Il corso elettronico interattivo multimediale didattico "1C: E-learning. Sviluppo di corsi e test elettronici" è destinato a:

padroneggiare la tecnologia di assemblaggio di corsi di formazione interattivi multimediali ed efficaci test orientati alla pratica utilizzando uno dei seguenti prodotti software

1C: E-learning. costruttore di corsi,

1C: E-learning. Università aziendale,

1C: E-learning. organizzazione educativa,

1C: E-learning. Esaminatore (consente solo lo sviluppo di test),

sviluppo di abilità pratiche nel lavorare con i prodotti software di cui sopra.

Si noti che questo corso non è una guida dettagliata a nessun prodotto software della linea "1C: E-learning", ma offre l'opportunità di studiare la funzionalità dello sviluppo di corsi e test elettronici in una qualsiasi delle configurazioni specificate.

metodologi di 1C: aziende in franchising, organizzazioni educative e centri di formazione aziendale che creano risorse educative elettroniche;

assemblatori professionisti di corsi e test elettronici, padroneggiando un nuovo strumento della linea di prodotti 1C: E-learning;

manager di 1C: aziende in franchising che organizzano lo sviluppo di corsi elettronici per configurazioni specializzate sulla piattaforma 1C: Enterprise 8 (ad esempio, configurazioni di loro progettazione).

La maggior parte dei materiali del corso sono presentati in video lezioni. Il materiale testuale del corso è un breve riassunto delle video lezioni. Per assimilare il materiale didattico, tutte le azioni che vengono eseguite nella base informativa e comprese nelle videolezioni del corso, lo studente deve ripetere autonomamente nel suo database. Test formativi, workshop e certificazioni, disponibili nel corso, ti permetteranno di controllare la profondità di assimilazione delle conoscenze acquisite. Gli studenti hanno l'opportunità di tenere traccia dei propri punteggi totali per il superamento dei test. In questo modo è possibile organizzare sia l'autoformazione al fine di raggiungere il punteggio più alto possibile, sia la formazione aziendale con la determinazione di un punteggio sufficiente per la certificazione dei dipendenti.

Il corso ha la seguente struttura.

1. Le caratteristiche principali dei prodotti "1C: E-learning" per lo sviluppo di corsi e test elettronici.

1.1. Per iniziare: impostazione del programma, creazione di un modello di database. Creazione di una nuova infobase da un modello.

1.2. Creare un e-course: impostazioni, creare nuovi elementi, lavorare con i componenti di un e-course.

1.3. Sviluppo di materiali teorici: tipi di navigazione, elementi del contenuto del corso.

1.4. Sviluppo delle domande del test: modulo di modifica delle domande, utilizzo di gruppi di opzioni di risposta, tipi di domande, facet delle domande, rubricatori.

1.5. Creazione di test: tipi di test, impostazione del test, formazione del test.

1.6. Creazione di un glossario: inserimento dei termini del glossario, impostazione del lavoro con un glossario.

2. Sviluppo di corsi e test elettronici utilizzando editor esterni.

2.1. Strutturazione dei materiali del corso: materiali da trasferire all'infobase, infobase, documenti amministrativi, file sorgente.

2.2. Creazione di materiali teorici da editori esterni: MS Word, MS PowerPoint.

2.3. Creazione di test e glossario da editori esterni: MS Excel.

2.5. Layout e aggiornamento del corso.

3. Registrazione e montaggio di lezioni video.

3.1. Preparazione alla registrazione: studio dell'argomento della lezione, stato d'animo prima della registrazione, requisiti di base per la stanza.

3.2. Informazioni dettagliate nelle lezioni video: massima divulgazione dell'argomento, risposte dettagliate alle domande, dimostrazione del lavoro dei programmi, "cosa fare con gli errori?", una lezione video ideale.

3.3. Suono delle videolezioni: la necessità dell'accompagnamento audio delle videolezioni, la colorazione emotiva della voce, la lotta alla monotonia, gli estremi nella recitazione vocale.

3.4. Il numero di duplicati delle lezioni video.

3.5. Strumenti di registrazione: utilizzo di microfoni, utilizzo di cuffie per registrare suoni, utilizzo di una tastiera per inserire testo, disegno in video tutorial, programmi per creare video tutorial.

3.6. Camtasia Recorder: Impostazioni predefinite, Impostazioni schermo, Impostazioni webcam, Impostazioni microfono, StrumentiOpzioniImpostazioni generali, StrumentiOpzioniImpostazioni ingressi, StrumentiOpzioniImpostazioni tasti di scelta rapida, StrumentiOpzioniImpostazioni programma, Barre degli strumenti di registrazione, Controllo registrazione video.

4.1. Pagine del corso, navigazione e design del corso.

Prodotto software 1C: E-learning. Costruttore di corsiè il risultato dello sviluppo della configurazione "1C:Enterprise 8. Business School", sviluppata sulla base di una nuova piattaforma e può utilizzare tutti i vantaggi che questa piattaforma ha. PP "Costruttore di corsi"è il primo pacchetto software di .

Appuntamento 1C: E-learning. Costruttore di corsi

Sviluppo di corsi elettronici, attività di test, basi di conoscenza.

Svolgimento del processo di apprendimento su un PC separato, su una rete locale e su Internet.

Analisi e controllo dei risultati di apprendimento.

In Course Builder, la funzionalità per la creazione di materiali di formazione è combinata con lo svolgimento di formazione locale o remota.

1C: E-learning. Il costruttore di corsi ti consente di eseguire le seguenti attività

Per le organizzazioni commerciali e di bilancio	Per le istituzioni educative
Facilitare il processo di adattamento dei nuovi assunti; Formazione di dipendenti, partner, clienti su nuove tecnologie, prodotti, ecc.; Introduzione di un sistema di formazione sui sistemi automatizzati di controllo e contabilità per lo scambio di informazioni;	Ampliare la platea degli studenti attraverso la possibilità della didattica a distanza; Coinvolgere gli studenti nella creazione di materiali didattici; Organizzazione del processo collettivo di sviluppo e coordinamento dei materiali di formazione in una base di conoscenza comune;
Migliorare la qualità, la velocità e l'efficienza della formazione attraverso l'uso delle nuove tecnologie dell'informazione e ridurre i costi di formazione; Organizzazione della struttura e aggiornamento regolare della base di conoscenze accumulata nell'organizzazione; Esecuzione di test in formato elettronico, incl. elaborazione a distanza e analitica dei loro risultati;

Vantaggi dell'utilizzo di Course Builder

Un semplice processo di creazione di corsi e compiti per i test elettronici attraverso l'uso del "Wizard".

Apertura del sistema per la modifica, che include la possibilità di elaborare e finalizzare report, modelli, statistiche.

Course Builder è stato creato sulla piattaforma 1C:Enterprise 8, familiare a molti impiegati.

Integrazione con applicazioni software sia di 1C che di sviluppatori di terze parti.

L'ampia distribuzione e disponibilità di specialisti nei programmi 1C consente di ridurre i costi di installazione e manutenzione di questo software.

L'equilibrio ottimale tra prezzo e qualità rende il prodotto accessibile sia alle persone fisiche che alle persone giuridiche.

Confronto delle funzionalità delle configurazioni 1C: E-learning. Costruttore di corsi

*Il client Web è progettato per accedere ai corsi utilizzando un normale browser Web, senza la necessità per gli utenti remoti di installare software aggiuntivo.

Opportunità 1C: E-learning. Costruttore di corsi per la creazione di corsi e-learning

Creazione di materiali formativi utilizzando il "wizard" utilizzando informazioni testuali e grafiche, collegamenti, file multimediali;

Sviluppo di test ed esercizi utilizzando più di 8 tipi di domande utilizzando il "maestro" della creazione di test;

Possibilità di aggiungere commenti e suggerimenti a domande e compiti;

Adattamento delle versioni di circolazione dei corsi alle specificità dell'organizzazione: modifica delle informazioni esistenti e aggiunta di nuove informazioni con la possibilità di aggiornare i corsi elettronici da parte dello sviluppatore;

Creazione di libri di riferimento di termini.

Possibilità del Course Builder per condurre il processo di apprendimento

Funzioni di gestione degli utenti: creazione di gruppi, assegnazione di ruoli, limitazione dei diritti di accesso;

Vari modi di organizzare la formazione: su un personal computer, tramite una rete locale o Internet;

Formazione utilizzando corsi propri o di circolazione, tra cui "1C: Business School";

Le informazioni sui risultati dell'apprendimento sono disponibili sotto forma di rapporti secondo criteri specifici;

La presenza di feedback basati sui risultati di compiti, test, esercizi;

Funzione di ricerca per informazioni durante il corso.

Sviluppo di materiali e-learning

Consente di sviluppare i propri materiali di e-learning e di importare materiali didattici da altri sviluppatori. Allo stesso tempo, il materiale didattico può essere un singolo file o una selezione di file, oppure un corso elettronico completo, knowledge base, glossario, test, presentazione, ecc.

Per comodità di sviluppo nel prodotto software, sono stati creati moduli specializzati - "wizard" che consentono di creare corsi e test elettronici in modo rapido e semplice.

I test possono essere creati sia inclusi nel corso elettronico che indipendenti. Al di fuori del corso elettronico, il test può essere applicato:

• per il controllo dell'input della conoscenza;
• testare le conoscenze dopo la formazione a tempo pieno;
• un test di conoscenza finale dopo aver completato una parte o tutto il programma di formazione.

Per ulteriori informazioni sui test, vedere la sezione "Controllo delle conoscenze e analisi dei risultati dell'apprendimento".

Un e-course può includere le seguenti sezioni:

• Teoria,
• Test,
• Glossario.

In questo caso, il corso può contenere queste sezioni in qualsiasi combinazione e quantità.

Durante la creazione di nuovi corsi, il prodotto software consente di utilizzare i materiali già disponibili nella base informativa. Allo stesso tempo, il numero di materiali didattici contenuti nella base informativa è illimitato.

Per stabilire la sequenza di studio dei materiali didattici (pagine) di un corso di formazione, sono previsti vari tipi di navigazione (in sequenza, utilizzando un menu a tendina, ecc.).

Durante la creazione di materiali di formazione, è possibile utilizzare vari tipi di file e relativi insiemi di file (raccolte): testo, grafica, audio e video, collegamenti, ActiveX e così via. Ciò consente di creare contenuti educativi unici e vividi, utilizzare vari mezzi per presentare informazioni ottimali per determinate attività di apprendimento.

Per progettare l'aspetto delle informazioni sulle pagine dei materiali, la soluzione applicativa dispone di un editor integrato.

La creazione di un glossario è utile per padroneggiare meglio la terminologia specifica relativa all'argomento oggetto di studio. Pertanto, i glossari sono legati a un corso elettronico specifico. Implementato in 1C: E-learning. Costruttore di corsi le funzionalità consentono di utilizzare due forme di presentazione del glossario (mostrare solo i termini con una definizione o l'alfabeto evidenziando quelle lettere per le quali esistono termini), fornire diverse definizioni dello stesso termine, utilizzare non solo testo, ma anche materiali illustrativi nel descrizione del termine, l'uso nel glossario creato contiene già definizioni di termini di altri corsi.

Lo scambio di materiali didattici all'interno del sistema è supportato dalla possibilità di importare ed esportare dati in formato XML e materiali didattici da fornitori esterni possono essere importati nello standard SCORM 2004. Sono disponibili opzioni per configurare i parametri per l'esportazione e l'importazione dei dati.

1C: E-learning. Costruttore di corsi consente di lavorare con più versioni dello stesso materiale e-learning. Ciò consente di utilizzare i propri dati nei corsi e-learning acquistati senza perdere la possibilità di ricevere aggiornamenti dal provider o perdere i propri dati durante l'aggiornamento. In circolazione corsi elettronici, ad esempio 1C: E-learning. Biblioteca del corso, puoi includere i tuoi listini prezzi aggiornati, le directory delle gamme di prodotti e altri dati.

Se sono presenti più fornitori dello stesso materiale didattico, il prodotto software consente di impostare un fornitore prioritario per ricevere gli aggiornamenti dei contenuti.

Condurre la formazione

Per la formazione sul prodotto software 1C: E-learning. Costruttore di corsi la distribuzione personalizzata degli utenti viene fornita in conformità con i seguenti ruoli:

• Amministratore,
• Insegnante,
• Sviluppatore,
• Alunno.

Gli utenti possono essere combinati in gruppi in base ai ruoli previsti per loro, nonché utilizzando impostazioni di accesso incrociate e individuali.

La configurazione viene eseguita tramite la finestra "Configurazione e amministrazione".

Il prodotto software supporta tutte le possibilità che l'e-learning offre allo studente:

• Impara da qualsiasi computer connesso alla rete locale o con una connessione Internet.
• Segui i corsi di formazione in un momento conveniente e in una modalità comoda per te stesso, determina autonomamente la quantità di materiale da studiare in una sessione di formazione.
• Controlla rapidamente l'assimilazione del materiale eseguendo esercizi e test e conoscendo immediatamente i risultati della loro implementazione.
• Utilizzare suggerimenti e commenti durante il superamento dei test, se forniti dall'insegnante.
• Studia i materiali di formazione il numero di volte richiesto (se non diversamente specificato dall'insegnante o dall'amministratore) per la loro assimilazione di qualità.

La soluzione applicativa consente di limitare l'accesso gratuito ai materiali didattici e organizzare per studenti e gruppi di studenti lo studio di quei materiali didattici di cui hanno bisogno su qualsiasi argomento.

Tutto ciò consente di condurre l'e-learning, tenendo conto degli obiettivi dell'organizzazione, delle specificità del lavoro e degli obiettivi di apprendimento.

Il prodotto software supporta il lavoro con diverse versioni di materiali didattici e materiali didattici importati. L'amministratore dell'apprendimento può impostare il numero di versione dei materiali didattici che saranno disponibili per gli studenti in quel momento.

1C: E-learning. Costruttore di corsi La versione PROF consente di condurre la formazione in una rete locale o tramite Internet. Per questo vengono utilizzati i browser più comuni, che evitano l'installazione di software aggiuntivo sul posto di lavoro dello studente. Il lavoro è supportato anche su canali di comunicazione a bassa velocità, il che è importante per gli studenti nelle regioni remote.

Controllo della conoscenza e analisi dei risultati dell'apprendimento

Per controllare la conoscenza degli studenti nel prodotto software 1C: E-learning. Costruttore di corsi vengono utilizzati i test. Possono essere inclusi nella struttura dei materiali didattici elettronici (corsi) o utilizzati in modo indipendente.

I test inclusi nei materiali didattici possono essere utilizzati come esercizi per una valutazione intermedia dell'assimilazione del materiale da parte degli studenti o come attestazione per un test finale di conoscenza (con valutazione) dopo aver completato qualsiasi parte della formazione.

Gli autotest possono essere utilizzati per determinare il livello di conoscenza dello studente prima dell'inizio della formazione o come certificazione finale (esame) dopo il completamento della formazione.

Creazione di test

Per comodità di sviluppo dei test, esiste una "procedura guidata" per crearli. Per il test, puoi configurare in modo flessibile:

• scopo (scopo dell'applicazione): certificazione o esercizio;
• tempi di consegna;
• il numero di domande;
• il numero di tentativi di risposta consentiti;
• ordine sequenziale o casuale delle domande, ecc.

Il test è composto da domande e può contenere una o più domande. 1C: E-learning. Costruttore di corsi offre la possibilità di utilizzare un'ampia gamma di diversi tipi di domande durante la creazione di un test:

• domanda aperta;
• una domanda con una risposta una su molte;
• una domanda con una risposta basata sul principio "molti di molti";
• una domanda con una risposta secondo un modello;
• una domanda con un'opzione di risposta tabellare;
• una domanda con una risposta basata sul principio della scelta della sequenza corretta;
• domanda con risposta secondo il principio di corrispondenza.

Domande come "Uno dei tanti", "Molti dei tanti", "Per modello" possono avere una rappresentazione sfaccettata. Per le domande aperte è prevista la possibilità di verificarle da parte del docente. Puoi creare suggerimenti per la maggior parte dei tipi di domande. Il sistema consente, se necessario, di stabilire regole per il calcolo dei punti di penalità per l'utilizzo dei suggerimenti.

La soluzione applicata prevede un meccanismo che consente al candidato di commentare le risposte, se necessario, indicando errori e sezioni del corso che richiedono ulteriore approfondimento. Pertanto, viene mantenuta l'interattività dell'apprendimento e viene fornito un feedback tempestivo allo studente - controllo dell'assimilazione della conoscenza da parte sua.

Valutazione dei risultati del test

I risultati dei test che devono essere esaminati dall'istruttore o che non vengono valutati automaticamente vengono raggruppati in un elenco per la revisione. L'elenco è compilato in base all'argomento della formazione con possibilità di ulteriore selezione entro il momento della ricezione della risposta, gruppi di studenti e altri parametri.

Per valutare i risultati dei test in 1C: E-learning. Costruttore di corsi c'è un sistema di punteggio per ogni domanda. Può essere configurato per il punteggio automatico o manuale. È possibile utilizzare qualsiasi scala di valutazione: da due cifre (pass / fail) a percentuale (viene impostata la percentuale della risposta "corretta" alla domanda). Il programma consente inoltre di convertire i punteggi da una scala all'altra e viceversa secondo le regole stabilite.

Il sistema consente di analizzare la qualità dei test in base a una serie di parametri: il numero di risposte corrette/errate alle domande, il tempo dedicato alle risposte, la qualità dei distrattori e altri. Ciò consente di ricevere feedback sul livello di preparazione dei partecipanti al test, sulla complessità del test, sugli errori tipici nel test, che è importante per l'ulteriore miglioramento dei materiali didattici e dei test.

Analisi dei risultati di apprendimento

Per analizzare i risultati dell'apprendimento, viene fornito il rapporto "Risultati del test". Questo rapporto può essere presentato in due versioni:

• in relazione al materiale didattico elettronico;
• nei confronti degli studenti.

Entrambe le opzioni di report possono essere ulteriormente personalizzate inserendo una selezione per periodo di prova, studenti o loro gruppi, materiali didattici e altri parametri. Puoi creare i tuoi rapporti.

I rapporti forniscono ai metodologi e ai responsabili della formazione materiale ricco per analizzare i vari aspetti della formazione. Ad esempio, analizzare il ritmo di apprendimento in base alla tempistica delle prove per la sezione successiva del corso, valutare la qualità di un determinato corso in base al tempo impiegato da studenti o gruppi di studenti, confrontare il livello di preparazione di diversi studenti in base sui risultati del superamento dello stesso test, ecc.

Domande stanno diventando sempre più rilevanti nel moderno ambiente digitale ogni giorno. Le ragioni per organizzare l'e-learning possono essere molto diverse e uno dei problemi principali è la scelta di un prodotto software per l'implementazione dell'e-learning.

sistema di e-learning

Il prodotto software "1C: E-learning. Corporate University" è destinato a automazione del processo di apprendimento nel servizio di gestione del personale delle medie e grandi imprese educative, l'organizzazione dell'e-learning per i centri di formazione aziendale e le istituzioni educative che utilizzano forme di formazione a distanza e miste. "1C: E-learning. Corporate University" è una soluzione completa per costruire un sistema di e-learning e gestire il lavoro di un'istituzione educativa.

Con il programma 1C: E-learning. Università aziendale» l'istituzione educativa risolve i problemi

• Contabilità per la base clienti degli studenti (clienti aziendali e privati)
• Stesura di orari e piani di allenamento
• Contabilità degli insegnanti e loro distribuzione per la formazione
• Pianificazione della formazione
• Esecuzione di test elettronici o convenzionali
• Giornale elettronico dell'apprendimento

Il costo del prodotto software RUB 97.200

Nota! Esistono due soluzioni più semplici nella linea di prodotti 1C: E-learning, ciascuna delle quali può essere utilizzata sia separatamente che tutte insieme:

• 1C: E-learning. Esaminatore. Il programma è destinato esclusivamente alla creazione di un database di test e test.
• 1C: E-learning. Costruttore di corsi. Creazione di percorsi formativi complessi, test e controllo delle conoscenze.

L'introduzione dell'e-learning risolve i seguenti problemi:

• Organizzazione e svolgimento della formazione, gestione del processo educativo;

sistema di e-learning basato su 1C: E-learning. Corporate University" risolve i temi attuali dell'automazione del processo di apprendimento nelle istituzioni educative e nei centri di formazione specializzati.

Termini di automazione del processo di apprendimento dipendono dagli scopi e dagli obiettivi generali e dall'accuratezza con cui è impostato il compito di organizzare l'e-learning.

L'installazione e la configurazione del programma di automazione viene eseguita in un giorno. Di conseguenza, ottieni un sistema di e-learning pronto per l'uso.

Nel sistema, puoi iniziare immediatamente a inserire le seguenti informazioni:

• Database di domande per il test
• Catalogo dei materiali didattici utilizzati per la formazione
• Elenchi di insegnanti
• Informazioni sui gruppi di studio e le modalità di insegnamento.

Uno dei vantaggi di questo prodotto software di automazione dell'e-learning è che puoi padroneggiarlo gradualmente mentre lavori.

Ciò significa che nel processo di implementazione di un sistema di e-learning, possiamo identificare i principali blocchi funzionali che devono essere avviati il ​​prima possibile. Ad esempio, può essere l'input di informazioni sugli insegnanti, la base della domanda e la base delle informazioni metodologiche. Ti forniamo formazione in queste aree.

Non appena capisci di essere pronto per passare alla fase successiva e allo sviluppo di nuove parti funzionali, forniamo formazione per nuove sezioni.

In alternativa, puoi imparare da solo il sistema e-learning e solo occasionalmente chiedere consiglio e in caso di difficoltà.

Nota! Utilizzando il prodotto software "1C: E-learning. Corporate University” ha completato l'automazione del processo di apprendimento del centro di formazione "Aviatore", specializzata nella fornitura di servizi di alta qualità per la formazione di ingegneri e personale tecnico per aeromobili stranieri.

Nel processo di introduzione dell'e-learning, sono stati apportati miglioramenti tenendo conto delle specificità dell'industria aeronautica, nonché dei processi aziendali dell'azienda e dei requisiti internazionali per la presentazione dei documenti. Sono stati sviluppati fogli di attestazione e questionari individuali.

I meccanismi esistenti per l'organizzazione dell'e-learning hanno permesso di introdurre la funzione di programmazione, tenendo conto del carico dei docenti, che è anche una funzione standard dell'organizzazione dell'e-learning.

Grazie all'utilizzo della piattaforma tecnologica 1C:Enterprise 8.3, è stato possibile implementare un'interfaccia per lavorare con il programma in più lingue, cosa molto importante per un'azienda internazionale.

Il prossimo passo nell'automazione è il passaggio a una forma di apprendimento completamente elettronica utilizzando le capacità di 1C: E-learning. Università aziendale.

"1C: E-learning. Corporate University" è uno dei pochi prodotti software di sistemi di e-learning che consentono di automatizzare la gestione del processo di blended learning nelle istituzioni educative in un complesso. "1C: E-learning" è stato sviluppato sulla nuova piattaforma tecnologica "1C: Enterprise 8", che ne consente l'integrazione con altre soluzioni applicate per l'automazione dell'apprendimento. Ciò consente di utilizzare le informazioni memorizzate in altri database per scopi di formazione (ad esempio, un'organizzazione commerciale può utilizzare i propri listini prezzi e le descrizioni dei prodotti per formare i venditori) o caricare i risultati della formazione in un sistema di gestione del personale.

La politica di licenza offerta da 1C consente di utilizzarlo per lavorare con 1C: E-learning. Licenze universitarie aziendali acquistate in precedenza. Ciò consente alle organizzazioni che hanno già applicato soluzioni del sistema 1C:Enterprise 8 di ridurre al minimo i costi di organizzazione dei luoghi di lavoro per la formazione, di utilizzare l'opportunità di formazione direttamente sul posto di lavoro. Quando si utilizza il prodotto 1C: E-learning. Una corporate university può organizzare sessioni di accesso distanziate nel tempo. Ciò consente di utilizzare una licenza per postazione di lavoro per formare un numero maggiore di studenti assegnando sessioni di accesso all'infobase in orari diversi.