Aká časť listu je stĺpcové tkanivo. Bunková štruktúra listovej platne

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si účet Google (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com

Popisky snímok:

Téma hodiny: Bunková štruktúra listu

Odpovedáme na otázky ústne: Čo je to hárok? Aké funkcie plní hárok? Ktoré listy sa nazývajú stopkaté a ktoré sú priesvitné? Ako sa líšia jednoduché listy od zložitých? Čo je to žila? Aké typy venácie poznáte? Aké umiestnenie je charakteristické pre jednoklíčnolisté rastliny, uveďte príklady? Aké umiestnenie je charakteristické pre dvojklíčnolistové rastliny, uveďte príklady? Slide Work Identifikujte zložité a jednoduché listy. Identifikácia umiestnenia listov. Vykonanie testu možností Spomeňte si na materiál z poslednej hodiny:

Identifikujte jednoduché a zložité listy. Podpíšte ich Definujte a podpíšte typy umiestnenia listov

Odpovede na prvú možnosť: 1) b; 2) a; 3) b; 4) b; 5) c. Odpovede na druhú možnosť: 1) v; 2) b; 3) a; 4) a; 5) a. Skúmame krížový test:

Oboznámili sme sa s vonkajšou štruktúrou listov. Dnes sa zoznámime s vnútornou štruktúrou listov. Pozor na otázku: Prečo je štúdium mikroskopickej štruktúry fólie nevyhnutné a dôležité?

Študovať štruktúru šupky plachty; Študovať štruktúru buničiny listu; Študovať štruktúru listových žíl. Dnes budeme pokračovať v štúdiu listu, zoznámime sa s vnútornou (mikroskopickou) štruktúrou listu. Máme pred sebou tri úlohy:

Otázky pre triedu: Pamätajme, akú štruktúru má rastlinná bunka? Prečo sú listy zelené? Na štúdium mikroskopickej štruktúry zelených listov najskôr použijeme text učebnice s. 37 a potom mikroskop. Čítame článok „Štruktúra kože“, zvážime obr. 29 a zvážime prierez listu kamélie pod mikroskopom.

Na mikropreparatúre nájdeme prierezový list kaméliového listu. Horná a spodná strana plachty je pokrytá kožou.

Povedzte nám, ako je usporiadaná kôra? Aká látka sa vytvára? Aká veľmi dôležitá je tvorba pokožky? Aké funkcie plní? Vyhľadajte medzibunkové priestory na mikropreparácii. Aký je ich význam?

Stomata (stomatálne zariadenie) pozostáva z dvoch zelených uzatváracích buniek, pretože uzatváracie bunky obsahujú chloroplasty. Hlavnou funkciou stomaty je proces odparovania vody rastlinou, ktorá sa nazýva transpirácia. Transpirácia je založená na fyzikálnom procese odparovania. Miera transpirácie sa riadi stomatou. Pozor, otázka: stav a počet stómov závisí od pomeru rôznych faktorov. Myslíš, ktoré z nich? Čítame článok „Štruktúra buničiny listu“ s. 38, zvážime obrázok 30 a opäť preskúmame priečny rez listu kamélie pod mikroskopom.

Druhou otázkou našej hodiny je štruktúra buničiny listu. Teraz sa zoznámime so štruktúrou buniek listovej buničiny.

Použitie obrázka na mikropreparáciu a ryžu. 30 na strane 39 v učebnici vysvetlite štruktúru buničinových buniek (hlavné tkanivo) listu. Venujte pozornosť počtu chloroplastov v bunkách stĺpcových a hubovitých tkanív. Čo to spôsobilo?

Čítame článok „Štruktúra listových žíl“ s. 38 - 39, zvážime obr. 30 a odpovedáme na nasledujúce otázky: Čo je to žila? Aká štruktúra má žily? Aké funkcie plní žila v súvislosti so štruktúrou? Treťou otázkou našej hodiny je štruktúra žíl.

Aká štruktúra má bunky kožných listov? Akú funkciu vykonávajú? Aká je štruktúra koncových buniek stomatózy? Aká je funkcia stomaty? Aká je štruktúra buniek stĺpcového tkaniva? Aká je úloha medzibunkových priestorov? Aká je úloha žíl? Čo sme sa dnes naučili v lekcii:

Plachta je zakrytá navrchu ... .. Na spodnej strane plachty je umiestnená ... .. Teleso plachty sa skladá z ... .. Žily sa skladajú z ... .. Aký druh tkanivových ciev a sitových skúmaviek sa tvorí ... Doplňte vety:

Hlavnou funkciou listu je fotosyntéza; Fotosyntéza sa vyskytuje v koži; Stomatá sú hlavne na hornej strane kože; Buničina listu je tvorená stĺpcovým a hubovitým tkanivom; Žily vedú zväzky listov; Cez nádoby sa pohybujú roztoky organických látok. Vyberte správne výkazy:

Domáca úloha: p-f7, vyplňte úlohu číslo 29 v zošite.

Útek je vzdušnou časťou rastliny. Vegetatívny výhonok je položený v procese vývoja embrya, v ktorom je zastúpený obličkami. Obličky sú začiatky stoniek a listov, ktoré možno považovať za prvú obličku rastliny.

Púčik je embryonálny výhonok, na jar z neho vyrastajú nové výhonky. Existujú apikálne, axilárne (umiestnené v pazuchách listov) a adnexálne obličky. Adnexa sa tvorí v dôsledku aktivity kambiom a ďalších vzdelávacích tkanív na rôznych miestach - na koreňoch, stonkách, listoch. Časť stonky, z ktorej list opúšťa a obličky, sa nazýva uzol. Časť drieku medzi susednými uzlami je internódia.

Axiálnou časťou obličky je krátky kmeňový kmeň, na ktorom sú základné listy. V dutinách základných listov sa nachádzajú malé puky pukov. Vegetatívny výhonok sa vyvíja z vegetatívneho puku a generatívny výhonok so základmi kvetu alebo kvetenstvo sa vyvíja z generatívneho puku. Obličky sú holé a chránené kožovitými šupinami.

list

Leaf je plochý postranný strelecký orgán.

Vonkajšia štruktúra hárku , V dvojklíčnolistých rastlinách sa list skladá z plochej expandovanej platne a stopky v tvare stonky s lopatkami. Listy jednoklíčnolistých rastlín sa vyznačujú neprítomnosťou stopiek, spodnej časti listu, ktoré sa rozšírili vo vagíne a pokrývajú stonku. V obilninách je celá vnútorná stena pokrytá vagínou: Listy dvojklíčnolistých rastlín sú jednoduché a zložité. Jednoduché listy majú jednu listovú čepeľ, niekedy silne členenú do lalokov. Zložité listy majú niekoľko listových čepelí s výraznými odrezkami. Listy cirru majú axiálnu stopku, na ktorej oboch stranách sú umiestnené letáky. Listy z palmových listov majú lístky, ktoré vyfukujú z hornej časti hlavnej stopky.

Vnútorná štruktúra hárku. Vonkajšia strana listu je koža bezfarebných buniek potiahnutá voskovitou látkou - kutikula. Pod kožou sú stĺpcové parenchýmové bunky (palisádové tkanivo) obsahujúce chlorofyl. Bunky hubovitého parenchýmu s medzibunkovými priestormi naplnenými vzduchom sú hlbšie. Plavidlá vodivého zväzku sa nachádzajú v parenchýme. Na spodnom povrchu listov má šupka stomatálne bunky, ktoré sa podieľajú na odparovaní vody. K odparovaniu vody dochádza, aby sa zabránilo prehriatiu listu stomatou epidermy (pokožka). Tento proces sa nazýva transpirácia a poskytuje konštantný tok vody z koreňov do listov. Miera transpirácie závisí od vlhkosti vzduchu, teploty, svetla atď. Pod vplyvom týchto faktorov sa mení turgor uzatváracích stomatóznych buniek, ktoré sa uzatvárajú alebo zatvárajú, oneskorujú alebo zvyšujú odparovanie výmeny vody a plynu. V procese výmeny plynu sa do buniek dodáva kyslík na dýchanie alebo sa počas fotosyntézy uvoľňuje do atmosféry.

Bunková štruktúra listu

Kus listu	bunka	plátno	funkcie
Šúpa listu (epidermis)	Bunky sú priehľadné a tesne priliehajú Stomatálny aparát pozostáva z: A) párové uzatváracie bunky v tvare fazule B) medzera medzi nimi	krycie	Fyzická ochrana Ochrana pred baktériami a vysychaním Prenáša slnečné svetlo vyparovanie Výmena plynu
Listová dužina	1) stĺpcové (palisádové) tkanivo sa skladá zo zelených buniek tesne priliehajúcich k sebe 2_ hubovité tkanivo pozostáva z voľne umiestnených buniek, medzi ktorými sú medzibunkové priestory	Základné, fotosyntetické	fotosyntéza fotosyntéza Výmena plynu vyparovanie
Listové žily sú vodivé zväzky	1) Plavidlá sú mŕtve bunky 2) Sieťové trubice sú živé bunky s otvormi vo forme sít 3) Vlákna sú mŕtve podlhovasté bunky s ostrými koncami, s ligovanými membránami	vodivý vodivý mechanický	Imunitné látky vedú vodu zdola nahor Vedie organickú hmotu zhora nadol Dajte fólii flexibilitu a pevnosť, elasticitu

Úpravy listov:

antény - slúžia na upevnenie stonky vo zvislej polohe; ihly (v kaktuse) zohrávajú ochrannú úlohu;
vločky - malé listy, ktoré stratili fotosyntetickú funkciu;
zachytávací prístroj - listy sú vybavené stĺpcovými žľazami, ktoré vylučujú hlien, ktorý sa používa na zachytenie malého hmyzu, ktorý spadol na list.
tŕnia

Aby sme lepšie porozumeli dôležitosti zelených listov v živote rastlín, zoznámime sa s nimi vnútorná štruktúra listu listu.

Listová čepeľ pozostáva z obrovské množstvo buniekktoré sa líšia tvarom, veľkosťou a funkciou.

Na hornej a dolnej strane plachty je zakrytá tesná bunka. Je to tak kožné bunky, ktorá zakrýva plachtu a chráni ju pred vyschnutím a poškodením. Šupka je odroda základné tkanivo, Kožné bunky sú bezfarebné a priehľadné. Vonku je pokožka často potiahnutá vrstvou voskovitých látok, ktoré sa tvoria kutikuly, Kutikula dáva fólii extra pevnosť.

Medzi kožnými bunkami sú umiestnené prieduchy, Pozostávajú z usporiadaných do dvojíc zelené koncové bunky, Ich cytoplazma obsahuje zelené plastidy - chloroplasty, Medzi nimi je stomatálna puklina.

Prostredníctvom stomatálnej pukliny v liste oxid uhličitý preniká a kyslík a voda sa uvoľňujú do atmosféry, Keď je plachta osvetlená v chloroplastoch uzatváracích komôr tvoria sa uhľohydrátyzvyšuje osmotický tlak a zvyšuje sa počet chirurgických zákrokov. Bunkové steny sú roztiahnuté, zväčšuje sa stomatálna medzera. So zvýšeným odparovaním vody v horúcom dni a absenciou fotosyntézy klesá hladina a stomatálna fisúra sa uzavrie, Stomatá sú tiež zatvorené v tme.

V rastlinách, ktoré žijú na súši, sú stomaty na spodnej strane listu alebo na oboch jeho stranách. Vo vodných rastlinách s listami vznášajúcimi sa na vode sa stomatá nachádzajú iba na hornej strane listu.

Pod kožou sú bunky listovej buničiny, Buničina listu sa skladá z: hlavné tkanivo alebo parenchým, ktorý sa nachádza vo viacerých vrstvách. Jedna z vrstiev prilieha na hornú pokožku. Jeho bunky obsahujú veľa chloroplastov, tesne priliehajú a pripomenúť stĺpce. Preto sa nazýva horná časť hlavného tkaniva listu stĺpcový parenchým, Nižšie sú uvedené zaoblené a nepravidelne tvarované bunky. Je to tak huby parenchým, Jej bunky sú proti sebe voľné. Obsahujú menej chloroplastov ako v bunkách stĺpcového parenchýmu. Medzery medzi bunkami sa nazývajú medzibunkové priestory. Sú naplnené vzduchom.

V liste listu sú zreteľne viditeľné žily. žily - Toto sú vodivé zväzky plachty. Najvýraznejšie sú na spodnej strane plachty. Pozostávajú z nádoby, sitové trubice a vlákna. cievy vnášajte minerály do listového tkaniva. Preosievacie trubice na rozdiel od krvných ciev sú tvorené živými dlhými bunkami. Roztoky organických látok sa pohybujú pozdĺž sitových trubíc z listov. Silne pretiahnuté bunky so silnými stenami - vlákno- uveďte pevnosť plechu.

Hodina biológie v 6. ročníku. "___" ________________ 20_____

Bunková štruktúra listu.

Zamerať. Prispievať k tvorbe bunkovej štruktúry listu; vytvoriť podmienky na formovanie zručností na určenie vzťahu štruktúry listu s vykonávanou funkciou.

Poučné. Poskytnúť študentom predstavu o bunkovej štruktúre listu; ukazujú závislosť štruktúry listov od pestovateľských podmienok.

Rozvíja. Rozvíjať schopnosť pracovať s prijatými informáciami, analyzovať, porovnávať a vyvodzovať závery; nadviazať príčinné vzťahy.

Poučné. ; kultivovať záujem o prírodu, estetický pocit.

Očakávané výsledky.

Špeciality.

Študenti sa naučia: štruktúru a funkcie kôry listov, úlohu stomaty v živote rastlín, štruktúru stomaty, zvláštnosť štruktúry stĺpcového tkaniva, charakteristické vlastnosti hubovitého tkaniva, štruktúru vodivých zväzkov listových žíl; definovať pojmy: „šupka listov“, „stomata“, „chloroplasty“, „stĺpcové tkanivo listov“, „hubovité listové tkanivo“, „listové mäso“, „vodivý zväzok“, „cievy“, „sitové trubice“, „vlákna“. „Svetlé listy“, „tieňové listy“.

Študenti sa naučia: identifikovať a vysvetliť vzorce závislosti bunkovej štruktúry listu na prostredí.

Metasubject.

Kognitívne UUD: formovať schopnosť analyzovať a hodnotiť informácie; mať schopnosť primerane využívať rečové prostriedky na diskusiu a argumentáciu o svojej pozícii, formovať schopnosť budovať logické uvažovanie; formovať schopnosť zvládnuť sémantické čítanie.

Komunikačné UUD: formovať schopnosť samostatne organizovať vzdelávacie interakcie pri práci v skupine (dvojici); Vypočujte si priateľa a zdôvodnite svoj názor; vyjadrte svoje myšlienky a nápady.

Regulačné UUD: formovať schopnosť samostatne odhaľovať a formovať vzdelávací problém, určovať účel vzdelávacej činnosti (znenie lekcie);

formovať schopnosť v dialógu s učiteľom zlepšovať nezávisle vypracované hodnotiace kritériá; vyjadrte svoje myšlienky a nápady.

Osobnosť.

Prejav zodpovedného prístupu k vzdelávaniu, ochota spolupracovať s druhmi v procese osvojovania vedomostí, rozvoj udržateľných kognitívnych záujmov.

Priebeh hodiny.

Org. moment.

Aktualizácia vedomostí.

Čelný prehľad.

Čo je to list?

Aké funkcie plní hárok?

Ako sa líšia jednoduché listy od zložitých?

Ako môže venácia určiť pridruženie rastliny k jednoklíčnolistovým alebo dvojklíčnolistovým rastlinám?

Individuálna práca.

Biologický diktát. (Slayd2)

1. Zemský orgán, ktorý zachytáva slnečné svetlo.

2. Sploštená časť plachty.

3. Úzka časť listu podobná stonke.

4. Listy, ktoré majú jednu čepeľ listu.

5. Miesto listov, v ktorých sú žily navzájom rovnobežné.

6. Miesto listov, v ktorých sa žily viackrát vetvia a tvoria súvislú sieť.

7. Listy s niekoľkými listami na spoločnej stopke.

Z navrhovaných objektov vyberte listy: (snímka 3)

A) komplex

B) s stopkou

C) s paralelným umiestnením

D) jednoduchý hárok

D) jednoduchý list s mriežkou

E) oblúk

G) bez stopky.

Učíme sa novú tému.

V poslednej lekcii sme hovorili o vzhľade a štruktúre listov. Ale čo list vnútri?

Z čoho pozostáva?

List, rovnako ako akýkoľvek orgán v rastline, je tvorený bunkami. A dnes sa v lekcii ponoríme do tajomstiev štruktúry a fungovania listov.

Myslíte si, že všetky listové bunky sú rovnaké? (Listové bunky sa líšia tvarom a veľkosťou).

Aký je dôvod rozdielu v tvare a veľkosti listových buniek? (Je to kvôli rozdielu vo vykonaných funkciách).

Aké sú názvy skupín buniek, ktoré majú podobnú štruktúru a funkciu? (Tkanina)

Samostatná práca s učebnicou s. 37.

Študenti vyplnia tabuľku prvých štyroch stĺpcov. (snímka 4)

Bunková štruktúra listu.

Názov časti hárku	Druh tkaniny	Bunková štruktúra		Poznámka. (komentár učiteľa)
(Slayd5)	povlak	Tenké priehľadné bunky	Chráni plachtu pred poškodením a vysušením.	Horná a spodná strana plachty je pokrytá tenkou priehľadnou vrstvou . Niektoré rastliny môžu tiež mať kožičku. pokožka - Jedná sa o ochranný film z voskovitej, tukovej podoby kutínu. Kutikula chráni listy pred spálením a silným odparovaním.
		Stomatá sa skladajú z 2 uzatváracích buniek, medzi ktorými je stomatálna medzera.	Vzduch vstupuje do plachty a voda sa odparuje.	Stomatá sa obvykle nachádzajú na spodnej časti listu, vo vodných rastlinách - na vrchu, v zvislo usporiadaných listoch - na oboch stranách.
Listová dužina (Slayd6) (Slayd7)	basic	Stĺpec - stĺpce rovnakej veľkosti. Špongia - guľaté alebo nepravidelne tvarované bunky, ktoré sa tesne nedotýkajú.	fotosyntéza	Štruktúra listu závisí od podmienok, v ktorých rastlina rastie. Osvetlené škvrny sú malé plachty. Tienené oblasti sú veľké, ale tenké a jemné. Vo fotofilných stĺpcových bunkách sú usporiadané do niekoľkých radov, veľa stomatóz. Stĺpcové bunky tolerantné voči tieňu majú málo alebo vôbec žiadne veľké chloroplasty, veľa chlorofylu.
Listové žily (snímka 8)	mechanický	Vlákna - pretiahnuté bunky s hrubými stenami	Dajte silu	Vodivé lúče sú obklopené mechanickou tkaninou, čo im dodáva elasticitu a pevnosť.
	vodivý	Plavidlá - pozostávajú z neživých buniek so zničenými membránami v miestach vzájomného kontaktu.	Pohyb vody a minerálov.
	vodivý	Preosievacie trubice - živé dlhé bunky, priečne septy preniknuté úzkymi kanálmi	Pohyb organických látok

Telesná výchova.

Sme unavení, posadili sme sa
Chceli sme sa natiahnuť.
Položili sme notebooky,
Začali sme nabíjať (jednu ruku nahor, druhú dole, trhnute vymeňte ruky)
Pozreli sa na stenu
Potom sa pozreli cez okno.
Vpravo, vľavo, odbočte,
A potom naopak (otočenie tela)
Začnú drepy
Ohnite nohy až do konca.
Hore a dole, hore a dole
Nespúšťajte drep! (Drep)
A keď sme sa naposledy posadili,
A teraz si sadli za svoje stoly. (Deti si sadnú)

Primárna konsolidácia vedomostí.

Laboratórna práca „Bunková štruktúra listu“ (s. 39) (snímka 9)

Účel práce: na štúdium vlastností vnútornej štruktúry hárku.
vybavenie: mikroskop, mikropreparáty "Geranium Leaf", "Camellia Leaf"

1. Skontrolujte hotové mikropreparácie na strihanie plechu. Vyhľadajte bunky hornej a dolnej kože, stomatu.

2. Skúmajte bunky listovej buničiny. Aký tvar majú? Ako sa nachádzajú?

3. Vyhľadajte medzibunkové priestory na mikropreparácii. Aký je ich význam?

4. Nájdite vodivé zväzky listov? Aké bunky sa tvoria? Aké funkcie vykonávajú? Porovnajte mikropreparácie s nákresom učebnice.

5. Nakreslite prierez listu a urobte všetky potrebné podpisy.

Vyberte jednu správnu odpoveď.

1. Listové žily:

A. Dajte silu plechu

B. Vykonajte roztoky živín

B. Vykonajte fotosyntézu

D. Vykonajte roztoky živín a dajte silu listu

2. Odlupovanie plachty je látka:

A. Pokrovna

B. Mechanické

B. Vedenie

G. Skladovanie

3. Vodivé zväzky listov sa skladajú z tkanivových buniek:

A. Mechanické

B. Vedenie

B. Mechanické a vodivé

G. Skladovanie

4. Svetelná fólia na rozdiel od tieňa:

A. Má svetlejšiu farbu

B. Obsahuje menej chlorofylu

B. Má niekoľko vrstiev stĺpcových buniek

D. Všetky vyhlásenia sú pravdivé.

5. Nastavte súlad medzi listami rastlín a umiestnením stomaty na liste listu.

Rastliny Umiestnenie stomaty

1. Brezový list A. Stomata je na spodnej strane listu.

2. Listové lekná B. Ustitsa neprítomné

3. Vodný list šípky B. Stomatá sú na hornej strane listu

Ak zhrnieme výsledky. Reflexie.

Domáca úloha.§ 7

Fotosyntéza je proces tvorby organických látok z oxidu uhličitého a vody vo svetle s účasťou fotosyntetických pigmentov (chlorofyl v rastlinách, bakteriochlorofyl a bakteriorodopsín v baktériách).

Štruktúra listov úzko súvisí s jeho fungovaním. Doska pozostáva z 3 vrstiev

Vrchná a spodná vrstva je potiahnutá priehľadnou vrstvou (pozri obr. 1), ktorá ju chráni pred poškodením a vysušením.

Obr. 1. Kôra listov

Kôra (epidermis) je jedným z typov základného tkaniva rastliny. Zvyčajne pozostáva z 1 vrstvy buniek. Jeho bunky vylučujú voskovitú kožičku, ktorá pokrýva povrch listu, chráni vrstvu pred odparením vody (transpirácia).

Medzi kožnými bunkami sú koncové bunky, ktorých cytoplazma obsahuje chloroplasty. Medzi bunkami je medzera. Tieto formácie sa nazývajú stomata (pozri obr. 2).

Obr. 2. Ustitsa

Stomata vykonáva funkcie výmeny plynu a odparovania vody. Stomatálne bunky sú schopné sa uzavrieť, čím sa zabráni nadmernému odparovaniu vody. Pohyby stomatálnych buniek závisia od dostupnosti vody rastliny, osvetlenia a teploty.

plastidysú membránové organoidy nachádzajúce sa vo fotosyntetických eukaryotických organizmoch (vyššie rastliny, nižšie riasy, niektoré jednobunkové organizmy). Plastidy sú obklopené dvoma membránami, ich matrica má svoj vlastný genomický systém, funkcie plastidov sú spojené s dodávkou energie do bunky, ktorá smeruje k potrebám fotosyntézy.

Stomatá sa nachádzajú hlavne na vnútornej strane listu. V plávajúcich listoch vodných rastlín sa stomaty nachádzajú iba na hornej strane listu. Podvodné listy vodných rastlín nemajú stomatu.

Spodná vrstva epidermy má často vlasy, ktoré znižujú prehrievanie rastlín a znižujú stupeň transpirácie.

Na povrchu listov 1 mm 2 stomaty od 50 do 500 kusov.

Šúpacia štruktúra

Vezmite list pelargónie. Zlomte ju a pomocou pitvej ihly odstráňte kúsok kože. Pripravte prípravok a skontrolujte ho pod mikroskopom (pozri obrázok 3).

Obr. 3. Príprava kôry listu pelargónie

Nájdite bezfarebné bunky, opíšte ich. Nájdite stomatálne bunky, uveďte ich rozdiel od ostatných buniek kože listu. Nakreslite kožu listu, urobte podpis.

parenchýmu- mäso listu pozostáva z buniek hlavného tkaniva.

V hornej časti je stĺpcový parenchým (pozri obrázok 4), tvorený stĺpcovými bunkami. Majú veľa chloroplastov, hlavných fotosyntetických listových buniek.

Obr. 4. Stĺpce parenchýmových buniek

Nižšie je huby parenchým (pozri obr. 5). Skladá sa z nepravidelne tvarovaných buniek, ktoré navzájom tesne nepriliehajú. Málo chloroplastov. Medzibunkové priestory sú naplnené vzduchom. Bunky hubovitého parenchýmu vykonávajú intenzívnu účinnú výmenu plynu.

Obr. 5. Bunky hubovitého parenchýmu

Výmena plynov v biológii je absorpcia a uvoľňovanie plynu, najmä kyslíka a oxidu uhličitého, v živých organizmoch. Zahŕňa vdychovanie kyslíka a vydychovanie oxidu uhličitého. V rastlinách, riasach a baktériách, ktoré vykonávajú fotosyntézu, môže nastať opačný proces, keď sa nadýchne oxid uhličitý a vydýchne sa čistý kyslík.

žily (pozri obr. 6) - zväzky vodivých listov. Pozostávajú z plavidiel, sitových rúrok a vlákien.

vlákna - silne pretiahnuté bunky so silnými stenami. Dajte silu plechu.

Plavidlá prepravujú minerály z koreňov do listov. Pozostávajú z mŕtvych buniek.

Preosievacie trubice sú tvorené živými bunkami, cez ktoré sa roztoky organických látok pohybujú z listov.

Obr. 6. Žily listu, mikropreparácia

Bunková štruktúra listu

Skontrolujte hotové mikropreparácie na prierez listu. Preskúmajte bunky kožných listov, nájdite stomatu. Skúmajte bunky parenchýmu listov. Opíšte ich umiestnenie, tvar. Zvážte medzibunkové priestory, nezabudnite na ich účel. Nájdite vodivé zväzky listu, uveďte bunky, ktoré ich tvoria, ich funkcie. Porovnajte typ mikropreparácie s obrázkom (pozri obr. 7).

Obr. 7. Schéma bunkovej štruktúry listu

Nakreslite prierez listu, podpíšte všetky jeho časti a typy buniek.

experiment

Vložte 2 cibule do pohárov vody tak, aby sa dotýkali ich základne. Dajte poháre na chladné miesto. Dajte jednu nádobu na osvetlené miesto a druhú na tmu. Sledujte vývoj lístia na žiarovkách. Ako sa líši? Prečo?

Referencie

Biology. Baktérie, huby, rastliny. 6 cl.: Učebnica. pre všeobecné vzdelávanie. inštitúcie / V.V. Pasechnik. - 14. vydanie, Stereotype. - M.: Drofa, 2011 .-- 304 s.: Chorý.
Tikhonova E.T., Romanova N.I. Biology, 6. - M .: Ruské slovo.
Isaeva T.A., Romanova N.I. Biology, 6. - M .: Ruské slovo.

Biolicey2vrn.ucoz.ru ().
Engschool18.ru ().
Kaz-ekzams.ru ().

domácu úlohu

Biology. Baktérie, huby, rastliny. 6 cl.: Učebnica. pre všeobecné vzdelávanie. inštitúcie / V.V. Pasechnik. - 14. vydanie, Stereotype. - M.: Drofa, 2011 .-- 304 s.: Chorý. - s 119, úlohy a otázky 2, 5 ().
Ako fungujú stomatálne bunky? Aká je ich funkcia?
Ako sú usporiadané listové žily?
* Predstavte si, že kožné bunky náhle zmizli z listov. Čo sa s nimi stane?