GCD в старша група„Този ден на победата“
„Този ден на победата“.
Цел: Възпитаване на патриотични чувства у децата предучилищна възраст.
Корекционно-възпитателни:
Разширете идеите и знанията на децата за Великата отечествена война и Деня на победата. Обогатете духовния свят на детето чрез позоваване на героичното минало на страната ни.
Корекционно-развиващи:
Продължавайте да работите върху развитието на съгласувана реч, подобрявайте се диалогична реч, укрепване на способността за отговаряне на въпроси.
Изтегляне:
Преглед:
GCD в старшата група „Този ден на победата“
„Този ден на победата“.
Цел: Възпитаване на патриотични чувства у децата в предучилищна възраст.
Задачи:
Корекционно-възпитателни:
Разширете представите и знанията на децата за Великата отечествена война и Деня на победата. Обогатете духовния свят на детето чрез позоваване на героичното минало на страната ни.
Корекционно-развиващи:
Продължете да работите върху развитието на съгласувана реч, подобрете диалогичната реч и засилете способността да отговаряте на въпроси.
Образователни:
Да култивира чувство на уважение и съпричастност към ветераните на Великия Отечествена война, желание да се грижи за тях.
Приоритетна образователна област: развитие на речта.
Интеграция образователни области
Когнитивно развитие
Художествено-естетическо развитие
Физическо развитие
Видове детски дейности: комуникативни, продуктивни, двигателни.
Предварителна работа: Четене на книги за събитията от Великата отечествена война, разглеждане на илюстрации, поговорки, песни за войната.
Оборудване: Плакати от военните години, аудиозаписи на песни „Свещена война“ (музика на А. Александров, текст на В. Лебедев-Кумач) „Ден на победата“,
Снимки на фойерверки, албумни листове, бои, четки за зъби.
Прогрес на урока:
Деца, нека се хванем за ръце и да се усмихнем един на друг, за да сме в добро настроение и вие.
Чуйте на каква тема ще бъде посветен урокът.
Педагог: - На тези, които отидоха в битка за родината си,
оцеля и победи...
На онези, които завинаги безименни потънаха във фашистки плен.
Нашият урок е посветен на всички онези, които са отишли в безсмъртието и са победили.
Що за празник е това, кой знае?
Педагог: През дългата история на нашата Русия са се случили много събития. Родината ни неведнъж е била нападана от врагове. На 22 юни 1941 г. страната ни е нападната от враг фашистка Германия. Започна Великата отечествена война.
Момчета, какво е война?
(това е мъка и страх, смърт и унищожение).
Възпитател: -Внезапно огромни силипреместени в нашата родина: танкове, пехота, самолети. Бомбардирани бяха градове, болници, училища.
В онези ужасни дни песента „Свещената война“ се чуваше навсякъде (слушане на запис).
Хората отидоха да се бият, да защитят земята си, да прогонят врага. И жените и дори децата работеха ден и нощ, за да могат войниците да имат дрехи, храна и оръжие.
Момчета, какво са искали нацистите да направят на страната ни?
(те искаха да унищожат и направят хората роби).
Нацистите изгориха напълно някои градове и села, не остана нито една къща или човек. Загиват много войници, жени и деца.
Победата дойде с висока цена за нашия народ. Прието е да се почете паметта на всички загинали с минута мълчание.
Нека почетем и паметта на войниците, загинали за родината.
(децата стават, минута мълчание).
Оттогава всяка година на този ден хората празнуват Деня на победата.
На 9 май всички оцелели хора и ветерани от войната обличат своите ордени и медали и отиват на Парада на победата. (слушане на аудиозаписа „Ден на победата“.
И Денят на победата завършва с празнична заря (показва снимки).
Днес ще нарисуваме и празнични фойерверки.
Phys. минута: „Като войници“.
Изправете се, момчета.
Вървяхме като войници
Накланяха се наляво и надясно.
Те се протегнаха на пръсти,
глупак,
Двойка
Почина ли си приятелю?
Размахвайте четките си заедно,
Сега трябва да рисуваме.
Рисуване с техниката на спрей „Фойерверки в чест на Деня на победата“.
Отражение:
Какви красиви рисунки получихме! Ще ги подарим на 9 май на оцелелите ветерани. И като цяло, ако в този ден видите човек с ордени и медали, кажете му „благодаря“, че защитава нашата родина от врагове и ни осигурява щастливо детство.
Написах и стихотворение в чест на нашите ветерани и ще ви го прочета:
Всички хора са умни, лицата им са светли.
Всички отиват с цветя на бойците да се поклонят,
Този живот беше оставен с врагове в битка,
Те защитиха родното си отечество,
Те се изложиха на куршумите на врага,
Да разсмеят децата
Така че слънцето грее
И настана мир
Навсякъде и винаги!
Обобщение на тематичния урок, посветен на ДеняПобеди в подготвителна група.
Автор: Ботвенко Светлана Генадиевна, музикален директор на MBDOU " Детска градина№ 27" Камен - на - Об, Алтайски крайТематичен урок, посветен на Деня на победата в подготвителната група.
цел:Запознаване на децата с историческото минало на страната ни.
Задачи:
1. Да се формират у децата знания за Великата отечествена война, нейните защитници и подвизи;
2. Допринасят за моралното, патриотичното възпитание на децата в предучилищна възраст;
3. Насърчаване на патриотични чувства, историческа памет, уважение към по-старото поколение.
Оборудване:
Картини, нарязани на парчета;
Описание на материала:
Този материалще бъде полезно за музикални ръководители, възпитатели и при работа с деца в предучилищна възраст.
Прогрес на урока:
В залата влизат деца.
Педагог:
Момчета, нашият народ празнува 71 години страхотен празник- Ден на победата. Оттогава са изминали 71 години немски войскинападна руска земя. Всички се призоваха да ги защитят: мъже, жени, старци и дори деца.
„Стани, огромна страна...“ Тази музика, тези думи бяха призив за битка с врага.
Звучи първият куплет на песента “Свещена война” на А. Александров.
Педагог:
Гръмят снаряди, гърмят картечници, гърмят танкове, земята гори.
Слайд шоу.
Педагог:
Война... Страшно, жестоко време на най-тежки изпитания.
Тези дни, които ни доближиха до победата, не бяха лесни. Това бяха дълги километри война. Пътят е с дължина 2600 км. Пътят е дълъг 1418 дни.
Колко години минаха от Деня на победата,
Колко спокойни и щастливи години.
Ние сме ви благодарни, бащи и дядовци,
Какво казахте на фашистите: "Не!"
Момчета, донесохте портрети на вашите прадядовци. А сега ще слушаме вашите истории за това как вашите роднини са се борили с врага.
Педагог:
Пътят към Победата беше труден,
Беше брутална битка до смърт
Но нацистите грешно са изчислили
Хората не са сломени от войната!
Как танковете ревяха в битка,
Свиреха снаряди и ракети,
Те изплашиха мирните хора с репресии -
Не можем да забравим това завинаги.
Танц "Приятелство"
Педагог:
Ще почетем загиналите войници за мир на Земята с едноминутно мълчание.
Минута мълчание
Педагог:
Ние идваме с ярки цветове
Там където лежи нашият войник,
И вечният пламък, като спомен,
Гранитът винаги свети!
песен " Вечен пламък» А. Филипенко
Педагог:
Дългоочакваният ден настъпи. Победа! Победа! 9 май стана национален Ден на победата!
Удари гръм
Всяка къща беше осветена!
Това не е гръмотевична буря, която бучи тук -
Това са празнични фойерверки!
Яздих тук и там
Гръм над небето...
Това е празнична заря
На нашите хора!
Педагог:
Да си припомним какво военна техникапомогна на войниците в битка с врага. Подготвила съм ви изрязани картинки. Те трябва да бъдат събрани.
Педагог:
Добре е под мирно небе
Чуйте добри думи.
Добре през зимата и лятото,
В един есенно-пролетен ден
Насладете се на ярката светлина
Резонираща мирна тишина.
Песента "Ден на победата"
Ирина Синякова
"Парад на победата". Обобщение на урок в старшата група, посветен на Деня на победата
Парад на победата
Цел: Да се затвърдят знанията на децата, че 9 май е Победа. Дайте знания за това как са защитавали родината си съветски хорапо време на Великата отечествена война, че не само армията, но и партизаните, сред които имаше деца, се надигнаха за борба с нацистите. Спомнете си кои паметници напомнят за героите. Учете децата да отговарят правилно на въпроси, да бъдат внимателни към детайлите, да обогатяват чрез речта личен опитдеца със знания за околната среда, попълват речника си с различни думи, консолидират способността да изразяват мислите си в пълни изречения. Да възпитава у децата чувство на гордост за родината си, за своя народ, уважение към ветераните от Великата отечествена война, желание да им помагат и да се грижат за тях.
Педагог: Момчета, мислите ли, че има много или малко думи около нас? (Отговорите на децата). Заобиколени сме от огромно разнообразие от думи.
Предлагам ви да търсите сред много думи "сладки думи". (Отговорите на децата). (Бонбони, захар, ягоди, шоколад и др.)
Сега запомни и име "смешни думи". (Отговорите на децата). (Празник, цирк, подаръци, смях, гъделичкане и т.н.)
Има тъжни думи. Което "тъжни думи"можете да се обадите (Отговорите на децата). (Сълзи, болест, инжекция, раздяла и т.н.).
И има една ужасна дума - тази дума "война".
Педагог: Великата отечествена война продължи 4 дълги години. 9 май 1945 г Войната свърши. Всяка година на този ден страната ни отбелязва празника.
как се казва (Ден Победа)
Как го празнуваме? (фойерверки, парад)
На 9 май в главния град на страната ни, Москва, и в много други градове, Парад на победата, полкове маршируват по Червения площад, войниците маркират стъпките си, движейки се военна техника, демонстрирайки мощта и силата на страната ни, военни самолети прелитат над града. Хората поднасят цветя на гроба на Незнайния воин. Новосибирск също има паметници от Втората световна война. Един от тях е Паметникът на славата. И там, както и в Москва, гори вечният огън. Никога не изгасва, нито денем, нито нощем. На каменните страници са изписани имената на сибиряците, загинали през Втората световна война.
А вечерта има фойерверки, посветен на този велик ден. Първо започват да гърмят мощни залпове от оръдия, а след това много ярки многоцветни светлини мигат в нощното небе на столицата. Чуват се викове на радост хората: „Ура! Победа! Победа!» .
Физкултурна минута
"фойерверки"
Всичко наоколо беше тихо. Застанете изправени, спуснете ръцете си.
И изведнъж – фойерверки! Фойерверк! Вдигнете ръцете си нагоре.
Ракети блеснаха в небето. Разтворете пръстите си като ветрило.
И там, и тук! ками над главата ви отляво и отдясно.
Над площада, над покривите, Седнете, изправете се, разтворете ръце
Вдигнете пръсти над празничната Москва (2-Зраза).
Издига се все по-високо
Фонтанът от светлини е жив.
Навън на улицата, навън на улицата Лесно бягане на място.
Всички тичат щастливи
крещене: "Ура!", Вдигнете ръцете си нагоре, викайте "Ура!".
Те се възхищават, разперват пръсти като ветрило, махат с ръце,
Към празничната заря! ками над главата ви отляво и отдясно.
Педагог:
Момчета, колко от вас видяха фойерверките? Как се разпръскват светлините му? По кое време на деня обикновено се правят фойерверки и защо?
Детски отговори: вечер, защото е тъмно
Показване на илюстрация на фойерверки. (Със сигурност ще нарисуваме фойерверки група)
Педагог: Сега ще играем. Разделете се на два отбора
Имам герба и знамето на града-герой Москва
1 отбор за събиране на герб
2 отбора за събиране на знамето на града
1,2,3, започна
Браво, успяхте и за това ще дам на всеки звезда за спомен.
ден Победа Т. Белозеров
Майски празник -
ден Победа –
Цялата страна празнува.
Нашите дядовци са слагали
Военни ордени.
Пътят ги зове сутрин
За церемониал парад,
И замислено от прага
Гледат ги бабите.
Бих искал вие и вашите родители определено да отидете на Паметника на славата. Видяхме вечния огън. Зад Паметника има парк. Където е изложена военна техника от Втората световна война. Има също "Катюша". отиде при Парад на площада. Ленин на 9 май.
Публикации по темата:
Сценарий за тържество за старшата група за Деня на победатаОбщинска бюджетна детска градина учебно заведение"Детска градина № 3" от общоразвиващ тип в град Владивосток ОДОБРЕНО от ръководителя.
Обобщение на образователните дейности по патриотично възпитание „Ние помним“ за Деня на победата в старшата групаЦел: да се даде на децата представа за трудните години на Втората световна война; покажете всички трудности на това време; развиват чувство на патриотизъм и любов към родината. Приоритет.
Събития, посветени на Деня на победата „Правнуци на победата“„Правнуци на Победата“ Цел: създаване на условия за обогатяване на децата със знания за Втората световна война на базата на исторически факти, възпитание на патриотизъм, чувства.
Сценарий за Деня на победата „Слънцето грее в Деня на победата“Сценарий за празника на 9 май в старшата група „Слънцето грее в Деня на победата“ Хореографска скица „Началото на войната“ Звучи весела мелодия.
Сценарий за състезание по четене, посветено на Деня на победата. 1 Водещ: Събрахме се, за да си спомним за В.О.В., за хората, които се бориха за Родината, за щастие и свобода на нашата земя, за.
Сценарий на празника, посветен на Деня на победата на 9 май в логопедични групи.Задачи. 1 Затвърдете знанията на децата за смелостта и героизма на руския народ важни събитияв историята на Русия.
Сценарий на празника, посветен на Деня на победата „Светлината на Великата победа!”Сценарий за празника „Ден на победата“ Водещ Деца! Днес се събрахме да отпразнуваме Деня на победата с цялата страна, с всички хора. Нашите.
ОписаниеУважаеми колеги, предлагам на вашето внимание резюме на образователен урок, посветен на Деня на победата. Този материал може да бъде полезен за преподавателите предучилищни институциии е предназначен за деца от предучилищна възраст.
цел:Възпитаване на патриотични чувства в по-възрастните деца в предучилищна възраст.
Задачи:
Образователни:
Разширете представите и знанията на децата за Великата отечествена война, Деня на победата;
Разширяване на детския кръгозор и способността за съпричастност към другите хора;
Насърчавайте уважението към героизма на нашите войници.
Образователни:
Да развива у децата въображение, наблюдателност, любопитство, желание да научават повече нови, полезни, интересни неща;
Развитие на паметта, вниманието, речта, мисленето.
Образователни:
Да култивира чувство за патриотизъм, любов към родината, уважение към ветераните от Втората световна война, желание да се грижи за тях;
Култивиране на толерантност.
Интегриране на образователни области:социално и комуникативно развитие; когнитивно развитие; развитие на речта; физическо развитие.
Видове детски дейности:игри; образователни; продуктивен; социално - комуникативен; двигател.
Двуезичен компонент:Защитник, Родина, Отечество, воини, нападение, бомби, бомбена атака, знамена, ветерани, партизани, мемориали, почитат паметта.
Предварителна работа: Разглеждане на фотоалбуми " Битката при Сталинград“, „Превземането на Берлин“, илюстрации за Великата отечествена война, разглеждане на паметници на падналите герои. Разговори за воини, учене на стихове, песни и слушане музикални произведенияза Великата отечествена война. Среща с ветерани - участници във Втората световна война.
Оборудване: Приказни снимки, пощенски картички, изобразяващи паметници, паметници, посветени на героите от Великата отечествена война, набор от демонстрационни материали „Ден на победата“, Аудиозаписи на музикални произведения за войната, песен на Д. Тухманов по стиховете на В. Харитонов - „ Ден на победата“, разказ на Л. Касил „Никой не знае, но всеки помни“.
Методи и техники:
Словесен метод.
Визуален метод.
Игрови метод.
Ход на GCD
1. Организационен момент. Уводна думаучителПедагог(чете стихотворение)
Имаме много празници
Има много хубави празници,
Но всеки път повтарям,
Че този ден е началото на всичко,
Какво без него, какво без него
И светът не познаваше щастието на света
И нямаше да има нищо
Винаги, когато имаше Победа!
2. Основна част. Въведение в темата. Разговор за Деня на победата.
Педагог:
Момчета, кой може да ми каже какъв празник празнуваме на 9 май?
Педагог:
Точно така, защо се нарича „Ден на победата“?
браво! А сега ще ви разкажа как започна войната.
Свири песента “Свещена война” (муз. А. Александров, т. Лебедев-Кумач)
Слушаме първия куплет, а след това учителят говори с едва доловимо продължение на песента.
Педагог:
Някога, много отдавна, когато вашите прадядовци са били още малки, страната ни е била нападната рано сутринта на 22 юни 1941 г. от зли врагове - нацистките нашественици.
Главният им лидер Хитлер събра армията си, въоръжи я с танкове, самолети, картечници и нападна страната ни.
Нацистите искаха да направят народа ни роб. Те искаха да превземат Москва, столицата на нашата родина.
Целият народ се изправи в защита на страната. Така започва Великата отечествена война.
Защо се казва така? Защото целият народ, млади и стари, се изправи да защити своето Отечество, своята Родина.
Имаше трудни битки, много хора загинаха, но врагът не влезе в Москва.
Великата отечествена война продължава 1418 дни.
Фашистките варвари разрушиха и опожариха градовете, селата и училищата на нашата Родина. Фашистките самолети бомбардираха градове и пристанища, летища и железопътни гарибомби заваляха пионерски лагери, детски градини, болници и жилищни сгради.
Врагът не пощади нито жените, нито старците, нито децата.
Много хора загинаха в тази ужасна война.
Нашите войници се биеха не само на фронта. Цивилните зад вражеските линии се опитаха да нанесат колкото се може повече щети на нашествениците. Те подпалиха складове с вражеско оръжие. военна техника, атакуваха щаба им, за да разберат информация за действията на противника. Такива хора се наричаха партизани.
И най-накрая дойде дългоочакваният ден, когато нашата армия изчисти земята от фашисти и залови главен градГермания Берлин. (Показва илюстрацията „Превземането на Берлин“)
На 9 май 1945 г. войната завършва с нашата победа
Денят на победата е най-тържественият, тъжен и радостен празник за нашия народ, посветен на Великата победа над фашизма. Спомняме си с признателност нашите славни воини-защитници, защитили света в ожесточена битка.
На войници, моряци, лейтенанти, капитани и генерали дължим това, че сега живеем под ясно, мирно небе. Вечна им слава!
Възпроизвежда се записът на песента „Денят на победата“.
- За кой празник е песента? (Отговорите на децата)
Педагог.
Кой от вас може да чете стихове за Деня на победата?
дете.
Майски празник - Ден на победата
Цялата страна празнува.
Нашите дядовци са слагали военни ордени.
Пътят ги зове сутрин
Към тържествения парад.
И замислено от прага
Гледат ги бабите.
дете.
Какво е Денят на победата?
Това е сутрешният парад:
Идват танкове и ракети,
Върви редица войници.
Какво е Денят на победата?
Това е празнична заря:
Фойерверки летят в небето
Разхвърляне тук и там.
Педагог:
Изминаха много години от последния изстрел на Великата отечествена война, но образите на скъпи за нас хора остават в паметта ни. Тези, които дадоха живота си за бъдеще без война. На този светъл празник отдаваме дълбока почит на онези, които са извървели трудните пътища на войната, които са се завърнали от фронта, възстановили страната, ранени и разрушени. Паметта на тези хора трябва да живее не само в обелиски и неугасим огън Голяма победа, но и в нашите сърца. С тъга и признателност си спомняме за всички герои, отдали младостта, сърцата, мислите си на велик подвиг и победили фашизма.
Физминутка:
Като войници на парад
Вървим ред по ред,
Ляв един, десен един,
Вижте ни всички.
Пляснахме с ръце - Заедно, забавлявайте се.
Краката ни започнаха да тропат - По-силно и по-бързо!
Да те ударим на колене - Тихо, тихо, тихо!
Вдигаме ръцете си, ръцете си - По-високо, по-високо, по-високо.
Ръцете ни започнаха да се въртят и отново паднаха.
Заобиколихме и спряхме.
Педагог:
Момчета, кого да поздравим за Деня на победата? (Отговорите на децата)
Педагог:
Истински ветерани от Великата отечествена война, онези хора, които са се сражавали, работили в тила - във фабрики, построени ж.п, танкове, самолети, произведени оръжия.
-С какво хората помнят онези, които са защитавали страната си? (Отговорите на децата)
Педагог:
Да, издигат им се паметници, посвещават им се стихове, песни, разкази. Имената на войниците, защитили нашата Родина, не бива да се забравят.
Педагог:
Искам да ви разкажа за едно незабравимо място - Гробницата на незнайния воин, която се намира в Кремъл, в Александровската градина. Никой не знае името му, но всеки знае, че се е борил храбро и защо е загинал незнайният войник. Така че сега Вечният огън гори, без да угасва! (Показва илюстрацията „Вечният огън“)
(Учителят чете историята на Л. Касил „Никой не знае, но всеки помни.“)
- Какво научихте от тази история? (Отговорите на децата)
- За какво си мислят хората, когато застанат до Гроба на Незнайния воин? (Отговорите на децата)
Педагог:
Чуйте как звучи отново:
„Ние тук мислим как трябва да живеем, да учим, да работим, за да направим живота си още по-добър и по-красив, за да стане страната ни още по-силна и по-силна, за да не смеят враговете да я нападнат и за да има винаги мир на земята!”
Мирът е най-важната дума на света,
Нашата планета наистина се нуждае от мир.
Възрастните имат нужда от спокойствие
Децата имат нужда от спокойствие
Всеки има нужда от мир!
Педагог:
Не всички войници се върнаха у дома. Мнозина загинаха, защитавайки земята от врагове.
Хората не забравят своите герои. За тях се пеят песни, посвещават им се стихове. В тяхна чест са издигнати много паметници. Една от тях се намира близо до стената на Кремъл. Това е "Вечният огън" - паметник на всички войници, които са се борили с нацистите. Вечният пламък е постоянно горящ огън, символизиращ вечна паметза подвизите на нашите смели войници.
Колко от вас знаят и могат да прочетат стихотворение за паметници и обелиски?
дете:
"Никой не е забравен и нищо не е забравено" -
Горящ надпис върху гранитен блок.
Вятърът си играе с избелели листа
И венците са покрити със студен сняг.
Но, като огън, в подножието има карамфил.
Никой не е забравен и нищо не е забравено.
дете:
Над гроба, в тих парк
Лалетата цъфтяха ярко.
Огънят винаги гори тук,
Съветски войник спи тук.
Ниско се поклонихме
В подножието на обелиска,
Нашият венец цъфна на него
Горещ, огнен огън.
3. Игра „Нашият парад“
Поканете децата да маршируват под музиката на „Ден на победата“ с цветя. След парада положете тези цветя на илюстрацията на паметника на воина победител. (Показва илюстрация на паметника на воина победител.)
Педагог:
Момчета! След няколко дни ще има страхотен празник - Ден на победата! Някой ще го прекара със семейството си, спомняйки си роднини и приятели, които са имали възможността да се срещнат с Войната. Много от вас ще отидат на парада с родителите си. Ако видите човек с поръчки на 9 май, тогава се качете и го поздравете за празника, кажете му „Благодаря!“ за това, че той защити страната ни, родината ни от врагове. Ветераните ще бъдат доволни, че всички помним тази трудна, прекрасна победа.
Изготвен от: образователен психолог: Лебедева Н.П.
Логопед: Гридасова-Прохорова Л.О.
Цел: Да се обогатят знанията на децата за великия и светъл празник - Ден на победата, за Съветската армия - защитник на страната. Да култивираме желанието да бъдем като онези, които защитаваха нашата родина през ужасните години на войната.
Да се дадат знания за това как съветският народ защитава родината си по време на Великата отечествена война, че не само армията, но и партизаните, сред които имаше деца, се надигнаха за борба с нацистите.
Учете децата да отговарят правилно на въпроси, да бъдат внимателни към детайлите, обогатете личния опит на децата със знания за околната среда чрез речта и разширете речника си с различни думи.
Укрепете способността да изразявате мислите си в цели изречения. Да възпитава у децата чувство на гордост за родината си, за своя народ, уважение към ветераните от Великата отечествена война, желание да им помагат и да се грижат за тях.
Работа с речника: Развивайте монологична и диалогична реч у децата. Попълнете речника с нови думи и изрази: ветерани, партизани, фашисти, блокада, офанзива, командир на армията Г.К. Жуков, герои от войната, въздушно нападение, бомбоубежище, болница, казарми, гарнизон.
Психологически задачи: Способността да анализирате чувствата си: да съчувствате, да се ядосвате, да скърбите, да се радвате. Научете се да работите в група. Развитие на фината моторика.
Предварителна работа:
- Серия от часове за запознаване на децата с подвига съветски хорапо време на Великата отечествена война.
- Преглед на илюстриран материал по темата: "Великата отечествена война"
- Четене произведения на изкуствотопо темата "Великата отечествена война"
- Запознаване с военните символи и родовете войски.
Продуктивна дейност: Изработване на карамфили от цветни салфетки.
Оборудване:
- Компютър и проектор (за слайд шоу);
- Гофрирана хартия (зелени ивици);
- Дървена пръчка;
- Лепило, четки, хартиени салфетки, вл. салфетки;
Прогрес на урока:
Към песента „Стани, огромна страна“ , влизат деца и сядат на столове.
Педагогически психолог:
9 май е светъл, радостен празник. Какъв празник е това според вас? Защо хората празнуват Деня на победата на 9 май? /отговори на децата/
Преди 70 години приключи войната срещу германския фашизъм. Тази война беше жестока, тя донесе големи разрушения и много мъка на страната ни. Спомняме си с признателност нашите славни воини-защитници, защитили света в ожесточена битка. На войници, матроси, лейтенанти, капитани, генерали, маршали дължим това, че вече живеем под ясно, мирно небе! Вечна им слава!
Нисък поклон пред войниците, които с чест изпълниха дълга си към Родината: както тези, които се завърнаха у дома, така и тези, които не доживяха да видят великия ден. Победа и мир – тези две думи са неразделни.
Нека да погледнем и да си спомним как беше.
Педагогически психолог:
Как ви карат да се чувствате изображенията, които виждате?
На екрана има слайдове от първите дни на войната (1-5) .
Логопед:
Моля вижте и отговорете. Какви видове войски са участвали във Втората световна война? (слайдове 6-9)/отговори на децата/.
Много добре, браво.
Моля, погледнете. Ето снимки на военна Москва. В московското метро хората изчакаха атаката на вражеските бомбардировачи. (слайд 10).
И това е болката и паметта на нашата Родина, обсадиха Ленинград. Беше трудно за ленинградчани. Глад, бомбардировки, студена зима. (слайд 11).
Животът беше труден по време на войната.
Педагогически психолог:
Какво мислите, че са правили децата по време на войната?
/отговори на децата/.
вярно Някои работеха в болници, други се биеха в партизански отряд, други бяха "син на полка" , някои работеха във фабрики и фабрики, на полета и във ферми. Всички работеха за победа.
Педагогически психолог:
Моля, кажете ми кои деца-герои познавате. /Отговорите на децата/.
А сега ще ви прочета разказ за Леня Голиков. (четене на история)
Кажете ми как се чувствате, след като чухте тази история? Защо мислиш, че Леня направи това? /отговори на децата/
Да, винаги трябва да помним, че войната е ужасна мъка, но ние също се гордеем, че имаме такива герои.
Цялото земно кълбо е под краката.
Живея, дишам, пея.
Но в паметта винаги е с мен
Убит в битка.
Какво им дължа - знам
И нека не само стихове
Животът ми ще бъде достоен
Смъртта на техния войник.
Да станем, да ги запомним и да мълчим. (метроном „Минута мълчание“).
Кажете ми, готови ли сте да бъдете защитници на Родината? Какво означава да защитаваш Родината? /отговори на децата/
Така е, трябва да сме силни, смели и да помним, че няма по-хубава държава от нашата Родина.
-Да станем и да се загреем, физкултурна минута:
Калайеният войник е упорит
Калайеният войник е упорит,
Застанете на един крак.
Застанете на един крак (Заставаме на десния крак.)
Ако си упорит войник.
Вдигаме крака, едно, две, три
Виж, не падай! Едно, две, три. (Вървим на място.)
Сега застанете отляво, (Заставаме на левия крак.)
Ако си смел войник.
Сега застанете отляво,
Ако си смел войник
А сега едно, две, три. (Скача на място.)
Виж, не падай!
Педагогически психолог:
А сега: вдишване-издишване, вдишване-издишване.
браво! седнете
Логопед:
- А сега ще проверим как познавате военните професии:
Показването на слайдове с военни професии е на четвърто място. (Слайд 16-18)
А сега ние с теб трябва да видим какво ще вземем с нас в армията.
(слайд 19-20)
Педагогически психолог:
Ура! Войната свърши. Парад на победата на Червения площад. (слайдове 19-20)
Какво можем да дадем ти и аз на ветераните? Да седнем и да направим карамфили.
Това е символ на Победата.
Продуктивна дейност, изработка на карамфили от салфетки.
Обща кошница с цветя.
Нека си припомним още веднъж какъв голям празник наближава?
Колко години са минали от Деня на победата?
Какви деца герои познавате?
Какви видове войски познавате?
браво! Това е краят на нашия урок. Но на 9 май не забравяйте да гледате празничния парад и да отидете до паметниците на Втората световна война.
Към песента "Ден на победата" децата напускат залата.