• cieľ:zostaviť morfologické charakteristiky dvoch rastlín rovnakého rodu, porovnať ich a vyvodiť záver o príčinách podobností a rozdielov.
• vybavenie:živé rastliny, bylinné materiály (kresby ako ďalší zdroj informácií).

• priebeh:
• 1. Študovať vlastnosti vonkajšej štruktúry rastlín
• 2. Prečítajte si popis odrôd rastlín.
• jeden druh
• 3. Uveďte charakteristické znaky
• 4. Na základe študovaného materiálu sa vyvodia závery o rozlišovacích znakoch rastlín jedného druhu

• POKROK PRÁCE.

• Záver: (o čom svedčia podobnosti a rozdiely).

• fialový(Viola), rod rastlín fialovej rodiny. Vytrvalá, zriedka ročná tráva, niekedy kríky.
• Listy sú striedavé alebo v bazálnej ružici, zvyčajne s stipami.
• Kvety sú fialové, žlté, biele alebo viacfarebné, osamelé. Corolla zle - dolný lalok s ostrohou, ktorý obsahuje nektary dvoch dolných tyčiniek.
• F. sa vyznačuje tvorbou kleistogamných kvetov (pozri Kleistogamy). Ovocie je škatuľový otvor s tromi krídlami.
• asi 500 druhov po celom svete, ale najviac v miernom pásme na severe. pologuli a na Andách.
• V CIS je asi 100 druhov.

• Voňavá fialová

• Voňavý F. (V. odorata), nachádzajúci sa hlavne v listnatých lesoch európskej časti SNŠ, na Kryme a na Kaukaze, sa už od pradávna choval ako dekoratívna, niekedy ako esenciálna olejnička; F. tricolor (V. tricolor), burina, v európskej časti SNŠ a na juhu západnej Sibír;
• Spolu s horou F. Altai (V. altaica) a niektorými ďalšími F. slúžila ako jeden z pôvodných druhov na vytvorenie záhrady F. Vitrokka alebo záhradných mačiek (V.? Wittrockiana), ktorých početné odrody sú bežné v kvetinárstve.

• Fialové plazenie Viola epipsiloides A. et D. Love - fialové plazenie.
• Listy nižšie (najmä pozdĺž žíl) s riedkymi chlpmi, holé nad ňou.

• Viola hultenii W. Becker - fialová Hulten.
• Morfologicky blízko V. epipsiloidyA. et D. Láska, od ktorej sa líši veľkými listami (do 5 cm v priemere), stopkami dlhšími ako 10 cm a stopkami do dĺžky 10-15 (20) cm, ale listy sú často rozmiestnené spolu s okrúhlymi listami.

• Záverečná fáza práce:
• Všetky pozorovania pracovných materiálov vložte do tabuľky.
• Vyvodiť závery
• D \\ Z - opakujte materiál študovaný v učebnici

Prvé z laboratórnych prác uvedených v zdokonalenom programe všeobecnej biológie - „Štúdium morfologického kritéria druhu“ (téma „Evolučná doktrína“), sa môže vykonávať na ihličnatých alebo listnatých druhoch a pomocou zručností študentov na určenie ich rodu a príslušnosti k druhu. Na lekciu musíte pripraviť výhonky ihličnanov a listnatých druhov rôznych druhov, ich ovocie alebo šišky, semená. To vám umožní usporiadať prácu na možnostiach. Napríklad jedna skupina študentov môže byť požiadaná, aby porovnala morfologické charakteristiky predstaviteľov rodu borovica - borovica obyčajná a sibírska borovica (céder), ďalšia - rod smrek - smrk nórsky (európsky) a sibírsky smrek, tretí - topoľ - rod topoľ (osika) a topoľ čierny a t. d.

Na jasnejšie usporiadanie hodiny a úsporu času na školenie v lekcii je vhodné používať inštruktážne karty. Príklady inštruktážnych kariet č. 1 a 2 na vykonávanie posudzovanej laboratórnej práce sú uvedené nižšie. Obsahujú, ako aj písomné pokyny pre ďalšie laboratórne cvičenia opísané v tomto článku, zoznam nevyhnutných materiálov a zariadení, pokyny o postupe a metódach práce, odporúčania na zaznamenávanie a spracovanie údajov, ktoré dostali študenti, a na vyvodenie záverov.

Laboratórna práca „Štúdium morfologického kritéria druhu na ihličnanov“

Vybavenie: výhonky s ihlami a šiškami rôznych druhov ihličnanov (borovica - obyčajná, sibírska, Veymuteva; smrek - obyčajná, sibírska, jedľa - sibírska, biela; smrekovec - sibírsky, európsky atď.); pravítka, lupy, čepele, pinzety; zošity.

Pokrok 1. Porovnajte dva druhy jedného z ihličnanov podľa týchto vlastností ihličiek:

1) umiestnenie ihiel do výhonku (jednotlivo alebo vo zväzkoch);

2) počet ihiel v strapci;

3) dĺžka (v mm);

4) tvar prierezu;

5) stupeň tuhosti;

2. Zistiť podobnosti a rozlíšiť študované druhy podľa charakteristík kužeľov a semien:

1) dĺžka kužeľa (v cm);

4) tvar vločiek semien;

5) vlastnosti osiva (s krídlom alebo bez krídla, tvar krídel, tvar a veľkosť semien (v mm).

3. Určite, ktoré znaky tvoria morfologické kritérium každého z uvažovaných druhov. Výsledky práce zadajte do tabuľky (pozri tabuľku 1 a obr. 1).

Číslo inštrukčnej karty2

Laboratórna práca „Štúdium morfologického kritéria druhov na tvrdom dreve“

Výbava: listové výhonky; ovocie a semená rôznych druhov tvrdého dreva (javor - cesmína, poľná, jaseň, Tatar; duby - leto, zima, červená; topole - čierna, biela, osika; jelša - čierna, sivá atď.); pravítka, lupy, nože; zošity;

priebeh prác

1. Porovnajte dva druhy jedného z listnatých druhov podľa nasledujúcich charakteristík výhonku a obličiek:

1) umiestnenie obličiek pozdĺž výhonku (protiľahlé alebo špirálové);

2) veikosť (v mm), tvar, farba, dospievanie oblićiek;

3) farba a prítomnosť dospievania výhonkov;

4) tvar jadra v priereze výhonku.

1. Apikálne púčiky sú relatívne malé - do 5 mm dlhé, bočné púčiky sú ešte menšie, hnedastej farby, pokryté belavými vlasmi.

2. Uniknite "hnedasté s šedivými pozdĺžnymi trhlinami

3. Čepele listov sú celé rezané alebo s dvoma zubami, ktoré sú v hornej časti otupené

4. Listové listy 4 - 9 cm dlhé, široké 6 - 11 cm

5. Hviezdice nasadené v priamej tyči s celkovou dĺžkou 70 mm

2. Zvážte listy študovaných druhov a identifikujte rozdiely:

1) tvar dosky;

2) rozobratie listu listu;

3) tvar okraja listu;

4) veľkosť hárku (v cm).

3. Stanovte podobnosť a rozdiel medzi študovanými druhmi listnatých druhov podľa charakteristík ovocia a semien: tvar a veľkosť ovocia (v mm); , 2) tvar a veľkosť (v mm) osiva.

4. Určite, ktoré znaky tvoria morfologické kritérium každého z uvažovaných druhov. Výsledky práce zadajte do tabuľky (pozri tabuľku 2 a obr. 2).

Na vykonanie laboratórnej práce č. 2 - „Identifikácia variability organizmov na listnatých a ihličnatých druhoch“ dostávajú školáci listnaté výhonky alebo sady listov a šišky stromov a kríkov: V tomto prípade každý študent vykonáva prácu na príklade jedného z druhov drevín alebo kríkov.

Číslo inštrukčnej karty3

Laboratórna práca „Štúdium variability organizmov (na príklade ihličnanov)“

Výbava: šišky ihličnatých druhov toho istého druhu (nórsky smrk, sibírsky smrek, borovica, obyčajný atď.); pravítka, prúžky grafického papiera, lupy, farebné ceruzky alebo jadrá, zošity.

Postup práce

I. Zistiť podobnosti kužeľov študovaného plemena a zodpovedať nasledujúce otázky:

Špicaté púčiky sú dosť veľké - do 10 mm dlhé, bočné - 5 až 7 mm, pokryté červenohnedou lesklou stupnicou

2. Výstrely sú červenkasto hnedé alebo žltkasto zelené

3. Listy listov s okrajom v tvare vrubu, tenké špičky na vrchoch

4. Listové listy do 18 cm dlhé, do šírky 22 cm

5. Hviezdice sa rozchádzajú v tupom uhle a dosahujú rozpätie až 60 mm

6. Semená do 15 mm dlhé, zaoblené

1. Apikálne púčiky sú relatívne malé, do 5 mm dlhé, bočné dokonca menšie, hnedastej farby, pokryté belavými vlasmi.

2. Runaways sú nahnedlé so sivastými pozdĺžnymi trhlinami.

3. Čepele listov sú celé rezané alebo s dvoma zubami, ktoré sú v hornej časti otupené.

4. Listové listy 4 - 9 cm dlhé, široké 6 - 11 cm.

5. Hviezdice nasadené v priamke s celkovou dĺžkou do 70 mm

6. Semená dlhé asi 10 mm, oválne

II. Identifikujte rozdiely medzi študovanými kužeľmi, aby sa zmerala ich dĺžka a najväčší priemer. Namerané údaje si zapíšte do tabuľky (pozri tab. 3 a obr. 3).

Vyvodiť závery o prítomnosti konštantných a premenlivých znakov v čapíkoch rastlín tohto druhu.

IV. Vytvorte graf premenlivosti veľkosti kužeľov študovaného plemena, zaznamenajte počet kužeľov na osi x a číselné hodnoty dĺžky a najväčšieho priemeru na osi y.

Inštrukčná karta№ 4

Laboratórna práca „Štúdium variability organizmov (napríklad tvrdého dreva)“

Výbava: listnaté výhonky alebo listy stromov alebo kríkov rovnakého druhu (popol obyčajný, javorový popol, obyčajný jeřáb, žltá akácia, divoká ruža, malina, konský gaštan atď.); pravítka, lupy, farebné ceruzky alebo prúty, zošity.

Postup práce

I. Zistiť podobnosti v štruktúre listov študovaného plemena a zodpovedať nasledujúce otázky:

1. Listy stromov (kríkov) stopkaté alebo priesvitné?

2. Do ktorej skupiny patria listy vo svojej štruktúre (jednoduché alebo zložité)?

3. Aký je tvar listov (ternate, palmate, cirrus)? Cirrusové komplexné listy rastlín sú spárované alebo nespárované?

Úlohy. Prehĺbiť a rozšíriť vedomosti študentov o druhoch ako o ústrednej súčasti evolučného procesu. Prehĺbiť a rozšíriť vedomosti študentov o druhoch ako o ústrednej súčasti evolučného procesu. Zistite rozdiely v chápaní druhov podľa Linnaeus, Lamarck, Darwin. Zistite rozdiely v chápaní druhov podľa Linnaeus, Lamarck, Darwin. Definujte pojem populácie ako štruktúrna jednotka druhu. Definujte pojem populácie ako štruktúrna jednotka druhu.

Transformationalists. Druhy neboli stvorené Bohom, ale vznikli pod vplyvom vonkajších podmienok: Druhy neboli stvorené Bohom, ale vznikli pod vplyvom vonkajších podmienok: a) veľké skupiny zvierat a rastlín majú spoločné črty; a) veľké skupiny zvierat a rastlín majú spoločné znaky; b) existujú prechodné formuláre. b) existujú prechodné formuláre.

Karl Linney Druhy skutočne existujú, ale nie je tu žiadny vývoj. Medzi druhmi existujú prísne hranice, pretože každý z nich je vytvorený samostatným tvorivým aktom. Druhy skutočne existujú, ale nie je tu žiadny vývoj. Medzi druhmi existujú prísne hranice, pretože každý z nich je vytvorený samostatným tvorivým aktom.

Jean-Baptiste Lamarck. Druhy sa menia pod vplyvom životného prostredia. Tomu napomáha: Druhy sa menia pod vplyvom životného prostredia. Tomu napomáha: a) cvičenie a nevykonávanie orgánov; a) cvičenie a nevykonávanie orgánov; b) dedičnosť získaných charakteristík. b) dedičnosť získaných charakteristík. Existuje nepretržitá séria jednotlivcov a druhy sú imaginárnymi kategóriami, ktoré človek vymyslel na uľahčenie klasifikácie. Existuje nepretržitá séria jednotlivcov a druhov, ktoré vymysleli ľudia, aby uľahčili klasifikáciu.

Charles Darwin Druhy skutočne existujú, sú relatívne konštantné a sú výsledkom historického vývoja. Existujú rôzne druhy, sú blízke, ale všetky sú evolučne spojené. Druhy skutočne existujú, sú relatívne konštantné a sú výsledkom historického vývoja. Existujú rôzne druhy, sú blízke, ale všetky sú evolučne spojené.

Druhy sú zbierka jedincov charakterizovaná týmito vlastnosťami: 1. Pôvod od spoločného predka; 2. jeden genetický prístroj; 3. podobnosť morfologických, fyziologických, biochemických a etologických znakov; 4. Podobné kríženia v prírodných podmienkach a prítomnosť plodného potomstva; 5. Rozloženie na určitom pozemku (ploche), podobné podmienky prostredia; 6. Všeobecné typy vzťahov s biologickými a abiotickými faktormi prostredia; 7. Izolácia od iných foriem jednotlivcov, takmer úplná absencia hybridných foriem.

1. Morfologické. Esencia: Súbor vonkajších a vnútorných znakov tela. Esencia: Súbor vonkajších a vnútorných znakov tela. Výhody: Rýchle, intuitívne, pohodlné. Výhody: Rýchle, intuitívne, pohodlné. Nevýhody: Nevýhody: 1. Existujú dvojité druhy: medzi komármi malárie, ovocnými muškami, molicami; u vtákov 5% dvojitých druhov; 1. Existujú dvojité druhy: medzi komármi malárie, Drosophila, molica; u vtákov 5% dvojitých druhov; 2. Fenomén sexuálneho dimorfizmu; 2. Fenomén sexuálneho dimorfizmu; 3. Larválne štádium a štádium dospelosti sa u mnohých druhov líšia vnútornými a vonkajšími znakmi. 3. Larválne štádium a štádium dospelosti sa u mnohých druhov líšia vnútornými a vonkajšími znakmi.

2. Fyziologické. Podstata: vlastnosti procesov života. Podstata: vlastnosti procesov života. Plusy: často faktor, ktorý zabezpečuje genetickú životaschopnosť druhu; intuitívne. Plusy: často faktor, ktorý zabezpečuje genetickú životaschopnosť druhu; intuitívne. Nevýhody: fyziologické procesy sú príliš variabilné aj pre zástupcov toho istého druhu. Nevýhody: fyziologické procesy sú príliš variabilné aj pre zástupcov toho istého druhu.

3. Biochemické. Zrátané a podčiarknuté: analýza charakteristických vlastností špecifických pre typ látok (enzýmy, hormóny atď.). Zrátané a podčiarknuté: analýza charakteristických vlastností špecifických pre typ látok (enzýmy, hormóny atď.). Plusy: v prípade dvoch dvojlôžkových druhov: motýle rodu Omata, sú diagnostické dva enzýmy. Plusy: v prípade dvoch dvojlôžkových druhov: motýle rodu Omata, sú diagnostické dva enzýmy. Nevýhody: veľmi časovo náročné, neexistujú žiadne špecifické látky charakteristické iba pre jeden druh v príbuzných druhoch. Nevýhody: veľmi časovo náročné, neexistujú žiadne špecifické látky charakteristické iba pre jeden druh v príbuzných druhoch.

4. Genetický. Podstata: analýza počtu chromozómov, zloženie chromozómov a jednotlivých génov. Podstata: analýza počtu chromozómov, zloženie chromozómov a jednotlivých génov. Plusy: rôzne druhy sa vyznačujú vlastnou sadou chromozómov - karyotypom. Plusy: rôzne druhy sa vyznačujú vlastnou sadou chromozómov - karyotypom. Nevýhody: Nevýhody: 1. Počet a tvar chromozómov môžu byť u rôznych druhov podobné; 1. U rôznych druhov môže byť počet a tvar chromozómov podobný; 2. V rámci druhu môžu mať jednotlivci rôzny počet chromozómov; 2. V rámci druhu môžu mať jednotlivci rôzny počet chromozómov; 3. Génový polymorfizmus. 3. Génový polymorfizmus.

5. Etologické. Podstata: funkcia správania, ktorá zabraňuje kríženiu krížencov. Podstata: funkcia správania, ktorá zabraňuje kríženiu krížencov. Plusy: morfologicky podobné druhy sa môžu líšiť v správaní, návykoch. Plusy: morfologicky podobné druhy sa môžu líšiť v správaní, návykoch. Nevýhody: jednotlivci rovnakého druhu sa môžu veľmi líšiť v správaní. Nevýhody: jednotlivci rovnakého druhu sa môžu veľmi líšiť v správaní.

ZÁVER: Všetky kritériá sú zamerané na zabezpečenie genetickej izolácie druhu; Všetky kritériá sú zamerané na zabezpečenie genetickej izolácie druhu; Kritériá sú relatívne, takže pohľad je určený súčtom všetkých kritérií. Kritériá sú relatívne, takže pohľad je určený súčtom všetkých kritérií.

Vlastnosti a štruktúra druhu: 1. Genetická jednota (jednotlivci druhu krížení, produkujúci plodné, životaschopné potomstvo, majú niekoľko spoločných charakteristík, ktoré určujú ich príslušnosť k danému druhu). 1. Genetická jednota (jednotlivci kríženého druhu, produkujúci plodné životaschopné potomstvo, majú niekoľko spoločných znakov, ktoré určujú ich príslušnosť k tomuto druhu). 2. Genetická nezávislosť (nemožnosť kríženia jedincov rôznych druhov). 2. Genetická nezávislosť (nemožnosť kríženia jedincov rôznych druhov). 3. Diskrétnosť (existencia druhu ako populácie). 3. Diskrétnosť (existencia druhu ako populácie).

POPULÁCIA - zbierka jedincov jedného druhu, ktorí zaberajú určité územie v rámci rozsahu, voľne sa krížia a do istej miery sú izolovaní od ostatných populácií tohto druhu. POPULÁCIA - zbierka jedincov jedného druhu, ktorí zaberajú určité územie v rámci rozsahu, voľne sa krížia a do istej miery sú izolovaní od ostatných populácií tohto druhu. Populácia je základnou jednotkou evolúcie. Populácia je základnou jednotkou evolúcie. 1. Výmena informácií medzi populáciami zabezpečuje jednotu druhu; 1. Výmena informácií medzi populáciami zabezpečuje jednotu druhu; 2. Ak výmena génov medzi populáciami prestane, potom rôzne smery selekcie môžu viesť k tvorbe nových alebo nových druhov. 2. Ak výmena génov medzi populáciami prestane, potom rôzne smery selekcie môžu viesť k tvorbe nových alebo nových druhov.

ZÁVER: ZÁVER: TYP - CELKOVÉ GEOGRAFICKY A ENVIRONMENTÁLNE PODOBNÉ POPULÁCIE MOŽNÉ V PRÍRODNÝCH PODMIENKÁCH PRE KRÍŽE MEDZI VŠEOBECNÝMI VÝSLEDKAMI V OBLASTI SPOLOČNOSTI TYPOVÉ - CELKOVÉ GEOGRAFICKY A ENVIRONMENTÁLNE PODOBNÉ POPULÁCIE SÚ V PRÍRODNÝCH PODMIENKÁCH ZMESI MEDZI VŠEOBECNÝMI MORFFOLOGOLOGICKÝMI ZNAČKAMI A BIOLOGICKÝMI.

Praktická práca „Štúdium morfologického kritéria druhu využívajúceho rastlinné a živočíšne organizmy ako príklad“ Praktická práca „Štúdium morfologického kritéria druhu využívajúceho rastlinné a živočíšne organizmy ako príklad„ Postup práce. Postup práce. 1. zvážte rastliny 2 druhov. Napíšte ich názvy, urobte morfologickú charakteristiku každej rastliny: opíšte vlastnosti svojej vonkajšej štruktúry (listy, stonky, korene, ovocie, kvety); identifikovať podobnosti a rozdiely medzi nimi. 1. zvážte rastliny 2 druhov. Napíšte ich názvy, urobte morfologickú charakteristiku každej rastliny: opíšte vlastnosti svojej vonkajšej štruktúry (listy, stonky, korene, ovocie, kvety); identifikovať podobnosti a rozdiely medzi nimi. 2. Zvážte vypchaté zviera (obrázok) 2 druhov. Zapíšte si mená, urobte morfologickú charakteristiku každého zvieraťa; opísať vlastnosti svojej vonkajšej štruktúry; pomocou vlhkých prípravkov (tabuľky) opíšte vlastnosti vnútornej štruktúry; identifikovať podobnosti a rozdiely. 2. Zvážte vypchaté zviera (obrázok) 2 druhov. Zapíšte si mená, urobte morfologickú charakteristiku každého zvieraťa; opísať vlastnosti svojej vonkajšej štruktúry; pomocou vlhkých prípravkov (tabuľky) opíšte vlastnosti vnútornej štruktúry; identifikovať podobnosti a rozdiely.

1. Morfologické vlastnosti rastlín Štrukturálne vlastnosti Rastlina 1 Rastlina 2 Listy: Listy: a) stopka b) priesvitná Veining: a) oblúk b) pletivo a) oblúk b) pletivo c) rovnobežné Kmeň: a) skrátený b) zvislý c) šplhavý d ) lipnutie: kmeň: a) skrátený b) zvislý c) kučeravý d) lipnutie Kvety: Kvetiny: 1.farebné 2. vzorec 3. Jednolôžkové 4. Kvetenstvo Koreň: 1. koreň goby. 2. root root systém. Koreňový systém: 1. Horny root. 2. root root systém. Ovocie: Ovocie: 1.a) suché b) šťavnaté 2.a) jednoklíčkové b) mnohonásobné 3. druh ovocia

2. Podobne urobte morfologickú charakteristiku dvoch zvierat. 3. Zostavte záver. 1. Aké kritériá ste použili pri opise rastlín a zvierat? 1. Aké kritériá ste použili pri opise rastlín a zvierat? 2. Čo vysvetľuje podobnosť rastlín, ktoré ste skúmali? 2. Čo vysvetľuje podobnosť rastlín, ktoré ste skúmali? 3. Čo vysvetľuje rozdiel medzi skúmanými rastlinami? 3. Čo vysvetľuje rozdiel medzi skúmanými rastlinami? 4. Čo vysvetľuje podobnosť zvierat, ktoré ste vyšetrili? 4. Čo vysvetľuje podobnosť zvierat, ktoré ste vyšetrili? 5. Čo vysvetľuje rozdiel u zvierat, ktoré ste vyšetrili? 5. Čo vysvetľuje rozdiel u zvierat, ktoré ste vyšetrili?