VENÄJÄN FEDERAATIO OPETUS- JA TIETEMINISTERIÖ Valtion ammatillinen korkeakouluoppilaitos MOSKOVAN VALTION TEKNINEN YLIOPISTO "MAMI"

Tarko G.N.

LIIKETOIMINNAN VIESTINTÄ EETTIIKKA

Käsikirja käytännön harjoituksiin

Ohjeet tekniikan erikoisalojen 1. vuoden perustutkinto-opiskelijoille

Humanitaaristen ja sosioekonomisten tieteenalojen metodologisen toimikunnan hyväksymä

Arvostelijat: Prof., Ph.D. Vieraiden kielten laitos E.S. Koplyakova, apulaisprofessori, Ph.D. "Talousteorian" laitos D.Ya. Laptev

Työ valmistettiin "venäjän kielen" osastolla.

Työpaja tieteenalasta "Yritysviestinnän etiikka": Metodologiset ohjeet 1. vuoden jatko-opiskelijoille / Tarko G.N. - M., 2011 – 75 s.

Ohjeet on tarkoitettu "Yritysviestinnän etiikka" -kurssin ei-filologisten erikoisalojen 1. vuoden perustutkinto-opiskelijoiden harjoitteluun. Oppaassa on 7 aihetta, joista jokainen käsittelee merkittävimpiä teoreettisia kohtia ja tarjoaa sekä opetuksellisia että luovia tehtäviä.

Tarko G.N. MSTU "MAMI", 2011

I. ETIIKKA JA ETIKETTI

1. Valitse oikea käsitteiden määritelmä etiikka ja etiketti ja

kirjoita nämä määritelmät

Etiikka on…………………………………………………………………

Etiketti on …………………………………………………………….

Viitemateriaali

1. Moraali, moraaliset uskomukset, moraali, samoin kuin moraalitiede.

2. Ihmisten käyttäytymis- ja viestintäsäännöt hyväksyttiin tässä

yhteiskuntaan

2. Selitä fraseologisten yksiköiden merkitys. Miten ne liittyvät etiketin vaatimuksiin?

Fraseologiset lauseet	Niiden merkitys
Laita kätesi sydämellesi
lyödä jousia
hakkaa otsalla
Haastaa taisteluun
käännä selkäsi
kaunis ele
Silittäminen päässä
Silitys villaa vastaan
Osoittaa ovelle
Määritä paikkasi
laittaa jonkun tilalleen
Lyö nyrkkisi pöytään
Katso silmiin (kenelle)
Katso suuhun (kenelle)
Väännä nenääsi
Turska

kohauttaa olkiaan

turvottaa poskia

siemailla hampaiden läpi

3. Oletko samaa mieltä Oscar Wilden lausunnon kanssa: "Hyvät tavat ovat tärkeämpiä kuin hyve"?

Selitä asemasi.

4. Kirjoita muistiin kaavat, jotka osaat ilmaista pyyntö

kiitollisuutta, eri mieltä jonkun kanssa, kieltäytyä jostain joltakin. Vertaa niitä liitteessä olevaan materiaaliin.

1. Pyyntö

2. Kiitollisuus

3. Erimielisyys

4. Hylkääminen

5. Lue muutama aforismi L.N. Tolstoi "Elämän tie". Mitä puhekäyttäytymisen sääntöjä suuri kirjailija suosittelee? Oletko samaa mieltä hänen kanssaan? Kerro mielipiteesi kirjallisesti.

1) Sana voi yhdistää ihmisiä, sana voi erottaa heidät; sana voi palvella rakkautta, sana voi palvella vihollisuutta ja vihaa. Varo sellaista sanaa, joka jakaa ihmisiä ja palvelee vihollisuutta ja vihaa.

2) Älä kehu itseäsi, älä tuomitse muita äläkä väittele.

3) Älä koskaan kuuntele niitä, jotka puhuvat huonosti muista ja puhuvat hyvin, oh

4) Tiedämme, että ladattuja aseita on käsiteltävä varoen, mutta emme halua tietää, että sanoja tulee käsitellä yhtä huolellisesti. Sana ei voi vain tappaa, vaan myös tehdä pahuudesta kuolemaa pahemmaksi.

6. Lue nämä lausunnot. Alleviivaa se, jonka kanssa olet samaa mieltä.

Perustele kantasi

1) Etiketti on tyhjä muodollisuus. Etiketti on tärkeä osa yhteiskuntaa.

2) Liiketoiminnan etiketti on välttämätöntämillä tahansa liiketoiminnan alueella

suhteet.

Liikesuhteet eivät vaadi mitään etikettiä, koska

pääasia sellaisissa suhteissa on itse aine, ei muoto.

Tutustu joihinkin etiketin sääntöihin

7. Jatka näitä lausuntoja sisältäen neuvoja käyttäytymiseen pöydässä. Kirjoita ne pisteiden sijaan.

1) Kun istut pöydän ääressä, kiinnitä huomiota asentoosi. Pitää istua…………………………………………………………………………………

2) Kyynärpääsi voivat olla naapuriesi tiellä, joten

……………………………………………………………………………………

3) Jos kumartut lautasen päälle, se näyttää rumalta.

Keinot………………………………………………………………………………

4) Laita pellava lautasliina…………………………………………, ja

paperipyyhe……………………………………………………..……..

5) Aterian päätyttyä laita pellava lautasliina……………………………

6) Syömisen aikana veistä pidetään………………………………………………

7) Liian kuumaa ruokaa ei sallita……………………………………

8) Tavallisesta astiasta pitää ottaa pala, joka valehtelee…………………..

9) Älä kurkoile tarvitsemaasi esineeseen …………………………….

Kysy häneltä…………………………………………………………...

10) Jos pidät tauon syömisen aikana, aseta välineet niin

Miten sinä…………………………………………………………………………….

11) Jos asetat ruokailuvälineet lautaselle rinnakkain, tämä tarkoittaa, että……………….. ja voit…………………………………

12) Jos pudotat veitsen tai haarukan, älä yritä…………………………., vaan kysy……………………………………

Mitä sääntöjä lisäisit tähän listaan?

8. Mitä sanoja käyttäisit viittaamaan johonkin tai heihin, jotka haluat ohittaa tai ohittaa? Vertaa vastaustasi liitteessä olevaan materiaaliin.

Kohteliaisuuden taito liikeviestinnässä ja käyttäytymissäännöt tiimissä on opittava.

9. Nämä väitteet ovat vääriä. Muotoile käyttäytymissäännöt

V joukkue ja kirjoita ne ylös oikealle.

1) Kun tulet töihin, käyttäydy niin kuin olet tottunut.

2) Väittele joka tilanteessa, ärsyynty jos et Jos et pidä jostakin, osoitat riippumattomuutesi.

3) Älä kuuntele keskustelukumppania, harkitse

vain oma mielipiteesi, se on tärkeää itsevakuutuksen kannalta.

4) Täsmällisyys on väsyttävää, joten tee sitä, mikä sinusta tuntuu parhaalta.

5) Työpaikalla puhu kovaa, jotta kaikki kuulevat

6) Keskeytä keskustelukumppani: et kuuntele kaikkia.

7) Älä koskaan myönnä virheitäsi, miksi kritisoida itseäsi?

8) Haukottele hiljaa puhuessasi kollegoiden kanssa: anna heidän tuntea asenteesi heidän mielipiteisiinsä.

9) Esitä intiimejä kysymyksiä kollegoillesi: on mielenkiintoista tietää kaikki kaikista.

10) Jos todella tarvitset sitä, voit kuiskata kanssa joku muiden läsnäollessa.

11) Keinu tuolissa, jos haluat rentoutua.

12) Käytä hajuvettä, jolla on voimakas tuoksu: se on miellyttävä kaikille.

13) Käytä mahdollisimman monia erilaisia ​​koruja. Tämä kiinnittää kaikkien huomion sinuun.

10. Selitä, kuinka ymmärrät sanojen merkityksen tahdikkuutta, tahdikkuutta. Anna esimerkkejä tahdottomasta käytöksestäsi sinun näkökulmastasi.

11. Oletko samaa mieltä Leo Tolstoin mielipiteen kanssa: "Voit olla älykäs, voit olla tyhmä, mutta täytyy olla tahdikas"? Miksi?

Selitä asemasi.

12. Mitä on herkku? Anna esimerkkejä herkästä käytöksestä.

13. Lue tämä materiaali. Mitkä neljä näistä ominaisuuksista haluaisit itselläsi ja mitkä neljä mieluummin näkevät muissa ihmisissä? Analysoi valitsemasi tulokset.

	Käyttäytymisen piirteet,		Muille
	persoonallisuuden piirteet
	Päättäväisyys
	Luottamus
	Ote
	Tasapaino
	tarkoituksenmukaisuus
	Tahdon voima
	Toleranssi
	hyväntahtoisuus
	Ihmiskunta
	Rehellisyys
	Kunnollisuus
	Ymmärtäminen
	Sympatiaa
	Anteliaisuus
	Halu auttaa muita

14. Oletko samaa mieltä neuvon kanssa: "Tee toisille niin kuin haluaisit itsellesi tehtävän"?

Selitä asemasi.

15. Mitkä adjektiivit vastaavat seuraavia merkityksiä:

1) Erottaa kohonneesta ylpeydestä, röyhkeästä, ylimielisestä, kunnianhimosta.

2) Outoa, epätavallista, ei yleisesti hyväksyttyjen tapojen, muotin mukaista.

3) Röyhkeä, sopimattoman rento.

4) Kunnioitettava, arvostettu, arvokas.

Vertaa vastauksiasi liitteessä olevaan materiaaliin.

16. Valitse sanan oikea merkitys vastenmielinen (ilkeä

persoonallisuus).

1) Epämiellyttävä, aiheuttaa negatiivisen asenteen itseään kohtaan.

2) Avulias, huomaavainen, huomaavainen muille.

(Katso liite)

17. Lue tämä teksti, joka käsittelee toimistoetikettejä. Ilmaise suhtautumisesi esiin nostettuun asiaan.

- Pomo kielsi meitä puhumasta toisillemme "sinulla". Jopa hänelle itselleen, kertoi ulkomaisia ​​autoja myyvän yrityksen työntekijä.

- Aluksi punastuin, kun minun piti tönäistä häntä: hän oli harmaata. Nyt olen oppinut tulemaan toimeen ilman pronomineja.

- Entä asiakkaat?

Asiakkaille tietysti vain "sinulle".

Epätyypillistä, mutta silti. Ehkä yritysetiikasta syntyy elinkelpoisia kulttuurinormeja?

Näin kerran tällaisen kohtauksen liikepankissa.

Nuori, voisi sanoa, nuori johtaja astuu huoneeseen, jossa istuu keski-ikäinen järjestelmänvalvoja.

Voitko korjata tulostimeni?

Joten liitin sinulle toisen, - järjestelmänvalvoja vastaa irtautuen ICQ:sta ja sitten änkytellen korjaa itseään: Yhdistin toisen puolestasi, Maxim Evgenievich.

SISÄÄN Tämä pankki ei harjoita demokraattista tökkimistä. Vain ylhäältä alas. Meitä tökertää pomo, jonka kanssa voi vain "sinä" ja vain hyvin hellästi.

Saamme uuden osan demokraattista "sinua" passivirkailijoilta, sihteereiltä, ​​kaupunginjohtajilta, asuntoosastojen päälliköiltä. Kaikki loksahtaa paikoilleen: pomo (konservatiiveista), valtio ja - toistaiseksi - vanhusten täytyy rullata ulos.

18. Oletteko samaa mieltä väittämän kanssa: "Kohtelias on taloudellinen kategoria"? Perustele kantasi.

Työnhaun tärkein vaihe on henkilökohtainen tapaaminen henkilöstöpäällikön tai työnantajan kanssa. Miten sinun tulee käyttäytyä haastattelussa saadaksesi työtä? Mitä saa ja ei saa tehdä?

19. Lue teksti, joka puhuu etiketistä työhaastattelussa. Kerro omat kokemuksesi, jos olet ollut vastaavissa tilanteissa. Oletko tehnyt virheitä?

Huonot käytöstavat? "Lentää" kuin vaneria.....

(Kuinka käyttäytyä haastattelussa?)

1) Ota selvää yrityksestä mahdollisimman paljon, laadi luettelo kysymyksistä, joihin haluat saada tarkat vastaukset. Jos he puhuvat sinulle välttelevästi, he eivät kerro sinulle mitään yrityksen toiminnan tyypistä, he varaavat ajan ei toimistossa, vaan hotellin aulassa, niin on suuri todennäköisyys, että olet tekemisissä niin sanotun "verkkomarkkinoinnin" kanssa. Jos yritys esittää hakijalle selkeät ja tarkat vaatimukset, puhuu yksityiskohtaisesti työoloista, toimialasta, voit mennä turvallisesti kokoukseen.

2) Mieti tarkkaan mitä puet päällesi. Haastatteluun ei kannata tulla T-paidassa (edes kesällä) tai avoimessa mekossa, eikä varsinkaan tossuissa tai sandaaleissa. Joka tapauksessa paras valinta olisi liiketyyli, joka antaa sinulle lujuuden.

4) Tule kokoukseen minuuteissa 10-15 ennen sovittua aikaa. Älä missään tapauksessa saa myöhästyä! Jos olet toivottomasti jumissa liikenteessä, soita takaisin ja pyydä anteeksi myöhästymistä.

5) Valmistele kaikki tarvittavat asiakirjat, laita ne läpinäkyvään kansioon (tiedostoon). Paperien tulee olla käden ulottuvilla, eivätkä pussin takaosassa, josta niitä ei löydy. niin helppo vetää ulos. Sinun tulee ottaa mukaan passi, ansioluettelo, yliopistotutkinto, lisäkoulutusasiakirjat (todistukset, todistukset, todistukset), suositukset.

6) Ota aikakauslehti tai sanomalehti mukaasi pitääksesi sinut kiireisenä odottaessasi.

7) Muista tervehtiä haastattelijaa, tunnistaa itsesi, olla vakaa ja itsevarma, mutta ilman röyhkeyttä. Älä laita jalkojasi ristiin, kaikki eivät pidä siitä.

8) Kuuntele tarkasti kysymyksiä, älä keskeytä, vastaa luottavaisesti

Ja täynnä, mutta ilman monisanaisuutta. Ole totuudenmukainen - valheet ovat aina havaittavissa. Jos kohtaat tarpeen antaa negatiivista tietoa itsestäsi, älä kiellä tosiseikkoja, jotka ovat ilmeisiä ja helposti todennettavissa, on parempi yrittää kompensoida ne positiivisella tiedolla itsestäsi.

Ammattietiikka ja etiketti

1. Tehtävä (( 1 )) 1 Aihe 1-0-0

Etiikka on:

£

R

£

Tehtävä (( 2 )) 2 Aihe 1-0-0

Etiikka on

£ A. filosofisen opetuksen alue

R B. etiikka on moraalin tiedettä

£ C. etiikka on moraalia

£ D. etiikka on latinan sanan "moralis" analogi

Tehtävä (( 3 )) 3 Aihe 1-0-0

Eettisen perusongelma on

R A. Kysymys moraalin luonteesta ja alkuperästä.

£ B. moraalin tutkimus.

£ C. ihmisen olemuksen tutkimus.

£ D. ihmisten välisten suhteiden tutkimus.

Tehtävä (( 4 )) 4 Aihe 1-0-0

I. Kantin opetuksiin perustuen etiikka on oppi ....

R ei siitä mitä on, vaan siitä mitä pitäisi

£ siitä, mitä on ja mitä pitäisi olla

£ moraalista ja moraalittomuudesta

£ moraalista ja moraalittomuudesta

Tehtävä (( 5 )) 5 Aihe 1-0-0

Eettisen tieteen muodostumisprosessi alkoi aikana ...

£ II vuosisadalla. ILMOITUS

£ 1. vuosituhannen puoliväliin mennessä eKr.

R 1. vuosituhannella jKr

Tehtävä (( 6 )) 6 Aihe 1-0-0

Samaan aikaan alkaa etiikan muodostumisprosessi

R samanaikaisesti antiikin Kreikassa, Intiassa ja Kiinassa

£ Muinainen Kreikka ja Rooma

£ Egypti, Kreikka, Rooma, Intia ja Kiina

Tehtävä (( 7 )) 7 Aihe 1-0-0

Etiikka on termi, joka on saanut alkunsa

R Muinainen Kreikka

£ Antiikin Rooma

£ muinaisten saksalaisten kanssa

Tehtävä (( 8 )) 8 Aihe 1-0-0

Etiikan käsitteellisen koneiston muodostuminen alkoi ...

£ muinaisen idän orjuussuhteiden muodostumisen aikakaudelta.

£ Muinaisen antiikin ajalta

£ Keskiajalta lähtien.

R Kapitalististen suhteiden muodostumisen aikakaudelta.

Muinaisen etiikan tilalle tulee Euroopassa ....

R Kristillinen etiikka

£ feodaalinen etiikka

£ vasallien ja yliherrojen etiikka

Tehtävä (( 10 )) 10 Aihe 1-0-0

Yksi keskiajan etiikan keskeisistä ongelmista on….

R moraalin alkuperän ongelma

£ moraaliongelma

£ moraalin alkuperän ongelma

Tehtävä (( 11 )) 11 Aihe 1-0-0

Augustinus näki valinnanvapauden ongelman seuraavasti:

£ ihminen pystyy tekemään hyvää

R ihminen itse kykenee tekemään pahaa

£ ihminen ei voi tehdä hyvää eikä pahaa yksin.

Tehtävä (( 12 )) 12 Aihe 1-0-0

Tuomas Akvinolainen väitti, että ihminen pystyy luomaan itse...

£ ja hyvää ja pahaa

£ voi tehdä vain pahaa

£ pystyy tekemään hyvää

R kykenevä tekemään sekä hyvää että pahaa Jumalan ennalta määräämissä rajoissa

Tehtävä (( 13 )) 13 Aihe 1-0-0

Erinomainen venäläinen filosofi Vl. Solovjov (1853-1900) kutsui moraalifilosofian perustajaksi, ts. etiikka:

R I. Kant

£ A. Camus

£ F. Aquinas

£ B. Spinoza

Tehtävä (( 14 )) 14 Aihe 1-0-0

Eettisen opin tavoite - "ei tieto, vaan teot" totesi:

R Aristoteles

£ Platon

£ Sokrates

£ Seneca

Tehtävä (( 15 )) 15 Aihe 1-0-0

Aristoteles uskoi, että hyveillä oli kaksi pääryhmää:

R dianoeettinen

R eettistä

£ duetto

£ moraalinen

£ etninen

Tehtävä (( 16 )) 16 Aihe 1-0-0

Platon työssään ... tuomitsee yhden hahmonsa suun kautta Homerin, Hesiodoksen siitä, että he mainitsivat juonit, joita jumalat rakentavat toisilleen ja ihmisille, heidän "hauskoista" seikkailuistaan ​​jne.

Oikeat vastaukset: Tila;

Tehtävä (( 17 )) 17 Aihe 1-0-0

Eräs eettisen rationalismin perustajista on syytä harkita:

R Sokrates

£ Hesiod

£ Aristoteles

£ Platon

Tehtävä (( 18 )) 18 Aihe 1-0-0

Hedonismi (muinaisesta kreikasta Hedone) tarkoittaa:

R ilo

£ uskoa

£ palkitsevaa

£ saavutus

Tehtävä (( 19 )) 19 Aihe 1-0-0

Kyynisyyden perustajana pidetään:

R Antisthenes

£ Zeno

£ Epiktetos

£ Epikuros

Tehtävä (( 20 )) 20 Aihe 1-0-0

Zenoa pidetään seuraavien yritysten perustajana:

£ stoilainen

£ kyynisyys

£ eudemonismi

R hedonismi

Tehtävä (( 21 )) 21 Aihe 1-0-0

Eettisissä tutkimuksissa ... teosentrismi hallitsi, ts. kaikkea tarkasteltiin Jumala-suhteen prisman kautta, tarkastettiin, onko se Pyhän Raamatun, neuvoston päätösten mukainen.

Oikeat vastaukset: Kristityt;

Tehtävä (( 22 )) 22 Aihe 1-0-0

XVII-XVIII vuosisadalla. teoria leviää ... (Spinoza, Helvetius, Holbach jne.)

Oikeat vastaukset: järkevä egoismi;

Tehtävä (( 23 )) 23 Aihe 1-0-0

Eksistentialismin merkittäviä edustajia ovat:

R M. Heidegger

R J.-P. Sartre

R A. Camus

R K. Jaspers

£ B. Russell

£ A. Schweitzer

£ L. Feuerbach

£ E. Kant

Tehtävä (( 24 )) 24 Aihe 1-0-0

Tunnettu ranskalainen filosofi ... totesi oikeutetusti seuraavan: "Nykyaikainen maailmankuva eroaa klassisesta siinä, että se elää moraalisista ongelmista, ei metafysiikasta."

Oikeat vastaukset: Camus;

Tehtävä (( 25 )) 25 Aihe 1-0-0

Uskonnollisten näkemysten kanssa luonnosta, moraalin alkuperästä, edustajien (Platon, Hegel jne.) näkemykset kohtaavat suurelta osin:

R objektiivista idealismia

£ naturalistinen

£ subjektiivinen idealismi

£ rationaalinen näkemys

Tehtävä (( 26 )) 26 Aihe 1-0-0

Naturalistinen teoria sai selkeän muotoilun viime vuosisadalla teoksissa

R Ch. Darwin

R G. Spencer

R P. Kropotkin

£ A. Camus

£ M. Heidegger

Moraalin ydin

27. Tehtävä (( 27 )) 27 Aihe 2-0-0

Moraali on:

£ moraalisten ihanteiden, tavoitteiden, asenteiden käytännöllinen ilmentymä erilaisissa sosiaalisen elämän muodoissa

£ moraalioppi, sen kehitys, periaatteet, normit ja rooli yhteiskunnassa

R joukko historiallisesti vakiintuneita periaatteita, normeja, jotka säätelevät heidän suhteitaan toisiinsa ja yhteiskuntaan

Tehtävä (( 28 )) 28 Aihe 2-0-0

Moraalin ominaisuudet

£ Pakollisuus, korporatiivisuus

£ normatiivisuus

£ Arviointi

R Imperatiivisuus, korporatiivisuus, normatiivisuus, arviointi

Tehtävä (( 29 )) 29 Aihe 2-0-0

Moraaliset toiminnot:

R arvioiva, kognitiivinen, ideologinen, kasvatuksellinen, säätelevä

£ arvioiva, kasvatuksellinen, ideologinen, kasvatuksellinen, säätelevä

£ arvioiva, kognitiivinen, ideologinen, kasvatuksellinen, hallitseva

£ opiskelu, kognitiivinen, ideologinen, kasvatuksellinen, säätelevä

Tehtävä (( 30 )) 30 Aihe 2-0-0

Sana (termi) "moraali" juontaa juurensa latinalaiseen sanaan mores, joka voidaan kääntää seuraavasti:

R taipumus

R Mukautettu

R Merkki

£ Temperamentti

£ Rituaali

£ näkymät

Tehtävä (( 31 )) 31 Aihe 2-0-0

"Jumalat antavat ihmisille kaiken hyvän, sekä muinaisina aikoina että nyt", antiikin kreikkalainen filosofi sanoi:

R Demokritos

£ Platon

£ Sokrates

£ Epikuros

Tehtävä (( 32 )) 32 Aihe 2-0-0

Kantajan mukaan moraalinen tietoisuus jaetaan:

R yksilöllinen ja julkinen

£ kollektiivinen ja yksilöllinen

£ henkilökohtaista ja julkista

Tehtävä (( 33 )) 33 Aihe 2-0-0

Eettisen sensaatiohaluisuuden edustajat:

R Shaftesbury

R Hume

£ Spinoza

£ Helvetia

£ Russell

Tehtävä (( 34 )) 34 Aihe 2-0-0

Moraalisessa tietoisuudessa maailmankuva muodostuu tiettyjen käsitteiden prisman kautta: Maailmaa tarkastellaan:

R hyvä vai paha

R järjestäytynyttä tai kaoottista

£ pelottava ja antelias

£ ystävällinen ja kaoottinen

£ paha ja järjestynyt

Tehtävä (( 35 )) 35 Aihe 2-0-0

Perinteisesti puhutaan moraalin jumalallisesta luonteesta:

R kristityt teologit

£ stoics

"Lakimiehen ammattietiikkaa koskevat toimeksiannot"

/ yleinen laki
valvoa,

Tämä työ EI ole pankissa valmiina, ts. jo tehty työ.

minä,Marina Samoilova, voin tehdä tämän työskentele tilauksesi parissa.

Tilauksen suoritusaika 1 päivästä alkaen.

Jos haluat tilata ja vastaanottaa työpaikan, kirjoita minulle sähköpostia osoitteeseen [sähköposti suojattu]

Liity ryhmään https://vk.com/pravostudentshop

"Ratkaisen ongelmia sivuston oikealla puolella"

Oikeustieteen [laki] ongelmien ratkaiseminen 50 ruplasta.

WRC / opinnäytetyöt alkaen 5 tuhatta ruplaa.

20 vuoden kokemus oikeustieteen ongelmien ratkaisemisesta!

Ystävällisin terveisin Marina Samoilova, sivusto

Seminaari nro 1: Aihe 1. Asianajajan ammattietiikka: moraaliset perusteet

A. Keskusteltavat kysymykset

1. Ihmisen käyttäytymisen moraaliset perusteet.

2. Etiikan pääkategoriat: oikeudenmukaisuus, moraalinen velvollisuus, kunnia, ihmisarvo.

3. Moraalisen käyttäytymisen piirteet ja henkilön arviointi riippuen hänen persoonallisuutensa, luonteensa ja pysyvän (ammatillisen) toiminnan ominaisuuksista sekä sosiaalisesta ympäristöstä.

4. Merkkejä tietyntyyppisestä ammattieettisestä.

5. Yhteiskunnassa vallitsevat moraaliperiaatteet ja moraalilainsäädäntö kriteereinä ammattijuristin päätöksenteolle.

6. Päämäärien ja keinojen suhde laillisessa toiminnassa.

B. Tapaus - tehtävä

V. Essee

G. Test

Työpaja #2:

Aihe 2. Lakimiesammatin piirteet: moraaliset ja oikeudelliset ristiriidat

A. Keskusteltavat kysymykset

1. Lakimiesammatin tärkeimmät piirteet.

2. Tiettyjen lakimiesammattien ominaisuudet (tuomari, notaari, asianajaja, lainvalvontaviranomainen).

3. Lain ja moraalin suhde, lain ja lain suhde.

B. Tapaus - tehtävä

V. Essee

Työpaja nro 3: Aihe 2. Lakimiesammatin piirteet: moraaliset ja oikeudelliset ristiriidat

Aihe 2. Lakimiesammatin piirteet: moraaliset ja oikeudelliset ristiriidat

A. Keskusteltavat kysymykset

1. Moraaliset ja oikeudelliset ristiriidat asianajajan ammattitoiminnassa: asianajaja - asiakas; lakimies - yhteiskunta; asianajaja - valtio; asianajaja on lakimies.

2. Ammattilakimiehen tekemä toimintamallin valinta moraalin ja lain välisissä ristiriitaisuuksissa.

B. Testi

Työpaja #4:

Aihe 3. Asianajajan ammatillinen muodonmuutos

A. Keskusteltavat kysymykset

1. Käsitteen "ammattimainen muodonmuutos" olemus ja sisältö.

2. Tapoja voittaa ammatilliset muodonmuutokset.

3. Käytännön suosituksia ammattimaisen suorituskyvyn ylläpitämiseksi

B. Essee

B. Testi

Työpaja nro 5:

Aihe 4. Tuomarin ammattietiikka.

A. Keskusteltavat kysymykset

1. Tuomarin ammatin piirteet.

2. Lähteet, jotka sisältävät ammattieettisiä normeja ja periaatteita, jotka määräävät tuomarin käyttäytymisen oikeudenkäytön aikana ja virka-ajan ulkopuolella.

3. Tuomarin ammatillisen käyttäytymisen säännöt oikeudenkäytössä.

Työpaja #6: Aihe 4. Tuomarin ammattietiikka

Aihe 4. Tuomarin ammattietiikka.

A. Keskusteltavat kysymykset

1. Tuomarin virkakäytön säännöt.

2. Tuomareiden kurinpidollinen vastuu: osallistumisen perusteet ja mekanismi.

B. Essee

Työpaja #7:

Aihe 5. Lainvalvontaviranomaisen ammattietiikka

A. Keskusteltavat kysymykset

1. Asianajajan ammatin piirteet - lainvalvontaviranomainen.

2. Lähteet, jotka sisältävät ammattieettisiä normeja ja periaatteita, jotka määräävät lainvalvontaviranomaisen käyttäytymisen virkavallan käyttämisessä ja viran ulkopuolella.

3. Syyttäjänviraston työntekijän ammatillisen käyttäytymisen säännöt yleisen valvontatoiminnan harjoittamisen ja yleisen syytteen ylläpitämisen yhteydessä tuomioistuimessa.

4. Sisäisten elinten työntekijän ammatilliset säännöt.

B. Tapaus - tehtävä

Työpaja nro 8: Aihe 5. Lainvalvontaviranomaisen ammattietiikka

Aihe 5. Lainvalvontaviranomaisen ammattietiikka

A. Keskusteltavat kysymykset

1. Rikosoikeudenkäynnissä tutkijan ammatillisen käyttäytymisen säännöt.

2. Syytetyn syyllisyyden tunnustamiseen tähtäävän tutkintakäytännössä käytetyn taktiikan hyväksyttävyys.

3. Lainvalvontaviranomaisen virkakäytön säännöt.

4. Lainvalvontaviranomaisten kurinpidollinen vastuu.

B. Testi

V. Essee

Työpaja nro 9: Aihe 6.

Aihe 6.

A. Keskusteltavat kysymykset

1. Asianajajan ammatin piirteet.

2. Lähteet, jotka sisältävät ammattieettisiä normeja ja periaatteita, jotka määräävät asianajajan käyttäytymisen edunvalvonnassa ja virka-ajan ulkopuolella.

3. Asianajajan ammatillisen käyttäytymisen säännöt: suhteen luonteen mukaan (lakimies - päämies, asianajaja - yhteiskunta, asianajaja - valtio, asianajaja - asianajaja) ja toimeksiannon yhteydessä (tehtävän vastaanottamisen, toimeksiannon suorittamisen, irtisanomisen osalta tehtävä).

4. Säännöt asianajajan virkavelvollisuudesta.

5. Lakimiesten kurinpidollinen vastuu.

B. Tapaus - tehtävä

V. Essee

Työpaja #10: Aihe 7.

Aihe 7.

A. Keskusteltavat kysymykset

1. Notaarin ammatin piirteet.

2. Ammattieettisiä normeja ja periaatteita sisältävät lähteet, jotka määräävät notaarin käyttäytymisen ammatillisen toiminnan aikana ja virka-ajan ulkopuolella.

3. Notaarin ammatillisen toiminnan säännöt.

4. Notaarin virkavapautta koskevat säännöt.

5. Notaarien kurinpidollinen vastuu.

B. Essee

V. Case - tehtävä

Työpaja #11:

Aihe 8. Muiden lakimiesammattien edustajien ammattietiikka

A. Keskusteltavat kysymykset

1. Lakimiehen (lakimiehen) - kaupallisen organisaation työntekijän - ammatin ja ammatillisen käyttäytymisen ominaisuudet.

2. Asianajajan (virkamiehen) - viranomaisen (valtioorganisaation) työntekijän - ammatin ja ammatillisen käyttäytymisen piirteet.

3. Lakimies-opiskelijan ammatillisen käyttäytymisen piirteet harjoittelun aikana, työ oikeusklinikalla.

B. Tapaus - tehtävä

V. Essee

Työpaja nro 12:

Aihe 9. Asianajajan ammatillinen viestintä

A. Keskusteltavat kysymykset

1. Asianajajan ammatillisen viestinnän käsite, rakenne, tyypit.

2. Ammatillisen viestinnän yleiset sosiopsykologiset mallit.

3. Yleisimmät asianajajan ammatillisen (ei-prosessillisen) yhteydenpidon tilanteet

Työpaja nro 13: Aihe 9. Asianajajan ammatillinen viestintä

Aihe 9. Asianajajan ammatillinen viestintä

A. Case - tehtävä

B.Testata

V. Essee

4. ITSENÄISTÄ ​​TYÖTÄ KOSKEVAT TEHTÄVÄT JA NIIDEN TOTEUTUKSEN VALVONTAMUODOT

Itsenäinen työskentely on opiskelijan yksilöllistä toimintaa, joka perustuu omiin kognitiivisiin voimavaroihinsa. Opiskelijoiden itsenäisen työskentelyn tarkoituksena on opettaa ammattietiikan opintojakson syvälliseen opiskeluun tarvittavat taidot työskennellä tieteellisen kirjallisuuden ja käytännön materiaalien kanssa sekä kehittää vakaata itsenäisyyskykyä (ilman asiantuntijan apua). opettaja) saatujen tietojen tutkiminen ja esittely.

Tältä osin ammattietiikkaa opiskelevien opiskelijoiden itsenäisen työn päätehtävät ovat:

ensinnäkin ammattietiikan opiskelun jatkaminen kotona opettajan ehdottaman ohjelman mukaisesti;

toiseksi juurrutetaan opiskelijoihin kiinnostus juridista kirjallisuutta kohtaan.

Tieteellisen kirjallisuuden ja käytännön materiaalien tutkimisen tuloksena saadun tiedon tutkiminen ja esittäminen edellyttää opiskelijoiden suullisen puheen taitojen kehittämistä sekä kykyä esittää materiaali selkeästi kirjallisesti.

Opiskelijoiden itsenäisen työn päämuodot ovat:

Teoreettisen materiaalin opiskelu oppituntien ulkopuolisissa olosuhteissa luokkaopetukseen, tenteihin ja kokeisiin valmistautuessa, kun kirjoitetaan luku- ja opinnäytetöitä.

Opiskelijoiden itsenäistä työskentelyä tulee järjestää ottaen huomioon tietyn aiheen opiskeluaika opetussuunnitelman mukaisesti. Opiskelijan työskentely luokkahuoneessa ja opetuksen ulkopuolisissa olosuhteissa aiheiden parissa tulee olla mahdollisimman samansuuntaista.

Opiskelijoiden itsenäisen työn pääasiallinen ohjausmuoto ovat seminaarit ja harjoitustunnit sekä viikoittaiset opettajaneuvottelut.

Yhteenvettäessä opettajan esseiden kirjoittamisen itsenäisen työn tuloksia, päähuomio tulee kiinnittää parhaiden töiden analysointiin ja arviointiin, puutteiden analysointiin.Opettajan ehdotuksesta opiskelija voi esittää kirjallisen työnsä sisällön käytännön- ja seminaaritunneilla.

Esseiden laatiminen ammattietiikkaohjelman yksittäisistä aiheista.

Esseen kirjoittamisen tarkoituksena on juurruttaa opiskelijoille taidot itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden ja lainsäädännöllisten lähteiden, kansainvälisen oikeustieteen parissa, jotta opiskelijat voivat analyysinsä ja yleistystensa perusteella tehdä omat teoreettiset ja käytännölliset johtopäätökset ja perustella ne vastaavasti. .

Esseiden kirjoittaminen edistää opiskelijan itsenäisen tieteellisen tutkimuksen valmiuksien muodostumista, teoreettisen ja ammatillisen koulutuksen parantamista sekä oppimateriaalin parempaa omaksumista.

Abstraktia tehdessään opiskelijan tulee osoittaa kykyä työskennellä tieteellisen erikoiskirjallisuuden kanssa, analysoida lainsäädäntöä ja sen soveltamiskäytäntöä toimielinten toimesta, tehdä perusteltuja johtopäätöksiä ja ehdotuksia tutkituista asioista.

Ammattietiikkaa käsittelevien esseiden aiheet on kuvattu luvussa 5.

Opiskelijoiden itsenäisen työn muodot

1. Lisäkirjallisuuden lukeminen kurssista "Lakimiehen ammattietiikka"

2. Nykyiseen lainsäädäntöön tutustuminen ja lainsäädännön muutosten seuranta.

3. Raporttien laatiminen kurssin ongelmallisimmista aiheista.

4. Tapausten ratkaiseminen ja todellisissa oikeusprosesseissa toimivien asianajajien ammatillisen käyttäytymisen arviointi.

Työpaja nro 1: Aihe 1. Asianajajan ammattietiikka: moraaliset perusteet

Aihe 1. Asianajajan ammattietiikka: moraaliset perusteet.

A. Kontrollikysymykset

1. Millaista ihmistä voidaan kutsua moraaliseksi/moraalittomaksi?

3. Voiko ihminen aina ja kaikkialla toimia moraaliperiaatteidensa ja moraalilakiensa mukaisesti?

4. Kuinka totta on ilmaus "päämäärä oikeuttaa keinot"? Onko mahdollista saavuttaa hyvä tavoite moraalittomin keinoin? Perustele mielipiteesi esimerkein.

5. Kuinka paljon ihmisen päivittäiset toimet vaikuttavat hänen maailmankuvaansa ja hänen eettisiin näkemyksiinsä?

6. Onko moraalin ja lain välillä vastakkainasettelua?

B. Tapaus - tehtävä

1. moraalin perustelut

Anna vertaileva kuvaus taulukkomuodossa erilaisista tavoista selittää ja oikeuttaa moraalia (uskonnollinen, maallinen jne.).

2. Moraalisen valinnan tilanne

Kuvaile (nimeä, ehdota tai keksi) mahdollista moraalista tekoa moraalisen valinnan tilanteessa, jossa kaksi vastakkaista motiivia törmäävät ihmisen toiminnassa: välittömiä egoistisia etuja vastaava teko, joka on vastoin yleisesti hyväksyttyä moraalinormia, ja teko, joka täyttää tämän normin, mutta on ristiriidassa välittömien ajankohtaisten etujen kanssa (esim. yliopistossa, kotona tai kaveriporukassa) ja on tärkeää sen kollektiivin edun kannalta, missä henkilö sijaitsee tai missä hän on. on kiinnostunut. Käytä seuraavaa mahdollista kaaviota tehtävän suorittamiseen:

Moraalinen valintatilanne (kuvaile sitä tapaukseksi).

Motivaatio (syy): hetkellinen, itsekäs, vastoin joukkueen hyväksyttyä moraalinormia. Toimi A.

Motivaatio (syy): täyttää sen tiimin yleiset edut, jossa henkilö sijaitsee. Toimi B.

Esimerkiksi:

¾ kerro totuus tai valehtele;

¾ tukea minkä tahansa toimenpiteen tulosta tai jättää ne valvomatta, muuttamatta;

¾ omaksua muiden ihmisten tavaroita (tai puhua niistä) tai antaa niitä aiottuun tarkoitukseen (tai olla puhumatta niistä);

¾ ja vastaavat tapaukset (anna samanlaiset toimet).

Jokaisen esimerkin jälkeen - A ja B - suluissa ilmaise suhtautumisesi niihin.

Kuvaa, miten tekisit sen (anna selitys, miksi tekisit sen näin etkä toisin).

V. Essee.Arjen vaikutus ihmisen maailmankuvaan.

G. Test

Työpaja #2: Aihe 2. Lakimiesammatin piirteet: moraaliset ja oikeudelliset ristiriidat

Aihe 2. Lakimiesammatin piirteet: moraaliset ja oikeudelliset ristiriidat

A. Kontrollikysymykset

1. Selvitä, mikä oli syynä asianajajien ammatillisen moraalin muodostumiseen?

2. Paljonko asianajajan virhe maksaa?

3. Mitä yhtäläisyyksiä ja eroja lain ja moraalin välillä on?

4. Voidaanko puhua tavallisesta moraalista poikkeavan juridisen moraalin olemassaolosta?

B. Tapaus - tehtävä

1. käsitteiden määrittely

Jaa seuraavat käsitteet, jotka kuvaavat moraalin suhdetta muihin julkisen tietoisuuden muotoihin (politiikka, laki, uskonto, estetiikka, taide) niiden luettelon jälkeen olevan taulukon mukaisesti.

Tehtävän suorituskaavio

Moraali-poliittinen

moraalinen ja laillinen

Moraali-uskonnollinen

Moraalinen ja esteettinen

Valitse seuraavista moraalikategorioista käsitteet, jotka kuvaavat henkilön toiminnan moraalista normia, hänen moraalisia ominaisuuksiaan, moraaliperiaatteitaan ja moraalisia ihanteita, ja kirjoita ne sarakkeisiin vastaavaan laatimaasi taulukkoon. Alleviivaa negatiiviset moraalikategoriat viivalla.

Humanismi, epäitsekkyys, kansainvälisyys, isänmaallisuus, herkkyys, reagointikyky, kova työ, omatunto, ystävällisyys, rehellisyys, hyväntahtoisuus, rohkeus, epäitsekkyys, keskinäinen avunanto, kunnia, moraalinen velvollisuus, moraalinen vastuu, toveruus, kollektivismi, kuri, ihmisarvo, oikeudenmukaisuus, tietoisuus, hyväntekeväisyys, periaatteellisuus, tunnollisuus, sanan ja teon yhtenäisyys, määrätietoisuus, omistautuminen työhön, päättäväisyys, ihanteen uskollisuus, tarkkuus, vaatimattomuus, aloitteellisuus, poliittinen valppaus, itsekunnioitus, tahdikkuutta, itsekritiikki, kohteliaisuus, säästäväisyys, urheus, anteliaisuus, välinpitämättömyys, vastuuttomuus, löysyys, petos, röyhkeys, häikäilemättömyys, opportunismi, viha, kilpailu, riippuvuus, pettäminen, rahanraivaus, hankinnanhalu, misantropia, itsepäisyys, individualismi, itsekkyys, itseluottamus, ylimielisyys, kateus, ura pelkuruus, selkärangattomuus, aggressiivisuus, huolimattomuus, häpeättömyys, töykeys, laiskuus, rationalismi, varovainen epäluottamus ihmisiin, kerskaileminen, aloitteellisuuden puute (passiivisuus), tekopyhyys, mukautuminen, pikkumainen, optimismi, alentuminen, valheellisuus, inho, pysyvyys, tyytymättömyys, yhteenkuuluvuus, solidaarisuus, ahkeruus, omistautuminen, inertiteetti, ujous, kunnioitus, ylpeys, vastenmielisyys, periksiantamattomuus (vihollisia kohtaan), paljastus, parasitismi, pahuus, hyvyys, säädyllisyys, laiminlyönti, uskollisuus, salaisuus, vastuu, uhkaus, kosto, velvollisuus, vilpittömyys, viha, inhimillisyys, hyväksyntä, tyytyväisyys, arvovalta, tunkeutuminen, ylpeys, varovaisuus, jalo, ujous, pakko, valheet, hämmennys, pettäminen, rohkeus, yhteensopivuus, halveksuminen, suvaitsevaisuus, suvaitsemattomuus, pelko, häpeä, epäusko, epävarmuus, vieraantuminen, passiivisuus, kiintymys, ilkeys, löysyys, rehellisyys, kunnioitus, vankkumattomuus, luottamus, tyytyväisyys, herkkyys, kohteliaisuus, yksinkertaisuus, helppous, intohimo, anteliaisuus, tarkkaavaisuus, lyhyys, myötätunto, myötätunto, empatia, ylimielisyys, itsekehuus, ylimielisyys, ylimielisyys, ylimielisyyttä, ärtyisyyttä, kunnianhimoa.

2. Tutustu alla mainittuihin moraalisuhteiden tyyppeihin ja jaa ne olemassa olevan luokituksen mukaan 3 tyyppiin (ryhmiin):

a) moraalisten suhteiden sisällön mukaan: ne liittyvät henkilön velvollisuuksiin koko yhteiskuntaa, ihmisryhmiä ja heidän yhdistyksiään, yksittäisiä tiettyjä ihmisiä (yksilöjä) ja itseään kohtaan;

b) moraalisten suhteiden muotojen mukaan: ne liittyvät velvollisuuden täyttämiseen ja ilmenevät moraalisen tietoisuuden muodoissa; vaihtelevat sen mukaan, kuinka ihmiselle ilmestyy moraalinen vaatimus, joka tulee "velvollisuudesta" ja ilmaistaan ​​ihmisen moraalisen tietoisuuden muotojen kautta: 1) se voi olla yleisenä ja kaikille moraalinormeille (säännöille) pakottavana ); 2) yksilön moraalisten ominaisuuksien muodostumisen muodossa; 3) osaa rakentaa elämäntapaa ja valita käyttäytymislinjan yleisempien moraaliperiaatteiden mukaisesti; 4) voi alistaa toimintansa jonkin lopullisen ja korkeimman tavoitteen - moraalisen ihanteen - toteuttamiselle (esimerkiksi halu muuttaa yhteiskuntaa todella moraalisesti tai saavuttaa henkilökohtainen täydellisyys jne.);

c) sosiaalisen kommunikoinnin menetelmän mukaan: ne syntyvät ihmisten välillä yhteisessä moraalisessa toiminnassa ja liittyvät ihmisten käyttäytymisen tietoisuuden ja säätelyn tyyppeihin arvioimalla toimia ja seuraamustyyppejä moraalinormien ja sääntöjen noudattamatta jättämisestä.

Muunna kirjalliset moraaliset suhteet moraalisen toiminnan tyypeiksi (anna 15 esimerkkiä moraalisesta toiminnasta, ottamalla 5 esimerkkiä kustakin kirjallisten moraalisuhteiden ryhmästä).

Huomautus. Käytä työn suorittamiseen tekstin lopussa olevia esimerkkejä tehtävästä.

Naapuria epäillään pahan teon tekemisestä. Yhteisen mielipiteen huomioiminen. Voiton tavoittelu. Surusta kärsiminen. Yhteiseen hyvään pyrkiminen liiketoiminnassa. Swatch kohtaaminen ihmisten kanssa. Sosiaalisen kurin alainen. Ihmisen kokemus häpeästä. Ystävyys. Henkilökohtaiseen erinomaisuuteen pyrkiminen. Ihmisen itsehillintä käyttäytymisensä suhteen. Vanhemmista huolehtiminen. Riippumattomuus muista päätöksenteossa. Lainkuuliainen mies. Kunnioitus vanhuksia kohtaan. Jatkuva halu koordinoida toimintaansa kiinnostuneiden ihmisten kanssa. Kadehdi ystävän menestyksestä. Apua vaikeina aikoina. Arkuus kommunikaatiossa. Konservatiivisuus. Periaate. Kyky kunnioittaa muiden mielipiteitä. Vastuu toiminnasta. Vertaa itseäsi muihin. Työssä alisteinen esimies. Sopeutuminen erityisiin olosuhteisiin. Pelko.

Velvollisuus vanhempia kohtaan. Skeptisyys. Optimismi. Alistamalla elämäsi ihanteen saavuttamiselle. Hyvän esimerkin näyttäminen muille. Nöyryyttä elämässä. Sitoutuminen jollekin. Ylpeys maastasi. Veljen jäljittely käytöksessä. Rauhallinen teon arviointi. Kiitos avusta. Rakkautta äitiä kohtaan. Onnittelut ajankohtaiset loman johdosta. Toiveidesi pakottaminen ihmisiin. Ystävän anonyymi irtisanominen. Tyytymättömyys yhteiskunnan yhteiskuntajärjestykseen. Järkytystä töykeästä puhelusta. Uskollisuus isänmaalleen. Käyttäytymissääntöjen huomiotta jättäminen. Tahdottomuus terveydestä puhuttaessa. Halventavien lempinimien ja lempinimien käyttö. Ihminen ei voi luonnostaan ​​tehdä pahaa tekoa. Pehmeys muiden ihmisten toiminnan arvioinnissa. Kostoonisuus. Moraalisääntöjen vaatimuksista tulee henkilön henkilökohtainen velvollisuus. Kieltäytyminen lainaamasta rahaa. Hän ei uskaltanut julkisesti tuomita ilmaantunutta röyhkeyttä. Ystävällinen kohtelu. Luottamus yrityksen menestykseen. Epärehellisen varallisuuden tuomitseminen. Myötätunto. Itsenäisyys. Itsekkyys. Ihmisen moraalinen vapautuminen. Sopeutumiskyky. Kohtuullinen riski liiketoiminnassa. Oikeuden näyttäminen. Tyytyväisyys tehtyyn työhön. Armoa onnettomille. Mautonta vetoomusta. Yhteisen hyvän puolesta pyrkiminen. Kyynisyys. Yhteiskunnan yleisten moraalivaatimusten propagandaa. Ritarillinen kohtelu naisten kanssa. Opettajan kiinnostus lasten opettamiseen. Opiskelijan tietoisuus tehtävän suorittamisesta. Rakkaus alkuperäiseen luontoon. Pyrkii uusiin tilauksiin. Häpeä siitä, mitä olet tehnyt. Pessimismi elämässä Opiskelijan ilo hyvästä arvosanasta. Opinnoissaan jälkeen jääneiden auttaminen. Henkilön hyvän tunnollisen työn stimulointi (kannustaminen). Kirjoittajan luottamus siihen, että humoristiset kirjat kehittävät ihmisten näköaloja ja nokkeluutta. Ilmestys täydellisessä teossa. Kunnioitus vanhuksia kohtaan. Suvaitsevaisuutta toisten mielipiteitä kohtaan. Ystävällisyys kokouksessa.

Tehtävän suorituskaavio

suhteet	Lomakkeiden mukaan suhteet	Matkalla julkinen viestintä
Velvollisuus yhteiskuntaa, sen osia, ryhmiä, ihmisiä (yksilöitä) kohtaan, itseään kohtaan	Moraalisen velvollisuuden vaatimukset näkyvät moraalisen tietoisuuden tyypeissä ja muodoissa	Tekojen moraaliseen arviointiin liittyvässä yhteistoiminnassa sanktiot
Uskollisuus isänmaalleen. Pakollinen työ	Vaatimattomuus Ihmisarvosta huolehtiminen	Rehellinen tottelevaisuus kadulla. Anteliaisuus

V. Essee.Lakimies käyttäytymisen valinnassa konfliktitilanteessa.

Työpaja nro 3: Aihe 2. Lakimiesammatin piirteet: moraaliset ja oikeudelliset ristiriidat

Aihe 2. Lakimiesammatin piirteet: moraaliset ja oikeudelliset ristiriidat

A. Kontrollikysymykset

1. Pitäisikö laki ja laki erottaa? Mitkä luonnollis-oikeudelliset näkemykset voidaan luokitella eettisiksi normeiksi?

2. Miten ammattijuristin tulisi toimia, jos lain suora määräys on ristiriidassa hänen moraalikäsitystensä kanssa?

3. Mitkä ovat tärkeimmät tavat ratkaista moraaliset ja oikeudelliset ristiriidat?

4. Tarve valita käyttäytymisvaihtoehto laillisen ja moraalisen väliltä – mikä kallistaa vaakaa suuntaan tai toiseen?

B. Testi

Työpaja #4: Aihe 3. Asianajajan ammatillinen muodonmuutos

Aihe 3. Asianajajan ammatillinen muodonmuutos

A. Kontrollikysymykset

1. Laajenna "ammattimaisen muodonmuutoksen" käsitettä

2. Mitä tapoja voittaa "ammattimainen muodonmuutos" tiedät?

3. Mikä on psykologinen kokemus?

4. Mitä on ammatillisen toiminnan itsesääntely?

5. Mitkä ovat käytännön suositukset ammattimaisen suorituskyvyn ylläpitämiseksi?

B. Essee.Tapoja voittaa asianajajan ammatillinen muodonmuutos

B. Testi

Työpaja nro 5: Aihe 4. Tuomarin ammattietiikka.

Aihe 4. Tuomarin ammattietiikka.

A. Kontrollikysymykset

1. Mitkä oikeudelliset periaatteet määräävät tuomarille ammatillisessa toiminnassa pakollisten eettisten normien luonteen?

2. Vertaa vuoden 2004 tuomarien eettisiä sääntöjä ja vuoden 1993 Venäjän federaation tuomarin kunniasäännöstöä, mitkä ovat tärkeimmät erot niiden välillä?

3. Mikä on syy siihen, että tuomarit eivät saa harjoittaa tiettyä toimintaa? Mikä on syy siihen, että lupa harjoittaa muuta (listattua) maksullista toimintaa?

4. Kuinka paljon tietyssä tuomarissa - "tuomarin" pitäisi olla korkeampi kuin "miehen" ja päinvastoin?

Työpaja #6: Aihe 4. Tuomarin ammattietiikka.

Aihe 4. Tuomarin ammattietiikka.

A. Kontrollikysymykset

1. Mitä ominaisuuksia tuomarin virkaan hakijalla tulee olla?

2. Millainen järjestelmä tuomareiden saattamiseksi kurinpidolliseen vastuuseen on?

3. Mitkä ovat pääasialliset kurinpitorikokset, joita tuomarit tekevät ammattitoiminnassaan? Havainnollista vastaustasi viittauksilla Venäjän federaation korkean pätevyyden tuomarilautakunnan arvosteluihin.

B. Essee.Tuomarin käytöksen etiikka oikeudenkäynnissä

Työpaja #7: Aihe 5. Lainvalvontaviranomaisen ammattietiikka

Aihe 5. Lainvalvontaviranomaisen ammattietiikka

A. Kontrollikysymykset

1. Mikä on syynä siihen, että Venäjän federaation syyttäjänviraston työntekijöille ei ole olemassa kirjallisia ammattieettisiä sääntöjä?

2. Mitkä ovat syyt lainvalvontaviranomaisille asetettuihin korkeisiin moraalisiin ja eettisiin vaatimuksiin?

3. Mikä on syynä siihen, että todelliset lainvalvontaviranomaiset ovat usein hyvin erilaisia ​​kuin ihanteet, jotka on kirjattu yhteiskunnan moraalitietoisuuteen ja jopa näitä virkamiehiä koskeviin säädösdokumentteihin?

4. Mitkä ovat tyypillisimmät poliisien ammattieettiset rikkomukset?

B. Tapaus - tehtävä - psykologisen vaikuttamisen menetelmät kuulustelun aikana

Kuulustelun aikana tutkijat käyttävät erityistekniikoita saadakseen asiaan tarvittavat todisteet. Näihin tekniikoihin kuuluu psykologisen vaikuttamisen menetelmiä, mukaan lukien ehdotus- ja suostuttelumenetelmät.

Harjoittele

Voiko tällainen psykologinen vaikutus olla moraalisesti perusteltua?

Esitä argumentit todistaaksesi a) psykologisen vaikutuksen moraalisen hyväksymättömyyden, b) sen moraalisen oikeutuksen.

Työpaja nro 8: Aihe 5. Lainvalvontaviranomaisen ammattietiikka

Aihe 5. Lainvalvontaviranomaisen ammattietiikka

A. Kontrollikysymykset

1. Mitä on tehtävä, jotta lainvalvontaviranomaiset eivät loukkaa laajasti kansalaisten oikeuksia ja ammattietiikkaa?

2. Kuinka hyväksyttäviä ovat taktiikka, jota tutkija käyttää paljastaakseen henkilön vakavan rikoksen syyllistyneen epäluotettaviin tietoihin perustuen?

B. Testi

V. Essee.Moraali ja laki ja miten lainvalvontaviranomaiset valitsevat

Työpaja nro 9: Aihe 6. Asianajajan ammattietiikka

Aihe 6. Asianajajan ammattietiikka.

A. Kontrollikysymykset

1. Pitäisikö asianajajan ammatillisen toimintansa puitteissa palvella yleistä oikeuden voittoa tai asiakkaansa etuja tapauksissa, joissa ne ovat ristiriidassa keskenään?

2. Onko asianajaja "syytetyn puolustaja" vai "hänen oikeuksiensa ja vapauksiensa puolustaja"?

3. Saako asianajaja paljastaa päämiehensä hänelle ilmoittamia tietoja estääkseen toisen vakavan rikoksen?

4. Mikä on syy siihen, että on olemassa suuri määrä sääntöjä, jotka koskevat asianajajan käyttäytymistä kollegoihinsa?

5. Mitä asianajajan tulee tehdä, jos hänen asiakkaansa tunnustaa hänelle syyllistyneensä tähän rikokseen, että hän puhuu oikeudessa syyttömyydestään, että vapautuessaan hän kohtelee yhtäläisesti todistajia ja uhreja, ja asianajaja näkee että hyvin rakennettu puolustus, joka perustuu kielteisten todisteiden poissulkemiseen, johtaa hänen asiakkaansa vapauttamiseen?

6. Onko olemassa lakimiehille pakollisia sääntöjä virka-ajan ulkopuolella?

B. Tapaus - tehtävä

1. asianajajan käytös

Piirikeskuksessa on vain yksi oikeusklinikka, jossa työskentelee kolme asianajajaa, joista yksi on lomalla ja toinen sairas. Vastaanoton johtaa yksi asianajaja. Hänen vastaanotolleen tulee maanantaina nainen, joka haluaa neuvotella omaisuuden jaosta puolisonsa kanssa eron jälkeen. Torstaina saman asianajajan luo tulee tämän naisen aviomies, joka myös haluaa saada neuvoja omaisuuden jakoon.

Harjoittele

Miten asianajajan tulee käyttäytyä tässä tilanteessa?

Minkä eettisen ongelman hän kohtasi?

2. asianajajan etiikka

Asianajaja X neuvoi asiakasta Y viisi vuotta sitten ja sai häneltä tietoa hänen liiketoiminnastaan. Keskustelussa kollega Z:n kanssa asianajaja X mainitsi nämä Y:n elämäkerran tosiasiat.

Harjoittele

Mitä luottamuksellisuusperiaatteen sääntöjä asianajaja X rikkoi?

Mikä oli asianajaja Z:n reaktio, kun hän kuuli tämän tiedon kollegaltaan?

V. Essee.Mitkä todisteet ovat hyväksyttäviä asiakkaan puolustuksessa.

Työpaja #10: Aihe 7. Notaarin ammattietiikka

Aihe 7. Notaarin ammattietiikka.

A. Kontrollikysymykset

1. Mitkä ovat latinalaisen notaarin käskyt? Mistä ne johtuvat?

2. Mitkä notaarin ammatin piirteet määräävät hänelle pakollisten eettisten sääntöjen luonteen?

3. Mitä piirteitä notaarien kurinpitovastuuseen saattaminen on?

B. Essee.Notaarin muodostumisen historia

V. Tapaus - tehtävä - notaarin etiikka

Laadi notaaritoimiston työntekijöiden ammattieettiset säännöt.

Työpaja #11: Aihe 8. Muiden lakimiesammattien edustajien ammattietiikka

Aihe 8. Muiden lakimiesammattien edustajien ammattietiikka

A. Kontrollikysymykset

1. Pitäisikö kaupallisen organisaation oikeudellisen neuvonantajan vastustaa johtonsa pakottavia vaatimuksia moraalittomien ja laittomien intressien virallistamisesta laillisin keinoin?

2. Mitä äskettäin kaupalliseen yritykseen palkatun nuoren asianajajan tulee tehdä, kun hänen on kirjoitettava asiakirjoja, jotka eivät kuvasta todellista tilannetta?

3. Mitä moraalisia lisärajoituksia valtion virkamieskunta asettaa henkilölle?

4. Mitä loukkauksia ei voida hyväksyä, joita julkishallinnon virkamiehet tekevät?

5. Kuinka hyväksyttäviä ovat lahjat virkamiehille-juristeille heidän ammattitehtäviensä hoitamisen yhteydessä?

B. Tapaus - tehtävä

1. asianajaja päätöksenteossa

Olet apulaislakimies (nuorempi lakimies) kaupallisessa yrityksessä. Työntekijä on pyytänyt sinua ratkaisemaan arkaluonteisen ongelman. Hän näki, kuinka hänen kollegansa vei yrityksestä pois yrityksen omaisuutta: paperipakkauksen kopiokonetta varten, pakkauksen tyhjiä levykkeitä ja rullan teippiä.

Harjoittele

Mitä aiot tehdä tässä tilanteessa?

2. asianajaja - lahjus - sopimus

Onko eettistä antaa lahjus, jotta yritys voi saada kannattavan sopimuksen?

V. Essee.Konfliktinhallinnan perusteet lakimiehen ammatissa

Työpaja nro 12: Aihe 9. Asianajajan ammatillinen viestintä

Aihe 9. Asianajajan ammatillinen viestintä

A. Kontrollikysymykset

1. Mitä lakimiehen ammatillisen viestinnän rakenteeseen sisältyy?

2. Mikä on "viestinnän" määritelmä?

3. Mitä tarkoitetaan viestinnän kommunikatiivisella puolella?

4. Mitä tarkoitetaan liiketutkinnan kommunikatiivisella tilanteella?

5. Mitkä ovat yleisimmät tilanteet asianajajan ammatillisessa (ei-prosessillisessa) yhteydenpidossa?

Työpaja nro 13: Aihe 9. Asianajajan ammatillinen viestintä

Aihe 9. Asianajajan ammatillinen viestintä

A. Tapaus - tehtävä - käydä liikekeskustelua

Tee kaavio liikekeskustelun päävaiheista.

B. Testata

V. Essee.Liikeviestinnän etiikka

0
ruplaa

Lähetä hyvä työsi tietokanta on yksinkertainen. Käytä alla olevaa lomaketta

Opiskelijat, jatko-opiskelijat, nuoret tutkijat, jotka käyttävät tietopohjaa opinnoissaan ja työssään, ovat sinulle erittäin kiitollisia.

Samanlaisia ​​asiakirjoja

Asianajajan ammattietiikan tavoitteet sen kategoriana, korrelaatio juridisen toiminnan tavoitteiden kanssa. Asianajajan ammattietiikan periaatteet, korrelaatio yleismaailmallisten eettisten periaatteiden kanssa. Eettisten periaatteiden piirteet asianajajan etiikan esimerkissä.

lukukausityö, lisätty 25.4.2010


Etiikka ja etiikan peruskäsitteet. Moraalin syntyminen ja kehittyminen, sen rakenne ja tehtävät. Ammattietiikan tyypit. Ihmisoikeuksia koskevien kansainvälisten oikeusnormien moraaliset perusteet. Oikeudellisen toiminnan perusteet. Asianajajan etiikan yleiset periaatteet.

luentokurssi, lisätty 12.5.2013


Ammattietiikka - joukko moraalisia vaatimuksia henkilön ammatilliselle toiminnalle. Erilaisia ​​liikeetiikkaa. Liiketoiminnan periaatteet. Liiketoiminnan eettisten sääntöjen postulaatit. Liikekeskustelu erityisenä viestintämuotona.

tiivistelmä, lisätty 21.12.2012


Ammattietiikka joukkona normeja ja sääntöjä, jotka säätelevät asiantuntijan käyttäytymistä yleismaailmallisten moraaliarvojen pohjalta. Perinteiset ammattietiikkatyypit. Ammattietiikan kehitys 1900-luvulla. Ammattietiikka ja moraali.

tiivistelmä, lisätty 10.5.2012


Moraalin olemus, toiminnot ja rakenne ihmisen käyttäytymisen normatiivisen säätelyn tapana. Etiikan päätehtävät ovat kognitiiviset (epistemologiset) ja normatiiviset. Moraalisuhteiden luokittelu. Lakimiesten ammatillisen moraalin piirteet.

testi, lisätty 14.5.2013


Opettajan ammattieettiset normit. Pedagoginen moraali opettajan moraalivaatimusten järjestelmänä. Aristoteleen opetusetiikan kolmikko: logos (esityksen laatu), pathos (kontakti yleisöön), eetos (asenne muihin).

esitys, lisätty 20.1.2010


Tuomarin ammattietiikan perusperiaatteiden opiskelu. Yleistys tämän aseman moraalisista ja moraalisista vaatimuksista: rehellisyys, velvollisuudentunto, puolueettomuus, omantunnon tunne, inhimillisyys. Riippumattomuus on tuomarin ammatillisen toiminnan periaate.

testi, lisätty 23.12.2010


Eettisten ja ammattietiikan käsitteiden välinen korrelaatio. Ammatillisen moraalin ominaisuudet, rakenne, ominaisuudet, toiminnot. Ammatillisten ja eettisten ideoiden järjestelmä. Ammattietiikan normit ja luokittelu. Velvollisuuden ja omantunnon käsite.

esitys, lisätty 21.9.2016

MINI RESEARCH FACTORY ST. PETERSBURG State University of Aerospace Instrumentation S. N. Korobkova LIIKETOIMINNAN VIESTINTÄ ETIIKKA Pietari 2003 UDC 658.3 LBC 87.774 K68 Korobkova S. N. K68 K68 Liiketoiminnan etiikka / GUAP. SPb., 2003. 79 s. Kirjoittaja kutsuu opiskelijat hallitsemaan etiikkaan, psykologiaan ja liikeetikettiin liittyvää teoreettista materiaalia saavutettavalla ja jännittävällä tavalla. Koulutusten, testien, bisnespelien ja tilanneongelmien ratkaisemisen avulla opiskelijat hankkivat kommunikaatiotaidon, jonka avulla voi kehittää arvojärjestelmän ja sen pohjalta optimaalisesti rakentaa liikesuhteita, toteuttaa johtamis-, henkisiä ja luovaa potentiaalia. Tehtäväkokoelmaa suositellaan Pietarin osavaltion ilmailuhallinnon kaikkien tiedekuntien eri koulutusmuotojen opiskelijoille apumateriaaliksi "Yritysviestinnän etiikka" -aineen hallitsemisessa. Arvostelija: Filosofisten tieteiden kandidaatti, apulaisprofessori L. M. Emelyanova Yliopiston toimitus- ja julkaisuneuvoston hyväksymä opetusjulkaisuksi © SPbSUAI, 2003 © S. N. Korobkova, 2003 2 Aihe 1. YLEISET moraalikäsitteet1. 2. Moraalin historialliset muodot. 3. Moraalinen viestintäkulttuuri. Etiikka on yksi filosofian haaroista, moraalin (moraalin) tiede. Termi "etiikka" tulee antiikin kreikan sanasta "ethos", joka tarkoittaa eri aikoina "paikkaa", "hahmoa" sekä jonkin stabiilia luonnetta. Myöhemmin syntyi "eettisen" käsite, joka merkitsi joukkoa hyveitä (rohkeus, anteliaisuus, luottamus jne.). Tiedettä, jota näitä hyveitä pyydettiin tutkimaan, kutsui Aristoteles (muinainen kreikkalainen filosofi) etiikkaksi. Muinaisessa Roomassa syntyi "eettisen" analogi - "moraalinen", eli se liittyy luonneeseen, luonteeseen. Venäläisessä kulttuurissa "moraalista" on tullut synonyymi "moraalille" (juuri on "luonto"). Näin ollen sanojen etiikka ja moraali (moraali) käsitteellinen sisältö jakautui seuraavasti: moraali ymmärretään sosiaalisen elämän todellisiksi ilmiöiksi (moraalit, tavat, arvot, ihanteet, käyttäytymisnormit) ja etiikka on tiede, joka tutkii. näitä ilmiöitä. Täydellisin etiikan määritelmä on seuraava: ”Etiikka on filosofinen tiede, jonka tutkimuskohteena on moraali yleensä, moraali yhtenä ihmiselämän tärkeistä osa-alueista, sosiaalisen tietoisuuden erityinen ilmiö ja muoto. Etiikka selvittää moraalin paikan muiden yhteiskunnallisten suhteiden järjestelmässä, analysoi sen luonnetta, sisäistä rakennetta ja roolia yhteiskunnallisena instituutiona, tutkii moraalin syntyä ja kehitystä ihmiskunnan historiassa, perustelee teoreettisesti yhtä tai toista moraalijärjestelmää ” (Drobnitski O. G. "Moraaliongelmat"). Huomiomme kohteena on moraali kulttuurin ja sosiaalisen elämän ilmiönä. Sillä on melko monimutkainen, monitahoinen rakenne. Toisaalta moraali toimii eräänlaisena sosiaalisen tietoisuuden muotona, toisaalta keinona säädellä ihmisten yhteistä toimintaa. Ensimmäisenä moraali heijastaa yksilöiden ja erilaisten sosiaalisten yhteisöjen asennetta historiallisen kehityksen kulkuun, yhteiskuntaan, heidän arvionsa ihmisen toiminnasta. Moraalisen julkisen tietoisuuden ohella on olemassa sellaisia ​​muotoja kuin poliittinen, oikeudellinen tietoisuus jne. Toisin sanoen julkinen tietoisuus kiinnittää ihmisen olemisen sosiaalisen sfäärin tietyn heijastuksen, tiedon ja muutoksen. Moraalin spesifisyys ihmisen toiminnan säätelytapana määräytyy seuraavista tekijöistä: ensinnäkin moraalin alkuperä määräytyy yhteiskunnan tarpeiden mukaan, eli massatietoisuus kehittää moraalisia vaatimuksia elämänprosessissa (sitä vastoin, esimerkiksi oikeusnormeihin, jotka valtio vahvistaa), ovat koko yhteiskunnan tahdon hyväksymiä (ei ole oikeudellista fiksaatiota) ja väittävät olevansa yleisesti merkittäviä (liittyy kaunaksi, normit: periaatteet: mustasukkaisuus, kateus , "älä tapa", "älä humanismi, hyväntahtoisuus, varasta", älä valehtele, isänmaallisuus, hyväntahtoisuus - kunnioita vanhimpia, kansainvälisyys, älä loukkaa heikosti - altruismi, mene, ole kohtelias, utilitarismi, älä ole välinpitämätön - nihilismi , kyynisyys on tukkoista Moraalikategoriat: hyvä, paha, hyvä, onnellisuus, rakkaus, kunnia, arvokkuus, vastuu, totuus, hyöty, väkivalta Kuva. 1 4 Taulukko 1 Suunta Ideologi Eettisen käsitteen ydin Hedonismi Epikuros Hyvä on, että onnellisuus on nautintoa (kreikan sanasta hedone - tuo iloa) kärsimys Todelliset nautinnot - ruumiillinen Nautinto viittaa nykyhetkeen, hyvän muistelemiseen tai sen odotus ei ole mielihyvää Kyynikkojen etiikka Antisthenes - rikkaus, maine itsenäisyyden saavuttamisen vuoksi ja varhaisen vapauden sisäiset normit (kyynisyys) Eudemonismi Demokritos Moraalin perusta Onnen perusta on viisaus ja suhteellisuudentaju (alkaen kreikkalainen. ihmiskäyttäytyminen - Viisaus tuo kolme hedelmää: hyvän ajattelun lahja, eudaimonia - pyrkimys onneen puhua ja toimia naiseus, onnellisuus) turhuuksien turhamaisuus - halu rikkauteen, maineeseen ja kunniaan Sofistien etiikka Protogoras "Ihminen on mitta Kaikesta hyvä ja paha ovat suhteellisia olemuskäsitteitä: mikä on hyvää yhdelle (kreikkalaisista sofisteista - asiat "on hyvää, toiselle asiantuntija, viisas voi olla paha) Oikeus on vain vahvimman etiikan etu (hyöty) Sokrates Sokrates" Tunne itsesi, hyvyyden Lähde on Jumala (Kauempaa - niin tulet tuntemaan maailman" Moraalissa olennaista ovat muuttumattomat ja ikuiset hyväluontoiset kehittäjät, joista pääasiallinen on ideoiden viisaus - Hyveet ihminen hankkii tiedon kautta ja itse Platon) itsetuntemuksen Todellinen moraali on tietoa siitä, mikä on hyvää sekä kaunista että samalla ihmiselle hyödyllistä Etiikka Aristoteles Moraalinen tavoite elää sen mukaisesti Moraalin perusta on oikeudenmukaisuus; Oikeudenmukaisuuden erikoisuus on se, että se on suunnattu muille 5 6 Taulukon jatko. 1 Suunta Ideologi Eettisen olemus Käsitteen päämääräykset Etiikka Aristoteles Moraalinen tavoite Tasapainoisen ja vauraan elämän perusta - Aristoteleen maltillisuudessa pitäisi perustua maltilliseen ("kultainen keskitie" on hyvä kaikessa) moraaliin Ei riitä, että tietää mitä hyve on, sen mukaan tulee toimia ja elää, moraalin perusta on oikeudenmukaisuus; sen erikoisuus on se, että se on suunnattu muille Senecan stoilaisen etiikka "Elämä ei ole hyvää, Maailmassa vallitsevan välttämättömyyden ymmärtäminen ja totteleminen ei ole pahaa" mikä ei ole arvokasta elää sopusoinnussa luonnon kanssa, elää hyveellisesti, viisaasti" Kristillinen etiikka "Rakasta lähimmäistäsi Rakkaus on moraalin universaali periaate keskiajalla Siunattu olet omasi kuin itsesi" Jumala on moraalin ainoa kriteeri "... kaikessa, kuten tahdot, Paha - poikkeaminen jumalallisista määräyksistä; korkein moraalinen tehtävä on sovittaa perisynti, olivatpa ihmiset, tehkää sama heidän kanssaan... "Humanismin etiikka J. Bruno Moraali on itsemoraalisen kehityksen muoto D. Pico-vahvistus on henkilökohtainen Mirandolan uudistumiselle ja edistymiselle, tapa oivaltaa, että ihminen on itsensä ja kaiken ympäröivän luoja ja sen sisäiset voimat. Tämä on hänen polkunsa eläimestä jumalalliseen ja mahdollisuuksiin. Todellinen rakkaus moraalinen ihminen heijastaa metsän yhtenäisyyttä, emotionaalisia ja älyllisiä kykyjä Naturalistinen Holbach "Hyve ei ole voittamassa luonnollista itsekkyyttään, ihminen voi ja etiikka (luonnosta - Helvetius ei ole muuta kuin hyvää, pitäisi tulla "järkevä egoisti", ts. , ymmärtää oikein luonteen) ihmisten omien etujensa yhdistämä ja ohjata "yhteiskunnan yleishyödyllisen kompassin" toteuttamista. Hyödyllinen on myös moraalista. Taulukon jatko. 1 Suunta-ideologi Eettisen olemus Rational Kant Actin käsitteen pääsäännökset siten, että moraali - ja tämä on sen määrittävä rooli - rajoittaa ihmisluontonne maksiimin etiikkaa ja asettaa ihmisen elementaaristen kieltojen yläpuolelle. tulla yleismaailmallisiksi henkisiksi impulsseiksi Aistilliset vaistot ovat moraalisia vasta silloin, kun ne asetetaan velvollisuuden hallintaan (kohtuullinen velvollisuus) Marxilainen Marx Moraalinen sosiaalisesti Eettisyyden pitäisi olla käytännössä tehokas voima, etiikka Engels on ehdollinen eikä hänellä ole vain joukko hyviä toiveita sen perustana Sen määrää viime kädessä ihmisten sosioekonominen elämäntapa.Ihmisen moraali kehittyy itsestään ja on itseilmaisun ja -kehityksen väline, ei jotain hänen yläpuolellaan olevaa Pessimismi Schopenhauer "... kärsimys on väistämätön itsekäs ja todellinen eettinen motiivi: ihmiset ovat niin lähellä toisiaan, että toisten kärsimys koetaan omaksi. Optimismi on todistaja. tai Mitä syvempi ja moraalisempi ihminen on, sitä Mitä laajempi hänen sympaattinen pilkkaansa, sitä suurempi on hänen oma kärsimys ja tunteensa inhimillisen kärsimyksen inhimillisen toivottomuuden suunnattomasta äärimmäisyydestä Nihilismi (Nietzsche "Jumala on kuollut" Ihmisen moraalinen ihanne on "superman", joka on sheanismi) sijaitsee "hyvän ja paha" kristinuskon olettaa. 1 Suunta Ideologi Eettisen olemus Sartren eksistentialismin käsitteen pääsäännökset Ihminen on tuomittu Hänen ympärillään oleva maailma on absurdiuden maailma, jonka kanssa ihminen on jatkuvassa ristiriidassa oikeasta ulospääsystä - hän on vapaa Absoluuttinen vapaus henkilö merkitsee ehdotonta vastuuta Pragmatismi Pierce Etiikka - tulevaisuuden ja lähitulevaisuuden käytännöllisyys Koko nykyaikainen inhimillistäminen Sellaisten olosuhteiden luominen, kun jokainen tajuaa yhteiskuntajärjestelmän etiikan, että hänelle korkein arvo on toinen ihmissuhde Tiedon ja taitojen täytyy väistämättä liittyä yksilön moraalisiin ominaisuuksiin ja yksilöiden ja ihmisryhmien käytännön toimiin sekä koko yhteiskunnan elämäntapaan); toiseksi moraaliset vaatimukset muotoillaan tyypillisissä olosuhteissa samantyyppisen käyttäytymisen normeiksi sekä periaatteiksi ja ihanteiksi, joilla on persoonaton luonne ja abstrakti velvollisuus; Kolmanneksi moraaliset vaatimukset tarvitsevat yksilöllistä tietoisuutta henkilökohtaisen vakaumuksen muodossa. Alla on moraalin rakenne (katso kuva 1) ja historialliset moraalityypit (katso taulukko 1). Analysoi niitä ja yritä saada yleinen käsitys yleismaailmallisen etiikan rakenteesta ja tärkeimmistä moraalijärjestelmistä, jotka ovat kehittyneet ihmiskunnan historiassa. Ihmiskunnan historia on pitkä, eri aikakausien tavat ovat erilaisia. Moraalin luonne, rakenne ja toiminnot pysyvät aina etiikan painopisteenä. Ei ole niin tärkeää antaa "oikeita" vastauksia kysymykseen moraalin olemuksesta, vaan on tärkeää ymmärtää omien ongelmiensa merkitys. Voit laajentaa ideoitasi suorittamalla työpajan tehtäviä. Keskustelun aiheita 1. Illuusio "kultaisesta ajasta": se oli ennen parempi. Kärsitkö itse siitä? Miksi moraalin "kulta-aika" nähdään aina menneisyydessä? 2. Villit saaren asukkaat söivät James Cookin. Kristoffer Kolumbus tuhosi Amerikan intiaanit. Näetkö näissä esimerkeissä kristillisen sivilisaation ja pakanuuden tai moraalin ja tapojen yhteentörmäyksen? Mikä osoittautui julmemmaksi? 3. Milloin kollektivismista tulee konformismia ja individualismista itsekkyyttä? Antaa esimerkkejä. 4. Nykyaikainen etiikka kiinnittää paljon huomiota eutanasia-ongelmaan. Onko sallittua tappaa toivottomasti sairas ihminen kivuttomasti? Ihmiskunta - mutta onko se? Analysoi tällaisen teon välittömät ja pitkän aikavälin seuraukset. Onko tämä tilanne samanlainen kuin silloin, kun kuningas, jos tunkeilijat tulivat kaupunkiin, käski palvelijan tappaa hänet? Analyysitilanne 1. Valitse ehdotetuista säännöistä ne, jotka liittyvät moraaliin: 1) pese hampaat aamulla; 9 2) sammuta valot lähtiessäsi; 3) valtion kansalaisen on kunnioitettava sen lakeja; 4) älä tee itsestäsi idolia; 5) älä valehtele; 6) antoi sanan - pidä se; 7) kyseenalaistaa kaiken; 8) jokaisen on korvattava aiheutettu aineellinen vahinko. Mitä kriteerejä noudatit? 2. "Moraalin kultainen sääntö" sanoo: mitä et halua itsellesi, älä tee sitä muille. Käytä sitä eri tilanteissa: 1) kaksi kauppiasta riitelee kauppasopimuksesta; 2) vanha ihminen tarvitsee nuoren apua; 3) varas varastaa omaisuutta; 4) nälkäinen varastaa palan leipää; 5) tyttöystävät "pestävät luita" tuttujen kanssa; 6) kansalainen kieltäytyy suorittamasta asepalvelusta. Onko kultainen sääntö yleinen? Riittääkö yksi sääntö kaikkiin tilanteisiin? 3. "Silmä silmästä, hammas hampaasta" - primitiivisen oikeudenmukaisuuden periaate. "Jos sinua isketään toiselle poskelle, käännä toinen" on moraalinen käsky. Ratkaise seuraavat tilanteet molemmista kahdesta näkökulmasta: 1) suosikkilenkkarisi varastettiin sinulta; 2) rakkaasi (th) lähti (la) toiselle (mu); 3) sinun jalkaasi astuttiin bussissa; 4) vanha nainen moittii rajusti "modernia nuoria", ja samalla sinua; 5) naapuri sai mitä sinun olisi pitänyt saada. Näytä jokaisessa tapauksessa toimiesi seuraukset, välittömät ja pitkäaikaiset. Kumpi lähestymistapa oli rakentavampi? Kuinka monta muunnelmaa teosta löysit ensimmäisen ja toisen säännön mukaan? 4. Epikuroksen asemaa käyttämällä kaikki nautinnot voidaan jakaa: 1) luonnollisiin ja välttämättömiin; 2) luonnollinen, mutta ei välttämätön; 3) luonnotonta ja tarpeetonta. Suorita tämä luokittelu suhteessa seuraavaan nautintojen luetteloon: 1) hyvä ateria; 10