Aplikácia z plastelíny na kartónové šablóny. Plasticineografia v materskej škole: ako viesť hodiny kreativity. Využívanie techník, metód a techník pri práci s predškolákmi

Larisa Savchuk

Plasticineografia je nový typ dekoratívneho a úžitkového umenia.

Pojem „plasticineografia“ má dva sémantické korene: „grafia“ – vytvárať, zobrazovať a „plastelína“ – označuje materiál, s ktorým je myšlienka realizovaná.

Princípom tejto techniky je vytvorenie tvarovaného obrazu z plastelíny, ktorý zobrazuje viac či menej vypuklé, poloobjemové predmety na vodorovnej ploche.

Hlavným materiálom je plastelína - plastický a mäkký materiál pre detskú kreativitu, ktorý má schopnosť zaujať a držať daný tvar.

Koncom apríla budem musieť s učiteľmi našej materskej školy uskutočniť majstrovskú triedu plastineografie. V súvislosti s tým som si musel osvojiť túto pre mňa novú techniku. Najprv som sa učil sám, bez toho, aby som do tejto činnosti zapájal deti, a potom som ich začal učiť aj ja.

Dnes vám, vážení kolegovia, predstavujem svoje prvé práce s použitím techniky „Plasticineografie“ a malé majstrovské kurzy na nich. Možno sa to niekomu bude hodiť vo svojej práci.

Materiály: hrubá lepenka, obrysové kresby, dobrá plastelína, obrúsky na ruky, voda v miske, stohy, modelovacia doska.

Tak poďme na to.

"Fawn"

1. Na kartón je aplikovaný výkres (môžete použiť obrázky z omaľovánok).

2. Vytvorte pozadie obrázka. Najprv určite farbu pozadia.

Z plastelíny sa odtrhávajú malé kúsky plastelíny a nanášajú sa na povrch vo forme ťahov. Na širšiu škálu farieb môžete použiť zmiešanú plastelínu.

3. Plastelínové ťahy sú rozmazané prstami po celom povrchu bez toho, aby presahovali obrys výkresu.

4. Potom sa zrolujú malé bičíky, rozložia sa pozdĺž obrysu vzoru, stlačia sa a rozotrie sa prstom smerom do stredu, čím sa vyplní stred dizajnového prvku.

6. Obrys výkresu vyložte tenkým čiernym bičíkom.

Hotové dielo zarámujeme.

Ostatné práce sa vykonávajú podobným spôsobom.

"Podvodné kráľovstvo"

1. Na hrubú lepenku naneste plastelínu vo forme ťahov požadovanej farby.

2. Plastelínu prstami rozotrieme po celej ploche v smere zľava doprava.

3. Vodu „osídľujeme“ obyvateľmi, rastlinami a pod.

"Lienka na sedmokráske"

1. Na hrubú lepenku urobte náčrt obrázka.

2. Podobne vyplňte pozadie plastelínou.

3. Zobrazujeme sedmokrásku, potom lienku.

4. Pomocou stohov, tvarovaných tyčiniek, pečatí zdobíme prácu.

Boli to moje prvé práce s použitím techniky plastineografie. Ďalšie práce v tejto technike a práce mojich žiakov vám predstavím v nasledujúcich príspevkoch.

Jedným z prvých bodov vývoja pre ročné bábätko, pravdepodobne pre mnohé mamičky, je modeling. Prečo práve tento typ činnosti? Modelovanie nie je len kotúľanie „loptičiek“ a „klobásov“ - ale celý vývojový komplex pre dieťa.

Prečo potrebujete modeling?

Vďaka modelovaniu sa dobre rozvíja jemná motorika, ktorej výhody som už spomínala v iných mojich článkoch. Napríklad tu v

Modelovanie je výborná pomôcka na rozvíjanie detskej fantázie – veľmi dôležitá a potrebná vlastnosť. Viac o tom, prečo a ako rozvíjať fantáziu, si môžete prečítať tu

Práca s cestom či plastelínou je navyše jedným z najlepších sprievodcov svetom zmyslových, či skôr hmatových predstáv o predmetoch: materiály na modelovanie sú plastické, majú akýkoľvek tvar, sú schopné meniť svoju teplotu a čiastočne aj textúru, zahreje sa miesením malými rukami. Dovoľte mi odbočiť od témy - niečo o hmatových kartách pre domácich majstrov je popísané v. Čo sa týka modelovania, je to tiež skvelé sedatívum: pomáha vám sústrediť sa, relaxovať a vybiť „extra“ energiu na plastelíne. To platí najmä pre hyperaktívne deti.

Cesto alebo plastelína?

Ak hovoríme o malých deťoch, odpoveď je jasná – cesto. Dnes je výber cesta na modelovanie obrovský. Na prvé zoznámenie by som odporučil čo najmenšiu sadu 4 základných farieb. Dieťa, ktoré skúma svet okolo seba, bude chcieť s najväčšou pravdepodobnosťou ochutnať nový materiál. Aspoň s cestom to bude oveľa bezpečnejšie ako s plastelínou. Pre domáce recepty Play-Doh viď.

Ako vyrezávať s 1-2 ročným dieťaťom?

Pre najmenšie deti je ideálna nasledujúca možnosť modelovania: mama vyrobí guľu, položí ju na papier a bábätko ju stlačí prstom. Neskôr sa dieťa naučí samo kotúľať loptičky a bičíky. V ideálnom prípade ponúknite všetky manipulácie hravou formou. Zahrajte si napríklad rozprávku „Kolobok“ s guľou cesta, prevaľujte ju cez dlaň dieťaťa alebo „kŕmte“ hračky kúskami cesta (položte ich na list papiera pred ne). Mnoho možností pre hry s cestom nájdete v.

Na dnešnom trhu nájdete špeciálne pomôcky na modelovanie pre najmenších. Nie sú drahé, ale dieťaťu prinesú veľa radosti.

Môžem vyzdvihnúť najmä výhody Eleny Yanushko. Napríklad „Plasticínové guľôčky“.

Ich obrovskou výhodou je, že sú opakovane použiteľné. Začal som ich ponúkať Andrjušovi ešte pred jeho rokom.

Keďže sa s týmto návodom hráme už dlho, rozhodol som sa spestriť naše aktivity a vyrobil som si vlastné predlohy. Tieto šablóny môžu byť tiež opakovane použiteľné: vytlačiť, nalepiť na kartón z oboch strán a zalaminovať. Môžete vidieť, ako to urobiť doma bez laminátora. Získate obojstrannú modelovaciu pomôcku vynikajúcej kvality!

Prihláste sa na odber nových materiálov stránky!

10680

Plasticineografia (alebo plastelínová maľba) je nová zaujímavá technika na prácu s plastelínou pri vytváraní trojrozmerných obrazov. Je prístupná aj pre najmenšie deti, čím je čoraz obľúbenejšia.

Výhody maľovania plastelínom

Prínosom tejto aktivity je, že deti študujú tvary, vlastnosti predmetov, rozvíjajú pohyby prstov, čo napomáha rozvoju reči.

Pri štúdiu predmetov si deti rozvíjajú svoje pozorovacie schopnosti a predstavivosť, modelovanie im pomáha vytvárať a fantazírovať.

Počas vyučovania sa rozvíja koordinácia pohybov, dôslednosť činnosti očí a rúk, deti sa učia pracovať s náradím.

Technika tejto kreativity je jednoduchá a prístupná každému, všetko, čo potrebujete, sa dá ľahko kúpiť v obchode, takže nie je ťažké organizovať hodiny doma.

Učitelia radia zapojiť sa do tejto originálnej kreativity so svojím dieťaťom, vaša vášeň sa určite prenesie aj na deti a z tejto aktivity možno získať veľké výhody. Nejde len o rozvoj fantázie a kreativity detí, ale aj o rozširovanie ich vedomostí o prírode, rozvoj rozumových schopností, pozornosti, pamäti a motoriky rúk. Táto kreativita pomôže pripraviť dieťa na školu a spestrí rodinný voľný čas.

Vyučovanie môže začať vo veku dvoch až troch rokov., nezabudnite venovať pozornosť charakteristike veku a získaných zručností, aby dieťa nestratilo záujem kvôli náročným úlohám.

Pozývam vás na plnohodnotnú online video lekciu (45 minút) o maľbe plastelínom „Pohľadnica s malým tučniakom“. Pre deti nad 5 rokov, s matkou 3+.

Ciele a ciele plastilineografie

Účelom plastineografie je rozvíjať tvorivé a umelecké schopnosti detí.

Úlohy v mladšom veku (4-5 rokov)

Zvláštnosťou štvor- a päťročných detí je, že sa aktívne snažia o samostatnosť. Okrem toho sa v tomto veku rozvíja predstavivosť a fantázia.

zaujímať sa o kreativitu, rozvíjať umelecké zručnosti;
predstaviť novú aktivitu - maľovanie na plastelínu;
získavanie poznatkov o vlastnostiach plastelíny a iných zobrazovacích prostriedkov s využitím týchto poznatkov v praxi;
rozvoj zmyslu pre formu, farbu, kompozíciu;
nácvik jemnej motoriky, príprava na písanie;
vštepovanie trpezlivosti, usilovnosti, aktivity a estetického vkusu u predškolákov.

Deti vo veku 2 až 3 roky môžu začať cvičiť, ale musia používať najjednoduchšie techniky (nie viac ako dve). Vo veku 4 - 5 rokov môžete prejsť na zložitejšie techniky, používať bičíky, špirály a ďalšie dekoratívne prvky; deti sa učia rešpektovať hranice kresby.

Stiahnite si modelovacie šablóny

Úlohy pre starších dospelých (6-7 rokov)

Vek šesť až sedem rokov je prechodný na základnú školu, dochádza k vnútornej reštrukturalizácii; Sedemročný vek je často krízovým obdobím vo vývoji dieťaťa.

Zvláštnosťou detí vo veku šesť až sedem rokov je, že v tomto veku je hlavnou vecou vizuálno-figuratívne myslenie, citlivosť v tomto období sa zvyšuje, v dielach sa objavuje viac rôznych farieb a detailov.

Úlohy maľovania plastelíny v tejto fáze sú nasledovné:

štúdium nových druhov - krajiny, obrazy zvierat a ľudí, fantasy diela;
rozvoj iniciatívy a kreativity;
získanie zručností v používaní rôznych dostupných nástrojov;
rozvoj schopnosti kombinovať a kombinovať rôzne farby;
učenie sa nových metód - basreliéf a dlaždice, práca so striekačkou, „dokončovanie“ - výroba rámov, albumov atď.

Proces vytvárania plastelínového výkresu je nasledujúci:

musíte si vybrať obrázok, ktorý budeme zobrazovať, farby pozadia a obrázky;
potom preneste výkres na základňu pomocou značky;
vykonávať prácu v plastelíne;
formalizujte výsledok práce - urobte rám, nalakujte ho, vložte do albumu.

Výhody plastelínového lakovania:

ľahko použiteľné vybavenie;
uvoľňuje svalové napätie a pomáha relaxovať;
trénuje jemné motorické zručnosti;
Je ľahké opraviť chyby a vykonať zmeny.

Na hodinách je užitočné využívať výtvarný prejav a herné metódy.

Námety na prácu by mali byť deťom známe - môžu to byť predmety, ktoré vidia doma, v lese, v parku, v knihách (hračky, cukríky, ovocie a zelenina, rastliny a zvieratá, rozprávkové postavičky).

použite mäkkú plastelínu alebo predhrejte horúcou vodou;
Ako základ pre prácu je lepšie použiť hustý materiál, ako je lepenka alebo lepenka pokrytá vrstvou lepiacej pásky (je vhodnejšie na ňu naniesť plastelínu a odstrániť jej prebytok);
pripraviť pracovný priestor pre kreativitu - dosku alebo handričku, vlhkú obrúsku;
Pred začatím práce naneste obrysy obrazu na základňu pod film;
po vyučovaní si najprv utrite ruky obrúskom a až potom si ich umyte mydlom;
robte prestávky v práci, zahrejte si ruky a prsty;
Hotový výkres zakryte bezfarebným lakom alebo lakom na vlasy, aby sa dal dlho skladovať.

Najjemnejšia plastelína od Jovi a Luch Krokha.

Materiály na tlač z plastelíny:

plastelína (najlepšie vosk, ľahšie sa s ním pracuje a je svetlejšie);
základňa (kartón, plast, sklo);
technické prostriedky (hromady - špeciálne plastové nože; palice, špáradlá atď.);
ozdobné prvky (korálky, gombíky, korálky, nite, zvyšky látok, obilniny, flitre, prírodné materiály - žalude, listy, šišky, konáre, škrupiny, škrupiny, orechy, semená, malé kamienky, zrná atď.);
lekárska alebo cukrovinková striekačka;
vlhčený obrúsok na utieranie rúk;
doska na vyvaľkanie párkov a guľôčok.

V obchode si môžete kúpiť špeciálnu súpravu pre kreativitu s plastelínou.

Video - lekcia o modelovaní

Výroba novoročného tučniaka http://artplastilin.ru/intro/

Na mojej stránke na Instagrame mám veľa kreatívnych nápadov, pridajte sa!! https://www.instagram.com/artwithbaby/

Techniky a metódy plastilineografie

Kreslenie ťahmi

Technika zahŕňa rozmazanie malých kúskov plastelínu prstom.

Najpohodlnejšie je použiť ukazovák, ťahy môžu byť rôzne dlhé, v závislosti od toho, čo je potrebné zobraziť - dlhé detaily (kmeň stromu, vlna, steblo trávy) alebo krátke (okvetné lístky, slnečné lúče, listy) .

Môžete použiť túto techniku - natierajte ju striedavo rôznymi prstami oboch rúk, je to užitočné pre prsty aj mozgovú činnosť.

Kreslenie plastelínovými guličkami

Na doske vyvaľkajte malé guľôčky z plastelíny a pritlačte ich na základňu. Pomocou tejto techniky môžete vytvoriť trojrozmerné detaily alebo nimi vyplniť obrysy obrázka.

Sploštenie základne valcovaných guľôčok

Rozvaľkajte na malé guľôčky a potom ich jednu po druhej vyrovnajte na základňu. Môžete ich použiť ako samostatné prvky, spolu s ostatnými, alebo nimi môžete vyplniť celú plochu.

Rozmazanie na veľkej ploche

Technika je rovnaká ako pri malých kúskoch, iba veľké plochy sú pokryté plastelínou. Môžete kombinovať rôzne farby, miešať ich, meniť hrúbku vrstvy.

Škrabanie vzorov na vrstve alebo častiach vyrobených z plastelíny

Na povrch vyplnený vrstvou plastelíny alebo jednotlivé diely nanášajte škrabacou metódou rôzne vzory. Dá sa to urobiť pomocou rôznych nástrojov - palice, špáradlá, čiapky na perá atď. Vzory vyrobené zo špirál vyzerajú originálne a dodávajú objem.

Rolovanie klobás z plastelíny

Deti túto techniku veľmi milujú. Malý kúsok plastelíny musíte zrolovať do klobásy a pritlačiť ju k základni. Z týchto párkov môžete vyrobiť: ozdoby, snehové vločky, stočiť ich do špirály, skrútiť dve alebo tri klobásy rôznych farieb. Existuje mnoho variácií v používaní tejto techniky.

Vytláčanie plastelíny zo striekačky

Ak potrebujete veľa rovnakých, dokonca aj párkov v dizajne, je vhodnejšie ich vyrobiť pomocou injekčnej striekačky (alebo lisu na cesnak). Budete potrebovať injekčnú striekačku s odrezaným ostrým hrotom a nádobu s horúcou vodou. Vložte plastelínu do injekčnej striekačky, ponorte ju na jednu minútu do vody a postupne vytláčajte plastelínu zo striekačky na základňu. Počkajte, kým materiál mierne vychladne a nestvrdne. Ďalej môžete párkom dať požadovaný tvar.

Originálne vyzerá kombinácia rôznych techník - objemová aplikácia a pozadie vyrobené rozmazaním.

Druhy plastelínovej maľby.

Rovno. Ide o tradičný typ plastelínovej maľby, pri ktorej sa dizajn aplikuje na vodorovný povrch. Túto techniku zvládnu aj menšie deti.
Reverz (farebné sklo). Vykonáva sa na rubovej strane priehľadného povrchu - sklo, plast alebo plexisklo. Obrázok sa najskôr nakreslí fixkou, potom sa hlavný dizajn nanesie plastelínou.
Modulárny. V tomto type kreativity sa dizajn uplatňuje s loptičkami, klobásami, lokšami a inými prvkami. Tento typ je najťažší, potrebujete schopnosť používať všetky techniky kreslenia plastelínou.
Mozaika. V tejto technike je dizajn vyrobený z guľôčok. Technika je jednoduchá, je potrebné zvoliť vhodné farby a vyplniť obrysy vo vnútri obrázka valcovanými guličkami.
Obrys. Výkres pozostáva z obrysov predmetov vyrobených vo forme tenkých klobás alebo bičíkov.
Viacvrstvové. Pri tejto technike sa vrstvy plastelíny nanášajú postupne. Najlepšie zobrazuje krajinu (oblohu, more, les, hory), s vrstvami prekrývajúcimi sa jedna na druhej. Táto komplexná technika je vhodná pre starších predškolákov.
Textúrované. Na tomto obrázku je vzor konvexný, rozdelený do troch typov - basreliéf (mierne vypuklý obrázok nad pozadím), vysoký reliéf (silne vypuklý obrázok nad pozadím) a protireliéf (konkávny alebo zapustený vzor).

Plasticineografia je v súčasnosti v materských školách čoraz populárnejšia. Nejde len o príjemnú voľnočasovú aktivitu, ale aj o celú oblasť kreativity, ktorá má svoje vlastné typy a techniky. Získava si čoraz väčšiu pozornosť učiteľov, pretože vám počas hry umožňuje riešiť mnohé vývojové a vzdelávacie problémy. Čo je však obzvlášť dôležité, dieťa má možnosť vytvoriť si krásne umelecké dielo vlastnými rukami.

Plasticineografia ako netradičný spôsob spojenia modelovania a kreslenia

Môžete kresliť rôznymi spôsobmi. Dnes sú medzi učiteľmi predškolského veku obľúbené netradičné techniky: kresba končekmi prstov, dlaňami, odtlačky predmetov, blotografia, plastineografia.

Detská myseľ je na dosah ruky.

V. A. Suchomlinskij

Na jednej strane je dieťa zapojené do fascinujúceho procesu, no zároveň mnohé nervové zakončenia na končekoch prstov a povrchu dlaní prenášajú signály do mozgu, čím aktivujú jeho činnosť. Keď malé ručičky trhajú papierový obrúsok, naučia sa váľať guľu z cesta, ohmatávať materiály alebo robiť gesto straka-vrana, informácie vstupujú do mozgu a sú distribuované do rôznych centier (sluchové, vizuálne, myslenie, emócie a reč).

Plasticineografia je netradičný spôsob kreslenia pomocou plastelíny. Deti sa učia činnosti s plastovými materiálmi už v ranom veku. Modelovanie trénuje vaše prsty a aktivuje senzory umiestnené na ruke, ktoré sú spojené s funkciou mozgu, a pomáha zmierniť svalové a emocionálne napätie. Hodiny modelovania rozvíjajú nielen manuálnu zručnosť a koordináciu, ale aj tvorivú predstavivosť.

Vytváranie obrazu pomocou tejto techniky je novou úrovňou práce s plastelínou, ktorá sa môže stať umením.

Skutočné umelecké diela sú vytvárané technikou plastineografie

Využívanie techník, metód a techník pri práci s predškolákmi

Plasticineografia vo svojej čistej forme je k dispozícii pre deti v strednej a staršej skupine materských škôl. Malé deti si osvojujú základné zručnosti počas krátkodobých individuálnych alebo podskupinových hodín.

Je dôležité, aby si učiteľ zapamätal, že v skupinách základného a stredného predškolského veku nie je tento typ kreativity zameraný ani tak na výsledky, ale na získanie pozitívnych emócií, rozvíjanie záujmu detí a túžbu zlepšovať zručnosti.

Aby bola hodina príjemná, materiály musia byť kvalitné a nástroje pohodlné. Ako základ budúcej plastelínovej maľby je vhodný papier, ale uprednostňuje sa hrubá lepenka, plast, plexisklo alebo obyčajné sklo. Plastelína musí byť nemastná, inak sa na papierovom alebo kartónovom podklade objavia škvrny a dielo bude mať neupravený vzhľad. Na modelovanie si vyberte svetlý a poddajný materiál.

Pomôcky, ktoré budete potrebovať, sú modelovacia doska (dá sa nahradiť kusom plastu alebo handričky), plastový valček na vyvaľkanie plastelíny, súprava hromádok, nožnice, rôzne pomôcky na vytváranie vzorov na plastelínovom povrchu (kefy, striekačka na pečivo, sitko, plastová vidlička).

Metódy výučby plastineografie:

vizuálne (ukazovanie ukážok práce, ilustrácie na tému, pozorovanie činnosti učiteľa);
verbálny (rozhovor, vysvetlenie, príbeh);
praktické (cvičenia s materiálom, nácvik techník, herné akcie, experimentovanie).

Techniky, ktoré sa používajú v plastelineografii, už deti čiastočne poznajú z hodín modelovania. Toto je valcovanie a valcovanie, sploštenie a naťahovanie, teda bežné úkony s kusom plastelíny, ktoré mu dajú požadovaný tvar. Ale sú tu aj niektoré techniky: štipkanie, roztieranie, lisovanie, vyhladzovanie, miešanie farieb. Ich zvládnutiu učiteľ venuje osobitnú pozornosť.

Úlohy plastilineografie od škôlky a druhého mladšieho ročníka až po prípravné skupiny

Vývojový. Techniky práce s plastelínou rozvíjajú zručnosť prstov a pripravujú štetec na písanie. Zlepšuje sa schopnosť správne vnímať kompozíciu a mierku.
Poznávacie. Žiaci sa zoznámia s novým druhom výtvarného umenia, pochopia interakciu dvoch rôznych techník - aplikácie a modelovania, ktorých základy už ovládajú.
Estetické. Deti rozvíjajú zmysel pre farby a tvary. Prvé experimenty sa uskutočňujú s kombináciou odtieňov a materiálov.
Vzdelávacie . Deti sa učia byť samostatné, usilovné, trpezlivé a úhľadné a získavajú skúsenosti s prácou v tíme. V závislosti od témy sa pestuje láska k rodnej krajine, schopnosť vidieť a vážiť si krásy prírody, priateľský, vďačný vzťah k rodine a priateľom, láska k domácim miláčikom atď.

Zručnosti a schopnosti detí sú z roka na rok zložitejšie. Menia sa aj hlavné smery práce s predškolákmi.

V prvej juniorskej skupine predškolskej vzdelávacej inštitúcie sa deti učia vyrábať prvky z plastelíny, jedna lekcia - jeden prvok (guľa, valec, klobása); vytvárať obrázky jednoduchých predmetov; zvládnuť techniky štípania a roztierania, rozvíjať základy schopnosti pracovať podľa daného vzoru.
U detí druhej najmladšej skupiny je dôležité rozvíjať schopnosť kresliť plastelínou a pestovať samostatnosť (dieťa neopakuje po učiteľovi, ale učí sa zostavovať skladbu samo). Začína sa nácvik práce v podskupine.
V strednej skupine sa zdokonaľujú zručnosti pri práci s plastelínou a vytváraní zložitejších obrázkov; deti sa učia vytvárať diela s použitím rôznych materiálov (obilniny, korálky, gombíky atď.); rozvíja sa záujem o tímovú prácu.
Seniorské a prípravné skupiny sú charakteristické komplikovanosťou a rozvíjaním dejového a herného konceptu vyučovacej hodiny; rozvoj rečovej aktivity žiakov v procese vytvárania plastelínových obrazov; naučiť sa vytvárať kolektívne dielo umeleckej hodnoty.

Typy kreslenia s plastelínou v materskej škole

Plasticineografia môže byť rozdelená do niekoľkých typov, na základe materiálu, ktorý je braný ako základ pre obrázok. Práca sa vykonáva na papieri, lepenke, plaste, obyčajnom alebo organickom skle.

Hrubý kartón sa často deformuje, ale je jednoduchý a ľahko sa s ním pracuje. Plastové a sklenené podstavce sa ľahko nanášajú (neohýbajú sa ani nekrčia), ale aby ste sa vyhli porezaniu, nezabudnite zabezpečiť školenie o bezpečnosti a naučte svoje deti, ako utesniť okraje podstavca páskou, alebo to najskôr urobte sami.

Podľa spôsobu vytvárania obrazu je plastineografia:

Priame Vyrobené z plastelíny rôznych farieb. V prvej mladšej skupine to môže byť zelenina, zimné sneženie, lístie.
V druhej mladšej skupine deti ochotne predvedú svetlé diela na tému „Jedlá pre bábiky“, „Ryby“, „Huby“. V strednej skupine je pozemok a obrys oveľa zložitejší: doprava, stromy, domy.
Farebné sklo alebo rub. Obrys obrázku nakreslený fixou na sklenený podklad je vyplnený plastelínou.
Mozaika. Plastelínové gule rôznych farieb sa nanášajú na základňu v súlade s dizajnom.
Obrys. Tento typ práce sa odporúča žiakom v seniorskej a prípravnej skupine, pretože si vyžaduje vytrvalosť. Zohriate bičíky z plastelíny rôznych farieb je potrebné vytlačiť zo striekačky (bez ihly) a naplniť nimi obrys.
Viacvrstvové. Plastelína sa na podklad nanáša ťahmi v niekoľkých vrstvách, kombinujú sa rôzne farby a odtiene materiálu, výsledkom čoho je trojrozmerný komplexný obraz.

Ako zahriať materiál: vyvaľkajte časť plastelíny na klobásu, vtlačte ju do injekčnej striekačky. Prebytočný materiál odrežeme na stoh. Injekčnú striekačku uzavrieme piestom a jej obsah zohrejeme vodou alebo mikrovlnkou.

Fotogaléria: druhy plastilineografie v závislosti od spôsobu aplikácie

Obrysy sú premaľované plastelínou v 1. juniorskej skupine „Ryba“ sa predvádza v 2. juniorskej skupine Práca študenta strednej skupiny je robená ako „Darček pre otca“ Reverzná plastineografia „Teddy Bear“ je vhodná pre deti predškolského veku vek Takáto starostlivá práca s mozaikou „Matryoshka“ si vyžaduje vytrvalosť a trpezlivosť Obrysová plastineografia „ Ryby“ Viacvrstvová technika je veľmi malebná a umožňuje vám sprostredkovať farby živej prírody

Úroveň obtiažnosti remesiel

Deti každej vekovej skupiny majú rôzne úrovne schopností. Pre harmonickú prácu a pozitívne emócie je potrebné vziať do úvahy tento bod.

Tabuľka: úroveň schopností detí rôzneho veku

Veková skupina	Schopnosť pracovať s plastelínou	Forma práce	Typ práce
Detská škôlka	zvládnutie zručností rolovania, odvíjania, sploštenia, spájania prvkov	individuálne	tvorba podľa vzoru
Po druhé mladší	zdokonaľovanie zručností získaných v materskej skupine, zvládnutie zložitejších zručností: štípanie, ťahanie, strihanie, hladenie, práca s jednoduchými nástrojmi: stohy, nožnice	individuálne	tvorba podľa vzoru, robiť niečo takéto
Priemerná	zdokonaľovanie zručností získaných v ranom veku, zvládnutie techniky miešania plastelíny rôznych farieb, práca so zložitejšími nástrojmi: štetce, kučeravé tvary, striekačka (bežná bez ihly alebo striekačka na pečivo s rôznymi nástavcami)	jednotlivec, pracovať v podskupinách	robiť niečo takéto nezávislé plánovanie kompozície
Starší	pridáva sa použitie odpadového materiálu, kombinovanie prvkov rôznych druhov plastineografie	jednotlivec, práca v podskupinách, tímová práca	nezávislý výber materiálov, premýšľať o kompozícii, príťažlivosť dejových a herných prvkov
Prípravné	zoznámenie sa s novými technikami (basreliéf, dlaždice), školenie v dizajne hotového diela (rám, bageta, pozadie, podložka)	jednotlivec, práca v podskupinách, kolektívne	nezávislý výber materiálov a druhu vykonávanej práce, premýšľať o kompozícii, kombinácia rôznych umeleckých techník, povinné používanie prvkov zápletky a hry

Fotogaléria: ukážky prác detí rôznych vekových skupín

Obrázok kvetu v priamej technike (prvá juniorská skupina) Sedmokrásky vyrobené deťmi druhej juniorskej skupiny Deti strednej skupiny zvládnu kompozíciu „Vesmír“ Práca detí seniorskej skupiny Krásny darček ku Dňu matiek (príprava skupina)

V škôlke plánujeme hodiny plastineografie

Pre učiteľa sú hodiny výtvarného umenia príležitosťou na vytvorenie spojenia medzi umením a rôznymi oblasťami vedomostí. Rozvoj reči, vlastenecká, pracovná a environmentálna výchova sú integrované do tvorivého procesu. Témy sú preto vyberané tak, aby odrážali rôznorodosť okolitého sveta a korešpondovali so spoločensky významnými udalosťami, ktoré sa dejú v čase alebo ročnom období najbližšom k vyučovacej hodine. Napríklad by bolo vhodné naplánovať vlasteneckú tému na november, na Deň národnej jednoty; výroba kvetov a pochúťok by bola vhodná na Deň matiek.

Približné témy pre triedy s deťmi stredného predškolského veku

"Jablká a bobule na tanieri."
"Chrobáky v záhone."
"Huby".
"Slnko v oblakoch."
"Jarabina vetvička."
"Jesenný strom."
"ryby"
"Vianočný stromček".
"Vianočné dekorácie".
"Snehuliak".
"Snežná žena je švihák."
"Teremok".
"Sova".
"Veselá raketa"
"Dar pre otca (starého otca)."
"Koláč pre mamu."
"Kvet - sedemkvetý."
"Biela breza".
"Priestor".
"Hviezdna obloha".
"Veľkonočné vajíčko".
"Konvalinka".
"Slimák na liste."
"púpava"

V prípravnej skupine by sa mali uviesť témy „Moja vlasť“, „Moja rodina“, „Podvodné kráľovstvo“, „Jesenná rozprávka“, „Zima nám priniesla zábavu“. "Krúhly tanec pri vianočnom stromčeku." Obsahovo sú objemnejšie a vyžadujú dobrú prípravu detí. Môžete si tiež naplánovať zobrazenie maľovaných jedál a rôznych odevov, ľudových hračiek, napríklad Dymkovo, alebo ľudského tela v pohybe.

Deti v siedmom roku života sú niekedy schopné vytvoriť skutočné majstrovské diela, ak dostanú voľný priestor pre svoju fantáziu.

Fotogaléria: práce detí stredného a vyššieho predškolského veku na tému „Ježko“, „Páv“, „Jarabina vetva“, „Klaun“, „Kvety“ a iné

„Ježko“ Farebný obraz páva Na nádhernom strome vidíme znaky všetkých ročných období Kolektívne dielo „Podvodný svet“ Vtipný medveď vyrobený technikou ťahov štetcom Mozaiková plastineografia „Novoročná guľa“ Originálne ozdoby na vianočný stromček v kombinovanej technike „Chryzantémy“ „Búdka babičky Yagy“ Maľované veľkonočné vajíčka „Jarabinská vetva“ „Veselé klauni“ „Vlajka Ruska“

Šablóny na pomoc učiteľovi

Šablóny, ktorých obrys musí byť vyplnený plastelínou rôznych farieb, sú vhodné pre priame a zložitejšie typy plastineografie.

Fotogaléria: šablóny zobrazujúce ovocie, zeleninu a zvieratá

Šablóna „Lienka“ Šablóna „Ježek“ Šablóna „Šteniatko“ Šablóna „Bullfinch“ Šablóna „Mačka“ Šablóna „Zelenina a ovocie“

Fotogaléria: šablóny oblečenia a riadu

Šablóna „Džbán“ Šablóna na maľovanie „Gzhel“ Šablóna „Čajník“ Šablóna „Šálka“ Šablóna „Panvica“ Šablóna „Nohavice“ Šablóna „Sveter“ Šablóna „Bunda“ Šablóna „Kožušinový kabát“ Šablóna „Sukňa“ Šablóna elegantných šiat Šablóna oblečenia pre bábiky

Fotogaléria: šablóny transportu a ľudských postáv

Šablóna nákladného auta Šablóna sanitky Šablóna taxi Šablóna parník Šablóna lode Šablóna vrtuľníka Šablóna lietadla Šablóna parnej lokomotívy
Šablóna „Ľudské postavy“ Šablóna „Klaun“ Šablóna „Muži“ Šablóna „Deti“ Šablóna „Muž v pohybe“

Zaujímavá je aj práca so šablónami na kartóne s pripraveným pozadím. Kontúry sú vyplnené farebným materiálom.

Fotogaléria: šablóny zvieratiek s pripravenými pozadiami

Šablóna „Lev“ Šablóna „Chrobák“ Šablóna „Kobylka“ Šablóna „Vážka“
Šablóna stegosaura
Šablóna "Pterolactyl"
Šablóna dinosaura
Šablóna "Prsiatko"
Šablóna kohúta
Pštrosia šablóna

Opis obsahu abstraktu GCD o plastineografii pre materskú skupinu „Kolobok“ od autora N. G. Potekaeva.

Prípravné práce: čítanie rozprávky „Kolobok“, prezeranie ilustrácií k nej, vyfarbenie farebných stránok na základe rozprávky „Kolobok“.
Forma práce: podskupina (6–7 osôb).
Ciele: nácvik techník rolovania, pripínania, štípania; rozvoj koordinovanej práce oboch rúk; tréning na prácu v tíme.

Priebeh lekcie

Organizácia projektu alebo krúžku o plastineografii

Formy práce s deťmi na kreslení plastelínou si môžete spestriť projektovými a krúžkovými aktivitami. V prvom prípade má učiteľ možnosť hlbšie a systematickejšie priblížiť deťom túto úžasnú formu umenia, v druhom prípade rozšíriť okruh námetov a doplnkových materiálov.

Etapy prípravy projektu

Cieľ: rozvíjať tvorivé myslenie žiakov predškolského veku pomocou techník plastineografie.
Úlohy:
- nácvik vykonávania jednoduchých prvkov pomocou danej techniky;
- naučiť sa vytvárať predmety okolitého sveta v umeleckej forme;
- výcvik na prácu v danom priestore;
- rozvoj priestorového myslenia;
- rozvoj estetického vkusu;
- zvládnutie základov dizajnu;
- podporovať vytrvalosť, presnosť a trpezlivosť;
- zapojenie do tímovej práce.
Vypracovanie podrobného plánovania:
- prípravná fáza práce;
- prilákanie motivačného materiálu na začiatku projektových aktivít;
- Ak je to možné, načasujte projekt tak, aby sa zhodoval s významnou udalosťou v živote materskej školy (Deň matiek, jesenné prázdniny, Nový rok, Deň víťazstva, Deň kozmonautiky).
Realizácia projektových aktivít.
Prezentácia projektu. Keď je projekt hotový, môže sa ukázať (inej skupine, v hale materskej školy, v zhromaždení počas prázdnin). Deti o svojej práci rozprávajú poslucháčom, ktorí hodnotia ich kreativitu.

Popis projektu „Darčeky jesene“

Cieľ: pripraviť tvorivú prácu na jesenný festival v materskej škole.
Úlohy:
- zdokonaľovanie zručností pri práci s plastelínou;
- rozvoj estetického vkusu;
- umelecká reprodukcia predmetov okolitého sveta;
- tréning skupinovej práce.
Žiaci sú rozdelení do podskupín a samostatne si rozdeľujú zodpovednosť za vytváranie jednotlivých častí kompozície: kreslenie húb plastelínou, vytváranie kmeňov stromov pomocou obrysových techník, používanie mozaikových techník na zobrazenie bobúľ a zvierat, používanie metód práce s nožnicami a hromádkami na vytváranie troch- rozmerové prvky.
Prezentácia diela na jesennom festivale v zasadacej sále (s hudobným sprievodom a čítaním básní).

Fotogaléria: kolektívna práca detí z prípravnej skupiny na projekte „Jeseň“.

„Jesenné stromy“ „Deti v jesennom parku“ „Jeseň v lese“ „Plastitínová jeseň“

Literatúra a tipy na vytvorenie kruhu

Pred vypracovaním pracovného programu pre krúžok sa odporúča, aby ste sa oboznámili s metodickými príručkami o práci s predškolákmi pomocou tejto techniky:

G.N. Davydová. Plasticineografia pre deti. – Scriptorium, 2003.
Shnitskaya I. O. Aplikácia z plastelíny D.: Phoenix, 2008.
Yanushko E. A. Modeling s malými deťmi (1–3 roky). Metodická príručka pre vychovávateľov a rodičov. – M.: Mozaika - Syntéza, 2006.

Pre sebavzdelávanie bude užitočné, aby sa učiteľ oboznámil s príručkami o rozvoji jemných motorických zručností u detí:

Anishchenkova E. S. Prstová gymnastika pre rozvoj reči u detí predškolského veku. – M.: AST: Astrel, 2006.
Bolshakova S. E. Formovanie jemných motorických schopností rúk: Hry a cvičenia. - M.: TC Sfera, 2009.
Koltsova M. M. Motorická aktivita a vývoj funkcií mozgu dieťaťa. – M.: Pedagogika, 1973. – S. 144.
Pavlova L. Význam rozvoja ručných akcií. Predškolská výchova. 1984, číslo 1.
Tsvintarny V.V. Hráme s prstami a rozvíjame reč. - Petrohrad: Hardford, 1996.

Program klubu zohľadňuje:

vekové charakteristiky detí, ktoré budú študovať v kruhu;
formy vedenia kurzov;
metódy a techniky, ktoré bude učiteľ používať;
prostriedky (materiály a nástroje pre kreativitu, príťažlivosť IKT a technické prostriedky);
tréningový režim;
predpokladané výsledky, ktoré sa majú dosiahnuť pri implementácii programu;
témy tried.

Fragmenty z programu krúžku na kreslenie plastelínou pre seniorskú skupinu

Odporúča sa využívať informačné a počítačové technológie. Je to potrebné na zobrazenie pracovných diagramov, vizuálnych príkladov, obrázkov umeleckých diel. Prezeranie takéhoto materiálu rozvíja fantáziu a tvorivé myslenie žiakov.
U predškolákov prevláda vizuálno-figuratívne myslenie, takže prezentácie a video materiály podnecujú emocionálne bohatú prácu s plastelínou.
Rozvrh vyučovania: pre staršie deti (5–6 rokov) vyučovanie prebieha v popoludňajších hodinách, 2x týždenne. Trvanie lekcie je 25-30 minút.
Kreslenie s plastelínom sa vykonáva v niekoľkých fázach, z ktorých každá má dieťa rôzne úlohy.

Monitorovanie programu ukazuje, aké úrovne zručností boli na začiatku školského roka a čo sa deti naučili na konci. Pre každé dieťa je k dispozícii tabuľka, ktorá zobrazuje úroveň zručností pri práci s plastelínou a modelovacími nástrojmi, schopnosť riadiť sa odporúčaniami učiteľa, úroveň rozvoja tvorivého myslenia, samostatnosť pri zostavovaní kompozície a vytváraní kreatívneho plánu.

Videá o kreslení plastelínou

Dávame do vašej pozornosti video materiály o rôznych technikách plastineografie.

Video: „Ryby v akváriu“ vyrobené z plastelíny

Video: majstrovská trieda obrysového kreslenia plastelínou

Video: akvárium - remeslo s plastelínou v kombinácii plastineografie a modelovania v lietadle

Video: kreslenie jesenného lesa plastelínou

Na hodinách plastineografie deti pracujú s rôznymi materiálmi a pomôckami, rozvíjajú si jemnú motoriku a trénujú si ruku v písaní. Tento druh umenia predstavuje originálne využitie materiálov a otvára nový pohľad na predmety každodennej potreby a prírodné predmety. Predškoláci si zlepšujú rečové schopnosti a užívajú si komunikáciu v skupine.

Robiť krásne maľby z plastelíny na kartóne pre deti je zábavný proces, ktorý podporuje rozvoj tvorivých schopností a jemnej motoriky. Deti od 2-3 rokov môžu začať pracovať s plastelínou, ale pod dohľadom rodičov. Pozývame vás, aby ste zistili, aké obrazy je možné vyrobiť z plastelínu pomocou fotografií a majstrovskej triedy.

Techniky práce s plastelínou

Na kartóne sú dva typy plastelínových obrazov:

Plochý.
Objemový.

Fotografie remesiel z plastelíny

Na ozdobenie dizajnu šablóny môžete použiť niekoľko techník:

Technika rozmazania. Dajte svojmu dieťaťu kúsok plastelíny a vopred pripravený výkres. Požiadajte o rozloženie plastelíny na kartón, aby ste vyplnili všetky oblasti.
Technika bičíkov. Toto remeslo bude vyzerať celkom originálne a elegantne, ale najprv naučte svoje dieťa, ako vyrobiť flagella. Môžete vopred zistiť, aké figúrky vyrobiť alebo ozdobiť pripravenú šablónu bičíkmi.
Technika mozaiky. Toto je jedna z najobľúbenejších techník pre deti, pretože potrebujú len zrolovať plastelínové gule a pripevniť ich na výkres. Čím je loptička menšia, tým je obrázok elegantnejší.

Skutočné majstrovské diela vytvoria deti vo veku od 5 rokov, ktoré dokážu kombinovať viacero techník a zdobiť kresby podľa šablón plastelínou.

Majstrovská trieda: maľovanie z plastelíny

Pripravte si nasledujúce materiály:

Mäkká vosková plastelína:
Kartón;
Stohy;
Rám so sklom;
Nádoba s vodou.

Nalejte horúcu vodu do nádoby a prikryte ju sklom, aby ste na sklenenú plochu položili malé časti. Namočte si ruky v samostatnom pohári vody, aby ste predišli prilepeniu pri práci.

Majstrovská trieda remesiel vyrobených z plastelíny na kartóne

Chcete nájsť kresbu, ktorú vaše dieťa dokáže vyplniť, preto sa snažte vyhnúť obrázkom s malými detailmi. Aby ste uľahčili vyplnenie výkresu bez toho, aby ste ho preniesli na kartón, pripevnite obrázok pod sklo a nechajte dieťa naplniť ho guľôčkami alebo bičíkmi.

Začnite vypĺňať dizajn na skle s veľkými prvkami. Ak nie je sklo, nakreslite na kartón iný obrázok. Na ilustráciu jesene zmiešajte dve farby hliny. Výhodou priamej práce s kartónom je, že môžete použiť techniku rozmazávania a ihneď vyplniť pozadie a detaily na sklo budete musieť vyskladať, aby ste ich v budúcnosti preniesli na kartón.

Maľba plastelínou na kartóne pre deti Môže to byť akákoľvek zložitosť, všetko závisí od veku dieťaťa a jeho tvorivých schopností. deti a ich rodičia môžu vytvárať skutočné umelecké diela.