Larisa Savchuk
La plastilina è un nuovo tipo di arte decorativa e applicata.
Il concetto di "plastilina" ha due radici semantiche: "grafia" - creare, rappresentare e "plastilina" - si riferisce al materiale con cui viene realizzata l'idea.
Il principio di questa tecnica è quello di creare un'immagine modellata con la plastilina raffigurante oggetti a semivolume più o meno convessi su una superficie orizzontale.
Il materiale principale è la plastilina, un materiale plastico e morbido per la creatività dei bambini che ha la capacità di assumere e mantenere una determinata forma.
A fine aprile dovrò tenere un master class sulla plastilina con gli insegnanti della nostra scuola materna. In relazione a questo, ho dovuto padroneggiare questa nuova tecnica per me. All'inizio ho studiato da solo, senza includere i bambini in questa attività, e poi ho iniziato a insegnare anche a loro.
Oggi, cari colleghi, presento alla vostra attenzione i miei primi lavori utilizzando la tecnica della “Plasticineografia” e piccoli corsi di perfezionamento su di essi. Magari qualcuno lo troverà utile nel proprio lavoro.
Materiali: cartone spesso, disegni di contorno, buona plastilina, tovaglioli per le mani, acqua in una ciotola, pile, tavola da modellare.
Quindi iniziamo.
"Cerbiatto"
1. Un disegno viene applicato al cartone (puoi utilizzare le immagini dei libri da colorare).
2. Crea lo sfondo dell'immagine. Per prima cosa determina il colore dello sfondo.
Piccoli pezzi di plastilina vengono staccati dalla plastilina e applicati sulla superficie sotto forma di tratti. Puoi usare la plastilina mista per una gamma più ampia di colori.
3. I tratti di plastilina vengono spalmati con le dita su tutta la superficie senza andare oltre il contorno del disegno.
4. Quindi i piccoli flagelli vengono arrotolati, disposti lungo il contorno del disegno, pressati e spalmati con un dito verso il centro, riempiendo il centro dell'elemento del disegno.
6. Disporre il contorno del disegno con un sottile flagello nero.
Incornichiamo il lavoro finito.
Altri lavori vengono eseguiti in modo simile.
"Regno sottomarino"
1. Applicare la plastilina su cartone spesso sotto forma di tratti del colore desiderato.
2. Usando le dita, spalma la plastilina su tutta la superficie nella direzione da sinistra a destra.
3. “Popoliamo” l’acqua con abitanti, piante, ecc.
"Coccinella su una margherita"
1. Fai uno schizzo dell'immagine su cartone spesso.
2. Allo stesso modo, riempi lo sfondo con la plastilina.
3. Rappresentiamo una margherita, poi una coccinella.
4. Usando pile, bastoncini figurati, sigilli, decoriamo l'opera.
Questi sono stati i miei primi lavori con la tecnica della plastilina. Vi presenterò altri lavori con questa tecnica e i lavori dei miei studenti nei post successivi.
Uno dei primi punti di sviluppo per un bambino di un anno, probabilmente per molte madri, è il modello. Perché questo particolare tipo di attività? Modellare non è solo rotolare "palle" e "salsicce", ma un intero complesso di sviluppo per un bambino.
Perché hai bisogno di fare la modella?
Grazie al modellismo si sviluppano bene le capacità motorie, i cui vantaggi ho già menzionato in altri miei articoli. Ad esempio, qui dentro
La modellazione è uno strumento eccellente per sviluppare l'immaginazione dei bambini: una qualità molto importante e necessaria. Puoi leggere di più sul perché e come sviluppare l'immaginazione qui
Inoltre, lavorare con l'impasto o la plastilina è una delle migliori guide al mondo delle idee sensoriali, o meglio tattili, sugli oggetti: i materiali per modellare sono plastici, assumono qualsiasi forma, sono in grado di cambiare temperatura e, in parte, consistenza , diventando caldo impastando con le mani piccole. Vorrei divagare dall'argomento: viene descritto un po 'sulle carte tattili fai-da-te. Per quanto riguarda il modellismo, è anche un meraviglioso sedativo: aiuta a concentrarsi, a rilassarsi e a buttare energia “extra” sulla plastilina. Ciò è particolarmente vero per i bambini iperattivi.
Impasto o plastilina?
Se parliamo di bambini piccoli, la risposta è chiara: pasta. Oggi la scelta dell'impasto per la modellazione è enorme. Per la prima conoscenza, consiglierei i set più minimali di 4 colori primari. Un bambino che esplora il mondo che lo circonda molto probabilmente vorrà assaggiare nuovo materiale. Con l'impasto, almeno, sarà molto più sicuro che con la plastilina. Per le ricette Play-Doh fatte in casa, vedere.
Come scolpire con un bambino di 1-2 anni?
Per i bambini più piccoli, l'ideale è la seguente opzione di modellazione: la mamma crea una palla, la posiziona su carta e il bambino la preme con il dito. Successivamente, il bambino imparerà a far rotolare da solo palline e flagelli. Idealmente, offri tutte le manipolazioni in modo giocoso. Ad esempio, riproduci la fiaba "Kolobok" con una pallina di pasta, facendola rotolare sul palmo del bambino, oppure "nutri" i giocattoli con pezzi di pasta (mettili su un foglio di carta davanti a loro). Puoi trovare molte opzioni per i giochi con l'impasto.
Sul mercato di oggi si possono trovare speciali ausili per modellare per i più piccoli. Non sono costosi, ma porteranno molta gioia al bambino.
Posso evidenziare in particolare i vantaggi di Elena Yanushko. Ad esempio, "Perle di plastilina".
Il loro enorme vantaggio è che sono riutilizzabili. Ho iniziato a offrirli ad Andryusha prima ancora che avesse un anno.
Dato che giochiamo con questo manuale da molto tempo, ho deciso di diversificare le nostre attività e ho creato i miei modelli. Questi modelli possono anche essere resi riutilizzabili: stampa, incolla su cartone su entrambi i lati e lamina. Puoi vedere come farlo a casa senza plastificatrice. Otterrai un ausilio per modellare double-face di ottima qualità!
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La plastilina (o pittura con la plastilina) è una nuova tecnica interessante per lavorare con la plastilina per creare dipinti tridimensionali. È accessibile anche ai più piccoli, il che lo rende sempre più popolare.
I vantaggi della pittura con la plastilina
Il vantaggio di questa attività è che i bambini studiano le forme, le proprietà degli oggetti, sviluppano i movimenti delle dita, il che aiuta lo sviluppo della parola.
Studiando gli oggetti, i bambini sviluppano la loro capacità di osservazione e immaginazione; la modellazione li aiuta a creare e fantasticare.
Durante le lezioni si sviluppa la coordinazione dei movimenti, la coerenza nelle azioni degli occhi e delle mani e i bambini imparano a lavorare con gli strumenti.
La tecnica di questa creatività è semplice e accessibile a tutti, tutto ciò di cui hai bisogno può essere facilmente acquistato in negozio, quindi non è difficile organizzare lezioni a casa.
Gli insegnanti consigliano di cimentarsi in questa originale creatività con vostro figlio; la vostra passione verrà sicuramente trasmessa ai bambini e da questa attività si potranno trarre grandi benefici. Questo non è solo lo sviluppo dell’immaginazione e della creatività dei bambini, ma anche l’espansione della loro conoscenza della natura, lo sviluppo delle capacità mentali, dell’attenzione, della memoria e delle capacità motorie manuali. Questa creatività aiuterà a preparare il bambino a scuola e a diversificare il tempo libero della famiglia.
Le lezioni possono iniziare a due o tre anni., assicurati di prestare attenzione alle caratteristiche dell'età e delle capacità acquisite, in modo che il bambino non perda interesse a causa di compiti difficili.
Ti invito a una lezione video online completa (45 minuti) sul dipinto con plastilina “Cartolina con un piccolo pinguino”. Per bambini sopra i 5 anni, con la mamma 3+.
Scopi e obiettivi della plastilina
Lo scopo della plastilina è sviluppare le capacità creative e artistiche dei bambini.
Compiti in età più giovane (4-5 anni)
La particolarità dei bambini di quattro e cinque anni è che lottano attivamente per l'indipendenza. Inoltre, a questa età si sviluppano l'immaginazione e la fantasia.
- interessarsi alla creatività, sviluppare capacità artistiche;
- introdurre una nuova attività: pittura con plastilina;
- acquisire conoscenza delle proprietà della plastilina e di altri mezzi di rappresentazione, utilizzando questa conoscenza nella pratica;
- sviluppo del senso della forma, del colore, della composizione;
- allenamento della motricità fine, preparazione alla scrittura;
- instillare pazienza, diligenza, attività e gusto estetico nei bambini in età prescolare.
I bambini dai 2 ai 3 anni possono iniziare a praticare, ma devono utilizzare le tecniche più semplici (non più di due). All'età di 4-5 anni puoi passare a tecniche più complesse, utilizzare flagelli, spirali ed elementi decorativi aggiuntivi; i bambini imparano a rispettare i confini del disegno.
Scarica modelli di modellazione
Compiti per gli anziani (6-7 anni)
L'età dai sei ai sette anni è di transizione verso la scuola primaria, avviene una ristrutturazione interna; L’età di sette anni è spesso un periodo di crisi nello sviluppo di un bambino.
Le peculiarità dei bambini dai sei ai sette anni sono che a questa età la cosa principale è il pensiero visivo-figurativo, la sensibilità durante questo periodo aumenta, nelle opere compaiono colori e dettagli più diversi.
I compiti della pittura con la plastilina in questa fase sono i seguenti:
- studio di nuove specie: paesaggi, immagini di animali e persone, opere di fantasia;
- sviluppo dell'iniziativa e della creatività;
- acquisire competenze nell'utilizzo dei vari strumenti disponibili;
- sviluppo della capacità di combinare e combinare diversi colori;
- apprendere nuovi metodi - bassorilievo e piastrelle, lavorare con una siringa, "rifinire" - realizzare cornici, album, ecc.
Il processo di creazione di un disegno in plastilina è il seguente:
- devi scegliere l'immagine che rappresenteremo, i colori per lo sfondo e le immagini;
- poi trasferisci il disegno sulla base con un pennarello;
- eseguire lavori in plastilina;
- formalizza il risultato del lavoro: crea una cornice, verniciala, inseriscila in un album.
Vantaggi della verniciatura con plastilina:
- attrezzature facili da usare;
- allevia la tensione muscolare e aiuta a rilassarsi;
- allena le capacità motorie fini;
- È facile correggere gli errori e apportare modifiche.
È utile utilizzare l'espressione artistica e metodi di gioco nelle lezioni.
Gli argomenti di lavoro dovrebbero essere familiari ai bambini: possono essere oggetti che vedono a casa, nella foresta, nel parco, nei libri (giocattoli, caramelle, frutta e verdura, piante e animali, personaggi delle fiabe).
- utilizzare plastilina morbida o preriscaldare con acqua calda;
- Come base di lavoro è preferibile utilizzare un materiale denso, come cartone o cartone ricoperto da uno strato di nastro adesivo (è più conveniente applicare sopra la plastilina e rimuoverne l'eccesso);
- preparare uno spazio di lavoro per la creatività: una tavola o una tela cerata, un tovagliolo umido;
- Prima di iniziare il lavoro, applicare i contorni dell'immagine alla base, sotto la pellicola;
- dopo le lezioni, asciugati prima le mani con un tovagliolo e solo dopo lavale con sapone;
- fare delle pause dal lavoro, scaldare le braccia e le dita;
- Copri il disegno finito con vernice trasparente o lacca per capelli in modo che possa essere conservato a lungo.
Materiali per la stampa con la plastilina:
- plastilina (preferibilmente cera, è più facile da lavorare e più luminosa);
- base (cartone, plastica, vetro);
- mezzi tecnici (pile - coltelli speciali di plastica; bastoncini, stuzzicadenti, ecc.);
- elementi decorativi (perline, bottoni, perline, fili, ritagli di tessuto, cereali, paillettes, materiali naturali - ghiande, foglie, coni, rami, conchiglie, conchiglie, noci, semi, piccoli ciottoli, grani, ecc.);
- siringa medica o dolciaria;
- salvietta umida per asciugarsi le mani;
- tavola per stendere salsicce e palline.
Puoi acquistare un set speciale per la creatività con la plastilina nel negozio.
Video - lezione sulla modellistica
Realizzare un pinguino di Capodanno http://artplastilin.ru/intro/
Ho un sacco di idee creative sulla mia pagina Instagram, unisciti a me!! https://www.instagram.com/artwithbaby/
Tecniche e metodi della plastilineografia
Disegnare con tratti
La tecnica prevede di spalmare piccoli pezzi di plastilina con il dito.
È più comodo usare l'indice; i tratti possono essere di diversa lunghezza, a seconda di ciò che deve essere rappresentato: dettagli lunghi (tronco d'albero, onda, filo d'erba) o corti (petalo di fiore, raggi di sole, foglie). .
Puoi usare questa tecnica: spalmarla alternativamente con diverse dita di entrambe le mani, questo è utile sia per le dita che per l'attività cerebrale.
Disegnare con palline di plastilina
Stendere piccole palline di plastilina su una tavola e premerle sulla base. Utilizzando questa tecnica, puoi creare dettagli tridimensionali o riempire con essi i contorni di un'immagine. 
Appiattire la base delle palline arrotolate
Formate delle palline e appiattitele una ad una sulla base. Puoi usarli come elementi separati, insieme ad altri, oppure puoi riempirne l'intera superficie.
Spalmare su un'ampia superficie
La tecnica è la stessa dei pezzi piccoli, solo le grandi aree sono ricoperte con la plastilina. Puoi combinare diversi colori, mescolarli, variare lo spessore dello strato.
Motivi di graffio su uno strato o parti in plastilina
Applicare vari motivi sulla superficie riempita con uno strato di plastilina o singole parti utilizzando il metodo del graffio. Questo può essere fatto utilizzando diversi strumenti: bastoncini, stuzzicadenti, cappucci per penne, ecc. I motivi realizzati con spirali sembrano originali e aggiungono volume.
Arrotolare salsicce di plastilina
I bambini adorano moltissimo questa tecnica. Devi arrotolare un pezzetto di plastilina in una salsiccia e premerlo sulla base. Da queste salsicce puoi realizzare: ornamenti, fiocchi di neve, attorcigliarli a spirale, attorcigliare insieme due o tre salsicce di diversi colori. Esistono molte varianti nell'uso di questa tecnica.
Spremere la plastilina da una siringa
Se hai bisogno di molte salsicce identiche, uniformi nel design, è più conveniente realizzarle utilizzando una siringa (o uno spremiaglio). Avrai bisogno di una siringa con la punta affilata tagliata e un contenitore di acqua calda. Posizionare la plastilina nella siringa, immergerla in acqua per un minuto e spremere gradualmente la plastilina dalla siringa sulla base. Attendere che il materiale si raffreddi leggermente e si indurisca. Successivamente, puoi dare alle salsicce la forma desiderata.
La combinazione di varie tecniche sembra originale: applique volumetrica e uno sfondo realizzato mediante sbavatura.
Tipi di pittura con plastilina.
- Dritto. Questo è un tipo tradizionale di pittura con la plastilina in cui un disegno viene applicato su una superficie orizzontale. Questa tecnica può essere padroneggiata dai bambini più piccoli.
- Rovescio (vetro colorato). Viene eseguito sul retro di una superficie trasparente: vetro, plastica o plexiglass. L'immagine viene prima disegnata con un pennarello, quindi il disegno principale viene applicato con la plastilina.
- Modulare. In questo tipo di creatività, il disegno viene applicato con palline, salsicce, focacce e altri elementi. Questa tipologia è la più difficile; è necessaria la capacità di utilizzare tutte le tecniche del disegno con la plastilina.
- Mosaico. In questa tecnica, il disegno è realizzato con palline. La tecnica è semplice, bisogna scegliere i colori appropriati e riempire i contorni all'interno dell'immagine con le palline arrotolate.
- Contorno. Il disegno è costituito dai contorni di oggetti realizzati sotto forma di salsicce sottili o flagelli.
- Multistrato. In questa tecnica, gli strati di plastilina vengono applicati in sequenza. Rappresenta al meglio i paesaggi (cielo, mare, foresta, montagne), con strati sovrapposti l'uno all'altro. Questa tecnica complessa è adatta ai bambini in età prescolare più grandi.
- strutturato. In questa immagine, il motivo è convesso, diviso in tre tipi: bassorilievo (immagine leggermente convessa sopra lo sfondo), altorilievo (immagine fortemente convessa sopra lo sfondo) e controrilievo (motivo concavo o incassato).
Oggigiorno la plastilina sta diventando sempre più popolare nelle scuole materne. Questa non è solo una piacevole attività ricreativa, ma anche un'intera area di creatività, che ha le sue tipologie e tecniche. Sta guadagnando sempre più attenzione da parte degli insegnanti, poiché consente di risolvere molti problemi di sviluppo ed educativi durante il gioco. Ma ciò che è particolarmente importante è che il bambino abbia l'opportunità di creare una bellissima opera d'arte con le proprie mani.
La plastilina come modo non convenzionale di combinare modellazione e disegno
Puoi disegnare in diversi modi. Oggi, tra gli insegnanti della scuola materna, le tecniche non tradizionali sono popolari: disegno con la punta delle dita, i palmi, le stampe di oggetti, la blotografia, la plastilina.
La mente di un bambino è a portata di mano.
V. A. Sukhomlinsky
Da un lato, il bambino è coinvolto in un processo affascinante, ma allo stesso tempo molte terminazioni nervose sulla punta delle dita e sulla superficie dei palmi trasmettono segnali al cervello, attivandone l'attività. Quando le piccole mani strappano un tovagliolo di carta, imparano a stendere una pallina di pasta, a palpare materiali o a fare il gesto del corvo, l'informazione entra nel cervello e viene distribuita a vari centri (uditivo, visivo, del pensiero, emotivo e della parola).
La plastilina è un modo non convenzionale di disegnare usando la plastilina. Ai bambini vengono insegnate attività con materiali plastici fin dalla tenera età. Il modellamento allena le dita e attiva i sensori situati sulla mano associati alle funzioni cerebrali e aiuta ad alleviare la tensione muscolare ed emotiva. Le lezioni di modellismo sviluppano non solo la destrezza manuale e la coordinazione, ma anche l'immaginazione creativa.
Creare un'immagine utilizzando questa tecnica è un nuovo livello di lavoro con la plastilina, che può diventare arte.
Le vere opere d'arte vengono create utilizzando la tecnica della plastilina
Utilizzo di tecniche, metodi e tecniche nel lavorare con i bambini in età prescolare
La plastilina nella sua forma pura è disponibile per i bambini dei gruppi medi e anziani della scuola materna. I bambini piccoli acquisiscono le competenze di base durante lezioni individuali o in sottogruppi a breve termine.
È importante che l'insegnante ricordi che nei gruppi in età prescolare primaria e secondaria questo tipo di creatività è finalizzato non tanto ai risultati, ma all'ottenimento di emozioni positive, allo sviluppo dell'interesse dei bambini e al desiderio di migliorare le competenze.
Per rendere la lezione piacevole, i materiali devono essere di alta qualità e gli strumenti devono essere confortevoli. Per la base di un futuro dipinto in plastilina, è adatta la carta, ma è preferibile cartone spesso, plastica, plexiglass o vetro normale. La plastilina deve essere non unta, altrimenti appariranno delle macchie sulla base di carta o cartone, e il lavoro avrà un aspetto disordinato. Scegli un materiale luminoso e flessibile per la modellazione.
Gli strumenti di cui avrai bisogno sono una tavola da modellismo (può essere sostituita con un pezzo di plastica o tela cerata), un mattarello di plastica per stendere la plastilina, un set di pile, forbici, vari dispositivi per creare motivi su una superficie di plastilina (pennelli, una siringa da pasticceria, un colino, una forchetta di plastica).
Metodi di insegnamento della plastilina:
- visivo (mostrando esempi di lavoro, illustrazioni sull'argomento, osservando le azioni dell'insegnante);
- verbale (conversazione, spiegazione, storia);
- pratiche (esercizi con materiali, tecniche di pratica, azioni di gioco, sperimentazione).
Le tecniche utilizzate nella plastilina sono già parzialmente familiari ai bambini dalle lezioni di modellismo. Si tratta di arrotolare e arrotolare, appiattire e allungare, cioè le solite azioni con un pezzo di plastilina per dargli la forma richiesta. Ma ci sono anche alcune tecniche qui: pizzicare, spalmare, premere, levigare, mescolare i colori. L'insegnante presta particolare attenzione alla loro padronanza.
Compiti di plastilina dalla scuola materna e dalla seconda junior ai gruppi preparatori
- Sviluppo. Le tecniche per lavorare con la plastilina sviluppano la destrezza delle dita e preparano il pennello per la scrittura. La capacità di percepire correttamente la composizione e la scala migliora.
- Cognitivo. Gli alunni conoscono un nuovo tipo di belle arti, comprendono l'interazione di due diverse tecniche: appliqué e modellazione, le cui basi hanno già padroneggiato.
- Estetico. I bambini sviluppano il senso del colore e della forma. Si stanno effettuando i primi esperimenti con una combinazione di tonalità e materiali.
- Educativo . Ai bambini viene insegnato ad essere indipendenti, diligenti, pazienti e ordinati e ad acquisire esperienza lavorando in squadra. A seconda dell'argomento, vengono coltivati l'amore per la terra natale, la capacità di vedere e apprezzare la bellezza della natura, un atteggiamento amichevole e grato verso la famiglia e gli amici, l'amore per gli animali domestici, ecc.
Le competenze e le abilità dei bambini diventano più complesse di anno in anno. Anche le principali direzioni di lavoro con i bambini in età prescolare stanno cambiando.
- Nel primo gruppo junior di un istituto scolastico prescolare, i bambini imparano a creare elementi dalla plastilina, una lezione - un elemento (palla, cilindro, salsiccia); creare immagini di oggetti semplici; padroneggiare le tecniche di pizzicamento e imbrattamento, sviluppare le basi della capacità di lavorare secondo un determinato schema.
- Per i bambini del secondo gruppo più giovane, è importante sviluppare la capacità di disegnare con la plastilina e coltivare l'indipendenza (il bambino non ripete dopo l'insegnante, ma impara a costruire da solo la composizione). Inizia la formazione per lavorare in un sottogruppo.
- Nel gruppo centrale si affinano le capacità di lavorare con la plastilina e di creare immagini più complesse; ai bambini viene insegnato a creare opere utilizzando una varietà di materiali (cereali, perline, bottoni, ecc.); si sviluppa l’interesse per il lavoro di squadra.
- I gruppi senior e preparatori sono caratterizzati dalla complicazione e dallo sviluppo della trama e del concetto di gioco della lezione; sviluppo dell'attività vocale degli alunni nel processo di creazione di immagini di plastilina; imparare a creare un’opera collettiva di valore artistico.
Tipi di disegno con la plastilina all'asilo
La plastilina può essere suddivisa in diversi tipi, in base al materiale preso come base per l'immagine. Il lavoro viene eseguito su carta, cartone, plastica, vetro ordinario o organico.
Il cartone spesso è spesso deformato, ma è semplice e facile da lavorare. Le basi in plastica e vetro sono facili da applicare (non si piegano né spiegazzano), ma per evitare tagli, assicurati di fornire formazione sulla sicurezza e insegna ai tuoi figli come sigillare i bordi della base con nastro adesivo, oppure fallo prima da solo.
Secondo il metodo di creazione di un'immagine, la plastilina è:
- Diretto Realizzato con plastilina di diversi colori. Nel primo gruppo più giovane possono essere verdure, nevicate invernali, foglie.
- Nel secondo gruppo più giovane, i bambini eseguiranno volentieri lavori luminosi sul tema "Piatti per bambole", "Pesce", "Funghi". Nel gruppo centrale, la trama e lo schema sono molto più complessi: trasporti, alberi, case.
- Vetro colorato o retro. Il contorno dell'immagine disegnata con un pennarello su una base di vetro viene riempito con plastilina.
- Mosaico. Sulla base vengono applicate palline di plastilina di diversi colori secondo il disegno.
- Contorno. Questo tipo di lavoro è consigliato agli studenti dei gruppi senior e preparatori, perché richiede perseveranza. I flagelli di plastilina riscaldati di diversi colori devono essere spremuti da una siringa (senza ago) e riempiti con loro secondo il contorno.
- Multistrato. La plastilina viene applicata alla base con tratti in più strati, vengono combinati vari colori e sfumature del materiale, risultando in un'immagine tridimensionale e complessa.
Come riscaldare il materiale: stendere parte della plastilina in una salsiccia, spingerla nella siringa. Tagliamo il materiale in eccesso in una pila. Chiudiamo la siringa utilizzando il pistone e ne riscaldiamo il contenuto utilizzando acqua o microonde.
Galleria fotografica: tipi di plastilina a seconda del metodo di applicazione
I contorni sono dipinti con la plastilina nel primo gruppo junior "Pesce" viene eseguito nel 2 ° gruppo junior Il lavoro di uno studente del gruppo medio è realizzato come un "regalo per papà" La plastilina inversa "Teddy Bear" è adatta ai bambini della scuola materna senior età Un lavoro così scrupoloso sul mosaico "Matryoshka" richiede perseveranza e pazienza Plastilina di contorno " Pesce" La tecnica multistrato è molto pittoresca e consente di trasmettere i colori della natura vivente
Livello di difficoltà dell'artigianato
I bambini di ogni fascia di età hanno diversi livelli di abilità. Per un lavoro armonioso ed emozioni positive, questo punto deve essere preso in considerazione.
Tabella: livello di abilità dei bambini di età diverse
| Fascia di età | Abilità nel lavorare con la plastilina | Forma di lavoro | Tipo di lavoro |
| Asilo | padronanza delle abilità di arrotolare, srotolare, appiattire, unire gli elementi | individuale | creazione secondo il modello |
| Secondo minore | affinare le competenze acquisite nel gruppo nido, padroneggiare abilità più complesse: pizzicare, tirare, tagliare, levigare, lavorare con strumenti semplici: pile, forbici | individuale | creazione secondo il modello, facendo qualcosa del genere |
| Media | affinare le competenze acquisite nelle prime fasce di età, padroneggiare la tecnica di mescolare la plastilina di diversi colori, lavorare con strumenti più complessi: pennelli, forme ricci, siringa (normale senza ago o siringa da pasticceria con una varietà di accessori) | individuale, lavorare in sottogruppi | facendo qualcosa del genere pianificazione compositiva indipendente |
| Più vecchio | si aggiunge l’utilizzo di materiale di scarto, combinando elementi di vari tipi di plastilina | individuale, lavorare in sottogruppi, lavoro di squadra | scelta indipendente dei materiali, riflettendo sulla composizione, attrazione degli elementi della trama e del gioco |
| Preparatorio | conoscenza di nuove tecniche (bassorilievo, piastrella), formazione nella progettazione dell'opera finita (cornice, baguette, fondo, passepartout) | individuale, lavorare in sottogruppi, collettivo | scelta indipendente dei materiali e del tipo di lavoro eseguito, riflettendo sulla composizione, una combinazione di varie tecniche artistiche, uso obbligatorio della trama e degli elementi di gioco |
Galleria fotografica: esempi di lavori di bambini di diverse fasce d'età
Immagine di un fiore in tecnica diretta (primo gruppo junior) “Margherite” realizzate dai bambini del secondo gruppo junior I bambini del gruppo centrale possono eseguire la composizione “Spazio” Lavoro dei bambini del gruppo senior Un bellissimo regalo per la festa della mamma (preparatorio gruppo)
Stiamo programmando lezioni di plastilina nella scuola materna
Per un insegnante, i corsi di arti visive sono un'opportunità per creare una connessione tra l'arte e diversi ambiti del sapere. Lo sviluppo della parola, l'educazione patriottica, lavorativa e ambientale sono integrati nel processo creativo. Pertanto, gli argomenti vengono selezionati in modo tale da riflettere la diversità del mondo circostante e corrispondere a eventi socialmente significativi che si verificano nel momento o nella stagione più vicini alla lezione. Ad esempio, sarebbe consigliabile programmare un tema patriottico a novembre, per la Festa dell’Unità Nazionale; realizzare fiori e dolcetti sarebbe appropriato per la Festa della Mamma.
Argomenti approssimativi per classi con bambini in età prescolare media
- "Mele e frutti di bosco su un piatto."
- "Insetti in un'aiuola."
- "Funghi".
- "Il sole tra le nuvole."
- "Rametto di sorbo."
- "Albero d'autunno."
- "Pescare"
- "Albero di Natale".
- "Decorazioni natalizie".
- "Pupazzo di neve".
- "La donna delle nevi è un dandy."
- "Teremok".
- "Gufo".
- "Jolly Razzo"
- “Un regalo per papà (nonno).”
- "Torta per la mamma."
- "Fiore - a sette fiori."
- "Betulla bianca".
- "Spazio".
- "Cielo stellato".
- "Uovo di Pasqua".
- "Mughetto".
- "Lumaca su una foglia."
- "Dente di leone"
Nel gruppo preparatorio dovrebbero essere introdotti i temi "La mia patria", "La mia famiglia", "Il regno sottomarino", "Racconto d'autunno", "L'inverno ci ha portato divertimento". "Danza rotonda all'albero di Natale." Hanno un contenuto più voluminoso e richiedono una buona preparazione dei bambini. Puoi anche pianificare di rappresentare piatti dipinti e vari capi di abbigliamento, giocattoli popolari, ad esempio Dymkovo, o il corpo umano in movimento.
I bambini nel settimo anno di vita a volte sono capaci di creare veri e propri capolavori se lasciano libero sfogo alla loro fantasia.
Galleria fotografica: opere di bambini in età prescolare media e senior sul tema "Riccio", "Pavone", "Ramo di sorbo", "Pagliaccio", "Fiori" e altri
“Riccio” Immagine colorata di un pavone Su un albero meraviglioso vediamo i segni di tutte le stagioni Opera collettiva “Underwater World” 
Simpatico orsetto realizzato con la tecnica della pennellata Plastilina a mosaico “Pallo di Capodanno” Decorazioni originali per l'albero di Natale in tecnica mista “Crisantemi” “Capanna di nonna Yaga” Uova di Pasqua dipinte “Ramo di sorbo” “Pagliacci allegri” “Bandiera della Russia”
Modelli per aiutare l'insegnante
Per tipi di plastilina diretti e più complessi sono adatti modelli, il cui contorno deve essere riempito con plastilina di diversi colori.
Galleria fotografica: modelli raffiguranti frutta, verdura e animali
Modello “Coccinella” Modello “Riccio” Modello “Cucciolo” Modello “Ciuffolotto” Modello “Gatto” Modello “Verdura e frutta”
Galleria fotografica: modelli di abbigliamento e stoviglie
Modello “Brocca” Modello per dipingere “Gzhel” Modello “Teiera” Modello “Tazza” Modello “Padella” Modello “Pantaloni” Modello “Maglione” Modello “Giacca” 
Modello “Cappotto di pelliccia” Modello “Gonna” Modello di abito elegante Modello di vestiti per bambole
Galleria fotografica: modelli di trasporto e figure umane
Modello camion Modello ambulanza Modello taxi Modello battello a vapore Modello nave Modello elicottero Modello aereo Modello locomotiva a vapore 
Modello “Figure umane” Modello “Clown” Modello “Uomini” Modello “Bambini” Modello “Uomo in movimento”
È anche interessante lavorare con modelli su cartone con uno sfondo già pronto. I contorni sono riempiti con materiale colorato.
Galleria fotografica: modelli di animali con sfondi già pronti
Modello “Leone” Modello “Insetto” Modello “Cavalletta” Modello “Libellula” 
Modello di stegosauro 
Modello "Pterolattile" 
Modello di dinosauro 
Modello "Maialino" 
Modello di gallo 
Modello di struzzo
Descrizione del contenuto dell'abstract di GCD sulla plastilina per il gruppo di bambini “Kolobok” dell'autore N. G. Potekaeva.
- Lavoro preliminare: leggere la fiaba "Kolobok", guardare le sue illustrazioni, colorare pagine da colorare basate sulla fiaba "Kolobok".
- Forma di lavoro: sottogruppo (6–7 persone).
- Obiettivi: allenamento alle tecniche di rotolamento, attaccamento, pizzicamento; sviluppo del lavoro coordinato di entrambe le mani; formazione per lavorare in squadra.
Avanzamento della lezione
Organizzazione di un progetto o circolo sulla plastilina
Puoi diversificare le forme di lavoro con i bambini sul disegno con la plastilina utilizzando attività di progetto e di circolo. Nel primo caso, l'insegnante ha l'opportunità di introdurre i bambini a questa meravigliosa forma d'arte in modo più profondo e sistematico, nel secondo di ampliare la gamma di argomenti e materiali aggiuntivi utilizzati.
Fasi di preparazione del progetto
- Obiettivo: sviluppare il pensiero creativo degli studenti in età prescolare utilizzando tecniche di plastilina.
- Compiti:
- formazione nell'esecuzione di elementi semplici utilizzando una determinata tecnica;
- imparare a creare oggetti del mondo circostante in forma artistica;
- formazione per lavorare in un dato spazio;
- sviluppo del pensiero spaziale;
- sviluppo del gusto estetico;
- padroneggiare le basi del design;
- promuovere la perseveranza, l’accuratezza e la pazienza;
- coinvolgimento nel lavoro di squadra.
- Elaborazione di una pianificazione dettagliata:
- fase preparatoria del lavoro;
- attrazione di materiale motivante all'inizio delle attività del progetto;
- Se possibile, programma il progetto in modo che coincida con un evento significativo nella vita dell'asilo (festa della mamma, vacanze autunnali, Capodanno, Giorno della Vittoria, Giornata della Cosmonautica).
- Implementazione delle attività del progetto.
- Presentazione del progetto. Una volta terminato il progetto, può essere mostrato (ad un altro gruppo, nella sala dell'asilo, nell'aula magna durante le vacanze). I bambini parlano del loro lavoro ad ascoltatori che valutano la loro creatività.
Descrizione del progetto “Regali d'Autunno”
- Obiettivo: preparare un lavoro creativo per il Festival d'Autunno all'asilo.
- Compiti:
- affinare le abilità nel lavorare con la plastilina;
- sviluppo del gusto estetico;
- riproduzione artistica di oggetti del mondo circostante;
- formazione al lavoro di gruppo.
- Gli alunni sono divisi in sottogruppi e distribuiscono in modo indipendente le responsabilità per la creazione delle singole parti della composizione: disegnare funghi con la plastilina, creare tronchi d'albero utilizzando tecniche di contorno, utilizzare tecniche di mosaico per rappresentare bacche e animali, utilizzare metodi di lavoro con forbici e pile per creare tre- elementi dimensionali.
- Presentazione dell'opera al Festival d'Autunno in aula magna (con accompagnamento musicale e lettura di poesie).
Galleria fotografica: lavoro collettivo dei bambini del gruppo preparatorio sul progetto “Autunno”.
“Alberi d’autunno” “Bambini in un parco d’autunno” “Autunno nella foresta” “Autunno di plastilina”
Letteratura e suggerimenti per creare un cerchio
Prima di sviluppare un programma di lavoro per un circolo, si consiglia di familiarizzare con i manuali metodologici sul lavoro con i bambini in età prescolare utilizzando questa tecnica:
- G.N. Davydova. Plastilina per bambini. – Scriptorium, 2003.
- Shnitskaya I. O. Applicazione dalla plastilina D.: Phoenix, 2008.
- Yanushko E. A. Fare il modello con bambini piccoli (1–3 anni). Manuale metodologico per educatori e genitori. – M.: Mosaico - Sintesi, 2006.
Per l'autoeducazione, sarà utile che l'insegnante familiarizzi con i manuali sullo sviluppo delle capacità motorie nei bambini:
- Anishchenkova E. S. Ginnastica con le dita per lo sviluppo del linguaggio nei bambini in età prescolare. – M.: AST: Astrel, 2006.
- Bolshakova S. E. Formazione delle capacità motorie fini delle mani: giochi ed esercizi - M.: TC Sfera, 2009.
- Koltsova M. M. Attività motoria e sviluppo delle funzioni cerebrali del bambino. – M.: Pedagogia, 1973. – P. 144.
- Pavlova L. L'importanza dello sviluppo delle azioni delle mani. Educazione prescolare. 1984, n.1.
- Tsvintarny V.V. Giochiamo con le dita e sviluppiamo la parola. - San Pietroburgo: Hardford, 1996.
Il programma del club tiene conto:
- caratteristiche di età dei bambini che studieranno nel circolo;
- forme di lezioni di direzione;
- metodi e tecniche che l'insegnante utilizzerà;
- mezzi (materiali e strumenti per la creatività, attrazione delle ICT e mezzi tecnici);
- modalità di allenamento;
- risultati previsti da raggiungere durante l'attuazione del programma;
- argomenti delle lezioni.
Frammenti del programma di un cerchio sul disegno con la plastilina per il gruppo senior
- Si consiglia l'utilizzo di tecnologie informatiche e informatiche. Ciò è necessario per visualizzare diagrammi di lavoro, esempi visivi, immagini di opere d'arte. La visualizzazione di tale materiale sviluppa l'immaginazione e il pensiero creativo degli studenti.
- Nei bambini in età prescolare predomina il pensiero visivo-figurativo, quindi presentazioni e materiali video stimolano il lavoro emotivamente ricco con la plastilina.
- Orario delle lezioni: per i bambini più grandi (5-6 anni), le lezioni si tengono nel pomeriggio, due volte a settimana. La durata della lezione è di 25–30 minuti.
- Il lavoro di disegno con la plastilina si svolge in più fasi, in ciascuna delle quali al bambino vengono assegnati compiti diversi.
Il monitoraggio del programma mostra quali erano i livelli di competenza all'inizio dell'anno scolastico e cosa hanno imparato i bambini alla fine. Per ogni bambino c'è una tabella che mostra il livello di abilità nel lavorare con la plastilina e gli strumenti di modellazione, la capacità di seguire le raccomandazioni dell'insegnante, il livello di sviluppo del pensiero creativo, l'indipendenza nella costruzione di una composizione e nello sviluppo di un piano creativo.
Video sul disegno con la plastilina
Portiamo alla vostra attenzione materiali video su diverse tecniche di plastilina.
Video: "Pesce in un acquario" realizzato con plastilina
Video: master class sul disegno di contorni con la plastilina
Video: acquario: un mestiere con plastilina in una combinazione di plastilina e modellazione su un aereo
Video: disegnare una foresta autunnale con la plastilina
Nelle lezioni di plastilina, i bambini lavorano con diversi materiali e strumenti, sviluppano capacità motorie e allenano la mano a scrivere. Questo tipo di arte introduce l'uso originale dei materiali e apre una nuova prospettiva sugli oggetti di uso quotidiano e sugli oggetti naturali. I bambini in età prescolare migliorano le loro capacità linguistiche e apprezzano la comunicazione in gruppo.
Rendere bello dipinti di plastilina su cartone per bambiniè un processo divertente che promuove lo sviluppo delle capacità creative e delle capacità motorie. I bambini dai 2-3 anni possono iniziare a lavorare con la plastilina, ma sotto la supervisione dei genitori. Ti invitiamo a scoprire quali dipinti possono essere realizzati con la plastilina utilizzando foto e una master class.
Tecniche per lavorare con la plastilina
Esistono due tipi di dipinti di plastilina su cartone:
- Piatto.
- Volumetrico.
Foto di lavori con la plastilina
Per decorare un modello di design, puoi utilizzare diverse tecniche:
- Tecnica di spalmatura. Dai a tuo figlio un pezzo di plastilina e un disegno preparato in anticipo. Chiedere di stendere la plastilina sul cartone per riempire tutte le aree.
- Tecnica dei flagelli. Questo mestiere sembrerà piuttosto originale e pulito, ma prima insegna a tuo figlio come realizzare i flagelli. Puoi capire in anticipo quali figure realizzare o decorare il modello preparato con flagelli.
- Tecnica del mosaico. Questa è una delle tecniche preferite dai bambini, perché basta far rotolare le palline di plastilina e attaccarle al disegno. Più piccola è la palla, più ordinata appare l'immagine.
Veri e propri capolavori saranno creati dai bambini dai 5 anni in su, che potranno combinare diverse tecniche e decorare disegni modello con la plastilina.
Master class: pittura da plastilina
Preparare i seguenti materiali:
- Plastilina a cera morbida:
- Cartone;
- pile;
- Cornice con vetro;
- Contenitore con acqua.
Versare l'acqua calda in un contenitore e coprirlo con del vetro per posizionare piccole parti sulla superficie del vetro. Bagnare le mani in un bicchiere d'acqua separato per evitare che si attacchino durante il lavoro.
Master class sull'artigianato realizzato con plastilina su cartone
Vuoi trovare un disegno che tuo figlio possa compilare, quindi cerca di evitare immagini con piccoli dettagli. Per facilitare la compilazione del disegno senza trasferirlo su cartoncino, monta l'immagine sotto vetro, e sul vetro lascia che il bambino la riempia di palline o flagelli.
Inizia a riempire il disegno sul vetro con elementi di grandi dimensioni. Se non c'è il vetro, disegna qualche altra immagine sul cartone. Per illustrare l'autunno, mescola due colori di argilla. Il vantaggio di lavorare direttamente con il cartoncino è che puoi usare la tecnica delle sbavature e riempire subito lo sfondo, e dovrai stendere i dettagli sul vetro per poi trasferirli sul cartoncino.
Dipinto in plastilina su cartone per bambini Può essere di qualsiasi complessità, tutto dipende dall'età del bambino e dalle sue capacità creative. i bambini e i loro genitori potranno creare vere e proprie opere d'arte.