Descrizione del grafico in tedesco (immagine all'interno) e ha ricevuto la migliore risposta
Risposta da Alexcrenen[guru]
Als Sprachreise bezeichnet man eine Reise,bei der eine Peson ins Ausland fährtum seine Sprachkenntnisse zu verbessern. In diesem Zusammenhang stellt sich folgende Frage: Wie viele Deutsche lernen Sprachen im Ausland und welche Sprachen lernen sie genau? Welche Sprache ist am beliebtesten? Zu diesem Thema möchte ich die folgende Grafik genauer erläutern.
Die vorliegende Grafik gibt Auskunft über die Anzahl der Reisender geordnet nach ihren Reisezielen und der prozentuale Antel den am Meisten gelernten Sprachen. Die Zahlen stellte der Fachverband Deutscher Sprachreise Veranstalter e.V. zur Verfügung. Die Angaben in der Grafik beziehen sich auf das Jahr 2005 und sind in Prozent dargestellt.
Das kleine Kreisdiagramm zeigt vier Sprachen: Englisch, Spanisch, Französisch, Italienisch und auch „andere Sprachen“. Aus dem Diagramm kann man schlussfolgern, dass Englisch mit 73 Prozent die am öftesten gewählte Sprache ist. An zweiter Stelle steht Spanisch mit 14 Prozent, den dritten Platz belegt Französisch mit 8 Prozent, an vierter Stelle befindet sich Italienisch mit 4 Prozent. Den letzte Platz belegen andere Sprachen mit 1 Prozent.
In dem Säulendiagramm kann man die Prozentzahl der einzelnen Reiseziele sehen. Hier kann man fünf Gruppen bilden. Die erste Gruppe besteht aus englischsprachigen Ländenr: Großbritannien mit 29 Prozent, Malta mit 27 Prozent, USA, Irland und Australien – alle mit 3 Prozent, dann kommt Neuseeland – 1 Prozent der Gesamtanzahl aller Länder. In der zweiter Gruppe sind die französischsprachigen Länder wie Frankreich und Südafrika mit 8 bzw. 2 centesimi. Die dritte Gruppe besteht aus den spanischsprachigen Ländern: Spanien mit 9 und Lateinamerika mit 5 Prozent. L'Italia è nel vierte Gruppe con 4 centesimi e il letzte fünfte Gruppe è die Gruppe der “anderen Sprachen“ con 1 centesimo. In diesem ist die Entwicklung nicht erkennbar.
Das Diagramm lässt die Tendenz erkennen, dass die Spitzenreiter England, und Großbritannien die populärsten Reiseziele sind. Im Vergleich zu anderen Länder und Sprachen haben sie eine ungenaue Prozentzahl.
In der Diskussion über Sprachreisen werden zwei gegensätzliche Meinungen vertreten. Zum Einen sagt man, dass Sprachreisen für das Erlernen einer Sprache sehr nützlich sein kann, Solange man fleißig und motiviert ist . Anderseits, sind manche Leute der Ansicht, dass man auf einer Sprachreise seine Sprachkenntnisse leichter verbessern kann.
Was mich angeht, quindi stimme ich der zweiten Aussage zu. Obwohl man auch im Heimatland eine Fremdsprache lernen kann, ist es molto meglio in Ausland zu studieren. Ich selbst habe solche Erfahrungen bereits gemacht, schließlich war ich viermal in Ungarn um ungarisch zu lernen. Darum kann ich mit Gewissheit sagen, dass man erfolgreich Fremdsprachen lernen kann, wenn man nicht die Möglichkeit hat die eigene Muttersprache zu nutzen. Außerdem hat man eine gute Gelegenheit eine andere Kultur kennen zu lernen. Ich vertrete den Standtpunkt, dass man ins Ausland gehen sollte, wenn man eine Fremdsprache lernen möchte.
Was ist die Daten angeht, quindi kann ich leider nicht sagen, wie die Zahlen in meinem Heimatland sind. Ich denke, dass die Anzahl der Sprachreisenden in der Ukraine nicht so hoch ist wie in Deutschland . Trotzdem glaube ich, dass die Anzahl in der Ukraine bzw. in Deutschland seit 2005 gestiegen sind. I dati per l'anno 2011-2012 mi interessano molto.
Correzioni grammaticali: ...den prozentualen Anteil der am meisten studierten Sprachen.
Mi spiace, non ho tempo per guardare tutto. Ma ecco cosa c'è all'inizio...
I tedeschi amano i numeri, amano calcolare tutto, amano fare statistiche! Quasi tutte le riviste, anche quelle per mamme, sono piene di cifre: quanta acqua bevono i tedeschi all'anno, quanti bambini hanno, quanti bambini di un anno frequentano gli asili nido e così via... Tedesco le statistiche vengono costantemente aggiornate con nuove cifre e fatti, a volte sembrerebbe che nessuno ne abbia assolutamente bisogno.
Non c’è da stupirsi che spesso vengano pubblicati libri di statistica: bellissimi, con grafici e disegni. Dopotutto, la domanda crea l’offerta. I tedeschi vogliono sapere quanto pane mangiano ogni anno loro e gli altri residenti del paese, quanti soldi spendono nei ristoranti, quante volte acquistano un nuovo libro, quale percentuale di cittadini non può vivere senza Facebook e molto altro ancora. .
Ho anche un libro simile, motivo per cui ho iniziato a parlare di un argomento come "Statistica tedesca".
Vuoi imparare qualcosa di nuovo sui tedeschi, vuoi guardare i numeri e scoprire chi, quanti e quanto? Poi condividerò con voi alcuni dati del mio libro.
Statistiche della Germania
Allora cominciamo dal cibo:
I dati mostrano che il 61% dei tedeschi mangia tutto e non si nega nulla: amano mangiare sia pesce che carne, il 20% preferisce mangiare carne, il 3% preferisce il pesce. Molto probabilmente sono già sulla strada del vegetarianismo. E il 6% lo è già! Il successivo 2% sono vegani, hanno rifiutato non solo carne e pesce, ma anche tutti i prodotti legati agli animali: uova e latticini. L'1% vive di cibi crudi e non trasformati. E il 6% dei tedeschi mangia diversamente.
Per il 42% dei tedeschi l'origine dei prodotti è importante e insistono a guardare la confezione e i cartellini dei prezzi. Il 67% preferisce i prodotti regionali, quelli coltivati o fabbricati in Germania.
Ho già scritto quale tipo di cucina preferiscono i tedeschi. Guarda tu stesso:
Si scopre che la cucina tailandese è più apprezzata di quella spagnola!
Per andare al lavoro, i tedeschi impiegano così tanto tempo:
Il 25% dei tedeschi abita vicino al lavoro e impiega solo 10 minuti per arrivarci, il 30% fino a 20 minuti, il 19% fino a 30 minuti, il 9% fino a 40 minuti. La maggior parte è ancora fortunata. Non come mio marito: lui, come il 4% dei residenti tedeschi, impiega un'ora per raggiungere il posto di lavoro.
I tedeschi vanno a fare shopping e...
L'87% di loro confronta i prezzi, il 72% va al negozio con l'elenco di cosa comprare, il 65% controlla la ricevuta alla cassa, il 12% prende ciò che viene venduto alla cassa (e questi sono spesso dolci e sigarette).
Cosa temono di più i tedeschi?
Il 72% dei tedeschi ha paura che possa succedere qualcosa di brutto a uno dei loro amici e parenti più cari, e solo il 42% è preoccupato per la propria morte. Il 60% teme un incidente grave. Il 51% teme la povertà in età avanzata e il 48% teme la solitudine in età avanzata. Il 33% dei tedeschi ha paura di perdere il lavoro e il 28% quella del proprio partner.
La maggior parte dei tedeschi ha anche paura di ammalarsi gravemente. Il 65% ha paura del terribile cancro, il 52% ha paura di un infarto, il 60% ha paura di diventare disabile.
Come hai già notato, il libro è pieno di numeri. Contiene anche dati scandalosi, come la percentuale di donne tedesche e di tedeschi che si mettono le dita nel naso. O quanti tedeschi si siedono sul water quando vanno in bagno per un po'. Allora perché contarlo, eh?
Quando vanno a letto i tedeschi?
Bene, qui è chiaro senza commenti: più della metà dei residenti tedeschi va a letto prima delle 23:00!
Cos’altro dicono le statistiche tedesche?
Ecco come i tedeschi descrivono il loro rapporto con i genitori:
È fantastico che per il 62% dei tedeschi i genitori siano un modello, il 78% abbia un buon rapporto con il padre e la madre e il 60% sia pronto a prendersi cura di loro in età avanzata e a vivere sotto lo stesso tetto, se necessario.
Ma il 49% ha opinioni divergenti: sociali e politiche. Il 40% dei tedeschi ha avuto forti conflitti con i propri genitori durante l'adolescenza.
La biblioteca tedesca è composta da:
Il 38% ha più di 100 libri a casa, il 20% da 51 a 100, il 26% da 11 a 50 e il 13% da 0 a 10.
L'amore va e viene... e poi?
Il 13% dei tedeschi rimane con i propri ex cari - amici, il 25% ha una relazione neutrale, il 20% non ha una ex relazione, il 3% ha litigato fino a ridursi in mille pezzi, il 14% si è abbandonato, il 21% - in modi diversi, a seconda sull'ex partner, probabilmente.
Il libro contiene vari argomenti e figure: è impossibile coprire tutto in una nota. Ma condividerò alcuni altri fatti:
Anche se si ritiene che i tedeschi si vestano così così, soprattutto le donne, la cosa principale è la comodità... Ma loro stessi la pensano diversamente: ben il 74% dei tedeschi crede di essere quasi icone di stile e di poter andare a qualsiasi evento in qualsiasi momento tempo. Ebbene sì: ad un matrimonio ho visto donne tedesche sicure di sé in infradito da spiaggia.
Il 24% delle donne tedesche a volte vorrebbe davvero cambiare sesso con il proprio partner 🙄
Il 55% dei tedeschi non esce di casa senza aver fatto colazione.
Il 76% dei cittadini ascolta principalmente musica tedesca.
I tedeschi amano cantare: il 42% in macchina, il 17% con altre persone, il 13% sotto la doccia.
Conosci i tuoi vicini per nome? Qui ci sono il 69% dei tedeschi - sì! E il 3% dei residenti tedeschi ha già fatto causa una volta a un vicino.
Il 73% dei tedeschi ama passeggiare nei boschi. È davvero difficile non notarlo.
Vergogna e disonore: ma il 15% dei tedeschi non sa perché. Forse questi non sono veri tedeschi, ma migranti?
Il 75% degli uomini tedeschi single non vede l'ora di avere una relazione seria e duratura. Allora dove sono? Sposa già mia sorella e...
Il 69% dei cittadini tedeschi crede che esista vita aliena. Mio marito è un tipico tecnico e materialista, non crede ai fantasmi, alla chiaroveggenza, agli oroscopi, alla corruzione, ai brownies e ancor meno ai folletti 😛 - tuttavia pensa che gli alieni siano da qualche parte in un'altra galassia - molto probabilmente sì!
L'85% dei tedeschi conosce il proprio peso esatto perché lo misura costantemente, mentre solo il 35% è soddisfatto della situazione attuale.
17.02.2015
Oggi abbiamo deciso di semplificarti la vita e di trattare l'argomento con grafici, diagrammi, tabelle e altre immagini descrittive.
E se questo fosse l'anno in cui devi svolgere un progetto in tedesco, sostenere esami o entrare in un'università tedesca! Di seguito trovi tutto ciò di cui hai bisogno per una presentazione di successo.
Ci auguriamo che quando ti presenterai al pubblico, tu già:
- si sono presentati,
- ha spiegato perché sei qui e
- di cosa parlerai?
...e sono appena arrivato a tutti i tipi di grafici e tavole a colori (e forse in bianco e nero).
Espandiamo l'ARGOMENTO (OGGETTO) del grafico:
Il tema della grafica è...– L’argomento/soggetto dello schema/grafico è…Die Tabelle / das Schaubild / die Statistik / die Grafik / das Diagramm gibt Auskunft über ...– Tabella/figura/statistica/grafico/grafico fornisce informazioni di base su...
Das Schaubild gibt Auskunft (darüber), wie viele / was ...– Il disegno fornisce informazioni (su) quanto/cosa...
Die Statistik / Das Diagramm gibt / liefert Informationen über ...– Statistiche/grafici forniscono informazioni su...
Aus der Statistik ist zu ersehen, dass/wie...– Dalle informazioni statistiche risulta chiaro che/come...
Dem Schaubild ist zu entnehmen, dass/wie...– Dalla foto si deduce che/come...
Das Schaubild stellt...dar.- L'immagine mostra...
(nota che il prefisso staccabile apparirà alla fine della frase)
Das Schaubild stellt dar, wie...– L’immagine mostra come...
Die Grafik / Die Tabelle / Das Schaubild zeigt ...– Il grafico/tabella/figura mostra...
Aus dem Diagramm geht hervor, dass/wie...- Dal diagramma segue che / come...
Aus der Tabelle ergibt sich, dass...– Sulla base dei dati della tabella, possiamo concludere che...
Successivamente parleremo delle FONTI da cui sono state prese le informazioni:
Die Daten stammen von...– dati presi da/da…Das Schaubild wurde vom...erstellt/herausgegeben.– L'illustrazione è stata fornita...
La grafica è stata...entnommen.– Il grafico è stato preso in prestito da...
(notare il controllo del verbo)
Erhebungszeitraum– Periodo di esame
Die Daten stammen aus dem Jahr...– Dati per ... anno
Die Angaben basieren auf einer repräsentativen Umfrage unter..., die in der Zeit vom... bis zum... durchgeführt wurde.– I dati si basano su un sondaggio tra..., condotto dal... al...
Als Basis für den Index wurde das Jahr.... gewählt / festgesetzt.– La base per gli indici è stata scelta... anno.
Espressioni per descrivere la STRUTTURA dei dati:
Tutti gli Angaben si trovano in Prozent.– I dati sono forniti in percentuale.Die Werte sind in... angegeben.– I valori sono riportati in...
Auf der x-Achse / y-Achse sind die.... angegeben / aufgeführt / aufgetragen.– Hanno X/U specificato/applicato...
Die x-Achse zeigt..., die y-Achse zeigt...– L'asse X mostra..., l'asse Y mostra...
Die Zahl... ist in Tausend angegeben.– La quantità... è espressa in migliaia.
La tabella contiene i seguenti aspetti: ...– la tabella fornisce informazioni sui seguenti aspetti: ...
In der linken / rechten Spalte sieht man die Angaben für...– Nella colonna destra/sinistra puoi vedere i dati relativi a...
Für die Darstellung wurde die Form des Säulen- / Balken- / Kreis- / Kurvendiagramms gewählt.– La forma scelta per l'illustrazione è istogramma/grafico a barre/grafico a torta/grafico (con curve).
Die Entwicklung der / des ... wird in Form einer Kurve, die (Entwicklung) der / die .... in Form einer Säule wiedergegeben / dargestellt. – Sviluppo... mostrato in curve/colonne. (attenzione ai controlli!)
Aus dem Schaubild geht allerdings nicht hervor, was / wie ... – Dall’illustrazione non è chiaro cosa/come...
Die genauen Werte sind rechts neben den Balken / oberhalb der Säulen angegeben.– I valori esatti vengono forniti a destra delle colonne/sopra le colonne.
Die Legende gibt Auskunft über...– La legenda (descrizione della mappa) fornisce informazioni su...
In der Legende wird die Bedeutung der im Schaubild verwendeten Farben / Abkürzungen erklärt.– La legenda spiega il significato dei colori/abbreviazioni riportati nell'illustrazione.
INFORMATIVA/DESCRIZIONE dei processi
Questa è la parte più difficile da imparare e comprendere. Qui occorre innanzitutto comprendere il significato delle principali preposizioni in relazione a misure e quantità:su– fino a (qualsiasi valore)
ehm– on (qualsiasi valore, è la differenza quantitativa che viene mostrata)
1. Ingrandimento
- ist von... (im Jahre...) auf... (im Jahre...) gestiegen / angestiegen / angewachsen.– aumentato da... (in 200...) a... (in 200...).
- ist um (fast / mehr als) ... % gestiegen.– aumentato del (quasi/più del) ...%.
- hat sich zwischen 2005 und 2012 um ...% erhöht.– aumentato del...% tra il 2005 e il 2012.
- hat zwischen 2001 und 2008 um ...% zugenommen.- aumentato del ..% per il periodo (tra) il 2001 e il 2008.
- steigerte / erhöhte sich in den vergangenen 4 Jahren um ...%.– negli ultimi 4 anni è aumentato del….%
- hat sich im Zeitraum von 2010 bis 2014 (fast / mehr als) verdoppelt / verdreifacht / vervierfacht.– raddoppiato/triplicato/quadruplicato nell’arco temporale dal 2010 al 2014
- konnte im Zeitraum von... bis... um... gesteigert / erhöht / heraufgesetzt werden.– potrà essere incrementato di... per il periodo dal... al...
- ist in den letzten 3 Jahren um ...% gesteigert / erhöht worden.– aumentato negli ultimi 3 anni del …%
2. Caduta
Der Anteil/Die Zahl...– Quota/Quantità (di qualcosa)….
- ist in den letzten 3 Jahren von ... % auf ... % gesunken / zurückgegangen / geschrumpft / gefallen.- negli ultimi 3 anni è diminuito/diminuito/diminuito da ...% a ...%.
- hat im Zeitraum von 2004 bis 2009 um ...% abgenommen.– tra il 2004 e il 2009 è diminuito del …%
- hat sich von 2012 bis 2013 um die Hälfte / ein Drittel / ein Viertel verringert / vermindert.- dal 2012 al 2013 è diminuito di metà/terzo.
- ist zwischen 1986 und 1999 um ...% verringert / reduziert / vermindert worden.- tra il 1986 e il 1999 è stato limitato/ridotto/ridotto del...%
- konnte von 2000 bis 2005 um ...% verringert / vermindert / reduziert werden.- tra il 2000 e il 2005 potrebbe essere limitato/ridotto/ridotto del...%
3. Confronto
Im Vergleich zu / Verglichen mit 2005 ist die Zahl der ... um ... % höher / niedriger.- Rispetto/Rispetto al 2005, la quantità (di qualcosa) è maggiore/minore del …%.
Im Gegensatz / Im Unterschied zu 2012 ist der Anteil der ... um ... % gefallen.– In contrasto/diversamente dal 2012; anno, la quota di (qualcosa) è diminuita del ...%.
Gegenüber 2004 konnte die Zahl der ... um ...% gesteigert werden.– Rispetto al 2004 la quantità (di qualcosa) potrebbe aumentare del ...%.
Più persone ... come nell'anno 2009– più persone... rispetto al 2009
Weniger Menschen ... als im Vergleichszeitraum.– meno persone... rispetto al periodo comparativo.
4. Percentuale
Der Anteil von ... beträgt / betrug im Jahr 2003 ... %.– La quota di (qualcosa) è/era (così e così)% nel 2003.
Der Anteil von...liegt jetzt bei...%. /lag im Jahr 1999 bei...%.- La quota (di qualcosa) è ora circa ...% / era circa% nel 1999.
Auf... entfallen / entfielen 2007 ca. ...%.– Circa...% è caduto su (qualcosa/qualcuno) nel 2007.
X macht / machte ...% des / der gesamten ... aus.– X è/era nel 20... anno...% del totale.
Der / Die / Das Gesamt....verteilt / verteilte sich zu ... % auf X, zu ... % auf Y e zu ...% auf Z.- La quantità totale è/è stata divisa nelle proporzioni ...% per X, ...% per Y e ...% per Z.
... % aller ... sind / waren, haben / hatten, machen / machten ...– (tanti)…% di tutti… sono/erano, hanno/hanno avuto, truccano/erano...
X hat zwischen 2001 und 2003 um ...% zugenommen.– X è aumentato del ...% tra il 2001 e il 2003.
X ist in den Jahren von 2005 bis 2008 von ...% auf ...% gestiegen / gesunken.- Tra il 2005 e il 2008 X è aumentata/diminuita da …% a …%
5. Indicazione della quantità
Die Kosten für...betragen / betrugen 2001...Euro.- Le spese/spese per... sono/erano nel 2001 (tanti) Euro.
Die Ausgaben für ... erreichen / erreichten 2012 die / eine Höhe von ... Euro.– La spesa per ... raggiunge/ha raggiunto nel 2012 un valore di ... Euro.
Die Einnahmen bei... liegen / lagen im Jahr 2001 bei rund... Euro.- Redditi/Entrate da (qualsiasi attività) ... sono/erano nel 2001
Der Verbrauch an... lag 2013 bei ca. ... l/km.– Il consumo (di qualcosa) nel 2013 è stato di circa ... l\km.
Der Ausstoß an... erreichte im letzten Jahr einen Stand von... Tonnen pro Jahr.- La produzione di (qualcosa) ... ha raggiunto l'anno scorso (lo stato di) ... tonnellate all'anno.
Descrivere grafici e statistiche è parte integrante dell'apprendimento avanzato delle lingue. Questa abilità ti sarà utile nelle tue attività professionali e una descrizione dei grafici è necessariamente inclusa nei compiti del test per ottenere un certificato di lingua ai livelli B1/B2/C1/C2.
Di seguito troverai alcune espressioni utili e una descrizione di esempio.
Introduzione:
Introduzione:
Espansione dell'ARGOMENTO (OGGETTO) del grafico
Era il titolo o l'interno della grafica?
Thema der Grafik ist ... – L’argomento/soggetto di un diagramma/grafico è…
Il diagramma mostra...
La grafica stellt...dar.
La tabella appare...
Das Schaubild zeigt...
Die vorliegende Grafik gibt Auskunft über...
Nella grafica geht es um...
Aus der Statistik ist zu ersehen, dass / wie ... – Dal riferimento statistico risulta chiaro che / come...
Das Schaubild stellt...dar. - L'immagine mostra...
(nota che il prefisso staccabile apparirà alla fine della frase)
FONTI da cui sono state tratte le informazioni
Chi stammen die Daten?
Die Daten stammen aus einer Umfrage von …
Die Daten stammen von...
Wer hat die Daten erhoben?
Die Quelle des Schaubilds/ der Grafik/ des Diagramms ist ...
Die Zahlen legte (das Statistische Bundesamt, das Institut für...) vor.
Die Daten stammen von ... – dati presi da/da...
Das Schaubild wurde vom...erstellt/herausgegeben. – L'illustrazione è stata fornita...
La grafica è stata...entnommen. – Il grafico è stato preso in prestito da...
(notare il controllo del verbo)
Come verranno elaborati i dati e come verranno inviati?
Die Angaben in der Grafik beziehen sich auf das Jahr/ die Jahre …
Die Angaben sind in … (Euro, Prozent, Kilo ecc.)
Espressioni per descrivere la STRUTTURA dei dati:
Descrizione e spiegazione:
Aus dem Schaubild geht hervor (geht nicht hervor), dass...
È caduto, dass…
È interessante, questo…
Auffällig ist, dass…
Überraschend ist, das…
Erklären lassen sich diese Zahlen möglicherweise mit …
Mit/ In der Abbildung/ Grafik/ dem Schaubild soll gezeigt werden, dass …
Wie die Tabelle zeigt, ...
Der Tabelle lässt sich entnehmen, dass...
Die Verteilung der Werte für die einzelnen Gruppen/ Kategorien ist äußerst uneinheitlich/ einheitlich.
Als Haupttendenz lässt sich feststellen/ erkennen, dass …
Es lässt sich eine deutliche Tendenz in Richtung... erkennen.
Auf der X/Y-Achse sieht man...
Reihenfolge
An erster/ zweiter/ dritter/ .../letzter Stelle steht …
Auf dem ersten Platz steht…
Den ersten/… Platz belegt…
Die erste/… Stelle nimmt… ein.
Dann/ Danach folgt…mit…
Letzter è…
Das Schlusslicht...
INFORMATIVA/DESCRIZIONE dei processi
Questa è la parte più difficile da imparare e comprendere. Qui occorre innanzitutto comprendere il significato delle principali preposizioni in relazione a misure e quantità:
Auf – fino a (qualsiasi valore)
um – on (qualsiasi valore, è la differenza quantitativa che viene mostrata)
Reihenfolge
Der Anteil/ Die Zahl der ... ist von ... (im Jahre ...) auf ... (im Jahre....) gestiegen/ angestiegen/ angewachsen/ gesunken/ zurückgegangen.
Der Anteil von der … ist um fast/ mehr als ... % gestiegen/ gesunken.
Die Zahl der … hat sich zwischen... und ... um ...% erhöht/ verringert.
Die Zahl der … hat zwischen ... und... um ...% zugenommen/ abgenommen.
In den vergangenen … Jahren steigerte/ erhöhte/ verringerte sich die Zahl der … um ...%
Im Zeitraum von... bis... hat sich die Zahl der... fast/ mehr als verdoppelt/ verdreifacht/ vervierfacht.
1. Ingrandimento
Der Anteil / Die Zahl ... – Quota / Quantità (di qualcosa) ...
Ist von... (im Jahre...) auf... (im Jahre...) gestiegen / angestiegen / angewachsen. – aumentato da... (in 200...) a... (in 200...).
Ist um (fast / mehr als) ... % gestiegen. – aumentato del (quasi/più del) ...%.
Ist in den letzten 3 Jahren um ...% gesteigert / erhöht worden. – aumentato negli ultimi 3 anni del …%
2. Caduta
Der Anteil / Die Zahl ... – Quota / Quantità (di qualcosa)…....
Ist in den letzten 3 Jahren von ... % auf ... % gesunken / zurückgegangen / geschrumpft / gefallen. - negli ultimi 3 anni è diminuito/diminuito/diminuito da ...% a ...%.
Konnte von 2000 bis 2005 um ...% verringert / vermindert / reduziert werden. - tra il 2000 e il 2005 potrebbe essere limitato/ridotto/ridotto del...%
3. Confronto
Vergleich:
Im Vergleich zu... ist die Zahl der... um...% höher/ niedriger.
Im Gegensatz/ Im Unterschied zu ... ist der Anteil der ... um ...% gefallen/ gestiegen.
Verglichen mit … hat sich die Zahl um ...% gesteigert/ verringert.
Der Anteil der... ist geringer/ höher als der bei...
Während...um...stieg, ist...um...gesunken.
Für die Gruppe der... ist... wichtiger/ bedeutender als für die Gruppe der...
Gegenüber... ist...
Im Gegensatz/ Unterschied zu … liegt … deutlich höher/ niedriger als …
Commenti e spiegazioni
Commenti e conclusioni
Es ist festzustellen, dass... in den letzten Jahren tendenziell steigt / sinkt. – Va premesso che… negli ultimi anni c’è stata una tendenza all’aumento/diminuzione.
Das Schaubild zeigt deutlich den kontinuierlichen Rückgang / Anstieg des / der ... – L'illustrazione mostra chiaramente il continuo declino/ascesa (di qualcosa di Genitiv)
Bezüglich des erfassten Zeitraum kann gesagt werden, dass... – per quanto riguarda il lavoro temporaneo assunto, si può sostenere che...
Es fällt auf / Es ist unverkennbar / Überraschend ist, dass ... – Orecchiabile / Impossibile non notarlo / Ciò che impressiona è che...
Aus der Grafik geht leider nicht hervor, wie... – Purtroppo dal grafico non è chiaro come...
Abschließend kann man feststellen, dass ... in den letzten Jahren tendenziell steigt/ sinkt.
Die Grafik zeigt deutlich den continuierlichen Rückgang/ Anstieg …
In Bezug auf den Zeitraum kann gesagt werden, dass....
Es fällt auf/ Es ist unverkennbar/ Überraschend ist, dass ...
Leider kann man nicht deutlichen sehen, dass…
In Bezug auf mein Heimatland sind ähnliche/ unterschiedliche Tendenzen zu sehen.
Auch in meinem Heimatland würde die Grafik/ Tabelle/ das Diagramm ähnlich aussehen.
Die steigende Lebenserwartung der Deutschen
Die Grafik zeigt die Entwicklung der Lebenserwartung der Deutschen von 1910 bis heute. Die Angaben in der Grafik beziehen sich auf die Jahre 1910, 1932, 1960 und heute. I dati sono stati pubblicati dall'ufficio statistico e sono stati esaminati in molti periodi inferiori. Die Lebenserwartung wird in Form von Säulen dargestellt. Es gibt immer zwei Säulen pro Zeitraum, eine blaue und eine rote Säule. Rosso è per die Lebenserwartung der Frauen e blu è per die Männer.
Es lässt sich eine deutliche Tendenz in Richtung erkennen. Die Deutschen werden immer älter. Am Anfang des letzten Jahrhunderts wurden die deutschen Männer nur ungefähr 45 Jahre alt und die Frauen nur ca. 48 anni alt. Heute werden sie fast doppelt so alt. Die Frauen in Deutschland werden im Durchschnitt knapp 82 Jahre alt und die Männer ungefähr 76 Jahre alt.
Wie die Tabelle auch zeigt, werden Männer, die 1932 geboren wurden, ungefähr 60 Jahre und die Frauen ungefähr 63 Jahre alt. Und Männer, die 30 Jahre später geboren wurden, werden bereits fast 7 Jahren älter. Die Frauen, die 30 Jahre später geboren wurden, werden bereits 10 Jahre älter. Insgesamt wird deutlich, dass die Frauen im Durchschnitt älter werden als die Männer.
Es ist auch zu erkennen, dass es sich um Durchschnittszahlen handelt. Meine Großeltern zum Beispiel wurden ungefähr 1920 geboren und sind bereits fast 90 Jahre alt. Anche älter als der Durchschnitt von denen, die heute geboren werden.
Alcuni esami richiedono la capacità di descrivere un grafico per essere superati ad un livello sufficientemente alto.
Ad esempio in un esame questo compito è uno di quelli fondamentali. Incontrerai un compito simile sia nella parte scritta che in quella orale, quindi è estremamente importante prepararti in anticipo. In questa lezione ti mostreremo l'ordine in cui descrivere un grafico, un grafico o una tabella e ti forniremo anche alcune frasi utili per aiutarti a parlare di statistica. Scegli le espressioni che più ti piacciono e imparale a memoria, poi descrivere il grafico non porrà alcun problema.
Il primo passo è identificare l'argomento del grafico o del diagramma che vuoi descrivere. Puoi farlo come segue:
- Il tema della grafica è "...". – Il tema del grafico è “...”
- Das Thema des Schaubildes/des Diagramm ist “…” – Tema del diagramma/diagramma – “…”
- Die Tabelle/das Diagramm liefert Informationen zum Thema “…” – La tabella/diagramma fornisce informazioni sull’argomento “…”
- Das Schaubild wurde vom "..." erstellt. – Lo schema è stato creato da “...”.
- Als Quelle wird “…“ genannt. – “...” è specificato come fonte.
- Die Daten stammen aus dem Jahr... – I dati sono forniti per... anno.
- Die Angaben sind in Prozent. – I dati sono forniti in percentuale.
- Die Werte sind in... angegeben. – I valori sono riportati in...
Esistono diversi tipi di diagrammi, quindi è consigliabile sapere come si chiamano per rendere la descrizione più completa. Ecco i tipi più basilari:
- Kreisdiagramm – Diagramma circolare
- Liniendiagramm – Diagramma sotto forma di linee
- Balkendiagramm – Diagramma della trave
- Rinddiagramm – Diagramma ad anello
- Säulendiagramm – Diagramma a colonne
Dopo che sono state fornite le informazioni generali, è possibile passare a una considerazione più dettagliata del programma.
- Der Anteil der… ist im Jahre 20… gestiegen. – Parte... in 20... aumentata.
- Die Zahl der… hat sich im Zeitraum von 20… bis 20… mehr als verdoppelt. – Il numero... è raddoppiato tra 20... e 20...
- Die Zahl der… hat sich zwischen 20… und 20… um …% zugenommen. – Il numero... è aumentato tra 20.. e 20... anni.
È anche estremamente necessario imparare i verbi che ti aiuteranno a parlare dei cambiamenti che le statistiche indicano nel grafico:
- sich erhöhen – aumentare
- sich steigern: alzarsi
- ansteigen: alzarsi
- zunehmen – crescere
- sich verringern – accorciare
- abnehmen: placarsi
- affondato: cadere, discendere
- senken: ridurre, ridurre
- reduzieren: ridurre
È anche possibile fornire alcuni commenti sul diagramma o sul grafico. Ecco alcuni esempi:
- Der Verbrauch an...lag im Jahre 2010 bei...Liter. – Il consumo… nel 2010 ha raggiunto… litri.
- Die Kosten für…betrugen 2016…Euro. – I costi per ... ammontavano a ... euro nel 2016.
- Der Ausstoß an…erreichte einen Stand von… Tonnen pro Jahr. – La produzione... ha raggiunto il livello di... tonnellate all'anno.
- Die Ausgaben für… erreichten 2015 die Höhe von… Euro. – I costi per... hanno raggiunto... euro nel 1015.
Alla fine della descrizione è necessario riassumere brevemente, nonché fornire una valutazione personale o una previsione dell'ulteriore sviluppo della tendenza.
- Es ist festzustellen, dass... - Va notato che...
- Aus der Grafik geht hervor, dass... - Dal grafico risulta che...
- Das Schaubild zeigt deutlich... – Il diagramma mostra chiaramente...
- Als Haupttendenz lässt sich… feststellen. – La tendenza principale può essere notata...
- Zusammenfassend kann man sagen, dass... - Riassumendo possiamo dire che...
- Man kann erwarten, dass diese Tendenz sich ändert/bleibt. – È probabile che questa tendenza cambi/continui.