51. Găsiți sensul expresiei:
a) (1272 - 768) * 7 + 472; 6)(599 + 289): 24 - 16.
52. Scrie o expresie pentru a rezolva problema: „Pentru a transporta cultura de mere, ferma avea nevoie de 28 de camioane cu o capacitate de transport de 1500 kg fiecare. Anul acesta, 32 dintre aceleași camioane au transportat recolta. Câte kilograme de mere a strâns ferma în doi ani?” Găsiți sensul expresiei.
53. Scrie o expresie pentru a rezolva problema: „Am cumpărat 25 de cărți cu 75 de ruble pentru bibliotecă în ianuarie. fiecare. În februarie am cumpărat încă 25 de cărți. Am plătit 3.900 de ruble pentru toate cărțile. Cât costă o carte, cumpărată în februarie?” Găsiți sensul expresiei.
54. Aflați valoarea expresiei 21 - 57: 3 + 6.
55. Scrie o expresie pentru a rezolva problema: „Prima carte are 92 de pagini, a doua are 56, iar a treia are de 2 ori mai mult decât prima și a doua împreună. Câte pagini sunt în a treia carte? Găsiți sensul expresiei.
56. Notați suma a două expresii 47 - 24 și 37 + 28 ca expresie numerică și găsiți valoarea acestei expresii.
57. Suma a două numere este mai mare decât primul cu 48. Care este valoarea celui de-al doilea număr?
58. Distanta de la oras la sat este de s km. Câte ore îi va dura unui turist să parcurgă această distanță dacă merge cu o viteză de 4 km/h?

OPTIUNEA I.
1. Urmați pașii: 0,81: 2,7 + 4,5 * 0,12 - 0,69.
2. Luni au adus 31,5 tone de morcovi, marți - de 1,4 ori mai mult decât luni, miercuri - cu 5,4 tone mai puțin decât marți. Câte tone de morcovi au fost aduse în depozit în aceste trei zile?
3. În grădina școlii sunt 40 de pomi fructiferi. 30% dintre acești copaci sunt meri. Câți meri sunt în grădina școlii?
4. Capacitatea a două vase este de 12,8 litri. Primul vas deține cu 3,6 litri mai mult decât al doilea. Care este capacitatea fiecărei nave?
5. Desenați un unghi AOC egal cu 135°. Folosind fasciculul OB, împărțiți acest unghi astfel încât unghiul rezultat AOB să fie egal cu 85°. Calculați gradul de măsură a unghiului BOC.

Descărcare gratuită e-carteîntr-un format convenabil, urmăriți și citiți:
Descarcă cartea Materiale didactice la matematică, clasa a 5-a, atelier, Chesnokov A.S., Neshkov K.I., 2014 - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.

Materiale didactice la matematică, clasa a VI-a, atelier, Chesnokov A.S., Neshkov K.I., 2014
Materiale didactice în matematică pentru clasa a 5-a, Chesnokov A.S., Neshkov K.I., 2009
Materiale didactice la matematică pentru clasa a 5-a. Chesnokov A.S., Neshkov K.I., 2009
Matematică, Caiet de lucru pentru clasa a VI-a, În 2 ore, Partea a II-a, Mindyuk M. B., Rudnitskaya V.N., 2014

Următoarele manuale și cărți.

Editor: Stilul clasic

Din clasa a cincea începe o nouă rundă de studiu a uneia dintre disciplinele fundamentale - matematica - în școli. Nivelul de dificultate al materialului crește, ceea ce provoacă dificultăți pentru mulți elevi de clasa a cincea. Unii dintre ei pur și simplu nu pot scrie un test sau un test cu o notă satisfăcătoare. O modalitate bună este să aplici Caiet de lucru de matematică online pentru clasa a 5-a de A.S. Chesnokova și K.I. Neshkova.

Ca multe alte beneficii, materiale didactice autorii A.S. Chesnokova și K.I Neshkova au o colecție auxiliară de GDZ. Cu ajutorul acestuia, elevul se va putea pregăti pentru o lecție importantă fără tutore.

Cum se utilizează tutorialul

Acest ghid online vă va ajuta copilul în următoarele situații:

verificarea corectitudinii sarcinii;
analiza punctelor neclare în rezolvarea problemelor;
consolidarea materialului și aplicarea ulterioară a acestuia în clasă.
pregătiți-vă pentru teste și sarcini

Pentru a asimila pe deplin cunoștințele, un student nu ar trebui să se angajeze în simplă înșelăciune. Această abordare ar putea avea ca rezultat obicei prost, ceea ce va duce la o deteriorare a performanței academice și o lipsă de înțelegere a algoritmului de acțiuni atunci când se confruntă cu sarcini standard.

Înainte de a începe să caute cheia corectă, elevul trebuie să rezolve singur problema. Apoi, folosind navigarea convenabilă prin opțiuni munca independenta iar el va găsi răspunsul corect la numere. Pe lângă aceasta există și soluții gata făcute Pentru teste.

Utilitatea resursei pentru părinți și profesori

Adulții pot folosi și această colecție de matematică (. Dacă un copil are dificultăți, ei vor fi gata să-l ajute. În plus, părinții vor prelua controlul asupra performanței adolescentului teme pentru acasăși nu-și va face griji pentru notele lui la matematică.

GDZ pentru un manual de matematică pentru clasa a 5-a Vilenkin N.Ya. (albastru) poate fi descărcat.

GDZ la registrul de lucru la matematică pentru clasa a 5-a Rudnitskaya V.N. poate fi descărcat.

GDZ pentru materiale didactice la matematică pentru clasa a 5-a Popov M.A. poate fi descărcat.

GDZ pentru manualul de matematică pentru clasa a 5-a Vilenkin 1, partea 2 (nou, 2018) poate fi descărcat

Materiale didactice în matematică. clasa a 5-a. Cesnokov A.S., Neshkov K.I.

Ed. a VI-a, M.: 2014. - 144 p. Ed. a XII-a, M.: 2009. - 144 p.

Manualul contine exercitii pentru munca independenta, care sunt de natura instruirii si testarii, precum si textele lucrarilor de testare. Manualul acoperă toate subiectele cursului de matematică de clasa a V-a.

Exercițiile pentru muncă independentă și teste sunt prezentate în patru versiuni. Ele corespund pe deplin manualului „Matematică, 5” de N.Ya. Vilenkina, A.S.

Chesnokova, SI. Shvartburd și V.I. Zhokhov (M., 1990 și edițiile ulterioare). Cu toate acestea, majoritatea acestor exerciții pot fi folosite și atunci când se lucrează la manualul „Matematică, 5” de E.R. Nurka, A.E. Telgmaa (M., 1990 și edițiile ulterioare). Manualul contine tabele pentru repartizarea exercitiilor pentru munca independenta in functie de punctele acestor manuale.

Testele sunt compilate separat pentru fiecare dintre aceste manuale. Pentru toate testele, numărul articolului din manualul corespunzător este dat între paranteze, după care studierea este posibilă finalizarea acestei lucrări. Opțiunile de testare sunt identice în ceea ce privește complexitatea lor. În toate lucrările, cu excepția ultimei, a cincea sarcină are o dificultate crescută.

Munca independentă este, de regulă, de natură educațională și nu are scopul de a evalua cunoștințele și abilitățile elevilor. La efectuarea acestora, profesorul poate oferi asistență individuală: da sfaturi, instrucțiuni. Exercițiile celei de-a patra opțiuni sunt mai dificile, iar exercițiile primei opțiuni sunt mai ușor decât sarcinile corespunzătoare ale celei de-a doua și a treia opțiuni.

Exercițiile de autostudiu, marcate în margini, pot fi folosite pentru a testa stăpânirea materialului de către elevi înainte de test. Format: pdf

(2014, ed. a 6-a, 144 p.) Dimensiune:

3 MB Urmăriți, descărcați:

Exercițiile de autostudiu, marcate în margini, pot fi folosite pentru a testa stăpânirea materialului de către elevi înainte de test. drive.google djvu/zip

(2014, ed. a 6-a, 144 p.)(M, 2009, ed. a XII-a, 144 p.)

1,4 MB

Exercițiile de autostudiu, marcate în margini, pot fi folosite pentru a testa stăpânirea materialului de către elevi înainte de test./Descărcați fișierul ( pdf/zip M,

(2014, ed. a 6-a, 144 p.) 1990, 145 p.)

1,4 MB