La violazione del collegamento tra soggetto e predicato è un errore che spesso necessita di essere accertato.
Molto spesso, un errore appare in una frase come segue:
- il numero di soggetto e predicato non corrisponde;
- Il genere del soggetto e del predicato non corrisponde.
Per trovare un errore, devi essere in grado di determinare il soggetto e il predicato in una frase, nonché conoscere le regole di base:
- Il predicato deve essere coerente con il soggetto e non con i membri secondari della frase.
- Se il soggetto è un sostantivo maschile che denota una posizione o professione, il genere del predicato è determinato dal contesto. Se c'è l'indicazione del genere femminile, il predicato deve essere femminile, altrimenti deve essere maschile.
- Se il soggetto è una parola composta, il genere del predicato è determinato dalla parola principale della frase.
- Il pronome “chi” si usa con un verbo singolare e maschile.
- La frase isolata non influisce sulla forma del predicato.
- Se il numero è il soggetto e termina con uno, il predicato deve essere singolare.
Interruzione del collegamento tra soggetto e predicato: frasi di esempio
Diamo un'occhiata a diverse frasi contenenti l'errore "Connessione interrotta tra soggetto e predicato" e correggiamole.
Offerta:
Chi arriverà più tardi occuperà i posti vuoti.
La frase è complessa, composta da 2 parti: principale e subordinata. La base della parte principale: quelli occuperanno (soggetto e predicato al plurale). La base nella proposizione subordinata: chi verrà (chi è singolare, chi verrà è plurale). La connessione tra soggetto e predicato è interrotta, quindi è necessario mettere il predicato “verrà” al singolare.
Opzione corretta:
Chi arriverà più tardi occuperà i posti vuoti.
Offerta:
Una disputa è un modo di risolvere collettivamente un problema, in cui ciascuna parte pretende di stabilire la verità.
La frase è complessa, composta da 2 parti: principale e subordinata. Base della parte principale: la disputa è un metodo (soggetto e predicato al singolare). La base è nella proposizione subordinata: ogni affermazione (ciascuna è singolare, l'affermazione è plurale). E sebbene la proposizione subordinata si riferisca alle parti, di cui ce ne sono diverse, la parola “lati” nel caso genitivo non è il soggetto. Invece, il soggetto è la parola “ciascuno”. Pertanto il predicato “claim” deve essere posto al singolare.
Opzione corretta:
Una disputa è un modo di risolvere collettivamente un problema, in cui ciascuna parte pretende di stabilire la verità.
Offerta:
Un team di ornitologi di diverse università ha sviluppato un metodo per studiare gli uccelli rari.
La base della frase: la squadra sviluppata (squadra è singolare, sviluppata è plurale). Sebbene la frase parli di ornitologi, di cui ce ne sono diversi, il soggetto è la parola “squadra” (poiché la squadra è al nominativo e gli ornitologi al genitivo). Pertanto il predicato “sviluppato” deve essere posto al singolare.
Opzione corretta:
Un team di ornitologi di diverse università ha sviluppato un metodo per studiare gli uccelli rari.
Offerta:
La stampa, in particolare le riviste giovanili, prestano molta attenzione alle questioni culturali.
Base della frase: il sigillo è dato (il sigillo è al singolare, il sigillo è dato al plurale). Sebbene la frase abbia una parte separata “in particolare riviste giovanili” al plurale, ciò non influisce sul numero del predicato. La connessione tra soggetto e predicato è interrotta, quindi è necessario mettere il predicato “paga” al singolare.
Opzione corretta:
La stampa, in particolare quelle giovanili, presta molta attenzione alle questioni culturali.
Offerta:
Lo scorso anno sono stati completati cinquantuno progetti di costruzione.
Base della proposta: consegnati cinquantuno oggetti. Poiché il soggetto ha una cifra che termina con uno, il predicato deve essere singolare, sebbene la frase si riferisca a più oggetti. Pertanto è necessario mettere il predicato “passato” al singolare.
Opzione corretta:
Lo scorso anno sono stati completati cinquantuno progetti di costruzione.
Offerta:
Sukhumi si trova proprio sulla riva del mare.
La base della frase: Sukhumi è distesa (Sukhumi è una città, cioè la parola è maschile, distesa è femminile). Pertanto, è necessario mettere il predicato “sparso” nel genere maschile.
Opzione corretta:
Sukhumi si trova proprio sulla riva del mare.
Altri tipi di errori possono essere studiati nel compito 7 dell'Esame di Stato Unificato in russo per l'11° anno. Altri esempi dell'attività 7 possono essere trovati nella sezione
Esempio3 Team di ornitologi di
diverse università
sviluppato una metodologia di studio
uccelli rari.
Esempio4
Stampa, in particolare giovanilele riviste prestano molta attenzione
attenzione alle questioni culturali.
Esempio5
Cinquantuno operai ediliL'oggetto è stato commissionato l'anno scorso.
Esempio6
Sukhumi si trova proprioriva del mare.
Violazione nella costruzione di una frase con un'applicazione incoerente
L'applicazione è una definizione (segnosoggetto che risponde alla domanda: quale?),
espresso da un sostantivo.
nella proposta di candidatura, e anche sapere
che l'applicazione dovrebbe sempre essere
coerente con la parola da definire.
10.
Sul tuo atteggiamento nei confrontimusica classica V.P.
Astafiev ha scritto in un saggio
"Poscritto".
11. Errore nella costruzione di una frase con membri omogenei
Per trovare un errore, devi essere in grado di trovaremembri omogenei in una frase, così come sanno
regole di base: non cumulabile
serie omogenee di verbi e sostantivi,
Forme complete e brevi degli aggettivi e
participi, frase participiale o avverbiale
e proposizione subordinata, generica e specifica
concetti, così come concetti distanti nel significato.
Non è possibile utilizzare una parola dipendente comune quando
membri omogenei che richiedono differenti
gestione
12.
Offerta:Non lontano dal centro storico abbiamo visto e
incontrato i residenti locali.
Opzione corretta: non lontano da quello vecchio
quartiere abbiamo visto residenti locali e
li ho incontrati.
13.
Frase: avvicinarsi,solo ferito.
Opzione corretta: avvicinarsi,
i cacciatori videro che l'orso non era stato ucciso, ma
semplicemente ferito.
14.
Le famiglie sono vulnerabili al raffreddoreanimali, cani, gatti, roditori.
15.
Offerta:Il libro non è destinato solo a
insegnanti, ma anche per gli studenti più grandi
classi.
Opzione corretta: il libro non è destinato
solo per gli insegnanti, ma anche per gli studenti
classi senior.
16.
Offerta:Studenti laureati dell'Università di Weimar
mostra sia film che programmi TV
su qualsiasi superficie.
Opzione corretta:
Studenti laureati dell'Università di Weimar
ha creato un proiettore per computer che
mostra sia film che programmi TV
qualsiasi superficie.
17. Violazione nella costruzione di una frase con una definizione separata
18.
Frase: Turgenev era uno scrittore,insolitamente sensibile alla bellezza delle parole.
Opzione corretta: Turgenev era uno scrittore,
insolitamente sensibile alla bellezza delle parole.
19.
Articolo su Korney Ivanovich Chukovsky,noto al grande pubblico, forse solo
Opzione corretta:
Articolo su Korney Ivanovich Chukovsky,
noto al grande pubblico, forse solo
lavora per i bambini, ci rivela
nuove sfaccettature del suo talento di traduttore.
20. Violazione nella costruzione di frasi con frasi partecipative
21.
Offerta:adatto per il trattamento del raffreddore e
guarigione delle ferite.
Opzione corretta:
L’olio di eucalipto è un potente antisettico,
adatto per il trattamento del raffreddore e
guarigione delle ferite.
22.
Fantastico parco a Pavlovsk con il suola bellezza attira da tempo l'attenzione
turisti.
Risposta corretta: sorprendente nella sua bellezza
il parco di Pavlovsk attira da tempo l'attenzione
turisti. : Parco a Pavlovsk, fantastico
la sua bellezza attira da tempo l'attenzione
turisti.
23.
In autunno le spighe aspettano pesanti quell'oradai chicchi maturi quando i mietitori appaiono nel campo.
Opzione corretta 1: In autunno, spighe di grano,
carichi di chicchi maturi, aspettano l'ora in cui
i mietitori appariranno nel campo. Opzione corretta 2: In autunno
spighe di grano pesanti di chicchi maturi
aspettando l'ora in cui le mietitrebbie appariranno sul campo.
24. Violazione nella costruzione di frasi con frasi partecipative
Per trovare un errore, devi essere in grado di trovarenella frase c'è una frase avverbiale, e
conosco anche quel participio e quel verbo
deve riferirsi alla stessa cosa
viso.
25.
Offerta:Mentre sei in viaggio, la casa viene sempre ricordata.
Frase partecipativa: mentre sono in viaggio.
Opzione corretta: mentre sono in viaggio, sempre
Ricordo la casa.
26.
Quando lasciano un turno, i lavoratori controllanoattrezzature di fabbrica.
Opzione corretta: all'uscita dal turno, i lavoratori
controllo delle attrezzature di fabbrica.
27.
Godersi una cena deliziosa, conversazioneil nostro procedeva sereno.
Opzione corretta: gustare cibi deliziosi
cena, abbiamo chiacchierato serenamente.
28. Violazione del contratto
29.
Offerta:I cavalli cosacchi correvano a tutta velocità,
ricoperto di schiuma.
Opzione corretta: si precipitarono a tutta velocità
Cavalli cosacchi ricoperti di schiuma.
30.
Offerta:Ha chiesto l'autore di "Il racconto della campagna di Igor".
unità dei principi russi, costantemente
in contrasto tra loro.
. Opzione corretta: Autore di “The Lay of the Regiment”
Igor" ha chiesto l'unità dei russi
principi costantemente in guerra tra loro.
31. Errore nella costruzione di una frase complessa
Esistono 3 tipi di frasi complesse: frasi composte(costituito da parti uguali), complesso (composto
dalle parti principali e subordinate) e frasi complesse con
diversi tipi di connessioni.
Molto spesso è necessario trovare un errore nella costruzione di un complesso
frasi, meno spesso - nella costruzione di un complesso
offerte.
Per trovare un errore in una frase, devi conoscere le basi
regole:
La parola congiunzione "quale" si riferisce a quella più vicina ad essa
un sostantivo dello stesso genere;
Le congiunzioni composte non devono essere distorte;
Non è possibile utilizzare congiunzioni non necessarie in una frase.
32.
Quando la dura battaglia è già finita, ma in alcuni puntiOpzione corretta 1:
Quando la dura battaglia è già finita, in alcuni luoghi
Si udivano ancora spari individuali.
Opzione corretta 2:
La dura battaglia è già finita, ma in alcuni luoghi c’è ancora
si udirono spari separati.
33.
Offerta:Matryona era quell'uomo giusto, senza
che, secondo il proverbio, un villaggio non vale
. Opzione corretta: Matryona era quella giusta
giusto, senza il quale, secondo il proverbio,
il villaggio non ne vale la pena.
34.
Offerta:La mamma mi rimprovera sempre perché io
Butto le mie cose in giro.
Opzione corretta: la mamma mi rimprovera sempre
perché butto le mie cose in giro.
35. Costruzione errata di frasi con discorso indiretto
Per trovare un errore, devi essere in grado di farloidentificare il discorso diretto e quello indiretto
frase e non mescolarli.
36.
L'autore dell'articolo scrive a cui mi rivolgoa tutti coloro che hanno a cuore il destino della Russia.
Opzione corretta: l'autore dell'articolo scrive che lui
fa appello a tutti coloro che se ne preoccupano
il destino della Russia.
37.
Come ha detto il giornalista, i miei trenon ci sono abbastanza vite per esaurire l’argomento
Baikal.
Opzione corretta 1: come ha detto il giornalista,
a cui tre delle sue vite non bastano
esaurire l'argomento del Baikal.
38. Violazione della correlazione tipo-temporale delle forme verbali
Molto spesso questo errore appare infrase come segue: no
il tipo di verbi corrisponde; non corrisponde
tempo verbale. Per trovare l'errore,
è necessario essere in grado di determinare il tipo e l'ora
verbi in una frase.
39.
Offerta:La nonna ha lavorato a maglia una sciarpa e gliel'ha regalata
nipote.
Opzione corretta: la nonna ha lavorato a maglia una sciarpa e
L'ho regalato a mio nipote.
40.
Offerta:Si sparpagliarono in tutte le direzioni, e in alcune
Si sono avvicinati molto al narratore.
Opzione corretta: hanno disperso chi
dove, e alcuni sono molto vicini
si avvicinò al narratore.
41.
In estate il cielo al sud è nero e nero, e anche le stelleEra come se stessero ballando in cerchio.
Opzione corretta 1:
D'estate il cielo al sud era nero come la pece, e
le stelle sembravano danzare in cerchio.
Opzione corretta 2:
In estate il cielo al sud è nero e nero, e anche le stelle
È come se ci stessero facendo una danza circolare.
42.
Offerta:Il pilota ha agito secondo le istruzioni,
ricevuto dal dispatcher principale
aeroporto.
Opzione corretta: il pilota ha agito
secondo le istruzioni ricevute da
capo spedizioniere aeroportuale.
43.
Offerta:All'arrivo in città ci siamo fermati
piccolo albergo accogliente.
Opzione corretta: all'arrivo in città, noi
abbiamo soggiornato in un piccolo ambiente accogliente
Hotel.
44.
Alla fine della vacanza, partecipantiiniziare a realizzare nuove lanterne
l'anno prossimo.
Opzione corretta: Alla fine della vacanza
i partecipanti iniziano a crearne di nuovi
lanterne per il prossimo anno.
Stabilisci una corrispondenza tra le frasi e gli errori grammaticali in esse commessi: per ogni posizione della prima colonna, seleziona la posizione corrispondente della seconda colonna.
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ERRORI GRAMMATICALI |
OFFERTE |
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A) uso errato dei pronomi con una preposizione B) violazione della costruzione di una frase con una frase partecipativa C) costruzione errata di una frase con una frase participia D) interruzione del collegamento tra soggetto e predicato D) costruzione errata di una frase con discorso indiretto |
1) Come ha detto il giornalista, tre delle mie vite non bastano per esaurire l'argomento Baikal. 2) Un team di ornitologi di diverse università ha sviluppato un metodo per studiare gli uccelli rari. 3) Il ronzio di una mosca in volo è creato dalle sue ali; alcune mosche sono capaci di muoversi ad una velocità di 15 m/s. 4) La ragazza, prendendo la cartella della musica dal tavolo, salutò educatamente l'insegnante. 5) Questo simbolo rimanda i turisti alla storia della città, che ha vissuto più di un'alluvione. 6) L'olio di eucalipto è un potente antisettico, adatto per curare il raffreddore e curare le ferite. 7) Le scimmie facevano una forte impressione sui visitatori dello zoo: anche i più seri ridevano di loro. 8) Nel tentativo di ottenere un'abbronzatura perfetta, una crema speciale ti aiuterà. 9) Il primario della clinica ci ha accolto velocemente. |
Scrivi la tua risposta in numeri senza spazi o altri simboli
Compito: correlare frasi in cui può essere commesso un errore vocale (grammaticale) con un classificatore di errori linguistici (grammaticali). L'algoritmo di esecuzione è il seguente:
1. Ricorda: una lettera corrisponde a un numero e i numeri non si ripetono!
2. Analizziamo il classificatore proposto:
A) uso scorretto di un pronome con una preposizione – è necessario analizzare tutte le costruzioni di casi preposizionali presentate nelle frasi.
B) violazione della costruzione di una frase con una frase partecipativa – è necessario trovare frasi con frasi participiali (cercare participi) e analizzare la correttezza della loro costruzione.
C) costruzione errata di una frase con una frase avverbiale – è necessario trovare frasi con frasi participiali (cercare participi) e analizzare la correttezza della loro costruzione.
D) violazione del nesso tra soggetto e predicato – È necessario analizzare l'accordo tra soggetto e predicato in ogni frase.
D) costruzione errata di frasi con discorso indiretto – è necessario trovare una frase complessa (frasi complesse) e analizzare la correttezza della loro costruzione.
3. Iniziamo ad analizzare le proposte.
Frasi partecipative presentato nelle proposte n. 5 e n. 6:
5) Questo simbolo rimanda i turisti alla storia della città, sopravvissuto a più di un'alluvione.
6) L'olio di eucalipto è un potente antisettico, adatto per il trattamento del raffreddore e la guarigione delle ferite.
Non c'è nessun errore nel 5°. In 6 – l'accordo della parola principale è violato antisettico e forma partecipativa adeguata invece che adatto - B6 (e togliamo dalla lista la proposta n. 6).
Frasi partecipative presentato nelle proposte n. 4 e n. 8:
4) Ragazza, prendendo la cartella della musica dal tavolo, salutò educatamente l'insegnante.
8) Cercare di ottenere l'abbronzatura perfetta, una crema speciale ti aiuterà.
Al punto 4 non c'è nessun errore. A 8 – l’unità dell’attore è rotta (la crema non può sforzarsi di acquisire un’abbronzatura perfetta) – B8 (escludiamo anche la proposta n. 8).
Ci restano quindi le frasi 1, 2, 3, 4, 5, 7 e 9. Tra queste cerchiamo quelle complesse: ovviamente ce ne saranno poche.
1) Come ha detto il giornalista che tre delle mie vite non sono sufficienti per esaurire l'argomento del Baikal - complesso.
2) Un team di ornitologi di diverse università ha sviluppato un metodo per studiare gli uccelli rari - semplice.
3) Il ronzio di una mosca in volo è creato dalle sue ali; alcune mosche sono in grado di muoversi ad una velocità di 15 m/s. – non-unione complessa.
4) La ragazza, prendendo la cartella della musica dal tavolo, salutò educatamente l'insegnante - semplice.
5) Questo simbolo rimanda i turisti alla storia della città, che è sopravvissuta a più di un'alluvione - semplice.
7) Le scimmie facevano una forte impressione sui visitatori dello zoo: anche i più seri ridevano di loro - non-unione complessa.
9) Il primario della clinica ci ha accolto velocemente - semplice.
Nota: c'era solo una frase complessa - n. 1. È stato in questo che è stato commesso l'errore, anche se essenzialmente non l'abbiamo analizzato.
discorso indiretto
1) Come ha detto il giornalista, che le mie tre vite non bastano per esaurire l'argomento del Baikal.
Così, D1 (e non abbiamo più bisogno della proposta n. 1).
Rimangono: 2, 3, 4, 5, 7 e 9. Analizziamo le loro basi grammaticali e le costruzioni del caso preposizionale:
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Base grammaticale |
Costruzioni di casi preposizionali |
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Analizzeremo tutte le proposte: 2) Squadra ornitologi di diverse università sviluppato metodi per lo studio degli uccelli rari. 3) Il ronzio di una mosca in volo creare suo ali; Alcuni le mosche sono in grado di muoversi con velocità. 4) Ragazza, prendendo la cartella della musica dal tavolo, educatamente detto addio con l'insegnante. 5) Questo il simbolo invia turisti alla storia di una città sopravvissuta a più di un'alluvione. 7) Forte impressione per i visitatori dello zoo prodotto dalle scimmie: da loro riso Anche il più grave . 9) Manager clinica accettato noi velocemente. Risposta: errore nella frase n. 2. |
Analizzeremo tutte le frasi tranne la 9, poiché non contiene preposizioni: 2) Team di ornitologi da diverse università ha sviluppato un metodo per studiare gli uccelli rari. 3) Il ronzio di una mosca in volo è creato dalle sue ali; alcune mosche sono in grado di muoversi con velocità 15 m/sec. 4) Ragazza che prende una cartella di spartiti dal tavolo, salutò educatamente l'insegnante. 5) Questo simbolo allontana i turisti alla storia una città che ha vissuto più di un'alluvione. 7) Le scimmie hanno fatto una forte impressione sui visitatori dello zoo: da loro Anche i più seri ridevano. Risposta: frase di errore n. 7. |
4. Si scopre.
Molto spesso, un errore appare in una frase come segue:
Il numero di soggetto e predicato non corrisponde; Il genere del soggetto e del predicato non corrisponde.
Per trovare un errore, devi essere in grado di determinare il soggetto e il predicato in una frase, nonché conoscere le regole di base:
Il predicato deve essere coerente con il soggetto e non con i membri secondari della frase.
Se il soggetto è un sostantivo maschile che denota una posizione o professione, il genere del predicato è determinato dal contesto.
Se c'è l'indicazione del genere femminile, il predicato deve essere femminile, altrimenti deve essere maschile.
Se il soggetto è una parola composta, il genere del predicato è determinato dalla parola principale della frase.
Il pronome “chi” si usa con un verbo singolare e maschile. La frase isolata non influisce sulla forma del predicato.
Se il numero è il soggetto e termina con uno, il predicato deve essere singolare.
1.Suggerimento: Chi arriverà più tardi occuperà i posti vuoti.
La frase è complessa, composta da 2 parti: principale e subordinata. La base della parte principale: quelli occuperanno (soggetto e predicato al plurale). La base nella proposizione subordinata: chi verrà (chi è singolare, chi verrà è plurale). La connessione tra soggetto e predicato è interrotta, quindi è necessario mettere il predicato “verrà” al singolare.
Opzione corretta: chi arriva più tardi occuperà i posti vuoti.
2. Una controversia è un modo di risolvere collettivamente un problema, in cui ciascuna parte pretende di stabilire la verità.
La frase è complessa, composta da 2 parti: principale e subordinata. Base della parte principale: la disputa è un metodo (soggetto e predicato al singolare). La base è nella proposizione subordinata: ogni affermazione (ciascuna è singolare, l'affermazione è plurale). E sebbene la proposizione subordinata si riferisca alle parti, di cui ce ne sono diverse, la parola “lati” nel caso genitivo non è il soggetto. Invece, il soggetto è la parola “ciascuno”. Pertanto il predicato “claim” deve essere posto al singolare.
Opzione corretta: una controversia è un modo di risolvere collettivamente un problema, in cui ciascuna parte pretende di stabilire la verità.
ESEMPIO 3 Proposta: un team di ornitologi di diverse università ha sviluppato un metodo per studiare gli uccelli rari.
La base della frase: la squadra sviluppata (squadra è singolare, sviluppata è plurale). Sebbene la frase parli di ornitologi, di cui ce ne sono diversi, il soggetto è la parola “squadra” (poiché la squadra è al nominativo e gli ornitologi al genitivo). Pertanto il predicato “sviluppato” deve essere posto al singolare.
Opzione corretta: un team di ornitologi di diverse università ha sviluppato un metodo per studiare gli uccelli rari.
ESEMPIO 4 Frase: La stampa, in particolare le riviste giovanili, prestano molta attenzione alle questioni culturali.
Base della frase: il sigillo è dato (il sigillo è al singolare, il sigillo è dato al plurale). Sebbene la frase abbia una parte separata “in particolare riviste giovanili” al plurale, ciò non influisce sul numero del predicato. La connessione tra soggetto e predicato è interrotta, quindi è necessario mettere il predicato “paga” al singolare.
Opzione corretta: la stampa, in particolare le riviste giovanili, presta molta attenzione alle questioni culturali.
ESEMPIO 5 Frase: Lo scorso anno sono stati completati cinquantuno progetti di costruzione.
Base della proposta: consegnati cinquantuno oggetti. Poiché il soggetto ha una cifra che termina con uno, il predicato deve essere singolare, sebbene la frase si riferisca a più oggetti. Pertanto è necessario mettere il predicato “passato” al singolare.
Opzione corretta: l'anno scorso sono stati completati cinquantuno progetti di costruzione.
ESEMPIO 6 Frase: Sukhumi si trova proprio sulla riva del mare.
La base della frase: Sukhumi è distesa (Sukhumi è una città, cioè la parola è maschile, distesa è femminile). Pertanto, è necessario mettere il predicato “sparso” nel genere maschile.
Opzione corretta: Sukhumi si trova proprio sulla riva del mare.
ERRORI con membri omogenei
ESEMPIO 1 Frase: Le lezioni si svolgono in conformità e sulla base del programma approvato.
Membri omogenei: secondo e sulla base. Esiste una parola dipendente "grafico", che è comune ai membri omogenei. Tuttavia, richiedono controlli diversi: “in accord” inserisce la parola dipendente nel caso strumentale (in accordo con cosa? grafico), e “based on” inserisce la parola dipendente nel caso genitivo (in base a cosa? grafico). Pertanto, è necessario garantire che la parola "grafico" cessi di essere una parola dipendente generale.
Opzione corretta: le lezioni si svolgono secondo il programma approvato e sulla base di esso.
ESEMPIO 2 Frase: Sentiva che la sua anima era piena di ammirazione e amore per sua madre. Membri omogenei: ammirazione e amore. Esiste una parola dipendente "madre", che è comune ai membri omogenei. Richiedono però controlli diversi: “con ammirazione” mette la parola dipendente nel caso strumentale (ammirazione per chi? madre), e con “amore” mette la parola dipendente nel caso dativo (amore per chi? per la madre). Pertanto, è necessario garantire che la parola "madre" cessi di essere una parola dipendente generale.
Opzione corretta: sentiva che la sua anima era piena di ammirazione per sua madre e di amore per lei.
ESEMPIO 3 Frase: Non lontano dal centro storico abbiamo visto e incontrato i residenti locali. Membri omogenei: si sono visti e conosciuti. Esiste una parola dipendente “residenti”, che è comune ai membri omogenei. Tuttavia, richiedono controlli diversi: “saw” mette la parola dipendente nel caso accusativo (visto chi? residenti), e “met” mette la parola dipendente nel caso strumentale (met chi? residenti). Pertanto, è necessario garantire che la parola "residenti" cessi di essere una parola dipendente generale.
Opzione corretta: non lontano dal centro storico abbiamo visto i residenti locali e abbiamo avuto modo di conoscerli.
ESEMPIO 4 Frase: Avvicinandosi, i cacciatori videro che l'orso non era stato ucciso, ma solo ferito. Membri simili: uccisi e feriti. L'aggettivo "ucciso" è nella forma abbreviata e "ferito" è nella forma completa. Pertanto, è necessario inserire entrambe le parole nella forma breve o lunga.
Opzione corretta: avvicinandosi, i cacciatori videro che l'orso non era stato ucciso, ma solo ferito.
ESEMPIO 5 Frase: Animali domestici, cani, gatti e roditori sono soggetti a raffreddore. Membri omogenei: animali domestici, cani, gatti e roditori. Il concetto generico “animali domestici” è combinato in una serie omogenea con i concetti specifici “cani, gatti, roditori”. Pertanto, è necessario rimuovere gli animali domestici da una serie omogenea o renderlo una parola generica, poiché tutti gli animali elencati di seguito sono domestici.
Opzione corretta: gli animali domestici sono sensibili al raffreddore: cani, gatti, roditori.
ESEMPIO 6 Frase: Il libro non è destinato solo agli insegnanti, ma anche agli studenti delle scuole superiori. Membri omogenei: docenti e studenti. Li unisce la doppia unione “NON SOLO...MA ANCHE”. Tuttavia la prima parte della doppia congiunzione è fuori luogo. Devi metterlo prima di “per gli insegnanti”.
Opzione corretta: il libro è destinato non solo agli insegnanti, ma anche agli studenti delle scuole superiori
. ESEMPIO 7 Proposta: gli studenti laureati dell'Università di Weimar hanno creato un proiettore per computer in grado di visualizzare sia film che programmi TV su qualsiasi superficie. Membri omogenei: film e programmi televisivi. Sono uniti dalla doppia unione “COME... E ANCHE”. Tuttavia, non esiste una doppia unione, esiste una doppia unione “COME... COSÌ E”. Pertanto, è necessario correggere la seconda parte della congiunzione con quella corretta.
Opzione corretta: Gli studenti laureati dell'Università di Weimar hanno creato un proiettore per computer in grado di visualizzare sia film che programmi TV su qualsiasi superficie.
Violazione della correlazione tipo-temporale delle forme verbali: frasi di esempio
Molto spesso questo errore appare in una frase come segue:
il tipo dei verbi non corrisponde; Il tempo dei verbi non corrisponde. Per trovare un errore, devi essere in grado di determinare il tipo e il tempo dei verbi in una frase.
ESEMPIO 1 Frase: La nonna lavora a maglia una sciarpa e la regala a suo nipote. Nella frase 2, i verbi “knits” e “gave” sono usati come membri omogenei, sebbene “knits” sia un verbo al presente della forma imperfetta (cosa sta facendo la nonna?), e “gave” sia un verbo al passato di la forma perfetta (la nonna faceva cosa?). Si scopre che la nonna sta lavorando a maglia una sciarpa adesso, ma l'ha già data a suo nipote. È necessario che entrambi i verbi siano dello stesso tipo e tempo, quindi la forma di uno di essi deve essere cambiata. Ad esempio, sostituisci "maglia" con "legato"
Opzione corretta: la nonna ha lavorato a maglia una sciarpa e l'ha regalata a suo nipote.
ESEMPIO 2 Frase: Si sparpagliarono in tutte le direzioni e alcuni si avvicinarono molto al narratore. Ci sono 2 verbi nella frase: si sono sparpagliati e sono venuti fuori. “Ci siamo dispersi” è un verbo imperfetto (cosa hanno fatto?), e “avvicinarsi” è un verbo perfettivo (cosa hanno fatto?). È necessario che entrambi i verbi siano dello stesso tipo, quindi la forma di uno di essi deve essere cambiata. Ad esempio, sostituisci "avvicinato" con "avvicinato". Opzione corretta: si sono sparpagliati in tutte le direzioni e alcuni si sono avvicinati molto al narratore.
ESEMPIO 3 Frase: In estate, il cielo a sud è nero e nero e le stelle sembrano danzare in cerchio. La frase è complessa: nella prima parte non c'è il verbo, ma è sottinteso il presente, nella seconda parte c'è il verbo passato “guidato”. Pertanto, è necessario assicurarsi che entrambe le parti siano al presente o al passato.
Opzione corretta 1: in estate, il cielo a sud era nero e nero e le stelle sembravano danzare in cerchio. Opzione corretta 2: in estate, il cielo a sud è nero e nero e le stelle su di esso sembrano danzare in cerchio.
3. Due frasi semplici con la congiunzione – e- hanno una proposizione subordinata comune.
Se trova i soldi, i sogni di sua moglie diventeranno realtà e suo figlio andrà in vacanza al mare
19. Posiziona i segni di punteggiatura: indica i numeri al posto dei quali nella frase dovrebbero essere stare in piedi virgola/e.
L'estate è nel pieno del suo svolgimento (1\) e \(2) se rimani più a lungo nel bosco (3) \vedrai un usignolo (4)\ Quale lampeggia tra i rami.
Con l'aiuto di congiunzioni comparative - come se, esattamente, come se, come se
La foresta è come una torre dipinta (per confronto abbiamo bisogno di 2 oggetti: una foresta e una torre)
ERRORI NEI PARONIMI
In combinazione con la data, il nome del mese al genitivo è l'otto marzo
C'è un numero cento - ha 2 forme - centocento, e c'è cento - novecentocinquecento
Nessuno, cosa? Cento giorni, ma novecento notti. Di chi e di cosa? – circa cento giorni, circa novecento notti, T.P. - cento giorni, manovecento notti , cinquecento
Errori nelle frasi del participio
1.Lo straordinario parco di Pavlovsk con la sua bellezza attira da tempo l'attenzione dei turisti. Frase partecipativa: colpisce per la sua bellezza.
È diviso in parti definite dalla parola “parco”, che non è corretta. Sarebbe corretto collocare la frase partecipativa completamente prima o dopo la parola da definire.
Opzione corretta 1: Colpisce per la sua bellezza un parco a Pavlovsk attira da tempo l'attenzione dei turisti. Opzione corretta 2: Il parco di Pavlovsk, colpendo con la sua bellezza, attira da tempo l'attenzione dei turisti.
2. Olio di eucalipto: potente antisettico, adatto per il trattamento del raffreddore e la guarigione delle ferite.
Frase partecipativa: adatta a curare il raffreddore e a cicatrizzare le ferite. Si riferisce alla parola “antisettico”, poiché le sta accanto, anche se questa frase partecipativa non è coerente con la parola “antisettico”, ma con la parola “olio”, che è errata. Bisogna quindi mettere il participio nella stessa forma del sostantivo “antisettico”: quale antisettico? adatto.
Opzione corretta: l'olio di eucalipto è un potente antisettico, adatto per il trattamento del raffreddore e per la guarigione delle ferite.
ESEMPIO 3 Frase: Nei romanzi di M. Sholokhov non ci sono bugie, fingendo di essere un'altra verità. Frase partecipativa: fingere di essere un'altra verità. Si riferisce alla parola "bugie" ma non è coerente con essa. Il sostantivo “bugia” è femminile e al genitivo, mentre il participio “preteso” è maschile e al nominativo. Occorre quindi mettere il participio al caso genitivo e al genere femminile: “fingendo”.
Opzione corretta: nei romanzi di M. Sholokhov non ci sono bugie mascherate da un’altra verità.
ESEMPIO 4 Suggerimento: In autunno, le spighe di grano aspettano quell'ora, cariche di chicchi maturi, quando le mietitrebbie appaiono nel campo. Frase participiale: pesante di cereali maturi. È lontano dalla parola definita “orecchie”, motivo per cui sembra che la frase partecipativa si riferisca alla parola “ore”. Pertanto è necessario mettere la frase partecipativa prima o dopo la parola da definire.
Opzione corretta 1: In autunno, le spighe di grano, cariche di chicchi maturi, aspettano l'ora in cui compaiono le mietitrebbie nel campo.
Opzione corretta 2: In autunno, le spighe di grano, cariche di chicchi maturi, aspettano l'ora in cui le mietitrebbie appaiono nel campo.
DOV'È L'ERRORE?
L'opera del defunto Beethoven non corrispondeva molto ai gusti del pubblico viennese contemporaneo, che mostrava le proprie simpatie per la musica da camera.
A nord-est del paese di Zorina si trovano paludi formatesi per sedimentazione
Errori nei verbi avverbiali
ESEMPIO 1 Frase: Mentre si è in viaggio, si ricorda sempre di casa. Frase partecipativa: mentre sono in viaggio. La base della frase: la casa si ricorda. Il predicato “ricordato” si riferisce al soggetto “casa”. Il participio “essere” dovrebbe riferirsi anche alla parola “casa”. Ma in questo caso si scopre che la casa è in arrivo, e questo non è corretto. Il narratore, cioè “io”, è in arrivo.
Opzione corretta: quando sono in viaggio, mi ricordo sempre di casa.
ESEMPIO 2 Frase: Quando lasciano un turno, i lavoratori controllano le attrezzature della fabbrica.
Frase partecipativa: lasciare un turno. La base della frase: l'attrezzatura viene controllata. Il predicato “controllato” si riferisce al soggetto “attrezzatura”. Il participio “partire” dovrebbe riferirsi anche alla parola “attrezzatura”. Ma in questo caso si scopre che l'attrezzatura lascia il turno, e questo non è corretto, poiché i lavoratori lasciano il turno.
Opzione corretta: quando i lavoratori lasciano il turno, controllano le attrezzature della fabbrica.
ESEMPIO 3 Frase: Mentre gustavamo una deliziosa cena, la nostra conversazione scorreva serenamente. Frase partecipativa: godersi una cena deliziosa. La base della frase: la conversazione è andata avanti. Il predicato “proceduto” si riferisce al soggetto “conversazione”. Il participio “godendo” dovrebbe riferirsi anche alla parola “conversazione”. Ma in questo caso si scopre che la conversazione stava gustando una cena deliziosa, e questo non è vero, dato che “noi” ci stavamo godendo la cena.
Opzione corretta: mentre gustavamo una cena deliziosa, abbiamo chiacchierato serenamente.
Dov'è l'errore?
Durante la preparazione del discorso, il punto di vista dell’avversario è diventato chiaro.
Se ti trovi in una situazione difficile, non dovresti mai perdere la speranza in un esito favorevole degli eventi!
La vita delle persone è sempre dipesa fortemente dalla natura. Nonostante il fatto che l'umanità abbia ormai raggiunto grandi risultati nel suo sviluppo, ne è ancora una parte inseparabile. Nel suo testo l'autore solleva il problema della responsabilità delle generazioni nei confronti dei discendenti per la conservazione della natura.
Il testo di Yu Yakovlev racconta come i bambini hanno trovato un fiore insolito vicino alla casa. Prima hanno chiesto di lui ai genitori, ma non hanno dato risposta. I vicini vennero e lo guardarono, e ognuno aveva la propria versione dell'aspetto del fiore, ma nessuno poteva dire nulla con certezza. Poi tutti si sono ricordati della nonna e hanno deciso di rivolgersi a lei. L'autrice dice che le persone ora conoscono il tempo in cui viveva solo dai libri. Lei ha dato la risposta: era camomilla. La nonna disse che una volta ce n'erano tanti di questi fiori, ma li raccoglievano dappertutto e non ne rimaneva più nessuno. Il testo si conclude con una dichiarazione della nonna, che accusa la sua generazione di non aver salvato il fiore più autoctono della nostra terra. I bambini moderni non sanno della sua esistenza. Yakovlev ha concluso il suo testo con parole così tristi affinché il lettore possa pensare al fatto che ciascuna delle nostre azioni ha le sue conseguenze, che saranno avvertite dai nostri discendenti.
Secondo l'autore, la camomilla è il fiore più originario della nostra terra: "Dall'infanzia alla vecchiaia, per l'uomo brillava un piccolo sole con raggi bianchi". Yu Yakovlev crede che le generazioni precedenti siano responsabili di quella moderna per non aver trattato la natura con cura, e per questo motivo alcune specie vegetali non sono sopravvissute fino ad oggi: “Siamo responsabili per voi, bambini! Non hanno salvato la camomilla. Il fiore più caro della nostra terra non si è salvato e ti è diventato estraneo, come un estraneo».
Il lavoro di R. Bradbury “Smile” descrive gli eventi del futuro. L'umanità è sopravvissuta alla guerra, a seguito della quale l'intera civiltà è scomparsa e le persone sono tornate al loro stile di vita tradizionale. Non solo le conquiste della scienza ne hanno sofferto, ma anche la natura e l'ambiente: le strade erano come una sega, su e giù, dai bombardamenti, i campi brillavano di radiazioni di notte. È difficile dire quale danno questa guerra abbia causato all'ambiente, ma, ovviamente, i bambini nati dopo questi terribili eventi hanno visto un mondo completamente diverso. Tutto questo è successo perché qualcuno non ha condiviso qualcosa. In passato le persone hanno agito in modo irresponsabile ed egoistico e le conseguenze devono essere affrontate dalle generazioni più giovani, che hanno ricevuto solo una piccola parte delle risorse naturali.
Un altro esempio che conferma le parole dell'autore è il lavoro di A.P. "Il giardino dei ciliegi" di Cechov. La tenuta del proprietario terriero Lyubov Andreevna Ranevskaya aveva un enorme frutteto di ciliegi, che era l'orgoglio e semplicemente il luogo preferito della famiglia Ranevskij. Sfortunatamente, il bellissimo giardino fu presto venduto per debiti. Lyubov Andreevna ha sempre sperperato denaro e negli ultimi cinque anni ha vissuto all'estero e non si è presa cura della sua proprietà. Ranevskaya riceve un'offerta per abbattere il giardino e cedere il terreno per i cottage estivi per evitare di vendere la tenuta. Lyubov Andreevna è inorridita da questa proposta e la rifiuta. Si scopre che non vuole abbattere il giardino, ma ha permesso che fosse portato in questo stato. Gaev, il fratello di Ranevskaya, sta cercando di fare dei piani per salvare il giardino, chiede persino soldi a sua zia di Yaroslavl, ma tutto è vano. Era già troppo tardi e il 22 agosto, il giorno dell'asta, la tenuta fu venduta a Lopakhin, che in precedenza aveva convinto Ranevskaya a tagliare il giardino. Aveva intenzione di fare lo stesso dopo averlo acquistato. Pertanto, la famiglia non ha preservato questo meraviglioso giardino per le generazioni future. A causa della negligenza della famiglia Ranevskij, nessuno potrà più ammirarlo, passeggiare tra gli alberi e raccogliere ciliegie. I discendenti imparano a conoscerlo solo dalle storie.
In conclusione, voglio dire che la natura gioca senza dubbio un ruolo chiave nella vita umana. Le persone devono capire che la natura è molto fragile e dobbiamo proteggerla non solo per noi stessi, ma anche per i nostri figli, per il bene del futuro di tutta l'umanità.
Saggio 4 – sugli animali.
Gli animali domestici sono sempre stati amici dell'uomo. Meritano quindi di essere trattati adeguatamente. Anche se gli esseri umani hanno molto potere sui loro animali domestici, non dovrebbero trattarli come preferiscono. Le persone devono prendersi cura del proprio animale domestico, curarlo e amarlo, e solo in questo caso l'animale risponderà allo stesso modo. È il problema dell’atteggiamento delle persone nei confronti degli animali che l’autore solleva nel suo testo.
Goncharova inizia il suo testo presentando il personaggio principale, Seraphim, un veterinario di Chernivtsi che stravede per i suoi pazienti. Un uomo comunica esclusivamente con quelle persone che trattano bene i loro animali domestici, il resto non vuole nemmeno saperlo. Ad esempio, Seraphim ha smesso di comunicare con Leva Gold, dalla quale la tartaruga è scappata. Per il veterinario questa persona è diventata automaticamente cattiva: “Addio, Leva Gold, sei un animale”. Successivamente, lo scrittore parla di un bellissimo gatto che è stato nutrito così tanto dai suoi proprietari che ha smesso di muoversi e di essere attivo. Anche tali proprietari non sono amici di Seraphim. Il prossimo animale domestico è un pappagallo. Si comporta in modo orribile, ruba e giura. Il veterinario spiega che l'uccello, a differenza del suo proprietario, può essere avvisato una volta degli errori e lui li capirà immediatamente. Il primo a ricevere recensioni positive è l'asino Socrate. Seraphim dice che è intelligente e molto arguto, anche se a volte mostra ancora le sue qualità stupide e da asino. Serafino dice della capra Osadchikh che è amorosa, stupida e fastidiosa. Incolpa i suoi proprietari, che considera animali, per la sua dipendenza dal tabacco. Il veterinario parla anche del maialino Fyodor, che, secondo Seraphim, non ingrassa, perché tutto gli passa per la mente. I proprietari del maialino sono persone malvagie, vogliono ucciderlo. I proprietari sono responsabili della perdita dell'udito del cane dei Tomultsov, che ha rovinato il suo talento portandolo a caccia in inverno. Lo stesso Serafino non ha il suo animale domestico, perché dedica tutto il suo tempo agli altri: non solo agli animali, ma anche ai loro proprietari. Ad esempio, recentemente un grande cane che conoscevo ha portato dei cuccioli. Seraphim trascorre ogni giorno con lei, ma non solo per i cuccioli, ma perché i proprietari sono persone. Goncharova, concludendo il suo testo, scrive che sarà Serafino che potrà dire: quale persona è buona e con quale non vale la pena comunicare.
L'autore ritiene che le abitudini degli animali domestici possano raccontarci il carattere dei loro proprietari, motivo per cui le persone dovrebbero trattarli bene. Secondo l'autore, solo i proprietari onesti e intelligenti possono avere animali domestici educati e intelligenti.
Non potrei essere più d'accordo con l'autore. Nella mia vita mi sono imbattuto in situazioni simili più di una volta. Mi sembra che gli animali domestici siano come i bambini, prendono spunto dalle persone e imitano il loro comportamento, quindi i proprietari dovrebbero monitorare il loro comportamento, prestare attenzione ai loro animali domestici ed educarli.
Un esempio lampante è la storia di Yu Kazakov “Arcturus – il cane da caccia”. Si parla di un segugio nato cieco. A causa dei suoi difetti, i suoi proprietari lo hanno buttato in strada, dove è cresciuto molto spaventato perché la gente lo prendeva sempre a calci e gli urlava contro. Un giorno un medico che tornava dal servizio lo vide, lo portò a casa sua, lo lavò e gli diede da mangiare. Dopodiché il medico voleva scacciare il cane, ma lui si rifiutava ostinatamente di andarsene. Quindi nella casa è apparso un nuovo abitante. Kazakov descrive Arcturus come un cane insolito. L'animale amava appassionatamente il suo proprietario, con tutta la sua anima. Il Dottore è l'unico che ha trattato Arcturus con gentilezza, quindi il cane gli è stato incredibilmente leale. Dopo un po ', Arturo iniziò a trascorrere molto tempo nella foresta, gli istinti di caccia si fecero sentire. Un giorno incontrò una volpe e la inseguì per tutta la foresta. Le voci sull'insolito cane si diffusero rapidamente e la gente andò dal dottore e offrì un sacco di soldi per il cane. Il dottore rifiutò categoricamente, amava moltissimo Arcturus, non aveva bisogno di soldi. Mi sembra che Arturo abbia capito tutto e quindi non abbia nemmeno pensato di lasciare il suo padrone o di tradirlo. Probabilmente, se non fosse stato per l'incidente nella foresta, avrebbero vissuto in perfetta armonia con il dottore. Questa storia mostra nel miglior modo possibile che l’atteggiamento di una persona nei confronti di un animale è direttamente correlato all’atteggiamento dell’animale nei confronti di una persona.
Un altro esempio non meno sorprendente è il lavoro di K. Paustovsky “Grey Gelding”. La storia racconta di un cavallo che ha lavorato per le persone per tutta la vita. Quando non poté più lavorare, il presidente della fattoria collettiva volle mandarla dal maniscalco, ma lo stalliere Petka ebbe pietà del cavallo e lo prese per sé. Ecco perché il castrone lo seguì quando Petya e Ruben andarono al fiume. Il cavallo si sentì trattato benevolmente da Petka e quindi lo trattò allo stesso modo.
In conclusione voglio dire che molte persone trattano gli animali come creature stupide, li trattano male e si lasciano maltrattare da loro, ma anche gli animali domestici capiscono tutto, quindi diventano uguali ai loro proprietari, li imitano in tutto, nell'inclusione del comportamento.
Le risposte ai compiti 1–24 sono una parola, una frase, un numero o una sequenza di parole, numeri. Scrivi la risposta a destra del numero del compito senza spazi, virgole o altri caratteri aggiuntivi.
Leggi il testo e completa le attività 1–3.
(1) Le persone hanno creato uno strumento affidabile - il linguaggio - e con il suo aiuto hanno sviluppato la scienza e la tecnologia, quindi hanno costretto la scienza e le macchine a migliorare questo strumento. (2) Il primo serio aiuto degli apparecchi meccanici venne al linguaggio quando fu inventata la stampa. (3) _____ avvenne intorno al 1450, quando il tedesco Johannes Guttenberg inventò la composizione tipografica.
1
Quale delle seguenti frasi trasmette correttamente le informazioni PRINCIPALI contenute nel testo?
1. La lingua aiuta lo sviluppo della scienza e della tecnologia.
2. La stampa ha fornito il primo serio aiuto nel miglioramento della lingua.
3. Gli esseri umani hanno costretto la scienza e le macchine a migliorare il linguaggio.
4. L'invenzione della stampa fornì il primo serio aiuto allo sviluppo del linguaggio.
5. I tipi di carattere, inventati da Johannes Gutenberg, vennero in aiuto della lingua.
2
Quale delle seguenti parole dovrebbe apparire nello spazio vuoto nella terza (3) frase del testo? Scrivi questa parola.
4. Forse
5. Naturalmente
3
Leggi un frammento di una voce del dizionario che dà il significato della parola IMPLEMENTARE. Determina il significato in cui questa parola viene utilizzata nella prima (1) frase del testo. Annota il numero corrispondente a questo valore nel frammento indicato della voce del dizionario.
ARMA, -i, cfr.
1. Un dispositivo tecnico con l'aiuto del quale viene eseguito il lavoro o qualche tipo di lavoro. azione. O. produzione. Agricolo o. Utensili. Attrezzi da pesca (pesca).
2. trasferimento Un mezzo per ottenere qualcosa. obiettivi. Lingua - oh. comunicazione. O. nelle mani di qualcuno. (su qualcuno che esegue obbedientemente la volontà di qualcuno).
3. Il nome generale delle armi di artiglieria (cannone, obice, mortaio, mortaio, ecc.). Isola dell'artiglieria Anticarro o. Antiaereo o.
4
In una delle parole seguenti è stato commesso un errore nella posizione dell'accento: la lettera che denota il suono vocale accentato è stata evidenziata in modo errato. Scrivi questa parola.
FOCA
dotato
5
Una delle frasi seguenti utilizza la parola evidenziata in modo errato. Correggi l'errore e scrivi la parola correttamente.
1. La natura sembrava voler DELIMITARE nettamente la zona costiera qui dal bacino del fiume Iman.
2. Entrati nella radura, hanno immediatamente sentito un CAVALLO che calpestava e nitriva.
3. Un battaglione disciplinare nella Russia pre-rivoluzionaria era un'unità militare correzionale militare dell'esercito REALE.
4. La decorazione, lo sfarzo e l'EFFICACIA esterna in architettura sono estranee allo spirito giapponese.
5. Egor era un brav'uomo a modo suo, gentile, ma IRRESPONSABILE.
6
In una delle parole evidenziate di seguito è stato commesso un errore nella formazione della forma della parola. Correggi l'errore e scrivi la parola correttamente.
QUATTROCENTO rubli
SOPRA L'ARCOBALENO
La via più breve
Vai in autobus
Giacere sul pavimento
7
Stabilisci una corrispondenza tra le frasi e gli errori grammaticali in esse commessi: per ogni posizione della prima colonna, seleziona la posizione corrispondente della seconda colonna.
| ERRORI GRAMMATICALI | OFFERTE |
| A) uso scorretto di un pronome con una preposizione | 1) Come ha detto il giornalista, le mie tre vite non bastano per esaurire l'argomento Baikal. |
| B) violazione della costruzione di frasi con frasi partecipative | 2) Un team di ornitologi di diverse università ha sviluppato un metodo per studiare gli uccelli rari. |
| C) costruzione errata di una frase con una frase avverbiale | 3) Il ronzio di una mosca in volo è creato dalle sue ali; alcune mosche sono in grado di muoversi ad una velocità di 15 m/s. |
| D) interruzione del collegamento tra soggetto e predicato | 4) La ragazza, prendendo la cartella della musica dal tavolo, salutò educatamente l'insegnante. |
| D) costruzione errata di frasi con discorso indiretto | 5) Questo simbolo rimanda i turisti alla storia della città, che è sopravvissuta a più di un'alluvione. |
| 6) L'olio di eucalipto è un potente antisettico, adatto per curare il raffreddore e curare le ferite. | |
| 7) Le scimmie facevano una forte impressione sui visitatori dello zoo: anche i più seri ridevano di loro. | |
| 8) Nel tentativo di ottenere un'abbronzatura perfetta, una crema speciale ti aiuterà. | |
| 9) Il primario della clinica ci ha accolto velocemente. |
Scrivi la tua risposta in numeri senza spazi o altri simboli
8
Identifica la parola in cui manca la vocale atona della radice da testare. Scrivi questa parola inserendo la lettera mancante.
scopo
assumere
post..ment
p..giardiniere
ts..remoniya
9
Individua la riga in cui manca la stessa lettera in entrambe le parole. Scrivi queste parole inserendo la lettera mancante.
s...piccolo, prendi...mamma
e... spendere, bruciare... bruciare
pr...possibile, pr...miracolo
z...fiume, in...generalmente
la scimmia...è...nella sua
10
Annota la parola in cui è scritta la lettera E nello spazio vuoto.
dipendente
incollato
Occidentalizzato
mirato... (arma)
fatto (letto)
11
Annota la parola in cui è scritta la lettera I al posto dello spazio vuoto.
indovina... indovina
entusiasta
dormire un po
ricevuto
incollati insieme
13
Determina la frase in cui entrambe le parole evidenziate sono scritte CONTINUAMENTE. Apri le parentesi e scrivi queste due parole.
1. ALLO STESSO tempo ero orgoglioso che il mio lavoro di tesi fosse stato molto apprezzato.
2. Tutto intorno era silenzioso come lo era (ALLA) VIGILIA.
3. (B)SICURAMENTE un nuovo ponte avrebbe dovuto essere costruito vicino al villaggio, ma (B)VENDENDO che le persone non avevano un posto dove vivere, decisero di costruire prima una casa.
4. Hanno camminato (PER) INCONTRARE il pericolo, senza risparmiarsi, QUALSIASI cosa abbiano detto di loro in seguito.
5. Ho provato ad andare veloce quanto la nostra guida, ma PRESTO mi sono reso conto che ero esausto.
14
Indicare tutti i numeri al posto dei quali è scritto NN.
Ai piedi del subacqueo ci sono (1) lunghe pinne, fatte (2) di normale (3) gomma, e (4) bombole d'aria sono attaccate alla sua schiena.
15
Posiziona i segni di punteggiatura. Indica il numero di frasi in cui devi inserire UNA virgola.
1. Nel 1856, nella città tedesca di Karlsruhe, la prima edizione della poesia "Il demone" dell'ex tenente del reggimento Tenginsky M.Yu. Lermontov e nello stesso anno a Omsk nella famiglia del capitano dello staff dello stesso reggimento di fanteria Tengin A.M. Vrubel aveva un figlio: il futuro artista Mikhail Vrubel.
2. Molti dipinti di I.K. Aivazovsky sono percepiti come improvvisazioni musicali o poetiche.
3. Storia di E.I. "In Medio Oriente" di Zamyatin è pieno di amore e compassione per i suoi compatrioti ed esprime una protesta contro le condizioni sociali.
4. Con i poeti decabristi del compositore A.A. Alyabyev era collegato sia da opinioni comuni che da molte circostanze della vita e da un destino personale difficile.
5. Qui le sorgenti dei fiumi, delle sorgenti, dei boschetti e dei boschi di querce sono state protette.
16
Il corriere (1) ha salutato il padre (2) e (3) gli ha consegnato il pacco (4) e ha prelevato il tablet (5) con le ricevute agganciato alla cintura (6).
17
Posiziona i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri che devono essere sostituiti da virgole nelle frasi.
Non si è accorto di cosa stava succedendo e (1) fortunatamente (2) era ancora calmo.
Una persona che ha fretta (3) verso la felicità (4) è capace di compiere miracoli.
18
Posiziona i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri che devono essere sostituiti da virgole nella frase.
L'antico stagno (1) nelle profondità oscure (2) del quale (3) si nascondevano enormi carpe (4) ha da tempo attirato la nostra attenzione.
19
Posiziona i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri che devono essere sostituiti da virgole nella frase.
Quando la rugiada notturna e il vento di montagna rinfrescarono la sua testa calda (1) e (2) i suoi pensieri tornarono all'ordine normale (3) si rese conto (4) che era inutile rincorrere la felicità perduta (5) e (6) aveva bisogno ritornare.
20
Modifica la frase: correggi l'errore lessicale sostituendo la parola usata in modo errato. Annota la parola selezionata, osservando le norme della moderna lingua letteraria russa.
Il pulcino del cuculo esce dall'uovo piccolissimo e indifeso, ma cresce rapidamente e supera presto i suoi fratellastri e sorelle.
Leggi il testo e completa le attività 21-26.
(1) Quando il sole sciolse la neve nera e granulosa e nell'aria si levò una confusione di odori, in cui il più forte era l'odore umido e dolce della terra primaverile, Genya Pirap-pilotov uscì nel cortile.
(2) Il suo cognome era scritto in modo così assurdo che da quando imparò a leggere lo sentì come un'umiliazione.
(3) Inoltre, fin dalla nascita ha avuto problemi alle gambe e camminava con un'andatura strana e saltellante.
(4) Inoltre, il suo naso era sempre chiuso e respirava attraverso la bocca.
(5) Le mie labbra si seccarono e dovevo leccarle spesso.
(6) Oltre a questo, non aveva un padre. (7) La metà dei bambini non aveva padri. (8) Ma a differenza di altri, Genya non poteva dire che suo padre fosse morto in guerra: non aveva affatto un padre. (9) Tutto ciò nel suo insieme ha reso Genya una persona molto infelice.
(10) Genya stava in mezzo al cortile e ascoltava con stupore il ruggito dall'alto, e il gatto grasso, toccando con attenzione il terreno bagnato con le zampe, attraversò il cortile in diagonale.
(11) La prima zolla di terra cadde proprio nel mezzo, tra il gatto e il ragazzo. (12) Il gatto, chinandosi, saltò indietro. (13) Genya rabbrividì: schizzi di sporco gli schizzarono pesantemente sul viso. (14) Il secondo grumo lo colpì alla schiena, e non aspettò il terzo, cominciò a saltellare verso la sua porta.
(15)...Alla vigilia del suo compleanno, sua madre disse a Gene che gli avrebbe regalato una vera vacanza.
(16) "Chiama chi vuoi dalla classe e dal cortile", ha suggerito.
(17) - Non voglio nessuno. (18) "Non farlo, mamma", chiese Genya.
(19) "È necessario", rispose brevemente la madre, e dal modo in cui le sue sopracciglia tremavano, si rese conto che non poteva scappare.
(20) La sera la madre uscì in cortile e lei stessa invitò i bambini a venire domani. (21) Ha invitato tutti, indiscriminatamente.
(22)... Genya si sedette al davanzale della finestra, con le spalle al tavolo, e cercò di non pensare a quanto nemici rumorosi, allegri e inconciliabili avrebbero fatto irruzione in casa sua... (23) Sembrava che fosse completamente assorto nel suo passatempo preferito: costruì una barca con una vela con i giornali.
(24) Era un grande maestro di quest'arte della carta...
(25) Alle quattro sul tavolo imbandito c'era una grande ciotola di zuppa con vinaigrette tritata finemente, pane fritto con aringhe e torte con riso.
(26) Genya fece girare tra le mani la barca incompiuta e aspettò con orrore l'arrivo degli ospiti. (27) Arrivarono esattamente alle quattro, in mezzo alla folla.
(28) Le teste rasate dei ragazzi e le teste delle ragazze, legate in trecce strette, si chinarono sul tavolo. (29) Barca... barca... barca con vela... bicchiere... saliera... portapane... camicia... (Z0) Ha appena fatto in tempo a fare l'ultimo movimento, quando la cosa finita venne immediatamente afferrata da una mano in attesa. (31) Gli hanno teso le mani e lui ha dato loro i suoi miracoli di carta, e tutti hanno sorriso e tutti lo hanno ringraziato.