În data de 8 februarie 2018, a avut loc în Principala Conferință a V-a panrusă a studenților, absolvenților și tinerilor oameni de știință cu participare internațională „Omul în Biserica Ortodoxă: viziunea tinerilor”, organizată de Facultatea de Științe Sociale. Clădirea PSTGU pe Likhov Lane.
Acest eveniment științific a fost precedat de un serviciu divin comun, care a constat din Utrenie și Sfânta Liturghie. După ce toți participanții și invitații conferinței s-au adunat în Camera Catedralei, remarci introductive a spus decanul facultății, Igor Pavlovici Ryazantsev.
Primul vorbitor la sesiunea plenară a fost un reprezentant al Universității de Stat din Moscova, numit după M.V. Lomonosova Olga Sușcenko. Raportul ei a fost dedicat atitudinii tinerilor moderni față de instituția căsătoriei. Pe baza rezultatelor studiului, s-a ajuns la concluzia că valorile asociate căsătoriei sunt în prezent foarte distorsionate. Majoritatea tinerilor consideră coabitarea înainte de căsătorie o formă de comportament mai responsabilă decât căsătoria fără ea. Mai mult, aproximativ jumătate dintre acești respondenți se consideră ortodocși.
|
|
|
|
|
Apoi i s-a dat cuvântul reprezentantului, profesorul MGIMO Alexander Stikhin. El și-a dedicat discursul descrierii locului „puterii blânde” în societatea modernă, precum și semnificației acestui instrument de influență asupra societății pentru Biserica Ortodoxă.
Următorul vorbitor a fost Denisa Bakhledova, reprezentant al Universității din Presov din Slovacia, care a vorbit despre viziunea psihologiei creștine asupra traumei copilăriei. O atenție deosebită Raportul s-a concentrat pe viziunea creștină asupra suferinței umane. Prima sesiune a sesiunii plenare a fost încheiată de reprezentantul Universității Pedagogice de Stat din Moscova Natalia Sabanina, în care a abordat problema existenței a două lumi paralele: real și virtual. S-a remarcat că implicarea copiilor în lumea virtuală duce la consecințe negative grave pentru ei la toate nivelurile: fizic, mental și spiritual, ceea ce este cauzat de evaluarea inadecvată a copiilor a gradului de virtualitate a ceea ce li se întâmplă pe internet.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A doua sesiune a sesiunii plenare a fost deschisă de un student al Departamentului de Sociologie Generală, Daniil Razinkov. A trecut în revistă strategiile educaționale ale elevilor PSTGU. În urma cercetărilor sale, s-a constatat că majoritatea respondenților au primit exact specialitatea pe care și-au dorit-o sau au considerat-o la admitere ca una dintre opțiuni. În același timp, majoritatea studenților cred că pentru a obține un loc de muncă bine plătit studii superioare nu este deloc obligatoriu. Apoi i s-a dat cuvântul studentului de la Departamentul de Asistență Socială Vladimir Emelyanov, care a vorbit despre nevoia de mai mult participarea activă laici în viaţa Bisericii şi, în special, în ea activități socialeși a arătat, de asemenea, cum se poate face acest lucru.
Apoi a vorbit o studentă a Departamentului de Turism, Irina Kozhevnikova. Raportul ei a fost dedicat tendințelor de dezvoltare a turismului în Muntenegru și, în primul rând, direcției sale ortodoxe. Programul sesiunii plenare a fost completat cu un discurs al studentului la masterat al Departamentului de Economie Dmitri Rudyak. În discursul său, el a subliniat necesitatea reabilitării foștilor prizonieri în societatea rusă modernă. El a identificat crearea centrelor specializate de reabilitare ca una dintre opțiunile prioritare pentru rezolvarea acestei probleme.
După o scurtă pauză, conferința și-a continuat activitatea în formatul a trei secțiuni. La secțiunea „Omul și familia ortodoxă”, condusă de șeful departamentului de sociologie generală Igor Pavlovich Ryazantsev, au vorbit 6 persoane. În cadrul rapoartelor prezentate, problemele legate de starea familiei moderne și factorii care influențează în prezent starea spirituală, mentală și sănătatea fizică membrii săi.
În cadrul secțiunii „Omul în spațiul social al Bisericii Ortodoxe”, care a fost condusă de șefa departamentului de asistență socială, Tatyana Valeryevna Zaltsman, au fost ținute 8 discursuri. Vorbitorii au abordat problemele desfășurării expedițiilor misionare și de cercetare, compilarea caracteristicilor regiunilor individuale ale țării noastre, precum și aspecte legate de acordarea asistenței vecinului în lumina Sfânta Scripturăși Tradiția Sacră.
La secțiunea „Persoană ortodoxă în sfera economică și socio-politică a societății”, care a fost condusă de șeful Departamentului de Turism Alexey Ivanovich Tkalich, au fost susținute 9 discursuri. Vorbitorii au abordat problemele viata publica V Rusia modernă, precum și problemele dezvoltării turismului în țara noastră.
15/11/2017 - 17/11/2017
PROBLEME ȘI PERSPECTIVE DE DEZVOLTARE
TURISM ECOLOGIC,
dedicat aniversării a 800 de ani a lui Alexandru Nevski
MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE
FSBEI HE „UNIVERSITATEA DE STAT YAROSLAV, NUMITĂ DUPA P. G. DEMIDOVA"
MAU "Grădina Zoologică YAROSLAV"
ORGANIZAȚIA NEGUVERNAMENTALĂ PATRU RUSĂ „SOCIETATEA GEOGRAFICĂ RUSĂ”
SUCURSALA YAROSLAV
Conferința științifică și practică a întregii Rusii
« PROBLEME ŞI PERSPECTIVE DE DEZVOLTARE A TURISMULUI ECOLOGIC»,
dedicat aniversării a 800 de ani a lui Alexandru Nevski
____________________________
Regiunea Yaroslavl va deveni unul dintre centrele pentru celebrarea a 800 de ani de la nașterea prințului Alexandru Nevski în Federația Rusă. Pentru regiunea noastră, pentru locuitorii săi, această dată are o semnificație deosebită. Alexander Nevsky sa născut și și-a petrecut copilăria în Pereslavl-Zalessky. În pregătirea acestei sărbători, s-a hotărât organizarea unei conferințe științifice și practice întregi rusești cu privire la problemele și perspectivele dezvoltării turismului ecologic. Pe teritoriul regiunii Yaroslavl număr mare Situri naturale unice, statut diferit de protecție (mai mult de 350 sunt zone naturale special protejate), lacurile Pleshcheyevo și Nero, lacul de acumulare Rybinsk, râul Volga, multe specii de Carte Roșie. Toate acestea pot contribui la dezvoltarea eco-turismului în regiune.
Sunt invitați să participe la Conferință studenți orientați spre cercetare, absolvenți, studenți, tineri oameni de știință din universități și institute de cercetare; oameni de știință și specialiști de frunte, reprezentanți ai autorităților federale, regionale și municipale, grădini zoologice, parcuri naționale, partide politiceŞi organizatii publice, fonduri mass-mediași alte părți interesate.
DOMENIILE PRINCIPALE DE LUCRU ALE CONFERINȚEI
Potențialul resurselor naturale pentru dezvoltarea regională
Internațional și programe guvernamentale ecoturism
Probleme și perspective pentru dezvoltarea ecoturismului regional
Caracteristici ale organizării ecoturismului în arii special protejate zone naturale
Trasee ecologice: suport științific și tehnologic informațional
Parcuri naționale ca situri de ecoturism
Rolul grădinii zoologice în dezvoltarea ecoturismului regional
Abordare bioecologică a organizării ecoturismului
Rolul istoriei locale în organizarea programelor turistice
Caracteristicile dezvoltării ecoturismului recreațional
Rol organizații educaționaleîn dezvoltarea ecoturismului
Rolul hotelurilor și unităților de alimentație publică în dezvoltarea ecoturismului
Educația patriotică a copiilor și tinerilor, ecoturism familial
Organizarea de ecoturism pentru persoanele cu dizabilități sănătate
Probleme de ecoturism nereglementat și vandalism
Resursele recreative ale regiunii ca sursă de sănătate națională
Patronaj ca instrument eficient investiții în dezvoltarea unui cluster turistic
DATE CHEIE
Trimiterea formularului de înregistrare (), materialelor și adnotărilor până la 30 octombrie 2017 către Comitetul de Organizare la adresa [email protected]
Sosirea și înregistrarea participanților, deschidere 15 noiembrie 2017
Lucrări de secții în zone 16 noiembrie 2017
Desfășurarea unei mese rotunde „Probleme și perspective pentru dezvoltarea turismului ecologic în regiunea Yaroslavl. Rolul structurilor guvernamentale regionale în sprijinirea siturilor turistice” sesiune plenară finală, închiderea Conferinței 17 noiembrie 2017
Tema 1. SOCIETATEA SI DEZVOLTAREA EI
Partea 1
Răspunsurile la sarcinile 1–31 sunt un număr sau o secvență de numere,
sau cuvânt (expresie). Scrieți răspunsurile dvs. în câmpurile de răspuns din text
lucru.
1 Societate în sensul cel mai larg al cuvântului înseamnă
1) întreaga lume materială în diversitatea ei
2) reunirea oamenilor pe baza hobby-urilor și intereselor
3) parte a mediului natural (natura) transformată de om
4) modul și forma de existență a umanității
Răspuns:
2 Societatea este caracterizată ca un sistem dinamic, în curs de dezvoltare
1) prezența elementelor și subsistemelor structurale
2) comunicare sistem social cu mediul natural
3) prezența interdependenței în cadrul elementelor și subsistemelor
4) apariția de noi elemente care să le înlocuiască pe cele dispărute
Răspuns:
3 Sfera politică a vieții sociale are legătură directă cu
1) victoria unui candidat al opoziției la alegerile parlamentare
2) economia țării intră într-o perioadă de recesiune, stagnare
3) boom demografic în anumite regiuni ale ţării
4) dezvoltarea de către istorici a unui nou concept științific
Răspuns:
4 Sunt adevărate următoarele judecăți despre societate?
A. Societatea este o formă universală de interconectare și interacțiune a oamenilor, un mod de existență a umanității.
B. Pe scena modernă societatea este complet concentrată în mâinile ei
controlul asupra resurselor naturale.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
Răspuns:
5 Influența factorilor naturali asupra dezvoltării societății poate fi ilustrată:
1) Iulius Caesar traversarea râului Rubicon și începutul războiului împotriva Galiei
2) lupta pentru putere în Republica Romană a susținătorilor lui Gaius Marius și Cornelius Sulla
3) dezvoltarea activă în Grecia antică comerțul, navigația, înființarea de colonii de către greci în regiunile Mediteranei și Mării Negre
4) victoria spartanilor asupra atenienilor în războiul din Peloponesia, trecerea comandantului Alcibiade de partea spartanilor
Răspuns:
6 tineri oameni de știință au susținut o conferință, dedicat perspectivelor dată-
orbită stiinta nationala, exprimând pericolul că nivelurile scăzute
veniturile, lipsa stimulentelor materiale pentru muncă contribuie la „scurgerea
creiere”, exodul în masă al tinerilor specialiști în străinătate. Acest
măsurile pot fi folosite pentru a ilustra relația dintre acestea
sfere ale societăţii precum
1) economic, politic
2) social, economic, spiritual
3) spiritual, politic, economic
4) economic, social
Răspuns:
7 Societatea japoneză se distinge prin angajamentul față de istorie și tradiție. Japonezii înșiși susțin că reprezintă o societate tradițională post-industrială și tehnologii noi, tehnologie modernă nu interferați cu tradiția.
Găsiți în listă semnele care vă permit să afirmați că elementele societății tradiționale sunt păstrate în Japonia modernă.
1) Japonezii îl respectă și îl onorează pe împărat (mikado), simbolizând
unitatea națiunii.
2) Mulți locuitori ai Japoniei sunt adepți ai vechii religii șintoiste, care datează de la cultele păgâne și la divinizarea naturii.
3) Japonezii construiesc insule artificiale din gunoi și ridică pe ele zgârie-nori rezistente la cutremure.
4) Japonezii rămân dedicați principiilor familiei și sărbătoresc sărbătorile și ritualurile de familie.
5) Locuitorii din Japonia călătoresc cu hovercraft și de-a lungul autostrăzilor cu mai multe niveluri.
Răspuns:
8 Ce tip istoric de societate se caracterizează prin apariția producției în serie standardizate în masă, mecanizarea și automatizarea proceselor de producție și predominarea necondiționată a stimulentelor economice pentru muncă?
1) agricole 3) tradiționale
2) informațional 4) industrial
Răspuns:
9 Țara N. este situată în emisfera nordică. Este multinațională, majoritatea populației trăind în aglomerări urbane. Care Informații suplimentare ne permite să concluzionăm că societatea ţării este de tip postindustrial?
1) Teritoriul țării este situat în două părți ale lumii și zone climatice diferite.
2) Țara este guvernată de rețele electronice, majoritatea populației active este angajată în sectorul serviciilor.
3) Guvernul țării elaborează și aprobă legi sociale.
4) Recent, în țară a avut loc un referendum privind statutul limbii de stat.
Răspuns:
10 Următoarele judecăți despre progresul social sunt adevărate?
Progresul social
A. nu este capabil să influențeze relațiile dintre oameni, spiritualitatea și calitățile morale ale oamenilor.
B. include introducerea de noi tehnologii care facilitează munca omului și, printre altele, îi eliberează timpul pentru odihnă și creativitate, sporind confortul muncii și al vieții.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
Răspuns:
11 Transformările treptate, necatastrofale din societate, care implică o combinație organică a vechiului cu noul, acumularea de schimbări, sunt caracteristice unor astfel de forme de schimbare socială precum
1) salt 3) evoluție
2) revoluție 4) degradare
Răspuns:
12 Triburi de nomazi au invadat o țară bogată și prosperă din nord, ruinând sistemele agricole irigate, orașele și tăind rutele comerciale tradiționale. Orașele și satele au fost pustii timp de multe decenii. Societatea a trecut de la una mai perfectă la forme mai puțin perfecte, primitive.
Acest exemplu ilustrează o astfel de formă de schimbare socială ca
1) reforma 3) regresia
2) modernizare 4) evoluție
Răspuns:
13 Spre probleme globale lumea modernă legate de ecologie, impactul omului asupra naturii, se referă
1) acțiuni ale organizațiilor teroriste internaționale
2) distrugerea prădătoare a pădurilor din jungla Amazonului - „plămânii planetei”
3) o scădere a natalității într-un număr de țări dezvoltate
4) războaie locale care reprezintă o amenințare la adresa stabilității într-o serie de regiuni
Răspuns:
14 Într-un număr de țări din Asia și Africa, creșterea excesivă și necontrolată a populației duce la amenințarea continuă a foametei, mulți copii nu pot merge la școală sau nu pot primi îngrijiri medicale.
Acest exemplu poate servi ca o ilustrare a acestui tip de probleme globale ale lumii moderne, cum ar fi
1) de mediu
2) socio-demografice
3) militar-politic
4) cultural și umanitar
Răspuns:
15 Sunt adevărate următoarele judecăți despre amenințările și provocările secolului XXI?
Amenințările și provocările secolului XXI.
A. din cauza scarii crescute activitate economică om, intervenția lui în complexe naturale, utilizarea resurselor naturale neregenerabile.
B. sunt asociate cu decalajul de nivel de dezvoltare dintre țările bogate din „Nordul global” și țările înapoiate, sărace din „Sudul global”, și dorința Sudului de a restructura ordinea mondială.
Răspuns:
16 Oamenii de știință cred că una dintre consecințele negative ale procesului de globalizare este
1) lipsa tot mai mare de competitivitate a unui număr de industrii economii nationale
2) apropierea țărilor și popoarelor prin formarea globală rețelele sociale, creșterea dependenței țărilor de importuri
3) afirmarea în mintea majorității locuitorilor Pământului a valorilor umanitare universale
4) dezvoltarea cu succes a inovațiilor tehnice și tehnologice în diferite regiuni ale lumii
Răspuns:
17 Globalizarea proceselor economice, formarea unei lumi unice
piata legata de
1) formarea de centre teroriste internaționale care antrenează militanți
2) dorința multor țări și națiuni de a păstra culturi naționale unice
3) crearea și activitățile Națiunilor Unite (ONU)
4) activitățile Băncii Mondiale, Fondului Monetar Internațional, Băncii Europene pentru Reconstrucție și Dezvoltare, dezvoltarea corporațiilor transnaționale (TNC)
Răspuns:
18 Problemele politice globale ale lumii moderne includ
1) scăderea natalității și îmbătrânirea unui număr de națiuni europene
2) amenințarea proliferării armelor nucleare dincolo de țările membre ale „clubului nuclear”
3) decalajul dintre nivelurile de dezvoltare ale țărilor sărace și bogate, incapacitatea unui număr de țări de a-și rezolva probleme sociale
4) criza valorilor spirituale ale umanității moderne
Răspuns:
19 Folosind un astfel de criteriu al progresului social ca întărirea fundamentelor morale ale societății, putem ilustra
1) diseminarea standardelor de producție de mediu combustibil pentru automobile
2) introducerea unei noi generații de echipamente electronice în industria petrolului și gazelor
3) introducerea unor legi speciale pentru protejarea animalelor și impunerea de sancțiuni pentru cruzimea față de acestea
4) efectuarea de cercetări în domeniul ingineriei genetice, crearea materie organică cu proprietăți predefinite
Răspuns:
20 Sunt adevărate următoarele afirmații despre terorism?
A. Terorismul internațional este o structură economică puternică și este înaintea statelor naționale în dezvoltarea unei rețele de interacțiune.
B. Terorismul internațional este un răspuns la invazia agresivă a valorilor lumea occidentală spre alte regiuni ale lumii.
1) numai A este adevărat 3) ambele judecăți sunt adevărate
2) numai B este adevărat 4) ambele judecăți sunt incorecte
Răspuns:
21 Exemplu interacțiune constructivă societatea umană cu natura este
1) perturbarea echilibrului ecologic al regiunilor de stepă, deșertificarea acestora
2) construcție centrale nucleare reprezentând o amenințare mediu natural si oameni
3) crearea de rezervații naturale și sanctuare, restaurare specii individuale animale, legislație de mediu
4) transferul industriilor „murdare” din punct de vedere ecologic în țările „lumea a treia”.
Răspuns:
22 de oameni de științe sociale din țara N au efectuat un sondaj de opinie publică. Cetăţenilor care au participat la sondaj li s-a pus întrebarea: „Unde sunt, în opinia dumneavoastră, elementele societății tradiționale cele mai evidente în lumea modernă?” Oamenii de știință au oferit respondenților opțiunile lor de răspuns.
Pe baza rezultatelor sondajului, a fost realizată o diagramă „Elemente ale societății tradiționale în lumea modernă”:
Găsiți concluziile care se pot trage din diagramă din lista de mai jos și notați numerele sub care sunt indicate.
1) Aproximativ o cincime dintre cetățenii chestionați au spus că consideră familia ca fiind cel mai important element al unei societăți tradiționale.
2) Superstițiile populare și religiile antice, conform majorității respondenților, sunt cele mai importante relicve ale trecutului în conștiința omului modern.
3) Mai mult de un sfert dintre cetățenii care au participat la sondaj au numit conservarea regimurilor monarhice drept principala relicvă a trecutului.
4) Meșteșugurile și meșteșugurile tradiționale au fost evidențiate ca principala trăsătură a supraviețuirilor arhaice de către o treime dintre respondenți.
5) Un pic mai puțini cetățeni, în comparație cu recunoașterea superstițiilor populare, au recunoscut conservarea religiilor tradiționale ca principală trăsătură a trecutului.
Răspuns:
23 În țara R. a fost realizat un sondaj de către un serviciu sociologic. Cetăţenilor 18-25 de ani şi 40-50 de ani care au participat la sondaj li s-a cerut să aleagă continuarea frazei: „ Probleme globale modernitatea poate fi rezolvată prin...”
Rezultatele sondajului au fost calculate de oameni de știință și prezentate sub formă de tabel (datele sunt date în %):
Găsiți în lista de mai jos concluzii pe care se pot trage în baza
datele sondajului și notează numerele sub care sunt indicate.
1) Generația mai tânără de cetățeni care participă la sondaj nu crede în posibilitatea umanității de a-și limita nevoile.
2) Printre reprezentanții generației mai în vârstă există mult mai mulți susținători ai răspândirii ideilor de umanism, toleranță și cultură ecologică decât în rândul tinerilor.
3) Un procent mai mare de respondenți din rândul generației mai în vârstă consideră că problemele globale pot fi rezolvate prin acorduri și contacte constructive între principalele țări ale lumii.
4) Atât generațiile tinere, cât și cele mai în vârstă consideră că o întoarcere la stilul de viață din peșteră, la natură, este principala modalitate de a rezolva problemele globale.
5) Tinerii, într-o măsură mai mică decât generația mai în vârstă, acordă atenție necesității de a stabili o ordine mondială strictă.
Răspuns:
24 Găsiți în lista dată trăsăturile caracteristice ale societății care o deosebesc de natură.
1) este supus actiunii unor legi obiective care nu depind de vointa si dorintele oamenilor
2) este un set de toate formele și metodele de interacțiune între oameni și grupurile lor
3) este habitatul extern, natural al oamenilor și al comunităților umane
4) creează cultură și, la rândul său, se formează sub influența culturii
5) reprezintă întreaga umanitate ca întreg, atât în prezent, cât și în trecut și în viitor
Răspuns:
25 Sunt adevărate următoarele judecăți despre procesele de globalizare?
Oamenii de știință cred că globalizarea este o consecință pozitivă
A. formarea de idei universale despre drepturile și libertățile politice ale cetățenilor, valorile democrației.
B. amenințarea cu dispariția tradițiilor culturale locale.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
Răspuns:
26 Notați spațiul liber în tabel:
Raspuns: .
27 Mai jos sunt o serie de termeni. Toate, cu excepția a două, se referă la conceptul de „instituții sociale”.
1) familie
2) cooperativa dacha
3) stare
4) biserica
5) piata
6) parteneriat de afaceri
Găsiți două poziții care „cad” din seria generală și scrieți-le în tabel
numerele sub care sunt indicate.
Răspuns:
28 Găsiți un concept care se generalizează pentru toate celelalte concepte prezentate mai jos de serie și notați numărul sub care este indicat. 1) terorismul internațional
2) dezastre de mediu
3) probleme globale ale timpului nostru
4) dezumanizarea culturii
5) proliferarea armelor nucleare
Răspuns:
29 Stabiliți o corespondență între tipurile de societăți și caracteristicile specifice,
ilustrându-le: pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.
Răspuns: 
30 Citiți textul de mai jos, fiecare poziție fiind indicată printr-o literă.
(A) Societatea este o parte din lumea materială separată de natură, dar strâns legată de aceasta. (B) Societatea și oamenii sunt capabili să influențeze mediul natural, natura, adaptându-l la nevoile lor. Natura, la rândul ei, acționează ca un sistem care interacționează cu societatea. (B) Potrivit oamenilor de știință, activitatea umană a dus deja la schimbări climatice pe planeta noastră. (D) Dar puterea oamenilor asupra naturii, se pare, este imaginară și îndoielnică. (D) În fiecare an, mulți oameni mor din cauza dezastrelor naturale, a tsunami-urilor oceanice, a inundațiilor și a incendiilor.
Stabiliți care prevederi ale textului sunt:
1) natura faptică
2) caracter judecăți de valoare
3) natura prevederilor teoretice
Notați sub litera care indică poziția numărul care o exprimă
caracter.
Răspuns:
31 Citiți textul de mai jos, în care lipsesc o serie de cuvinte.
Se pot distinge următorii indicatori cei mai generali: _______________ (A). Din epocă în epocă are loc o creștere a productivității muncii bazată pe îmbunătățirea mijloacelor și organizarea muncii; care, la rândul său, implică îmbunătățirea forței de muncă, aduce la viață noi abilități și cunoștințe de producție și modifică __________ (B) existentă. Concomitent cu progresul forțelor productive, are loc o creștere a volumului de informații științifice. Știința se transformă într-un ___________ direct (B) al societății. Sub influența progresului în producția socială, nevoile sociale cresc, iar metodele de satisfacere a acestora, stilul de viață, cultura și modul de viață sunt îmbunătățite. ____________ (D) viața socială are loc la scară planetară, ducând la formarea și funcționarea ___________ (D) idealurilor, normelor și valorilor. Umanitatea se transformă treptat într-un întreg. Dar principalul indicator și criteriu al progresului social este extinderea libertății. În consecință, pentru a determina dacă o anumită etapă de dezvoltare a societății este mai progresivă în comparație cu cea anterioară, este necesar să se afle cât de deplin sunt realizate trăsăturile esențiale ale ____________ (E) în viața oamenilor unei date date. societate.
Selectați un cuvânt după altul, completând mental fiecare gol cu cuvinte. Vă rugăm să rețineți că există mai multe cuvinte în listă decât veți avea nevoie pentru a completa spațiile libere.
Lista de termeni: 1) fabricabilitate 6) grupuri
2) internaţionalizare 7) progres istoric
3) diviziunea muncii 8) om universal
4) libertatea omului 9) matrice
5) forța productivă
Tabelul de mai jos prezintă literele care reprezintă cuvintele lipsă. Notați numărul cuvântului pe care l-ați ales în tabel de sub fiecare literă.
Răspuns:
Partea 2
Citiți textul și finalizați sarcinile 32-35.
Civilizația orientală
Se stie ca istoria lumii a început în Orient, care este centrul civilizației. Aici au luat naștere cele mai vechi instituții sociale și politice și au căpătat forme stabile. Nu e de mirare că vechii romani spuneau cu respect: „Lumina vine din Orient”.
Ce este Estul? Nu vorbim despre un concept geografic, ci despre un concept civilizațional, istoric și cultural. Aceasta este o integritate umană gigantică, foarte eterogenă și contradictorie. Ea are unele caracteristici comune: reproducerea culturilor sociale consacrate, stabilitatea stilului de viață, prioritatea strictă a ideilor religioase și mitologice și a stilurilor de gândire canonizate, dizolvarea individului în echipă.
Orientul este, în primul rând, o societate tradițională și o cale tradițională de dezvoltare. De unde a venit această tradiție, cum și de către cine a fost înființată? Potrivit orientaliștilor, tradiția a fost, în primul rând, împrumutată din caracterul ciclic al muncii agricole, de care depindea în mod direct prosperitatea primelor centre de civilizație. În al doilea rând, luând contur în primul entitati de stat, au încercat în toate modurile să se opună barbarilor și să le stabilească prioritățile ca fiind decisive și extrem de importante.
Principalele dominante culturale aici sunt miturile, cultele religioase, ritualurile și ceremoniile...
Cel mai important element care caracterizează Orientul este „despotismul oriental”. Despotismul ca formă de putere și structura generală a societății ia naștere acolo unde proprietatea privată nu are prioritate și pământul aparține comunității rurale. Pentru organizarea muncii intercomunitare se formează un organism guvernamental care, treptat căpătând putere, devine despotic în raport cu membrii comunității. Cu toate acestea, această putere nu privează comunitatea de autonomie în rezolvarea propriilor probleme. Prin deducerea impozitului pe chirie către stat, comunitatea a trăit cu propriile sale preocupări, iar membrii comunității nu erau interesați de cine pe cine înlocuiește în vârful piramidei politice. Cu toate acestea, atât conducătorii statului, cât și slujitorii lor nu erau interesați de bucuriile și nenorocirile țăranilor. Principalul lucru este să primiți la timp impozitul pe chirie stabilit în mod tradițional.
(E.I. Popov)
32 Extindeți, pe baza textului, înțelegerea de către autor a civilizației orientale („Estul”). Dați patru trăsături care disting societatea orientală.
33 Ce condiții pentru formarea unei societăți tradiționale răsăritene dă autorul, referindu-se la oamenii de știință orientali? Dați-le pe baza textului și ilustrați oricare dintre ele cu un exemplu specific.
34 Care consideră autorul ca fiind cel mai important element care caracterizează Orientul? Care sunt, potrivit autorului, motivele formării unei organizații speciale în Orient? (Dați două motive.) Pe baza cunoștințelor dumneavoastră despre curs, dați orice semn al societății orientale, altul decât cele indicate în text.
35 Autorul subliniază că principala cultură și dominantă a societății orientale sunt miturile, ritualurile și ritualurile religioase. Formulați propria interpretare a gândirii autorului (extindeți gândirea autorului). Pe baza cursurilor de studii sociale și de istorie, oferiți trei exemple specifice care ilustrează moștenirea culturală a civilizației orientale.
36 Ce semnificație acordă specialiștii în științe sociale conceptului de „progres social”? Folosind cunoștințele dintr-un curs de științe sociale, compuneți două propoziții care conțin informații despre progresul social: o propoziție despre criteriile progresului social și o propoziție care dezvăluie inconsecvența progresului social.
37 Revoluţia informaţională după
tablă de modificări, fiecare dintre acestea fiind ilustrată cu un exemplu.
38 Smoiv rseovmreenmneynin omgio r mniarzay via yuchet lsoevteekvay smt. alMin okgoime puchjuetneyre io timenchtaeryunte, tch. tso fsoirmmvuollia--
exprimă-ți punctul de vedere asupra rolului calculatorului și World wide web in viata
societatea modernă. Dați două argumente în sprijinul acesteia.
40
conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină
cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subparagrafe
ktah.
40. svPorii vmeydsiltie
argumentele necesare pentru a-ți justifica poziția.
Când finalizați sarcina, utilizați cunoștințele dobândite în urma studierii cursului
științe sociale, concepte relevante, precum și fapte ale vieții sociale
nici a lui experiență de viață:
Filozofie
„Cea mai importantă sarcină a civilizației este să-l învețe pe om
gândește”. (T. Edison)
Filozofie
„...civilizație, cultură – este tocmai atât de complex
sistem de idei abstracte (religioase, de stat
cultural, moral, filozofic și artistic),
care sunt produse de întreaga viață a națiunii”. (K.N. Le-
oniev)
Filozofie
„Căci ce folosește unui om să câștige întreaga lume și pe sine însuși
distruge-te sau rănește-te.” (Cartea Ecclesiei-
sută)
Filozofie
„Cu adevărat, dacă numim puterea asupra naturii un miracol,
lapte, apoi se manifestă mai ales în dezastre.” (F. Fii-
con)
Filozofie
„Blestemate să fie aceste interese ale civilizației și chiar
civilizația însăși, dacă este necesar să o păstrăm
oameni de piele”. (F. M. Dostoievski)
Filozofie
„Progresul real al omenirii depinde nu atât de mult de
la fel de mult din mintea inventiva, cat si din constiinta.”
(A. Einstein)
Filozofie
« Om rezonabil se adaptează la lume, inexact
nebunul încearcă să adapteze lumea la sine. Prin urmare, aproximativ
progresul depinde întotdeauna de cei proști.” (J.B. Shaw)
Filozofie
„Dacă oamenii ar ști că scopul umanității nu este
progres material, că acest progres este inevitabil
creștere, iar scopul este unul singur - binele tuturor oamenilor.” (L.N. Tolstoi)
Filozofie
„Progresul social este în raport invers
la gradul de constrângere, violență sau putere exercitată-
în viața publică și, dimpotrivă, în relație directă
la gradul de dezvoltare al libertății și conștiinței de sine, sau anarhiei.”
(L. Mechnikov)
Filozofie
„Omul stăpânește natura fără să fi învățat încă
controlează-te.” (A. Schweitzer)
Are sens restul?
2. Societate în sensul cel mai larg al cuvântului înseamnă
3. Ca exemplu de influență a factorilor naturali asupra dezvoltării civilizației umane, putem sublinia
4. Un exemplu de interacțiune constructivă între societatea umană și natură este
5. În ce propoziție este cel mai folosit conceptul de societate în sens restrâns?
6. Societatea ca dinamic Sistemul se distinge prin următoarea caracteristică:
7. Tinerii oameni de știință au susținut o conferință dedicată perspectivelor dezvoltării științei interne, exprimând pericolul ca veniturile mici și lipsa stimulentelor materiale pentru muncă contribuie la „exodul creierelor”, plecarea în masă a tinerilor specialiști în străinătate. Acest exemplu poate fi folosit pentru a ilustra relația dintre astfel de zone ale societății ca
8. Cu ce serie de concepte și termeni sunt asociate viata economica societate?
| 1) | etnie, conflict social, statut și prestigiu, grup mic. |
| 2) | spiritualitate, comunitate științifică, imagine artistică. |
| 3) | putere, drept, elită și mase, tradiții democratice. |
| 4) | piață, fonduri de asigurări, valori mobiliare, firme de risc, costuri. |
9. Sunt adevărate următoarele judecăți despre societate?
A. Societatea acționează ca parte integrantă a lumii materiale, fiind în unitate și interacțiune cu natura.
B. Într-un anumit stadiu al dezvoltării sale, societatea s-a izolat de natură și, pe lângă legi obiective, a fost supusă unor legi determinate de voința și dorințele oamenilor.
10. Sunt adevărate următoarele afirmații?
O. Distrugerea vechilor relații sociale și apariția altora noi calitativ este o trăsătură caracteristică unei revoluții sociale.
B. Varietate revoluții sociale- revoluții științifice și tehnice, ducând la apariția unor modalități fundamental noi de interacțiune între om și natură.
11. Ce serie de concepte și termeni sunt asociate cu etapa postindustrială în dezvoltarea societății?
| 1) | comunitate rurală, împărțire în clasă, agricultură de subzistență. |
| 2) | globalizare, microprocesor, rețele electronice. |
| 3) | regulamente breslelor, statuturi moștenite, putere autoritara. |
| 4) | producție în fabrică, infrastructură de transport, piață. |
12. O caracteristică comună societatea industrială și tradițională stă
13. Folosind un astfel de criteriu al progresului social ca întărirea fundamentelor morale ale societăţii poate fi ilustrat
14. Care dintre hotărârile de mai sus poate fi folosită pentru a justifica inconsecvența progresului social?
| 1) | În procesul de dezvoltare a societății, măsurile de răspundere juridică sunt revizuite și cele mai severe pedepse sunt eliminate. |
| 2) | Omenirea adoptă legi la nivel supranațional care interzic anumite metode de război. |
| 3) | O serie de descoperiri ale oamenilor de știință au avut consecințe duble și au apărut noi tipuri de arme de distrugere în masă. |
| 4) | Noile tipuri de instalații de tratare introduse în producție fac posibilă reducerea emisiilor nocive în atmosferă. |
15. Triburi de nomazi au invadat o țară bogată și prosperă din nord, ruinând sistemele agricole irigate, orașele și tăind rutele comerciale tradiționale. Orașele și satele au fost pustii timp de multe decenii. Acest exemplu ilustrează o astfel de formă de schimbare socială ca
16. Procesele integrative ale modernității și-au găsit manifestarea în (în)
17. Problemele globale ale lumii moderne acoperă diferite sfere ale societății. LA probleme demografice se aplică
18. Global probleme de mediu modernitatea sunt asociate cu
| 1) | capacități tehnice și tehnologice crescute ale oamenilor de a influența procesele naturale. |
| 2) | incapacitatea omului de a interacționa constructiv cu natura. |
| 3) | lipsa de atenție a oamenilor față de un stil de viață sănătos și armonie cu natura. |
| 4) | păstrarea diversității etnice și religioase a lumii. |
19. Sunt adevărate următoarele judecăți despre schimbările sociale?
A. Revoluțiile acționează ca cele mai dureroase forme de schimbare socială pentru oameni.
B. Reforma este o schimbare în viața publică, de obicei inițiată și realizată de autorități.
20. Sunt adevărate următoarele afirmații despre globalizare?
A. Globalizarea are atât consecințe pozitive, cât și negative.
B. Țările din Lumea a treia experimentează doar impactul negativ al proceselor de globalizare.
Răspunsuri la temele din partea A
nivel de bază clasa a 10-a.
Opțiunea 1.
- Care concept caracterizează atât societatea, cât și natura?
a) sistem;
b) întreaga lume materială;
c) formele şi metodele de interacţiune între oameni;
d) etapa dezvoltare istorică umanitatea.
- Evidențiind principalele elemente ale societății, interrelația și interacțiunea lor, oamenii de știință caracterizează societatea ca
a) sistem; c) lumea materială;
b) parte a naturii; d) civilizaţie.
- Unul dintre subsistemele societății în ansamblu este
a) biosfera; c) natura;
b) cultura spirituală; d) colectiv de muncă.
- Un sistem stabil de conexiuni semnificative din punct de vedere social care caracterizează un reprezentant al unei anumite societăți se referă la caracteristici
a) persoana; c) individualitatea;
b) individual; d) personalităţi.
- O trăsătură distinctivă a conceptului de „personalitate” este că o persoană are
a) reacții emoționale și senzoriale la influențele mediului;
b) responsabilitatea pentru acțiunile lor și consecințele acestora;
c) condiţionarea comportamentului de caracteristici genetice;
d) instinctele de autoconservare și îngrijire pentru urmași.
- Proprietățile care reflectă natura biologică a unei persoane includ
a) comunicarea folosind vorbirea articulată;
b) nevoia de a fi în societate;
c) capacitatea de a gândi abstract;
d) adaptarea la condiţiile de mediu.
- Tinerii oameni de știință au susținut o conferință dedicată perspectivelor dezvoltării științei interne, exprimând pericolul ca veniturile mici și lipsa stimulentelor materiale pentru muncă contribuie la „exodul creierelor” și la emigrarea masivă a tinerilor specialiști în străinătate. Acest exemplu poate fi folosit pentru a ilustra relația dintre astfel de zone ale societății ca
a) economic, politic;
b) social, economic, spiritual;
c) spiritual, politic, economic;
d) economice, sociale.
- Sunt corecte judecățile despre artă?
A. Arta este o formă specifică de cunoaştere umană a lumii, bazată pe o imagine artistică.
B. Arta reflectă ideea unei persoane despre frumos și urât și formează o imagine estetică a lumii.
- În care dintre următoarele propoziții este folosit conceptul de „cultură” în sensul „totalității realizărilor spirituale ale unui popor într-o anumită epocă istorică”?
a) cultura este un fel de „a doua natură”, un mediu creat de mintea și eforturile creatoare ale omului;
b) Cultura veche rusă se caracterizează printr-o combinație organică de tradiții păgâne și creștine;
c) această persoană, fără îndoială, are un nivel scăzut de cultură, nu trebuie lăsată să intre în societatea decentă;
G) trăsătură distinctivă democratic cultura politică este participarea largă a poporului la guvernare.
- La instrucțiunile unui profesor de biologie, un student a efectuat un studiu al nivelurilor de poluare a aerului din centrul orașului. Ce informații suplimentare ne vor permite să concluzionam că studentul a folosit metode teoretice de cunoaștere în munca sa?
a) întocmirea unui jurnal de observații ale lichenilor care cresc pe copaci;
b) măsurarea nivelului de poluare a aerului cu ajutorul instrumentelor speciale;
c) formularea unei ipoteze că nivelul de poluare afectează natura florei din centrul orașului;
d) o descriere a stării uzinelor situate în parcul central al orașului.
- Mai jos sunt o serie de termeni. Toate, cu excepția a două, se referă la conceptul de „structură de activitate”. Găsiți două poziții care „cad” din seria generală și notați numerele sub care sunt indicate.
1) scop; 2) motiv; 3) înseamnă; 4) subiect; 5) comunicare; 6) socializare.
- Experiment;
- Analiza sistemului;
- Modelare matematică;
- Clasificare;
- Metode de cunoaștere.
- Nevoie
- Adevărat
- Instinctul cognitiv
- Proces
- Activitate
- Rezultat
- Imaginile ideale
- Obiectivitate
- Subiect
Previzualizare:
Testare de control pe tema: „SOCIETATE. UMAN"
nivel de bază clasa a 10-a.
Opțiunea 2.
- Spre deosebire de natură, societatea
a) este un sistem;
b) este în curs de dezvoltare;
c) acţionează ca creator de cultură;
d) se dezvoltă conform legilor proprii.
- Conceptele de „element”, „structură”, „interconexiune” caracterizează societatea ca
a) parte a lumii materiale;
b) mediul social locuire umană;
c) un sistem integral;
d) un ansamblu de comunități.
- Societatea in sens larg se numeste
a) toți rezidenții statului;
b) un grup de oameni uniți pentru activități comune;
lumea înconjurătoare ca întreg;
d) toate modalitățile de interacțiune între oameni și formele de asociere a acestora.
- Termenii „stima de sine”, „realizare de sine”, „dezvoltare de sine” se referă la caracteristicile unei persoane ca
a) o persoană fizică; c) o persoană fizică;
b) personalitate; d) individ biologic.
- Principala manifestare a personalității unei persoane este (sunt)
a) participarea la viata societatii;
b) natura cursului proceselor mentale;
c) calități moștenite genetic;
d) caracteristici ale gândirii și memoriei.
- Atât omul cât și animalul au
a) nevoi sociale;
b) activitate comportamentală;
c) dorinta de autodezvoltare;
d) o atitudine conștientă față de realitate.
- Influența factorilor naturali asupra dezvoltării societății poate fi ilustrată:
a) trecerea de către Iulius Caesar a râului Rubicon și începutul războiului împotriva Galiei;
b) lupta pentru putere în Republica Romană a susținătorilor lui Gaius Marius și Cornelius Sulla;
c) dezvoltarea activă a comerțului și navigației în Grecia Antică, înființarea de colonii de către greci în regiunile Mediteranei și Mării Negre;
d) victoria spartanilor asupra Atenei în războiul Peloponezian, trecerea comandantului Alcibiade de partea spartanilor.
- Sunt corecte judecățile despre cunoaștere?
A. Singura sursă adevărată de cunoaștere sunt senzațiile directe, experiențele empirice și experimentele.
B. Nu toate cunoștințele adevărate pot fi simțite și observate, concluziile și concluziile pot fi confirmate în practică.
a) numai A este adevărat; c) ambele judecăţi sunt corecte;
b) numai B este adevărat; d) ambele hotărâri sunt incorecte.
- Spre deosebire de natură, de cultură
a) este un sistem care se supune legilor spontane ale dezvoltării;
b) include organisme vii;
c) se distinge prin integritatea și complexitatea legăturilor și relațiilor, interdependența tuturor elementelor;
d) este un produs al activităţii creatoare a societăţii şi a omului.
- Omul are diferite moduri și mijloace de cunoaștere. Care dintre următoarele este caracteristică cunoștințelor religioase?
a) formularea și justificarea ipotezelor, selectarea argumentelor și fundamentelor teoretice;
b) realizarea unei serii de experimente menite să demonstreze ipotezele făcute;
c) baza pe experiența de viață, observarea fenomenelor naturale;
d) preluarea cu credință a anumitor judecăți și presupuneri despre forțe și ființe supranaturale.
- Mai jos sunt o serie de termeni. Toate, cu excepția a două, aparțin conceptului de „cultură populară”. Găsiți două poziții care „cad” din seria generală și notați numerele sub care sunt indicate.
- Anonimitatea majorității lucrărilor;
- Conservarea și transmiterea din generație în generație;
- Povești epice;
- Seriale TV populare;
- Cele mai vândute;
- Glume și povești studențești.
- Găsiți un concept care se generalizează pentru toate celelalte concepte din seria de mai jos și notați numărul sub care este indicat.
- Introducere sistem nou remunerația în educație;
- Activități de transformare socială;
- Reorganizarea serviciului medical de urgență;
- Creșterea mărimii capitalului maternității;
- Introducerea de noi cote de impozitare pe activitățile de afaceri.
- Citiți textul de mai jos, din care lipsesc o serie de cuvinte.
Alegeți un cuvânt după altul, completând mental fiecare gol. Vă rugăm să rețineți că există mai multe cuvinte în listă decât veți avea nevoie pentru a completa spațiile libere.
- Nevoie
- Interes
- Motiv
- Proces
- Activitate
- Rezultat
- Reflecţie
- Ţintă
- Subiect
Scrieți răspunsul în ordinea numerelor.