CURTEA 2. FIZIOLOGIA ACTIVITĂȚII NERVOSE SUPERIOARE. ACTIVITATEA CREIERULUI INTEGRAT ȘI ORGANIZAREA SISTEMULUI DE REACȚII COMPORTAMENTALE ADAPTIVE. PREDAREA I.P. PAVLOVA PE TIPURI DE ACTIVITATE NERVOSĂ SUPERIOARE

Activitate nervoasă mai mare și ea caracteristici de vârstă. Condițional și reflexe necondiţionate.

Diferențele reflexe condiționate din neconditionat:

Reflexe necondiționate- reactii innascute ale organismului, acestea s-au format si consolidat in procesul de evolutie si sunt mostenite.

Reflexe condiționate apar, se consolidează, se estompează în timpul vieții și sunt individuale.

Reflexele necondiționate apar în mod necesar dacă stimulii adecvați acționează asupra anumitor receptori.

Reflexele condiționate necesită condiții speciale pentru formarea lor ele pot fi formate ca răspuns la orice stimuli (de putere și durată optime) din orice câmp receptiv.

Reflexele necondiționate sunt relativ constante, persistente, neschimbabile și persistă pe tot parcursul vieții.

Reflexele condiționate sunt schimbătoare și mai mobile.

Reflexele necondiționate pot apărea la nivelul măduvei spinării și al trunchiului cerebral.

Reflexele condiționate sunt o funcție a cortexului cerebral, realizate cu participarea structurilor subcorticale.

Reflexele necondiționate pot asigura existența unui organism doar în stadiul foarte timpuriu al vieții.

Adaptarea organismului la condițiile de mediu în continuă schimbare este asigurată de reflexele condiționate dezvoltate de-a lungul vieții.

Reflexele condiționate sunt modificabile. În procesul vieții, unele reflexe condiționate, pierzându-și sensul, se estompează, altele sunt dezvoltate.

Semnificația biologică a reflexelor necondiționate.

Corpul se naște cu un anumit set de reflexe necondiționate. Ele asigură menținerea funcțiilor vitale ale organismului în condiții relativ constante de existență. Acestea includ reflexe necondiționate:

alimente- mestecat, supt, înghițit, secreție de salivă, suc gastric etc.,

defensivă- retragerea unei mâini de pe un obiect fierbinte, tusea, strănutul, clipirea când un curent de aer lovește ochiul etc.,

reflexe sexuale- actul sexual, hrănirea și îngrijirea urmașilor,

termoreglatoare,

respirator,

cardiovascular,

menţinerea constantei mediului intern al organismului(homeostazia), etc.

Semnificația biologică a reflexelor condiționate.

Reflexele condiționate asigură o adaptare mai perfectă a corpului la condițiile de viață în schimbare. Ele ajută la găsirea hranei prin miros, evadarea în timp util din pericol și orientarea în timp și spațiu.

Condiții pentru formarea unui reflex condiționat.

Reflexele condiționate se dezvoltă pe baza celor necondiționate. Pentru formarea unui reflex condiționat sunt necesare anumite condiții. În primul rând, aveți nevoie de un stimul condiționat sau semnal. Un stimul condiționat poate fi orice stimul din mediul extern sau din mediul intern al corpului.

De exemplu :

în laboratorul lui I.P Pavlov s-au folosit clipirea unui bec electric, sunetul unui clopoțel, gâlgâitul apei, iritația pielii, stimulii gustativi și olfactivi, clinchetul vaselor, vederea unei lumânări aprinse etc. ca stimuli condiționati;

reflexele condiționate sunt dezvoltate temporar la o persoană prin respectarea unui program de lucru, mâncarea în același timp și ora de culcare constantă.

Pentru a dezvolta un reflex condiționat, stimulul condiționat trebuie întărit cu un stimul necondiționat, adică unul care provoacă un reflex necondiționat. Când se formează un reflex condiționat, stimulul condiționat trebuie să preceadă acțiunea stimulului necondiționat (de obicei cu 1-5 s).

Un reflex condiționat poate fi dezvoltat prin combinarea unui stimul indiferent cu un reflex condiționat dezvoltat anterior - acestea sunt reflexe condiționate de ordinul doi, apoi stimulul indiferent trebuie întărit cu un stimul condiționat de ordinul întâi.

De exemplu :

Cicăitul cuțitelor în sala de mese va provoca salivare la o persoană numai dacă acest clinchet este susținut de alimente o dată sau de mai multe ori. Sunetul de cuțite și furculițe în cazul nostru este un stimul condiționat, iar stimulul necondiționat care provoacă reflexul salivar necondiționat este mâncarea.

Vederea unei lumânări aprinse poate deveni un semnal pentru un copil de a-și retrage mâna numai dacă cel puțin o dată vederea unei lumânări coincide cu durerea de la o arsură.

pe tema: „Activitate nervoasă mai mare”

Conceptul de superior activitate nervoasa 3
Caracteristicile reflexelor condiționate în comparație cu cele necondiționate 5
Procedura de dezvoltare a unui reflex condiționat 6
Semnificația reflexelor condiționate 8
Importanța reflexelor condiționate în dezvoltarea bolilor la om 8
Inhibarea reflexelor condiționate și semnificația inhibiției 9
Tipuri de activitate nervoasă superioară (HNA) 10
Temperamentul 11
Importanța și cunoașterea temperamentului în lucrul cu pacienții 12

Conceptul de activitate nervoasă superioară

Activitatea nervoasă superioară este procesele care au loc în părțile superioare ale sistemului nervos central. sistemul nervos animale și oameni. Aceste procese includ un set de reflexe condiționate și necondiționate, precum și funcții mentale „superioare” care asigură un comportament adecvat al animalelor și oamenilor în schimbarea naturală și condiţiile sociale. Activitatea nervoasă mai mare ar trebui să fie distinsă de activitatea sistemului nervos central în sincronizarea muncii diverse părți organisme între ele. Activitatea nervoasă mai mare este asociată cu procesele neurofiziologice care au loc în cortexul cerebral și subcortexul cel mai apropiat de acesta.

Diviziunile creierului

Îmbunătățirea continuă procesele mentale activitatea nervoasă superioară apare în două moduri – empiric și teoretic. Teoretic se desfășoară în procesul de învățare (învățarea experienței altor persoane). Empiricul se realizează în procesul vieții - prin obținerea de experiență și verificare directă, formată ca urmare a pregătirii teoretice a stereotipurilor în practica personală.

Activitatea nervoasă superioară (HNA) este activitatea cortexului cerebral și a formațiunilor subcorticale cele mai apropiate de acesta, asigurând cea mai perfectă adaptare (comportament) a animalelor și a oamenilor înalt organizate la mediu. Activitatea nervoasă superioară a sistemului nervos central ar trebui să fie distinsă de activitatea sistemului nervos central în sincronizarea activității diferitelor părți ale corpului între ele.

Termenul „activitate nervoasă superioară” a fost introdus pentru prima dată în știință de I.P. Pavlov, care l-a considerat echivalent cu conceptul de activitate mentală. I.P. Pavlov a identificat două secțiuni principale în fiziologia activității nervoase superioare: fiziologia analizatorilor și fiziologia reflexului condiționat. Ulterior, aceste secțiuni au fost completate de doctrina celui de-al doilea sistem de semnalizare uman.

Datorită lucrărilor lui I.P. Fiziologia activității nervoase superioare a lui Pavlov devine o știință despre mecanismele neurofiziologice ale psihicului și comportamentului, bazată pe principiul reflectării reflexe a lumii exterioare.

Fundamentul VNB este reflexele condiționate. Ele apar pe baza unei combinații a acțiunii reflexelor necondiționate și a stimulilor condiționati, care includ semnale care ajung la o persoană prin vedere, auz, miros și atingere. La om, activitatea cortexului cerebral are cea mai dezvoltată capacitate de a analiza și sintetiza semnale provenite din mediul și mediul intern al corpului.

Gândirea și conștiința I.P. Pavlov a considerat și VNB ca un element. Îmbunătățirea continuă a activității nervoase superioare are loc în procesul de învățare (învățarea experienței altor persoane).

Primul studii experimentale pe animale este asociat cu numele medicului roman Galen (129-201 d.Hr.), conform căruia activitatea mentală este desfășurată de creier și este funcția acestuia. Galen a testat efectul diferitelor substanțe medicinale asupra organismelor animale și a observat comportamentul acestora după ce a tăiat nervii care conduc de la organele senzoriale la creier.

Galen a descris niște centri cerebrali care controlează mișcările membrelor, expresiile faciale, mestecatul și înghițirea. S-a distins diferite tipuri activitatea cerebrală și pentru prima dată au propus prevederi privind formele de comportament înnăscute și dobândite, privind reacțiile musculare voluntare și involuntare. Cu toate acestea, din cauza dezvoltării slabe științe experimentale Timp de multe secole, studiul proceselor mentale a avut loc fără legătură cu morfologia și fiziologia creierului.

2. Caracteristicile reflexelor condiționate în comparație cu cele necondiționate

Termenul „reflex condiționat” a fost folosit de I. P. Pavlov pentru a desemna o reacție reflexă care apare ca răspuns la un stimul inițial indiferent dacă este combinat de mai multe ori în timp cu un stimul necondiționat. Formarea unui reflex condiționat se bazează fie pe modificarea conexiunilor neuronale existente, fie pe formarea altora noi.

Reflexul condiționat se caracterizează prin următoarele trăsături:

Flexibilitate, capacitatea de a se schimba in functie de conditii;

Cumpărare și anulare;

Caracter de semnal (un stimul indiferent se transformă într-un semnal, adică devine un stimul condiționat semnificativ);

Implementarea reflexului condiționat de către părțile superioare ale sistemului nervos central.

Rolul biologic reflexele condiționate este extinderea gamei de capacități adaptative ale unui organism viu. Reflexele condiționate le completează pe cele necondiționate și le permit subtile și flexibile

se adaptează la o varietate de condiții de mediu (Tabelul 1).

Tabelul 1

Diferența dintre reflexele condiționate și cele necondiționate

Reflexe necondiționate	Reflexe condiționate
Congenital, reflectă caracteristicile specifice ale organismului	Dobândit de-a lungul vieții și reflectă caracteristicile individuale ale corpului
Indivizi relativ constanti de-a lungul vieții	S-au format, s-au schimbat și pot fi anulate atunci când devin inadecvate condițiilor de viață
Implementat de-a lungul căilor anatomice determinate genetic	Implementat prin conexiuni temporare organizate funcțional
Caracteristic pentru toate nivelurile sistemului nervos central și realizat în principal de părțile sale inferioare (măduva spinării, trunchiul cerebral, nucleii subcorticali)	Ele sunt realizate cu participarea obligatorie a cortexului cerebral și, prin urmare, integritatea și siguranța acestuia sunt necesare, în special la mamiferele superioare.
Fiecare reflex are un câmp receptiv specific și stimuli specifici proprii	Reflexele pot fi formate din orice câmp receptiv la o mare varietate de stimuli
Reacționează la un stimul prezent care nu mai poate fi evitat	Ele adaptează corpul la acțiunea unui stimul care încă nu există, acesta trebuie încă experimentat, adică. au o valoare de avertizare, semnal

3. Procedura de dezvoltare a unui reflex conditionat

Conexiunea reflexă condiționată nu este înnăscută, ci se formează ca urmare a învățării. Un nou-născut are doar un set de elemente nervoase pentru formarea reflexelor condiționate: receptori, căi nervoase ascendente și descendente, care sunt în proces de formare. departamentele centrale analizatori senzoriali și un creier care are posibilități nelimitate de a combina toate aceste elemente.

Formarea reflexelor condiționate necesită anumite condiții:

1) prezența a doi stimuli - unul necondiționat (aliment, stimul dureros etc.), „declanșând” o reacție reflexă necondiționată, și unul condiționat (semnal) care precede necondiționatul;

2) expunerea repetată la un stimul condiționat care îl precede pe cel necondiționat;

3) natura indiferentă a stimulului condiționat (nu trebuie să fie excesiv, să provoace o reacție defensivă sau orice altă reacție necondiționată);

4) stimulul necondiționat trebuie să fie suficient de semnificativ și puternic, excitația de la acesta trebuie să fie mai pronunțată decât de la stimulul condiționat;

5) formarea unui reflex condiționat este împiedicată de stimuli străini (distragând atenția);

6) tonusul cortexului cerebral trebuie să fie suficient pentru formarea unei conexiuni temporare - o stare de oboseală sau proastă sănătate împiedică formarea unui reflex condiționat.

Procesul de formare a unui reflex condiționat clasic constă din trei etape:

Prima etapă este etapa de pregeneralizare. Se caracterizează printr-o concentrare pronunțată a excitației, în primul rând în zonele proiecțiilor stimulilor condiționati și necondiționați. Această etapă de concentrare a excitației este de scurtă durată și este urmată de a doua etapă - etapa de generalizare a reflexului condiționat. Etapa de generalizare se bazează pe procesul de răspândire difuză a excitației (iradierea). În această perioadă apar reacții condiționate atât la semnal, cât și la alți stimuli (fenomenul de generalizare aferentă). De asemenea, reacțiile apar în intervalele dintre prezentările unui stimul condiționat - acestea sunt reacții intersemnale. În a treia etapă, deoarece doar stimulul condiționat este întărit, reacțiile intersemnale dispar, iar răspunsul condiționat apare numai la stimulul condiționat. Această etapă se numește etapa de specializare, timp în care activitatea bioelectrică a creierului devine mai limitată și este asociată în primul rând cu acțiunea unui stimul condiționat. Acest proces asigură diferențierea (discriminarea fină) a stimulilor și automatizarea reflexului condiționat.

4. Semnificația reflexelor condiționate

Reflexele condiționate asigură adaptarea perfectă a organismului la condițiile de viață în schimbare și fac comportamentul plastic. Atunci când este aplicat un semnal condiționat (un semnal care provoacă un reflex condiționat corespunzător), cortexul cerebral oferă organismului pregătirea preliminară a unui răspuns la acei stimuli de mediu care vor avea ulterior un impact.

Stimulul condiționat trebuie să precedă oarecum stimulul necondiționat, adică să semnaleze despre acesta. Când se formează un reflex condiționat, apare o conexiune temporară între centrii analizorului de stimul condiționat și centrul reflexului necondiționat. Pavlov a numit reflexul condiționat o conexiune temporară, deoarece acest reflex apare numai în timp ce condițiile în care s-a format sunt în vigoare. Reflexele condiționate stau la baza abilităților, obiceiurilor, antrenamentului, educației, dezvoltării vorbirii și gândirii la copil, munca, social și activitate creativă.

Reflexele condiționate pot apărea sau dispărea dacă semnalul este incorect. Totuși, dacă nevoia de reflex nu dispare, acesta poate exista pe tot parcursul vieții.

Importanța reflexelor condiționate în dezvoltarea bolilor la om

Oameni de știință celebri precum C. Sherrington și R. Magnus au dovedit că reflexele pot fi destul de complexe, implicând în implementarea lor sisteme întregi de organe. Exemple de astfel de reflexe sunt mersul, poziționarea capului, a ochilor și a trunchiului în spațiu.

S-a demonstrat că principiul reflex stă la baza tuturor

procese din organism asociate cu menținerea funcțiilor vitale (respirație, circulație sanguină, digestia etc.), motorii

activitate, procese de percepție etc.

Caracteristici individuale manifestările activității nervoase superioare depind de caracter, temperament, inteligență, atenție, memorie și alte proprietăți ale corpului și psihicului. O tulburare a activității nervoase superioare umane (nevroză) este cauzată de condiții de mediu nefavorabile (biologice și sociale), suprasolicitare fizică și psihică și este însoțită de disfuncție. diverse organeși sisteme.

6. Inhibarea reflexelor condiționate și sensul inhibiției

Inhibația este activarea neuronilor inhibitori, ceea ce duce la o scădere a excitației în centrii unui reflex condiționat deja dezvoltat. Inhibarea activității reflexe condiționate se manifestă sub formă de inhibiție externă sau necondiționată și sub formă de inhibiție internă sau condiționată.

Extern inhibiție necondiționată Reflexele condiționate sunt o inhibare înnăscută, programată genetic, a unui reflex condiționat de către altele condiționate sau necondiționate. Există două tipuri de frânare externă: tranzitorie și inductivă.

1. Inhibarea transcendentală a reflexelor condiționate (RC) se dezvoltă fie cu puterea stimulului mare, fie cu funcționarea slabă a sistemului nervos. Inhibarea extremă are o valoare protectoare.

2. Inhibarea inductivă a SD se observă în cazul aplicării unui nou stimul după dezvoltarea SD sau împreună cu un stimul cunoscut.

Semnificația biologică a inhibiției externe este aceea că organismul își întârzie reacția la evenimente minore și își concentrează activitatea pe cele mai importante în acest moment.

Inhibația internă sau condiționată este inhibarea care apare în cadrul arcului reflex în cazul neîntăririi reflexului condiționat. Semnificația biologică a inhibiției interne este că, dacă reacțiile reflexe condiționate la semnalele generate nu pot asigura comportamentul adaptativ necesar într-o situație dată, mai ales atunci când situația se schimbă, atunci astfel de semnale sunt anulate treptat, menținându-le pe cele care se dovedesc a fi mai valoroase.

Există trei tipuri de inhibiție internă a reflexului condiționat: diferențierea, extincția și inhibiția întârziată.

1. Ca urmare a inhibiției diferențiale, o persoană începe să distingă între stimuli care sunt similari în parametrii lor și reacționează numai la cei semnificativi biologic.

2. Inhibarea extincției apare atunci când, cu un reflex condiționat dezvoltat, efectul asupra organismului unui stimul condiționat nu este întărit de influența unui stimul necondiționat. Datorită dispariției, organismul nu mai răspunde la semnale care și-au pierdut sensul. Decolorarea vă ajută să vă eliberați de mișcările inutile.

3. Inhibarea intarziata apare daca reflexul conditionat dezvoltat este indepartat in timp de stimulul neconditionat care il intareste. Întârzierea la copii se dezvoltă cu mare dificultate sub influența creșterii și formării. Întârzierea este baza rezistenței, a voinței și a capacității de a-și restrânge dorințele.

7. Tipuri de activitate nervoasă superioară (HNA)

Echilibru procesele nervoase- acesta este echilibrul proceselor de excitație și inhibiție, creând baza unui comportament mai echilibrat.

Au fost evidențiate proprietăți suplimentare ale proceselor nervoase.

Dinamismul este capacitatea structurilor creierului de a genera rapid procese nervoase în timpul formării reacțiilor condiționate. Dinamismul proceselor nervoase stă la baza învăţării.

Labilitatea este rata de apariție și încetare a proceselor nervoase. Această proprietate vă permite să efectuați mișcări cu frecvență înaltă, pornind și terminând rapid și clar mișcarea.

Activarea – caracterizează nivelul individual de activare a proceselor nervoase și stă la baza proceselor de memorare și reproducere.

Pe baza diferitelor combinații ale celor trei proprietăți principale ale proceselor nervoase, se formează diferite tipuri de VNB. În clasificarea lui I. P. Pavlov, există patru tipuri principale de VNB, care diferă în adaptabilitate la condițiile externe:

1) un tip puternic, dezechilibrat („nereținut”) se caracterizează printr-o putere mare a proceselor de excitație care predomină asupra inhibiției. Acesta este un bărbat cu nivel înalt activ, temperat iute, energic, iritabil, dependent, cu emoții puternice, care apar rapid, care se reflectă clar în vorbire, gesturi și expresii faciale;

2) un tip puternic, echilibrat, mobil (labil sau „viu”) se caracterizează prin procese puternice, echilibrate de excitare și inhibiție, cu capacitatea de a înlocui cu ușurință un proces cu altul. Sunt oameni energici, cu mare stăpânire de sine, hotărâți, capabili să navigheze rapid într-un mediu nou, agili, impresionabili, care își exprimă clar emoțiile;

3) un tip puternic, echilibrat, inert (calm) se distinge prin prezența unor procese puternice de excitare și inhibiție, echilibrul lor, dar în același timp mobilitate scăzută a proceselor nervoase. Aceștia sunt foarte eficienți, capabili să se rețină, oameni calmi, dar lenți, cu exprimare slabă a sentimentelor, trec greu de la un tip de activitate la altul, dedicați obiceiurilor lor;

4) tipul slab este caracterizat prin procese de excitație slabă și care apar ușor reacții inhibitorii. Aceștia sunt oameni cu voință slabă, triști, triști, cu vulnerabilitate emoțională ridicată, suspicioși, predispuși la gânduri sumbre, la o dispoziție depresivă, sunt timizi și deseori cedează influenței altora.

8. Temperamentul

Aceste tipuri de VNB corespund descriere clasică temperamente, creat de Hipocrate, un medic antic grec care a trăit cu aproape 2,5 milenii înainte de I.P. (Tabelul 2).

Tabelul 2

Corelarea tipurilor de activitate nervoasă superioară și a temperamentelor după Hipocrate

Temperamente după Hipocrate	Echilibru	Mobilitate
	Dezechilibrat, cu o predominanță a procesului de excitație
Sanguin	Echilibrat	Mobil
Persoană flegmatică	Echilibrat	Inert
Melancolic

Cu toate acestea, de obicei, combinația de proprietăți ale sistemului nervos este mai diversă și, prin urmare, în viață este rareori posibil să vedeți astfel de tipuri „pure” de VNB. I. P. Pavlov a mai remarcat că între tipurile principale există „tipuri intermediare, de tranziție și trebuie cunoscute pentru a naviga în comportamentul uman”.

Orice lucru cu oamenii este indisolubil legat de procesul și problemele de comunicare pe care le pătrunde activitate profesională lucrătorilor din domeniul sănătății la orice nivel. Caracteristicile individuale ale psihicului pacientului în condițiile relațiilor și interacțiunilor terapeutice intră în contact cu proprietățile psihologice ale lucrătorului medical. Scopul unui astfel de contact este de a oferi asistență pacientului.

Conflictele de interese sunt sursa conflictelor, dar factorii care provoacă conflicte sunt extrem de diverși. Acestea pot include caracteristicile logice de caracter ale unei persoane: autocritică redusă, prejudecăți și invidie, interes personal, egoism, dorința de a-i subordona pe ceilalți față de sine; starea sa de spirit, bunăstarea, inteligența, cunoașterea și ignoranța psihologiei umane, psihologia comunicării etc.

Ca urmare, tot ceea ce constituie o situație de comunicare interpersonală poate acționa ca un factor de conflict, o barieră în calea comunicării și poate crea o situație psihologică dificilă.

Probabilitatea conflictelor crește atunci când:

Incompatibilitatea caracterelor și a tipurilor psihologice;

Prezența unui temperament coleric;

Absența a trei calități: capacitatea de a fi critic cu sine, toleranța față de ceilalți și încrederea în alții.

Calmul și înțelegerea, reținerea și toleranța, receptivitatea și cultura comportamentului unui lucrător medical vor afecta pozitiv relația stabilită cu pacientul și îi vor forma încrederea în medici și medicină.

Lista literaturii folosite:

1. Batuev A.S. Activitate nervoasă superioară: Manual. pentru universități în scopuri speciale „Biologie”, „Psihologie”. - M.: Mai sus. şcoală, 1991.—256 p.

2. Anatomia umană: manual de instruire pentru studenții instituțiilor care oferă studii în specialitatea „Asistente medicale” / E.S. Okolokulak, K.M. Kovalevici, Yu.M. Kiselevsky. Editat de E.S. În jurul pumnului. - Grodno: GrSMU, 2008. - 424 p.

3. Smirnov V.M., Budylina S.M. Fiziologia sistemelor senzoriale și a activității nervoase superioare./ Moscova, „Academa”, 2003.

4. Fiziologia activității nervoase superioare / H.H. Danilova, A.L. Krylova. - Rostov n/d: „Phoenix”, 2005. - 478, p.

5. Fiziologia activității nervoase superioare: un manual pentru elevi. institutii de invatamant superior prof. educație / V.V. Shulgovsky. — Ed. a 3-a, revizuită. - M.: Centrul editorial „Academia”, 2014. - 384 p.

FIZIOLOGIA ACTIVITĂŢII NERVOSE SUPERIOARE. ACTIVITATEA CREIERULUI INTEGRAT ȘI ORGANIZAREA SISTEMULUI DE REACȚII COMPORTAMENTALE ADAPTIVE. PREDAREA I.P. PAVLOVA PE TIPURI DE ACTIVITATE NERVOSĂ SUPERIOARE

Activitate nervoasă mai mare și caracteristicile sale legate de vârstă. Reflexe condiționate și necondiționate.

1. Diferențele dintre reflexele condiționate și cele necondiționate:

· Reflexe necondiționate- reactii innascute ale organismului, acestea s-au format si consolidat in procesul de evolutie si sunt mostenite.

· Reflexe condiționate apar, se consolidează, se estompează în timpul vieții și sunt individuale.

· Reflexele necondiționate apar în mod necesar dacă stimulii adecvați acționează asupra anumitor receptori.

· Reflexele condiționate pentru formarea lor necesită conditii speciale, ele pot fi formate ca răspuns la orice stimul (de putere și durată optime) din orice câmp receptiv.

· Reflexele necondiționate sunt relativ constante, persistente, neschimbabile și persistă pe tot parcursul vieții.

· Reflexele condiționate sunt schimbătoare și mai mobile.

· Reflexele necondiționate pot apărea la nivelul măduvei spinării și al trunchiului cerebral.

· Reflexele condiționate sunt o funcție a cortexului cerebral, realizate cu participarea structurilor subcorticale.

· Reflexele necondiţionate pot asigura existenţa unui organism doar în stadiul foarte timpuriu al vieţii.

· Adaptarea organismului la condițiile de mediu în continuă schimbare este asigurată de reflexele condiționate dezvoltate de-a lungul vieții.

· Reflexele condiționate sunt modificabile. În procesul vieții, unele reflexe condiționate, pierzându-și sensul, se estompează, altele sunt dezvoltate.

Semnificația biologică a reflexelor necondiționate.

· alimente- mestecat, supt, înghițit, secreție de salivă, suc gastric etc.,

· defensivă- retragerea unei mâini de pe un obiect fierbinte, tusea, strănutul, clipirea când un curent de aer lovește ochiul etc.,

· reflexe sexuale- actul sexual, hrănirea și îngrijirea urmașilor,

· termoreglatoare,

· respirator,

· cardiovascular,

· menţinerea constantei mediului intern al organismului(homeostazia), etc.

Semnificația biologică a reflexelor condiționate.

Fiecare persoană, ca și toate organismele vii, are o serie de nevoi vitale: hrană, apă, condiții confortabile. Toată lumea are instincte de autoconservare și continuare de felul lor. Toate mecanismele care vizează satisfacerea acestor nevoi sunt stabilite la nivel genetic și apar concomitent cu nașterea organismului. Acestea sunt reflexe înnăscute care ajută la supraviețuire.

Conceptul de reflex necondiționat

Cuvântul reflex în sine nu este ceva nou și necunoscut pentru fiecare dintre noi. Toată lumea a auzit-o în viața lor și de multe ori. Acest termen a fost introdus în biologie de I.P Pavlov, care a dedicat mult timp studiului sistemului nervos.

Potrivit omului de știință, reflexele necondiționate apar sub influența factorilor iritanti asupra receptorilor (de exemplu, retragerea unei mâini dintr-un obiect fierbinte). Ele contribuie la adaptarea organismului la acele condiții care rămân practic neschimbate.

Acesta este așa-numitul produs experiență istorică generațiile anterioare, motiv pentru care se mai numește și reflexul speciei.

Trăim într-un mediu în schimbare, necesită adaptări constante, care nu pot fi în niciun fel asigurate de experiența genetică. Reflexele necondiționate ale unei persoane sunt în mod constant fie inhibate, apoi modificate, fie apar din nou, sub influența acelor stimuli care ne înconjoară peste tot.

Astfel, stimulii deja familiari dobândesc calitățile unor semnale semnificative biologic și are loc formarea reflexelor condiționate, care formează baza experienței noastre individuale. Aceasta este ceea ce Pavlov a numit activitate nervoasă superioară.

Proprietățile reflexelor necondiționate

Caracteristicile reflexelor necondiționate includ câteva puncte obligatorii:

Reflexele congenitale sunt moștenite.
Ele apar în mod egal la toți indivizii unei anumite specii.
Pentru ca un răspuns să apară, este necesară influența unui anumit factor, de exemplu, pentru reflexul de sugere este iritația buzelor unui nou-născut.
Zona de percepție a stimulului rămâne întotdeauna constantă.
Reflexele necondiționate au un arc reflex constant.
Ele persistă de-a lungul vieții, cu unele excepții la nou-născuți.

Sensul reflexelor

Toate interacțiunile noastre cu mediu construit la nivelul răspunsurilor reflexe. Reflexele necondiționate și condiționate joacă un rol important în existența organismului.

În procesul de evoluție, s-a produs o divizare între cei care vizează supraviețuirea speciei și cei responsabili de adaptabilitatea la condiții în continuă schimbare.

Reflexele congenitale încep să apară în uter, iar rolul lor se rezumă la următoarele:

Mentinerea indicatorilor de mediu intern la un nivel constant.
Păstrarea integrității corpului.
Conservarea unei specii prin reproducere.

Rolul reacțiilor înnăscute imediat după naștere este mare ele asigură supraviețuirea bebelușului în condiții complet noi.

Corpul trăiește înconjurat factori externi, care sunt în continuă schimbare și la care trebuie adaptate. Aici iese în prim-plan activitatea nervoasă mai mare sub formă de reflexe condiționate.

Pentru corp, acestea au următoarea semnificație:

Vom îmbunătăți mecanismele de interacțiune a acestuia cu mediul.
Procesele de contact dintre organism și mediul extern sunt clarificate și complicate.
Reflexele condiționate sunt o bază indispensabilă pentru procesele de învățare, educație și comportament.

Astfel, reflexele necondiționate și condiționate au ca scop menținerea integrității unui organism viu și a constanței mediului intern, precum și a interacțiunii eficiente cu lumea exterioară. Între ele pot fi combinate în acte reflexe complexe care au o anumită orientare biologică.

Clasificarea reflexelor necondiționate

Reacțiile ereditare ale corpului, în ciuda caracterului lor înnăscut, pot diferi foarte mult unele de altele. Nu este deloc surprinzător că clasificarea poate fi diferită, în funcție de abordare.

Pavlov a împărțit, de asemenea, toate reflexele necondiționate în:

Simplu (omul de știință a inclus printre ele reflexul de suge).
Complex (transpirație).
Cele mai complexe reflexe necondiționate. Pot fi date o varietate de exemple: reacții alimentare, reacții de apărare, reacții sexuale.

În prezent, mulți aderă la o clasificare bazată pe semnificația reflexelor. În funcție de aceasta, acestea sunt împărțite în mai multe grupuri:

Primul grup de reacții are două caracteristici:

Dacă nu sunt mulțumiți, acest lucru va duce la moartea corpului.
Satisfacția nu necesită prezența unui alt individ din aceeași specie.

Al treilea grup are, de asemenea, propriile sale caracteristici:

Reflexele de auto-dezvoltare nu au nimic de-a face cu adaptarea organismului la o situație dată. Ele sunt orientate spre viitor.
Sunt complet independenți și nu provin din alte nevoi.

De asemenea, le putem împărți în funcție de nivelul lor de complexitate, apoi următoarele grupuri vor apărea în fața noastră:

Reflexe simple. Acestea sunt răspunsurile normale ale organismului la stimuli externi. De exemplu, retragerea mâinii de pe un obiect fierbinte sau clipirea când o pată intră în ochi.
Acte reflexe.
Reacții comportamentale.
Instinctele.
Amprentare.

Fiecare grup are propriile sale caracteristici și diferențe.

Acte reflexe

Aproape toate actele reflexe au ca scop asigurarea funcțiilor vitale ale organismului, astfel încât acestea sunt întotdeauna de încredere în manifestarea lor și nu pot fi corectate.

Acestea includ:

Suflare.
Înghițirea.
vărsături.

Pentru a opri un act reflex, trebuie pur și simplu să eliminați stimulul care îl provoacă. Acest lucru poate fi practicat atunci când antrenați animale. Dacă doriți ca nevoile naturale să nu distragă atenția de la antrenament, atunci trebuie să plimbați câinele înainte de aceasta, acest lucru va elimina iritantul care poate provoca un act reflex.

Reacții comportamentale

Acest tip de reflex necondiționat poate fi bine demonstrat la animale. Reacțiile comportamentale includ:

Dorința câinelui de a transporta și ridica obiecte. Reacție de recuperare.
Arată agresivitate când este văzut străin. Reacție activă de apărare.
Găsirea obiectelor după miros. Reacție de căutare olfactivă.

Este de remarcat faptul că o reacție comportamentală nu înseamnă că animalul se va comporta cu siguranță în acest fel. Ce vrei să spui? De exemplu, un câine care are o reacție activ-defensivă puternică încă de la naștere, dar este slab din punct de vedere fizic, cel mai probabil nu va manifesta o astfel de agresivitate.

Aceste reflexe pot determina acțiunile animalului, dar pot fi controlate. De asemenea, ar trebui să fie luate în considerare la antrenament: dacă unui animal îi lipsește complet o reacție de căutare olfactivă, atunci este puțin probabil că va fi posibil să-l dresezi ca câine de căutare.

Instinctele

Există și forme mai complexe în care apar reflexe necondiționate. Instinctele intră în joc aici. Acesta este un întreg lanț de acte reflexe care se succed și sunt indisolubil interconectate.

Toate instinctele sunt asociate cu nevoile interne în schimbare.

Când un copil tocmai se naște, plămânii lui practic nu funcționează. Legătura dintre el și mama lui este întreruptă prin tăierea cordonului ombilical, iar dioxidul de carbon se acumulează în sânge. Își începe efectul umoral asupra centrului respirator și are loc inhalarea instinctivă. Copilul începe să respire singur, iar primul plâns al bebelușului este un semn în acest sens.

Instinctele sunt un stimulent puternic în viața umană. Ele pot motiva succesul într-un anumit domeniu de activitate. Când încetăm să ne controlăm, instinctele încep să ne ghideze. După cum înțelegeți voi înșivă, există mai multe dintre ele.

Majoritatea oamenilor de știință sunt de părere că există trei instincte de bază:

Autoconservare și supraviețuire.
Continuarea familiei.
Instinct de conducere.

Toate pot genera noi nevoi:

Seif.
În prosperitatea materială.
Caut partener sexual.
În îngrijirea copiilor.
În influențarea altora.

Am putea continua și mai departe despre tipurile de instincte umane, dar, spre deosebire de animale, le putem controla. În acest scop, natura ne-a înzestrat cu rațiune. Animalele supraviețuiesc doar datorită instinctelor, dar pentru aceasta ni se oferă și cunoștințe.

Nu lasa instinctele tale sa te invinga, invata sa le gestionezi si devii stapanul vietii tale.

Imprima

Această formă de reflex necondiționat se mai numește și imprimare. Există perioade în viața fiecărui individ când întregul mediu înconjurător este imprimat creierului. Pentru fiecare specie, această perioadă de timp poate fi diferită: pentru unii durează câteva ore, iar pentru unele durează câțiva ani.

Amintiți-vă cât de ușor stăpânesc copiii mici abilitățile de vorbire străină. În timp ce școlarii depun mult efort în asta.

Datorită amprentei, toți bebelușii își recunosc părinții și disting indivizii din specia lor. De exemplu, după nașterea unui copil, o zebră petrece câteva ore singură cu ea într-un loc retras. Acesta este exact timpul necesar pentru ca puiul să învețe să-și recunoască mama și să nu o confunde cu alte femele din turmă.

Acest fenomen a fost descoperit de Konrad Lorenz. A efectuat un experiment cu rătuci nou-născuți. Imediat după ecloziunea acestora din urmă, le-a oferit diverse obiecte, pe care le-au urmărit ca o mamă. Ei chiar l-au perceput ca pe o mamă și l-au urmat în jur.

Toată lumea cunoaște exemplul găinilor de incubație. În comparație cu rudele lor, sunt practic îmblânziți și nu se tem de oameni, pentru că de la naștere îl văd în fața lor.

Reflexele congenitale ale unui copil

După naștere, bebelușul trece printr-o cale complexă de dezvoltare care constă din mai multe etape. Gradul și viteza de stăpânire a diferitelor abilități vor depinde direct de starea sistemului nervos. Principalul indicator al maturității sale sunt reflexele necondiționate ale nou-născutului.

Prezența acestora la copil este verificată imediat după naștere, iar medicul face o concluzie despre gradul de dezvoltare a sistemului nervos.

Din numărul mare de reacții ereditare, se pot distinge următoarele:

Reflexul de căutare Kussmaul. Când zona din jurul gurii este iritată, copilul întoarce capul spre iritant. Reflexul dispare de obicei cu 3 luni.
Supt. Daca iti pui degetul in gura bebelusului, acesta incepe sa efectueze miscari de suge. Imediat după hrănire, acest reflex dispare și devine mai activ după ceva timp.
Palmo-oral. Daca apesi pe palma copilului, acesta deschide usor gura.
Reflex de apucare. Dacă puneți degetul în palma bebelușului și îl apăsați ușor, apare o strângere și o strângere reflexă.
Reflexul de prindere inferior este cauzat de o presiune ușoară pe partea din față a tălpii. Degetele de la picioare se flexează.
Reflex de târare. Când stați pe burtă, presiunea asupra tălpilor picioarelor provoacă o mișcare târâtoare înainte.
De protecţie. Dacă așezi un nou-născut pe burtă, el încearcă să-și ridice capul și îl întoarce în lateral.
Reflexul de sprijin. Dacă iei copilul sub axile și îl așezi pe ceva, el își va îndrepta reflexiv picioarele și se va odihni pe tot piciorul.

Reflexele necondiționate ale unui nou-născut pot dura mult timp. Fiecare dintre ele simbolizează gradul de dezvoltare al anumitor părți ale sistemului nervos. După o examinare de către un neurolog în maternitate, se poate face un diagnostic preliminar al unor boli.

Din punctul de vedere al semnificației lor pentru copil, reflexele menționate pot fi împărțite în două grupe:

Automatisme motor segmentare. Acestea sunt furnizate de segmente ale trunchiului cerebral și ale măduvei spinării.
Automatisme posotonice. Oferă reglarea tonusului muscular. Centrii sunt localizați în mezencefalul și în medula oblongata.

Reflexe segmentare orale

Acest tip de reflexe include:

Supt. Apare în primul an de viață.
Căutare. Stingerea are loc la 3-4 luni.
Reflexul proboscisului. Dacă lovești un bebeluș pe buze cu degetul, el îi trage afară în trompa lui. După 3 luni, apare dispariția.
Reflexul mână-gura este un bun indicator al dezvoltării sistemului nervos. Dacă nu apare sau este foarte slab, atunci putem vorbi despre afectarea sistemului nervos central.

Automatisme motorii spinale

Multe reflexe necondiționate aparțin acestui grup. Exemplele includ următoarele:

Reflexul Moro. Când se provoacă o reacție, de exemplu, prin lovirea mesei de lângă capul bebelușului, brațele acestuia din urmă sunt întinse în lateral. Apare până la 4-5 luni.
Reflex de mers automat. Când este sprijinit și ușor înclinat înainte, bebelușul face mișcări de pas. După 1,5 luni începe să se estompeze.
Reflex galant. Dacă treceți degetul de-a lungul liniei paravertebrale de la umăr până la fese, corpul se îndoaie spre stimul.

Reflexele necondiționate sunt evaluate pe o scară: satisfăcător, crescut, scăzut, absent.

Diferențele dintre reflexele condiționate și necondiționate

Sechenov a susținut, de asemenea, că în condițiile în care trăiește organismul, reacțiile înnăscute sunt complet insuficiente pentru supraviețuire este necesară dezvoltarea de noi reflexe. Ele vor ajuta organismul să se adapteze la condițiile în schimbare.

Cum diferă reflexele necondiționate de reflexele condiționate? Tabelul demonstrează bine acest lucru.

În ciuda diferenței evidente dintre reflexele condiționate și cele necondiționate, împreună aceste reacții asigură supraviețuirea și conservarea speciei în natură.

Mecanismele activității nervoase superioare la animalele superioare și la oameni sunt asociate cu activitatea unui număr de părți ale creierului. Rolul principal în aceste mecanisme aparține cortexului cerebral. S-a demonstrat experimental că la reprezentanții superiori ai lumii animale, după îndepărtarea chirurgicală completă a cortexului, activitatea nervoasă superioară se deteriorează brusc.

Distribuiți-vă munca pe rețelele sociale

Dacă această lucrare nu vă convine, în partea de jos a paginii există o listă cu lucrări similare. De asemenea, puteți utiliza butonul de căutare

Reflexul este baza activității nervoase. Reflexele necondiționate și condiționate și rolul lor în viața oamenilor și a animalelor

Cuprins

Introducere

Relevanța lucrării. Activitatea nervoasă mai mare asigură adaptarea individuală a organismului la condițiile în schimbare ale mediului extern și intern.

Reflexele sunt reacții ale corpului care apar cu participarea obligatorie a sistemului nervos ca răspuns la iritarea terminațiilor nervoase perceptive - receptori.

I.P. Pavlov a împărțit toate reacțiile reflexe în două grupe: necondiționate și condiționate. Ele stau la baza comportamentului uman.

Reflexele necondiționate și condiționate formează baza celor mai complexe forme de activitate ale organismului în ansamblu - comportamentul său în mediul extern.

Reflexele condiționate sunt cea mai înaltă formă adaptarea organismului la condițiile externe.

Studiul reacțiilor reflexe este relevant în epoca noastră.

Scopul lucrării : studiază reflexele necondiționate și condiționate și rolul lor în viața oamenilor și animalelor.

Obiectivele postului:

Consideră reflexul ca bază a activității nervoase;

Studiază reflexele necondiționate și condiționate;

Studiază diferențele dintre reflexele condiționate și necondiționate;

Studiați rolul reflexului necondiționat și condiționat în viața oamenilor și a animalelor.

1 Reflex ca bază a activității nervoase

Principala formă de activitate nervoasă este reflexele. Reflexul este răspunsul organismului la iritația din mediul extern sau intern, efectuată prin sistemul nervos central.

Iritarea pielii părții plantare a piciorului la om determină flexia reflexă a piciorului și a degetelor de la picioare. Acesta este reflexul plantar. Când tendonul cvadricepsului este lovit sub rotulă, piciorul este extins la genunchi. Este o reacție de genunchi. Atingerea buzelor unui copil provoacă mișcări de suge în el - reflexul de sugere. Iluminarea ochiului cu lumină puternică provoacă constricția pupilei - reflexul pupilar. Datorită activității reflexe, organismul este capabil să răspundă rapid la diferite schimbări din mediul extern sau intern. Reacțiile reflexe sunt foarte diverse. Ele pot fi condiționate sau necondiționate.

Toate organele corpului conțin terminații nervoase care sunt sensibile la stimuli. Aceștia sunt receptori. Receptorii variază ca structură, locație și funcție. Unii receptori arată ca terminații nervoase aranjate relativ simplu sau sunt elemente separate ale unor organe senzoriale complexe, cum ar fi retina ochiului. 1

În funcție de localizarea lor, receptorii sunt împărțiți în exteroceptori, proprioceptori și interoceptori. Exteroreceptorii percep stimuli din mediul extern. Acestea includ celulele receptive ale retinei ochiului, urechii, receptorilor pielii, organelor olfactive și gustative. Interoreceptorii sunt localizați în țesuturi organele interne(inima, ficatul, rinichii, vasele de sânge etc.) și percep modificări în mediul intern al corpului. Proprioceptorii sunt localizați în mușchi și percep contracțiile și întinderile musculare, adică. semnalează poziția și mișcările corpului.

În receptori, sub acțiunea unor stimuli corespunzători de o anumită putere și durată de acțiune, are loc un proces de excitare. Excitația rezultată de la receptori este transmisă sistemului nervos central de-a lungul fibrelor nervoase centripete. În sistemul nervos central, datorită neuronilor intercalari, reflexul se transformă dintr-un act îngust-local într-o activitate holistică a sistemului nervos. În sistemul nervos central, semnalele primite sunt procesate și impulsurile sunt transmise fibrelor nervoase centrifuge.

Organul executiv a cărui activitate se modifică ca urmare a reflexului se numește efector. Calea de-a lungul căreia se deplasează impulsurile nervoase de la receptor la organul executiv se numește arc reflex. Aceasta este baza materială a reflexului.

Vorbind despre arcul reflex, trebuie să avem în vedere că orice act reflex se realizează cu participare cantitate mare neuronii. Arcul reflex cu doi sau trei neuroni este doar o diagramă. De fapt, reflexul apare atunci când nu unul, ci mulți receptori localizați într-una sau alta zonă a corpului sunt iritați. Impulsurile nervoase în timpul oricărui act reflex, care ajung în sistemul nervos central, se răspândesc pe scară largă în acesta, ajungând în diferitele sale părți. Prin urmare, este mai corect să spunem că baza structurală a reacțiilor reflexe este formată din lanțuri neuronale de neuroni centripeți, centrali sau intercalari și centrifugi. Datorită faptului că în orice act reflex iau parte grupuri de neuroni care transmit impulsuri în diferite părți ale creierului, întregul corp este implicat în reacția reflexă. Într-adevăr, dacă ai fi înțepat în mod neașteptat în braț de un ac, l-ai smulge imediat. Aceasta este o reacție reflexă. Dar acest lucru nu va reduce doar mușchii brațelor. Respirația și activitatea sistemului cardiovascular se vor schimba. Vei reacționa cu cuvinte la o injecție neașteptată. Aproape întregul corp a fost implicat în răspuns. Un act reflex este o reacție coordonată a întregului organism. 2

Există atât conexiuni directe, cât și de feedback între sistemul nervos central și organele de lucru și executive. Când un stimul acționează asupra receptorilor, are loc o reacție motorie. Ca urmare a acestei reacții, impulsurile nervoase de la organele efectoare - mușchii - intră în sistemul nervos central. Aceste impulsuri aferente secundare (centripete) semnalează în mod constant centrii nervoși despre starea sistemului motor și, ca răspuns la aceste semnale, sunt primite noi impulsuri de la sistemul nervos central către mușchi, inclusiv următoarea fază de mișcare sau schimbarea mișcării în în conformitate cu condiţiile de activitate. Aceasta înseamnă că există o interacțiune circulară între regulatori (centrii nervoși) și procesele reglate, ceea ce dă motive să vorbim nu despre un arc reflex, ci despre un inel reflex sau lanț reflex.

Structura inelului reflex diferă semnificativ de structura arcului reflex, care este în esență deschis la periferie. Inelul reflex are legături suplimentare sub formă de receptori ai organului executiv, un neuron aferent și un sistem de interneuroni care transmit impulsuri aferente secundare neuronilor centrifugi ai inelului reflex.

Impulsurile aferente secundare (feedback) sunt foarte importante în mecanismele de coordonare efectuate de sistemul nervos. La pacienții cu sensibilitate musculară afectată, mișcările, în special mersul, își pierd netezimea și devin necoordonate. Sistemul nervos central la astfel de pacienți pierde controlul asupra mișcărilor.

Datorită feedback-ului, putem nu numai să judecăm rezultatele acțiunilor, ci și să facem modificări activităților noastre și să corectăm greșelile. Prin urmare, pentru ca activitatea organismului să fie coordonată și să ofere efectul dorit, nu sunt suficiente doar conexiunile directe de la creier la organul de lucru (organe de lucru - creier), prin care circulă impulsurile, semnalând corectitudinea sau eroarea; a acțiunii care se desfășoară, sunt de asemenea importante. Fiziologii cunosc multe exemple de autoreglare a funcțiilor din organism folosind feedback: aceasta este menținerea tensiunii arteriale la un nivel constant datorită impulsurilor care intră în sistemul nervos central de la receptorii vaselor de sânge sau importanța impulsurilor de la receptorii plămânii și mușchii respiratori în reglarea respirației etc.

Doctrina activității reflexe a sistemului nervos central a condus la ideea unui centru nervos. Un centru nervos este o colecție de neuroni din sistemul nervos central care participă la implementarea unei anumite acțiuni reflexe sau la reglarea unei anumite funcții.

Centrul nervos este o asociație funcțională complexă, „ansambluri” de neuroni localizați în diferite părți ale sistemului nervos central, implicați coordonat în reglarea funcțiilor și a reacțiilor reflexe.

Centrii nervoși au un număr de proprietăți caracteristice, determinată de caracteristicile conducerii excitației prin sinapsele sistemului nervos central și de structura circuitelor neuronale care le formează.

În sistemul nervos central, se observă conducerea unilaterală a excitației. Acest lucru se datorează caracteristicilor sinapselor; transmiterea excitației în ele este posibilă doar într-o singură direcție - de la terminația nervoasă, unde transmițătorul este eliberat la excitare, până la membrana postsinaptică. În direcția opusă, potențialul postsinaptic excitator nu se propagă. 3

În sinapsele sistemului nervos central, există o conducere lentă a excitației. Se știe că excitarea de-a lungul fibrelor nervoase se realizează rapid. În sinapse, viteza de excitare este de aproximativ 200 de ori mai mică decât viteza de excitare în fibra nervoasă. Acest lucru se datorează faptului că, atunci când se transmite un impuls printr-o sinapsă, timpul este cheltuit pentru eliberarea emițătorului de către terminația nervoasă ca răspuns la impulsul de intrare; asupra difuziei emițătorului prin fanta sinoptică către membrana postsinaptică; asupra apariţiei unui potenţial postsinaptic excitator sub influenţa acestui mediator.

În sistemul nervos central, ritmul impulsurilor care intră în el se transformă în propriul ritm. În acest caz, poate apărea atât o scădere a frecvenței impulsurilor care intră în el, cât și o creștere a frecvenței acestora. Ca răspuns la o singură stimulare a unui neuron centripet, sistemul nervos central trimite o serie de impulsuri de-a lungul neuronului centrifug, urmându-se la un anumit interval. Transformarea ritmului este asociată cu caracteristicile transmiterii excitației prin sinapse. Centrii nervoși sunt caracterizați de fenomenul de însumare a excitației. Această proprietate a fost descrisă pentru prima dată de I.M. Sechenov în 1863. S-a constatat că stimulările slabe nu provoacă o reacție reflexă vizibilă în sistemul nervos central. Un răspuns reflex poate fi cauzat doar de un stimul care a atins o putere de prag. Dar dacă un stimul slab acţionează simultan asupra mai multor zone receptoare (de exemplu, mai multe zone ale pielii) sau un stimul slab acţionează asupra receptorului în mod repetat (mult timp), atunci răspunsul reflex va apărea din cauza plierii, adică. însumare, entuziasm.

Acest fenomen se bazează pe procesul de însumare a potențialelor postsinaptice excitatorii de pe corpul neuronilor. De regulă, porțiunea transmițătorului eliberată de terminația nervoasă ca răspuns la un singur impuls este prea mică pentru a provoca un potențial postsinaptic excitator suficient pentru a depolariza membrana celulei nervoase. O astfel de depolarizare este posibila fie in cazul excitarii simultane a mai multor sinapse situate pe corpul neuronului, fie atunci cand la aceeasi sinapsa ajung o serie de impulsuri nervoase, urmandu-se cu un interval scurt. În acest caz, potențialele postsinaptice sunt însumate între ele, iar în momentul în care potențialul total atinge o valoare de prag, apare un potențial de acțiune de propagare. Reacția reflexă nu se oprește imediat după încetarea stimulului și, pentru o anumită perioadă de timp, impulsurile excitante continuă să curgă către organul de lucru (efector) din sistemul nervos central. Acesta este un efect secundar. Efectul secundar este de obicei mai lung decât mai multă iritareşi cu cât a acţionat mai mult asupra receptorilor. Spre deosebire de fibrele nervoase izolate, centrii nervoși sunt ușor obosiți. Oboseala centrilor nervoși se manifestă printr-o scădere treptată și în cele din urmă oprirea completă a răspunsului reflex cu stimularea prelungită a receptorului. Se crede că oboseala centrilor nervoși este asociată cu o întrerupere a transmiterii excitației în sinapsele interneuronice. În acest caz, există o scădere a rezervelor transmițătorului sintetizat în terminațiile nervoase și o scădere a sensibilității membranei postsinaptice la transmițător. 4

După excitarea sistemului nervos central prin stimulare ritmică, următoarea stimulare determină un efect mai mare sau este necesară o forță mai mică de stimulare ulterioară pentru a menține nivelul anterior de răspuns. Această proprietate a centrilor nervoși se numește prototipare. Efectul facilitator în timpul pătrunderii se explică prin faptul că, la primii stimuli de iritare, veziculele transmițătoare se apropie de membrana presinaptică și, cu iritația ulterioară, emițătorul este eliberat mai rapid în fanta sinaptică.

2 Reflexe necondiționate

Reflexele necondiționate sunt reacții înnăscute la anumite influențe ale agenților externi, efectuate folosind sistemul nervos. Termenul „reflex necondiționat” a fost introdus de I.P. Pavlov.

Caracteristici Reflexele necondiționate sunt constanța lor relativă, caracterul înnăscut și specificitatea speciei, precum și faptul că servesc ca bază și factor de întărire pentru formarea reflexelor condiționate. Totalitatea lui B. r. constituie așa-numita activitate nervoasă inferioară a animalelor, activitate nervoasă superioară condiționată.

Reflexele necondiționate se împart în reflexe simple (alimentare, defensive, sexuale, viscerale, tendinoase) și complexe (instincte, emoții). Unii cercetători lui B. r. includ și reflexele indicative (orientativ-explorative). Activitatea instinctivă a animalelor (instinctele) include mai multe etape ale comportamentului animal, iar etapele individuale ale implementării sale sunt conectate secvențial unele cu altele ca un reflex în lanț.

Problema mecanismelor de închidere a reflexelor necondiționate nu a fost suficient studiată. Conform învățăturilor lui I.P. Pavlov despre reprezentarea corticală a lui B. r., fiecare stimulare necondiționată, împreună cu includerea structurilor subcorticale, provoacă excitarea celulelor nervoase în cortexul cerebral. Studiile proceselor corticale folosind metode electrofiziologice au arătat că un stimul necondiționat vine la cortexul cerebral sub forma unui flux generalizat de excitații ascendente. 5

În baza prevederilor I.P. Pavlov despre centrul nervos ca un set morfofuncțional de formațiuni nervoase situate în diferite părți ale sistemului nervos central, a fost dezvoltat conceptul de arhitectură structurală și funcțională a reflexelor necondiționate. Partea centrală a arcului reflex necondiționat nu trece prin nicio parte a sistemului nervos central, ci are mai multe etaje și mai multe ramuri. Fiecare ramură trece printr-o parte importantă a sistemului nervos: măduva spinării, medulla oblongata, mezencefalul și cortexul cerebral. Ramura superioară, sub forma reprezentării corticale a unuia sau altuia reflex necondiționat, servește ca bază pentru formarea reflexelor condiționate. Speciile de animale mai primitive din punct de vedere evolutiv se caracterizează prin reflexe și instincte simple necondiționate, de exemplu, la animalele la care rolul reacțiilor dobândite, dezvoltate individual este încă relativ mic și înnăscut, deși predomină formele complexe de comportament, dominanța reflexelor tendinoase și labirintice. se observă. Cu complicații organizarea structurală sistemul nervos central și dezvoltarea progresivă a cortexului cerebral rol semnificativ dobândește reflexe complexe necondiționate și, în special, emoții.

Studiul reflexelor necondiționate este important pentru clinică. Astfel, în condiții de patologie a sistemului nervos central pot apărea reflexe necondiționate, caracteristice stadiilor incipiente ale onto- și filogenezei (sugerea, apucarea, reflexele Babinsky, Bekhterev etc.), care pot fi considerate funcții rudimentare, adică. funcții care existau anterior, dar au fost suprimate în timpul procesului de filogeneză de către părțile superioare ale sistemului nervos central. Când tracturile piramidale sunt deteriorate, aceste funcții sunt restabilite datorită deconectarii rezultate dintre părțile filogenetic antice și cele dezvoltate mai târziu ale sistemului nervos central.

Setul de reflexe necondiționate care asigură forme complexe de comportament animal se numește instinct. De exemplu, migrația păsărilor, îngrijirea puilor, construcția de baraje de către castori. Cu toate acestea, reflexele necondiționate singure nu sunt suficiente pentru ca organismul să se adapteze la condițiile de mediu în schimbare. Astfel de adaptări sunt realizate datorită reflexelor, pe care I. P. Pavlov le-a numit condiționat în 1903. 6

Instinctele sunt foarte puternice. Formele complexe de comportament asociate cu manifestarea lor indică adesea semnificația lor adaptativă ridicată. De exemplu, puii din rasa de câini de vânătoare, fără pregătire prealabilă în condiții de vânătoare, prezintă multe nuanțe de comportament care sunt caracteristice animalelor dresate.

În timpul creșterii și dezvoltării organismului, sistemul de conexiuni reflexe necondiționate se dovedește încă limitat, inert și incapabil să ofere reacții de adaptare suficient de mobile corespunzătoare fluctuațiilor din mediul extern și intern. O adaptare mai perfectă a corpului la condițiile de existență în continuă schimbare are loc datorită reflexelor condiționate, adică reacțiilor dobândite individual. Mecanismele reflexe condiționate ale creierului sunt legate de toate tipurile de activitate a organismului (de funcții somatice și vegetative, de comportament), oferind reacții adaptative care vizează menținerea integrității și stabilității sistemului „organism-mediu”. I. P. Pavlov a numit un reflex condiționat o legătură temporară între un stimul și o activitate de răspuns care are loc în organism în anumite condiții. Prin urmare, în literatura de specialitate, în locul termenului „reflex condiționat”, este adesea folosit termenul „conexiune temporară”, care include manifestări mai complexe ale activității animale și umane, reprezentând sisteme întregi de reflexe și acte comportamentale.

3 Reflexe condiționate

Reflexele condiționate sunt reacții adaptative complexe dobândite individual ale corpului animal și uman, care apar în anumite condiții (de unde și numele) bazate pe formarea unei conexiuni temporare între un stimul condiționat (semnal) și un act reflex necondiționat care întărește acest stimul sunt efectuate de părțile superioare ale sistemului nervos central - cortexul cerebral și formațiunile subcorticale; se formează în procesul ontogenezei pe baza reflexelor necondiţionate. 7

Reflexele condiționate pot fi formate la orice stimulare a oricărui câmp receptor. (Un reflex alimentar condiționat poate fi dezvoltat pentru a stimula receptorii vizuali, auditivi, cutanați și alți receptori).

Există reflexe condiționate naturale și artificiale. Cele naturale sunt produse ca răspuns la semnalele naturale care însoțesc un stimul necondiționat (văzul și mirosul alimentelor; vederea și sunetele făcute de un prădător; o comandă de pornire pentru un sportiv). Reflexele naturale condiționate se dezvoltă în condiții naturale și, de regulă, rămân pe tot parcursul vieții. În experiment, reflexele condiționate artificiale sunt dezvoltate ca răspuns la semnale care nu au legătură cu stimulul (lumină, clopoțel etc.). 8

Anumite condiții sunt necesare pentru formarea reflexelor condiționate. Este important ca stimulul indiferent, care apoi devine conditionat, sa preceada (cu 15 s) sau sa coincida cu actiunea neconditionatului. Daca un stimul indiferent actioneaza cu mult inaintea celui neconditionat, sau daca se da mai intai stimulul neconditionat si apoi stimulul conditionat, atunci reflexul conditionat nu este dezvoltat. Reflexele condiționate se formează și se întăresc numai după cantitate suficientă combinatii repetate. Viteza de formare și stabilitatea unui reflex condiționat depind de intensitatea reacției necondiționate (reflexele condiționate de hrană se dezvoltă mai repede la un animal înfometat). Formarea reflexelor condiționate este influențată și de puterea stimulului condiționat: reflexele sunt mai greu de dezvoltat la semnale slabe decât la cele mai puternice. În condiţii naturale, reflexele se formează cel mai adesea ca răspuns la semnale care irită simultan sau secvenţial diverşi receptori. Astfel de reflexe condiționate sunt numite complexe. Într-un experiment, cu prezentarea secvențială a mai multor semnale, sunt dezvoltate reflexe condiționate de ordinea întâi, a doua și următoare.

Un reflex condiționat se formează ca urmare a apariției unei conexiuni funcționale temporare între centrul din cortexul cerebral care percepe semnalul condiționat și centrul reprezentării corticale a reflexului necondiționat. Reprezentarea corticală a reflexului necondiționat aceasta celulele nervoaseîn cortex, care sunt implicate în executarea acestuia. De exemplu, arcul reflexului salivar necondiționat trece prin centru în medula oblongata. Când neuronii medulei oblongate sunt excitați, impulsurile se propagă de-a lungul căilor ascendente, ajung la neuronii reprezentării corticale din lobul frontal, îi activează și revin pe căile inverse către centrul reflexului necondiționat. Dacă funcționarea reprezentării corticale este perturbată, salivația devine slabă, mai puțin precisă și se oprește rapid. Odată cu iritarea simultană a organului auditiv, semnalele ajung la centrul auditiv al lobului temporal și îl activează. Astfel, în cortexul cerebral apar simultan două grupe de neuroni excitați: neuronii reprezentării corticale a reflexului salivar și centrul auditiv. Datorită acestui fapt, între ele se formează o nouă legătură funcțională, care este întărită pe măsură ce se repetă.

4 Diferențele dintre reflexele condiționate și necondiționate

Reflexele necondiționate sunt reacții înnăscute ale corpului, s-au format și consolidat în procesul de evoluție și sunt moștenite. Reflexele condiționate apar, se consolidează și dispar de-a lungul vieții și sunt individuale. Reflexele necondiționate sunt specifice, adică se găsesc la toți indivizii unei anumite specii. Reflexele condiționate pot fi dezvoltate la unii indivizi dintr-o anumită specie, în timp ce la alții pot fi absente. Reflexele necondiționate nu necesită condiții speciale pentru apariția lor; ele apar cu siguranță dacă anumiți receptori sunt acționați de stimuli adecvați. Reflexele condiționate necesită condiții speciale pentru formarea lor ele pot fi formate ca răspuns la orice stimuli (de putere și durată optime) din orice câmp receptiv.

Reflexele necondiționate sunt relativ constante, stoice, neschimbate și persistă pe tot parcursul vieții. Reflexele condiționate sunt schimbătoare și mai mobile. 9

Implementarea reflexelor necondiționate implică în principal părțile subcorticale ale sistemului nervos central. Aceste reflexe pot fi efectuate la animalele superioare chiar și după îndepărtarea cortexului lor cerebral. Deși a fost posibil să se arate că după îndepărtarea cortexului cerebral natura și cursul reacțiilor reflexe necondiționate se modifică, acest lucru a dat motive să vorbim despre reprezentarea corticală a reflexului necondiționat. Reflexele condiționate la animalele superioare sunt o funcție a cortexului cerebral.

Schimbarea reflexelor necondiționate pentru fiecare persoană, în funcție de vârstă, este la fel de programată ca și înlocuirea dinților de lapte cu cei permanenți. Acest lucru se datorează mai multor motive.

Până la naștere, nu toate părțile sistemului nervos funcționează. Unii centri nervoși se formează mai târziu. Astfel, sistemele mai vechi (de exemplu, extrapiramidal) se maturizează mai devreme decât sistemul piramidal, cu care sunt asociate mișcările și acțiunile voluntare. Reflexele sistemului extrapiramidal includ reflexul Babinski și reflexul Robinson. Dacă un adult trasează o linie întreruptă de-a lungul tălpii piciorului, el își va îndoi degetele de la picioare, iar un copil le va îndrepta - formează o figură care amintește de un evantai. Orice atingere a palmei copilului face ca mâna să fie strânsă într-un pumn. La copiii prematuri poate fi atât de grav încât unii bebeluși își pot susține greutatea dacă li se permite să apuce un băț cu mâinile și apoi să ridice bățul cu copilul.

Al doilea motiv pentru schimbarea reflexelor este legat de adaptabilitatea ecologică a organismelor la capacitățile pe care le are un copil la o anumită vârstă. Când copilul începe să-și țină capul sus, apoi când „cade” (și acest lucru se întâmplă ori de câte ori copilul obosește), capul se întoarce în lateral și nu își îngroapă gura și nasul în pat. În caz contrar, copilul s-ar putea sufoca. După ce mișcările voluntare devin disponibile pentru copil, acest reflex dispare.

De asemenea, reflexele sexuale nu apar imediat, ele depind în mare măsură de vârstă.

La nașterea unei persoane sau a oricărui mamifer terestră urmează un anumit lanț de reflexe, constituind instinctul: acumularea nașterii. dioxid de carbonîn sângele unui nou-născut inhalat.

La hipopotami, care de obicei își nasc puii în apă, lanțul de reflexe este oarecum diferit: acumularea la naștere de dioxid de carbon în sânge urcarea la suprafață inhalare. Necunoașterea acestui lucru a provocat moartea unui pui de hipopotam născut în captivitate. Personalul acestei grădini zoologice a fost foarte îngrijorat de faptul că puiul nou-născut nu a apărut mult timp din apă. Au decis să elibereze apa pentru a-l salva, dar făcând asta l-au ucis pe pui. Nu avea voie să plutească în sus și respirația a devenit imposibilă. Cu alte cuvinte, lanțul de reflexe a fost rupt și veriga din mijloc a fost tăiată.

Pe un rând există imagini cu capete de animale adulte, iar în al doilea - capetele puiilor lor. Elevii trebuie să răspundă la întrebarea care este rândul lor preferat.

Practica a arătat că puii evocă mai multă simpatie.

Stimuli semnal ai puilor care evocă reflexe parentale. În dreapta sunt forme adulte ale aceleiași specii de animale și oameni.

5 Rolul reflexelor necondiționate și condiționate în viața oamenilor și a animalelor

Reflexele necondiționate, împreună cu cele condiționate, asigură adaptabilitatea organismelor la condițiile de viață.

Exemple de reflexe necondiționate sunt: alimentație, defensive, sexuale, autoreglarea funcțiilor organelor și sistemelor, durerea, înghițirea, vărsăturile, strănutul, tusea, clipirea etc. În primele momente după naștere, copilul este capabil să respire. , hrănire prin supt etc. 10

Abilitatea de a folosi predominant mâna dreaptă sau stângă este, de asemenea, un reflex necondiționat. Așa-numitele instincte nu sunt altceva decât complexe complexe de diferite reflexe. Unele reflexe necondiționate sunt folosite în medicină pentru a determina starea de sănătate a oamenilor: genunchi, Ahile, abdominale, clipire, plantare, suge etc. Dintre acestea, reflexul genunchiului este probabil cunoscut tuturor celor care au fost la un neurolog. Medicul lovește tendonul muscular de sub rotulă cu un ciocan special. În același timp, piciorul inferior este extins la articulația genunchiului. Reflexul lui Ahile este declanșat în același mod: o lovitură la tendonul lui Ahile determină flexia plantară a piciorului. Reflexele abdominale se manifestă sub formă de deplasări ale peretelui abdominal ca răspuns la iritațiile liniei pielii abdominale. Reflexul de clipire se manifestă prin contracția mușchilor orbiculari oculari la iluminare sau apariția bruscă a unui obiect în câmpul vizual. Pe baza acestor reflexe și a altora, medicul judecă starea sistemului nervos.

În timpul vieții, reflexele înnăscute se pot schimba și devin greu de recunoscut. Trebuie remarcat faptul că la oameni, spre deosebire de animale, reflexele necondiționate se manifestă cu participarea cortexului cerebral.

Activitatea reflexă a sistemului nervos, constând din reflexe necondiționate și condiționate, determină întreaga varietate de funcții ale corpului, inclusiv memoria, gândirea și comportamentul.

Adaptarea perfectă a organismului la mediu se realizează prin formarea și dispariția diferitelor reflexe condiționate. Variabilitatea, condiționarea de factori ai mediului extern și intern al corpului și temporaritatea reflexelor condiționate sunt extrem de importante. semnificație biologică, oferind flexibilitate și precizie în adaptarea corpului la un mediu în schimbare. Natura de semnalizare a activității reflexe condiționate permite organismului, pe baza unuia, adesea îndepărtat precursori - stimuli condiționati, să se străduiască în avans pentru condiții favorabile existenței sale și să evite pe cele nefavorabile și, de asemenea, extinde nemăsurat percepția obiectelor și evenimentelor din jur. lume și gama de activitate. Rolul reflexelor necondiţionate în V. n. d. stă nu numai în faptul că pe baza lor se dezvoltă în cele din urmă toate reflexele condiționate, ci și în faptul că reflexele necondiționate, în special formele lor complexe, acționează ca o expresie concentrată a experienței fixate ereditar din generațiile precedente, ca o manifestare. a memoriei genetice. 11

Importanța relativă a reflexelor condiționate și necondiționate în V. n. d. modificări în timpul procesului dezvoltare istorică lumea animală. În comportamentul nevertebratelor și vertebratelor inferioare predomină formele înnăscute de activitate nervoasă asupra celor dobândite; Pe parcursul evoluţiei animalelor, formele dobândite de activitate nervoasă capătă treptat predominanţă, devenind formele dominante de activitate nervoasă. e Mai mult, aceste forme suferă ele însele modificări semnificative: reflexele condiționate devin continuu mai complexe și îmbunătățite, compoziția lor este îmbogățită constant, activitatea reflexă condiționată în ansamblu devine un mijloc de adaptare din ce în ce mai avansat și mai activ la mediu, adică asigură. posibilitatea existenţei organismului într-o gamă mai largă de condiţii de mediu.

Concluzii

Condițiile de mediu în schimbare necesită adaptarea constantă a organismului la acestea. Astfel de reacții la om sunt asigurate de activitatea reflexă a sistemului nervos. În procesul de evoluție, au apărut reflexe ferm fixate, moștenite, care asigură capacitățile de adaptare ale organismului, unesc și coordonează funcțiile acestuia. I. P. Pavlov a numit aceste reflexe necondiționate. Reflexele necondiționate sunt reacții înnăscute ale corpului, fixate și realizate cu ajutorul sistemului nervos. Ele sunt formate pe deplin până la momentul nașterii, efectuate printr-un arc reflex gata în momentul nașterii și sunt caracteristice tuturor reprezentanților acestei specii. Reflexele necondiționate sunt constante și stabile pe tot parcursul vieții, realizate cu participarea măduvei spinării, a trunchiului cerebral și a nucleilor subcorticali. Rolul biologic al acestor reflexe este că ele asigură funcționarea organismului imediat după naștere, iar ulterior sunt principalele pentru dezvoltarea reflexelor condiționate. Exemple de reflexe necondiționate includ sugerea nou-născuților, clipirea, salivarea când alimentele intră în gură etc.

Reflexele condiționate sunt dobândite în acest proces dezvoltarea individuală organism de-a lungul vieții bazate pe interacțiunea cu mediul. Reflexele condiționate pot apărea, pot deveni mai puternice sau se pot pierde dacă nevoia de ele dispare. Reflexele condiționate sunt individuale; un reflex poate fi prezent la unii indivizi dintr-o specie și absent la alții. Aceste reflexe sunt mobile se pot forma, dacă este necesar, atunci când orice aparat receptor este iritat. Reflexele condiționate sunt dezvoltate cu participarea cortexului cerebral.

Rolul biologic al reflexului condiționat este de a extinde gama capacităților adaptative ale corpului la o mare varietate de condiții. Reflexele condiționate formează baza formării, educației, dezvoltării vorbirii și gândirii la un copil, abilităților în muncă, activităților sociale și creative ale unei persoane.

Lista literaturii folosite

Asratyan E. A., Eseuri despre fiziologia reflexelor condiționate, M., 2006.
Belenkov N. Yu., Reflex condiționat și formațiuni subcorticale ale creierului, M., 2005.
Beritov I. S., Structura și funcțiile cortexului cerebral, M., 2005.
Kogan A. B., Studiu electrofiziologic al mecanismelor centrale ale unor reflexe complexe, M., 2004.
Konorski Yu., Activitatea integrativă a creierului, trad. din engleză, M., 2004.
Livanov M. N., Organizarea spațială a proceselor cerebrale, M., 2002.
Milner P., Psihologie fiziologică, trad. Cu. engleză, M., 2003.
Pavlov I. P., Complete. colectare tr., vol. 3, M. L., 2006.
Activitatea electrică a creierului în timpul formării formelor simple de conexiune temporară, M., 2006.

1 Anokhin P.K., Biologia și neurofiziologia reflexului condiționat, M., 2006.

2 Dmitriev A. S., Fiziologia activității nervoase superioare, M., 2006.

3 Voronin L.G., Curs de prelegeri despre fiziologia activității nervoase superioare. M. 2006.

4 Fiziologia activității nervoase superioare, partea 12, L., 2004.

5 Voronin L.G., Curs de prelegeri despre fiziologia activității nervoase superioare. M. 2006.

6 Fiziologia activității nervoase superioare, partea 12, L., 2004.

7 Rudenko L.P., Organizare functionala forme elementare și complexe de activitate reflexă condiționată, M., 2004.

8 Dmitriev A. S., Fiziologia activității nervoase superioare, M., 2006.

9 Voronin L.G., Curs de prelegeri despre fiziologia activității nervoase superioare. M. 2006.

10 Fiziologia activității nervoase superioare, partea 12, L., 2004.

11 Anokhin P.K., Biologia și neurofiziologia reflexului condiționat, M., 2006.

Alte lucrări similare care vă pot interesa.vshm>

Diferențele reflexe condiționate din neconditionat:

Semnificația biologică a reflexelor necondiționate.

Semnificația biologică a reflexelor condiționate.

Condiții pentru formarea unui reflex condiționat.