Bocharova Lidia Ivanovna
Učiteľ geografie
najvyššia kvalifikácia
Škola Atamanovo MCOU
Vysvetlivka
Hlavnou črtou tejto lekcie je, že používa prezentáciu vytvorenú v Prezi. Takáto prezentácia má niekoľko výhod. Uskutoční sa a potom sa okamžite preukáže všetko v jednom priestore. Prezentáciu je možné použiť online, alebo si ju môžete stiahnuť a nainštalovať do svojho počítača.
Táto prezentácia vám umožňuje rýchlo prepínať z jednej snímky na druhú, ľahko sa vrátiť späť. Snímky môžete prepínať kliknutím, pomocou šípok ←, → alebo pretiahnutím pracovného poľa myšou. Po umiestnení požadovaného objektu do stredu ho môžete posunúť ďalej alebo ho priblížiť pomocou rolovacieho kolieska. Dvojitým kliknutím sa samotná snímka otvorí v režime celej obrazovky. Kvôli veľkému objemu prezentácie samotnú neuverejňujem. Dávam odkaz:
https://cloud.mail.ru/public/ESp4/7hc7b76P8
Opis použitia prezentácie „Geografická poloha Južnej Ameriky“
Šetrič obrazovky;
Slide - video „Južná Amerika“;
5 snímok - nominácie v Južnej Amerike;
6-12 slide - kontrola distribúcie nominácií;
Slide 13 - Opis pevniny
14 slide - Praktická práca
15 sklz - Kontrola rozsahu pevniny a súradníc krajných bodov pevniny. Nevyžadujem presnosť merania. Presvedčila sa, že na rôznych mapách sú nezrovnalosti.
16. šmykľavka - návrat na šmykľavka šmykľavky, testovacia práca: vyvodiť záver
17 snímok - odpovede na testovacie otázky (prejdite sklíčkom alebo potiahnutím pracovného poľa myšou).
testovací zápas. Je tiež možné použiť testy na viacúrovňové overenie.
Hodina geografie na tému: Geografická poloha Južnej Ameriky
CMD k učebnici „GEOGRAFIA. Pevnina. Oceánov. ĽUDIA A KRAJINY. Stupeň 7 "editoval V.P. Dronov
cieľ: predstavte si geografickú polohu pevninskej južnej Ameriky
Typ lekcie: objav nových vedomostí.
Formy práce študentov: čelný, individuálny, skupina.
metódy: čiastočne hľadať.
technológie:problém-Dialogic
TECHNOLOGICKÁ MAPANÁVŠTEVNÍCTVO
| Téma lekcie | Geografická poloha Južnej Ameriky |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Plánované vzdelávacie výstupy | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| špeciality | Subjekt Meta | osobnosť |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Určiť geografickú polohu pevniny: Sformulovať predbežné závery o jeho povahe; Porovnajte geografickú polohu Južnej Ameriky a Afriky, stanovte podobnosti a rozdiely | Používať rôzne zdroje geografických informácií na vyhľadávanie a získavanie informácií potrebných na riešenie vzdelávacích a praktických úloh; Definujte cieľ, problém vzdelávacích aktivít. Plánujte činnosti v situácii, keď sa učíte. Posúdiť mieru a metódy dosiahnutia cieľa v učebnej situácii. Rozvíjať schopnosť hodnotiť správnosť realizácie vzdelávacej úlohy, jej vlastné schopnosti na jej riešenie Na účely analýzy vyvodiť závery. Vlastné sémantické čítanie. Nájdite informácie z rôznych zdrojov na vyriešenie problému s učením. Aby ste mohli logicky porovnávať, klasifikujte ich podľa daných parametrov. Rozvíjať schopnosť nadväzovať príčinné vzťahy, vytvárať logické zdôvodňovanie a vyvodzovať závery. Naučte sa organizovať vzdelávaciu spoluprácu a spoločné aktivity s učiteľom a rovesníkmi; pracovať individuálne a v skupine. Naučiť sa schopnosť vedome používať reč v súlade s úlohou komunikácie vyjadriť svoje pocity, myšlienky a potreby Vyjadriť svoj názor (v monológu, v dialógu), argumentovať za to, potvrdzovať to faktami. | Naučiť sa schopnosť vedome používať rečové prostriedky v súlade s úlohou komunikácie vyjadriť svoje pocity, myšlienky a potreby. Rozumne vyhodnotiť svoje vlastné a iné činnosti. Naučte sa formovať svoj vlastný názor a pozíciu, prejavovať záujem o nové vzdelávacie materiály. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Riešené problémy s učením | Ako geografická poloha ovplyvňuje povahu pevniny |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Získané ponaučenia | Závislosť prírodných komponentov od geografickej polohy. Cape Gallinas; Cape Froward; Cape Parignas; Cape Cabo Branco. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Typ nástrojov IKT použitých v lekcii | Počítač, multimédiá |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vzdelávacie internetové zdroje | Prezentácia https://cloud.mail.ru/public/ESp4/7hc7b76P8 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LEKÁRSKÁ ORGANIZAČNÁ ŠTRUKTÚRA
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dodatok 1
Expedičný denník
Prieskumníci z Južnej Ameriky
Kapitán _______________________________________
Tím ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Držitelia rekordov v Južnej Amerike: Angel, Selva, Amazónska nížina, Andy, Amazonka, Titicaca, Aconcagua, anakonda, kondor.
| definícia | Držiteľ záznamu |
| Najdlhšie sushi hory | |
| Najvyšší vrchol západnej pologule | |
| Najvyšší vodopád | |
| Najvyššie horské jazero na svete | |
| Najväčšia planina na svete a najväčšie rovníkové lesy | |
| Najbohatšia rieka | |
| Najväčší had | |
| Najväčší vták | |
Úloha 2 Určiť krajné body pevniny a ich súradnice:
1 tím Extreme North Point ________________________________
Extrémny južný bod __________________________________
2 tímy Extrémny westernový bod ________________________________
Extrémny východný bod __________________________________
Vzdialenosť medzi nimi v stupňoch ______________________
v kilometroch ______________________
Úloha 3 Určite, v ktorých klimatických zónach sa nachádza Južná Amerika
.__________________________________________________________________
.__________________________________________________________________
.__________________________________________________________________
Úloha 4 Porovnajte praktických lekárov z Afriky a Južnej Ameriky
| Južná Amerika |
||
| Ako je pevnina umiestnená relatívne k rovníku? | Rovník prechádza cez pevninu uprostred | |
| Ako sa nachádza pevnina v porovnaní s hlavným poludníkom? | Nulový poludník prechádza Afrikou v západnej časti. Väčšina pevniny leží vo východnej časti. | |
| Ako sa pevnina nachádza v porovnaní s trópmi? | Pretína severné a južné trópy | |
| Aké oceány sa umývajú? | Na západe - Atlantický oceán, na východe - Tichý oceán. | |
| V ktorých klimatických zónach sa nachádza pevnina? | Od rovníka k subtropickému na sever a na juh. | |
| Keďže rovník prechádza cez Afriku uprostred, je to najteplejší kontinent. Rovnaký rozsah na sever a na juh od rovníka poskytuje takmer podobné klimatické podmienky v severnej a južnej časti. Veľký rozsah pozdĺž severného obratníka zvyšuje suchosť v severnej časti krajiny. |
Dodatok 2 (Poznámky vo fľaši)
V dávnych dobách, počas stroskotania lode, námorníci vkladali poznámky do fliaš, aby oznamovali svoje miesto pobytu alebo prenášali dôležité informácie. Voda sa často zachytí v korku a poškodí text. Mám tu dve takéto fľaše. Odstráňte poznámky a obnovte text.
Južná Amerika siaha ďaleko od rovníka do ... .. Preto jeho ......... koniec leží v klimatickej zóne a má klimatické obdobia. Extrémny severný bod sa nazýva mys ………… ..
………… ..tropic prechádza južnou Amerikou v jej užšej časti. Preto .............. v Južnej Amerike by malo byť menej zón ako v Afrike. Dĺžka Južnej Ameriky od severu k juhu .......... ako od západu na východ. Keďže rovník prechádza južnou Amerikou v severnej časti krajiny, od severných klimatických zón je len …………. Extrémny južný kontinent sa nazýva mys ............
Dodatok 3
Zistite, ktorý popis sa týka Južnej Ameriky ...
a) Pevnina sa nachádza na severnej a južnej pologuli. Rovník ju pretína približne v strede. Nulový poludník prechádza pevninou v západnej časti.
b) Pevnina sa nachádza v severnej a južnej pologuli. Rovník ju prechádza v severnej časti. Pevnina leží úplne na západnej pologuli.
Vyberte správnu odpoveď: Cape Pariñas je na mape označený číslom ...
a) 1; b) 2; c) 3; d) 4;
Nájdite zbytočné:
a) Červené more b) Karibik, c) Tichý oceán d) Atlantický oceán,
Ktoré tvrdenia sa vzťahujú iba na Južnú Ameriku a nie na Afriku:
a) pevnina má najväčšiu dĺžku od severu k juhu;
b) krajné severné a južné body kontinentu sú od rovníka rovnako vzdialené;
c) pevnina má najväčší súbor klimatických zón;
d) na tomto kontinente existuje rovníková, tropická subtropická klimatická zóna;
e) Tento kontinent sa umyje vodami Atlantického oceánu;
f) Dĺžka pevniny od severu k juhu a od západu na východ je približne rovnaká.
Koľko chýb sa v texte urobilo:
Väčšina Južnej Ameriky sa nachádza na južnej pologuli. Úžina Magellan sa nachádza ďalej na juh ako úžina Drake. V Južnej Amerike sú zastúpené všetky typy podnebia, od rovníkových až po subantarktické oblasti. Panamský Isthmus spája Južnú Ameriku so Severnou Amerikou. Prvým ruským prieskumníkom charakteru Južnej Ameriky bol N. I. Vavilov.
a) 4; b) 3; c) 2; d) žiadne chyby.
(jednoduchšie a menej náročné na čas)
Ktorý prieliv oddeľuje Južnú Ameriku od Antarktídy?
A) Magellan B) Drake C) Gibraltár
Ktorá úžina oddeľuje Južnú Ameriku od asi. Tierra del Fuego?
A) Panamanian B) Peruánsky C) Magellans
Ktoré more je na severe Južnej Ameriky?
A) Karibik B) Čierny C) Stredomorský región
4. Južná Amerika je umývaná oceánmi:
A) Pokojný B) Indický C) Atlantik
Dĺžka Južnej Ameriky od západu na východ v porovnaní s dĺžkou od severu k juhu
A) viac B) rovnaké C) menej
rozloha Južná Amerika (obr. 1) je 18,1 milióna km 2 a s ostrovmi 18,3 milióna km 2. Najväčší predĺženie zo severu na juh - 7640 km a zo západu na východ - 4990 km. Južná Amerika je podľa geografickej polohy jednou zo skupín južných kontinentov. Južná Amerika sa zväčša nachádza na južnej pologuli a na severnej strane je iba severne od pevniny. Pokiaľ ide o popredný poludník, je juhoamerická pevnina úplne na západnej pologuli. premýva pevnina na východe Atlantickým oceánom, na západe Tichý oceán, na severe Karibské more. Na juhu sa nachádza úžina Drake, ktorá spája dva oceány. Extrémne body kontinenty sú: na západe - Cape Parinhas, na východe - Cape Cabo Branco, na severe - Cape Gallinas, na juhu - Cape Froerd.
Obr. 2. Fyzická mapa Južnej Ameriky ()
Obr. 3. Mapa Južnej Ameriky ()
Pobrežie pevniny je takmer členité. V niekoľkých zátokách sú veľké mestá. Iba južná časť tichomorského pobrežia je dosť členitá. Tu pozdĺž pobrežia sa tiahne súostrovie Čílskych ostrovov. Pri pozornom pohľade na fyzickú mapu pevniny (Obr. 2) vidíte, že sa pevnina zužuje na juh. Na juhu Južná Amerika susedí so súostrovím ostrovov Tierra del Fuego. Tento názov dostal najväčší ostrov Fernan Magellan(Obr. 4), prechádzajúc loďami pozdĺž dlhého a úzkeho Magellanského prielivu.
Obr. 4. Fernand Magellan ()
Južná časť Tierra del Fuego - mys Horn - najjužnejšia časť amerického svetla. Panamský prieplav(Obr. 5) spája Panamský záliv Tichého oceánu s Karibským morom a Atlantickým oceánom.
Obr. 5. Panamský prieplav ()
Jeho dĺžka je 81,6 km. Stavba Panamského prieplavu trvala viac ako 10 rokov a stala sa jedným z najväčších a najkomplexnejších stavebných projektov ľudstva (obr. 6).
Obr. 6. Výstavba Panamského prieplavu ()
Toto je veľkolepá budova. V priebehu celého Panamského prieplavu je loď v priemere vedená za 9 hodín.
Južná Amerika je súčasťou litosférickej dosky rovnakého mena. Zo západu sa k nej približuje ďalšia litosférická platňa - tichomorská platňa, ktorá sa zdá, že jej tenšia hrana sa potápa pod juhoamerickou litosférickou platňou. Vytvára sa tu oblasť kompresie, v dôsledku čoho sa západný okraj kontinentu formuje do obrovských horských záhybov. Hlavným znakom reliéfu Južnej Ameriky: pozdĺž pobrežia Tichého oceánu je 9 000 km najdlhšia horská sústava - Andy(obr. 7).
Obr. 7. Andské hory ()
Východná časť pevniny je väčšinou rovinatá. Tu sú nížiny, náhorné plošiny, vysočiny. V západnej Južnej Amerike sa pod doskou skĺzava oceánska platňa s kontinentálnou kôrou, kde sa tvoria hlbokomorské zákopy: peruánske a čílske, a kontinentálna kôra sa rozpadá na záhyby - Andy stúpajú. Južná Amerika je pevnina s najkontrastnejšou úľavou pre južnú pologuľu. Výškový rozdiel - viac ako 7 km. Reliéf odráža štrukturálne vlastnosti zemskej kôry. Východná časť pevniny sa nachádza na starodávnej juhoamerickej platforme. Na jej štítoch sa vytvorili guajské a brazílske plošiny, veľmi bohaté na rôzne rudné nerasty: železo, mangán, nikel, zlato, hliník, titán, zirkónium. Nížiny: Amazonka, Orinok a Laponsko - sa nachádzajú na tanieroch, na ktorých je kryštalický suterén pokrytý hustou sedimentárnou vrstvou. Ropa, zemný plyn, uhlie sa našli v dutinách a korytách plošiny. Na juhu Južnej Ameriky a Patagónie je časť mladej platformy. Reliéf je vyjadrený stupňovou plošinou. V západnej Južnej Amerike sa tiahne pozdĺž Tichého oceánu dlhý horský systém - Andy, ktoré takmer po celú dĺžku pozostávajú zo systému rovnobežných hrebeňov a medzihorských kotlín. Črevá Ánd sú veľmi bohaté na minerály, najmä rudy neželezných a vzácnych kovov. Medzifázové a podhorské korytá sú bohaté na ropu.
Andy začala sa formovať, keď bola Južná Amerika stále súčasťou Gondwany. Budova hôr spôsobená konvergenciou litosférických dosiek pokračuje dodnes, takže existujú zemetrasenia a výbuchy sopiek ako San Pedro, Cotopaxi, Ljulyayljako. To naznačuje, že Andy sú mladé hory a ich rast pokračuje. V Andách došlo v roku 1960 v Čile ku katastrofickému zemetraseniu. Trias obrovskej moci trval 7 dní. Počas tohto obdobia bolo zničených 35 miest, stovky osád boli utreté zeme, zomrelo najmenej 10 tisíc ľudí. Viac ako 2 000 ľudí zostalo bez domova. Cunami zmyli a zničili prístavné zariadenia a rybárske dediny.
Andské hory prešli dlhou geologickou cestou vývoja av súlade s rozdielnym vývojom a štruktúrou možno v Andách rozlíšiť tieto zóny: východné a západné. Východné Andy sú rozsahy, ktoré vznikli v cenozoickej ére kvôli blokádnym vzostupom paleozoických zložených štruktúr, ktoré sa vytvorili skôr. Strmé svahy východných Ánd vznikli v dôsledku zlomenia zemskej kôry. Západné Andy sú vysoké a stredne vysoké pohoria pohoria, ktoré vznikli uprostred alebo na konci vysokohorského pohoria. Najväčším vrcholom Ánd je hora Aconcaguaktorých výška je 6960 m (obr. 8). Väčšina riek s pôvodom v Andách preteká do Atlantického oceánu.
Obr. 8. Mount Aconcagua ()
Do Tichého oceánu tečú iba pomerne malé potoky pochádzajúce zo západnej časti Ánd. V Andách je najväčšie jazero - Titicacanachádza sa na indickej náhornej plošine v nadmorskej výške 3812 m (obr. 9). Jeho maximálna hĺbka je 304 m. Sladká voda.
Obr. 9. Jazero Titicaca ()
Na vnútorných plošinách Ánd sa nachádza veľa jazier tektonického pôvodu - plytké, odtokové a slané. Horský reliéf Ánd určuje vývoj výškovej zonácie.
Rastlinný svet sa formoval s rastom samotného horského systému. Veľká dĺžka Ánd od severu k juhu je dôvodom, že rôzne úseky sa líšia zložením a počtom výškových zón. Rozsahy s veľkou výškou sa nachádzajú v rovníkových zemepisných šírkach a zahŕňajú rôzne zóny. Rovníkové lesy, ktoré sa málo líšia od amazonských lesov, sa nachádzajú až do výšky 1 000 m.
Obr. 10. Andský horský systém ()
Až do výšky 3 000 m - horské a vysokohorské lesy, v ktorých sa nachádzajú bambus, hinduistický strom, staré paprade. V lesoch sa začínajú objavovať až 4 tisíce metrov nízke stromy, kríky a ľahké lesy. Nachádzajú sa tu vresy, myrty, podrozmerné bambusy. Viac ako 4 000 m - vysokohorské lúky. Vegetáciu tvoria riedko rastúce trávnaté trávy v tvare vankúša. Na rovných plochách sa nachádzajú machové močiare a strmé svahy sa vyznačujú neúrodnými skalnatými priestormi. A vyše 4 000 500 m - pás večného snehu a ľadu.
Každý kontinent má osobitnú charakteristiku, ktorá ho výrazne odlišuje od ostatných. Môžete hovoriť o Južnej Amerike ako o pevnine prírodných javov.
Pri pohľade na mapu sveta vidíte, že Amerika sa skladá z dvoch veľkých kontinentov, a teda tvorí jednu časť sveta.
Medzi nimi sú dva kontinenty (Severná a Južná Amerika) spojené dlhým panamským Isthmom, na ktorého jednej časti bol položený Panamský prieplav.
Všeobecná charakteristika
Rozloha Južnej Ameriky je 18 miliónov km2, pevnina je úplne umiestnená na západnej pologuli.
Pevnina Južnej Ameriky sa rozprestiera od severu na juh asi 7 000 kilometrov a od západu na východ asi 5 000. Zužuje sa na južný koniec.
Cape Froward je považovaný za najjužnejší bod pevniny, Cape Gallinas je najsevernejší, Cape Cabo Branco je najvýchodnejší bod a Cape Parignas západný.
Americké kontinenty však neboli vždy vzájomne prepojené - keď sa rozdelili, k ich vývoju došlo nezávisle od seba.
Kríž Južnej Ameriky rovníka 10% jeho územia sa nachádza na severnej pologuli. Väčšina pevniny sa teda nachádza na južnej pologuli.
Keďže južným obratníkom prechádza jeho územie, určuje to prítomnosť určitých pásov - tropických, rovníkových a subkvatoriálnych. A južná časť pevniny patrí do mierneho a subtropického pásma.
O Južnej Amerike môžete hovoriť ako mokrá pevnina, Južná časť pevniny je zúžená a severná a stredná časť sú rozšírené. V južnej časti prevláda tropická zóna, ktorá vedie k veľkému množstvu zrážok.
Atlantický oceán, ktorý umýva východné územie, má výrazný vplyv na prírodné podmienky pevniny. Vzhľadom na to, že na tomto území sú roviny, prenikajú do Južnej Ameriky vlhké vzdušné masy bez prekážok.
Teplé Karibik, jediná v Južnej Amerike, umýva severné pobrežie. Brazílske a guajské prúdy tiež prispievajú k zvýšeniu vlhkosti na pevnine. Slávne zátoky Južnej Ameriky: San Jork, La Plata, Bahia Grande a San Matias, ale žiadne z nich nemožno nazvať veľkými.
Vplyv Tichého oceánu padá na južné a západné pobrežie pevniny. Nemožno ju však nazvať významnou, pretože je obmedzená horský systém Andy, Táto časť kontinentu sa vyznačuje studenými oceánskymi prúdmi (napríklad peruánsky prúd).
Extrémny južný pás pevniny je oddelený od Antarktídy Drakým prielivom, a napriek tomu je vplyv prírodných podmienok tohto kontinentu na povahu tejto časti Južnej Ameriky celkom zrejmý.
Téma: „Geografická poloha Južnej Ameriky. Objav pevniny. ““
(Geografia, VII class).
Ciele lekcie: Formovať všeobecnú predstavu o originalite a povahe Južnej Ameriky. Určite geografickú polohu pevniny a vlastnosti pobrežia. Sledujte históriu objavovania Južnej Ameriky (plavba H. Columbusa, cesta A. Vespucciho). Rozvíjať praktické zručnosti študentov pri práci s atlasom a obrysovými mapami. Podporovať environmentálne vzdelávanie študentov.
zariadenie : Globe, fyzická mapa sveta, fyzická mapa Južnej Ameriky.
Typ lekcie: Učíme sa nový materiál.
Priebeh hodiny.
ja .Organizačný okamih.
II , Aktualizácia referenčných znalostí .
Rozhovor o týchto otázkach.
1. Aký je plán pevninskej charakteristiky?
2. Prečo sa štúdium ktoréhokoľvek územia začína určením zemepisnej polohy.
III , Motivácia vzdelávacích kognitívnych aktivít.
Učiteľ číta báseň V. Bezladného a študenti sledujú prezentáciu.
Ak cez oceán
Plachte na druhú stranu
Dostanete sa na pevninu
„Južná Amerika.“
A na tomto kontinente
Je tu hlboká rieka
Zo svetoznámych riek
Najširší.
Tam - cesta v ceste -
Džungľa nepriechodná:
Neprechádzajte Indom
Nie je prázdny turista.
Vrhajú sa do zavlažovacej diery
Zvieratá skoro ráno
A vo vode sa hemží
Strašidelné pirane.
Tam sa vznášal nad Andami
Condor vták
V džungli sa plazí had -
Anaconda.
Ak je chvost hák
Za veľkým stromom
To mu dostane hlavu
Na druhú stranu
A cez tento most
Bude to ľahké
Prejdite cez rieku
Alebo pobehovať.
„Ako sa voláš, rieka? ..“ -
Hlasno kričať
A v reakcii z diaľky -
„Amazon! ..“
IV , Učíme sa nový materiál.
Študenti porovnávajú oblasť Južnej Ameriky s oblasťami iných kontinentov pomocou obrázku 2 na strane 5. Pred začatím štúdia nového materiálu je potrebné si spomenúť na geografickú polohu pevniny a vyzvať študentov, aby určili geografickú polohu Južnej Ameriky.
Učiteľ vyzýva študentov, aby odpovedali na otázky.
1. Ako sa nachádza Južná Amerika vo vzťahu k rovníku? (rovník sa kríži, t. j. leží v južnej a severnej pologuli, šírka bude severná a južná).
2. Ako sa nachádza Južná Amerika vo vzťahu k 0 poludníku? (západne od 0 poludníka, t. j. na západnej pologuli, zemepisná dĺžka bude západná).
3.Ako sa Južná Amerika nachádza vo vzťahu k trópom? (Pevnina prechádza južným obratníkom, t. J. Väčšina pevniny leží v horúcom pásme osvetlenia).
4. Ako sa nachádza Južná Amerika vo vzťahu k iným kontinentom? (blízko severnej Severnej Ameriky na juhu Antarktídy).
5. Ako sa nachádza Južná Amerika vo vzťahu k oceánom? (v západnom Tichom oceáne, vo východnom Atlantiku).
Študenti nájdu na mape v atlase krajné body pevniny a označia ich obrysovou mapou. Štyria študenti, volaní po jednom, na tabuli napíšeme názov krajných bodov a určia geografické súradnice:
north - Cape Gallinas 12 ° S, 72 ° zd
južne - Cape Froward 54 ° j. š., 71 ° zd
západne - Cape Pariñas 5 ° j. š., 82 ° zd
východne - mys Cabo Branco 7 ° j. š., 34 ° zd
Počas príbehu učiteľa o extrémnych bodoch, prehliadanie prezentácie.
Cape Gallinas (zo španielčiny - „kurča“) sa nachádza v Karibskom mori. Bolo objavené v roku 1500 španielskou expedíciou Ojeda, ktorej sa zúčastnil Amerigo Vespucci.
Cape Froward (z angličtiny - úmyselný, konajúci naopak, nepriaznivý) sa nachádza na pobreží Magellanského prielivu. Tento názov dostal v januári 1587 od anglických pirátov kvôli ťažkým podmienkam a nepriaznivej klíme. Na mysu stojí veľký kovový kríž postavený na počesť návštevy pápeža Jána PavlaII v Čile v roku 1987.
Cape Parinhas leží na tichomorskom pobreží, ktoré tvorí nízko položená ríma pobrežia, ktorá je pokrytá voľnými usadeninami. Objavený v roku 1527 španielskou expedíciou Francisco Pizarro. Na mysi je maják. Ak stúpate na mys, môžete vidieť nižšie v zátoke tuleňov.
Cape Cabo - Branco (z portugalského Bieleho mysu) sa nachádza na pobreží Atlantického oceánu. Cape je tvorený bielymi piesočnatými plážami, nad ktorými sa týčia morské terasy. Na útese mysu je maják. Objavil ho v roku 1500 španielsky navigátor Diego Lepe a pomenoval ho po sv. Augustíne San Augustíne.
Študenti merajú dĺžku Južnej Ameriky od severu k juhu:
Z rovníka na Cape Gallinas 12 ° a z rovníka na Cape Froward 54 °
12 ° + 54 ° \u003d 66 ° 111,3 km x66 ° \u003d 7345,8 km;
Študenti merajú dĺžku Južnej Ameriky od západu na východ:
Od 0 poludníka po Cape Parinhas 82 ° a od 0 poludníka po Cape Cabo - Branco 34 °
82 ° - 34 ° \u003d 48 ° 110,9 km x 48 ° \u003d 5323,2 km.
Potom sa preskúma pobrežie. Študenti nájdu na mapách atlasu veľké ostrovy, zátoky a prielivy; alebo pracujte s učebnicou na strane 124.
História objavenia pevniny.
Sledovanie videa - film „Objav Južnej Ameriky“.
Po pozeraní filmu učiteľ skončí.
Študenti si zapisujú poznámky do poznámkového bloku.
1499-1504g.g. - expedície Ameriga Vespucciho.
XjaX storočia - vedecký výskum Alexander Humboldt a Charles
Darwin.
V , Konsolidácia.
Vykonávanie praktických prác na obrysovej mape, strana 125 v učebnici.
VI , Učiteľ zhrnie lekciu a uvedie známky.
VII Domáce úlohy. Prečítajte si § 31, otázky na s. 126.
Panamský prieplav Splavný kanál spájajúci Panamský záliv Tichého oceánu s Karibským morom a Atlantickým oceánom. Nachádza sa na Panamskom ostrove Isthmus. Dĺžka je 81,6 km, z toho 65,2 km po súši a 16,4 km pri dne. Priemerná doba plavby plavidla je 9 hodín.
Christopher Columbus, 12. októbra 1492. Columbus bol prvým známym cestujúcim, ktorý prekročil Atlantický oceán v subtropickom a tropickom pásme severnej pologule a prvým Európanom, ktorý odišiel do Karibiku. Zastúpil objav Južnej Ameriky a isthúmí Strednej Ameriky. Objavil všetky väčšie Antily, strednú časť Bahám, Malé Antily, ako aj niekoľko malých ostrovov v Karibiku a Trinidadu pri pobreží Južnej Ameriky. Celkovo podnikol 4 cesty do Ameriky: 1. - 3. augusta 1492 - 15. marca 1493, 2. - 25. septembra 1493 - 11. júna, 1496, 3. - 30. mája 1498 - 25. novembra 1500, 4. - 9. mája 1502 - november 1504
Amerigo Vespucci, 1507. Amerigo sa podieľal na výstroji expedícií Columbus, bol s ním oboznámený. Úspechy Columbusa ho inšpirovali k opusteniu podniku, aby sa zoznámili s novými krajinami. V listoch šľachetným priateľom opísal Vespucci svoje cesty a geografické objavy. Okrem Vespucciho listov bolo vydaných mnoho kníh a denníkov jeho ciest. Reklama urobila tento trik - to bolo jeho meno, ktoré sa začalo spájať s novoobjavenou pevninou, a roku 1507 kartograf Waldszemuller prisúdil objav nového kontinentu, ktorý urobil Columbus, Vespucci a nazval ho Amerika, av roku 1538 Mercator nazval toto meno severnou časťou pevniny.
Nunez de Balboa, 1510. Španielsky dobyvateľ, ktorý založil prvé európske mesto v Amerike a prvý z Európanov (vedený vyčlenením 190 Španielov a 600 Indiánov, vrátnici), išiel na breh Tichého oceánu. Balboa bol prvým Španielom, ktorý šiel hlboko do pevniny hľadať zlato a otroky. Aby získal informácie od indiánov, neopovrhoval ani sľubmi ani mučením. Obzvlášť desivým domorodcom boli psy, ktoré na príkaz dobyvateľa roztrhali kohokoľvek.
Francisco de Aureliano, mesto: Jeden z prvých dobyvateľov, ktorí sa zúčastnili dobývania Peru. Prvý, ktorý prešiel Amazonkou, bol z východného Peru do ústia tejto veľkej rieky.
KONCISTÁTORI (sp. Jednotka dobyvateľ - dobyvateľ, dobyvateľ), účastníci Conquista, tj dobývanie Európanov (najmä Španielov) v Novom svete: more - v západnej Indii, na Filipínach, pozdĺž pobrežia Severnej a Južnej Ameriky; pevnina - hlboko na oba kontinenty. Hernan Cortes - španielsky dobyvateľ, ktorý dobyl Mexiko a zničil aztéckú štátnosť Francisco Pizarro - španielsky dobyvateľ, ktorý dobyl ríšu Inkov a založil mesto Lima v roku 1501. Vasco Nunez de Balboa ide na tichomorské pobrežie
Alexander Humboldt, 1799 - 1 804 rokov ciest Zhromaždené a zhrnuté spolu s Francúzmi. Botanik Aime Bonplan je vynikajúcim geografickým materiálom o povahe juhoamerického kontinentu. Na príklade Ánd zdôvodnil myšlienku výškovej zonácie, opísal povahu studeného prúdu pri západných pobrežiach a geologickú štruktúru jednotlivých území.
Nikolai Ivanovič Vavilov, roky Ruský botanik, pestovateľ rastlín, genetik, geograf a organizátor vedy. Bola založená na pevnine starodávnych ohnísk pôvodu a rozmanitosti pestovaných rastlín. Expedícia do Južnej Ameriky trvala 3 roky.
Geografické umiestnenie pevniny Extrémne body: sever - metro Gallinas juh - metro Froard Zapadnaya - metro Pariñas Vostochnaya - metro Cabo Branco Dĺžka: od severu k juhu - 7350 km od západu na východ - 4900 km Kríže: rovník na juh obratník
