Povestea de studii sociale despre cum am studiat înainte la școală. Pregătește o poveste pe tema „Cum ai studiat înainte”. Pentru a face acest lucru, întreabă-l pe mama ta. Disponibil tuturor

Este greu de argumentat cu afirmația că anii de școală sunt minunați. Unora le este mai ușor să învețe, altora le este mai greu, unii încearcă să învețe mai mult, alții, dimpotrivă, încearcă să se oprească, dar pentru toată lumea, studiul la școală este o perioadă de descoperire și dezvoltare ca persoană. Pe măsură ce trec anii, școala se schimbă? Și cum au studiat părinții noștri la școală?

În multe privințe, era diferit, pentru că era o stare diferită. Părinții mei au studiat în URSS, era o țară uriașă și puternică, chiar mai mare decât Rusia de astăzi. Părinții mi-au spus cum au fost inițiați pentru prima dată școlarii juniori în octombrie și purtau insigne din octombrie. Elevii de clasa a cincea au fost inițiați în pionieri și au trebuit să încerce să fie un exemplu pentru cei mai mici. A studia prost este încă o rușine, dar anterior era considerat o rușine. Elevii răi s-ar putea să nu fie acceptați în pionieri, ceea ce echivala cu un dezastru. Elevii de liceu au fost deja acceptați în Komsomol.

Studiul a fost, de asemenea, oarecum diferit de azi. Deoarece nu existau computere, toate rezumatele, afișele și ziarele de perete au fost concepute manual. Scrisul caligrafic frumos era foarte apreciat, la fel ca și capacitatea de a desena și de a proiecta bine ziare. Pentru a pregăti un raport pe o anumită temă, pentru a scrie un eseu sau eseu, elevii au stat mult timp în sala de lectură din bibliotecă. Nici nu și-au imaginat că într-o zi va fi posibil să găsești orice informație stând acasă la computer și nu va fi nevoie să rescrieți pagina deteriorată, ar fi suficient să corectați eroarea din text și să tipăriți din nou foaia.

Acum mi se pare uimitor cum s-ar descurca părinții mei fără computere, internet sau telefon mobil. Pare aproape incredibil, dar au găsit și alte activități care nu au fost mai puțin interesante pentru ei: să citească cărți, doar să se plimbe prin curte, să se viziteze. În general, părinții mei au avut o viață destul de interesantă când erau copii. Vara mergeau în tabere de pionieri, unde făceau sport, făceau drumeții și înotau în râu. Ei au știut să facă multe cu propriile mâini: în timpul orelor de muncă, fetele au învățat să coasă și să gătească, băieții rindeau, tăiau cu ferăstrău, lucrau și învățau să repare mobilierul și echipamentele.

Desigur, multe s-au schimbat de când părinții mei erau școlari. Deși nu aveau computere sau telefoane, viața lor școlară era bogată și interesantă în felul ei. Sper că atunci când copiii mei vor merge la școală, voi avea și eu ceva să le spun.

Era o dimineață cețoasă de toamnă. Am mers prin pădure, adânc în gânduri. Am mers încet, fără grabă, iar vântul mi-a suflat eșarfa și frunzele atârnate de crengile înalte. Se legănau în vânt și păreau că vorbesc în pace despre ceva. Despre ce șopteau aceste frunze? Poate că șopteau despre vara trecută și despre razele fierbinți ale soarelui, fără de care acum deveniseră atât de galbene și uscate. Poate că încercau să cheme pâraie răcoritoare care să le dea ceva de băut și să le readucă la viață. Poate că șopteau despre mine. Dar doar o șoaptă […]
Lacul Baikal este cunoscut în întreaga lume. Este renumit pentru că este cel mai mare și cel mai adânc lac. Apa din lac este potrivită pentru băut, deci este foarte valoroasă. Apa din Baikal nu este doar de băut, ci și de vindecare. Este saturat cu minerale și oxigen, astfel încât consumul său are un efect pozitiv asupra sănătății umane. Baikalul este situat într-o depresiune adâncă și este înconjurat din toate părțile de lanțuri muntoase. Zona de lângă lac este foarte frumoasă și are o floră și o faună bogată. De asemenea, lacul găzduiește multe specii de pești - aproape 50 [...]
Locuiesc într-o țară verde și frumoasă. Se numește Belarus. Numele ei neobișnuit vorbește despre puritatea acestor locuri și peisajele neobișnuite. Ele emană calm, spațialitate și bunătate. Și asta te face să vrei să faci ceva, să te bucuri de viață și să admiri natura. Există o mulțime de râuri și lacuri în țara mea. Se stropi ușor vara. Primăvara se aude murmurul lor sonor. Iarna, suprafața ca o oglindă atrage pasionații de patinaj. Toamna, frunzele galbene alunecă peste apă. Ei vorbesc despre iminenta puznă de frig și despre hibernarea viitoare. […]
Frumusețe de toamnă într-o ținută strălucitoare. Vara, rowan este invizibil. Ea se amestecă cu alți copaci. Dar toamna, cand copacii se imbraca in galben, se vede de departe. Boabele roșii strălucitoare atrag atenția oamenilor și a păsărilor. Oamenii admiră copacul. Păsările se sărbătoresc cu darurile lui. Chiar și iarna, când zăpada este albă peste tot, fructele de pădure se încântă cu ciucurii lor suculenți. Imaginile ei pot fi găsite pe multe felicitări de Anul Nou. Artiștii iubesc rowan pentru că face iarna mai distractivă și mai colorată. Poeții iubesc și lemnul. Ea […]
Există multe profesii minunate și fiecare dintre ele este, fără îndoială, necesară pentru lumea noastră. Cineva construiește clădiri, cineva extrage resurse utile țării, cineva îi ajută pe oameni să se îmbrace elegant. Orice profesie, ca orice persoană, este complet diferită, dar toți trebuie să mănânce. De aceea a apărut o astfel de profesie de bucătar. La prima vedere, poate părea că bucătăria este o zonă simplă. Ce e atât de greu la gătit? Dar, de fapt, arta gătitului este una dintre […]
Din copilărie, părinții mi-au spus că țara noastră este cea mai mare și mai puternică din lume. La școală, în timpul orelor, profesorul meu și cu mine am citit o mulțime de poezii dedicate Rusiei. Și cred că fiecare rus ar trebui să fie mândru de patria sa. Bunicii noștri ne fac mândri. S-au luptat cu fasciștii pentru ca astăzi să putem trăi într-o lume liniștită și pașnică, pentru ca noi, copiii și nepoții lor, să nu fim afectați de săgeata războiului. Patria mea nu a pierdut niciun război și, dacă lucrurile ar fi rău, Rusia va tot […]
Limbă... Cât de mult sens are un cuvânt din cinci litere? Cu ajutorul limbajului, o persoană din prima copilărie are ocazia de a explora lumea, de a transmite emoții, de a-și comunica nevoile și de a comunica. Limbajul a apărut în perioada preistorică îndepărtată, când a fost nevoie printre strămoșii noștri, în timpul lucrului comun, de a le transmite rudelor gândurile, sentimentele, dorințele lor. Cu ajutorul lui, acum putem studia orice obiecte, fenomene, lumea din jurul nostru și, în timp, ne putem îmbunătăți cunoștințele. Avem […]
Încă din copilărie, mergem la școală și studiem diferite materii. Unii cred că aceasta este o chestiune inutilă și doar ia timp liber care poate fi petrecut pe jocuri pe calculator și altceva. Eu gandesc altfel. Există un proverb rusesc: „A învăța este lumină, dar ignoranța este întuneric”. Aceasta înseamnă că pentru cei care învață o mulțime de lucruri noi și se străduiesc pentru asta, se deschide un drum luminos către viitor. Iar cei care sunt leneși și nu învață la școală vor rămâne toată viața în întunericul prostiei și ignoranței. Oamenii care se străduiesc pentru [...]
Astăzi, internetul este disponibil în aproape orice casă. Puteți găsi o mulțime de informații foarte utile pe Internet pentru a studia sau pentru orice altceva. Mulți oameni se uită la filme și joacă jocuri pe internet. De asemenea, puteți găsi un loc de muncă sau chiar prieteni noi pe Internet. Internetul ajută să nu se piardă contactul cu rudele și prietenii care locuiesc departe. Datorită internetului, îi puteți contacta oricând. Mama gătește foarte des mâncăruri delicioase pe care le-a găsit pe internet. De asemenea, internetul îi va ajuta pe cei cărora le place să citească, dar [...]
Discursul nostru este format din multe cuvinte, datorită cărora putem transmite orice gând. Pentru ușurință în utilizare, toate cuvintele sunt împărțite în grupuri (părți de vorbire). Fiecare dintre ele are propriul nume. Substantiv. Aceasta este o parte foarte importantă a discursului. Înseamnă: obiect, fenomen, substanță, proprietate, acțiune și proces, nume și titlu. De exemplu, ploaia este un fenomen natural, un stilou este un obiect, alergatul este o acțiune, Natalya este un nume feminin, zahărul este o substanță, iar temperatura este o proprietate. Se pot da multe alte exemple. Titluri […]
Ce este pacea? A trăi în pace este cel mai important lucru care poate exista pe Pământ. Niciun război nu-i va face pe oameni fericiți și, chiar și prin creșterea propriilor teritorii, cu prețul războiului, ei nu devin mai bogați moral. La urma urmei, niciun război nu este complet fără morți. Și acele familii în care își pierd fiii, soții și tații, chiar dacă știu că sunt eroi, tot nu se vor bucura niciodată de victorie după ce au primit pierderea unei persoane dragi. Numai pacea poate atinge fericirea. Numai prin negocieri pașnice conducătorii diferitelor țări ar trebui să comunice cu oamenii și […]
Bunica mea este Irina Aleksandrovna. Ea locuiește în Crimeea, în satul Koreiz. În fiecare vară, părinții mei și cu mine mergem să o vizităm. Îmi place foarte mult să locuiesc cu bunica mea, să mă plimb pe străzile înguste și pe aleile verzi din Miskhor și Koreiz, să fac plajă pe plajă și să înot în Marea Neagră. Acum bunica mea este pensionară, dar înainte a lucrat ca asistentă într-un sanatoriu pentru copii. Uneori mă ducea la serviciu. Când bunica mea și-a pus un halat alb, a devenit strictă și puțin străină. Am ajutat-o să ia temperatura copiilor - să poarte [...]
Întreaga noastră viață este guvernată de anumite seturi de reguli, a căror absență poate provoca anarhie. Imaginați-vă, dacă regulile de circulație, constituția și codul penal și regulile de comportament în locurile publice sunt abrogate, va începe haosul. Același lucru este valabil și pentru eticheta de vorbire. Astăzi, mulți oameni nu acordă prea multă importanță culturii vorbirii, de exemplu, pe rețelele de socializare puteți vedea tot mai mult tineri scriind analfabet, iar pe stradă – comunicare analfabetă și nepoliticos. Cred că aceasta este o problemă [...]
Din cele mai vechi timpuri, limba a ajutat oamenii să se înțeleagă. O persoană s-a gândit în mod repetat de ce este nevoie, cine a inventat-o și când? Și de ce este diferit de limba animalelor și a altor popoare. Spre deosebire de strigătul de semnal al animalelor, cu ajutorul limbajului o persoană poate transmite o întreagă gamă de emoții, starea sa de spirit și informații. În funcție de naționalitate, fiecare persoană are propria sa limbă. Trăim în Rusia, deci limba noastră maternă este rusa. Rusă este vorbită de părinții noștri, prietenii, precum și de marii scriitori – [...]
A fost o zi frumoasă - 22 iunie 1941. Oamenii își făceau treburile normale când a apărut vestea groaznică - războiul începuse. În această zi, Germania nazistă, care cucerise Europa până în acel moment, a atacat Rusia. Nimeni nu se îndoia că Patria noastră va putea învinge inamicul. Datorită patriotismului și eroismului, poporul nostru a putut supraviețui acestei perioade groaznice. În perioada 41-45 a secolului trecut, țara a pierdut milioane de oameni. Au căzut victime ale unor bătălii nemiloase pentru teritoriu și putere. Nici […]
Draga mea și cea mai bună din lume, Rusia mea. În această vară, părinții, sora și cu mine am plecat în vacanță la mare în orașul Soci. Au mai fost câteva familii în care am trăit. Un cuplu tânăr (care s-au căsătorit recent) a venit din Tatarstan și a spus că s-au cunoscut în timp ce lucra la construcția de facilități sportive pentru Universiada. În camera de lângă noi locuia o familie cu patru copii mici din Kuzbass, tatăl lor era miner, extragea cărbune (l-a numit „aur negru”). O altă familie a venit din regiunea Voronezh, [...]
Prietenia este un sentiment reciproc, vibrant, în niciun caz inferior iubirii. Nu este doar necesar să fii prieteni, este pur și simplu necesar să fii prieteni. La urma urmei, nici o singură persoană din lume nu își poate trăi toată viața singură, o persoană are nevoie pur și simplu de comunicare atât pentru creșterea personală, cât și pentru creșterea spirituală. Fără prietenie, începem să ne retragem în noi, suferind de neînțelegere și înțelegere. Pentru mine, un prieten apropiat este echivalent cu un frate sau o soră. Astfel de relații nu se tem de nicio problemă sau greutăți ale vieții. Toată lumea înțelege conceptul [...]
Casa mea este fortăreața mea. Asta este adevărat! Nu are ziduri groase sau turnuri. Dar familia mea mică și prietenoasă locuiește acolo. Casa mea este un apartament simplu cu ferestre. Pentru că mama mea glumește mereu și tatăl meu se joacă cu ea, pereții apartamentului nostru sunt mereu plini de lumină și căldură. Am o soră mai mare. Nu ne înțelegem întotdeauna, dar încă mi-e dor de râsul surorii mele. După școală vreau să alerg acasă pe treptele de la intrare. Știu că voi deschide ușa și voi mirosi la lucul de pantofi al mamei și tatalui. Voi trece peste […]
Boom-ul poeziei din anii şaizeci ai secolului XX Anii şaizeci ai secolului XX au fost momentul ascensiunii poeziei ruse. În cele din urmă, a venit un dezgheț, multe interdicții au fost ridicate și autorii și-au putut exprima deschis opiniile fără teama de represiune și expulzare. Culegeri de poezie au început să fie publicate atât de frecvent încât, poate, nu a existat niciodată un asemenea „boom editorial” în domeniul poeziei, nici înainte, nici de atunci. „Cartile de vizită” din acest timp sunt B. Akhmadulina, E. Yevtushenko, R. Rozhdestvensky, N. Rubtsov și, desigur, bardul rebel […]
Adulților le place să repete cuvintele poetului rus A.S. Pușkin „Citirea este cea mai bună abilitate.” Am fost invatat sa citesc la varsta de 4 ani. Și îmi place foarte mult să citesc diferite cărți. Mai ales cele reale care sunt tipărite pe hârtie. Îmi place să mă uit mai întâi la imaginile din carte și să-mi imaginez despre ce este vorba. Apoi încep să citesc. Intriga cărții mă captivează complet. Puteți învăța o mulțime de lucruri interesante din cărți. Există cărți de enciclopedie. Ei povestesc despre tot ce este în lume. Dintre acestea, cele mai distractive sunt despre diferite […]

„Cum am învățat înainte” Mulți dintre bunicii noștri, și unii dintre părinții lor, au astăzi 50-60 de ani, ceea ce înseamnă că atunci când au studiat în clasele 2-3, era anii șaizeci ai secolului trecut. Era momentul în care Uniunea Sovietică (așa se numea țara noastră atunci) își reveni după Marele Război Patriotic, când Iuri Gagarin al nostru a zburat pentru prima dată în spațiu, când a apărut televiziunea.. Privind la bunica mea, pot' Nici măcar nu cred că a fost odată fată și a fugit la școală cu un rucsac. Sau uită-te la bunicul. Vă puteți imagina că îi era frică să recunoască mamei sale că a luat o notă proastă la teme? Și asta a fost tot! Statul a încercat să facă cât mai mult pentru copii, din moment ce liderii țării au înțeles că copiii sunt viitorul statului. Au fost construite școli noi, palate de pionieri, au fost create tabere de pionieri. Toate secțiile și cluburile sportive au fost gratuite. Era posibil să faci sport și să mergi la un club în același timp, de exemplu, „Trowel”, unde au învățat cum să sculptezi figuri din lut, arderea lemnului, școli de muzică și studiouri de artă - și totul gratuit. Pe 1 septembrie, ca si acum, toti elevii au mers la scoala cu flori, doar pentru o lectie. Se numea „Lecția păcii”. Elevilor li s-au oferit manuale pe care le-au primit de la copiii care s-au mutat în clasa superioară. Pe ultima pagină a manualului era indicat numele și prenumele elevului care deținea manualul, iar din manual era întotdeauna posibil să se înțeleagă dacă acest elev era un slob sau unul îngrijit. Lecțiile au durat patruzeci și cinci de minute, iar în școala elementară copiii au învățat din clasa I până la a treia. Materiile principale au fost aritmetica (matematica azi), limba rusă, lectura, educația fizică, munca și desenul. Cel mai mare scor este CINCI, cel mai mic este UNUL. Toți copiii purtau o uniformă școlară la școală și, dacă unul dintre copii venea într-o uniformă murdară, s-ar putea să nu i se permită să intre la școală. Fiecare școală avea propria cantină, iar după prima lecție toată școala s-a umplut de aroma unui prânz delicios. Toată lumea avea aceleași caiete, agende și alte rechizite școlare, pentru că în magazine era o mică selecție de produse de papetărie. Atunci nu erau pixuri cu bilă, toată lumea scria cu cerneală și toată lumea avea o călimară care nu se vărsă. În timpul pauzei, bunicilor noștri le plăcea să joace „sel”, „telefonul spart”, „pârâiele”, „marea este îngrijorată, o dată”, forfaits, „comestibile-necomestibile” și multe alte jocuri, este imposibil să le numărăm pe toate. După școală, când se terminau temele, toți copiii s-au adunat în curte. Pe atunci, jocul preferat era ascunselea. Emoția s-a intensificat când a venit seara, s-a lăsat amurg, iar șoferul nu i-a putut găsi imediat pe cei ascunși. Salochki, sau prinderea din urmă, tâlharii cazaci au adus și ei multă distracție. Băieții jucau adesea fotbal în curte, fetele jucau săritul frânghie, hopscotch, să sărit coarda și „la magazin”.

„Octombrii și pionierii” În clasa întâi, în octombrie, toți elevii de clasa întâi au fost acceptați în clasa de octombrie și și-au fixat pe uniforma școlară o insignă de octombrie sub forma unei stele roșii cu imaginea tânărului Lenin, fondatorul Uniunea Sovietică. Octobriștii trăiau după regulile pe care fiecare octobrist trebuia să le cunoască și să le urmeze: Octobriștii sunt viitori pionieri. Elevii din octombrie sunt băieți harnici, iubesc școala și își respectă bătrânii. Numai cei care iubesc munca se numesc octombrie. Octombriile sunt sincere și curajoase, dibace și iscusite. Octombrii sunt băieți prietenoși, citesc și desenează, se joacă și cântă și trăiesc fericiți. A deveni băiat din octombrie a fost o onoare, iar steaua din octombrie a fost sursa de mândrie pentru fiecare elev de clasa întâi. În clasa a treia, cei mai buni elevi din octombrie au fost acceptați în Pioneers. Pionier înseamnă primul. În noiembrie, au fost aleși cinci candidați din fiecare clasă (aceștia erau cei mai buni băieți din clasă), iar la o adunare la nivelul școlii, sub steagul școlii, în ritmul tobelor, pionierii seniori au acceptat noi membri în rândurile școlii. organizația de pionier. Tinerii pionieri au rostit cuvintele jurământului de pionier în fața întregii școli. După care au fost la egalitate cu o cravată roșie Pioneer. Cravata roșie era de aceeași culoare cu steagul de stat al Uniunii Sovietice, culoarea sângelui vărsat de strămoșii noștri pentru libertatea și independența Patriei Mame. Pionierii aveau propriile lor legi pe care toată lumea trebuia să le respecte. Ar putea fi expulzați de la pionieri în dizgrație, de exemplu, pentru răutate, pentru lipsă de respect față de bătrâni, pentru neglijență, pentru studii slabe. Dar au fost foarte puține astfel de cazuri, pentru că toți elevii au apreciat foarte mult titlul PIONEER. Restul băieților au fost acceptați în pionieri pe 22 aprilie, de ziua lui V.I. Lenin și 19 mai - Ziua Pionierului.

„Legile Pionierilor” Un pionier – un tânăr constructor al comunismului – lucrează și studiază pentru binele Patriei, pregătindu-se să devină apărătorul ei. Un pionier este un luptător activ pentru pace, un prieten al pionierilor și al copiilor muncitorilor din toate țările. Pionierul admiră comuniștii, se pregătește să devină membru al Komsomolului și îi conduce pe octobriști. Un pionier apreciază onoarea organizației sale și își întărește autoritatea prin faptele și acțiunile sale. Un pionier este un tovarăș de încredere, respectă bătrânii, are grijă de cei mai tineri și acționează întotdeauna conform conștiinței și onoarei. Pionierii aveau multe responsabilități: colectarea deșeurilor de metal și deșeuri de hârtie, curățarea parcurilor și piețelor orașului, întreținerea unui ziar de perete al școlii, munca lui Timurov și multe altele. Dar cel mai important lucru este patronajul asupra Octobriștilor. Pionierii au primit o primă clasă „sponsorizată” pentru a prezenta copiii la școală, pentru a-i ajuta să se stabilească, au trebuit să-și monitorizeze aspectul și să-i ajute cu studiile. Pionierii, după ce i-au luat în brațe pe cei încrezători și înspăimântați de clasa întâi, au fost responsabili pentru ei în toate. În primele luni am petrecut fiecare schimbare cu ei, conducându-i de mână peste tot. Fetele aduceau de acasă funde și agrafe și împleteau părul celor mici în timpul pauzei – până la urmă, nu toate mamele au avut ocazia să facă asta acasă multe au plecat devreme la muncă. Băieții și-au învățat pupiile să joace fotbal după școală și să patineze. Ne-am făcut temele cu elevii de clasa I. I-am dus la cinema după școală, cumpărând bilete din banii noștri de buzunar. Au răspuns la întrebările elevilor de clasa întâi. "Ce este ZARNITA" Cel mai palpitant joc din acea vreme a fost ZARNITA. A avut loc pe 23 februarie, Ziua Armatei Sovietice. La școală, toți participanții la joc au fost împărțiți în două echipe. Jocul a început cu formarea pe linie. Comandanții de echipă au înaintat un raport comandantului-șef, au ridicat steagul și au primit sarcini. Aici fiecare a primit o misiune de luptă, au fost explicate regulile jocului și condițiile de jurizare. Echipele au fost trimise în misiuni conform fișei de traseu. De obicei, acțiunea principală a jocului avea loc în pădurea din apropiere. Dar, înainte de a ajunge în pădure, abilitățile de luptă și militare au fost testate pe parcurs. Aici a fost necesar să îndepliniți multe sarcini diferite: treceți printr-un curs de obstacole și un câmp minat, arătați-vă în orientare pe o hartă și folosind un walkie-talkie. În pădure, studenții și-au întâlnit rivalii și a început o luptă cu bulgări de zăpadă, iar cea mai distractivă parte finală a jocului a fost „Capture the Banner” sau „Capture the Heights”. Fiecare echipă are propria sa bază, propriul ei steag. Scopul echipei este de a captura baza și steagul inamicului, dar, în același timp, să-i mențină înălțimea și să-și salveze steagul. ZARNITSYA s-a pregătit în avans pentru această parte. Mamele au tăiat curele de umăr din carton și hârtie colorată și le-au cusut pe hainele copiilor. Le-au cusut foarte strâns ca să fie cât mai dificilă ruperea lor. Curelele de umăr sunt principalul atribut al vieții unui participant la joc. Curelele de umăr rupte înseamnă „ucis”. Dacă o curea de umăr este ruptă, înseamnă „rănit”. Echipele au determinat tactica și strategia capturii, au distribuit oamenii, totul era ca în operațiuni militare reale. La finalul jocului, elevii, umezi și înzăpeziți, puțin înghețați, au fost tratați cu terci de câmp, ceai fierbinte și rezumat. Și a doua zi, la linie, câștigătorii și cei mai buni băieți au primit cadouri și certificate. „Cine sunt timuriții?” În școlile din vremea bunicilor noștri, toți copiii erau timuriți. Timurovets este un pionier care ajută oamenii. El poate ajuta o bunica să treacă drumul, să ducă o geantă grea acasă, să-i ajute pe cei care sunt singuri cu treburile casnice sau pe cei care au probleme cu mersul, să alerge la băcănie. Sau acordați atenție bătrânilor singuri - doar veniți și vorbiți. Băieții căutau în oraș persoane în vârstă și singuratice, care au devenit ținta lui Timurov. O stea roșie a fost atașată la ușile caselor în care locuiau oameni care aveau nevoie de ajutor. Aceasta însemna că proprietarul acestei case era îngrijit de timuriți. Oamenii pe care i-au ajutat timuroviții au fost foarte recunoscători pentru ajutor și de multe ori au venit scrisori la școală în care bunicii cereau să le prezinte timuroviților un certificat de onoare la o adunare la nivelul școlii. „Cum am sărbătorit Anul Nou” Toți copiii așteptau petrecerea de Anul Nou la școală. Părinții pregăteau costumele de Revelion: cineva era o veveriță, cineva era un iepuraș, cineva era un soldat. La sfârșitul lunii decembrie, copiii îmbrăcați în costume s-au adunat în sala școlii de lângă frumosul copac de Anul Nou și au așteptat să apară Părintele Frost și Fecioara Zăpezii. A fost o adevărată sărbătoare, unii au dansat, alții au recitat poezii, alții au cântat un cântec în fața lui Moș Crăciun și cu siguranță au primit un cadou de la el. Toți copiii fără excepție au primit cadouri. Au fost împachetate în hârtie de culoare albastră, decorate cu desene înfățișând personaje de desene animate și basme. Tot felul de bomboane diferite: batoane, toffee, „Ursul în Nord”, „Resort”, „Ananas”, ciocolată... Și, bineînțeles, mandarine. Bunicii noștri își amintesc încă mirosul acestui cadou. Dacă bunica ridică acum o mandarină, se gândește imediat la Anul Nou. Doar intreaba-o. „Cum ne-am petrecut vacanțele în tabăra Pioneer” Anul școlar s-a încheiat, notele sunt afișate pe buletinele - a venit vara. Toți copiii merg în tabere de pionieri. Tabăra de pionieri a fost o adevărată fericire. Unii băieți au iubit atât de mult tabăra de pionieri încât au mers acolo toată vara. Au desenat ziare de perete, au organizat sărbătorile și zilele de naștere ale lui Neptun, au organizat concursuri și au organizat spectacole. Tot ceea ce copiii au învățat la școală, în secțiile și cluburile sportive, au putut aplica în tabără la diverse concursuri și concursuri de artă amatori. S-au mutat prin tabără ca parte a unui detașament de pionier și întotdeauna însoțiți de un fel de cântare. În tabără se țineau adesea focuri de pionier, în jurul cărora copiii cântau cântece și povesteau întâmplări interesante din viața lor. A fost interesant să asculți conversația „Spune-mi despre mine”, când toți băieții au început să spună pe rând unuia dintre tovarășii lor despre calitățile sale pozitive și la ce ar trebui să fii atenți în caracterul lui, ce acțiuni ale lui pot jignit oamenii. , și cu care poți, dimpotrivă, să te mândri. Acest lucru i-a ajutat pe copii să învețe adevărul despre ei înșiși și să se gândească la acțiunile lor în viitor. În cele trei săptămâni petrecute în tabără, băieții au reușit să devină atât de prieteni încât au plâns când s-au despărțit. Și au promis că se vor întâlni din nou în aceeași tabără peste un an. Au fost scrise urări de adio pe legăturile Pioneer unul cu celălalt. Cam așa trăiau bunicii noștri la vremea aceea...

Instituție de învățământ bugetar municipal

școală gimnazială

S. Krasnoe

Lucrări de proiectare și cercetare

Ce și cum au studiat mamele și tații noștri, bunicile și bunicii noștri în școala elementară.

Suhoverhov Danil,

elev de clasa a IV-a

supraveghetor: Andrienko L.V.

profesor de școală primară

Cu. Roşu

2017

Relevanța proiectului

Fiecare dintre voi a auzit cel puțin o dată cuvintele „ani de școală minunați”. Unii oameni preferă să dobândească noi cunoștințe la școală, altora le place să se întâlnească și să comunice cu colegii de clasă. Dar pentru fiecare dintre noi, studiul la școală este momentul în care putem învăța să studiem și să devenim o persoană cu drepturi depline. Pe măsură ce trec anii, școala se schimbă? Știm cum au studiat părinții și bunicii noștri la școală? De multe ori am trecut prin fotografiile anilor de școală ai mamei, bunicilor, caietele și jurnalele lor, care au supraviețuit până în zilele noastre. Este interesant pentru mine să mă uit la uniforma școlară din acea vreme și să o compar cu a mea, să compar temele din caiete și notele din jurnale.Prin urmare, am decis să lucrez la un proiect pe tema „Ce și cum au studiat mamele și tații noștri, bunicile și bunicii noștri în școala elementară”.

Scopul proiectului:

Află, mereu fie copii studiat Aşa, Cum Astăziînvăţare Noi,cum au studiat tata, mama și bunicii mei în școala elementară.

Obiectivele proiectului:

Colectează și analizează informații despre studiile celor dragi din școala elementară.

Aflați despre subiectele academice, manuale, activități extracurriculare.

Comparați-le cu disciplinele educaționale și manualele moderne.

Obiectul de studiu: fotografii, caiete de școală, manuale din care tata și mama și bunicii mei au studiat în școala elementară.

Declarație de problemă

Întotdeaunafie copiistudiatAşa,CumAstăziînvăţareNoi?

Metode de cercetare:

Sondaj la părinți și bunici.

Analiza materialelor fotografice, a manualelor școlare și a caietelor

A studia la școală, așa cum spun mulți, este unul dintre cei mai buni ani din viață. Mamei mele îi place în mod special să spună asta și își amintește cu plăcere cum a mers la școală cu o servietă, cum a studiat și s-a relaxat cu colegii de clasă.

În multe privințe, era diferit, pentru că era o stare diferită. Părinții mei au studiat în URSS, era o țară uriașă și puternică, chiar mai mare decât Rusia de astăzi.

Bunicii noștri de astăzi au 50–60 de ani, ceea ce înseamnă că când erau în clasele 2–3, era anii șaizeci ai secolului trecut. Era momentul în care Uniunea Sovietică (așa se numea țara noastră atunci) își revenea după Marele Război Patriotic, când Iuri Gagarin al nostru a zburat în spațiu pentru prima dată, când a apărut televiziunea.

Privind la bunica mea, nici nu-mi vine să cred că a fost odată fată și a fugit la școală cu un rucsac. Bunicii mei își mai amintesc de Primul Septembrie, pentru că este una dintre cele mai semnificative sărbători ale vieții!

Bunica mea este în stânga.Bunicul meu este în stânga, în primul rând.

Uită-te la bunicul. Vă puteți imagina că îi era frică să recunoască mamei sale că a luat o notă proastă la teme? Și asta a fost tot! Bunicul meu a studiat la o școală secundară din satul Nadezhdino, districtul Sovetsky, regiunea Omsk.

Bunica mea este în stânga, în primul rând.

Bunica mea își va aminti mereu de primul ei profesor! A studiat la școala elementară Klevtsovskaya. Primul profesor al bunicii mele a fost Klevtsova Zinaida Pavlovna. A fost receptivă, veselă și prietenoasă.

Bunicul meu este în dreapta profesorului în primul rând.

În clasa a treia, cei mai buni elevi din octombrie au fost acceptați în Pioneers. Pionier înseamnă primul. În noiembrie, au fost aleși cinci candidați din fiecare clasă (aceștia erau cei mai buni băieți din clasă), iar la o adunare la nivelul școlii, sub steagul școlii, în ritmul tobelor, pionierii seniori au acceptat noi membri în rândurile școlii. organizația de pionier. Tinerii pionieri au rostit cuvintele jurământului de pionier în fața întregii școli. După care au fost la egalitate cu o cravată roșie Pioneer. Cravata roșie era de aceeași culoare cu steagul de stat al Uniunii Sovietice, culoarea sângelui vărsat de strămoșii noștri pentru libertatea și independența Patriei Mame. Pionierii aveau propriile lor legi pe care toată lumea trebuia să le respecte.

Bunica mea este în stânga.

Școala Gimnazială Yablonovskaya - clasa a VI-a, Profesor de clasă - Pletneva Galina Mikhailovna.

(Bunica mea este în extrema stângă)

Mama mea a mers la școală în 1987. Ea a mers la școală№ 5 în orașul Yelets. Pe 1 septembrie, ca si acum, toti elevii au mers la scoala cu flori, doar pentru o lectie. Se numea „Lecția păcii”. Elevilor li s-au oferit manuale pe care le-au primit de la copiii care s-au mutat în clasa superioară. Pe ultima pagină a manualului era indicat numele și prenumele elevului care deținea manualul, iar din manual era întotdeauna posibil să se înțeleagă dacă acest elev era un slob sau unul îngrijit.

Lecțiile au durat patruzeci și cinci de minute, iar în școala elementară copiii au învățat din clasa I până la a treia. Materiile principale au fost aritmetica (matematica azi), limba rusă, lectura, educația fizică, munca și desenul. Cel mai mare scor este CINCI, cel mai mic este UNUL. Toți copiii mergeau la școală în uniformă școlară Fiecare școală avea propria sa cantină, iar după prima lecție toată școala s-a umplut de aroma unui prânz delicios.

Mama mea la școala elementară

Numele primului profesor al mamei mele a fost Olga Viktorovna Zaitseva.Mama vorbește fericită despre ea. Era foarte strictă, dar corectă, la fel ca Lyudmila Vladimirovna a noastră.

Toată lumea avea aceleași caiete, agende și alte rechizite școlare, pentru că în magazine era o mică selecție de produse de papetărie.

Acum, programa școlară este variată. Există multe programe de antrenament disponibile. În școala noastră, de exemplu, aceasta este „Școala secolului 21”, „Planeta cunoașterii”. Studiez în cadrul programului „Școala Rusiei”. În fiecare an programul devine mai complicat, apar noi cluburi și secțiuni și se adaugă subiecte noi.

Acestea sunt caietele mele pentru teste pentru clasa a 3-a

Acesta este certificatul meu regional

Și aceasta este clasa mea 4G preferată

(Sunt în rândul din mijloc, al doilea la stânga de Lyudmila Vladimirovna)

În povestea sa pe tema „Cum ai studiat înainte?” Aș dori să descriu studiile părinților noștri în timpul URSS cu ideologia sa comunistă și economia planificată și școala la începutul apariției statului suveran modern al Federației Ruse în anii 90, când a existat o perioadă de tranziție de la un sistem autoritar la unul democratic.

Cred că îmi voi începe povestea cu o poveste despre educația din anii 90 ai secolului trecut, deoarece este mai aproape de educația modernă. Deși, bineînțeles, este de remarcat faptul că la acea vreme școlile erau practic lăsate în voia lor.

Educația rusă datează de la prăbușirea Uniunii Sovietice. Primul pas a fost crearea unei școli de 10 ani, care a înlocuit școala sovietică de 11 ani. Copiii mergeau în clasa I și până la sfârșitul clasei a III-a stăteau în același birou, studiind cu un singur profesor la toate disciplinele cu excepția muzică și educație fizică. Apoi au mers direct în clasa a cincea, unde elevii alergau deja prin diferite săli de clasă. De exemplu, camera numărul 1 a fost atribuită algebrei și geometriei, camera numărul 2 a fost atribuită fizicii, camera 3 chimiei etc.

La sfârșitul clasei a IX-a, școlarii aveau de ales: să rămână în clasele 10-11 sau să părăsească școala pentru a intra într-o instituție de învățământ profesional secundar, cum ar fi o școală tehnică, un colegiu sau un liceu profesional. Dacă vorbim despre elevii rămași din clasele 10-11 ca procent din numărul total de elevi din clasa a 9-a, atunci aceștia erau aproximativ 30 la sută.

În anii 90, părinții își trimiteau copiii la școală începând cu vârsta de 6 ani. Au fost însă mulți care și-au adus copilul la vârsta de opt ani, mai ales pentru copiii „toamnei”.

Din cauza subdezvoltării economiei și a crizei economice predominante, practic nu existau manuale sau manuale la vânzare. Administrația școlii a achiziționat toată literatura necesară și la începutul anului școlar a eliberat-o elevilor împotriva semnării. La sfârșitul anului școlar, toate manualele au fost returnate la biblioteca școlii. Pentru acei elevi care au pierdut sau au deteriorat un manual, a fost prevăzută o amendă în cuantumul costului unui astfel de manual.

Din cauza situației dificile din societate, nu existau cluburi, secții de sport, teatre sau spectacole în școli. Copiii au fost lăsați în voia lor. Abia la începutul anilor 2000. Taberele de copii pentru vara au inceput sa functioneze mai mult sau mai putin normal in scoli.

Toate evenimentele cele mai notabile s-au rezumat la cursa de ștafetă de 1 mai pentru campionatul orașului la atletism și la lucrările de curățare la scară largă într-un crâng din apropiere. O atenție deosebită a fost acordată sărbătoririi zilei de 1 septembrie și ultimul clopot. Și, desigur, apoteoza tuturor evenimentelor extracurriculare școlare a fost absolvirea.

Dintre profesorii de la acea vreme, cel mai memorabil a fost profesorul de fizică. Era un bătrân cu ochi nebunești și un temperament fierbinte. Aruncarea cu cretă către un student era practica lui obișnuită. Mi-am amintit de un incident când un bătăuș local, Misha, în clasa a VII-a, a frecat consiliul școlii cu parafină de lumânare. Desigur, când a început lecția și profesorul de fizică a vrut să scrie subiectul lecției pe tablă, nu a ieșit nimic. Clasa nu s-a putut abține să nu râdă. Dar când bătrânul ridică indicatorul, toată lumea a tăcut imediat și a început să-l privească pe Mikhail. Atunci profesorul a înțeles totul și, când privirea lui s-a întâlnit cu cea a lui Mihail, acesta din urmă a ieșit în grabă din clasă. Bătrânul se repezi după el cu o reacție tinerească. Așa că au alergat din etaj în etaj până când directorul școlii i-a oprit și i-a dus în biroul lui. Ce a fost acolo poate fi doar ghicit.

În ceea ce privește educația în Uniunea Sovietică, aceasta se distingea, în primul rând, printr-o mare atenție față de stat. Ideologia comunistă a fost promovată activ în școli. De la o vârstă fragedă, copiii au fost învățați să muncească, patriotism și valori colective. Școlile erau dotate cu tot ce era necesar pentru o învățare confortabilă. Erau diverse cercuri și secțiuni. Era un examen obligatoriu de sport GTO. Au existat inițieri ceremoniale în Octobriști și Pionieri. Era o uniformă școlară. Copiii au fost acceptați în școli de la vârsta de 6 ani. Durata antrenamentului din anii 70 a fost de 11 ani. Începând cu clasa a opta, școlile aveau discipline de orientare a carierei, cum ar fi „Fundamentals of Production and Choosing a Profession”. În școlile rurale a fost introdusă disciplina „Inginerie”. Au fost publicate reviste speciale pentru copii: „Murzilka”, „Tânărul tehnician”, „Tânărul naturalist”.

Pentru a rezuma povestea mea, aș dori să-mi exprim propria părere despre procesul de învățare. Eu cred că trebuie să poți învăța. Și școala este cea care ne învață să învățăm. Şcoala este cea care ne insuflă dragostea de a învăţa. Oameni buni, învață să iubești învățarea!

În fiecare an, școlarii se așează la birourile lor pentru a „rodea din nou granitul științei”. Acest lucru se întâmplă de peste o mie de ani. Primele școli din Rus' erau radical diferite de cele moderne: înainte nu existau directori, nu existau note sau chiar împărțirea pe materii. site-ul a aflat cum se desfășura educația în școlile din secolele trecute.

Lecții de la susținătorul de familie

Prima mențiune a școlii în cronicile antice datează din anul 988, când a avut loc Botezul Rusului. În secolul al X-lea, copiii erau predați în principal acasă de către preot, iar Psaltirea și Cartea Orelor serveau drept manuale. Doar băieții erau acceptați în școli - se credea că femeile nu ar trebui să învețe să citească și să scrie, ci să facă treburile casnice. În timp, procesul de învățare a evoluat. Până în secolul al XI-lea, copiii au fost învățați să citească, să scrie, să numere și să cânte coral. Au apărut „Școlile de învățare a cărților” - gimnazii originale rusești antice, ai căror absolvenți au intrat în serviciul public: ca scribi și traducători.

În același timp, s-au născut primele școli de fete - totuși, doar fete din familii nobiliare au fost acceptate la studii. Cel mai adesea, copiii feudali și ai bogaților au studiat acasă. Profesorul lor a fost un boier - „câștigătorul de familie” - care le-a învățat pe școlari nu numai alfabetizare, ci și mai multe limbi străine, precum și elementele de bază ale guvernării.

Copiilor li s-a învățat alfabetizarea și calculul. Foto: Pictură de N. Bogdanov-Belsky „Abacus oral”

S-au păstrat puține informații despre școlile rusești antice. Se știe că antrenamentul se desfășura doar în orașele mari, iar odată cu invadarea Rus’ului de către mongolo-tătari, acesta s-a oprit cu totul timp de câteva secole și a fost reînviat abia în secolul al XVI-lea. Acum școlile se numeau „școli”, și doar un reprezentant al bisericii putea deveni profesor. Înainte de a începe un loc de muncă, profesorul a trebuit să treacă el însuși un examen de cunoștințe, iar cunoscuții potențialului profesor au fost chestionați despre comportamentul său: nu au fost angajați oameni cruzi și agresivi.

Fără evaluări

Ziua școlarului a fost complet diferită de ceea ce este acum. Nu a existat deloc împărțire pe materii: studenții au primit cunoștințe noi într-un singur flux general. Lipsa și conceptul de pauză – pe parcursul întregii zile copiii nu puteau face decât o singură pauză, pentru prânz. La școală, copiii erau întâmpinați de un singur profesor, care preda totul deodată - nu era nevoie de directori și directori. Profesorul nu a notat elevii. Sistemul era mult mai simplu: dacă un copil învăța și spunea lecția anterioară, primea laudă, iar dacă nu știa nimic, era pedepsit cu vergele.

Nu toți au fost acceptați în școală, ci doar cei mai deștepți și mai pricepuți copii. Copiii au petrecut toată ziua la cursuri de dimineața până seara. Învățământul în Rusia a mers încet. Acum toți elevii de clasa întâi pot citi, dar anterior, în primul an, școlarii au învățat numele complete ale literelor - „az”, „buki”, „vedi”. Elevii de clasa a II-a puteau forma litere complicate în silabe și abia în anul trei copiii puteau citi. Cartea principală pentru școlari a fost manualul, publicată pentru prima dată în 1574 de Ivan Fedorov. După ce stăpânesc literele și cuvintele, copiii citesc pasaje din Biblie. Până în secolul al XVII-lea, au apărut noi subiecte - retorica, gramatica, topografia terenurilor - o simbioză a geometriei și geografiei - precum și bazele astronomiei și artei poetice. Prima lecție despre program începea neapărat cu rugăciunea generală. O altă diferență față de sistemul modern de învățământ era că copiii nu purtau manuale cu ei: toate cărțile necesare erau păstrate la școală.

Disponibil tuturor

După reforma lui Petru I s-au schimbat multe în școli. Învățământul a căpătat un caracter laic: acum teologia se preda exclusiv în școlile diecezane. Prin decret al împăratului, în orașe s-au deschis așa-numitele școli numerice - predau doar alfabetizare și aritmetică de bază. Copiii soldaților și ai gradelor inferioare au urmat astfel de școli. Până în secolul al XVIII-lea, educația a devenit mai accesibilă: au apărut școlile publice, pe care chiar și iobagilor li se permitea să le frecventeze. Adevărat, oamenii forțați puteau să învețe doar dacă proprietarul a decis să plătească pentru educația lor.

Anterior, școlile nu aveau împărțiri pe materii. Foto: Pictură de A. Morozov „Școala liberă rurală”

Abia în secolul al XIX-lea învățământul primar a devenit gratuit pentru toată lumea. Țăranii mergeau la școlile parohiale, unde educația dura doar un an: se credea că acest lucru este suficient pentru iobagi. Copiii comercianților și artizanilor au urmat școlile districtuale timp de trei ani, iar gimnaziile au fost create pentru nobili. Țăranii erau învățați doar alfabetizare și calcul. Pe lângă toate acestea, orășenii, artizanii și comercianții erau învățați istoria, geografia, geometria și astronomia, iar nobilii erau pregătiți în școli pentru a intra în universități. Au început să se deschidă școli pentru femei, programul în care a fost conceput pentru 3 ani sau 6 ani - din care să alegeți. Educația a devenit accesibilă publicului după adoptarea legii corespunzătoare în 1908. Acum sistemul de învățământ școlar continuă să se dezvolte: în septembrie, copiii se așează la birourile lor și descoperă o întreagă lume de cunoștințe noi - interesante și imense.