Tuon huomionne esityksen, jonka valmistelin erityisesti yhdestoista luokkalaisille. Heille on tulossa viimeinen lukuvuosi. Se ei lupaa olevan helppoa, kuten kaikki edelliset vuodet. Mutta epäilemättä tämä on erityinen ja erittäin jännittävä vuosi heille. Viimeinen oppilaiden kouluelämäkerrassa. Monilla on vielä enemmän kuin yksi opintovuosi edessä - instituutissa, kursseilla, tutkijakoulussa, mutta tämä on täysin erilainen tarina. Ehdotan nyt, että katson taaksepäin ja muistan kaikki menneet kouluvuodet.
Tapahtumassa muistojen hedelmä on "Kouluelämän lyhyt tietosanakirja". Loppujen lopuksi, kukapa, jos ei yhdestoista luokkalaiset, tietää millaista kouluelämä on!
Kohdeyleisö: 11. luokalle
Tämä luokka on lukuvuoden ensimmäinen. Kesäloman jälkeen luokkalaiset tapaavat uudelleen ja päättävät, millainen tuleva vuosi on? Koko vuosi liittyy maagiseen numeroon 7. Luokkatunnin tarkoitus: luoda juhlatunnelmaa, opettaa kommunikoimaan ja keskittyä siihen, että lapset ovat vanhentuneet.
Kohdeyleisö: 7. luokalle
Tämä resurssi soveltuu erittäin hyvin tietotunnin johtamiseen 4. luokalla. Valoisa, laadukas interaktiivinen esitys suunnitellaan matkaksi kouluaineiden läpi. Lapset matkustavat kouluaineissa ja tekevät erilaisia mielenkiintoisia tehtäviä, jotka liittyvät 3. luokalla saamaansa tietoon.
Tämä oppitunti herättää positiivisia tunteita ja valmistaa lapset menemään kouluun ja hankkimaan tietoa.
Resurssi sisältää musiikkitiedostoja, joilla on emotionaalinen vaikutus lapsiin.
Opiskelijat, jotka ovat juuri palanneet pitkältä lomalta, pitävät tätä oppituntia erittäin mielenkiintoisena.
Kohdeyleisö: 4. luokalle
Esitys sisältää säestyksen kappaleelle "First time in first grade".
Ensimmäinen koulupäivä, ensimmäinen oppitunti, ensimmäinen opettaja, uudet ystävät - kaikki tämä on jännittävää lapselle. Esitys auttaa luomaan juhlatunnelman, lämpimän ja ystävällisen ilmapiirin.
Esitys suoritetaan automaattisesti.
Kohdeyleisö: 1. luokalle
Esitämme huomionne esityksen, jota käytettiin ensimmäisen luokkatunnin aikana vasta muodostetulla 10. luokalla.
Tavoite: esteiden ylittäminen, kommunikaatiojännitteiden poistaminen, tunnekontaktien luominen lasten välille.
Jokainen ihminen on ainutlaatuinen ja jäljittelemätön. On kuitenkin olemassa joitain tyypillisiä persoonallisuuden piirteitä, jotka ovat luontaisia yhdelle tai toiselle horoskooppimerkille. Kun tiedät, kuka ystäväsi on horoskooppisi mukaan, on paljon helpompi löytää yhteinen kieli hänen kanssaan.
Kohderyhmä: luokanopettajalle
Tapahtuma teemalla "Matka tiedon valtameren halki" järjestetään 1. syyskuuta ja on omistettu tiedon päivälle. Tapahtuma järjestetään 3. luokalla.
Oppitunnin tarkoitus: pitää lapset juhlallisella tuulella tapaamasta koulua; luoda tunnelmaa oppimistoiminnalle.
Oppitunti tapahtuu leikkisästi. Matkan aikana Tiedon valtameren rajattomat avaruudet avautuvat lasten eteen. Heidän on vierailtava Loogisella lahdella, purjehdittava Heroic Capen ohi, ankkuroitava Guess the Guess -satamassa, vierailtava Igrivy-satamassa, purjettava Muzykalny-saarelle ja sisään Zhelaniin lahdelle. Lapsille tarjotaan viihdyttäviä tietokilpailuja, luovia tehtäviä ja kilpailuja kekseliäisyydestä ja kekseliäisyydestä.
Dia 2
Loman historiasta
- Julius Caesar sanoi: "Tieto on valtaa."
- Tietopäivä on aina jännittävä loma kaikille. Venäjällä ei todennäköisesti ole henkilöä, joka ei muistaisi ensimmäisen kellon päivää, ensimmäistä opettajaansa, koulukavereita, joiden kanssa hän aloitti matkansa aikuisuuteen.
- Gaius Julius Caesar - antiikin Rooman valtiomies ja poliittinen hahmo, diktaattori, komentaja, kirjailija.
Dia 3
Tätä päivää juhlivat koululaiset ja opiskelijat, koska tänään he aloittavat uuden lukuvuoden. Virallisesti Tietopäivän perusti Neuvostoliiton korkein neuvosto 1.9.1984. Tämän loman (sekä useiden muiden) historia liittyy Krasnodarin kouluun nro 12, joka on nimetty sen mukaan. Makarenko kainalonsa alla. RSFSR:n arvostettu kouluopettaja F. F. Bryukhovetsky.
Dia 4
Fedor Fedorovich Bryukhovetsky (15. toukokuuta 1915, Jekaterinodar - 18. maaliskuuta 1991, Krasnodar) - Neuvostoliiton opettaja, koulun johtaja, RSFSR:n arvostettu kouluopettaja, historiatieteiden kandidaatti. F. F. Bryukhovetsky jatkoi A. S. Makarenkon ajatuksia joukkueen järjestämisestä, loi monia koulutottumuksia, jotka levisivät laajalle unionin kouluissa, mukaan lukien tiedon päivä, ensimmäisen kellon juhla ja viimeisen kellon juhla, ja työskenteli koulun pohjalta kulttuurikeskuksen luomisessa.
Dia 5
Perinteisesti tänä päivänä koulut pitävät juhlapäiville omistettuja juhlakokouksia ja kokouksia. Kuten aina, ekaluokkalaisia tervehditään kouluissa erityisen juhlallisesti. Ensiluokkalaisille tämä on ensimmäisen kellon loma ja yleensä uuden kouluvuoden alkamisen loma, erityisesti oppilaille, oppilaille, opiskelijoille, opettajille ja luennoitsijoille.
Dia 6
Aluksi syyskuun 1. päivä, sen jälkeen, kun se sai valtion vapaapäivän, oli kouluissa vielä koulupäivä: koulujen loma alkoi juhlakokouksella, sitten pidettiin Rauhantunti, sitten muut oppitunnit. Nyt kouluissa pidetään vain seremoniallisia jonoja (kun koululaiset asettuvat luokkansa mukaan) ja muita juhlallisia tilaisuuksia, joissa ekaluokkalaisiin kiinnitetään erityistä huomiota.
Dia 7
Syyskuun 1. päivänä oppilaat ja heidän vanhempansa jakavat kukkia opettajille ja onnittelevat heitä alkaneen lukuvuoden johdosta. Osavaltion huippuvirkailijat onnittelevat perinteisesti opettajia ja opiskelijoita tietopäivänä. Aluehallinnot, kaupunkien ja maiden johtajat vierailevat eri oppilaitoksissa.
Dia 8
Keskiasteen erikoistuneissa oppilaitoksissa ja korkeakouluissa he pääsääntöisesti tekevät ilman linjoja (virallinen kokous pidetään ensiluokkaisille, mutta vanhemmat opiskelijat opiskelevat), mutta tämä ei vähennä hetken juhlallisuutta. Ensimmäisen kellojuhlan ja opiskelijakorttien esittelyn lisäksi opiskelijat ovat viime aikoina juhlineet 1. syyskuuta suuressa mittakaavassa: veneretkillä, kahviloiden juhlilla ja raikkaassa ilmassa.
1. syyskuuta Koululaiset ja opiskelijat juhlivat; tänä päivänä he aloittavat uuden lukuvuoden.
Koulujen loma avataan seremoniallisilla linjoilla, koululauluilla, koulua koskevilla runoilla, sitten pidetään rauhantunti.
Tämä on odotetuin päivä niille, jotka ylittävät koulukynnyksen ensimmäistä kertaa. Upouusi salkku, oppikirjat, tekstikirjat, pöydät ja taulut, luokan ensimmäinen kello, pelästyneet pienet silmät, ensimmäinen opettaja.
Arvaa arvoituksia:
Siitä on tullut pienten käsien koti.
Sitä kutsutaan...
(penaali)
Pidentää muistikirjojen käyttöikää
Ja vähän oppikirjoja,
He ovat aina hyvin hänen kanssaan -
Suojaa niitä...
(peite)
Työnteko ei ole hänelle uutta,
Ei oppitunti ole laiska.
Hänelle on tylsää makaamaan kynäkotelossaan,
Kirjoittaa, kirjoittaa, kirjoittaa...
(kynä)
Mikä eläin tämä on?
Kävelee ylös ja alas?
Nenä tahrattu maalilla,
Puinen pitkä häntä?
(tupsu)
Kuinka tylsää se onkaan, veljet, Aja jonkun toisen selässä! Joku antaisi minulle jalkaparin, Jotta voin juosta yksin, Tanssiisin tällaisen tanssin! Ei, et voi, olen koulupoika ...
(Selkäreppu)
Nyt olen häkissä, nyt olen jonossa. Osaa kirjoittaa niistä!
(Muistikirja)
Opiskelijat kirjoittavat heille, Vastaaminen taululle.
(Liitu)
Olen valmis sokeuttamaan koko maailman -
Talo, auto, kaksi kissaa. Tänään olen hallitsija -
Minulla on…
(Muovailuvaha)
Tiedän kaiken, opetan kaikkia,
Vaikka itse olen aina hiljaa.
Ystäytyäkseni kanssani,
Meidän on opittava lukemaan ja kirjoittamaan.
Kuka olen?
(Primer)
Makaan koululaukussani, Kerron kuinka opit.
(Päiväkirja)
Kahdessa vuodessa,
ensimmäiselle luokalle.
Käytät uutta univormua,
ota salkku muistikirjojen kanssa.
Äiti ja isä näkevät sinut varmasti.
Ensin pidetään seremonia koulussa,
mihin koulun johtaja toivoo lapsia
menestystä koulutyössä.
Sitten ensimmäinen koulukello soi.
Kouluvuosi on alkanut.
Sitten sinä ja luokkatoverisi
ja olet ensimmäinen opettaja, joka menee luokkaan.
Siellä he näyttävät sinulle työpöydän,
Ja oppitunti alkaa.
Et saa keskustella luokassa.
sanoa jotain
tai vastaa kysymykseen
sinun täytyy nostaa kätesi.
Luokassa on taulu
johon opettaja kirjoittaa tehtäviä liidulla.
Ensimmäisellä luokalla oppitunnit kestävät 35 minuuttia.
Jokaisen oppitunnin lopussa kello soi
muutos alkaa.
Voit juosta, jutella ystävien kanssa tai syödä välipalaa.
Koulu on iso
ja ystävällinen perhe.
Ksenia Zhukova
Tietopäivä valmisteluryhmälle - esitys
Kaikki koululaiset maassa tätä päivä kouluun.
Ne tulevat yhtenäisinä ja kukkien kanssa.
Kuka tapaa heidät koulussa? Opettaja.
Mitä koululaiset ottavat mukaan kouluun? Salkku.
Mitä kaverit kantavat salkussaan? Oppikirjat.
Ja koulutarvikkeet.
Koululaiset opiskelevat luokkahuoneessa, istuvat pöytänsä ääressä, opettaja kirjoittaa taululle.
Kello kutsuu luokkaan.
Koulussa on oppituntien välissä tauko.
Päiväkodissa lapsia tervehtii opettaja.
Oppilaat istuvat pöytien ääressä, eivät työpöydän ääressä.
SISÄÄN ryhmässä on myös hallitus, mutta vähemmän kuin koulussa.
Tuntien jälkeen lapset kävelevät opettajan kanssa kadulla.
Koulussa oppilaat eivät nuku, mutta päiväkodissa he lepäävät lounaan jälkeen.
Vähän aikaa kuluu, ja sinusta tulee ekaluokkalaisia, ensimmäinen kellosi soi sinulle.
Aiheeseen liittyviä julkaisuja:
"Tiedon päivä". Lomaskenaario päiväkodin valmisteluryhmälle Musiikin "Write Different Letters" tahdissa esiintyvät klovnit Bolik ja Lyolik. Pukeutuneet lapset menevät kävelylle, klovnit kohtaavat heidät sisäänkäynnillä ja syövät ne.
D E N TIETO Skenaario keski- ja senioriryhmille Tarkoitus: näyttää lapsille loman yhteiskunnallinen merkitys - Tietojen päivä; toimittaa.
"Tiedon päivä". Viihdettä valmistautuville ja senioriryhmille(aulassa) 2017 Sali on koristeltu juhlavasti, keskiseinän vieressä on iso kirja, johon on kirjoitettu "SATUJA" 1. Lapset menevät aulaan.
Yhteenveto koulutustoiminnasta "Matka tiedon maahan" valmistavan ryhmän lapsille Tavoitteet: Kasvatus: Jatka henkisten operaatioiden muodostamista (analyysi, synteesi, vertailu, luokittelu).
Oppitunnin yhteenveto valmistavalle ryhmälle “Matka tiedon saarille” Oppitunnin yhteenveto valmistavassa ryhmässä "Matka Tiedon saarille" GCD edistyminen: V.: Lapset, pitäkää kädestä, tuntekaa lämpöä.
Hyvät kollegat! Esitän huomionne työni "Tietojen linna" "Tietojen linna" Tavoite: muodostaa matemaattisia alkeita.
Mestarikurssin esitys valmistavalle ryhmälle "Valokuvakehys perheelle"”PARAS LAHJA ON OMIN KÄSIN TEHDYT LAHJA.” Taiteellinen työ keinona kehittää lapsen luovaa potentiaalia. Merkityksellisyys.
Kehitetty esikouluryhmän kognition opetustoimintaan. Aihe: "Matka automuseoon" Tarkoitus: laajentaa esitystä.