essee englanniksi aiheesta Ihanteellinen koulu englanniksi.
- ei ole täydellistä päivää
- Olet Fantasia-osiossa
- Laske XD
- ONKO TÄMÄ IDEALINEN KOULU?
- Ihanteellinen kouluni on moderni kolmikerroksinen tyypillinen rakennus. Haluaisin sen olevan nykyaikaisempi ja paremmin varusteltu kuin meidän. Koulun takana tulisi olla suuri puutarha, jossa on kauniita kukkapenkkejä, pensaita ja hedelmäpuita. Kun astut sisään rakennukseen, näet suuren salin, jossa on paljon kasveja ja penkkejä. Oikealla on suuri ja nykyaikainen ruokala moderneilla kalusteilla.
Pukuhuoneen tulee olla pohjakerroksessa. Ylemmissä kerroksissa sijaitsevat luokkahuoneet, laboratoriot, lääkärin vastaanotto, kirjasto ja opettajien huone. Käytävien seinillä voit nähdä kauniita maisemia, kuvia kuuluisista tiedemiehistä, kirjailijoista ja muista maamme merkittävistä ihmisistä. Ikkunoissa on valoverhot ja ikkunalaudoilla paljon kukkaruukkuja. Hallit ovat täynnä auringonvaloa. Fysiikan, kemian, englannin, maantieteen ja biologian luokille on monia erilaisia erikoisluokkia. Heillä on korkealaatuiset projektorit, kaaviot ja pöydät seinillä.
Luokkahuoneissa on nykyaikaiset laboratoriot, jotka ovat hyvin varusteltuja erilaisiin kokeisiin ja testeihin, joita oppilaamme suorittavat oppituntien aikana. Toisessa kerroksessa on tietokonehuoneemme, kokoussali ja uima-allas. Uskon, että kaikki oppilaamme ja opettajamme nauttivat tästä uudesta ja nykyaikaisesta koulusta. Se olisi paikka, johon haluaisit palata uudestaan ja uudestaan.
Ihanteellinen kouluni on moderni kolmikerroksinen rakennus tyypilliseen tyyliin. Haluaisin sen olevan nykyaikaisempi ja hyvin varusteltu kuin meidän. Koulun takana tulisi olla suuri puutarha, jossa on kauniita kukkapenkkejä, pensaita ja hedelmäpuita. Kun astut sisään rakennukseen, näet suuren salin, jossa on paljon kasveja ja penkkejä. Oikealla on suuri ja huippumoderni ruokailuhuone nykyaikaisilla kalusteilla.Vaatekaapin tulee olla pohjakerroksessa. Ylemmissä kerroksissa sijaitsevat luokkahuoneet, laboratoriot, lääkäriasema, kirjasto, opettajanhuone. Käytävien seinillä voit nähdä kauniita maisemia, valokuvia kuuluisista tiedemiehistä, kirjailijoista ja muista maamme merkittävistä ihmisistä. Ikkunoissa on valoverhot ja ikkunalaudoilla paljon kukkaruukkuja. Hallit ovat täynnä auringonpaistetta. Fysiikan, kemian, englannin, maantieteen ja biologian tunneille on monia erilaisia erikoistunteja. Heillä on korkealaatuiset projektorit, kaaviot ja taulukot seinillä.
Luokkahuoneissa on nykyaikaiset laboratoriot, jotka on hyvin varustettu erilaisiin kokeisiin ja testeihin, joita opiskelijamme suorittavat oppituntien aikana. Toisessa kerroksessa on tietokonehuoneemme, kokoussali ja uima-allas. Uskon, että kaikki oppilaamme ja opettajamme nauttivat tästä uudesta ja nykyaikaisesta koulusta. Se olisi paikka, johon haluaisit palata uudestaan ja uudestaan.
- Kiitos paljon, auttoit minua paljon!
- Opettaja nro
- Ihanteellinen koulu on se, jossa ei tarvitse kirjoittaa erilaista paskaa paskasta aiheesta
- Opettajien ja oppilaiden tulee kunnioittaa toisiaan.
- Ihanteellinen kouluni
Tällä hetkellä olen peruskoulun #45 opiskelija. Pidän koulustani, mutta mielestäni se voisi olla parempi, joten haluaisin kertoa sinulle ihanteellisesta koulustani.
Ihanteellinen kouluni sijaitsisi rauhallisella paikalla lähellä suurta puistoa, jotta oppilaat voisivat kävellä sinne tuntien jälkeen rentoutumaan. Siellä olisi iso buffet, jossa opiskelijat voisivat nauttia kupin teetä tai kahvia voileivän kanssa taukojen aikana. Ihanteellisessa koulussani olisi myös kaapit kirjoille ja henkilökohtaisille tavaroille, kuten amerikkalaisissa kouluissa.
Nykyään joudumme opiskelemaan monia aineita koulussa. Mutta mielestäni tärkeimmät aineet ovat ne, jotka auttavat meitä läpäisemään yhtenäisen valtionkokeen ja pääsemään yliopistoon. Ihannekoulussani suurin osa tieteistä annettaisiin tiedonhankintatasolla ja lukion opiskelijat saisivat valita aineita, joita he haluaisivat oppia korkeammalla tasolla tavoitteidensa ja mieltymystensä mukaan. Mutta tietysti venäjän kieli tulee olemaan pakollinen oppiaine kaikille koulussani, koska meidän on myönnettävä, että se on välttämätöntä lukutaidon kirjoittamiselle. Tietotekniikka on toinen tärkeä aine, koska tietokoneet yksinkertaistavat elämäämme ja jokaisen opiskelijan tulee käyttää sitä tulevaisuudessa.
Opetussuunnitelman aineiden lisäksi siellä olisi monia iltapäiväkerhoja, kuten shakki, draama, musiikki, taiteet ja urheilu.
Yhteenvetona totean, että kouluni olisi paikka, johon haluaisin mennä!
Opiskelen tällä hetkellä peruskoulussa 45. Pidän koulustani, mutta mielestäni se voisi olla parempi, joten haluaisin kertoa teille ideastani ihanteellisesta koulusta.
Ihanteellinen koulu minulle olisi rauhallisella paikalla lähellä suurta puistoa, jotta oppilaat voisivat kävellä ja levätä koulun jälkeen. Koulussa olisi suuri buffet, jossa oppilaat voisivat nauttia kupin teetä tai kahvia voileipien kera välitunnin aikana. Ihanteellisessa koulussani olisi myös kaapit kirjoille ja henkilökohtaisille tavaroille, kuten amerikkalaisissa kouluissa.
Nykyään meidän täytyy opiskella monia aineita koulussa, mutta mielestäni tärkeimmät ovat ne aineet, joiden opiskelu auttaa meitä läpäisemään yhtenäisen valtionkokeen. Ihannekoulussani suurin osa tieteistä opiskellaan perusfaktojen tietämyksen tasolla ja lukiolaiset saavat valita oppiaineita, joita he haluaisivat opiskella korkeammalla tasolla tavoitteidensa ja mieltymystensä mukaan. Mutta tietysti venäjän kieli tulee olemaan pakollinen oppiaine kaikille koulussani, koska meidän on tunnustettava, että se on välttämätöntä lukutaitoiselle kirjoittamiselle. Tietojenkäsittelytiede on toinen tärkeä oppiaine, sillä tietokoneen käyttö helpottaa elämäämme ja tietotekniikan osaamisesta on jatkossa hyötyä jokaiselle opiskelijalle.
Pakollisen ohjelman aineiden lisäksi tässä koulussa tulee olemaan monia opetuskerhoja, kuten shakki, teatteri, musiikki, taide ja urheilu.
Yhteenvetona mielestäni ihannekouluni olisi paikka, jossa käyn mielelläni.
Teksti-----
Unelmieni koulu
Nimeni on Mary. Asun Moskovassa ja opiskelen 8. luokalla. Pidän koulustani, mutta uskon, että joitain asioita voidaan muuttaa. Jotkut oppitunnit ovat tylsiä ja läksyjä on liikaa.
Joten jos olisin kouluni rehtori, ensimmäinen askeleeni olisi kotitehtävien peruuttaminen. Inhoan viettää iltaani matemaattisten ongelmien ratkaisemiseen ja oppikirjojen lukemiseen. Sen jälkeen tein oppituntien väliset tauot pidemmät. Meillä ei aina ole tarpeeksi aikaa rentoutua tai syödä välipalaa. Myös kouluruokalan ruokalista kaipaa parannusta, ruoka täällä ei ole terveellistä. Siellä on enimmäkseen piirakoita ja suklaata. Haluamme syödä keittoja, vihanneksia ja hedelmiä.
Syksy- ja kevätlomat eivät ole tarpeeksi pitkiä, jotta voimme nauttia niistä. Jos ne olisivat pidempiä, voisimme matkustaa ulkomaille tai vaikkapa käydä isovanhempien luona toisessa kaupungissa.
Lempituntini on kirjallisuus. Ystäväni pitävät matematiikasta, biologiasta ja kemiasta. Joten antaisin jokaisen opiskelijan päättää, mitä aineita hän opiskelee. Näin meillä olisi enemmän harjoittelua tuleville ammateillemme. Ja oppituntien pitäisi olla interaktiivisempia. Meidän pitäisi käyttää uutta teknologiaa, tehdä projekteja, keskustella ja pelata opetuspelejä.
Nyt luokassani on 30 oppilasta, siksi emme aina saa opettajan huomiota. Minun täydellisessä koulussani oppitunnilla ei olisi enempää kuin 10 oppilasta. Opettajat olisivat ystävällisiä, ystävällisiä ja kokeneita.
Ihanteellisessa koulussani viettäisimme myös lomaa yhdessä, tehtäisiin retkiä, kävisimme näyttelyissä, teatterissa ja mielenkiintoisissa paikoissa. On tärkeää tutkia kaupunkimme historiaa, laajentaa opiskelijoiden mieliä. Näiden tapahtumien järjestäminen on hyvä luomaan ystävällisen ilmapiirin luokassa.
Käännös-----
Unelmani koulu
Nimeni on Masha. Asun Moskovassa ja opiskelen 8. luokalla. Pidän koulustani, mutta mielestäni on asioita, joita on muutettava. Jotkut oppitunnit ovat tylsiä, ja meillä on myös liikaa kotitehtäviä.
Joten jos olisin kouluni rehtori, oikea ratkaisuni olisi peruuttaa läksyni. Inhoan viettää iltaani matematiikan tehtävien ratkaisemisessa ja oppikirjojen lukemisessa. Sen jälkeen pidensin oppituntien väliset tauot. Meillä ei aina ole aikaa levätä tai syödä. Myös kouluruokalan ruokalista kaipaa parannusta, sen ruoka on epäterveellistä. Enimmäkseen kakkuja ja makeisia. Haluamme syödä keittoja, vihanneksia ja hedelmiä.
Syys- ja kevätlomat eivät ole tarpeeksi pitkiä voidaksemme nauttia niistä. Jos ne olisivat pidempiä, voisimme matkustaa tai vaikkapa vierailla. isovanhemmat toisessa kaupungissa.
Lempituntini on kirjallisuus. Ystäväni rakastavat matematiikkaa, biologiaa ja kemiaa. Siksi antaisin jokaisen opiskelijan valita, mitä aineita hän opiskelee. Näin meillä olisi enemmän harjoittelua tuleville ammateillemme. Ja oppituntien pitäisi olla interaktiivisempia. Meidän tulee käyttää uutta teknologiaa, luoda projekteja, osallistua keskusteluihin ja pelata opetuspelejä.
Nyt luokassani on 30 oppilasta, joten emme aina saa opettajan huomiota. Ihanteellisessa koulussani olisi enintään 10 oppilasta luokkaa kohti. Opettajat ovat ystävällisiä, ystävällisiä ja kokeneita.
Ihanteellisessa koulussani vietämme lomaa yhdessä, käymme retkillä, vierailemme näyttelyissä, teatterissa ja nähtävyyksissä. On erittäin tärkeää tutkia kaupungin historiaa, kehittää opiskelijoiden näköaloja. Nämä tapahtumat auttavat luomaan hyvän ilmapiirin luokkahuoneeseen.
"Jos lapsia ei opeteta, heidän tietämättömyytensä ja paheensa maksavat meille tulevaisuudessa paljon kalliimpia seurauksissaan kuin se olisi tehnyt heidän korjaamisessaan hyvällä koulutuksella" - Thomas Jefferson.
Tämä lainaus viittaa siihen, että ei ole vapautta ilman koulutusta, mitä minä rehellisesti uskon. Yksi tärkeimmistä koulutuksen lähteistä tulee siitä, mitä opimme koulussa. Jos lapset eivät saa asianmukaista koulutusta, miten tämä voi koskea heitä? Jos olisin lukion rehtori ja minulla olisi mahdollisuus kehittää oppilaiden opetussuunnitelmaa, käyttäytymissääntöjä ja ylennyskriteerejä, tekisin kaiken mahdollisimman oikeudenmukaisesti, joten mikään ei ole ennakkoluuloinen ketään kohtaan. Seuraavissa kappaleissa olen antanut suositukseni siitä, mikä olisi mielestäni hyvä koulujärjestelmä.
Ennen kuin yritän muuttaa opiskelijoideni asenteita, varmistaisin, että minulla on osaava, yhteistyökykyinen, mutta kuitenkin välittävä opettajatiimi, jolla on hyvä tausta ja kokemus aineiden opettamisesta. Heillä on oltava kyky muuttaa opetusta sen mukaan, mikä luokassa toimii ja mikä ei. Heidän tulee olla avoimia, suvaitsevia ja kärsivällisiä. Heidän tulee pystyä käsittelemään kaikkia kohtaamiaan tilanteita luottavaisin mielin. Heistä tulee täydellisiä roolimalleja.
Minun on otettava huomioon opetussuunnitelmaa kehitettäessä, että jokainen on erilainen, heillä on erilaisia kiinnostuksen kohteita ja persoonallisuuksia. Kaikki eivät haaveile kasvaessaan tiedemieheksi, lääkäriksi tai lakimieheksi. Tästä syystä yritän jakaa opetussuunnitelman oikein oppimisen teoreettisen ja käytännön puoleen sekä osan opetussuunnitelman ajasta kohti fyysistä osaa kasvatusta ja/tai taiteita. Tämä tekee kaikesta entistä tasapainoisempaa. Kun opiskelijat saapuvat vasta lukioon, noin 9. ja jopa 10. luokalla, varmistan, että he saavat enemmän akateemisia aineita, kuten matematiikkaa, englantia, luonnontieteitä ja maantiedettä…
VERSIO 2
Ihanteellinen kouluni on moderni kolmikerroksinen tyypillinen rakennus. Haluaisin sen olevan nykyaikaisempi ja paremmin varusteltu kuin meidän. Koulun takana tulisi olla suuri puutarha, jossa on kauniita kukkapenkkejä, pensaita ja hedelmäpuita. Kun astut sisään rakennukseen, näet suuren salin, jossa on paljon kasveja ja penkkejä. Oikealla on suuri ja nykyaikainen ruokala moderneilla kalusteilla.
Pukuhuoneen tulee olla pohjakerroksessa. Ylemmissä kerroksissa sijaitsevat luokkahuoneet, laboratoriot, lääkäriasema, kirjasto, opettajien huone. Käytävien seinillä voit nähdä kauniita maisemia, kuvia kuuluisista tiedemiehistä, kirjailijoista ja muista maamme merkittävistä ihmisistä. Ikkunoissa on valoverhot ja ikkunalaudoilla paljon kukkaruukkuja. Hallit ovat täynnä auringonvaloa. Fysiikan, kemian, englannin, maantieteen ja biologian luokille on monia erilaisia erikoisluokkia. Heillä on korkealaatuiset projektorit, kaaviot ja pöydät seinillä.
Luokkahuoneissa on nykyaikaiset laboratoriot, jotka ovat hyvin varusteltuja erilaisiin kokeisiin ja testeihin, joita oppilaamme suorittavat oppituntien aikana. Toisessa kerroksessa on tietokonehuoneemme, kokoussali ja uima-allas. Uskon, että kaikki oppilaamme ja opettajamme nauttivat tästä uudesta ja nykyaikaisesta koulusta. Se olisi paikka, johon haluaisit palata uudestaan ja uudestaan.
Miniprojekti:
“Täydellinen koulu."
Sen teki:
opiskelijat7. luokasta:
Sen on tarkistanut:
SKanssaherbakova G.M.
Baley 2017
sisältö . 1. Esittely
2. Pääosa.
1 .
2. Ihanteellinen aikataulu.
3. Koulupuku.
4. Käytännesäännöt.
5. Ruokala.
3. Johtopäätös
4. Kirjallisuusluettelo.
Johdanto
Koululla on tärkeä rooli jokaisen elämässä. Koulu on paikka, jossa oppilaat viettävät paljon aikaa. Täällä he opiskelevat laskemaan, lukemaan ja kirjoittamaan. Lisäksi koulu on paikka, jossa saa ystäviä ja oppii niin ihmisistä kuin aineista. Ja me ajattelemme, että se on paikka, joka auttaa sinua (kaikkia) löytämään hyvän työn tulevaisuudessa. Siksi päätimme selvittää, minkälaisen ihanteellisen koulun tulisi olla.
Tutkimuksen aihe on: täydellinen koulu.
Tutkimuksemme kohteena ovat: rakennus, aikataulu, koulupuku, ruokala, luokkahuoneet, kuntosali, koulun säännöt.
2. Pääosa.
1 . Täydellisen koulun sisältä ja ulkoa.
Jokainen meistä haluaisi täydellisen tai ihanteellisen koulun. Koulu, jossa voi levätä ja jossa on hauskaa. Ihanteellinen koulu on jokaisen opiskelijan unelma.Ihanteellinen koulumme on lähellä kaupunkiakeskusta.Se on moderni kolmikerroksinen tyypillinen rakennus.Siellä olisi hissi, joka vie meidät ylös.
Koulun takana tulisi olla suuri puutarha, jossa on kauniita kukkapenkkejä, pensaita ja hedelmäpuita sekä pieni eläintarha, jossa koulumme oppilaat voivat hoitaa eläimiä.
Kun astut sisään rakennukseen, näet suuren salin, jossa on paljon kasveja ja penkkejä. Vasemmalla on suuri ja nykyaikainen ruokala, jossa on modernit kalusteet.
Pukuhuoneen tulee olla pohjakerroksessa. Pohjakerroksessa haluaisimmeolympiauima-allas ja vesipuisto, jossa opiskelijat voivat uida ja levätä.
Siellä olisi tietokonehuone, musiikkihuone, äänitysstudio, kielilaboratorio, tanssistudio ja jalkapallokenttä.Opettajan huone olisi paljon suurempi kuin se, joka meillä on nyt. Se olisi kevyttä ja mukavaa. Siellä olisi myös iso kirjasto.
Ylemmissä kerroksissa sijaitsevat luokkahuoneet, laboratoriot, lääkäriasema, kirjasto, opettajien huone. Käytävien seinillä voit nähdä kauniita maisemia, kuvia kuuluisista tiedemiehistä, kirjailijoista ja muista maamme merkittävistä ihmisistä. Ikkunoissa on valoverhot ja ikkunalaudoilla paljon kukkaruukkuja. Hallitolisi erittäin suuri, noin 40 metriä pitkä ja 30 metriä leveä ja ovattäynnä auringonpaistetta. Fysiikan, kemian, englannin, maantieteen ja biologian luokille on monia erilaisia erikoisluokkia. Heillä on korkealaatuiset projektorit, kaaviot ja pöydät seinillä.
Jokaisessa luokassa on kosketustaulu, jota kaikki voivat käyttää, 30 työpöytää mukavilla tuoleilla, hyvä huoneen valaistus.
Haluamme myös nykyaikaisemman teknologian jokaiseen luokkahuoneeseen. Haluaisimme huoneen, josta voisi etsiä tarvittavaa tietoa Internetistä. Ihanteellisen koulun pitäisi olla mukavampi. Koulun auloissa on pieniä sohvia ja tuoleja.
2. Ihanteellinen aikataulu.
Oppitunnit olisivat mielenkiintoisia. Ihanteellisen koulun pitäisi alkaa klo 10.Kirjojen sijaan jokaisella opiskelijalla on kannettava tietokone, jossa on pääsy Internetiin.Oppilaat eivät ole saaneet kotitehtäviä. Heillä on valinnaisia aktiviteetteja ja urheilukerhoja.
Haluamme kiinnittää huomiota täydelliseen aikatauluun. Haluaisimme viisi oppituntia joka päivä. Opiskelijoiden tulisi opiskella aineita, joista he todella pitävät: liikunta , kirjallisuus, biologia, venäjän kieli, historia, fysiikka, tekniikka, maantiede. Heidän ei pitäisi huolehtia kokeista ja arvosanoista. Varmasti oppilaiden tulee valita tarvittavat aineet, jotka auttavat heitä koulutuksen saamisessa ja menestyksekkäässä urassa.
maanantai tiistai keskiviikko
Torstai Perjantai Lauantai
Taukojen pitäisi olla pidempiä kuin nyt. On välttämätöntä, että kaikilla koulumme oppilailla ja opettajilla on riittävästi aikaa lounastaa ruokasalissamme. Lisäksi haluaisimme lisää osioita tai lisäosia esimerkiksi: uinti, karate, valokuvakerho, tanssiseura ja lisäammatteja Algebralla ja venäjällä.
3. Koulupuku.
Koulupuku on olennainen osa kouluelämää monissa maissa. Useimmat Venäjän koulut vaativat myös koulupukua. Jotkut koulut kuitenkin hyväksyvät freestyle-asut. On erilaisia mielipiteitä siitä, miltä koulujen vakiomuotojen tulisi näyttää. Kannatamme ajatusta koulupuvun käyttämisestä. Ajattelemme, että kotona voimme pukea päällemme mitä haluamme, mutta koulussa meidän on noudatettava sääntöjä. Mutta meidän koulupukumme on erilainen kuin meidän. Ihanteellinen koulupuku tytöille koostuu punaisesta mekosta ja valkoisista kengistä ja pojille valkoisesta paidasta, mustista housuista ja mustista kengistä.
Koulupuku tytöille
Koulupuku pojille
4. Käytännesäännöt.
Haluaisimme joitain sääntöjä ihanteellisessa koulussamme. Kurin tulee olla tiukkaa, mutta rangaistuksia ei ole. Haluaisimme opettajamme ja oppilaidemme kohtelevan toisiaan enemmän kunnioittavasti. Opettajat puhuvat opiskelijoille kuin he olisivat aikuisia, yksilöitä. Koulun sääntöjen tulee olla demokraattisia: ei tiukkoja eikä liian vapaita. Haluaisimme siis seuraavat säännöt:
1 Tee aina parhaasi
2 Ole valmis – ole ajoissa
3 Ole kohtelias
4 Älä tuhlaa aikaasi
5 Ole hiljaa koulun ympärillä
6 Ajattele turvallisuus ensin
7 Käytä sisään- ja uloskäyntiä oikein
8 Käytä wc:tä oikein
9 Pidä arvoesineet kotona
10 Tupakointi kielletty
11 Syöminen/pureskelu on mahdollista vain tauoilla ja lounasaikoina
12 Ole järkevä huonolla säällä
13 Pelaa oikeassa paikassa
5. Ruokala.
Seuraava tärkeä asia ihannekoulussamme on ruoka ja ruokala. Ruokala olisipaljon suurempi kuin se, joka meillä nyt on. Haluaisimme modernit kalusteet ruokalaamme.Ruokalan ruuan pitäisi olla halvempaa ja maukkaampaa kuin nytKouluaterioissa olisi joka päivä erilaista ruokaa.
Haluaisimme sellaisen menun joka päivälle.
Valikko
Joka viikonloppu haluaisimme tehdä matkoja maaseudulle ja sitten kilpailuja stadionillaor muissa paikoissa.
3. Johtopäätös.
Tutkimuksemme tuloksena yritimme luoda ihanteellisen koulun. Uskomme, että ihanteellinen koulu on koulu, jossa on tunteja, joita et halua jättää väliin, ja kun lomalla kaipaat luokkatovereitasi ja opettajiasi. Me
Aihe: Ihanteellinen koulu tulevaisuudessa
Teema: Ideaalinen tulevaisuuden koulu
Peruskoulu ja lukio ovat erittäin tärkeä osa jokaisen ihmisen elämää. 6- ja 16-vuotiaana lapsi kasvaa ja valmistautuu aikuiselämään. Pojat ja tytöt oppivat lukemaan ja kirjoittamaan, tekemään summia ja kirjoittamaan sävellyksiä. He saavat myös jonkin verran tietoa maailmanhistoriasta, biologiasta, fysiikasta, kemiasta ja maantiedosta. Parhaat runot ja romaanit laukaisevat voimakkaita tunteita. Huomattavat saavutukset työssä, musiikissa ja liikuntatunteissa muistetaan koko elämän.
Peruskoulu ja lukio ovat erittäin tärkeä vaihe jokaisen ihmisen elämässä. 6-16-vuotiaana lapsi kasvaa ja valmistautuu aikuisuuteen. Pojat ja tytöt oppivat lukemaan ja kirjoittamaan, ratkaisemaan ongelmia ja kirjoittamaan esseitä. He saavat myös tietoa maailmanhistoriasta, biologiasta, fysiikasta, kemiasta ja maantiedosta. Parhaat runot ja romaanit herättävät voimakkaita tunteita. Erinomaiset saavutukset työ-, musiikki- ja liikuntatunneilla muistetaan loppuelämäksi.
Kymmenen vuoden sisällä ihmiset löytävät ystäviä ja rakastuvat. He oppivat käyttäytymään oikein yhteiskunnassa ja hallitsemaan etiketin normeja. Lapset osaavat jo pienestä pitäen ylittää tien ja olla saamatta auringonpistosta kesällä. He ymmärtävät, miksi on tärkeää kunnioittaa vanhempia ja opettajia. Koulu liittyy yleensä oppitunteihin, kuriin, läksyihin, luokkatovereihin ja kouluaterioihin.
Koulussa vietettyjen kymmenen vuoden aikana ihmiset ystävystyvät ja rakastuvat. He oppivat käyttäytymään oikein yhteiskunnassa ja hallitsemaan etiketin. Lapset osaavat jo pienestä pitäen ylittää tien oikein ja välttää auringonpistoksen saamisen kesällä. He ymmärtävät, miksi vanhempien ja opettajien kunnioittaminen on erittäin tärkeää. Kouluun liittyy yleensä oppitunteja, kurinalaisuutta, läksyjä, luokkatovereita ja kouluruokailua.
Nykyaikainen koulutusjärjestelmä on varsin tehokas. Siitä huolimatta, se on kaukana ihanteellisesta. Rakennukset ja huonekalut ovat pilalla, eivätkä ne ole tarpeeksi mukavia. Laitteet ja visuaaliset apuvälineet ovat vanhentumassa. Kouluohjelmat ovat monimutkaisia ja jotkin aineet eivät kiinnosta. Pääpaino on kielellisten ja matemaattisten kykyjen kehittämisessä. Kouluruoat eivät ole maukkaita, eikä univormu ole tyylikäs. Jotkut opettajat eivät rakasta ammattiaan, he ovat joko aggressiivisia tai heiltä puuttuu tahdonvoimaa. Alhaiset palkat eivät motivoi, eivätkä työolosuhteet ole inspiroivat.
Nykyaikainen koulutusjärjestelmä on varsin tehokas. Mutta hän on kaukana täydellisestä. Rakennuksista ja huonekaluista tulee rappeutuneita eivätkä ne ole tarpeeksi mukavia. Laitteet ja visuaaliset apuvälineet ovat vanhentuneita. Koulun opetussuunnitelma on monimutkainen, ja jotkin aineet eivät kiinnosta. Pääpaino on kielen ja matemaattisten kykyjen kehittämisessä. Koululounaat eivät ole maukkaita. Jotkut opettajat eivät pidä ammattistaan, käyttäytyvät liian aggressiivisesti tai osoittavat tahdon puutetta. Alhaiset palkat eivät motivoi, eivätkä työolosuhteet innosta.
Toivon, että tulevaisuudessa asenne kouluun on erilainen. Ihmisillä on vahva usko siihen, että lapset ovat arvokkain ”inhimillinen pääoma” ja koulutus houkuttelee eniten investointeja! Opettajasta tulee arvostetuin ammatti. Kilpailu tulee olemaan erittäin kovaa ja ehdokkaiden valinta reilua ja läpinäkyvää. Vain lahjakas, viisas, kiltti ja älykäs ihminen voi saada työpaikan kouluun. Kaikki kunnioittavat ja kunnioittavat opettajia. Heidän palkkansa on paljon korkeampi kuin millään kaupallisella alalla.
Toivon, että tulevaisuudessa asenne kouluun on erilainen. Ihmiset uskovat vakaasti, että lapset ovat arvokkain "inhimillinen pääoma" ja että koulutus on houkuttelevin ala investoinneille! Kouluopettajasta tulee arvostetuin ammatti. Kilpailu tulee olemaan erittäin kovaa ja hakijoiden valinta reilua ja läpinäkyvää. Vain lahjakas, viisas, kiltti ja älykäs ihminen voi saada työpaikan kouluun. Kaikki kunnioittavat ja kunnioittavat opettajia, joiden taloudelliset palkkiot ovat paljon korkeammat kuin millään kaupallisella alalla.
Lapset pitävät kouluaan maailman parhaana paikkana! He pitävät jokaisesta kouluaineesta ja tekevät kaikkensa oppiakseen lisää. Kaikki opiskelu- ja kasvatusprosessit perustuvat keskinäiseen kunnioitukseen ja luottamukseen. Koulupuku on tyylikäs ja mukava. Kaikki oppilaat rakastavat kouluaan niin paljon, että he viihtyvät siellä mielellään ylimääräisen minuutin!
Lapset pitävät kouluaan maailman parhaana paikkana! He nauttivat jokaisen kouluaineen opiskelusta ja tekevät kaikkensa oppiakseen lisää. Kaikki koulutus- ja koulutusprosessit perustuvat keskinäiseen kunnioitukseen ja luottamukseen. Koulupuku on tyylikäs ja mukava. Oppilaat rakastavat kouluaan niin paljon, että jokainen siinä vietetyt ylimääräiset minuutit ovat todellinen onnellisuus!
Yksilöllinen lähestymistapa jokaiseen lapseen on tärkein periaate. Henkiset ja fyysiset kyvyt, kiinnostuksen kohteet ja kulttuuriset erityispiirteet huomioidaan. Kouluohjelmat ovat monipuolisia ja sisältävät monien älykkyyden kehittämisen. Nykyään tiedonhankinta perustuu pääasiassa näkö- ja kuuloelinten, äänilaitteiden ja käsialan käyttöön. Mutta tulevaisuudessa opettajat käyttävät myös haju- ja makuelimiä sekä kinesteettistä järjestelmää. Esimerkiksi mansikan miellyttävä maku ja maku auttavat muistamaan tämän sanan oikean kirjoitustavan vieraalla kielellä. Lapset oppivat toimintaan suuntautuneiden pelien, roolileikin, matkimisen, askartelun, maalaamisen, laulamisen ja tanssin kautta. Jokaisella on mahdollisuus paljastaa parhaat kykynsä ja saada riittävä arviointi ja tunnustus.
Yksilöllinen lähestymistapa jokaiseen lapseen on pääperiaate. Henkiset ja fyysiset kyvyt, kiinnostuksen kohteet ja kulttuuriset ominaispiirteet otetaan huomioon. Koulun opetussuunnitelma tulee olemaan monipuolinen, ja se tähtää myös erilaisten taitojen kehittämiseen. Tällä hetkellä tiedonhankinta perustuu pääasiassa näkö- ja kuuloelinten, puhelaitteiston ja käsikirjoituksen käyttöön. Mutta tulevaisuudessa opettajat käyttävät myös haju- ja makuaisteja sekä kinesteettistä järjestelmää. Esimerkiksi mansikoiden miellyttävä tuoksu ja maku auttavat sinua muistamaan tämän sanan oikean kirjoitustavan vieraalla kielellä. Lapset oppivat aktiivisten ja roolipelien, ilmeiden, käsityön, maalaamisen, laulamisen ja tanssimisen kautta. Jokaisella lapsella on mahdollisuus näyttää parhaat kykynsä ja saada riittävä arviointi ja tunnustus.
Lisäksi koulujen käyttöön tulee vain nykyaikaisia rakennuksia, joissa on valoisia ja tilavia luokkahuoneita, kuntosaleja ja ruokaloita. Ergonomiset huonekalut, värikkäät visuaaliset apuvälineet, hyvä valaistus ja vihreät kasvit tekevät opiskelijoista mukavaa ja nautinnollista.
Lisäksi kouluissa käytetään vain moderneja rakennuksia, joissa on valoisat ja tilavat luokkahuoneet, urheiluhallit ja ruokalat. Ergonomiset huonekalut, värikkäät visuaaliset apuvälineet, hyvä valaistus ja vihreät kasvit tekevät opiskelijoista mukavaa ja nautinnollista.
Kaikki laitteet ovat vain ajan tasalla. Kaikki ohjelmistot ja laitteistot päivitetään säännöllisesti parhaiden tietotekniikkayritysten toimesta. Keskellä huonetta tulee olemaan interaktiivinen taulu, joka toimii holografisen projisoinnin periaatteella. Pienempiä tauluja tulee olemaan luokkahuoneen joka kolkassa. Jokaisella opiskelijalla on oma tietokone integroituna luokan intranetiin. Raskaat oppikirjat ja massiivinen koulu saatavilla vain "muinaisten aikojen museoissa".
Kaikki laitteet ovat vain nykyaikaisimpia. Lisäksi kaikki ohjelmistot ja laitteistot päivitetään säännöllisesti parhaiden IT-yritysten toimesta. Keskellä huonetta on interaktiivinen taulu, joka toimii holografisen projisoinnin periaatteella. Pienemmät taulut sijoitetaan luokkahuoneen jokaiseen nurkkaan. Jokaisella opiskelijalla on oma tietokone sisäänrakennettuna luokan intranetissä. Raskaista oppikirjoista ja massiivisista koulutarvikkeista tulee "muinaisten aikojen museoiden" omaisuutta.