Ramura Komsomolsk-on-Amur a profesionalului bugetar de stat regional institutie de invatamant„Statul Khabarovsk facultatea de medicină„Ministerul Sănătății al teritoriului Khabarovsk
Cifrele în engleză: Numerale
Realizat de studenta în anul I la „Diagnosticare de laborator” din grupa 11-D: Violetta Suchkova
Profesor: Zaremskaya A.S.
- Gramatică
Gramatică
În engleză, precum și în rusă, numeralele sunt împărțite în numerale cardinale (Numerele cardinale) și numerale ordinale (Numerele ordinale).
Numerale cardinale
Numerele cardinale de la 13 la 19 inclusiv se formează prin adăugarea sufixului -teen la numele corespunzătoare primelor zece unități: patru - paisprezece, șapte - șaptesprezece. Numerele cardinale indică numărul de obiecte și răspund la întrebare câți ? Câți? De exemplu: unul unul, două două, trei trei etc.
N.B. Numerale o sută, mii, milioane nu intelegi finalul s ca indicator plural, cu toate acestea, dacă aceste cuvinte îndeplinesc funcția de substantive, adică nu există niciun numeral înaintea lor (și după ele există de obicei o prepoziție de), apoi în plural se adauga s: o sută s de oameni sute de oameni, mii s de cuvinte mii de cuvinte .
Numerele cardinale
13-19 +(adolescent)
Compozit
20-90 +(ty) 100,1000,1000000
1. Numerele compuse de la 20 la 100 sunt formate în același mod ca în rusă: 25 - douăzeci și cinci, 93 - nouăzeci și trei.
2. În numerale compuse, după 100, înainte de zeci, iar dacă nu există, atunci înainte de unități, uniunea și se plasează: 375 (trei sute șaptezeci și cinci), 2941 (două mii nouă sute patruzeci și unu)
100 – o sută
1000 – o mie
1000000 – un milion
Numerale ordinale
Numerele ordinale indică ordinea obiectelor și răspund la întrebare care? care? De exemplu: primul primul, doilea doilea, treilea treilea etc.
Numerele ordinale se formează din numerele cardinale corespunzătoare prin adunare sufix th: șapte - șapte th şaptelea, douăzeci și patru - douăzeci și patru th douăzeci patrulea .
Uneori, numărul cardinal urmează cuvântul pe care îl definește, apoi are în esență sensul unui număr ordinal. Comparaţie: Lecția Unu lecția 1 - prima lecție prima lectie.
Regula pentru formarea numerelor ordinale
Regulă
În numerele ordinale compuse sufixul este - th se anexează la ultimul cuvânt
Exemplu
Folosit de obicei înaintea numerelor ordinale articol hotărât
cei patruzeci şaselea patruzeci si sasea
Al zecelea al zecelea
Zeci având un finit - y, schimba-l in - adică -
EXCEPȚII
nouăzeci nouăzeci - nouăzecea nouăzecea
primul primul , al doilea doilea , al treilea treilea , al cincilea cincilea , t el ni al n-lea nouălea , al doisprezecelea doisprezecelea
Mărimi fracționate și mixte
ÎN fracții simple numărătorul este notat cu un număr cardinal, iar numitorul cu un număr ordinal. Numărul ordinal, adică numitorul, capătă o desinență de plural -s, dacă numărătorul este mai mare decât unu.
FRACȚII SIMPLE
SE SCRIE
LECTURĂ
SE SCRIE
LECTURĂ
a (un) patru/sfert
trei sferturi/sferturi
a (una) douăzeci și cinci
şapte al optsprezecelea
o (o) sutime
a (una) mie două sute și
trei și un sfert/a patra
două cincimi de ton
FRACȚIILE DECIMALE
PECULIARITĂȚI
SE SCRIE
ÎN zecimaleîn engleză există un punct în loc de
LECTURĂ
(zero) punctul doi
trei virgulă patru
cincizeci și trei virgulă șapte cinci
Funcțiile numerelor cardinale într-o propoziție
FUNCȚIILE NUMERALELOR ÎN PROPOZIȚIE
FUNCŢIE
EXEMPLU
Subiect
Trei au lipsit din prelegere. Trei au lipsit de la prelegere.
Plus
Câte cărți ai luat din bibliotecă?
Definiţie
The doilea lecția începe la ora unsprezece. A doua lecție începe la ora unsprezece
am luat trei . Câte cărți ai împrumutat de la bibliotecă? Am luat trei.
Partea nominală
compozit
De cinci ori cinci este douăzeci și cinci . Cinci cinci - douăzeci și cinci.
predicat
Teste și sarcini
- 1. Găsiți perechi: cuvinte din prima coloană și numere corespunzătoare din a doua.
- șaptezeci și doi a) 31
- treisprezece b) 11
- cincizeci și șase c) 90
- optzeci d) 72
- optsprezece e)56
- douăzeci și trei f) 100
- unsprezece g) 13
- nouăzeci h) 49
- doisprezece i)23
- douăzeci j) 18
- nouăsprezece k) 80
- patruzeci si noua l)12
- o suta m)20
- treizeci şi unu n)19
- Convertiți numerele cardinale în numere ordinale.
Exemplu: unu (unu) – primul (primul), treizeci (treizeci) – al treizecilea (al treilea), șaizeci și patru (șaizeci și patru) – al șaizeci și patrulea (șaizeci și patrulea)
- optzeci si trei
- șapte sute șaisprezece
- doisprezece
- unsprezece
- douăzeci și cinci
- nouăzeci şi şase
- treizeci şi opt
- două mii nouă
- 1– d, 2 – g, 3– e, 4– k, 5– j, 6 –i, 7–b, 8 – c, 9 – l, 10 –m, 11 –n, 12 –h, 13– f , 14–a
- 1. al doilea 2. al optzeci și treilea 3. al șapte sute șaisprezecelea 4. al doisprezecelea 5. al unsprezecelea 6. al douăzeci și cincilea 7. al nouăzeci și șasea 8. al treizeci și opta 9. al zecelea 10. al două mii nouă
Resurse informaționale
- http://ppthub.ru/english_language/chislitelnyie/
- http://pedsovet.su/load/114-1-0-12226
- http://study-english.info/numeral.php
- http://fb.ru/article/181873/chislitelnyie-na-angliyskom-yazyik
- http://englishfromhome.ru/grammar/numeral.php
Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
Numerale ordinale (care?) Numerele ordinale (care?) Autor - compilator: Natalya Borisovna Narykova, profesoară de engleză a districtului MKOU Kurtamysh „Școala secundară Kostylevskaya” din regiunea Kurgan
Numerele ordinale se formează prin adăugarea terminației – th și articolul care se refera la substantivul definit: noua – forma a noua (noua – clasa a noua) patru – grupa a patra (grupa patru – a patra)
Minte! proprii – primele două – al doilea trei – al treilea cinci – al cincilea opt – al optulea nouă – al nouălea doisprezece – al doisprezecelea
Sarcina nr. 1 Completați golurile: decembrie este luna ______________ a anului. Februarie este luna _______________ a anului. Ianuarie este luna ________________ a anului. Martie este luna _________________ a anului. Iunie este luna ___________________ a anului. Iulie este luna ___________________ a anului. Septembrie este luna ______________ a anului. Octombrie este luna ________________ a anului. Aprilie este luna ___________________ a anului. Noiembrie este _______________luna anului. Mai este luna ___________________ a anului. August este luna __________________ a anului. al doisprezecelea al şaptea primul al treilea al şaselea al doilea al nouălea al unsprezecelea al patrulea al zecelea al optulea al cincilea
Sarcina №2 Scrie aceste numere în cuvinte: 0) 10 – a zecea (a zecea) 5 – 3 – 7 – 2 – 9 – 4 – 1 – 6 – 8 – a cincea (a cincea) a treia (a treia) a șaptea (a șaptea) ) al doilea (al doilea) al nouălea (al noua) al patrulea (al patrulea) primul (primul) al șaselea (al șaselea) al optulea (al optulea)
Minte! - y - adică modificări la 20 30 40 50 60 70 80 90
Minte! 20 – douăzeci și – al douăzeci și al treilea 30 – treizeci și – al treilea al treilea 40 – al treilea al treilea – al treilea al treilea – al treilea al treilea – al treilea al treilea – al treilea al treilea – al treilea al treilea – al treilea al treilea – al treilea al treilea – al treilea al treilea – al treilea al treilea – al treilea al treilea – al treilea al treilea – al treilea al treilea – al treilea al treilea al treilea al șaptelea și anume 80 – opt y – al optulea și anume al 90 – nouă y – cel nouă, adică al treilea se schimbă în - ie
Sarcina №3 Scrieți numerele în cifre: 0) al șaselea – al optzecea – al unsprezecelea – al optulea – al nouăzecilea – al treizecilea – al doilea – al nouăsprezecelea – al treilea – primul – al treisprezecelea – 6 (al șaselea) 80 ( optzecea) 11 (al unsprezecelea) 8 (al optulea) 90 (nouăzecea) 30 (al treilea) 2 (al doilea) 19 (al nouăsprezecelea) 3 (al treilea) 1 (primul) 13 (al treisprezecelea)
Sarcina nr. 4 Completați golurile: 0) 40 – fortul ie 20 – al douăzecilea 60 – al șaselea 90 – al nouălea 50 – al cincilea 70 – al șaptea 30 – al treilea 80 – al treilea opt th ie ie ie ie ie ie
Minte! Numerele cu două silabe (35, 56, ...) își schimbă forma atunci când formează un număr ordinal ultimul cuvânt: 71 – șaptezeci și unu – șaptezeci și unu 33 – treizeci și trei – treizeci și trei 24 – douăzeci și patru – douăzeci și patru
Sarcina nr. 5 Scrie aceste numere în cuvinte: 0) 33 – treizeci – treilea 21 – … douăzeci – … 59 – … cincizeci – … 42 – … patruzeci – … 77 – … șaptezeci – … 81 – … optzeci – … 32 – … treizeci – … 65 – … șaizeci – … 93 – … nouăzeci – … 53 – … cincizeci – … 48 – … patruzeci – … the the the the the prima a noua a doua a șaptea prima a doua a cincia a treia a treia a opta
Sarcina nr. 6 H/w: Scrieți despre zilele de naștere ale familiei dvs.: 1) Ziua de naștere a mamei mele este în ... din ... . 2) Ziua de naștere a tatălui meu este în ... din ... . 3) Ziua de naștere a surorii mele este în ... din ... . 4) Ziua de naștere a fratelui meu este în ... din ... . 5) Ziua de naștere a mătușii mele este în ... din ... . 6) Ziua de naștere a unchiului meu este în ... din ... . 7) Ziua de naștere a vărului meu este în ... din ... . 8) Ziua de naștere a bunicului meu este în ... din ... . 9) Ziua de naștere a bunicii mele este în ... din ... . 10) Ziua de naștere a nepotului meu este în ... din ... . 11) Ziua de naștere a nepoatei mele este în ... din ... .
Resurse utilizate: Colecția de gramatică engleză http://www.homeenglish.ru/Grammarnumeralor.htm 2) Atribuțiile autorului
Slide 1
Lecția a fost întocmită de E.F.Romanenko, profesor de limba engleză la Școala Gimnazială nr. 28, Stația Taman, Teritoriul Krasnodar, Instituția de Învățământ Bugetar Municipal.
Slide 2
Notă explicativă. Prezentare pentru lecția „Numere ordinale” conform materialelor didactice ale lui Biboletova M.Z., „Enjoy English” (clasa a III-a). Obiective: activarea unui vocabular nou în vorbire orală, dezvoltarea abilităților de ascultare, vorbire, citire, formare în utilizarea practică a cunoștințelor dobândite în vorbirea orală, cultivarea interesului pentru subiect, creșterea motivației pozitive. Obiective: repetarea vocabularului pe temele „Numerale”, „Culori”, „Anotimpuri”, exersarea unităților lexicale vechi și noi în vorbirea orală.
Slide 3
Furnizare lecție: manual, caiet; PC demonstrativ (proiector multimedia, ecran) Prezentarea este o ilustrare pentru lecția nr. 38 a manualului „Enjoy English 3” și promovează dezvoltarea unor astfel de tipuri de activități de vorbire precum vorbirea și cititul. Pe măsură ce lecția progresează, elevii repetă vocabularul pe subiectele „Numerale”, „Culori”, „Anotimpuri”, „Luni”. Exercițiile de vorbire (diapozitivul 2) și (diapozitivul 3) bazate pe cuvinte ajută la activarea vocabularului învățat. Educația fizică (diapozitivul 4) se poate desfășura pe muzică ritmată, la discreția profesorului. Introducerea numerelor ordinale - acestea sunt diapozitivele 5 și 6. Activarea vocabularului nou și consolidarea primară - diapozitivele 7 și 8.
Slide 4
Exerciții de vorbire.
Primavara este verde. Vara este strălucitoare. Toamna este galbenă. Iarna este albă.
Slide 5
Iunie Septembrie Martie Decembrie Iulie Noiembrie Mai August Ianuarie Aprilie Octombrie Februarie
Să repetăm lunile. Numiți-le - iarnă - primăvară - vară - toamnă.
Slide 6
Ura! Pauza de educatie fizica!
Ridice în picioare! Mâinile sus! Mâinile în jos! Mâinile pe șolduri! Aşezaţi-vă! Unu, doi, trei – hop! Unu, doi, trei – oprește-te!
Slide 7
Numerele ordinale răspund la întrebarea „care este în ordine?” Ține minte!
1 – unul – primul – primul 2 – doi – al doilea – al doilea 3 – trei – al treilea – al treilea
Slide 8
Numerele rămase sunt formate după cum urmează:
4 - patru al patrulea 5 – cinci al cincilea 6 - șase al șaselea 7 – șapte al șaptea 11 – unsprezece al unsprezecelea 13 – treisprezece al treisprezecelea 20 – douăzeci al douăzecilea 30 – treizeci și al treilea al treizecilea 80 – al optzecilea al optzecimea 100 – al treisprezecelea al treisprezecelea
Slide 9