в началото на учебната година и след това да преминете към практически занятия. Ако възникнат затруднения, върнете се към правилата, които сте научили, и ги повторете.

Желаем ви успех при полагането на Единния държавен изпит по руски език!

Средно общо образование

Линия UMK I. V. Gusarova. Руски език (10-11) (основен, напреднал)

Линия UMK Pakhnova. Руски език (10-11) (B)

Линия UMK В. В. Бабайцева. Руски език (10-11) (задълбочено)

Линия UMK Кудрявцева. руски език (10-11)

Подготовка за Единния държавен изпит по руски език: основни теми за преглед

Остават броени месеци до финалните изпити. Какви са нюансите на тазгодишния Единен държавен изпит по руски език, кои теми са особено важни за повторение и как да се подготвим за основния тест, започвайки от пети клас? За това говори един от нашите автори, доктор по филология, професор от катедрата по теория и методика на обучението по руски език и литература в Орловския държавен университет Лариса Беднарская.

Работа с текст

Тази година текстовата част се засили, стана по-разнообразна и следователно по-сложна. Задачи № 1 и № 2 на демонстрационната версия веднага водят до разпоредбите, които определят самото понятие „текст“: съдържание и структура. За да ги изпълните, е необходимо да автоматизирате умението за предварителен анализ на материала. В задача № 3 има преход директно към лексиката: ученикът трябва да определи значението на многозначна дума в контекста. Това е важно умение, тъй като всички нюанси на значението на думите се разкриват в текстовете. Задача No 26 (есе) е формулирана неясно. По компоненти окончателният текст трябва да отговаря на типа „мотивиране“, но това не е пряко посочено. В тази задача по принцип няма предполагаеми термини.

Текстовият материал, важен за успешното полагане на Единния държавен изпит, е напълно представен в учебно-образователния комплекс от V.V. Бабайцева. Учебниците обхващат, наред с други неща, рамката на теста, модели на свързване на изречения, ключови думи и много други - теми, чието познаване ще помогне на ученика да се справи с трудните задачи от текстовата част.

Неударени гласни и други изписвания

Единният държавен изпит все още е насочен към основни знания. Сега обаче една задача може да включва няколко правописа наведнъж, което усложнява работата. Когато започнете да се подготвяте за Единния държавен изпит в гимназията, трябва да определите кои модели на правопис ученикът вече е усвоил и кои не. Важно е детето да знае какво точно трябва да научи. В повечето случаи той вече е запознат с основата на определени правила и разбирането на това му дава увереност. Висококачествената подготовка за Единния държавен изпит започва в 5 клас. Например изучаването на паронимите, разгледано в задача No 5, започва в V клас и изисква периодично повторение.

Нека да разгледаме няколко изписвания, които причиняват най-големи затруднения на учениците, и да помислим как могат да бъдат представени.

Неударените гласни са най-„опасното“ място. В съветските времена статистиката показваше, че те представляват 85% от всички писмени грешки. Сега ситуацията е още по-лоша, тъй като речникът на децата е станал по-беден и колкото по-малко думи има в арсенала на ученика, толкова по-трудно му е да намери тестова дума.


Упражнение за развитие на речника

Организираме редовно състезание „Кой може да напише най-много думи“. Даваме 5 минути за изпълнение. Ученикът записва едно- или двусрични думи в колона, като „коза“ или „крак“. Задължителни условия: думите трябва да са без буквите Y и U (непроменени в ненапрегната позиция), а също така не вземаме предвид думи с пълно съзвучие и частично съзвучие. Награда за победителя: оценка в дневника. Опитът показва, че с постоянно обучение ученикът може да си представи 45-50 думи наведнъж.

Редуване на гласни в корена

Също така е по-добре да запознаете учениците с принципа на морфемата, основния принцип на руския правопис, от пети клас (или дори от началното училище). Като начало можете да окачите плакат със забавен текст, който децата ще запомнят: „Думата е разделена на части. О, какво щастие е това! Всеки грамотен човек може да състави дума от части.” Е, научният принцип звучи така: всяка морфема се изписва еднакво. Препоръчително е да представите правилата за писане с помощта на шаблон: къде, при какви условия, какво се случва. Например: при редуване на Е/И в основата на думата, пред наставката -А- пишем И.

Методическото ръководство е изготвено към учебника на В.В. Бабайцева „Руски език и литература. руски език. Напреднало ниво. 10-11 клас." Ръководството представя съдържанието на курса по руски език, предметни и метапредметни резултати от неговото усвояване, приблизително урочно и тематично планиране, видове дейности на учениците, теми за търсене и изследователска работа, препоръки за използване на електронното допълнение към учебника.

Общи корени:

• KOS- / KAS-, LOG- / LAG- (в основата, преди суфикса -A-, напишете A),
• GOR- / GAR-, ZOR- / ZAR- (по-добре е да запомните правописа на тези корени, разчитайки на ключови фрази или изречения, например: „зората е изгоряла“)
• ROS- / RAST- (в основата, преди -ST- и -SH-, напишете A)
• MOK- / MAK-, ROVN- / RAVN- (разчитаме на едни и същи коренни думи: MOK - като мокър, MAK - като потапяне и т.н.)

Правопис Y/O след сибиланти

Тук морфемата може да бъде коренна или афиксна. Във втория случай просто трябва да запомните написаното. Ако имаме работа с корен, тогава, когато се редуваме с E, пишем E, а в суфикси и окончания под ударение пишем O. Това правило важи само за имена: съществителни, прилагателни и наречия.

Правопис I/Y след C

Пишем I в корена, а Y в наставките и окончанията. С това е свързан един интересен факт. Ако разгледаме думите с I след C в корена (цифра, енциклопедия, цинк), ще открием, че те са заети от латинския език, в който C е било меко. Думите на -TSIA също идват от латински. Но в руските окончания и наставки (бойци, Синицин) се появява втвърденото руско Ц.

Съединението на префикса и корена

Това основно е строго правило за правопис на знаци. Ъ се пише на едно място на думата: след представката на твърда съгласна пред корена Е, Йо, Ю, Я.

Друго важно правило по темата за префиксите и корените: преходът на корен И към Y. Ние пишем, както чуваме - но има много изключения, които трябва да запомните.



Учебникът отговаря на изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за средно (пълно) общо образование, препоръчва се от Министерството на образованието и науката на Руската федерация и е включен във Федералния списък на учебниците. Учебникът, състоящ се от теоретична и практическа част, задълбочава знанията на учениците за езика като многофункционална развиваща се система, осигурява усъвършенстване на комуникативни, езикови, лингвистични (лингвистични) и културни компетентности.

Правопис на представки

Префиксите се пишат еднакво, но две двойки имат специален характер. Първо, това са префикси на Z/S, където поставяме S пред беззвучния. Специално внимание трябва да се обърне на представките PRE- и PR-: най-често PRI- означава присъединяване, приближаване, намиране в непосредствена близост, а PRE- е равно на представката PERE- или думата много.

Наставки на съществителни имена

• Трябва да запомните: -ET- / -OT-, -IS / -OST, -ESTV- - -INSTV-, -ISM).
• При спазване на правилата: -CHIK (написано след корена D, T, Z, S, F), -ETS- (в съществителното мъж) / -IC- (в съществителното жена), EK- (E отпада, когато промяна на дума) / -IK, -IN- - -INK-).
• Умалително-увеличаващо: -ENK- / -ONK-, -ISCH- (винаги ударено, но не забравяйте, че след него -E се пише в съществително име от мъжки род, -A в съществително име от женски род), -YSHK- (помним, че в съществителното ср. след него окончанието е -О).

Тези правила са лесни за запомняне под формата на таблица.

Прилагателни суфикси

По същия начин суфиксите на прилагателните могат да бъдат разделени на 3 категории и включени в таблица:

• Трябва да запомните: -EV- / -OV-, -IV-, -CHIV-, -LIV-, -CHAT-.
• Те се подчиняват на правилата: -N-, -AN-, -YAN-, -IN-, -ENN-, -ONN-.
• Умалителни: -ЕНК- / -ОНК-.

Глаголни форми

Тази тема се изучава две години, в 6-7 клас. Често възниква въпросът: защо пишем един и същ глагол по различен начин, например: „Видях небето“ и „Няма да видите небето“? Въпросът е образуването на глаголни форми от две основи: сегашно време и инфинитив. Всички форми за минало време се образуват от инфинитивната основа.

Правопис наречия

Помислете за 3 начина на писане:

Заедно

• Образувано от пълни и кратки прилагателни: отново, кръгъл.
• Образувано от други наречия: на следващия ден.
• Образувано от наречие за място: долу, горе, горе.

Отделно (произлиза от съществителни с предлози)

• Предишно съществително, започва с гласна: point blank.
• Има падежни форми: в чужбина.
• Отговаря на въпроса „как?“: в галоп, в движение.

Дефис

• Префиксът B-, VO- плюс редно число: първо, второ...
• Повтарям: точно преди много време.
• Префикс PO-, суфикс -EMU, -SKI, -TSKI, -I.

НЕ с различни части на речта

Ние се ръководим от следните правила:

Заедно

• Съществителни, прилагателни и наречия, когато могат да се заменят със синоним без НЕ.
• Без НЕ не се използва.

Отделно

• Глаголи, герундий.
• Съществителни, прилагателни, наречия при наличие на сравнение или противопоставяне.

Има и други правила за НЕизписване, особено с причастия и местоимения, които изискват отделно изучаване.



Справочникът е предназначен за подготовка на зрелостниците за Единния държавен изпит (ЕГЕ) по руски език. Публикацията съдържа теоретичен материал за всички раздели на училищния курс по руски език в 6-11 клас, препоръки за изпълнение на задачи от части от всички видове части 1 и 2 на изпитната работа. Практическата част включва образци на тестови задачи, близки по обем, структура и подбран материал до контролните измервателни материали на единния държавен изпит. В края на помагалото са дадени отговорите на тестовите задачи.

Контрол на знанията

Простите задачи ще ви помогнат да видите колко добре ученикът е усвоил правилата по определена тема. По-добре е да ги правите не в тетрадка, а на отделен лист хартия.

• Запишете по памет, без промени, изучените формули или таблици.
• Запишете с думи едно или две правила по изучаваните теми.
• Запишете 5 или повече примера за едно от правилата в колона.
• Съставете изречение с една от думите и направете синтактичен анализ.

В зависимост от нивото на подготовка на учениците, задачите могат да станат по-трудни. Такъв контрол отнема само 5 минути, без да отнема много време от урока. В същото време изпълнението на задачите заслужава оценка в дневника.

Медиите често обвиняват учителите, че са превърнали обучението си в непрекъснато обучение за Единния държавен изпит. Самите учители обаче знаят, че само систематичен, интегриран подход може да постигне желания резултат.


Авторите на статиите са професионални преподаватели I.M. Храпова, Т.В. Воронцова и О.В. Гущина

Как да се подготвим за Единния държавен изпит по руски? Така че отваряте колекция от стандартни тестови задачи за Единен държавен изпит по руски език и разбирате, че сте забравили някои неща, а за други изобщо не сте чували. След това взимате обемно ръководство и разбирате, че не знаете на коя страница или раздел да търсите информация. Как да съчетаем теорията и практиката?

Предлагаме ви кратък и ефективен път към успеха. Ние анализирахме за вас отделно всяка задача от Единния държавен изпит по руски език. Във всяка статия ще намерите теоретичен материал, който съдържа само това, което е необходимо и достатъчно за изпълнение на задачите на Единния държавен изпит по руски език. Ние ви даваме алгоритъм за изпълнение на задачи от Единния държавен изпит. Ще ви кажем какви капани могат да ви очакват в конкретна задача. Материалът, който трябва да се научи наизуст, е представен под формата на таблици с подсказки.

Усвоете тестовите задачи по ред от 1 до 26. Ще забележите, че в следващите задачи разчитате на знанията, придобити по-рано. Разглеждайте нашите материали като справочно ръководство и постоянно се позовавайте на тях, когато решавате тестове за Единен държавен изпит по руски език.

Какво представлява единният държавен изпит според руския единен държавен изпит. Какви са изискванията и критериите? Какво е CMM?

Декемврийско есе за Единния държавен изпит по руски език 2019-2020 г

Как да се подготвим за декемврийското есе - 2018?



Видео курс по руски език и литература „Декемврийско есе 2014 г.“.

Този курс описва най-печелившите теми за декемврийското есе и разкрива технологията за написването му. Ще научите как да получите добри резултати на вашето есе, гарантирано и с минимална инвестиция на време.
Автор на видео курса е водещият учител по руски език и литература на компанията Единен държавен изпит-студио, кандидат на филологическите науки Татяна Владимировна Воронцова.

Наръчник за подготовка за единен държавен изпит

Справочна информация за всички задачи: 1 - 26. Ако не знаете, не помните, не разбирате нещо, елате тук. Просто, достъпно, много примери.

Сборник с тренировъчни тестови задачи: 1 - 24

Тренировъчни тестове с отговори на всички задачи

„Навигатор за единен държавен изпит“

Интерактивенподготвителен курс за единен държавен изпит по руски език. 26 секции. Статистика на индивидуалните постижения. Опциите се формират за всеки индивидуално при нови посещения. Напълно отговаря на новия формат на единния държавен изпит.

• Навигатор за единен държавен изпит чрез абонамент

„Отговорник на единен държавен изпит“

Кой се интересува от обучителни версии на Единния държавен изпит по руски език с отговори и коментари? Нашата нова серия „Отговор на единния държавен изпит“ е за вас.

Колекция от есета по руски език (задача 26)

По-лесно е да научите как да пишете есе въз основа на изходния текст, ако знаете точно какви са изискванията на Единния държавен изпит за задача 26 по руски език. Анализът на работата на дипломантите показва типични грешки и недостатъци.

Окончателно зимно есе

Всичко за дипломното есе. Концепция. Критерии за училищна инспекция. Критерии за оценяване в университетите. Образци на работа.

Уъркшоп по ортоепия

Съществителни от списъка на ФИПИ. Как да ги запомним? Интензивното интерактивно обучение ще помогне

Полезна информация

Думата Единен държавен изпит има завладяващ ефект върху хората. Повечето хора, много преди изпита, започват да се отнасят към него като към фатален етап: ужасен и неизбежен. Сякаш волята и разумът на хората са парализирани... Изплуват ясни образи на конвейер, месомелачка или течение, отнасящи нещастните хора незнайно къде... Какви са последствията от такова отношение към предстоящ тест? Пасивност, безразличие или, напротив, трескава активност, безсмислена суматоха, прекомерно нервно напрежение. Получете надеждна информация за предстоящия изпит.

Безполезна информация

Дори по време на трудна или сериозна работа можете да намерите повод за шега. Раздел за тези, които искат да се отпуснат малко

Самозащита. Ако е необходимо обжалване

По-добре е да не се подготвяте за обжалване предварително. В живота има такъв модел: хората често привличат ситуации, за които мислят твърде много. Ситуацията с подаването на жалба не е от най-приятните. Иска ми се да го избегнеш. Но ако обжалването е неизбежно, тогава е по-добре да знаете как да го подадете.
Затова смятам, че е важно да говорим по тази тема.