• Цел:съставете морфологичните характеристики на две растения от един и същи род, сравнете ги и направете извод за причините за приликите и разликите.
• оборудване:живи растения, хербарийни материали (рисунки като допълнителен източник на информация).

• напредък:
• 1. Да се \u200b\u200bизучат особеностите на външната структура на растенията
• 2. Прочетете описанието на сортовете растения.
• един вид
• 3. Посочете отличителните характеристики
• 4. Въз основа на изследвания материал направете изводи за отличителните характеристики на растенията от един вид

• ПРОГРЕС НА РАБОТАТА.

• Заключение: (видно от приликите и разликите).

• виолетов(Виола), род растения от семейство виолетови. Многогодишни, рядко едногодишни треви, понякога храсти.
• Листата са редувани или в базална розетка, обикновено с примивки.
• Цветовете са лилави, жълти, бели или многоцветни, самотни. Corolla грешно - долен лоб със шпора, който включва нектарите на двете долни тичинки.
• F. се характеризира с образуването на клестогамозни (виж Kleistogamy) цветя. Плодът е кутиен отвор с три крила.
• около 500 вида, по целия свят, но повечето в умерената зона на Севера. полукълбо и в Андите.
• В ОНД има около 100 вида.

• Ароматно виолетово

• Ароматна F. (V. odorata), срещана главно в широколистните гори на европейската част на ОНД, в Крим и Кавказ, от древни времена се отглежда като декоративно, понякога като етерично масло; F. tricolor (V. tricolor), плевел, в европейската част на ОНД и в южната част на Западен Сибир;
• Заедно с планината F. Altai (V. altaica) и някои други F. тя служи като един от първоначалните видове за създаването на градинска F. Vitrokka, или градински панички (V.? Wittrockiana), чиито разновидности са често срещани в цветарството.

• Виолетово пълзящо Viola epipsiloides A. et D. Love - Виолетово пълзящо.
• Листата отдолу (особено по протежение на вените) с разредени косми, голи отгоре.

• Viola hultenii W. Becker - Violet of Hulten.
• Морфологично близо до V. epipsiloidesA. et D. Love, от която се различава по-големи листа (до 5 см в диаметър), дръжки по-дълги от 10 см и дръжки до 10-15 (20) см дължина, но листата често са разположени наред с кръгли.

• Последният етап на работа:
• Поставете всички наблюдения върху работните материали в таблица.
• Направете изводи
• D \\ Z - повторете изучения материал в учебника

Първата от лабораторните работи, посочени в подобрената програма по обща биология - „Изучаване на морфологичния критерий на даден вид“ (темата „Еволюционна доктрина“), може да се проведе върху иглолистни или широколистни видове, като се използват уменията на учениците за определяне на техния род и видова принадлежност. За урока трябва да подготвите издънки от иглолистни и широколистни видове от различни видове, техните плодове или шишарки, семена. Това ще ви позволи да организирате работа по опции. Например, една група студенти могат да бъдат помолени да сравнят морфологичните характеристики на представителите на рода бор - обикновен бор и сибирски бор (кедър), друга - род смърч - норвежка смърч (европейска) и сибирски смърч, третата - род топола - трепереща топола (трепетлика) и черна топола и т. г.

За да се организира по-ясно урока и да се спести време за обучение в урока, препоръчително е да използвате инструкционни карти. Примерни инструкционни карти № 1 и 2 за извършване на разглежданата лабораторна работа са дадени по-долу. Те, както и писмени инструкции за други лабораторни упражнения, описани в тази статия, съдържат списък на необходимите материали и оборудване, инструкции за процедурата и методите на работа, препоръки за записване и обработка на данни, получени от студентите, и за изготвяне на заключения.

Лабораторна работа „Проучване на морфологичния критерий на видовете от иглолистни дървета“

Оборудване: издънки с игли и шишарки от различни видове иглолистни дървета (бор - обикновен, сибирски, веймутева; смърч - обикновен, сибирски, ела - сибирски, бял; лиственица - сибирски, европейски и др.); владетели, лупи, остриета, пинсети; работни книги.

Напредък 1. Сравнете два вида от иглолистните дървета по следните характеристики на иглите:

1) поставяне на игли на издънката (поотделно или в снопове);

2) броят на иглите в снопа;

3) дължина (в мм);

4) формата на напречното сечение;

5) степен на твърдост;

2. Установете прилики и разграничете изследваните видове по характеристиките на шишарки и семена:

1) дължината на конуса (в см);

4) формата на люспите на семената;

5) характеристиките на семето (с крило или без крила, формата на крилата, формата и размера на семената (в мм).

3. Определете кои характеристики съставляват морфологичния критерий за всеки от разглежданите видове. Въведете резултатите от работата в таблицата (вижте таблица 1 и фиг. 1).

Инструкционна карта №2

Лабораторна работа „Проучване на морфологичния критерий на видовете върху твърда дървесина“

Оборудване: листни издънки; плодове и семена от различни видове твърда дървесина (клени - холи, поле, ясен, татарски; дъбове - лято, зима, червено; тополи - черна, бяла, трепетлика; елша - черна, сива и др.); владетели, лупи, ножове; работни книги;

Курсовата работа

1. Сравнете двата вида на един от широколистните видове според следните характеристики на издънките и бъбреците:

1) местоположението на бъбреците по протежение на издънката (срещуположно или спирално);

2) .размер (в мм), форма, цвят, опушване на бъбреците;

3) цветът и наличието на публичност на леторастите;

4) формата на сърцевината на напречното сечение на издънката.

1. Апикалните пъпки са сравнително малки - до 5 мм дълги, страничните са още по-малки, кафеникави на цвят, покрити с белезникави косми

2. Бягство "кафеникаво със сивкави надлъжни пукнатини

3. Листата на листата са целосечени или с 2 зъба, притъпени в върховете

4. Листови листа с дължина 4-9 см, широчина 6-11 см

5. Lionfish, разположени в права пръчка, с обща дължина 70 mm

2. Разгледайте листата на изследваните видове и установете разликите:

1) формата на плочата;

2) разчленяване на листното острие;

3) формата на ръба на листа;

4) размер на листа (в см).

3. Установете сходството и разликата между изследваните видове широколистни видове по характеристиките на плодовете и семената: формата и размера (в мм) на плода; , 2) формата и размера (в мм) на семето.

4. Определете кои характеристики съставляват морфологичния критерий за всеки от разглежданите видове. Въведете резултатите от работата в таблицата (вижте таблица 2 и фиг. 2).

За да извършат лабораторна работа № 2 - „Идентифициране на променливостта на организмите върху широколистни и иглолистни видове“, на учениците се дават листни издънки или набори от листа и конуси от дървета и храсти: В този случай всеки ученик извършва работа по примера на един от видовете дървесни или храстови видове.

Инструкционна карта №3

Лабораторна работа „Изследване на променливостта на организмите (на примера на иглолистни дървета)“

Оборудване: шишарки от иглолистни видове от същия вид (смърч Норвегия, сибирски смърч, бор, обикновен и др.); владетели, ленти от графична хартия, лупи, цветни моливи или сърцевини, работни книги.

Работен напредък

I. Установете прилики в шишарките на изследваната порода, като отговорите на следните въпроси:

Апикалните пъпки са доста големи - до 10 мм дълги, странични - 5-7 мм, покрити с кафяво-червеникави лъскави люспи

2. Издънките са червеникавокафяви или жълтеникаво зелени

3. Остриета от листа с назъбена зъбчата форма на ръба, тънко заострени по върховете

4. Листови листа с дължина до 18 см, ширина до 22 см

5. Lionfish се разминават под тъп ъгъл, достигат разстояние до 60 mm

6. Семена с дължина до 15 мм, заоблени ъглови

1. Апикалните пъпки са сравнително малки, дълги до 5 мм, странични още по-малки, кафеникави на цвят, покрити с белезникави косми

2. Бегачите са кафеникави със сивкави надлъжни пукнатини.

3. Листата на листата са целосечени или с 2 зъба, притъпени в върховете.

4. Листови листа с дължина 4-9 см, широчина 6-11 см.

5. Лъвски рибки, разположени по права линия, с обща дължина до 70 мм

6. Семена с дължина около 10 мм, овални

II. Определете разликите между изследваните конуси, за да се измери тяхната дължина и най-голям диаметър. Запишете данните от измерванията в таблицата (вижте табл. 3 и фиг. 3).

Направете изводи за наличието на постоянни и различни черти в шишарките на растенията от този вид.

IV. Направете графика на променливостта в размера на шишарките на изследваната порода, като отбележите броя на конусите по оста на абсцисата и Числови стойности на дължината и най-големия диаметър по оста на ордината.

Карта с инструкции№ 4

Лабораторна работа „Проучване на променливостта на организмите (например, твърда дървесина)“

Оборудване: листни издънки или листа от дървесни или храстови видове от същия вид (обикновена пепел, кленова пепел, планинска пепел, жълта акация, дива роза, малина, конски кестен и др.); владетели, лупи, цветни моливи или пръчки, работни книги.

Работен напредък

I. Установете прилики в структурата на листата на изследваната порода, като отговорите на следните въпроси:

1. Листата на дърво (храст) дръжка или седалка?

2. Към коя група принадлежат листата в структурата си (прости или сложни)?

3. Каква е формата на листата (тернат, палмово, цитрусови)? Cirrus сложни листа на растенията са сдвоени или несдвоени?

Задачи. Да задълбочи и разшири познанията на учениците за вида като централен компонент на еволюционния процес. Да задълбочи и разшири познанията на учениците за вида като централен компонент на еволюционния процес. Разберете разликите в разбирането на видовете от Линей, Ламарк, Дарвин. Разберете разликите в разбирането на видовете от Линей, Ламарк, Дарвин. Определете концепцията за популация като структурна единица на даден вид. Определете концепцията за популация като структурна единица на даден вид.

Transformationalists. Видовете не са създадени от Бог, а са възникнали под въздействието на външни условия: Видовете не са създадени от Бог, а са възникнали под влияние на външни условия: а) големи групи животни и растения имат общи черти; а) големите групи животни и растения имат общи черти; б) има преходни форми. б) има преходни форми.

Карл Лини Видовете наистина съществуват, но няма развитие. Между видовете има строги граници, тъй като всеки от тях е създаден чрез отделен творчески акт. Видовете наистина съществуват, но няма развитие. Между видовете има строги граници, тъй като всеки от тях е създаден чрез отделен творчески акт.

Жан-Батист Ламарк. Видовете се променят под въздействието на околната среда. Това се улеснява от: Промяната на видовете под влияние на околната среда. Това се улеснява чрез: а) упражняване и неупражняване на органи; а) упражняване и неупражняване на органи; б) наследяването на придобити характеристики. б) наследяването на придобити характеристики. Има непрекъсната поредица от индивиди, а видовете са въображаеми категории, измислени от човека, за да се улесни класификацията.

Чарлз Дарвин Видовете наистина съществуват, са относително постоянни и са резултат от историческото развитие. Има различни видове, има близки, но всички те са свързани еволюционно. Видовете наистина съществуват, са относително постоянни и са резултат от историческото развитие. Има различни видове, има близки, но всички те са свързани еволюционно.

Видовете са съвкупност от индивиди, характеризиращи се със следните характеристики: 1. Произход от общ прародител; 2. Единен генетичен апарат; 3. Сходството на морфологични, физиологични, биохимични, етологични особености; 4. Подобни кръстове в естествени условия и наличие на плодовито потомство; 5. Разпространение върху определен парцел (площ), сходни условия на околната среда; 6. Общи типове връзки с биологични и абиотични фактори на околната среда; 7. Изолация от други форми на индивиди, почти пълно отсъствие на хибридни форми.

1. Морфологичен. Същност: набор от външни и вътрешни признаци на тялото. Същност: набор от външни и вътрешни признаци на тялото. Плюсове: Бързо, интуитивно, удобно. Плюсове: Бързо, интуитивно, удобно. Минуси: Минуси: 1. Има двойни видове: сред маларийните комари, плодови мухи, белокрилки; при птиците 5% от двойните видове; 1. Има двойни видове: сред маларийните комари, Drosophila, белокрилки; при птиците 5% от двойните видове; 2. Феноменът на сексуалния диморфизъм; 2. Феноменът на сексуалния диморфизъм; 3. Ларвеният стадий и възрастният стадий при много видове се различават по вътрешни и външни характери. 3. Ларвеният стадий и възрастният стадий при много видове се различават по вътрешни и външни характери.

2. Физиологични. Същност: особености на процесите в живота. Същност: особености на процесите в живота. Плюсове: често фактор, който осигурява генетичната жизнеспособност на даден вид; интуитивно. Плюсове: често фактор, който осигурява генетичната жизнеспособност на даден вид; интуитивно. Минуси: физиологичните процеси са твърде променливи дори за представители на един и същи вид. Минуси: физиологичните процеси са твърде променливи дори за представители на един и същи вид.

3. Биохимични. Долната линия: анализът на характерните, специфични за вида вещества (ензими, хормони и др.). Долната линия: анализът на характерните, специфични за вида вещества (ензими, хормони и др.). Плюсове: за два двойника от вида: пеперуди от рода Омата, два ензима са диагностично. Плюсове: за два двойника от вида: пеперуди от рода Омата, два ензима са диагностично. Минуси: много отнема време, няма специфични вещества, характерни само за един вид в тясно свързани видове. Минуси: много отнема време, няма специфични вещества, характерни само за един вид в тясно свързани видове.

4. Генетичен. Същност: анализ на броя на хромозомите, състава на хромозомите и отделните гени. Същност: анализ на броя на хромозомите, състава на хромозомите и отделните гени. Плюсове: различните видове се характеризират със собствен набор от хромозоми - кариотип. Плюсове: различните видове се характеризират със собствен набор от хромозоми - кариотип. Минуси: Минуси: 1. За различните видове броят и формата на хромозомите може да са сходни; 1. При различните видове броят и формата на хромозомите могат да бъдат сходни; 2. В рамките на вида индивидите могат да имат различен брой хромозоми; 2. В рамките на вида индивидите могат да имат различен брой хромозоми; 3. Генен полиморфизъм. 3. Генен полиморфизъм.

5. Етологични. Същност: функция на поведение, която предотвратява кръстосването. Същност: функция на поведение, която предотвратява кръстосването. Плюсове: морфологично подобни видове могат да варират в поведението, навиците. Плюсове: морфологично подобни видове могат да варират в поведението, навиците. Минуси: индивидите от един и същи вид могат да се различават значително в поведението. Минуси: индивидите от един и същи вид могат да се различават значително в поведението.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Всички критерии са насочени към осигуряване на генетична изолация на вида; Всички критерии са насочени към осигуряване на генетична изолация на вида; Критериите са относителни, така че изгледът се определя от съвкупността на всички критерии. Критериите са относителни, така че изгледът се определя от съвкупността на всички критерии.

Свойства и структура на вида: 1. Генетично единство (индивидите от вида се кръстосват, произвеждат плодовито, жизнеспособно потомство, имат редица общи характеристики, които определят принадлежността им към вида). 1. Генетично единство (индивидите от видовете се кръстосват, произвеждат плодовито жизнеспособно потомство, имат редица общи характеристики, които определят принадлежността им към вида). 2. Генетична независимост (невъзможност за кръстосване на индивиди от различни видове). 2. Генетична независимост (невъзможност за кръстосване на индивиди от различни видове). 3. Дискретност (съществуване на вид като популация). 3. Дискретност (съществуване на вид като популация).

НАСЕЛЕНИЕ - съвкупност от индивиди от един вид, заемащи определена територия в обхвата, свободно кръстосващи се помежду си и до известна степен изолирани от други популации от този вид. НАСЕЛЕНИЕ - съвкупност от индивиди от един вид, заемащи определена територия в обхвата, свободно кръстосващи се помежду си и до известна степен изолирани от други популации от този вид. Населението е елементарна единица на еволюцията. Населението е елементарна единица на еволюцията. 1. Обменът на информация между популациите гарантира единството на видовете; 1. Обменът на информация между популациите гарантира единството на видовете; 2. Ако обменът на гени между популациите престане, тогава различни посоки на селекция могат да доведат до образуването на нови или нови видове. 2. Ако обменът на гени между популациите престане, тогава различни посоки на селекция могат да доведат до образуването на нови или нови видове.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ: ЗАКЛЮЧЕНИЕ: ТИП - ОБЩО ГЕОГРАФИЧНО И ЕКОЛОГИЧНО СИМЛЯРНО НАСЕЛЕНИЕ, ВЪЗМОЖНО В ПРИРОДНИ УСЛОВИЯ ЗА ПРЕКРАТЯВАНЕ ОБЩО МОРФОФИЗИОЛОГИЧНО РЕЗУЛТАТИ НА ОБЩЕСТВОТО ТИП - ОБЩО ГЕОГРАФИЧНО И ЕКОЛОГИЧНО ПОДОБНИ НАСЕЛЕНИЯ СА ВЪВ ВРЕМЕ НА ПРИРОДНИ УСЛОВИЯ ЗА ПРЕКРАТЯВАНЕ МЕЖДУ ОБЩИ МОРФОФИОЛОГИЧНИ ЗНАКИ И БИОЛОГИЧНИ.

Практическа работа „Изследване на морфологичния критерий на вид, използващ растителни и животински организми, като пример„ Практическа работа “Изучаване на морфологичния критерий за вид, използващ растителни и животински организми, като пример„ Прогрес на работата. Напредъкът на работата. 1. разглеждайте растения от 2 вида. Напишете техните имена, направете морфологична характеристика на всяко растение: опишете характеристиките на външната им структура (листа, стъбла, корени, плодове, цветя); идентифицира прилики и разлики между тях. 1. разглеждайте растения от 2 вида. Напишете техните имена, направете морфологична характеристика на всяко растение: опишете характеристиките на външната им структура (листа, стъбла, корени, плодове, цветя); идентифицира прилики и разлики между тях. 2. Помислете за плюшено животно (изображение) от 2 вида. Напишете имената, направете морфологична характеристика на всяко животно; описват характеристиките на тяхната външна структура; с помощта на мокри препарати (таблици) опишете характеристиките на вътрешната структура; идентифицира прилики и различия. 2. Помислете за плюшено животно (изображение) от 2 вида. Напишете имената, направете морфологична характеристика на всяко животно; описват характеристиките на тяхната външна структура; с помощта на мокри препарати (таблици) опишете характеристиките на вътрешната структура; идентифицира прилики и различия.

1. Морфологични характеристики на растенията Структурни особености Растение 1 Растение 2 Листа: Листа: а) дръжки б) приседнали жилки: а) дъга б) мрежа а) дъга б) мрежа в) успоредно Стъбло: а) съкратено б) изправено в) изкачване г ) прилепнало Стъблото: а) съкратено б) изправено в) къдравото г) прилепнало Цветя: Цветя: 1.цвет 2. формула 3. Единично 4. съцветие Корен: 1. корен от гоби. 2. root коренова система. Коренова система: 1. Възбуден корен. 2. root коренова система. Система плодове: Плодове: 1.а) сухи б) сочни 2.а) едносеменни б) многосеменни 3. вид плодове

2. По същия начин направете морфологична характеристика на две животни. 3. Формулирайте заключение. 1. Какви критерии сте използвали, когато описвате растения и животни? 1. Какви критерии сте използвали, когато описвате растения и животни? 2. Какво обяснява сходството на изследваните растения? 2. Какво обяснява сходството на изследваните растения? 3. Какво обяснява разликата между изследваните растения? 3. Какво обяснява разликата между изследваните растения? 4. Какво обяснява сходството на изследваните животни? 4. Какво обяснява сходството на изследваните животни? 5. Какво обяснява разликата при изследваните животни? 5. Какво обяснява разликата при изследваните животни?