Упражнението чаша е важно за правилната артикулация. Упражнения за езика Как да научим дете на упражнения с тръба

1. Необходимо е да извършвате артикулационна гимнастика по такъв начин, че да можете да видите как всяко дете изпълнява всяко упражнение.

Учителят говори, използвайки игрови техники, за предстоящите упражнения.
Показва как се изпълнява това упражнение.
Всички деца изпълняват упражнението.
Учителят проверява изпълнението на упражнението в подгрупи (не повече от 5 души).

2. Ако децата не изпълняват упражнение достатъчно добре, учителят не дава нови упражнения, а упражнява стар материал.

3. Ако учителят види, че групата в по-голямата си част се справя с упражнението и само някои деца не го правят достатъчно добре, той провежда допълнителна индивидуална работа с тях или инструктира родителите да практикуват това движение у дома, отделяйки 2-3 минути за завърши го. ежедневно.

4. За един урок вземете 4-5 упражнения за 10-15 минути.

5. При извършване на артикулационна гимнастика е необходимо да се гарантира, че движенията на всеки орган на артикулационния апарат се извършват симетрично по отношение на дясната и лявата страна. Ако езикът или устните на детето се отклоняват наляво или надясно, тогава е необходимо да практикувате тези движения индивидуално, пред огледалото. Фомичева М.Ф. „Обучението на децата правилно произношение».

Значението на гимнастиката за езика

Укрепване на мускулите на езика.
Упражняване на правилни движения на езика.
Развиване на способността за овладяване на езика чрез правилна промяна на позицията му и бързо намиране на желаната позиция.
Подготовка за правилно произношение на звуците на речта.

Упражнения за езика (за подготовка за произношението на свистящи звуци: s, z, ts).

„Игла“ - пъхнете езика си далеч напред, опънете го, стеснете го. Задръжте за 10-15 s.
„Шпатула“ - изплезете широкия си език, отпуснете го, пляснете устните си и го поставете върху долната си устна. Задръжте за 10-15 секунди..

„Змия“ - отворете устата си. Избутайте езика си напред и го преместете дълбоко в устата (10-15 секунди).

„Горка“ - отворена уста. Върхът на езика е зад долните резци. Повдигнете задната част на езика нагоре. В средата на езика има жлеб (жлебът може да се направи, като поставите кибрит в средата на езика). Задръжте за 10-15 секунди. Духайте по „пързалката“ - появява се звукът „сссс“.

„Макара“ - отворена уста. Върхът на езика е зад долните резци. Езикът е широк. Езикът се „извива“ напред и се прибира в устата (като намотка) 10-15 пъти. (Първо голямата намотка, след това малката).

„Помпа“ - дишайте през носа с отворена уста (езикът рефлексивно се извива в „пързалка“). След това „духнете“ покрай извития език (10-15 секунди).

„Тръба“ - навийте езика в тръба, като огънете краищата му (10-15 сек.).

„Пиленце в гнездото“ - устата е отворена, езикът лежи спокойно в устата (10-15 сек.).

„Кой ще духа най-силно?“ - ударете от езика върху лента хартия, държана вертикално близо до устните, така че да се отклони (5 пъти).

„Не вдигайте шум“ - кажете „ts-ts-ts-ts-ts-ts“, като поставите пръста си на устните си (10 - 15 пъти).
„Хайде да си измием зъбите“ - използвайте върха на езика си, за да преместите долните зъби нагоре и надолу отвътре (10-15 секунди).

„Помитане на пода“ - извийте езика, преместете върха на езика напред към долните резци и обратно в дълбините на устната кухина (10 - 15 сек.).
„Котката е ядосана“ - усмихнете се, отворете устата си. Като преброите „едно“, извийте езика си навън в плъзгач, като опрете върха на долните си зъби. Като преброя до две, върнете се към начална позиция.
„Упорито магаре“ - устни в усмивка, уста леко отворена. Произнасяйте със сила звукосъчетанието ИЕ. Върхът на езика се опира на долните зъби (10-15 сек.).
„Силен език“ - силно притискане на върха на езика към долните резци, извиване на езика на хълм (10 - 15 сек.).

„Маймуна” – поставете върха на езика си под долната устна и задръжте за 10-15 секунди.
„Вкусно сладко“ - движението на „облизване“ с върха на езика от долната устна в устната кухина зад долните резци (10 - 15 сек.).
„Оближи лъжицата“. Облизвайки лъжицата отдолу нагоре, езикът се извива в пързалка. (10-15 пъти).
„Криеница“. (Скрийте езика, така че никой да не го вижда.) Езикът се движи назад.
Върхът на езика е разположен надолу. (10-15 пъти).
"Хокей". Езикът е щеката, витаминът е шайбата, устата е полето. Имам нужда от шайба (витамин)
карам из полето (в устата) с тояга (език). (10-15 секунди).
"Кашлица." При кашляне езикът рефлексивно се извива нагоре (10-15 пъти).
„Да стоплим ръцете си“ - кажете: „Х-Х-Х“, докато насочвате въздушната струя към дланите. Езикът рефлекторно се извива нагоре. (10-15 пъти).
„Бийп“. Кажете: „Ъ-ъ-о“. Езикът рефлекторно се извива нагоре. (10-15 секунди).
"гребен". Върхът на езика лежи върху долната дъвка. „Сресване“ на гърба на езика със зъби. (Езикът се извива като „намотка“). (10-15 секунди).

Упражнения за езика (за подготовка за произношение на R).

„Люлка“ - отворете устата си, изплезете езика си. Докоснете езика си последователно към носа и след това към брадичката. Поставете езика си в устата си. Изпънете езика си към горните или долните резци.
„Змия“ - отворете устата си, избутайте езика си напред и го преместете дълбоко в устата си (10-15 пъти).
„Игла“ - пъхнете езика си далеч напред, напрегнат, направете го тесен (10-15 сек.).

„Кон“ - смучете езика си до небцето, щракнете с езика си. Щракнете бавно, здраво.
„Гъба“ - смучете езика си до небцето, отворете широко устата си (10-15 сек.).

„Художник“ - бавни движения с върха на езика през небцето от горните резци до „шията“ и обратно (10-15 пъти).
„Кой ще рита топката по-нататък?“ - духайте с широк език върху парче памук или хартия, така че да се движи по масата (5 пъти).

„Бриз“ - ударете от езика върху лента хартия, държана вертикално близо до устните, така че да се отклони (5 пъти).

„Залепете бонбона“ - с широкия връх на езика си докоснете туберкулите в устата си, разположени зад горните резци (10-15 секунди).

„Пуйка“ - а) с широкия връх на езика бързо движете горната устна напред-назад, б) зад зъбите бързо движете езика напред-назад (10 - 15 сек.).
„Барабанисти“ - бързо казваме „d-d-d“, силно издишвайки въздуха за последен път.
„Мотор“ -1) произнесете „w“ с отворена уста и завъртете ръцете си пред гърдите си,
2) произнесете „zh“ с отворена уста и докоснете езика си с пръст (10-15 s).
„Балалайка“ - върхът на езика - нагоре зад зъбите, докоснете езика с пръсти а) без глас;
б) с глас (10 - 15 сек.).

“Kucherskoe “tpr”” - (упражнение за развиване на въздушно налягане и вибрация на езика). Разтворете широко езика си и го поставете върху долната си устна. Издухайте въздух силно, така че езикът ви да вибрира. Езикът и устните не са напрегнати, отпуснати (Ако това не работи, първо се опитайте да затворите отпуснатите си устни и издухайте силно въздух, карайки устните ви да вибрират (с гласа ви)). След това отново изпълнете „кочияшския „tpr““ (10-15 сек.).
„Конете галопират“ - бързо кажете „td-td-td-td“, докосвайки езика си с пръст всеки път (10 - 15 сек.).

„Вилица“ - за да избегнете силна вибрация на ръбовете на езика, дръжте езика отстрани с пръсти: поставете 2 пръста под езика, натиснете го отдолу към кътниците.
Използваме го, когато изпълняваме упражнението „Кон“, когато произнасяме [r-r-r].
„Научавам се да свиря на арфа“ - кажете „d-d-d-d“, като всеки път докосвате езика си с пръст.
„Да вкараме топката“ - устата е затворена, еластичният език лежи върху едната или другата буза.
„Ние стреляме“ - бавно произнесете: „j-j-j“, издишвайки силно въздух, опитвайки се да накарате езика да трепери (10 - 15 сек.).
„Свирим на арфа“ (или „стартираме двигателя“) - бавно преместете езика зад горните резци „drl-drl-drl“ (10 - 15 сек.).
„Водно конче“ - произнесете „tr-rr-r“ шепнешком и след това силно (10 - 15 сек.).

Упражнения за езика (за подготовка за произношение L).

„Вкусно сладко“ - изпънете езика си, оближете горната си устна отгоре надолу и извадете езика си (10-15 пъти).
„Шпатула“ - изпънете широкия си език, отпуснете го, пляснете устните си и го поставете върху долната си устна (10-15 секунди).
„Игла“ - отворете устата си, пъхнете езика си напред, опънете го, стеснете го.
„Кон“ - смучете езика си до небцето, щракнете с езика си. Щракнете бавно, здраво.
„Гъба“ - смучете езика си до небцето, отворете широко устата си (10-15 сек.).
„Люлка“ - изпънете езика си, протегнете езика си последователно към носа, след това към брадичката; пъхнете езика си в устата си, оставете устата си отворена, протягайте се последователно към горните и долните резци.
„Параходът бръмчи“ - произнесете „y“, повдигнете върха на езика над горните резци, продължете да си тананикате „l-l-l“ („y-l-y-l“).
„Змия“ - отворете устата си, избутайте езика си далеч напред и го преместете дълбоко в устата си. Бавно (10-15 пъти).

„Художник“ - преместете върха на езика през небцето от горните резци до „шията“ и обратно. Бавно (10-15 пъти).
„Залепете бонбона“ - използвайте върха на езика си, за да докоснете горните резци от вътрешната страна, задръжте езика си в това положение (10-15 секунди). Клаксон "l-l-l."
„Цикъл“ - отворете устата си, направете „чаша“ на езика си, огънете краищата и върха му (10-15 сек.). Преместете чашата нагоре зад зъбите, свържете гласа „l-l-l-l-l“ - „Параходът бръмчи“.

„Пуйка“ - докоснете горната устна с език (бавно), след това извадете езика зад горните резци и докоснете туберкулите (10 - 15 сек.).

„Самолетът бръмчи“ - дръжте върха на езика си между зъбите си и тананикайте „l-l-l-l-l“. Можете да изправите ръцете си и да „летите“ из стаята.
„Научете се да тананикате“ - 1) стиснете зъби, притиснете върха на езика си към горните резци отвътре, тананикайте „l-l-l“; 2) кажете „n-n-n“, задръжте носа си, продължете да си тананикате (въздухът ще премине през устата, ще получите „l-l-l“) (10 - 15 сек.).
„Избутайте зъбите с езика“ - силно притиснете върха на езика към горните резци отвътре и тананикайте „l-l-l-l-l“ (10 - 15 сек.).

Кажете „ж-ж-ж“, притиснете езика си по-плътно към небцето (с пръст или сонда, върха на лъжица), продължете да си тананикате „л-л-л“ (10 - 15 сек.).
„Маймуна” – поставете върха на езика си под горната устна и задръжте за 10-15 секунди.
„Силен език“ - силно натиснете върха на езика към горните резци (10 - 15 s).
„Да си измием зъбите“ - използвайте върха на езика си, за да се движите по горните резци отвътре надолу - нагоре (10 - 15 сек.).

Упражнения за езика (за подготовка за произнасяне на съскащи звуци: sh, zh, ch, shch).

„Шпатула“ - изпънете широкия си език, отпуснете го, пляснете устните си и го поставете върху долната си устна (10-15 секунди).
„Игла“ - опънете езика си, направете го тесен (10-15 сек.).
„Люлка“ - 1) отворете устата си, изплезете езика си. Докоснете езика си последователно към носа и след това към брадичката. 2). Поставете езика си в устата си. Протягайте езика си последователно към горните и долните резци (10-15 пъти).

„Змия“ - отворете устата си. Избутайте езика си напред и го преместете дълбоко в устата (10-15 пъти).
„Кон“ - смучете езика си до небцето, щракнете с езика си. Щракнете бавно, здраво (10-15 пъти).
„Гъба“ - засмукваме езика към небцето, отваряйки широко устата (10-15 сек.).
„Вкусно сладко“ - изплезете широкия си език, оближете горната си устна отгоре надолу и извадете езика си (10-15 пъти).

„Художник“ - движения с върха на езика през небцето от горните резци до „шията“ и обратно. Бавно (10-15 пъти).
„Залепете бонбона“ - с широкия връх на езика си докоснете туберкулите в устата си, разположени зад горните резци, задръжте езика си в това положение (10-15 секунди).

„Фокус“ - поставете парче памучна вата или хартия върху носа на детето. Детето трябва да го издуха от широкия си език (5 пъти).

„Цикъл“ - отворете широко устата си, направете широк език в „чаша“, като огънете краищата и върха му (10-15 сек.). По-късно поставете „чашата“ в устата си, зад горните резци, и издухайте - ще се появи звук.
„Тръба“ - навийте езика в тръба, като огънете краищата му (10-15 сек.).
„Пиленце в гнездото“ - устата е отворена, езикът лежи спокойно в устата (10-15 сек.).
„Почистваме обувките си с четка“ - кажете „chsh-chsh-chsh-sch-sch-sch“ (10-15 сек.).
„Маймуна” – поставете върха на езика си под горната устна и задръжте за 10-15 секунди.
„Силен език“ - силно натиснете върха на езика към горните резци (10 - 15 s).
„Да си измием зъбите“ - използвайте върха на езика си, за да се движите по горните резци отвътре надолу - нагоре (10 - 15 сек.).

„Капка роса за пиене“ - горната устна е цветно листенце с капка роса. Трябва да „изпиете“ капката роса (смучете краищата на езика си към устната си, оставете празнина в средата на езика си и изсмучете въздуха в себе си; постепенно извадете върха на езика си в устата си зад горните зъби .).
„Вилица“ - ако въздухът не тече през центъра на езика, а между страничните ръбове на езика и бузите, тогава повдигнете широкия език за горните резци, погладете страничните ръбове на езика и го натиснете с пръстите си към кътниците (пръстите са „вилицата“).

Списък на литературата, използвана при съставянето на артикулационна гимнастика.

Фомичева М.Ф. "Обучение на правилното произношение на децата." - М., 1989
Хватцев M.E. „Логопедия“. - М., 1959
Лопатина Л.В. " Логопедична работас деца предучилищна възрастс минимални дизартрични разстройства: Учебник.”/ Ред. Е.А. Логинова. - Санкт Петербург: Издателство "Союз", 2005 г.
Селиверстов В.И. " Речеви игрис деца." - М.: Владос, 1994.
Методи за развитие на речта при деца в предучилищна възраст / L.P. Федоренко, Г.А. Фомичева, В.К. Лотарев, А.П. Николайчева. - М.: Образование, 1984.
ЗА. Репина, В.И. Буйко "Уроци по логопедия." - Екатеринбург: Издателство. "Литур", 2002 г
Н.В. Новоторцева „Работни тетрадки за развитие на речта с помощта на звуци...“. - Ярославъл: Академия за развитие, 1996.
Богомолова А.И. „Наръчник по логопедия за класове с деца.“ - Издателство Библиополис LLP. Санкт Петербург, 1994 г
М.А. Поваляев „Наръчник на логопеда“. - Ростов на Дон: "Феникс", 2002 г
Г.А. Волкова „Логоритмично обучение на деца с дислалия“. - Санкт Петербург, 1993
Р.И. Лалаев „Логопедична работа в поправителни класове.“ - М.: Humanite. изд. Владос център, 1999г

Артикулационна гимнастика

Упражнение "ЖАБА"

Цел: развийте способността да държите устните си в усмивка.

Кратко описание на упражнението:Усмихнете се широко, стиснете зъби. Задръжте устните си в това положение, като броите от едно до десет.

Упражнение "ОГРАДА"

Цел: развийте способността за излагане на зъби, развийте кръговите мускули на устните.

Кратко описание на упражнението:Усмихнете се широко, повдигнете горната си устна и спуснете долната устна, така че да разкриете зъбите си възможно най-много и затворете зъбите си. Задръжте устните си в това положение, като броите от едно до десет.

Упражнение "PROBIC"

Цел: развийте кръговите мускули на устните.

Кратко описание на упражнението:Стиснете плътно устните си и се протегнете напред с напрежение до краен предел. Задръжте устните си в тази позиция, като броите от едно до десет.

Упражнение "Хипопотам" ("Прозорец")

Цел: научете да държите устата си широко отворена. Активирайте мускула orbicularis oris и подвижността на горната устна. Научете се да спускате корена на езика и да движите езика близо до зъбите.

Кратко описание на упражнението:Усмихнете се, отворете широко устата си. Придвижете отпуснатия език близо до зъбите. Задръжте позицията, като преброите до 5.

Уверете се, че устните са опънати, зъбите се виждат, коренът на езика е надолу, езикът е разположен симетрично в устната кухина. Повторете 5-10 пъти.

Упражнение "палачинка" ("Шпатула")

Цел: развийте способността да държите езика в спокойна, отпусната позиция

Кратко описание на упражнението:Усмихнете се, отворете леко устата си, поставете широкия преден ръб на езика върху долната си устна. Задръжте го в това положение, като броите от едно до десет. Ако езикът не стане широк и разперен, поканете детето да плесне с устни по езика, произнасяйки звуците ПИ-ПИ-ПИ...

Упражнение "ИГЛА"

https://pandia.ru/text/80/371/images/image012_71.jpg" align="left" width="142" height="117 src=">.jpg" align="left" width="146 " " height="163 src="> цел:Развийте координацията на езика.

https://pandia.ru/text/80/371/images/image016_49.jpg" align="left" width="151" height="122 src=">.png" width="251" height="147 "> Описание:Отворете устата си, усмихнете се. Отворете зъбите си. Поставете върха на езика си срещу долните резци и притиснете страничните ръбове към горните странични зъби. Задната част на широкия език се издига и се „извива“ напред - „наднича“ зад долните зъби. След това задната част на езика се прибира обратно в устата и се спуска надолу - „скрива се“. Върхът на езика остава на същото място. Изпълнете упражнението до 10 пъти.

Упражнение „ТАРАЛЕЖ ПУРХА“

цел:Произвеждане на силна въздушна струя, минаваща по средата на езика.

Описание:Усмихнете се, отворете леко устата си, поставете широкия преден ръб на езика върху долната си устна (упражнение „Палачинка“), леко повдигнете страничните ръбове на езика (както в упражнението „Тръба“). Издишвайки силно, кажете многократно звук ф-ф-ф.

Уверете се, че когато повдигате страничните ръбове на езика, двете половини на езика се издигат равномерно;

Упражнение „КОЛА СЪС СИРЕНА“

Артикулация" href="/text/category/artikulyatciya/" rel="bookmark">артикулация на звук С. Произвеждане на въздушна струя, протичаща в средата на езика.

Описание:Усмихнете се, показвайки зъбите си. Произнасяйте звука I за дълго време, променяйки силата на произношението (тихо - по-силно - силно - тихо и т.н.)

Упражнение "ПЛАВАНЕ"

Цел: да развиете способността да намерите правилната позиция на езика, да държите езика зад горните зъби и да разтегнете хиоидния лигамент.

Описание: Отворете широко устата си, повдигнете върха на езика си нагоре, докоснете туберкулите (алвеолите) зад горните зъби. Задръжте езика си в това положение за около 5 - 10 секунди (броейки от едно до десет). Изпълняваме упражнението 2-3 пъти.

Упражнение "SWING"

цел:развийте способността за бърза промяна на позицията на езика, развийте способността да държите широк, разпръснат език зад горните и долните зъби.

Описание:Усмихнете се, покажете зъби, отворете уста. Поставете широкия си език зад долните си зъби (от вътрешната страна) и задръжте езика си в това положение, като броите от едно до пет. След това повдигнете широкия си език за горните зъби (отвътре) и го задръжте в това положение, като броите от едно до пет. Така че последователно сменете позицията на езика 4-6 пъти.

Уверете се, че работи само езикът, а долната челюст и устните остават неподвижни.

Упражнение „ВКУСНО СЛАДКО“

цел:Укрепване на мускулите на предната част на езика, развиване на движение нагоре на широката предна част на езика.

Описание:Отворете леко устата си и оближете горната си устна с широкия преден ръб на езика си, като движите езика си отгоре надолу, но не от едната страна на другата. Задължително е да се гарантира, че работи само езикът, а долната челюст не помага, не „дърпа“ езика нагоре - той трябва да е неподвижен (можете да го държите с пръст). Езикът трябва да е широк, а страничните му краища да докосват ъглите на устата.

Упражнение „СЛЪНЦЕ И ДЪЖД“

цел:развиват способността да поддържат артикулационния модел, необходим за произнасяне на звука C. Укрепват мускулите на предната част на езика.

Описание:Усмихни се, отвори си устата. Поставете широкия си език „палачинка“ върху долната си устна. Дръжте езика си неподвижен в това положение, като броите от едно до пет. След това поставяме езика (широк и разперен) в устата зад долните зъби. Стиснете зъби и изпънете устните си в усмивка. Повторете 5-10 пъти.

Упражнение „Месене на тесто“

https://pandia.ru/text/80/371/images/image030_24.jpg" align="left" width="139" height="118 src=">

цел:Развийте напредъка на тънък и широк език между зъбите. Самомасаж на езика.

Описание:Устни в усмихната позиция. Зъбите са здраво стиснати. Пъхаме върха на езика между стиснати зъби. Езикът става широк и тънък. Избутваме го напред до краен предел. Повторете упражнението 3-4 пъти.

Упражнение "ФУТБОЛ"

https://pandia.ru/text/80/371/images/image032_18.jpg" align="left hspace=12" width="151" height="112"> цел:Създайте гладка, дълготрайна непрекъсната въздушна струя, която тече по средата на езика.

Описание:Усмихнете се, поставете широкия преден ръб на езика си върху долната си устна и, сякаш произнасяте звука F-F-F за дълго време, издухайте памучната вата върху противоположния ръб на масата. Уверете се, че долната устна не се простира над долните зъби. Не можете да издуете бузите си. Уверете се, че децата произнасят звука F, а не звука X.

Упражнение "ТУРЦИЯ"

цел:развийте движението на езика нагоре, развийте подвижността на предната му част.

Описание:Отворете леко устата си, поставете езика си върху горната си устна и движете широкия преден ръб на езика си по горната устна напред-назад, като се опитвате да не повдигате езика си от устната си - сякаш го галите. Първо правете бавни движения, след това ускорете темпото и добавете гласа си, докато чуете звук, подобен на BL-BL-BL... (като бърборене на пуйка).

Уверете се, че езикът е широк и не се стеснява. Така че езикът да се движи напред-назад, а не от една страна на друга. Езикът трябва да оближе горната устна, а не да се хвърля напред.

Упражнение "ХУДОЖНИК"

https://pandia.ru/text/80/371/images/image037_19.jpg" align="left hspace=12" width="139" height="121"> цел:укрепват мускулите на езика и развиват движението на езика нагоре, разтягат хиоидния френулум.

Описание:Усмихнете се, покажете зъбите си, отворете леко уста и щракайте с език, така че цялата му маса първо да се залепи за небцето за момент и след това да падне надолу. Тракане с променливо темпо (понякога бавно, понякога бързо).

Уверете се, че долната челюст е неподвижна - работи само езикът.

Упражнение „ХАЙДЕ ДА ИЗМИЕМ ЗЪБИТЕ ТИ“

цел:

Описание:

А) Усмихнете се, покажете зъбите си, отворете леко устата си и „почистете“ с върха на езика си по-нисказъби с вътрешни

Б) Усмихнете се, покажете зъбите си, отворете леко устата си и „почистете“ с върха на езика си горназъби с вътрешнистрани, като правите движения с езика от една страна на друга и след това отдолу нагоре.

В) Усмихнете се, покажете зъбите си, отворете леко устата си и използвайте върха на езика си, за да „изчеткате“ горните си зъби с външенстрани, като движите езика си от една страна на друга.

Уверете се, че устните ви са неподвижни и в усмихната позиция. Движейки върха на езика си от едната към другата страна, уверете се, че е до венците и не се плъзга по горния ръб на зъбите. Когато движите езика си отдолу нагоре, уверете се, че върхът на езика е широк и започва да се движи от корените на долните зъби.

Упражнение „ХАЙДЕ ДА БРОИМ ЗЪБИТЕ ТИ“

цел:Укрепвайте мускулите на върха на езика, научете децата да държат върха на езика зад зъбите.

Описание:

А) Усмихнете се, покажете зъбите си, отворете леко устата си и с върха на езика си „пребройте“ долните зъби отвътре, като докосвате и избутвате всеки зъб.

Б) Усмихнете се, покажете зъбите си, отворете леко уста и с върха на езика си „пребройте“ горните зъби отвътре, като докосвате и избутвате всеки зъб.

Уверете се, че устните ви са неподвижни и в усмихната позиция.

Упражнение "ГЪБА"

https://pandia.ru/text/80/371/images/image044_17.jpg" align="left hspace=12" width="101" height="117"> цел:Развийте повдигане на езика нагоре, разтегнете хипоглосния лигамент (френулум).

Описание:Усмихнете се, покажете зъбите си, отворете леко устата си и, притискайки широкия си език с цялата му равнина към твърдото небце, отворете широко устата си (езикът ще прилича на тънка капачка на гъба, а разтегнатият хиоиден лигамент ще прилича на стъблото му ).

Уверете се, че устните ви са в усмихната позиция. Повторете това упражнение 5-10 пъти.

Упражнение "Акордеон"

https://pandia.ru/text/80/371/images/image046_14.jpg" align="left" width="116" height="100 src="> цел:Укрепване на мускулите на езика, разтягане на хиоидния френулум.

Описание:Усмихнете се, отворете леко устата си, долепете езика си до небцето и, без да спускате езика си, затваряйте и отваряйте устата си (както маншонът на акордеона се разтяга, така се разтяга и френулумът). Устните са в усмихната позиция.

Уверете се, че устните ви остават неподвижни, когато отваряте устата си.

Освен това при отваряне на устата едната страна на езика не трябва да се увисва.

Трябва да изпълнявате това упражнение бавно 5-10 пъти.

Упражнение "ЖЕЛЯЗО"

цел:Активирайте върха на езика върху туберкулите (алвеолите).

Описание:Устата е леко отворена. С помощта на широкия връх на езика погладете туберкулите (алвеолите), разположени зад горните зъби: назад - напред. Изпълнете упражнението 15-20 пъти.

Упражнение „ТЪРКАЛЯНЕ НА ТОПКА“

цел:Активирайте върха на езика, Укрепете страничните мускули на езика.

Описание:Устни затворени. Напрегнатият връх на езика се движи между устните и зъбите, като прави кръгови движения сякаш около устните, но от вътрешната страна на устата. Движенията се извършват първо в едната посока (по часовниковата стрелка) - 5-6 кръга, след това в другата посока (обратно на часовниковата стрелка) - 5-6 кръга. Скоростта на движение на езика може да се променя.

Упражнение „СКРИЕТЕ БОНБОНА“

https://pandia.ru/text/80/371/images/image050_12.jpg" align="left" width="72" height="124 src=">

цел:Развийте мускулите на езика, развийте способността да говорите езика.

Описание:Отворете леко устата си и се усмихнете. С върха на тесен език последователно достигайте до десния, а след това до левия ъгъл на устата.

Уверете се, че работи само езикът - долната челюст и устните трябва да са неподвижни. Повторете 10-15 пъти.

Упражнение „НАРИСУВАЙТЕ КРЪГ“

https://pandia.ru/text/80/371/images/image052_13.jpg" align="left hspace=12" width="111" height="105"> цел:развиват езикови умения, развиват подвижността на езика, укрепват мускулите на езика.

Описание:отвори си устата Оближете първо горната, а след това долната устна в кръг. Оближете устните си първо отдясно наляво, след това сменете посоката.

Направете 5 „кръга“ в едната посока, след това 5 в другата.

Упражнение „ЛОВЕЦЪТ ХОДИ ПРЕЗ БЛАТОТО“

цел:Развийте способността да спускате страничните ръбове и да издишате въздушна струя в пролуката между страничните ръбове на езика и кътниците.

Описание:Хванете широкия връх на езика си с предните си зъби (леко), издишайте въздух през бузите си и докато издишвате, леко ударете бузите си с показалците на двете си ръце, което води до скърцане. (Ето как се мачка под краката на ловеца, когато минава през блатото с големи гумени ботуши.)

Повторете това упражнение 7-10 пъти, т.е. направете 7-10 издишвания с „подтискане“.

Упражнение „КОПИТЕ НА ПАРАТА“

цел:Развийте повдигането на задната част на гърба на езика нагоре, произнасяйки определени гласни звуци.

Описание:Хванете широкия преден ръб на езика с предните си зъби и в това положение произнасяйте продължително звука У-У-У...

Упражнение „ХВАНИ МИШКАТА“

цел:Развийте повдигане на гърба на езика нагоре, докато произнасяте гласни звуци.

Описание:Произнасяйте продължително звук А-А-А, след това хванете широкия преден ръб на езика с предните си зъби (хванете мишката за опашката) и в това положение продължете да произнасяте звука А-А-А...

Упражнение „Ухапване на кучета“

https://pandia.ru/text/80/371/images/image059_15.jpg" align="left" width="135" height="155 src=">

цел:Развийте повдигането нагоре на гърба на езика, необходимо за произнасяне на звука L.

Описание:Произнасяйте продължително звука А-А-А, като захапвате (стискате и отпускате) широкия преден ръб на езика с предните си зъби.

Упражнение „ТЪРБА“

цел:укрепете страничните мускули на езика, научете децата да държат езика във формата на тръба и развийте речевото дишане.

Описание:Усмихнете се, отворете леко устата си, поставете широкия преден ръб на езика върху долната си устна (както е описано в упражнението „палачинка“). Сгънете страничните ръбове на езика нагоре. Духайте в получената тръба (без да издувате бузите си).

Повторете 5-10 пъти, т.е. направете „лула“ от „палачинката“ 5-10 пъти и духнете съответно 5-10 пъти.

Ако на детето му е трудно да повдигне страничните ръбове на езика, можете да му помогнете, като поставите кибрит или дръжка на чаена лъжичка по средната линия на езика и леко натиснете. В същото време закръглете устните си (както при произнасяне на звука О).

Упражнение "ЧАША"

цел:Укрепете страничните мускули на езика и мускулите на предната част на езика, развийте способността да държите езика във формата на чаша.

Описание:Отворете широко устата си. Поставете широк, разтворен език върху долната устна (както е описано в упражнението „палачинка“). Докоснете предния и страничния ръб на широкия език към горните зъби, но не ги докосвайте. Езикът е под формата на вдлъбнатина - "чаша". Задръжте езика си в това положение, докато броите от 1 до 10.

Уверете се, че езикът ви не трепери.

Упражнение: "ФОКУС"

цел:Развийте движението на езика нагоре, способността да оформяте езика в „чаша“ и да насочвате въздушната струя в средата на езика.

Описание:Усмихнете се, отворете леко устата си, поставете широкия си език във формата на „чаша“ върху горната устна. Изнесете езика си леко напред и леко издухайте малко парче памук, поставено на върха на носа ви. Въздухът трябва да влезе в средата на езика и памучната вата ще излети нагоре.

Уверете се, че страничните ръбове на езика са притиснати към горната устна (в средата се образува празнина, през която протича въздушна струя).

Упражнение "БАРАБАН"

цел:укрепване на мускулите на езика, развиване на движението на езика нагоре и способността да се напрегне върха на езика. Развивайте се подвижност на езика, разтягане на хиоидния френулум.

Описание:Усмихнете се, отворете уста и почукайте с върха на езика зад горните си зъби, многократно и ясно произнасяйки звука Д-Д-Д...

Уверете се, че долната челюст е неподвижна и устата не се затваря. Звукът D трябва да има характер на ясен удар и да не е скърцащ. Звукът D трябва да се произнася така, че да се усеща издишаната въздушна струя.

А) Произнесете звука D бавно и ясно.

Б) Постепенно увеличавайте скоростта на произнасяне на звука D.

В) Произнасяйки звука D с бързо темпо, правете трептящи движения (удари) от една страна на друга по долната повърхност на езика. Правете движения с помощта на дръжката на чаена лъжичка, чист (!) пръст или залъгалка, поставена върху пръста на детето.

Упражнение "МАШИНКА"

цел:укрепване на мускулите на езика, развиване на способността да се напрегне върха на езика. Развийте подвижността на върха на езика. Разтегнете хипоглосния лигамент.

Описание:Това упражнение се изпълнява подобно на упражнението „Барабан“, с единствената разлика, че вместо да произнасяте звука D, трябва да произнасяте звука T. Произнасяйте ясно звука T.

Упражнение „БЪРМЪР БЪРЖИ“

цел:Развийте способността да държите езика във формата на "чаша" зад горните зъби. Укрепване на мускулите на езика. Направете въздушна струя, която тече по средата на езика.

Описание:отвори си устата Повдигнете чашовидния език нагоре. Притиснете страничните ръбове на езика към страничните зъби. Предният ръб на езика трябва да остане свободен.

А) В това положение на езика произнасяйте продължително звук Ж-Ж-Ж…

Б) Произнасяйки звука Ж-Ж-Ж, правете трептящи движения (поглаждане) от една страна на друга по долната повърхност на езика с чист (!) пръст или залъгалка, поставена върху пръста на детето, или дръжката на чаена лъжичка.

Упражнение „Комарът звъни“

цел:Развийте способността да държите езика зад горните зъби. Укрепване на мускулите на езика. Направете въздушна струя, която тече по средата на езика.

Описание:отвори си устата Повдигнете езика нагоре във формата.

А) В това положение на езика произнасяйте продължително звук Z-Z-Z…

Б) Произнасяйки звука Z-Z-Z, правете трептящи движения (поглаждане) от една страна на друга по долната повърхност на езика с чист (!) пръст или залъгалка, поставена върху пръста на детето, или дръжката на чаена лъжичка.

Здравейте, скъпи читатели!
Знаете ли такива съдове, които не се чупят, не се чупят и се мият сами? „Вероятно някаква нано посуда или просто за еднократна употреба“ - ще си помислите и ще сгрешите, защото има такава чаша (C), която е винаги с нас и има всички тези свойства, това е чаша за артикулационни упражнения. И се прави с език (Аз), ако не знаеш как, аз ще те науча. Основното е желанието, търпението и много усилия - и ще получите най-доброто h на света.

Това упражнение е много важно за постановката и автоматизирането на много звуци. Затова всички, които искат да говорят ясно, красиво и без грешки, не могат без него. И като цяло издаването на съскащи звуци е проблематично, ако детето не знае как да сгъне езика по правилния начин, ако прилича на кифличка и въздухът се разпространява от страните му по бузите и не излиза към предните зъби , както трябва да бъде нормално.

За да оформите „чаша“ от „кифличка“, трябва добре да отпуснете езика си и да имате визуален контрол върху процеса. Затова е препоръчително пред детето да има достатъчно голямо огледало, което да му позволява да вижда отражението на лицето си и е по-добре там да се побере и възрастен, за да може детето да види „как да направи правилно” и го сравнете с това, което той може да направи.

Въпреки привидната си простота, упражнението всъщност изисква комбинация правилна работамускулите, тяхната достатъчна гъвкавост с прецизно насочена въздушна струя, която се регулира по сила и продължителност. За самата комбинация ще говоря в статия, посветена на производството на съскащи звуци; тук ще говорим само за това как да постигнем желаната форма на Аза и неговата подвижност.

Как да се научим да го правим?

Има няколко начина да научите как да правите Ch, всички те се основават на отпускане на определени области на Ya. В същото време ние правим логопедичен масаж, както и самомасаж I. Един от най-простите: поставете широко, меко I върху отпуснатата долна устна, след което помолете детето да „чаша с езика си“. Покажете си как трябва да изглежда.

Много често бебето не може да направи това, тогава трябва да покажете как да „направите дупка“ с пръста си, като го поставите в средата и отстъпите малко назад от върха. Трябва рефлексивно да оформя чаша. Ако това не се случи, то тонът на Аза е нарушен и това трябва да се коригира. Както вече писах по-горе, масаж (ще има отделна статия за него) и самомасаж, той е достъпен за всички, основното е да го правите внимателно и да не повредите лигавицата.

Техниките за самомасаж са много лесни и достъпни, основното е да ги използвате по такъв начин, че да не предизвикват негативизъм у детето. Понякога процесът може да отнеме много време, особено при дизартрия. Трябва да сте търпеливи и да го разберете голям брой игрови техники. И не забравяйте за хигиената и хигиената, дръжте ръцете си чисти, изплакнете устата си преди и след часовете, използвайте носни кърпички или марлени тампони, така че да няма пряк контакт с повърхността.

Самостоятелен масаж

Всички започват да изпълняват упражнението „палачинка“ с широк отворена уста. Първо просто задържаме I в тази позиция за броене до 10. След това пляскаме I с устните си „пет-пет-пет“ и зъбите си „ча-ча-ча“, „сресвайки“ I. Движим се напред и назад между плътно притиснатите зъби. Или го надраскваме с помощта на упражнението „слайд“. „Ядем“ езика – движим го напред-назад между зъбите, като го захапваме, все едно първо го „дъвчем“, после го избутваме от устата.

Правим I възможно най-широк и захапваме страните му, наляво или надясно. Най-добре е това да става под наблюдението на специалист, за да се избегнат наранявания и усложнения. Можете също така леко да потупвате стърчащото I с ръце, за да стане по-плоско и широко. За да може бебето да запомни усещанията на широкия Аз, е необходимо да се противопостави или на тесния, или на широкия Аз, фокусирайки вниманието върху това колко е приятно, когато Азът е отпуснат и широк.

Пасивна гимнастика

И преминаваме към пасивна гимнастика, когато на Аза се придава желаната форма с помощта на ръце. Ако детето вече е повече или по-малко способно да разшири върха на I, тогава го вземаме и леко го обръщаме назад. По-добре е от упражнението „езикова тръба“, когато бебето започне да го отвива, ние се опитваме да увием върха. След като h започне да се оказва, е необходимо да се постигне неговата стабилност и лабилност. Най-важното е да го преместите зад горните зъби.

Това е много лесно, но само при условие, че няма аномалии или дистония. В такива случаи челюстта се „счупва“. Трябва да преработим I позиция в Н-образна форма, но този път под формата на упражнение „платно“.

Динамична гимнастика

Това са упражнения, когато Азът променя формата и позицията си, точно както в процеса на речта, когато говорим, Азът се движи от една артикулационна структура към друга, пренареждайки се, докато върви. Преминаваме към този вид гимнастика, когато всичко вече е отработено в статична форма. И трябва да се направи пред огледало, за да има опора за зрителния анализатор. Устата трябва да е широко отворена, устните не трябва да са напрегнати; как да практикувате позицията им е написано в статията за гимнастиката на устните.

Физическо упражнение с чаша

Сгъваме дланта в чаша. В другата ръка свиваме пръстите си в юмрук, като изпъваме само малкия пръст - това е гърлото на чайника. След това показваме как се „налива чай“ - с малкия пръст в дланта, казвайки „шшшт“, сякаш се излива струя вода. След това поднасяме дланта си към устата си и всмукваме въздух с устните си, „пием чай“.

Артикулационна гимнастика „чаено парти“

Пием чай със сладки, палачинки, конфитюр, сладки сламки и духаме чай.

палачинка - чаша (поставяме широк език върху устната, след което увиваме върха във формата на чаша)
чашка - тръба (сгъваме езика или в тръба, или в чаша)
бонбон - чаша (смучеме върха на езика към горната устна - чаша)
мед - чашка (езикът се "залепва" за горната устна - чашка)
сладко - чаша (облизваме горната устна отгоре надолу, след това наляво и надясно)
чаша - карамел (I във формата на Н се издига нагоре със зъбите, сякаш иска да премахне залепения карамел (дъвка) от там)
издухване на чай - чаша (потупа устната „пет-пет-пет“, издуха чай, изпи чаша)

След като детето се научи да държи добре Ch, а също така лесно да се премести в тръба и да я повдигне като „платно“, тогава е напълно възможно да преминете към производството на горните звуци: D - T, съскане, сонари . Добавете дихателни упражнения, които ви помагат да практикувате посоката на издуханата въздушна струя строго в средата. Ще ви разкажа за това в отделни статии за настройка на R, Sh и дихателни упражнения.

И това завършва тази статия, напишете вашите въпроси и коментари в коментарите. Споделете вашите впечатления в социалните мрежи с приятели и познати.

Артикулационна гимнастика

"ЧАША"

Усмихнете се, отворете устата си, поставете широкия си език върху долната си устна, огънете страничните ръбове на езика във формата на чаша. Задръжте, за да преброите до пет. Долната устна не трябва да покрива долните зъби.

"ФУТБОЛ"

Затворете устата си, натиснете върха на езика си с напрежение в едната или другата буза, така че „топките“ да се надуят под бузата.

"ГЛЕДАЙТЕ"

Усмихни се, отвори си устата. Преместете върха на езика като броите „едно-две“ от единия ъгъл на устата до другия. Долната челюст остава неподвижна.

"ГЪБИЧКИ"Усмихни се, отвори си устата. Засмучете широкия език към небцето. Това е шапката на гъбата, а хиоидният лигамент е дръжката. Върхът на езика не трябва да се обръща, устните трябва да са в усмивка. Ако детето не може да смуче езика си, тогава може да щракне с език, както в упражнението „Кон“. Щракането на езика улавя желаното движение на езика.

"ПАЛАЧИНКА"Усмихни се, отвори си устата. Поставете широкия си език върху долната устна. Запазете спокойствие, като преброите до пет. При това упражнение е важно да се уверите, че долната устна не се напряга и не дърпа долните зъби.

"ВКУСНО СЛАДКО"

Усмихни се, отвори си устата. С чашковиден език облизвайте горната си устна отгоре надолу (може да я намажете със сладко). Долната устна не трябва да е плътно около зъбите (можете да я дръпнете надолу с ръка).

„ХАЙДЕ ДА ТИ МИЕМ ЗЪБИТЕ“

Усмихнете се, отворете леко устата си. Използвайте върха на езика си, за да „почистите“ долните, а след това и горните зъби отвътре, като движите езика си наляво и надясно. Долната челюст не се движи.

"ТУРЦИЯ"

Отворете леко устата си, поставете езика си върху горната устна и движете широкия преден ръб на езика напред-назад по горната устна, като се опитвате да не повдигате езика си от устната си, сякаш го галите. Темпото на упражнението, като постепенно се ускорява, след това добавете глас, така че да чуете „BL-BL-BL“. Уверете се, че езикът не се стеснява, трябва да е широк.

"ПУКАТА Е ЯДОСНА"

Усмихни се, отвори си устата. Поставете върха на езика си срещу долните зъби. Като преброите „едно“, извийте езика си, като опрете върха на езика си на долните зъби. Като преброите до две, върнете се в изходна позиция. Върхът на езика не трябва да излиза от долните зъби, а устата не трябва да се затваря.

"ГРЕБЕН"

Усмихнете се, прехапете езика си със зъби. „Плъзнете“ езика между зъбите напред-назад, сякаш го „сресвате“. Изпълнете 3-4 пъти.

.

"СЛОН"

Устните и зъбите са затворени. Издърпайте устните си напред с напрежение. Задръжте ги в това положение, като броите до пет.

"Омесете тестото"

Усмихни се, отвори си устата, прехапи езика си със зъби та-та-та...; плесни език с устни пет-пет-пет...; захапете езика си със зъби и го издърпайте през зъбите си с усилие.

"ТАРАЛЕЖ"

Затворена уста. Езикът се движи отвътре, плавно очертавайки кръг с върха на езика (дясната буза под горната устна, лявата буза под долната устна). След това езикът се движи в обратна посока. Така че „нарисувайте“ 5-6 кръга в едната и в другата посока.

"люлка"

Усмихни се, отвори си устата. Като броите 1-2, последователно опрете езика си върху горните и долните зъби. Долната челюст е неподвижна.

"ХУДОЖНИК"

Усмихни се, отвори си устата. С помощта на широкия връх на езика си погладете небцето от зъбите до гърлото. Долната челюст не трябва да се движи.

"ПЛАТНО"

Усмихнете се, отворете широко устата си, повдигнете върха на езика си и го поставете върху туберкулите (алвеолите) зад горните зъби. Задръжте езика си в тази позиция, като броите до осем, след това до десет. Спуснете езика си и повторете упражнението 2-3 пъти.

"КЪЛВАТЕЛ"

Устата е широко отворена и леко изпъната в усмивка, езикът във формата на „чаша“ е повдигнат нагоре: страничните ръбове на езика са притиснати към горните кътници, а предният ръб на езика е повдигнат зад горните предни зъби към алвеолите. Детето говори с аспириран Д-Д-Д или Т-Т-Т. Езикът "скача върху туберкулите".

Когато практикува правилното звуково произношение, учителят трябва ясно да знае модел на артикулация на всеки звук,тези. в какво положение са устните, зъбите, езика и гласните струни. Ето защо, преди да започнете работа с децата учителят трябва да изучава поладвижение на всички органи на артикулационния апарат, произнасяне на изучавания звук изолирано от другите пред огледало. Ако възникнат затруднения, учителят трябва да използва учебни помагалав логопедията.

Когато артикулационната структура на звука е овладяна от учителя, трябва да започнете да избирате артикулационните упражнения, необходими за производството на звуци. В приложението са дадени упражнения за основни звуци. Те ще ви помогнат да развиете правилния модел на артикулация.

Когато обучавате деца, е необходимо всяко упражнение, което има име, да се съпостави с някакъв визуален образ, например с обекта, показан на снимката (широкият връх на езика е шпатула, тесният връх на езика е игла и т.н.). В последваща работа, когато се покаже картина, децата ще изпълняват подходящи упражнения без допълнителни обяснения от учителя.

В предучилищните институции е необходимо да се извършват артикулационна гимнастика - система от упражнения за говорните органи. Целта му е да подобри движенията на артикулационните органи, необходими за правилното произношение на звуците и да подготви говорния апарат за речево натоварване.

Артикулационните органи на детето (устни, зъби, език) все още са слабо развити, така че трябва да му помогнете да подготви мускулите, участващи в речевия акт. Дъвченето, смученето и преглъщането допринасят за развитието на големите мускули, а процесът на говорене изисква диференцирано развитие на по-малките мускули. За това е предназначена да помогне артикулационната гимнастика, която не само развива говорния апарат, но е и ефективно средство за предотвратяване на някои говорни нарушения.

Правилното и систематично прилагане на артикулационната гимнастика в предучилищна възраст допринася за производството на правилни звуци от децата и впоследствие за усвояването на думи със сложна сричкова конструкция.

провеждане на артикулационна гимнастика

Артикулационната гимнастика с деца от средна предучилищна възраст се провежда два пъти дневно:

сутрин и след сън, според указанията на учителя. Децата изпълняват артикулационни упражнения пред огледало. Продължителността на гимнастиката е 5 минути.

Комплексът от артикулационна гимнастика е предварително разработен от учителя (виж приложението) в съответствие със звука, който се развива.

Комплексът включва 4-5 упражнения: 2-3 статични и 2-3 динамични. например, комплекс „Артикулационни упражнения за произнасяне на звука Ш”:статични: “Тръба” и “Чаша”; динамични: „Художник”, „Кълвач” и „Кон”.

За една седмица е планиран комплекс от артикулационна гимнастика.Следващата седмица той частично се променя: едно от упражненията, добре усвоено от децата, се заменя с ново, насочено към издаване на същия звук (например в горния комплекс упражнението „Кълвач“ може да бъде заменено с „ Вкусно сладко” упражнение).

В резултат на това всяка седмица учителят запознава децата с едно ново упражнение и го практикува в артикулационната гимнастика.

Препоръчително е да започнете да се запознавате с ново артикулационно упражнение с малка сюжетна скица. Например, препоръчително е да илюстрирате упражнението „Вкусно сладко“ със следната история.

„Сластена Карлсон беше на гости на баба си, която живееше на село, през лятото. Един ден той дойде в кошарата и се похвали, че се е научил да брои добре. Карлсън покани баба си да преброи нейните буркани със сладко. Бабата се съгласи и пусна Карлсон в килера, където на рафтовете имаше буркани със сладко. След малко Карлсон излезе оттам, облизвайки устни. Като това (демонстрация на учителя).

След това учителят предлага да завърши упражнението (винаги с визуален контрол). В същото време той следи за правилността на изпълнението му от всяко дете.

След това учителят показва картина, изобразяваща това упражнение и го назовава. Децата изпълняват отново новото упражнение не по демонстрацията, а по картинката. Учителят отново проверява правилното изпълнение на артикулационното упражнение от всяко дете.

Препоръчително е да извършвате артикулационна гимнастика в стая, където има стенни огледала. Децата се нареждат пред тях - учителят стои зад тях. Всички се виждат в огледалото. Комуникацията и показването на артикулационни пози също се осъществяват чрез тях. В тази позиция децата виждат как изпълняват упражненията, както ги показва учителят; вижте снимките, показани от учителя. И учителят може да види как децата изпълняват предложените артикулации.

Предлага се да се използват упражнения в артикулационната гимнастика, чиито описания са дадени по-долу.

Статични упражнения

1. "Усмихни се."

Цел.Развийте кръговите мускули на устните.

Устните са опънати (усмивка), виждат се стиснати зъби. Дръжте устните си в та каква позиция трябва 10-15 секунди.

2. "Тръба".

Цел.същото.

Устните са затворени и разширени във формататръби напред. Трябва да задържите устните си в това положение за 10-15 секунди.

3. "хоботче".

Цел.Развийте подвижността на устните.

Устните са плътно затворени и опънати напред с напрежение, доколкото е възможно. Трябва да задържите устните си в това положение за 10 секунди.

4. "Шпатула".

Цел.Развийте способността да отпускате мускулите на езика и да го държите в това положение за дълго време.

Поставете отпуснатия широк връх на езика върху долната устна и го задръжте за броене от 1 до 10. Горната устна е повдигната и не докосва повърхността на езика.

5. "Игла".

Цел.Развийте способността да напрягате страничните мускули на езика и да го държите в това положение за дълго време.

Изкарайте тесния връх на езика си от устата си, без да докосвате устните си. Задръжте го в това положение, като броите от 1 до 10. .

6. "Ядосаното коте"

Цел.Развийте мобилността на мускулите на гърба на езика.

Устата е леко отворена, опашната кост на езика лежи върху долните предни зъби, задната част на езика е повдигната, страничните ръбове са притиснати към горните кътници. Задръжте езика си в това положение, като броите от 1 до 10.

7. "Жлеб".

Цел.Развийте способността да контролирате целенасочен въздушен поток по средната линия на езика до върха; развийте страничните мускули на езика.

Изкарайте широкия си език от устата си и огънете страничните му краища нагоре. Духайте плавно върху опашната кост на езика. Изпълнете 3-4 пъти за 5-7 секунди.

8. "платно".

Цел.Развийте разтягане на хиоидния лигамент; способността за отпускане на мускулите на езика в повдигнато положение.

Отворете широко устата си, поставете широкия връх на езика си зад горните предни зъби върху туберкулите, огънете гърба леко напред, натиснете страничните ръбове към горните кътници. Задръжте езика си в това положение, като броите от 1 до 10. . Изпълнете 2-3 пъти.

9. "Чаша".

Цел.Практикувайте способността да държите широкия си език в горна позиция.

Отворете широко устата си, повдигнете широкия език, издърпайте го към горните зъби (но не ги докосвайте), страничните ръбове на езика докосват горните кътници. Задръжте езика си в това положение, като броите от 1 до 10. Изпълнете 3-4 пъти.

10. "Ограда".

Цел.Развийте способността да държите зъбите стиснати; подобряване на кръговите мускули на устните.

Зъбите са здраво стиснати, устните са в усмихната поза. Изпълнете 5-6 пъти за 10-15 секунди.

Динамични упражнения

11. "Патешки клюн"

Цел.Развийте подвижността на устните, бързото им превключване от една позиция в друга.

Устните са сгънати в тръба. Бузивчя- добре, устните се отпускат донякъде иизвършват движения на затваряне и отваряне.

12. „Завеси“.

Цел.същото.

Устата е леко отворена, долната устна покрива долните зъби, а горната устна се повдига, за да разкрие горните зъби. След това позицията на устните се променя: долната устна се спуска надолу, за да разкрие долните зъби, а горната устна се спуска надолу, за да покрие горните зъби. Изпълнете 5-6 пъти.

13. "Кон".

Цел.Научете се да разтягате сублингвалния лигамент на езика.

Смучете върха на езика си към небцето. Щракването се извършва с промяна на темпото (бавно - по-бързо - много бързо). Изпълнете 10-15 пъти.

14. "Гъбички".

Цел.същото.

Отворете широко устата си. „Смучете“ повърхността на езика към небцето, като същевременно силно издърпате долната челюст надолу. Изпълнете 5-6 пъти.

15. „Художник“.

Цел.Развийте подвижността на езика в горна позиция.

Отворете широко устата си. Използвайте широкия връх на езика си, за да прекосите небцето от горните зъби до uvali (малък език) и обратно. Изпълнете с бавно темпо 5-6 пъти.

16. "Кълвач".

Цел.Развийте мобилността на опашната кост на езика.

Отворете широко устата си. Използвайте езика си, за да ударите със сила ръбчетата зад горните зъби. В същото време детето произнася звука „d“. имитирайки кълвач: d-d-d-d-d (15-20 секунди).

17. — Желязо.

Цел.същото.

Устата е леко отворена. С широкия връх на езика трябва да погладите туберкулите зад горните зъби: назад - напред. Изпълнете 20-25 пъти.

18. „Прогони комара.“

Цел.Научете се да предизвиквате независимо треперене на опашната кост на езика под въздействието на силна въздушна струя.

Горната и долната устна докосват изпъкналия връх на езика. Силна въздушна струя, насочена към върха на езика, го привежда в движение - езикът трепери.

19. „Прехапване на върха на езика“.

Цел.Активирайте мускулите на върха на езика.

Устни в усмихната позиция. Захапването на върха на езика се прави 8-10 пъти.

20. "Люлка".

Цел.Практикувайте бързо променящи се движения на върха на езика; практикувайте координация на движенията на върха на езика (нагоре - надолу).

Устата е широко отворена. Върхът на езика се намира зад горните зъби на туберкулите, след което пада зад долните зъби. Изпълнете 15-20 пъти.

21. „Търкаляне на топката“

Цел.Укрепване на страничните мускули на езика.

Устните са затворени, езикът прави кръгови движения (сякаш около устните) от вътрешната страна на устата. Движенията се извършват първо по посока на часовниковата стрелка (5-6 кръга); след това обратно на часовниковата стрелка (5-6 кръга). Скоростта на движение на езика може да се променя.

22. "Гледайте."

Цел.Развийте страничните мускули на езика и координацията на движенията (дясно - ляво).

Устата е леко отворена. „Тесният“ език се движи от единия ъгъл на устата към другия, опитвайки се да не докосва устните. Упражнението се изпълнява с бавно темпо, броено от учителя или придружено с думите: тик-так, тик-так, тик-так. Време за изпълнение - 20 секунди.

23. "Месомелачка".

Цел.Практикувайте позициите „тънък и широк език“ с механична помощ (зъби).

Устните са опънати в усмивка, зъбите са здраво стиснати. Пъхнете върха на езика между стиснатите зъби, докато езикът става широк и тънък. Необходимо е да го избутате напред, доколкото е възможно. Изпълнете 3-4 пъти.

24. „Криеница“.

Цел.Развийте подвижността на задната част на езика и способността да държите върха на езика зад долните зъби за дълго време.

Устата е широко отворена, зъбите са отворени, върхът на езика лежи върху долните зъби, задната част на езика се издига и „наднича“ иззад долните зъби, зад след това тя се снишава, „скрива се“. Съветезикът остава на същото място. Направете го 10 пъти.

25. "Вкусно сладко."

Цел.Развийте движения на широкия връх на езика в горна позиция.

С широкия връх на езика прегърнете горната си устна и извадете езика си в устната кухина. Не си затваряйте устата. Изпълнете 5-6 пъти.

26. "Змия".

Цел.Развийте страничните мускули на езика.

Устата е отворена. Плъзнете езика си напред, доколкото е възможно, напрегнете го и го стеснете. Преместете тесния си език колкото е възможно повече и го приберете в задната част на устата си. Движенията се извършват с бавно темпо, изпълняват се 5-6 пъти.

27. "Настроение".

Цел.Развийте подвижността на устните.

Устните са опънати в усмивка, зъбите са в ограда (добро настроение). След това устните се сгъват в тръба, зъбите са в същото положение. Изражението на лицето помага на детето да изглежда ядосано. Направете това 5 пъти (не забравяйте да се усмихнете накрая).