Pavut: lajien ominaisuudet ja viljelytekniikka. Kasvien järjestelmällinen liittäminen. Varusteet ja materiaalit

Palkokasvien perheen valtava lajivalikoima voi olla hämmentävää sen luokittelussa. Jos herneet voidaan edelleen tunnistaa turvallisesti niiden ulkonäön perusteella, se on vaikeampaa näiden kasvien kanssa.

Pientä harhaa

Väärinkäsitys johtuu termin "pavut" väärinymmärryksestä. Tieteessä tämä nimi on annettu itse hedelmille, joita löytyy palkokasvien perheen kasveista. Lisäksi tämä termi sisältää pavun hedelmät sekä itse tämän perheen kasvin.

Pavut ovat kasvien suku, joka kuuluu palkokasvien perheeseen.

Miten valtavaa määrää lajikkeita kutsutaan papuiksi? Kyllä, ei todellakaan tieteellinen luokittelu, mutta itse asiassa voimme sanoa, että tällainen lajike on olemassa.

Mitkä ovat erot?

On olemassa erilliset merkit, joilla pavut ja pavut erotetaan:

1. Maantieteellisesti. Ne kasvit, joita kutsumme papuiksi, ovat peräisin Välimeren maista. Pavun historiallinen kotimaa on Latinalainen Amerikka.
2. Kasvin muoto. Pavut ovat useammin kiipeilykasvi, vaikka pensaslajikkeita onkin. Pavut ovat tuuheaisia.
3. Siementen muoto. Pavuissa ne ovat pyöreämpiä ja sileämpiä, kun taas pavut ovat hieman litistettyjä.
4. Proteiinien, hiilihydraattien ja rasvan prosenttiosuus. Pavuja pidetään oikeutetusti vaihtoehtona eläinproteiinin lähteelle. Pavuissa tätä ainetta on paljon vähemmän.
5. Käytön mukaan. Pavuilla on kaksi lisätehtävää: niitä käytetään karjan rehuna, ja kukkiessaan ne ovat erinomainen hunajakasvi.
6. Perinteisen lääketieteen käytöstä. Pavun hedelmillä, paloilla ja kukilla on lääkinnällisiä ominaisuuksia, papuissa vain palkojen läpät voivat ylpeillä tästä.

Edut henkilölle

Tämän perheen kasvien päätarkoitus on niiden käyttö elintarviketuotteena. Siksi on syytä harkita yksityiskohtaisemmin niiden koostumusta sekä etuja keholle.

Pavut

Tällä kasvilla on kiistaton hyödyllisyys. Säännöllisellä papujen kulutuksella on seuraavat positiiviset puolet:

• Hieman huonompi kuin pavut, sillä on edelleen johtava asema kasviproteiinipitoisuudessa. Tämä tuotteen laatu auttaa köyhiä ihmisiä, joille liha on luksusta. Ja myös täyttää ravitsemusaukot kasvissyöjille;
• Sisältää suuri määrä ihmisille hyödyllisiä vitamiineja ja kivennäisaineita. Erityisesti on syytä huomata vanhuuden päävihollinen - E-vitamiini;
• Sillä on diureettinen ominaisuus;
• Suuri määrä kuitua vaikuttaa suotuisasti suoliston toimintaan;
• Sisältää useita aminohappoja, jotka yhdessä vitamiinien ja kivennäisaineiden kanssa suorittavat tärkeän tehtävänsä ihmiskeholle;
• Käytöllä on lievä kehoa rauhoittava vaikutus;
• Nopeuttaa painonpudotusprosessia;
• Joidenkin tutkimusten mukaan se sisältää aineita, jotka estävät kasvaimen muodostumista;
• Osoittautui täydellisesti ulkoisessa käytössä kosmeettisena tuotteena. Naamiot hänen osallistumisellaan sopivat kaikenlaiselle iholle, tekevät siitä pehmeän, mattapintaisen.

pavut

Samaan perheeseen kuuluminen antaa papuille samanlaisia ​​hyödyllisiä ominaisuuksia, mutta niillä on myös erillisiä etuja:

• Suuri määrä proteiinia on selkeä plussa kasville. Proteiini on erittäin tärkeä ruokavalion ravitsemuksen kannalta. Tämä on komponentti lihaskudos, muut ihmiskehon solut;
• Sisältää aminohappoja, joita ihmiskeho ei tuota;
• Ravintoarvonsa ja helpon sulavuuden perusteella se on tuote munuais-, maksa-, maha-suolikanavan sairauksista kärsivien ihmisten ruokavalioon;
• Sisältää vitamiineja, kivennäisaineita. Suuri määrä B-vitamiineja, joita henkilö saa pääasiassa lihasta;
• Vähäkalorinen, vähemmän kuin pavut;
• Syöminen auttaa alentamaan huonon kolesterolin määrää sekä sokeria veressä;
• Auttaa sapen erittymistä sappirakosta, mikä estää kolekystiitin ja sappikivitaudin esiintymisen;
• Ulkoisesti levitettynä hedelmämuusinaamio toimii erinomaisesti paiseiden ja paiseiden kanssa.

Vedenalaisia ​​kiviä

Pavuilla ja papuilla ei ole vain etuja, vaan myös joitain haittoja:

1. Aiheuttaa lisääntynyttä kaasun muodostumista ja sen seurauksena turvotusta;
2. Niiden käyttö on vasta-aiheista akuutin nefriitti, kihti;
3. Pahentaa tilaa vakavalla ummetuksella, paksusuolentulehduksella;
4. Ei ole toivottavaa käyttää hepatiitin, haimatulehduksen kanssa.

Johtopäätös

Mikä ero on papuilla ja papuilla, on epäselvä kysymys. Toisaalta tämä erilaisia kasveja, mutta ne kuuluvat samaan perheeseen. Pieni ero koostumuksessa, mutta molemmat lajit ovat johtavia kasviproteiinilähteissä. Niiden hyödylliset ominaisuudet ja vasta-aiheet ovat suurelta osin samanlaisia, ja ulkomuoto lähes identtiset. Ehkä tärkein asia valittaessa näiden kasvien välillä voi olla henkilökohtainen mieltymys niiden hedelmien makuun.

Kaikentyyppisten papujen joukossa vihannekset, kiharat ja parsat ovat melko suosittuja. Kaikkien näiden papulajikkeiden viljelyolosuhteet ovat suurelta osin samanlaiset, mutta niissä on useita eroja. Helpoin tapa viljellä pensaslajikkeita. Jos kaikkia maatalousteknisiä sääntöjä ja käytäntöjä noudatetaan, löydät syksyllä runsaan sadon, joka riittää paitsi perinteisiin ruokiin, myös talvivalmisteisiin.

Pavut ovat herkkä sato, joka ansaitsee laajan jakelun maan kaikilla alueilla aina Ei-tšernozem-vyöhykkeen pohjoisille alueille.

Se on yksivuotinen ruohokasvi, joka kasvaa 50 cm - 3 m korkeaksi. Hedelmä on papu, erikokoisia, -muotoisia ja -värisiä. Se voi olla suora, sapelin muotoinen, pallomainen, Väri vaihtelee valkoisesta tumman violettiin tai jopa mustaan. Pavut voivat myös olla kiinteitä, täpliä, pilkullisia, mosaiikkisia jne.

Pavun parantavat ominaisuudet

Pavun palkokasvi on arvostettu sen ravitsemuksellisen, maun ja parantavia ominaisuuksia. Pavun siemenet sisältävät monia proteiineja, jotka koostumukseltaan muistuttavat lihaproteiineja. Ne sisältävät myös aminohappoja, hiilihydraatteja, vitamiineja, orgaanisia happoja. Vihreitä lapaluita, kypsiä papuja käytetään ruokaan. He valmistavat keittoja, liharuokien lisukkeita, salaatteja ja säilövät niitä. Kypsät siemenet jauhetaan jauhoiksi, joita käytetään makeisissa.

Muinaisista ajoista lähtien pavunlehtiä on käytetty diureettina virtsakivitaudin, turvotuksen, munuaissairauksien, Virtsarakko, reuma, kihti, iskias. Myös papuja käytetään diabetekseen. Mustikan lehtiä käytetään papujen lehtien kanssa alentamaan verensokeria.

Joka vuosi Bulgariassa lokakuun viimeisenä viikonloppuna Smilyanin kylässä kaikki asukkaat juhlivat papujuhlaa. Tänä päivänä kuka tahansa voi kokeilla papuruokaa.

Viljellyn papukasvin siemenet sisältävät: jopa 22 % proteiinia, jossa on runsaasti välttämättömiä aminohappoja, jopa 58 % hiilihydraatteja ja vain 1,5 % rasvaa. Teknisen kypsyysvaiheen vihreä lapapapu sisältää noin 6 % sokereita, 0,26-0,45 mg A-provitamiinia ja 23-38 mg C-vitamiinia, myös B- ja B-vitamiineja. Pavun tärkeä ominaisuus on korkea sinkin ja kuparin pitoisuus: Näiden indikaattoreiden mukaan pavut ovat vihannesten joukossa ensimmäisiä. Sen proteiini on koostumukseltaan lähellä eläintä, ja laadultaan se vastaa ravinnon kananmunia, se imeytyy kehoon erittäin hyvin.

On olemassa monia erilaisia ​​papulajikkeita ja -lajikkeita. Ne eroavat toisistaan ​​papujen, kukkien ja lehtien muodon ja värin osalta.

Papujen rakenteesta riippuen papulajikkeet jaetaan kuoriin (karkealla paksulla pergamenttikerroksella), puolisokereihin (heikko), sokeriin tai parsaan (ei pergamenttikerrosta). Arvokkaimmat lajikkeet, kuten herneet, ovat sokerilajikkeet.

viljellyt kasvit kasvipavut

kasvispavut on palkokasvien heimoon kuuluva yksivuotinen ruohokasvi. Kotimaa - Keski-ja Etelä-Amerikka.

Kasvipavut tulivat Venäjälle 1500-luvulla, mutta niiden tuominen talouteen kesti lähes vuosisadan. Tällä hetkellä tätä kasvia viljellään yli 70 maassa.

On vaikea löytää papun kaltaista kasvia, joka sisältäisi niin paljon parantavia alkuaineita ja proteiinia.

Pavuista valmistetaan loistavia lisukkeita, kastikkeita, ensiruokia, kylmiä alkupaloja, makeisteollisuuden jauhoja ja vihreät pavut ovat erinomaista purkituksen raaka-ainetta.

Kuten kuvasta näkyy, papukasvilla on pystysuora, kihara tai puolikihara varsi:

Varren pituus pystyssä 20-40 cm, puolikiharassa jopa 1,5 cm, kiharassa 2-5 cm. Lehdet ovat pinnat, koostuvat kahdesta lehtiterästä yhteinen lehtilehti. Pavukasvea kirjoitettaessa kannattaa huomioida erityisesti sen ta-juuri, joka tunkeutuu maaperään 1 m syvyyteen, sivujuuret leviävät 60 cm:n säteellä.

Kiinnitä huomiota valokuvaan - tämän tyyppisen pavun hedelmä on papu erilaisia ​​muotoja ja väritys, useimmiten valkoinen, 8-10 cm pitkä:

Pavut ovat lämpöä rakastavia kasveja. Optimaalinen lämpötila siementen itämiselle ja sadon kehitykselle on 20–25 °C. Se ei siedä lämpötilan laskua, edes lyhyttä: alle 5 ° C: n lämpötiloissa taimet kuolevat.

Pavut ovat kosteutta rakastava sato erityisesti kukinnan ja hedelmänmuodostuksen aikana. Tehdas lyhyt päivä, suosii auringon hyvin valaistuja alueita.

Papujen kasvatus siemenistä: istutus ja hoito avoimella pellolla (videolla)

Pavut ovat erittäin vaativia edeltäjiään kohtaan. Et voi sijoittaa sen viljelykasveja paikkaan, jossa palkokasveja aiemmin kasvatettiin. Pavut tuntuvat masentuneilta happamassa maaperässä; ne on kalkittava, jolloin happamuus on 6-7. Parhaita papujen edeltäjiä ovat kurkut, tomaatit, kaali ja perunat. Nämä viljelykasvit jättävät maaperän löysäksi ja rikkaruohottomiksi.

Ei ole toivottavaa levittää tuoreita orgaanisia lannoitteita; pavut voivat ottaa lantaa vasta 2–3 vuoden kuluttua. Kohde on suojattava tuulelta, siinä on oltava viemäri kylmää ilmaa varten. Pohjoinen rinne ei ole paras: se on kylmä eikä lämpene hyvin keväällä ja alkukesällä. Kasvispavuille sopivin paikka on nuoren puutarhan käytävillä.

Pavut voidaan palauttaa alkuperäiselle paikalleen vasta 3-4 vuoden kuluttua.

Ennen papujen kylvöä avoimeen maahan, maaperän valmistelu alkaa syksyllä. Syvä juuristo vaatii suuren kerroksen löysää, hyvin läpäisevää maaperää: tämä stimuloi typpeä sitovien mikro-organismien toimintaa. Humuspitoiset puutarhapalstat eivät yleensä tarvitse orgaanista ainesta, mutta maaperän kaivamiseen on käytettävä kivennäislannoitteita: fosforilannoitteita tarvitaan 250–300 g ja kaliumlannoitteita 120–150 g/10 m2.

Keväällä papujen kasvattamiseksi ja hoitamiseksi avoimella pellolla toista paikan kaivaminen. Fosfori-kaliumin samojen annosten käyttöönotto mineraalilannoitteet antaa suuren vaikutuksen.

Ennen papujen kasvattamista liota siemenet kaliumpermanganaattiliuoksessa (10 g / 1 litra vettä), jotta suojaat siemeniä taudeilta. Liota siemeniä tässä liuoksessa 20 minuuttia, huuhtele ja kuivaa. Varhaista kylvöä varten pavut voidaan esiidättää lämpimässä huoneessa sidepusseissa liotuksen jälkeen.

Muutaman päivän kuluessa sideharsopusseissa olevat siemenet nokkivat. Pavun siementen istutus tapahtuu kahdella termillä.

Non-Chernozem-alueella papujen ensimmäinen istutus avoimeen maahan siementen kanssa voidaan ajoittaa toukokuun ensimmäisen vuosikymmenen loppuun, jolloin maaperä lämpenee 12–14 °C:een 10 cm:n syvyydessä. keväällä, pavut kylvetään 10–15 päivää myöhemmin.

Toinen kylvö tapahtuu 10 päivän kuluttua ensimmäisestä kylvöstä.

Pavun siemenet voidaan valmistaa kylvöä varten seuraavasti - liota lämmintä vettä päiväksi. Laita sitten kostea liina päälle ja laita lämpimään paikkaan. Kun siemenet kuoriutuvat, ne on kylvettävä maahan 3–6 cm:n syvyyteen Tämä on lämpöä rakastava sato, joten maaperä on ensin lämmitettävä. Säiliö kylvetyillä papuilla on peitettävä kalvolla ja asetettava pimeään, lämpimään paikkaan. Maaperän tulee aina olla kostea ennen itämistä. Tätä varten se voidaan suihkuttaa huolellisesti vedellä. Kun ensimmäiset versot ilmestyvät, poista kalvo ja altista papulaatikot valolle talon eteläpuolella. Kun kasveille ilmestyy 2-3 todellista lehteä, ne tulee istuttaa syvempään astiaan. Kiipeilylajikkeille sinun on myös tehtävä tuki. Taimien laatikosta ikkunan yläosaan venytetty köysi voi toimia tukena.

Voit valita helpoimman kylvötavan: rivien väliin 50 cm ja siementen väliin 6–8 cm. Tehokkaammalla teippimenetelmällä kasvien välinen etäisyys riveissä ei muutu; Nauhojen väliin jää 60 cm ja nauhan rivien väliin 25 cm.

Pavun siementen istutuksen syvyys riippuu maaperän tiheydestä, sen mekaanisesta koostumuksesta. Savimailla riittää istuttaa siemenet 2 cm syvyyteen, savimaille - 3 cm, hiekka- ja hiekkamaille - 5 cm. Jos maaperä ei lämpene hyvin, on hyödyllistä tehdä harjuja. Tämä on erityisen tärkeää, kun pohjavesi lähestyy maan pintaa.

Pieni peti on hyvä peittää kalvolla - tämä nopeuttaa itämisprosessia ja parantaa nuorten versojen kehitystä. Kun pavut alkavat kehittää sivuversoja (noin kesäkuun ensimmäisellä vuosikymmenellä), kalvo voidaan poistaa, mutta erittäin huolellisesti, jotta ne eivät vahingoita kasvien nuoria hauraita varsia.

Tässä videossa näytetään papujen istuttaminen avoimeen maahan:

Kuinka kasvattaa papuja taimista puutarhassa

Hyviä tuloksia saadaan kasvattamalla papuja taimista. 30 päivää ennen istutusta avoimeen maahan paisuneet siemenet kylvetään ruukkuihin ja pidetään 12–14 ° C:n lämpötilassa. Kastelun tulee olla kohtalaista. Toukokuun ensimmäisinä päivinä taimet istutetaan ja peitetään foliolla, kunnes pakkaset lakkaavat.

Kun istutat ja hoidat papuja avoimessa pellossa, lisää 1 lasillinen puutuhkaa, 1 rkl superfosfaattia ja nitrofoskaa sekä 2–3 kg orgaanisia lannoitteita (lanta tai kasvihumus).

Asenna kehykset ja kaaret niiden alueiden yläpuolelle, joilla pavut kasvavat. Kuvakudokset voivat korvata huvimajat, aidat, talojen ja talojen seinät. Niiden tulisi sijaita pohjoispuolella, jotta ne eivät peitä papuja, jotka tarvitsevat jatkuvasti auringonvaloa.

Jos olet valinnut kiharat papulajikkeet, sinun on harkittava etukäteen säleikön luomista. Niiden korkeuden tulee olla 2,5–3 m

Papujen sadonkorjuu ja varastointi

Pavunpalot ovat tässä tapauksessa mehukkaimmat. Pavut tulee korjata valikoivasti, koska hedelmät kypsyvät.

Pavun sadonkorjuu suoritetaan lapaluun 8–10 päivää munasarjojen muodostumisen jälkeen, pavun pituus 5–14 cm, leveys ja paksuus 0,6–1,1 cm suurempi kuin vehnänjyvä ja massa täyttää kaikki venttiilien väliset tilat.

Korjataan useissa jaksoissa, 5-8 päivän välein, kun kypsät pavut muodostuvat. Papujen ei pidä antaa kasvaa.

On parempi lämmittää pavut ennen varastointia - kaada ne ohueksi kerrokseksi uunipellille ja laita uuniin 3-4 minuutiksi. On kuitenkin pidettävä mielessä, että tällä tavalla käsitellyt pavut menettävät itävyytensä, vaikka ne säilyttävät kaikki ravitsemukselliset ominaisuutensa. Lämpökäsittely papujen avulla voit päästä eroon tuholaisista, erityisesti kärsäjän toukista, jotka pilaavat pavut varastoinnin aikana.

Kaada käsitellyt pavut lasipurkkeihin, sulje ne kansilla ja säilytä pimeässä, kuivassa paikassa.

Pavut ovat tärkeä raaka-aine säilyketeollisuudelle. Kokonaisten papujen (lappujen) purkitukseen käytetään sokeripapuja, joiden siipien seinämässä ei ole nahkaista kalvoa.

Kuinka kylvää kiharaisia ​​papuja avoimeen maahan ja hoitaa niitä

Kiharat pavut ovat monivuotisia. Sen juurille muodostuu lukuisia pieniä kyhmyjä (niissä elävät bakteerit, jotka omaksuvat ilman molekyylin typen). Papuja kasvatetaan useimmiten yksivuotisina. Keskikaistalla ja pohjoisessa kasvukauden alussa ja lopussa kasveja voi vahingoittaa pakkas. Kiharat pavut ovat erittäin koristeellisia. Kiitokset suuri korkeus ja tiheää lehtiä kasvia voidaan käyttää varjostimina.

Kiharapapujen viljely tulee aloittaa kaikkien mahdollisten pakkasten jälkeen.

Kulttuuri rakastaa kevyttä, hyvin valutettua maaperää korkeatasoinen hedelmällisyys pH:ssa 6,0-7,0.

Vettömillä mailla siemenet voivat mätää.

Varhain keväällä kaivataan noin 60 cm leveä ja lapion pistin syvä. Suuri määrä mätä lantaa tai kompostia tuodaan pohjalle ja peitetään kaivetulla maalla. Tällainen valmistelu varmistaa maaperän riittävän kyllästymisen kosteudella, mikä on välttämätöntä siementen ystävälliselle itämiselle. Kivennäislannoitteita levitetään 1–2 viikkoa ennen tulevaa kylvöä (70–100 g nitrofoskaa per 1 m2).

Kiharat pavut rakastavat aurinkoisia, tuulelta suojattuja alueita. On olemassa useita tapoja kasvattaa kiipeilypapuja tukien päällä. Mutta voit saada pieniä, kompakteja kasveja kiipeilypavuista. Purista tätä varten papussa, joka on saavuttanut 30 cm:n korkeuden, kasvukohtaa - kasvin yläosaa. Puristetut kasvit alkavat kantaa hedelmää aikaisemmin kuin kiipeilymuodot, mutta sato menetetään.

Tankoja, sauvoja, köyttä, lankaa käytetään kiipeilypapujen tukemiseen. Usein käytetään myös verkkoa, joka venyttää sitä pystysuorien tukien yli. Kaksirivisellä laskulla V-muotoisena tukena käytetään 2,5 metrin pylväitä, jotka on yhdistetty ylhäältä risteyksissä. Tangot tai sauvat voidaan sijoittaa teltan muotoon. Joten voit kerätä 4-10 tukea sitomalla ne päälle köydellä tai langalla. Tällaisen teltan rakentamisen jälkeen siemenet kylvetään jokaisen tuen pohjalle.

Kasvien kasvaessa ne on käärittävä huolellisesti tukien ympärille. Asiantuntijat neuvovat tekemään tämän ilman epäonnistumista vastapäivään.

Kastelu alkaa vasta kukinnan aikana. Liiallinen vesi kasvukauden alussa johtaa lisääntyneeseen lehtien kasvuun kukinnan ja hedelmällisyyden kustannuksella. Toisaalta kasvin ei pitäisi kokea kosteuden puutetta kukinnan aikana, koska kukat voivat pudota ja papujen kypsyminen pysähtyy. Rikkaruohot on hallittava.

Ensimmäiset vakavat pakkaset tappavat papujen kaikki lehdet. Jos kasvi ei ole saanut tartuntaa, kaikki lehdet laitetaan kompostiin. Sairaat lehdet poltetaan. Useita kyhmyjä sisältävät juuret ovat myös erinomaista materiaalia kompostille, koska ne keräävät typpeä suuria määriä. Tuet puhdistetaan ja säilytetään navetassa seuraavaan kauteen asti.

Jo heinäkuussa ne alkavat korjata sadonkorjuuta kasveista, joita on purettu tai kasvatettu kasvihuoneissa. Elokuussa kiipeilykasvit alkavat kantaa hedelmää. Sadonkorjuu kestää 3-4 viikkoa. Kiipeilykasvit kantavat hedelmää pakkasiin asti. Runsaan hedelmän aikana keräys suoritetaan joka toinen päivä.

1. Pavun kiipeilymuotoja varten on tarpeen asentaa tuulenpitävät tuet, joiden korkeus on vähintään 2,5 m. Kaksi riviä tukia haudataan maaperään siten, että ne leikkaavat noin 1,8 m korkeudella, minkä jälkeen ne haudataan kiskon kanssa.
2. Kun kiharan pavun varsi on kasvanut 15 cm: ksi, maa on kasattava jokaisen tuen kohdalle.

Parsapapujen viljelyolosuhteet

Mustasilmäpavut- vihanneskasvi. Kotimaa - Keski- ja Etelä-Amerikka.

Pavun varsi on vihreä, kasvaa jopa 3 m, kiertyy tukien ympärille. Lehdet ovat sekoittuneet, kolmilehtiset. Lehtien kainaloista kasvavat kukinnot-harjat, joissa on 2-4 valkoista, vaaleanpunaista tai violettia kukkaa.

Kuten kuvasta näet, tämän papulajikkeen palo on pitkänomainen, aluksi mehevä, kuivuu kypsyessään:

Useimmiten hedelmissä on 8 siementä, joiden ulkonäkö, koko ja väri riippuvat lajikkeesta. Siemenet säilyvät elinkelpoisina jopa 6 vuotta.

Kosteus. Melko kuivuutta sietävä kasvi. Suuri määrä vettä tarvitaan hänelle paitsi itämisen, myös kukinnan ja hedelmän muodostumisen aikana.

Kevyt. Pitkän päivänvalokasvi.

Lämmin. Lämpöä rakastava kasvi, optimaalinen lämpötila parsapapujen kasvulle on 20–25 ° C. Siemenet itävät vain 11 °C:ssa ja kasvien kasvun vähimmäislämpötila on 8 °C.

Bush-papujen kasvattaminen on paljon helpompaa. Maaperä on valmisteltava syksyllä edellä kuvatulla tavalla. Siemenet esiidätetään, kylvetään uriin, kostutetaan runsaasti vedellä ja multataan turpeella tai humuksella. Kylvön jälkeen sänky on peitettävä läpinäkyvällä kalvolla - tämä antaa maaperän lämmetä paremmin. Kuuman ajan tullen monet puutarhurit poistavat kalvon, mutta on parempi jättää se ja varjostaa sitä vain vähän. Voit valmistaa liitususpension ruiskuttamalla kalvoa sillä. Valkoinen kukinta heijastaa ylimääräistä auringonvaloa ja luo suotuisan lämpövaikutuksen papujen kasvulle. Jos liitua ei ole, voit käyttää vain maaperästä saatua mäskiä.

Parsapavuista voidaan saada suuria satoja, jos niitä kasvatetaan ensimmäisenä vuonna maan lannan lannoituksen jälkeen.

Kiharat parsapavut tulee kylvää vyöhykkeisiin. Yhdessä pesässä on sijoitettava useita siemeniä, pesät peräkkäin 45–50 cm:n välein. Vyö muodostuu kahdesta rivistä, joiden välinen etäisyys on 60–70 cm, vöiden välinen etäisyys 100–120 cm. papujen kylvösyvyys on 3-4 cm.

Papujen hoito koostuu kitkemisestä ja rivivälien löysäämisestä.

Kasvukauden aikana pavut on kitkettävä 2-3 kertaa: ensimmäisen kerran muutama päivä kasvien ilmestymisen jälkeen, toinen - vähän ennen kukintaa, noin kuukautta myöhemmin.

Maaperää on irrotettava hoidettaessa papuja avoimessa maassa matalasti, koska suurin osa papujen sivujuurista sijaitsee 3-5 cm: n päässä maan pinnasta.

Useampi, mutta ei runsas kastelu ei tuota toivottuja tuloksia papujen viljelyssä.

Suurin osa vesipavuista vaatii heinäkuun alusta elokuun puoliväliin. Näiden 6 viikon aikana papuja tulee kastella 3-4 kertaa, kuluttamalla 15 litraa vettä 1 m2 kohti.

Päällystys on hyödyllistä yhdistää kasteluun, jotta kasvit saavat ravinteita mahdollisimman nopeasti.

Sateiden ja kastelun jälkeen kuori tulee poistaa maasta, mutta varovasti, jotta ei häiritä juurirakenteita, joilla typpeä imevät kyhmybakteerit sijaitsevat.

Pavut reagoivat hyvin orgaanisiin lannoitteisiin, joten niitä tulee ruokkia säännöllisesti mädäntyneen lannan liuoksella. Tätä varten lisää lanta veteen ja anna seistä useita päiviä. Kaada sitten tämä liuos kasvien alle kastelun jälkeen. Kasvit reagoivat erittäin herkästi kaliumsulfaatilla ja superfosfaatilla tapahtuvaan lannoitukseen, joita tulee myös levittää kastelun jälkeen.

Alta löydät kuvia ja joidenkin lajikkeiden papulajikkeiden nimet.

Erityyppiset papulajikkeet: valokuvat, nimet ja kuvaukset

Kaikki papulajikkeet voidaan jakaa ryhmiin: kuoret, puolisokeri, sokeri tai parsa. Kuorettavia lajikkeita viljellään jyvien tuottamiseksi. Papulevyissä on pergamenttikerros. Myös kasvupisteet puristuvat ja papujen lukumäärä kasvia kohden vähenee. Puolisokerilla ei ole pergamenttikerrosta, mutta suonet poistetaan ennen käyttöä. Parsalajikkeet syödään kokonaisina kypsymättöminä. Myös kaikki lajikkeet voidaan jakaa ryhmiin siemenkoon, kypsymisajan ja kasvuvoiman mukaan.

Huoneolosuhteissa voit kasvattaa sekä pensaita että kiipeäviä varhaisia ​​ja puolikypsyviä lajikkeita.

Kävely- spruzhevy aikaisin kypsä erilaisia ​​bush pavut. Pavut ovat vihreitä, kapeita, pitkiä, kasvavat jopa 12–13 cm. Tätä papulajiketta kuvattaessa kannattaa erityisesti huomioida sen vastustuskyky tauteja vastaan.

Amalthea- aikaisin kypsä pensaskasvilajike papuja. Sitä käytetään sekä tuoreena että purkitettuna. Taudinkestävä.

Bona- aikainen kypsä pensasvihanneslajike. Kasvi kasvaa 30–40 cm ja saavuttaa teknisen kypsyyden 48–75 päivässä. Siemenet ovat vihertävän valkoisia.

Kuten kuvasta näet, tämän kasvipapulajikkeen pavut ovat vihreitä eri sävyissä, ilman kuituja ja pergamenttikerrosta, saavuttavat 13,5 cm:n pituuden:

Kihara vihannes - varhain kypsyvä lajike. Kasvit on sidottava. Se saavuttaa teknisen kypsyyden 67–72 päivässä. Tehdas tuottaa jopa 9 papua. Itse pavut ovat keltaisia, sileitä, pyöreitä, 12–13 cm pitkiä.

Harmonia- Keskikauden kiipeilylajike. Tehdas saavuttaa teknisen kypsyyden 85-95 päivänä. Se on ehdottomasti sidottava. Pavut ovat hieman kaarevia, pyöreitä, 20–25 cm pitkiä, keltaisia, ilman pergamenttikerrosta.

Katso kuvaa papulajikkeista, joiden nimet on annettu yllä:

Kultainen Saksi- aikaisin kypsä hedelmällinen pensaslajike. Tekninen kypsyys tapahtuu 45-50 päivässä. Hedelmäpitoa pidennetään. Kasvi kasvaa 30–40 cm. Pavut ovat vaaleanvihreitä, ilman pergamenttikerrosta, mehukkaita ja meheviä. Siemenet ovat kelta-vihreitä.

kultainen nektari- korkeasatoinen varhain kypsä kihara papu lajike parsalajeista. Hedelmät saavuttavat teknisen kypsyyden 97 päivää itämisen jälkeen. Palko kasvaa jopa 23 cm Siemenet ovat valkoisia.

Laura- korkeasatoinen varhain kypsyvä lajike parsapavuista. Pensas on matala, kasvaa jopa 40 cm. Palkot ovat keltaisia.

Nerine- korkeatuottoinen pensas keskikauden hybridi. Se kasvaa 40-50 cm. Palkot ovat vihreitä, ilman pergamenttikerrosta, 12-15 cm pitkiä, erittäin maukkaita. Taudinkestävä.

class="eliadunit">

Pavut yllättävät erilaisilla lajeilla, lajikkeilla, lajikkeilla. Joitakin lajikkeita kasvatetaan jyvien kypsyyteen, kuoritaan ja kuivataan, toiset - kunnes muodostuu terät vihreillä siemenillä, joita käytetään ruokaan. Tätä papua kutsutaan parsaksi tai vihannekseksi. Ja nykyään sillä on suuri kysyntä. Kasvispavuissa on paljon enemmän lajikkeita kuin viljapavuissa, ja useimmat niistä voidaan kasvattaa ilman tukia, ne kypsyvät paljon aikaisemmin kuin viljapavut, niitä voidaan kylvää useaan kertaan ja saada lapasatoa koko kesän. Ja siinä piilee sen kauneus.

Rakenteen, kasvun ja kehityksen piirteet

Suurin osa Ukrainassa kasvatetuista lajikkeista kuuluu tavallisiin papulajeihin (Phasoleus vulgaris L.). Hedelmän rakenteen mukaan papulajikkeet jaetaan kolmeen ryhmään: sokeri, puolisokeri ja kuoret. Sokerissa tai parsassa papujen siipissä ei muodostu kovaa pergamenttikerrosta ja karkeita verisuonikimppuja. Lapavaiheessa, eli kun pavut ovat epäkypsiä ja siemeniä ei ole vielä muodostunut, ne ovat pehmeitä, kuten nuoret parsan versot, mistä johtuu nimi.

Puolisokerilajikkeiden hedelmissä heikko pergamenttikerros kehittyy vähitellen. Lapavaiheessa se puuttuu edelleen, joten näiden lajikkeiden hedelmiä käytetään samalla tavalla kuin sokerin hedelmiä, mutta pienimmässäkin kasvussa ne menettävät kuluttajaominaisuudet. Puolisokerilajikkeita pidetään yleensä yleismaailmallisina - niiden hedelmiä käytetään sekä kypsiä (lapat) että kypsiä (kuivat siemenet).

Kuoripavuissa papujen kuorissa oleva pergamenttikerros kehittyy nopeasti, se on karkeaa, siemenet ovat suuria tai keskikokoisia. Niitä kulutetaan sekä nuorina, mehukkaina, mutta maksimikokonsa saavuttaneena että täysin kypsinä kuivina, eli papuina.

Kulutukseen soveltuvat muuten hyvin nuoret kuoripavut, joissa siemenet eivät vielä näy siipien läpi valoon eikä niissä ole kovia kuituja.

Kypsyessään puolisokeristen ja kuorivien lajikkeiden hedelmät eivät menetä muotoaan siipien pergamenttikerroksen vuoksi. Ne on helppo avata ja siemenet kuoria. Ja sokerilajikkeiden siemenkalvolla ei ole jäykkää pohjaa; kun se kuivuu, se puristuu siemeniä vasten ja hedelmä saa selkeän ulkonäön. Puitteet eivät käytännössä aukea, vaan katkeavat.

Pensaslajikkeiden varsi on pystysuora, matala ja vahva, kiharaisissa lajikkeissa pitkä liaani (jopa 5 m), joka tarvitsee tukea.

Ensimmäinen pari todellisia lehtiä on sijoitettu vastakkain ja siinä on kokonainen lehti, seuraavat lehdet ovat kolmilehtisiä ja asettuvat vuorotellen varren päälle.

Pavun varret nousevat lehtien kainaloista, niissä on 2-8 kukkaa kerättynä harjaan. Terien väri yhdistetään yleensä siementen väriin. Usein lajikkeissa, joissa on valkoisia kukkia, siemenet ovat vaaleita, useammin valkoisia, vaaleanpunaisia ​​- punaisia ​​tai ruskeita, violetteja - tummia, melkein mustia. 1000 pienen siemenen massa ei ylitä 300 g, suurten - yli 450 g.

Pavut ovat palkokasveista eniten lämpöä rakastava sato. Siementen itämisen vähimmäislämpötila on 10-12 °C, maksimilämpötila 37 °C. Optimaalinen kasvulämpötila (25-30°C) riippuu kehitysvaiheesta ja valon voimakkuudesta. Pavut ovat herkkiä pakkaselle; -1 ° C: n lämpötilassa kasvit kuolevat.

Pavut vaativat valoa varsinkin nuorena. Lapaluulla kasvatettuna ne sietävät hyvin vähäistä varjostusta ja antavat keskimääräisen sadon. Siksi papuja voidaan kasvattaa tiivistetyissä sadoissa.

Pavut kestävät melko kuivuutta. Se kestää jopa pitkittyneen kuivuuden, mutta heikentää näin ollen tuottavuutta, koska alhainen maaperän kosteus kukinnan aikana johtaa kukkien irtoamiseen ja hedelmän aikana - alikehittyneiden epämuodostuneiden palkojen muodostumiseen. Paras papusato muodostuu kohtuullisella ilmankosteudella ja korkealla maaperän kosteudella.

Piilotettuja varantoja

Pavut edustavat ainutlaatuista palkokasvien perhettä, jonka kasvit ovat symbioosissa (yhteistyössä) tiettyjen typpeä sitovien bakteerien kanssa. Ne asettuvat juurille muodostaen kyhmyjä. Nämä kyhmybakteerit osallistuvat aktiivisesti kasvien typen toimittamiseen saatavilla olevassa muodossa. Jokaisen palkokasvien osalta tällainen yhteistyö on mahdollista vain erikoistuneen bakteerirodun kanssa.

Jos puutarhassa pitkään aikaan ei kasvanut papuja, on hyödyllistä rikastaa maaperää kyhmybakteerilla ennen kylvöä. Se on helppo tehdä. Riittää, kun etsit paikan, jossa pavut kasvoivat hyvin viime vuonna, otat sieltä multaa ja paikkaat sen uuteen sänkyyn. Voit käyttää erityisiä bakteerivalmisteita - lisää ne maaperään tai käsittele siemenet ennen kylvöä.

Jos papujen kasvun aikana saapuu viileä sää (7-8 ° C), juuriin muodostuu kyhmyjä heikosti, koska niissä olevat bakteerit lisääntyvät hitaasti. Tämän vuoksi kasvi kokee typen nälkää, mikä voi johtaa kloroosiin (lehtien kellastumiseen). Kielteisten seurausten vähentämiseksi kasveja ruokitaan lehdillä urealla. Lämpenemisen myötä kyhmybakteerien tehokkuus palautuu ja papujen typen ravinto palautuu normaaliksi.15 °C:n lämpötilassa kloroosi häviää 3-5 päivässä ja vielä nopeammin korkeammassa lämpötilassa.

Kasvavia ominaisuuksia

Varhaisin pavusato saadaan suojien alta ja kasvihuoneesta istuttamalla 15-25 päivän ikäisiä ruukku- tai kasettitaimia. Useimmiten sitä kuitenkin kasvatetaan ulkona kylvämällä suoraan maaperään.

Siementen valmistus. Pavuille lämpöä rakastavana kasvina siementen lämmittäminen on hyödyllistä. Sitä voidaan pitää avoimessa auringossa 5-7 päivää mahdollisimman pian (1-2 päivää), mutta lämpimämmässä paikassa (30-35 ° C:n lämpötilassa). Jos siemeniä säilytettiin pitkään huoneolosuhteissa, joissa lämpötila pidetään 20-25 ° C: ssa, ne ovat jo lämmenneet tarpeeksi.

Pavun siemenet itävät nopeasti, mutta niiden paksut sirkkalehdet tarvitsevat paljon kosteutta (100-120 % siemenen painosta) turvotakseen. Kosteuden puute voi hidastaa itämistä. Mitä pidempään suuret siemenet ovat maaperässä, sitä suurempi on riski, että siellä asuvat syövät niitä. 1-2 päivän liotus ennen kylvöä nopeuttaa taimien syntymistä. Siemeniä liotettaessa

class="eliadunit">

Papu on itsepölyttävä kasvi, ponnet halkeilevat vielä silmussa ja pölyttävät emiä. Tämän ansiosta hedelmät sidotaan missä tahansa säässä.

Muista, että niiden yläpuolella olevan vesikerroksen tulee olla minimaalinen, jotta herännyt alkio ei kärsi hapen puutteesta. Vesi on vaihdettava useita kertoja tai säännöllisesti poistettava siemenet siitä tuuletusta varten. On suositeltavaa rikastaa siemeniä mikroelementeillä samanaikaisesti liotuksen kanssa. Pavut tarvitsevat eniten booria, molybdeeniä ja mangaania.

Myöhäinen kylvö hyvin lämmitettyyn maahan on parasta tehdä itäneillä siemenillä. Kuoriutuneiden siementen taimet ilmestyvät 2-3 päivänä.

Maaperä. Pavut eivät kasva hyvin suolaisessa tai happamassa maassa. Vaikka se ei ole kovin vaativa hedelmällisyydelle, varsinkin pensaalle, mutta korkean sadon takaamiseksi ennen kylvöä, on suositeltavaa levittää mineraalilannoitteiden seos: 20-30 g superfosfaattia, sama määrä kaliumsuolaa, 15-20 g ammoniumnitraattia per 1 m2. Kiharapavun alle, joka kasvaa paljon pidempään kuin pensaspavut, levitetään keväällä mineraalilannoitteiden lisäksi humusta tai mädäntynyttä kompostia - 6-10 kg / m2.

Kylvö. Jos puutarhatontilla ei ole kastelulähdettä, yritä kylvää mahdollisimman aikaisin. Pienikin viive riittämättömän luonnollisen kosteuden alueella vähentää satoa. Voit kylvää papuja maaperän lämpötilaan 10-12 ° C ja syvyyteen 5-6 cm. Voikukka kukkii yleensä tähän aikaan. Parsapapujen kylvölle suotuisat ehdot tulevat etelässä huhtikuun toisesta puoliskosta, pohjoiseen - toukokuun ensimmäisestä puoliskosta.

Jos maaperässä on vähän kosteutta, reiät tulee huuhdella vedellä ennen kylvöä, varsinkin jos siemenet ovat turvonneet tai kuoriutuneet.

Pensaspavut kylvetään riveihin yhdelle riville 40-50 cm rivivälillä tai 2-3-rivisillä nauhoilla (rivien välissä 20-30 cm, nauhoissa 40-50 cm). Siemenet kylvetään peräkkäin 8-10 cm:n jälkeen. Kylvösyvyys raskailla mailla on 3 cm, kevyellä maaperällä - jopa 5 cm. Kylvömäärä on 10 g / m2.

Kiharat pavut tarvitsevat tukea, ja niiden on oltava tuulenpitäviä. Se sijoitetaan aitojen, seinien, säleiköiden varrelle. Siemenet kylvetään riveissä 10-15 cm välein.Voidaan asentaa erityisesti tuet ristikkäisistä paaluista, jotka on yhdistetty poikittaisella poikkipalkilla tuulenpitävyyttä varten. Panokset asetetaan riviin 60-70 cm välein, jokaisen viereen kylvetään 5-7 siementä. Maissikasveja voidaan käyttää luonnollisena tukena kiipeilypavuille. Sen siemenet kylvetään samanaikaisesti papujen siementen kanssa yhteen reikään, tai ensin - maissi, ja sen taimien syntymisen jälkeen - pavut. Liaanan muotoinen pavunvarsi ei tarvitse sukkanauhaa, vaan se punoo itse tuen.

Jos haluat nauttia herkullisista parsaruoista läpi kesän ja jopa säilöä ja marinoida lapaluita, pensaslajikkeita tulee kylvää useita kertoja 2-3 viikon välein.

Hoito. Ilman lämpötilassa 20–25 ° C ja riittävässä kosteudessa taimet ilmestyvät 6–10 päivänä kylvön jälkeen kuivilla siemenillä. Jos on olemassa pakkasuhka, ne on peitettävä agrokuidulla.

Jos pensaspapujen siemenet kylvetään suositeltua paksummin, ensimmäisen todellisen lehden ilmestyessä muodostuu haluttu tiheys, jättäen 30-35 kasvia 1 m2: lle. Tämä toimenpide yhdistetään yleensä ensimmäiseen löysäämiseen ja kitkemiseen.

Siementen itämisen aikana pavut kärsivät itäkärpäsistä. Se on yleinen kaikkialla Ukrainassa, mutta se on haitallisempaa läntisillä alueilla. Koivun kukinnan aikana itäkärpänen munii munansa maamöykkyjen alle ja tekee tämän helpommin märällä maaperällä, johon on lisätty huonosti lantaa. Kuoriutumisen jälkeen toukat tunkeutuvat siemeniin. Jos sirkkalehdet ovat vaurioituneet, taimet ovat myöhässä, heikentyneet ja kitukasvuisia, jos alkio, taimet eivät näy ollenkaan sairastuneista siemenistä. Kesän aikana kehittyy kolme sukupolvea, joista ensimmäinen on haitallisin. Edellytysten luominen nopeiden taimien saamiseksi sekä huolellinen lannan lisäys vähentää itäkärpäsen haitallisuutta.

Ensimmäisen 3-4 viikon aikana pavut kehittyvät hitaasti ja voivat kasvaa rikkaruohojen umpeen. Tänä aikana on tarpeen suorittaa 2-3 kitkemistä löysäämällä tai ensimmäisen jälkeen peittää maaperä löysällä multaa (kerros 2-3 cm).

Jos kasvit kehittyvät heikosti, vaaleat, niitä on ruokittava - 2-3 g ammoniumnitraattia ja kaliumsuolaa, 4-6 g superfosfaattia 1 m 2:tä kohti. Kiharat pavut tarvitsevat enemmän lannoitusta, koska ne muodostavat suuren kasvullisen massan. Toinen pintakäsittely voidaan suorittaa kolmen viikon kuluttua, mutta jo ilman typpeä. On hyödyllistä lisätä mikroelementtejä pintakastikkeeseen - boori, molybdeeni, mangaani. Pavun lehdet, erityisesti kiharat pavut, ovat mureita ja palavat, jos ne saavat liuosta tai kuivia lannoitteita. Siksi ruokinta on tehtävä huolellisesti.

Kun maaperässä on merkittävä kosteusvaje, papukasveja kastellaan, kunnes muodostuu 4-5 todellista lehteä, ja sitten kastelua jatketaan vasta kukinnan alkaessa. Sadon muodostumisen kannalta tärkeintä on kastelu hedelmän muodostumisvaiheessa. Viikoittainen kastelumäärä on 15-20 l/m2.

Puhdistus. 7-10 päivää munasolujen hedelmöittymisen jälkeen pavut saavuttavat maksimipituutensa, niissä olevat siemenet ovat vehnänjyvän kokoisia, puitteet ovat mehukkaita ja paksuja. Tämä on parsapapujen tekninen kypsyys, voit aloittaa sadonkorjuun. Riittävän kosteuden omaavien pensaslajikkeiden hedelmät kestävät noin kuukauden ja kuivissa olosuhteissa - enintään kymmenen päivää. Kiipeilylajikkeet tuottavat paloja koko kesän.

Säännöllinen (4-6 päivän kuluttua) sadonkorjuu edistää uusien hedelmien muodostumista, mikä tarkoittaa sadon kasvua. Kasveille on mahdotonta jättää rumia, sairaita ja umpeen kasvaneita hedelmiä, koska niiden kasvuun ja kehitykseen kuluu ravinteita vasta muodostuneiden munasarjojen vuoksi. Sadonkorjuu on parasta tehdä aamulla tai illalla, eli viileinä aikoina.

On suositeltavaa käyttää papujen lapaluita sadonkorjuupäivänä. 15-20 °C:n lämpötilassa ne menettävät nopeasti ravintoarvonsa, koska sokerin ja C-vitamiinin pitoisuus vähenee ja esitystapa heikkenee. Jotta lapaluimet säilyisivät useita päiviä, ne on jäähdytettävä 1-5 °C:seen mahdollisimman pian asettamalla ne jääkaappiin.

Papuja ei syödä raakana. Se sisältää glykosidifasiinia, joka aiheuttaa ihmisille lievän myrkytyksen, johon liittyy runsasta syljeneritystä. Lämpökäsittelyn aikana fasiini tuhoutuu täysin. Vihreitä papuja tulee keittää 30-40 minuuttia.

Saadaksesi vihannespavun siemenet, merkitse puutarhan tuottavimmat kasvit äläkä poimi niistä hedelmiä ennen kuin ne ovat täysin kypsiä.

Kysymys: 1. Harkitse papujen hedelmiä - papuja. Avaa ne. Harkitse, kuinka molemmat siemenet on kiinnitetty. 2. Harkitse pavun siemenen ulkonäköä, pane merkille sen muoto ja väri. 3. Etsi hilum ja siemenmäinen sisääntulo. 4. Poista turvonneen siemenen kuori leikkuuneulalla. 5. Etsi siemenen alkio. Tutki sen rakennetta. Harkitse alkion osia: kaksi sirkkalehteä, itujuuri, varsi ja munuainen. 6. Selvitä, mikä osa pavun siemenestä sisältää vararavinteita. 7. lähtö

1. Harkitse papujen hedelmiä - papuja. Avaa ne. Harkitse, kuinka molemmat siemenet on kiinnitetty. 2. Harkitse pavun siemenen ulkonäköä, pane merkille sen muoto ja väri. 3. Etsi hilum ja siemenmäinen sisääntulo. 4. Poista turvonneen siemenen kuori leikkuuneulalla. 5. Etsi siemenen alkio. Tutki sen rakennetta. Harkitse alkion osia: kaksi sirkkalehteä, itujuuri, varsi ja munuainen. 6. Selvitä, mikä osa pavun siemenestä sisältää vararavinteita. 7. lähtö

Vastaus:

Kasveja, joiden siemenalkioissa on kaksi sirkkalehteä, kutsutaan kaksisirkkaiksi. Näitä ovat tomaatit, perunat, herneet, paprikat, omenapuut, tammet ja monet muut kasvit. Pavun siemenet ovat suuria, pavun muotoisia, siemenen toinen puoli on kupera, toinen on kovera, väri voi olla erilainen: valkoinen, ruskea tai pilkullinen. Pavun siemen koostuu kuoresta ja alkiosta. Pavun siemenen koveralla puolella on näkyvissä arpi - jälki siemenvarresta, jonka kautta siemen oli yhdistetty siemenkalvoon. Siemenkuoren hilumin vieressä on pieni reikä - siemenen sisäänkäynti. Kun siemen on liotettu, vesi tunkeutuu helposti siementen sisääntulon läpi. Siemenkuoren alla on alkio - pieni kasvi. Sitä suojaa siemenkuori. Pavuja on useita lajikkeita: tavallinen, monikukkainen, lima, adzuki, mung papu, holly ja muut tyypit. Kasvispavut sisältävät lajikkeita, joissa on sokeripapu ilman pergamenttikerrosta ja kuitua. Kasvispavuissa kypsiä papuja (lappuja) ja kypsiä siemeniä käytetään ruoaksi, vain keitettynä tai haudutettuna. Ne sisältävät runsaasti proteiinia, joka on koostumukseltaan samanlainen kuin liha. Kypsymättömät pavut sisältävät jopa 6 % proteiineja, A-, B-, C-vitamiineja, 3,4 % sokereita, askorbiinihappoa ja kivennäissuoloja. Pavun hedelmä - papua on eri muotoisia, kokoisia ja anatominen rakenne. Pavussa niitä on 4-10, 1000 siemenen paino on 150-500 grammaa.

Samanlaisia ​​kysymyksiä

• Valitse oikea vastaus. 1. Venäjän talous 1800-luvun lopulla - 1900-luvun alussa. oli: 1) monikerroksinen; 2) luonnollis-patriarkaalinen; 3) pienimuotoinen, yksityinen kapitalisti; 4) monopolistinen 2. Määritä ensimmäisen maailmansodan päivämäärät: 1) 1913-1914; 2) 1914-1916; 3) 1914-1917; 4) 1914-1918 3. Komento-hallintojärjestelmälle on tunnusomaista: 1) raskaan teollisuuden kehittyminen kevyen ja maataloussektorin kustannuksella; 2) talouden hajauttaminen; 3) taloushallinnon taloudellisten menetelmien laaja soveltaminen; 4) markkinamekanismien laaja toiminta. 4. Puna-armeijan epäonnistumisen syy Suuren ensimmäisten kuukausien aikana Isänmaallinen sota 1) armeijatehtaiden evakuointi Uralin ulkopuolella; 2) NKVD:n toimesta Puna-armeijan ylimmän johdon tuhoaminen; 3) talouden militarisointi; 4) NKVD:n elinjärjestelmän tuhoaminen. 5. Mitkä seuraavista taisteluista käytiin ennen muita: 1) Stalingrad; 2) Moskovan lähellä; 3) Kursk; 4) Berliiniin. 6. Päämerkki "sulamisesta" oli: 1) puolueen roolin heikkeneminen; 2) antistalinististen teosten esiintyminen avoimessa lehdistössä; 3) kaikkien poliittisten vankien vapauttaminen; 4) "rautaesiripun" putoaminen. 7. "Perestroikan" syyt: 1) taistelu puoluekoneiston sisällä; 2) jäljessä kilpailussa lännen kanssa; H) laskevat korot taloudellinen kehitys; 4) halu säilyttää sotilaallinen voima. 8. Julkisuuspolitiikkaan ei voi kuulua: 1) keskustelua tabuaiheista Venäjän historia; 2) erilaisten ideologisten virtausten sovittaminen; 3) neuvostovallan tulosten totuudenmukainen selvitys; 4) demokratian arvojen totuudenmukainen osoittaminen. 9. Perustuslaki Venäjän federaatio hyväksyttiin: 1) 12. joulukuuta 1993; 2) 5. huhtikuuta 1993; 3) 12. joulukuuta 1991; 4) 12. kesäkuuta 1992 10. Mikä tapahtuma tapahtui, kun MS Gorbatšov oli Neuvostoliiton johtaja? 1) Karibian kriisi 2) Maan ensimmäisen satelliitin laukaisu 3) neitseellisten maiden kehityksen alku 4) Neuvostoliiton sotilasosaston vetäytyminen Afganistanista.

Harjoitus 1.
1. Kasvikunnan edustajien tärkeimmät merkit ovat vihreän pigmentin esiintyminen lehdissä ja kyky muodostaa orgaanisia aineita epäorgaanisista ja vapauttaa happea
2. Kasvitiede - tiede, joka tutkii kasvikuntaa

Tehtävä 2. Anna kunkin ryhmän kasveista kolme esimerkkiä oppikirjan kuvien 1 ja 2 avulla. Ilmoita niiden tärkein merkitys luonnossa ja ihmisen elämässä.

Tehtävä 3. Täytä tekstissä olevat aukot. Lisää ehdotuksia.

1. Kasvi on elävä organismi
2. Elin on kasvin osa, joka suorittaa tiettyä tehtävää ja jolla on erityinen rakenne.
3. Siemenet levittävät kasveja, joissa on siemeniä
4. Juuri ja verso ovat kasvin kasvullisia elimiä.
5. Elimiä, joissa siemenet kehittyvät, kutsutaan generatiivisiksi.
6. Kukkivissa kasveissa emit ja heteet ovat sukuelimiä, koska ne suorittavat lisääntymistehtävää

Tehtävä 4. Nimeä kasvin pääosat käyttämällä kasvin kaaviota.

Tehtävä 5. Kirjoita lyhyt tarina aiheesta "Kasvien ihmisten käyttö".

Kasveilla on valtava rooli ihmisen elämässä. Kuten kaikki eläimet, ihmiset syövät kasveja. Lisäksi hän oppi tekemään kasveista vaatteita, paperia ja paljon muuta. Kasveja kasvatetaan kotieläinten rehukasveiksi. Lääkekasvien rooli on suuri.

Harjoitus 1. Anna kustakin kaksi esimerkkiä ja nimeä elämänmuotojen piirteet
kasvit.



Tehtävä 2.

3. Luonnonvaraiset kasvit ovat uusien viljelykasvilajikkeiden jalostuksen perusta.

Tehtävä 3*. Täytä taulukko

Tehtävä 4. Nimeä lisäkirjallisuuden, Internetin avulla alueesi yleisimmät kasvien elämänmuodot, kuvaile niitä lyhyesti.

Alueellamme tietysti eniten yrttejä. Yrtit kasvavat kaikkialla: lähellä teitä, taloja, puistoja. Niiden pituus on enintään 15 senttimetriä. Heinät kukkivat kesällä. Heillä on pieniä, mutta erittäin tuoksuvia kukkia.

Harjoitus 1. Laita numerot kasvisolun vastaavien osien nimiin.

4-sytoplasma

1-soluseinän

6-solukalvo

5-kloroplastit

2-vakuoli

Nimeä toiminnot, jotka suorittavat: soluseinä - antaa solulle muodon ja suojaa solua ympäristön vaikutuksilta; solukalvo - solun "tavat" - sallii ja vapauttaa aineita soluun tai sieltä pois; ydin - sisältää perinnöllistä tietoa; sytoplasma - siinä tapahtuu tärkeitä elintärkeitä prosesseja; kloroplastit osallistuvat fotosynteesiin; vakuoli - toimii solun aineenvaihduntatuotteiden varastona.

Tehtävä 2. Täytä kaavio kappaleen tekstiä käyttäen osoittaen solun elintärkeän toiminnan prosessit ja niiden merkityksen (lyhyesti).

Tehtävä 3. Täydennä väitteet lyhyillä selityksillä.

Solu on kasviorganismin rakenneyksikkö, koska kaikella elävällä on solurakenne(paitsi virukset).

Ominaisuudet Kasvisolun rakenne on tiheä soluseinä. Suuri tyhjiö, kloroplastien läsnäolo.

Aineenvaihdunta on solun ja koko organismin elintärkeän toiminnan pääasiallinen ilmentymä, koska aineenvaihduntaprosessissa ravinteiden hapettuminen ja energian vapautuminen

Tehtävä 4. Merkitse oikea vastaus "+":lla.

1. Solun väritöntä osaa, jossa kaikki sen komponentit sijaitsevat, kutsutaan:

B) sytoplasma;
2. Tiheää muodostumista, joka on solun pääkomponentti, kutsutaan: a) ytimeksi;
3. Sytoplasma on: d) osa solua. 4. Onteloita, joissa on sokereita, muita orgaanisia aineita ja suoloja sisältävää solumehlaa, kutsutaan: b) tyhjiöiksi;

Harjoitus 1. Täytä taulukko kappaletekstin avulla.

Tehtävä 2. Vastaa kysymyksiin.

Mitä soluryhmiä kutsutaan kudoksiksi?
Rakenteeltaan ja toiminnaltaan samanlainen.

Mikä on ominaista kasvisoluille, jotka muodostavat erilaisia ​​kudoksia?
Tiheä soluseinä, suuret tyhjiöt, klorofyllin läsnäolo.

Onko kasvin koko organismin elintärkeä toiminta riippuvainen solujen toiminnasta? Yritä todistaa väitteesi.
Joo. Solut, jotka yhdistyvät kudoksiksi, toimivat toisiinsa yhteydessä. Kasvin elintärkeät elimet rakentuvat kudoksista.

Tehdään yhteenveto. Mitä opit luvusta 1, Kasvitiede - Kasvitiede?

Harjoitus 1. Merkitse "+"-merkillä oikeiden lauseiden numerot.

1. Kaikki kasvit koostuvat soluista.
2. Sytoplasma - solun sisäinen ympäristö.
3. Kaikilla elävillä kasvisoluilla on ydin.
6. Sytoplasman liike varmistaa solun elintärkeän toiminnan.
8. Klorofylliä löytyy kloroplasteista.
10. Solut lisääntyvät jakautumalla.
13. Johtava kudos muodostaa jatkuvan verisuoniverkoston kasvessa.
15. Tärkein merkki solujen elämästä on aineenvaihdunta.
18. Suurennuslasi ja mikroskooppi - suurennuslaitteet.

Tehtävä 2. Kirjoita oikea vastaus jokaiseen lauseeseen.

Kasvin vihreä väri johtuu läsnäolosta soluissa:
c - klorofylli.

solumehu sijaitsee:

b - tyhjiössä.

Tehtävä 3. Täytä tekstissä olevat aukot. Lisää ehdotuksia.

Kasvisolu on ulkopuolelta peitetty solukalvolla, jonka vieressä on sytoplasma.

Solun tärkeimmät sisäiset osat ovat ydin, sytoplasma, vakuoli, kloroplastit.

Solu on kiinteä biologinen järjestelmä, koska siinä tapahtuvat elämänprosessit.

Tehtävä 4. Muodosta vastaavuus kasvikudoksen nimen ja sen ominaispiirteiden välillä.

1. Koulutuksellinen. 2. Pää. 3. Sisäinen. 4. Mekaaninen. 5. Johtava.

A. Solut sisältävät klorofylliä. Orgaaniset aineet syntyvät ja varastoituvat kudokseen - 2. Perus.
B. Solut ovat tiiviisti vierekkäin. Kangas toimii kasvin suojana - 3. Integumentary.
B. Solut jakautuvat koko kasvin elinkaaren ajan. Kangas sijaitsee kasvin aktiivisen kasvun paikoissa - 1. Koulutus.
D. Kudos muodostaa jatkuvan haarautuneen verkon, joka yhdistää kaikki kasvin elimet yksittäinen järjestelmä- 5. Johtava.
D. Soluilla on vahvat seinämät. Kangas kestää suuria mekaanisia kuormituksia - 4. Mekaaninen.

kappale 2

Harjoitus 1. Harkitse piirustusta. Kirjoita numeroilla merkittyjen vehnän siementen osien nimet.

1 - perikarpi
2 - endospermi
3 - sirkkalehtiä
4 - munuaiset
5 - varsi
6 - selkäranka

Tehtävä 2. Vertaa siemenen ja taimen osia. Näytä kaaviokuvassa nuolilla, mistä siemenen osista taimen vastaavat osat kehittyivät. Tee johtopäätös: mistä siemenen osista taimi kehittyy?

Johtopäätös:
Juuresta kehittyy juuri, sirkkalehdistä sivulehdet, silmusta kehittyy kasvin pääverso ja varresta varsi.

Tehtävä 3. Suorita laboratoriotyöt № 1.
Aihe:"Tutkimus papujen siemenen rakenteesta".
Työn tavoite: Tutki ulkoa ja sisäinen rakenne kaksisirkkainen siemen.

Varusteet ja materiaalit

2. Kuivatut pavun hedelmät (pavut) siemenillä.
3. Turvonneet pavunsiemenet.

Edistyminen

1. Harkitse papujen hedelmiä - papuja. Avaa ne. Harkitse, kuinka pavun siemenet kiinnittyvät papuihin.
2. Harkitse pavun siemenen ulkonäköä, pane merkille sen muoto ja väri.
3. Etsi hilum ja siemenmäinen sisääntulo.
4. Poista turvonneen siemenen kuori leikkuuneulalla.
5. Etsi siemenen alkio. Tutki sen rakennetta. Harkitse alkion osia: kaksi sirkkalehteä, itujuuri, varsi, munuainen.
6. Selvitä, mikä osa pavun siemenestä sisältää vararavinteita.
7. Kirjoita kuvassa numeroilla merkittyjen siementen osien nimet.

1 - varsi 4 - sirkkalehtiä
2 - munuainen 5 - siemenkuori
3 - selkäranka
8. Tee johtopäätös kaksisirkkaisen kasvin (esimerkiksi pavun) siemenen rakenteesta.

Johtopäätös:
Kaksisirkkaisen kasvin siemenen rakenne on hyvin samanlainen kuin yksisirkkaisen kasvin siemenen. Kaksisirkkaisen kasvin siemenen yhdessä lohkossa on alkio.

Harjoitus 1. Kuvaile kunkin siementen itämiseen tarvittavan ehdon roolia.

Tehtävä 2. Määritä kylvösyvyys.

Tehtävä 3. Kirjoita ylös oikeiden väittämien numerot :

3. Suuret siemenet tulee kylvää syvemmälle maaperään kuin pienet, jotta niille saadaan riittävästi kosteutta itämiseen.

Tehtävä 1. Katso kuvaa. Nimeä juurityypit numeroin merkittyinä.

1 - Pääjuuri
2 - Sivujuuret
3 - Satunnaiset juuret

Tehtävä 2. Vertaa vehnän ja tomaatin juuristoa. Täytä taulukko.

Tehtävä 3. Mieti juuren rakennetta.

1 - johtuminen - tämän vyöhykkeen solujen läpi vesi ja mineraalit siirtyvät varteen
2 - imu - juurikarvat tällä alueella imevät mineraaleja ja vettä maaperästä
3 - venyttely - tämän juuren osan solut eivät jaa, vaan kasvavat (pituudeltaan)
4 - jakautuminen - tämän osan solut jakautuvat aktiivisesti

Tehtävä 4. Suorita laboratoriotyö numero 2.
Aihe:"Taimen juuren rakenne".
Työn tavoite: Tutkia juuren ulkoista rakennetta.

Varusteet ja materiaalit

1. Manuaalinen suurennuslasi, viivain.
2. Itäneet siemenet (kurpitsa, retiisi tai herne).

Edistyminen

1. Tutki itäneen siemenen juuria paljaalla silmällä. Mittaa sen pituus, paksuus. Kuvaile väritystä.
2. Määritä juurijärjestelmän tyyppi.
3. Katso pääjuurta suurennuslasin alla.
4. Tutki juurenkärjen ulkoista rakennetta. Paikanna juurikorkki ja juurikarvat.
5. Mittaa niiden juuren osien pituus, joissa juurikansi ja juurikarvat ovat.
6. Piirrä juuri ja kirjoita juurityyppien nimet.
7. Kirjoita työn tulokset muistivihkoon.
1) 5 cm.
2) sauva.
3) juurikarvat - 1 cm, korkki - 5 mm.
8. Tee johtopäätös.
Johtopäätös:
Juurivyöhyke, jossa juurikarvat sijaitsevat, on pidempi kuin juurikannen vyöhyke.

Harjoitus 1. Harkitse kuvan rakennetta. Nimeä ja kuvaile sen jokainen osa numerolla merkittynä.

1 - varsi
2 - arkki
3 - kainalomunuainen
4 - solmuväli
5 - lehtien kainalo
6 - apikaalinen munuainen

Tehtävä 2. Katso kuvia munuaisista kuvista 1 ja 2. Kirjoita munuaisten ja niiden osien nimet numeroin merkittyinä.

Kuva 1

Munuaistyyppi - generatiivinen
Munuaisen osat:
1 - munuaisvaa'at
2 - alkeelliset lehdet
3 - alkeelliset varsi ja kukat
4 - alkeelliset munuaiset
5 - alkeellinen varsi

Kuva 2

Munuaistyyppi - vegetatiivinen
Munuaisen osat:
1 - munuaisvaa'at
2 - alkeelliset lehdet
3 - kasvukartio
4 - alkeelliset munuaiset
5 - varsi

Tehtävä 3. Suorita laboratorio #3.
Aihe: "Vegetatiivisten ja generatiivisten silmujen rakenne".
Työn tavoite: Tutkia munuaisten ulkoista rakennetta.

Varusteet ja materiaalit

1. Käsisuurennuslasi, leikkausneula, pinsetit, skalpelli.
2. Yksivuotiset versot silmuilla (lila tai poppeli, mustaherukka).

Edistyminen

1. Tutki verson lateraaliset ja apikaaliset silmut. Kuvaile munuaisten ulkonäköä (muoto, väri) ja ilmoita niiden koko.
2. Erota yksi munuainen versosta. Leikkaa se pituussuunnassa. Aseta leikatut palat lasilevylle.
3. Etsi suurennuslasin ja oppikirjan piirustuksen 47 avulla munuaissuomut, alkeelliset lehdet, alkeellinen varsi. Päätä, mitä silmua harkitset - kasvullista vai generatiivista.
4. Harkitse kasvullisia ja generatiivisia silmuja. Huomaa kuinka ne eroavat toisistaan.
5. Tee kaavamainen piirustus munuaisen rakennetta ja merkitse sen osat.
6. Tee johtopäätös, miksi sitä kutsutaan alkeelliseksi versoksi, mitkä ovat kasvullisten ja generatiivisten silmujen rakenteelliset ominaisuudet.
Johtopäätös:
Silmuja kutsutaan alkeellisiksi versoiksi, koska niillä on alkeellinen varsi, lehdet ja silmut.

Harjoitus 1. Harkitse piirustusta.
Kirjoita muistiin numerot, jotka osoittavat yksinkertaisia ​​lehtiä: 1, 2, 4, 6, 8.
Kirjoita muistiin numerot, jotka osoittavat yhdistelmälehtiä: 3, 5, 6, 7.

Tehtävä 2*. Suorita laboratorio loppuun
Aihe: "Lehden ulkoinen rakenne".
Työn tavoite: Tutkia yksinkertaisten ja monimutkaisten lehtien ulkoista rakennetta.

materiaaleja

1. Sisäkasvit: pelargonium, tradescantia.
2. Herbarium-näytteet lehtiä: villiruusu, pihlaja, tammi, lila.

Edistyminen

1. Harkitse vihreää pelargoniumlehteä. Etsi lehden osat. Piirrä arkki vihkoon ja kirjoita osien nimet.
2. Tutki pelargoniumlehden suonet. Vertaa niitä Tradescantia-lehden suoniin ja huomaa erot.
3. Harkitse pihlajan, villiruusun, tammen, lilan lehtiä herbaariossa. Löydä niiden joukosta yksinkertaisia ​​​​ja yhdistelmälehtiä.
4. Tee johtopäätös yksinkertaisten ja monimutkaisten lehtien rakenteen erosta.
5. Kirjaa tulos taulukkoon.

Johtopäätös:
Yksinkertaisilla lehdillä on yksi lehtilehti, kun taas yhdistelmälehdillä on kaksi tai enemmän.

Tehtävä 3. Harkitse lehden poikkileikkauksen osan piirtämistä. Kerro meille stomatan rakenteesta. Kirjoita stomata- ja lehtisolujen osien nimet numeroin merkittyinä. Luettele lyhyesti niiden tehtävät.

1 - lehtisolu
2 - stomatal solu
3 - takahäkki
4 - hengitysontelo
5 - vatsaontelo

Tehtävä 4. Täytä tekstissä olevat aukot. Lisää ehdotuksia.

1. Lehden päätehtävä on orgaanisten aineiden muodostuminen epäorgaanisista.
2. Veden haihdutus lehtien kautta tapahtuu stomatan kautta.
3. Avanteen kautta happea vapautuu ilmaan ja hiilidioksidi poistuu. Tätä prosessia kutsutaan hengitykseksi.
4. Tarpeettomien aineiden poisto kasveista tehdään syksyllä lehtien putoamisen vuoksi.

Tehtävä 5. Nimeä kuvassa näkyvät lehtien muutokset.

1 - hilseilevät lehdet
2 - piikit
3 - antennit

Harjoitus 1. Harkitse kolmevuotiaan lehmusverson varren poikkileikkauksen piirustusta. Määrittele varren osat. Aseta vastaavat numerot kuvaan:

1 - kuori;
2 - niini;
3 - kuori;
4 - kambium;
5 - puu kasvurenkailla;
6 - ydin.

Tehtävä 2. Muodosta vastaavuus varren osien rakenteen ja toimintojen välille.

Tehtävä 3. Harkitse piirustusta. Nimeä versot ja osoita niiden muutosten merkit.

1 - juurakko
2 - mukula
3 - polttimo

Tehtävä 4. Suorita laboratorio #4.
Aihe: "Juakon, mukulan ja sipulin ulkoinen rakenne".

Työn tavoite: Tutkia maanalaisten versojen rakennetta.

Varusteet ja materiaalit

1. Manuaalinen suurennuslasi, leikkausneula.
2. Perunan mukula, juurakkokasvin herbaario (vehnänurmi), sipuli.

Edistyminen

1. Harkitse vehnänruohoa ja sen juurakot herbaariossa. Etsi solmuja, solmuväliä, hilseileviä lehtiä ja satunnaisia ​​juuria. Tee johtopäätös juurakon merkityksestä kasville.
2. Harkitse perunan mukulaa. Etsi hänen silmänsä. Tutki silmiä suurennuslasin alla, löydä niistä munuaiset. Kuvaile merkkejä, joilla tunnistat heidät.
3. Harkitse sipulin leikkausta. Etsi hänen varsi ja lehdet. Selvitä sipulin ja juurakon välinen ero.
4. Tee johtopäätös juurakon, mukulan ja sipulin rakenteen yhtäläisyydestä ja eroista.
Johtopäätös:
Kaikilla niillä on samanlaiset rakenteelliset piirteet: solmut, solmuvälit, apikaali- ja lateraaliset silmut, modifioidut lehdet. Sipuli ja perunat ovat pallomaisia ​​hedelmiä. Ero on ulkonäössä.

Harjoitus 1. Katso kuvaa, kirjoita kukan osien nimet ja ilmoita niiden tehtävät.

Tehtävä 2. Minkä ominaisuuden perusteella kukinnot jaetaan yksinkertaisiin ja monimutkaisiin?
Yksinkertaiset kukinnot koostuvat yhdestä kukinnasta, ja monimutkaiset kukinnot koostuvat useista identtisistä kukinnoista.

Nimeä kukintojen kaaviokuvat oppikirjan kuvien 74 ja 75 avulla. Anna esimerkkejä kasveista.

Tehtävä 3. Tarkista piirustukset. Määritä kasvien pölytystyyppi. Antaa Lyhyt kuvaus jokainen pölytystyyppi.

Tehtävä 4. Luettele tuuli- ja hyönteispölyttämien kasvien ominaisuudet. Anna kullekin ryhmälle kaksi tai kolme esimerkkiä kasvien nimestä Selitä mehiläisten rooli pölytyksessä.

Mehiläisten tehtävä kasvien pölytyksessä on kuljettaa siitepölyä kukasta kukkaan.

Harjoitus 1. Toista oppikirjan kohta 11. Tarkastellaan kuvaa 71. Merkitse kaavioon kukan osat numeroilla ja merkitse, mistä osasta hedelmä muodostuu.

Tehtävä 2. Piirustuksen käyttäminen. Anna esimerkkejä kahdesta tai kolmesta tavasta, joilla hedelmiä ja siemeniä jaetaan. Nimeä kasvit, joihin ne kuuluvat. Kuvaile lyhyesti havaintoja luonnossa.

Tuuli (1.6), itsenäisesti (2.3.7), kiinnittyy eläimiin ja ihmisiin (5.7.9).

Tehtävä 3. Harkitse kuvassa olevia kasveja. Nimeä ne. Yhdistä kasvin nimi sen hedelmän nimeen.
Hedelmän nimi: achene, papu, laatikko, tammenterho, palko, kaksisiipinen, siivekäs pähkinä, karyopsis.
A. Herne - papu
B. Unikko (tai kananpoika) - laatikko
B. Koivu - siipipähkinä
G. Kaali - palko
D. Tammi - tammenterho
E. Vaahtera - kaksisiipinen
G. Maissi (tai vehnä) - kärsäkäskä
Z. Auringonkukka (tai peräkkäin) - achene
I. Hazel - siivekäs pähkinä

1 - laatikko 7 - kotelo
2 - laatikko 8 - kaksisiipinen
3 - siipipähkinä 9 - karyopsis
4 - tammenterho 10 - vilja
5 - siivekäs achene 11 - achene
6 - papu 12 - achene

Tehtävä 4. Laadi tietoresurssien ja kokemuksesi perusteella raportti näiden kasvien hedelmien ja siementen ihmisten käytöstä.

Vehnä - jauhojen muodossa käytetään laajasti ruoanlaitossa.
Riisi on elintarviketuote.
Herneet ovat elintarviketuote.
Pavut ovat ruokaa.
Puuvilla - käytetään kankaan valmistukseen.
Maapähkinät ovat ruokaa.
Kookospuu on elintarviketuote.

Tehdään yhteenveto. Mitä opit luvusta 2, Kasvien elimet?

Harjoitus 1. Merkitse "+"-merkillä oikeiden lauseiden numerot. 2. Kaikissa kukkivissa kasveissa siemen sisältää uuden kasvin alkion.
3. Endospermi - yksi- ja kaksisirkkaisen kasvin siemenen ravintokudos.
4. Valossa vihreiden kasvien siemenet itävät nopeammin.
6. Juurikarvat ovat juuren sisäkudoksen solujen kasvua.
7. Emi on elin, jossa muodostuu munasolu ja muna.
9. Minkä tahansa kasvin taimi koostuu kahdesta osasta - juuresta ja versosta.
10. Lehti - fotosynteesin, kaasunvaihdon ja haihtumisen elin.
11. Stomat ovat hengityssoluja lehden ihossa.
12. Kukka - sukupuolisen lisääntymisen elin, josta sikiö kehittyy pölytyksen ja hedelmöityksen jälkeen.
13. Elinten muutos johtuu uusien toimintojen hankkimisesta kasvin elämän yhteydessä muuttuvissa ympäristöolosuhteissa.
14. Kambiumsolut kasvattavat varren pituutta.
16. Pölytys on siitepölyn siirtymistä heteen ponnesta emen leimaamaan.
17. Kasvillisen verson pääosat ovat varsi, lehdet, silmut; generatiivisen verson pääosat ovat kukka, hedelmä ja siemenet.
18. Munuainen on alkeellinen verso.
23. Rhizome - muunneltu verso.
24. Arkin muutos johtuu uusien toimintojen hankinnasta. Tehtävä 2. Kirjoita oikea vastaus jokaiseen lauseeseen. 1. Siementen itävyys alkaa: a - veden imeytyminen.
2. Siemenen alkio koostuu: c - endospermista, juuresta ja lehdistä.
3. Johtavaa kudosta, jonka läpi vesi ja liuenneet aineet nousevat varresta lehtiin, kutsutaan nimellä: in - bast.
4. Varsiin ja lehtiin muodostuvia juuria kutsutaan: b - adnexal.
5. Kuusen verson pituuskasvu johtuu: b - generatiivisista silmuista.
6. Generatiivisessa silmussa on alkeet: b - lehti, varsi, kukka. Tehtävä 3. Täytä tekstissä olevat aukot. Lisää ehdotuksia. 1. Yksisirkkaisten siementen rakenteen samankaltaisuus ja kaksisirkkaiset kasvit koostuu siitä, että on olemassa alkio ja endospermi.
2. Itämiskauden aikana siemenet tarvitsevat seuraavat ehdot: vesi, happi, lämpötilaolosuhteet, erikoisvalaistus, ravinteet, kylvösyvyys.
3. Munuainen eroaa versosta siinä, että munuainen on verson alkio.
4. Verson aksiaalinen osa on varsi. Se palvelee lehtien poistamista. Verson sivuosat ovat lehtiä. Ne keräävät fotosynteesin aikana syntyviä ravintoaineita.
5. Munuainen on uuden verson alku, sillä siinä on munuainen, varsi, juuri.
6. Lehtimassaa kutsutaan fotosynteettiseksi kudokseksi, koska sen solut sisältävät klorofylliä.
7. Kukka on elinjärjestelmä, joka varmistaa kasvin lisääntymisen, koska emi on naispuolinen lisääntymiselin ja heteet ovat uros.
8. Hedelmien monimuotoisuus on tulosta kasvien pitkästä kehityksestä, mikä varmistaa suotuisan olemassaolon tässä ympäristössä.

Luku 3

Harjoitus 1. Käytä oppikirjan kuvaa 85, kuvaa lyhyesti kasvien kivennäismaaravintoprosessia.

Juurikarvojen avulla kasvi imee maaperästä vettä ja kivennäisaineita, jotka sitten kulkeutuvat trakeideihin, joiden kautta ne tulevat kasvin lehtiin.

Tehtävä 2. Nimeä lannoitteet ja kuvaile niiden roolia kasvien elämässä.

Tehtävä 3. Täytä tekstin aukot. Lisää ehdotuksia.

1. Juuren ravinto antaa kasville vettä ja mineraalit.
2. Juuri imee maaperästä vettä mineraalien kanssa imuvyöhykkeellä olevien juurikarvojen avulla.
3. Mikrolannoitteet - lannoitteet, joita kasvi tarvitsee pienen määrän.

Tehtävä 4. Laadi tietoresursseja käyttäen raportti sopeutumisesta veteen eri ekologisiin ryhmiin kuuluvissa kasveissa. Kirjoita viestisuunnitelma muistikirjaasi.

Vapaasti vedessä kelluvien kasvien, kuten lumpeen, juuret laskeutuvat veteen. Niille on ominaista erityinen rakenne: esimerkiksi stomatat sijaitsevat vain ilmalehtien yläpuolella.

§14. Kasvien ilman ravitsemus - fotosynteesi

Harjoitus 1. Katso oppikirjasi kuvaa 90. Selitä fotosynteesin rooli kasveissa.

Fotosynteesin ansiosta kasvi saa tarvitsemansa orgaaniset aineet elämänsä aikana.

Tehtävä 2. Merkitse "+"-merkillä oikeiden lauseiden numerot.

1. Lehti on erityinen ilman ravitsemuselin, koska kloroplastien auringonvalon energian osallistuessa hiilidioksidista ja vedestä muodostuu orgaanisia aineita.
3. Juuriravinto antaa kasville kivennäissuoloja ja vettä, ja ilmaravinne (lehti) on tärkein orgaanisten aineiden toimittaja.
4. Vihreät kasvit ovat autotrofeja, eli ne pystyvät itsenäisesti luomaan orgaanisia aineita epäorgaanisista.

Tehtävä 3. Suorita kappaleen lopussa oleva harjoitus 5. Kirjoita muistiin havaintojen tulokset ja johtopäätökset.

(Todennäköisesti lopussa ehdotetaan kokeilua, jossa kasvit sijoitetaan pimeään kaappiin, jos näin on, niin kaapissa oleva kasvi kuihtuu, koska se ei saa tarpeeksi valoa fotosynteesiprosessiin. Tämä osoittaa fotosynteesin tarpeen kasveissa.)

Tehtävä 4. Täytä tekstissä olevat aukot. Lisää ehdotuksia.

1. Fotosynteesi on ainoa prosessi planeetalla, joka liittyy auringonvalon energian muuntamiseen energiaksi. kemialliset sidokset jotka sisältyvät epäorgaanisiin aineisiin.
2. Kaikki elävät organismit ovat olemassa sen sisältämän aurinkoenergian ansiosta orgaaniset yhdisteet muodostuu fotosynteesin aikana.
3. Hiilidioksidi vapautuu elävien organismien hengitysprosessissa, hajoamisessa, käymisessä, tulivuorenpurkauksissa, palamisessa. Suurin osa Vihreät kasvit kuluttavat sitä fotosynteesin aikana orgaanisten aineiden muodostamiseksi.

Harjoitus 1. Tarkastellaan oppikirjan kuvaa 93 ja taulukkoa 1. Ilmoita taulukossa fotosynteesi- ja hengitysprosessien yhtäläisyydet ja erot.

Tehtävä 2. Kuvaile lyhyesti energian muunnosprosesseja:

fotosynteesin aikana - energia varastoituu orgaanisten aineiden, pääasiassa hiilihydraattien, muodossa
hengitettäessä - orgaanisten aineiden hapettumista tapahtuu, energiaa vapautuu
kun orgaaniset aineet hajoavat soluissa epäorgaanisiksi, kuluu energiaa
uusien solujen muodostumisen aikana - energiaa kuluu

Tehtävä 3. Muodosta organismin suhde ympäristöön. Esitä vastauksesi kaavion tai mallin muodossa.

Tehtävä 4. Merkitse "+"-merkillä oikeiden lauseiden numerot.

1. Hengitys tapahtuu kaikkien elinten soluissa jatkuvasti vain valossa.
3. Hengitysprosessissa monimutkaiset orgaaniset aineet hajoavat ja kemiallista energiaa vapautuu.

Harjoitus 1. Täydennä kaavio oppikirjan tekstillä. Listaa seksuaalisuuden ominaisuudet ja suvuton lisääntyminen.

Sukupuoliseen lisääntymiseen liittyy emiä ja heteitä, kun taas aseksuaaliseen lisääntymiseen liittyy vegetatiivisia kasvinosia tai itiöitä.

Tehtävä 2. Harkitse kaaviota sivulla. 87 oppikirja. Tee lyhyt tarina meneillään olevista prosesseista ja niiden tuloksista.

Ponneissa muodostuu pölyhiukkasia ja munasarjassa munasoluja. Siitepöly siirtyy stigmaan, tapahtuu kaksoishedelmöitys, jonka seurauksena alkio muodostuu. Maaperään putoavat siemenet itävät. Muodostuu taimi.

Tehtävä 3. Tarkastellaan oppikirjan kuvia 95 ja 96. Täytä tekstissä olevat aukot.

1. Kukkivien kasvien hedelmöitysprosessi tapahtuu emessä, erityisesti alkiopussissa.
2. Pölytys kukkiva kasvi- tämä on siitepölyn siirtymistä palnikista emen leimaukseen.
3. Hedelmöitys on miehen ja naisen sukusolujen fuusioprosessi.
4. Tsygootti on uusi solu muodostuu hedelmöityksen seurauksena.
5. Tsygootista kehittyy uuden kasvin verso.

Tehtävä 4*. Käytä tietoresursseja, valmistele viesti elämästä ja tieteellistä toimintaa Venäläinen kasvitieteilijä S.G. Navashina. Suunnittele viestisi.

1. Elämäkerta
2. Koulutus
3. Osallistuminen tieteeseen

Harjoitus 1. Täytä taulukko. Anna kaksi tai kolme esimerkkiä jokaisesta kasviryhmästä.

Tehtävä 2. Harkitse oppikirjan kuvaa 98. Nimeä kuvassa näkyvät kasvien lisääntymismenetelmät. Anna yksi tai kaksi esimerkkiä kasveista, jotka lisääntyvät tällä tavalla.

1 - mukula (peruna, bataatti)
2 - kerrostaminen (herukka, karviainen)
3 - sipulit (tulppaani, hyasintti)
4 - pistokkaat (herukka, luumu)
5 - juurakko (kielo, violetti)
6 - hiipiviä versoja (niittytee, karpalo)

Harjoitus 1. Katso oppikirjan §18 teksti. Kuvaile lyhyesti seuraavat vaiheet kukkivan kasvin elämässä. Merkitse numeroilla niiden järjestys kasvin kehityksen aikana.

2) Suotuisiin olosuhteisiin joutuessaan siemen itää ja muodostaa taimen.
1) Tsygootti muodostuu kasvin uros- ja naarassukusolujen fuusion jälkeen. Pian tsygootista muodostuu siemenalkio.
3) Taimi kasvaa nopeasti suotuisissa olosuhteissa juurien ja lehtien aktiivisuuden ansiosta.

Tehtävä 2. Luettele erot kasvien kasvun ja kehityksen välillä. Kuvaa kunkin prosessin pääpiirteet.

Kasvien kasvu on peruuttamaton intohimo kehon pituuteen ja painoon.
Kasvin kehitys on laadullinen muutos kasvin rakenteessa ja elämässä.

Tehtävä 3. Harkitse piirustusta. Merkitse numeroilla kukkivan kasvin yksilöllisen kehityksen vaiheiden (jaksojen) järjestys. Kuvaile lyhyesti kunkin ajanjakson piirteitä.

1 - siemen: tässä vaiheessa kuiva siemen sisältää kasvin idut ja ravinteet;
2 - taimi: tässä vaiheessa kasvi kasvaa aktiivisesti;
3 - taimi, joka on kasvanut, alkaa kehittyä;
4 - aikuinen kasvi pystyy lisääntymään seksuaalisesti.

Nimeä kuvassa näkyvä kasvi: maissi.

Tehtävä 4. Merkitse "+"-merkillä oikeiden lauseiden numerot.

1. Yksilöllinen kehitys kasviorganismi riippuu ympäristöolosuhteista.
3. Kasvi voi olla olemassa hyvin pitkään (kymmeniä vuosia) lepäävän alkion tilassa (siemenen sisällä).

Tehtävä 5*. Laadi tietoresurssien avulla projektiesitys alueesi ympäristötekijöiden vaikutuksista kasvien kehitykseen. Tee projektisuunnitelma.

1. Kaasulinjojen vaikutus kasveihin
2. Jyrkästi mannermaisen ilmaston vaikutus kasveihin.

Tehdään yhteenveto. Mitä opit luvusta 3, Kasvien perusprosessit?

Harjoitus 1. Vastaa kysymyksiin.

1. Keväällä uutetaan makeaa koivunmahlaa. Tätä varten koivun kuoreen tehdään viilto. Mistä (nousevasta tai laskevasta) ainevirrasta tämä mehu on otettu?
laskeva.
2. Mitä koivulle tapahtuu, jos otat siitä paljon mehua?
Se kuivuu, koska mehu sisältää kasville välttämättömiä orgaanisia aineita.
3. Miksi suvuton lisääntyminen on niin laajasti edustettuna kasvikunnassa, tk. varmistaa niiden nopean uudelleensijoittamisen ja uusien alueiden valloittamisen.

Tehtävä 2. Merkitse "+"-merkillä oikeiden lauseiden numerot.

1. Vain kasvit voivat absorboida auringon säteilyn energiaa.
5. Vihreät kasvit imevät auringonvalon energiaa ja muuttavat sen kemiallisten sidosten energiaksi.
6. Vihreiden kasvien ilmaantuessa Maahan ilmakehän happea muodostui.
7. Hengittäminen on monimutkaisten orgaanisten aineiden pilkkomista yksinkertaisemmiksi, epäorgaanisiksi ja kemiallisten sidosten energian vapautumista.
8. Aineenvaihdunta on kasvien ravintoa ja hengitystä.
9. Lisääntyminen on ominaista kaikille eläville organismeille.
10. Hedelmöityminen tapahtuu alkiopussissa.
11. Kukinnan aikana tapahtuva pölytys on siitepölyn siirtymistä heteistä emeen leimaukseen.
14. Kaksoishedelmöitys on yhden siittiön fuusio munasoluun ja toinen alkiopussin keskusytimeen.
15. Sukupuolinen lisääntyminen on hedelmöittymistä.

Tehtävä 3. Täytä tekstissä olevat aukot. Lisää ehdotuksia.

1. Kasvit saavat elämälle tarvittavan energian fotosynteesin kautta. Tämä on ilmansyöttö.
2. Kasvit muodostavat orgaanisia aineita fotosynteesiprosessissa.
3. On olemassa kahdenlaisia ​​ravitsemustyyppejä, jotka eroavat toisistaan ​​siinä, että ilmaprosessin (tai fotosynteesin) aikana tapahtuu ja muodostuu ravintoa, ja prosessissa kasvi imee kivennäissuoloja ja vettä.
4. Ympäristötekijät- Nämä ovat tekijöitä: lämpötila, valaistus, kosteus, hapen saatavuus, luovien mineraalien läsnäolo ympäristöön jossa kasvi kehittyy.
5. Kasviorganismin yksilöllinen kehitys riippuu päivittäisestä jaksotuksesta, koska päivän aikana tapahtuu vaihtelua päivästä yöhön.
6. Kausijaksolle on ominaista lämpötilan muutos. Tämä vaikuttaa kasvien elinprosesseihin, kuten fotosynteesiin ja veden haihtumiseen.

Tehtävä 4. Merkitse oikea vastaus "+":lla.

1. Kasveissa erotetaan kaksi lisääntymistyyppiä
d) seksuaalinen ja aseksuaalinen.
2. Tsygootti - erityinen solu, joka muodostuu:
c) siittiöiden (sperman) fuusio munan kanssa.
3. Kaksinkertaista lannoitusta tapahtuu kukkivissa kasveissa seurauksena:
b) yhden siittiön fuusio munasolun kanssa ja toisen alkiopussin keskusytimen kanssa.
4. Kasvillisen lisäyksen edut ovat seuraavat:
a) tytärkasvit toistavat suurelta osin emo-organismin ominaisuuksia.

Luku 4

§19. Kasvien systematiikka, sen merkitys kasvitieteen kannalta

*1. Valitse ehdotetusta luettelosta ja kirjoita taulukkoon kasvien tyypit ja suvut: lääkekamomilla, pihlajan tuhka, punainen viburnum, kuusi, mänty, siperianmänty, lintukirsikka, sinikello.

*2. Selitä, mitä lajin binäärinimi tarkoittaa. Anna alueellasi yleisten saman suvun kasvien lajinimet.

1. Kamomilla officinalis.
2. Kamomilla on tavallinen.
3. Länsi-kamomilla.

*3. Harkitse oppikirjan kuvaa 104. Anna esimerkkejä kustakin kasviryhmästä. Kirjoita muistikirjaasi ryhmien alisteisuus, alkaen valtakunnasta, esimerkiksi eräänlaisesta kasvista.

Kingdom - kasvit, osasto - kukinta, luokka - kaksisirkkainen,
järjestys - astrotsvetnye, perhe - asteraceae, suku - kamomilla, laji - kamomilla officinalis.

*4. Käytä tietoresursseja, valmistele esitys hankkeesta tai kirjoita lyhyt tarina ruotsalaisen tiedemiehen - kasvitaksonomi K. Linnaeuksen - elämästä ja työstä. Tehdä suunnitelma.

1. K. Linnaeuksen elämä.
2. Osallistuminen tieteeseen.
3. K. Linnaeuksen tieteelliset teokset.

*1. Vertaa levien ja korkeampien kasvien rakennetta ja toimintoja. Täytä taulukko.

*2. 1. Syötä numerot chlamydomonas-solun osien nimiin kuvan mukaisesti:

8 - sytoplasma;
1 - flagellum;
7 - soluseinä;
9 - solukalvo;
4 - ydin, jossa on ydin;
2 - sykkivät vakuolit;
5 - kupin muotoinen kromatofori;
3 - valoherkkä silmä;
6 - tärkkelysrunko.

2. Kuvaile chlamydomonas-solun rakenteellisia piirteitä vapaana elävänä organismina, joka erottaa sen tyypillisestä kasvisolusta.

Sillä on siimat, valoherkkä silmä ja sykkivät vakuolit, jotka auttavat sitä olemassaolon itsenäisenä organismina.

*3. Nimeä levien lisääntymistyypit.

minätyyppi - zoosporien muodostuminen on ominaista: suvuton jäljentäminen.
IItyyppi - sukusolujen muodostuminen on ominaista: seksuaalinen jäljentäminen.

*4. 1. Täytä tekstin aukot. Lisää ehdotuksia.

Tärkeä ominaisuus leväryhmän nimen määrittämisessä on niiden pääpigmentin väri - klorofylli osallistumassa fotosynteesiprosessi .

2. Kiinnitä maahan, leviä on risoidit .

3. Valon suurimmalla tunkeutumissyvyydellä merissä (jopa 200 m) elää punainen merilevää.

4. Levien runko on ns tallus (thallus) .

5. Yliviivaa ehdotetusta luettelosta niiden levien nimet, joita ei esiinny luonnossa:

kultainen, violetti, ruskea, vihreä, punainen, sinivihreä.

*5. Laadi tietoresurssien avulla viesti levien merkityksestä luonnossa ja ihmisen elämässä. Suunnittele viestisi.

1. Levät luonnossa: fotosynteesi ja plankton.
2. Levät ravintoketjussa.
3. Levät tärkeiden hivenaineiden lähteenä.
4. Laminaria - syötävät levät.

*1. Kuvaile sammalosaston pääpiirteet ja laitoksen kunkin luokan ominaisuudet.

Division Bryophytes
Luokat	Osaston kyltit	luokan attribuutteja	Rooli luonnossa
maksamatot	Osasto kasveista, joilla on huonosti kehittynyt protonema; levinnyt ympäri maailmaa, erityisesti tropiikissa. Lajien lukumäärä - 6-8 tuhatta	Tallus, jaettu kahteen kudokseen, hiipivä, on risoideja	Fotosynteesi
Lehtevä	Lehtikasvit lisääntyvät seksuaalisesti ja aseksuaalisesti, hedelmöitys tapahtuu veden läsnä ollessa.	Esiintyy mikroskooppisia lehtiä ja varsia, risoideja, sporofyyttejä, sopeutunut ilmaympäristö	Autotrofit, osa ravintoketjua, maisemien vesitilan säätelijät, turvevarastot

*2. Kirjoita lyhyt tarina siitä, mitä kuvassa näkyy. Nimeä tämän prosessin vaiheet (vaiheet) numeroin merkittyinä. Kuvassa näkyy elinkaari sammaleet.

Sammaleen elinkaari.
1. Sammaleissa siittiösolu siirtyy naaraskasviin ja hedelmöittää munasolun muodostaen tsygootin. Naisen kehon sisällä oleva tsygootti jakautuu, minkä jälkeen siitä kehittyy laatikko
2. Itiöt kypsyvät laatikossa.
3. Tuuli puhaltaa nämä itiöt pois emokasvista
4. Kun itiöt ovat joutuneet maaperään, ne itävät protonemassa
5. Protonema muodostaa uuden kasvin.

*3. Kuvaa tärkeimpien tekijöiden rooli sammaleiden lisääntymisessä.

Tämä on vettä. Ilman vettä sammaleen siittiöt eivät pääse munasoluun.

*4. Suorita laboratorio #6.

Aihe: "Sammalkasvien ulkoisen rakenteen tutkimus."

Työn tarkoitus: tutustuminen vihreän sammalen ulkoiseen rakenteeseen.

Varusteet ja materiaalit

1. Käsisuurennuslasi, vesipullo, liukumäki.
2. Kukushkin-pellava (herbaario ja moniste), sfagnum sammal.

Edistyminen

1. Tutki vihreän sammalen rakenteellisia ominaisuuksia käkipellavan esimerkillä: sen varsi, lehdet, laatikko jalassa. Selvitä, onko kasvi uros vai naaras.
2. Tutki laatikon rakennetta. Poista korkki.
3. Kaada osa itiöistä paperille. Tutki niitä suurennuslasin alla.
4. Puhalla itiöitä kevyesti. Huomaa, kuinka tuuli puhaltaa ne helposti erilleen. Tee johtopäätös tehtaan uudelleensijoittamisesta.
5. Vertaa käkipellavaa sfagnum-sammaleen kanssa. Huomaa niiden rakenteen ominaisuudet, lehtien, laatikoiden, varsien muoto.
6. Aseta suuri tippa vettä lasilevylle. Laita sphagnumia siihen. Katso mitä tapahtuu.
7. Tee johtopäätös sammaleiden rakenteellisista ominaisuuksista.

Johtopäätös: toisin kuin alemmat kasvit - levät ja jäkälät - useimpien sammalten vartaloa edustaa varresta ja lehdistä koostuva verso, vain joissakin sammalissa ruumista edustaa tallus.

§ 22. Kerhosammaleet. Horsetails. saniaiset. Niiden yleinen ominaisuus

*1. Tee vertaileva kuvaus kerhosammaleista, korteista ja saniaisista täyttämällä taulukko.

merkkejä	Osastot
	Klubiklubit	korte	saniaiset
Habitat	Laajalti edustettuna tundrasta trooppisiin alueisiin	pohjoisella pallonpuoliskolla	Joka paikassa
Järjestäytymisen merkit (yksisoluinen tai monisoluinen)	Monisoluinen	Monisoluinen	Monisoluinen
Elimet, elinjärjestelmät	On lehtiä, juuria, vartta	Juuri, suomumaiset lehdet ja varsi	Lehdet, varsi, juuri
Ravitsemusmenetelmät	Autotrofinen	Autotrofinen	Autotrofinen
Lisääntymismenetelmät		Gametofyytin ja sporofyytin vuorottelu; sukupuolinen lisääntyminen vain vedessä	Gametofyytin ja sporofyytin vuorottelu; seksuaalinen lisääntyminen vain vedessä
Lisäominaisuudet	Niillä on yksinkertaiset keskikokoiset lehdet, sporogonia kerätään piikkiin	Lehdet hilseilevät, varret kyllästetyt piidioksidilla	Lehdet ovat monimutkaisia, lehtiterät ovat pitkät. Siellä on yrttejä, puita, viiniköynnöksiä
Lajike (kaksi tai kolme esimerkkiä)	Kerhosammal, kerhosammal	korte, niittykorte	Kilpi uros kochedyzhnik, bracken

*2. Lue huolellisesti oppikirjan tehtävä 5 - § 22. Tutustu sammalten lisääntymiseen liittyvään materiaaliin. Tee johtopäätös.

Samankaltaisuus on korteen, saniaisten ja sammaleiden lisääntymisprosessissa: seksuaalinen lisääntyminen niissä voi tapahtua vain vedessä, gametofyytti vuorottelee sporofyytin kanssa. Sammaleissa gametofyytti on kuitenkin hallitseva.

1. Saniaisilla, toisin kuin sammalilla, on varsi, juuret ja lähtee, sekä erilaisia ​​kankaita: kansi, mekaaninen Ja johtava.
2. Saniaisten, korteiden ja sammaleiden kehityssyklissä on vuorottelu seksuaalinen lisääntyminen kanssa sukusolut Ja suvuton jalostus käyttäen riitaa.

*4. Laadi tietoresurssien avulla projektiesitys korkeampien itiöiden roolista luonnossa. Tee projektisuunnitelma.

1. Saniaisten rooli.
2. Kerhosammaleen rooli.
3. Korteen rooli.

*1. Kuvaile prosessia, jolla kasvit lisääntyvät itiöillä ja siemenillä. Määritä kunkin menetelmän ominaisuudet.

Lisääntyminen itiöillä: on vuorotellen gametofyytti ja sporofyytti. Aseksuaalisen sukupolven itiöistä kasvaa gametofyyttejä. Heillä on erityiset miesten ja naisten lisääntymiselimet, joissa sukusolut kehittyvät. Vettä tarvittiin.
Itiöt lisääntyvät: levät, sienet, jäkälät, saniaiset, sammalet, sammalet, korteet.
Lisääntyminen siemenillä: Siemenet sisältävät alkion ja ravintoaineiden määrän. Siemenkuori suojaa alkiota kuivumiselta.
Siemenet lisääntyvät: koppisiemeniset ja voimisiemeniset.

*2. Tunnista kuvassa näkyvä kasvi. Kirjoita verson osien nimet numeroin merkittyinä.

1 - uroskartio (klusteri).
2 - naaras kartio.
3 - nuori kypsä kartio.
4 - neulat (muokatut lehdet).
5 - varsi.
6 - kypsä naaraskartio.

*3. Kirjoita kuvan avulla tarina siementen kehityksestä. Nimeä kuvassa näkyvät prosessit.

1. Siitepöly kehittyy uroskäpyissä - pölyhiukkasten kokoelmassa, johon myöhemmin muodostuu siittiöitä.
2. Tuuli kuljettaa pölyhiukkasia, ja ne putoavat munasoluun makaamalla alasti naaraskartion suomuilla.
3. Pölyjyvät itävät muodostaen siittiöitä ja siitepölyputken, joka kuljettaa ne munasoluun, joka kuljettaa munaa. Tsygootti muodostuu.
4. Tuuli levittää kypsän siemenen ja itää.

*4. Käytä tietoresursseja, valmistele projektiesitys (tai viesti) monimuotoisuudesta havumetsät Venäjä. Tehdä suunnitelma.

1. Mänty.
2. Kuusi.
3. Kuusi.
4. Kataja.
5. Lehtikuusi.
6. Setri.

§24. Angiospermien laitos. Yleiset luonteenpiirteet ja merkitys

Angiosperms on toinen nimi - kukinta.
Kuten voimistelimet, ne muodostuvat siemenet, mutta toisin kuin voisiementen, koppisiemenisten siemenet ovat sisällä hedelmiä muodostettu munasarjat kukka emi.

*2. Toista oppikirjan kohta 23. Anna vertaileva kuvaus taulukossa mainituista tehdasjaotteluista. Tee johtopäätös.

Vertailuobjekti		koppisiementen
Lehdet	Neulanen tai hilseilevä, ikivihreä
siemenet	Mikään ei ole suojattu	hedelmien ympäröimänä
elämänmuodot	Puut ja pensaat	Kaikki elämänmuodot
elinympäristöjä	pohjoisella pallonpuoliskolla	Joka paikassa
Kasvatustyypit	siemenet	siemenet

*3. Vertaa kaksi- ja yksisirkkaisten kasvien pääpiirteitä oppikirjan tekstin 24 ja taulukon 3 avulla. Tee lyhyt tarina sinulle tuttujen kasvien vertailun tulosten perusteella.
Esimerkkinäyte tarinasta
1. Siemenen rakenne.
2. Siemenalkion rakenne.
3. Ravinteiden sijainti siemenessä.
4. Siemenen itujuuren kehittyminen.
5. Lehtien rakenteen ja tuuletuksen ominaisuudet.
6. Kasvin hallitseva elämänmuoto.

klo kaksisirkkainen siemen on kaksi lohkoa, yksisirkkainen on vain yksi. Vararavinteet sisältyvät endospermiin, kaksisirkkaisilla niitä löytyy joskus alkiosta. Yksisirkkaisilla kasveilla lehdet ovat yhdensuuntaiset tai kaarevat, kaksisirkkaisilla kasveilla pinnat tai kämmenmäiset. Emätinlehti on yleisempi yksisirkkaisilla (vaikka se on heikosti ilmentynyt), mutta sitä esiintyy myös kaksisirkkaisilla. Yksisirkkaisten verisuonijärjestelmä koostuu useista yksittäisistä nipuista. Toisin kuin kaksisirkkaisilla, varressa ei ole kambiumrengasta. Kaksisirkkaisilla johtojärjestelmä on rengasmainen. Itujuuri ei kasva heti ja muodostaa yleensä useita juuria, kun se, kuten kaksisirkkaisillakin, kehittyy nopeasti ja muodostaa hanajuuren. juurijärjestelmä. Yksisirkkaiset ovat yrttejä, kaksisirkkaiset ovat yrttejä ja puita.

*4. Laadi tietoresurssien avulla projektiesitys (tai viesti) suojatuista koppikasveista. Tehdä suunnitelma.

1. Monien koppisiemenisten lajien sukupuuttoon liittyvät syyt.
2. Angiospermit, jotka tarvitsevat suojelua alueellamme.

§25. Kaksisirkkaiset luokan perheet

*1. Harkitse oppikirjan kuvia 127-131. Kuvaile taulukoissa kaksisirkkaisten kasvien kukkien ja hedelmien rakennetta kahden perheen esimerkillä (valinnainen).

*2. Anna yhden kaksisirkkaisten kasvien luokan perheen nimi. Nimeä tämän perheen edustajat. Määrittele tärkeimmät ominaisuudet ja anna esimerkkejä tämän perheen kasvien käytöstä ihmisten toimesta.

1. Perhe - Aster.
auringonkukka, ruiskukka, ohdake, ruiskukka, varsajalka, sikuri.
3. Tämän perheen edustajien pääpiirteet: pienet kukat, tuftainen verhiö tai ei yhtään, terälehdet, jotka ovat sulaneet yhteen putken, kielen tai suppilon muodossa. Lehdet ovat yksinkertaisia. Hedelmä on achene tai lentävä achene.
4. Tämän perheen kasvien käyttö ihmisten toimesta: käytetään siemeniä (auringonkukka) sekä itse kasvia (juoma valmistetaan juurisikurin juuresta).

*3. Laadi tietoresurssien avulla projektiesitys (tai viesti) kaksisirkkaisten kasvien käytöstä Taloudellinen aktiivisuus. Tehdä suunnitelma.

1. Käytä ruusufinniä.
2. Käytä Cruciferousia.
3. Compositaen käyttö.
4. Solanaceae-kasvien käyttö.

§26. Perheluokan yksikot

*1. Harkitse oppikirjan kuvia 131-133. Kuvaile kukkien ja hedelmien rakennetta kahden tai kolmen yksisirkkaisten kasvien perheen esimerkillä (valinnainen).

*2. Anna yhden yksisirkkaisten luokan perheen nimi. Määrittele tämän perheen kasvien pääpiirteet ja anna esimerkkejä niiden käytöstä ihmisten toimesta.

1. Perhe - Bluegrass (viljat) .
2. Tämän perheen edustajat: vehnä, timoteiruoho, ruis, hirssi, höyhenruoho, maissi.
3. Tämän perheen kasvien käyttö ihmisten toimesta: laajasti elintarviketeollisuudessa.

*3. Laadi tietoresurssien avulla projektiesitys (tai viesti) viljan roolista elävien organismien elämässä. Tehdä suunnitelma.

1. Viljan rooli luonnossa.
2. Viljan rooli ihmisen elämässä.

§27. Historiallinen kehitys kasvisto

*1. Täytä tekstissä olevat aukot. Lisää ehdotuksia.

1. Kasvien evoluutioprosessia seurasi sukupuuttoon eliöt, jotka eivät ole sopeutuneet elämään vaikea olosuhteet ja ulkonäkö Uusi muotoja mukautuneempia.
2. Maan ensimmäiset elävät asukkaat olivat primitiivinen nykyajan kaltaisia ​​organismeja bakteerit.
3. Monien tuhansien vuosien jälkeen ilmestyi organismeja, joiden soluissa oli klorofylli ja pystyy suorittamaan prosessin fotosynteesi.
4. Kaikkia eliöitä, joiden soluissa on muodostunut ydin, kutsutaan eukaryootit. Ne kuuluvat valtakuntaan ydin tai eukaryootit.
5. Kasvien ilmaantuminen maalle tapahtui noin 450 miljoonaa vuotta sitten.

*2. Kuvaa kunkin taulukossa nimetyn kasviosaston edustajien tärkeimmät elämänprosessit. Tee johtopäätös kasvien evoluution suunnasta.

Tehdasosastojen vertailuominaisuudet
kasviorganismien ryhmä	Edustavia esimerkkejä	elinolot	Lisääntymismenetelmät
	Kuusi, kuusi	Ei liian kuuma ilmasto	siemenet
Angiosperms (kukkivat)	Voikukka, auringonkukka	Joka paikassa	siemenet
Saniaiset	Shchitovnik, Kostenets	Paikoissa, joissa on korkea kosteus
Bryofyytit	Sphagnum, Bellucia	Paikoissa, joissa on korkea kosteus
Merilevä	Laminaria, Chlamydomonas	Paikoissa, joissa on korkea kosteus

*3. Valmista perusteltu vastaus.

1. Miksi kasvien ilmaantuminen maahan aiheutti kasvin rungon jakautumisen juureksi ja versoksi?

Juurea tarvitaan kasvin kiinnittämiseen maaperään, versoa tarvitaan kuljettamaan mineraaleja juuresta lehdille ja kukille sekä orgaanisia aineita lehdistä juurille.

2. Miksi koppisiemenisten (kukkivien) kasvien evoluutio liittyy läheisesti eläinten evoluutioon?

Johtuen siitä, että eläimet ovat koppisiementen siementen jakelijoita.

3. Miksi joitain kasvilajeja kutsutaan eläviksi fossiileiksi? Anna esimerkkejä tällaisista kasveista.

Saniaisia, korteita ja sammaleita kutsutaan eläviksi fossiileiksi, koska huippunsa aikana nämä kasvit olivat enimmäkseen puumaisia ​​muotoja. Siellä oli kokonaisia ​​metsiä. Nyt on jäljellä vain niiden kaltaiset yrtit.

*4. Laadi tietoresurssien avulla viesti harvinaisista ja uhanalaisista kasvilajeista ja niiden suojelusta. Suunnittele viestisi.

1. Maailman harvinaiset kasvit.
2. Venäjän harvinaiset kasvit.
3. Alueemme harvinaiset kasvit.
4. Kuinka säästää luontoa.

§28. Viljelykasvien monimuotoisuus ja alkuperä

*1. Vastaa kysymyksiin.

1. Mitä kutsutaan viljelykasvien alkuperäkeskuksiksi?

Tämän kasvin villien esi-isien kotimaa.

2. Nimeä kasvit, joita käytetään ruokana ja jotka ovat osa ruokalistaasi. Mistä nämä kasvit tulevat?

Riisi (Kiina), kurkku (Intia), peruna (Etelä-Amerikka), vehnä (Turkki), tomaatti (Etelä-Amerikka), omena (Aasia).

3. Kuvaile hahmon luonteenpiirteet Puutarhoissa, vihannespuutarhoissa ja pelloilla tunnettujen rikkakasvien ulkoinen rakenne ja leviämisen piirteet.

Rikkakasveille on ominaista korkea siementen tuottavuus, erilaiset levitystavat ja siementen hyvä säilyvyys maaperässä.

*2. Anna esimerkkejä perheiden edustajista, jotka osoittavat luonnonvaraisten ja viljeltyjen kasvien välistä suhdetta. Kuvaile näiden kasvien käyttöä ihmisten toimesta.

1. Perhe bluegrass
villi kasvi-kissa
viljelty kasvi- ruis
Sovellus: joita ihmiset käyttävät ravinnoksi ja karjan rehuksi.

2. Perhe Compositae
villi kasvi-voikukka
viljelty kasvi- auringonkukka
Sovellus: siemeniä käytetään ruokaan.

3. Perhe ristikukkainen
villi kasvi-paimenen laukku
viljelty kasvi- kaali
Sovellus: käytetään ruokaan.

*3. Kirjoita lyhyt tarina luonnonvaraisten kasvien viljelyn historiasta.

Kasvien viljely alkoi kivikaudella, jolloin ihminen alkoi syötävien hedelmien ja marjojen keräämisen ohella kasvattaa tarvitsemiaan kasveja. Valitessaan parhaat kasvit kuluttajaominaisuuksien kannalta (isot hedelmät, hyvä maku jne.), hän suoritti tiedostamattoman keinotekoisen valinnan. Ajan myötä jatkuva valinta johti viljelykasvien luomiseen.

§29. Uuden ja vanhan maailman lahjat

*1. Kuvaile lyhyesti yhden tuntemasi kasvin alkuperä ja merkitys - peruna, kaali tai vehnä.

Perunoiden arvo on suuri. Se on perusruokaa ja melko edullinen. Perunaa viljellään kaikkialla maassamme.

*2. Nimeä viljelykasvit, joita tuodaan maahamme muista maista hedelmien ja vihannesten muodossa. Ilmoita näiden kasvien alkuperäkeskukset tietoresurssien avulla. Kuvaile niiden ominaisuuksia, jotka ovat hyödyllisiä ihmiskeholle.

Banaani (Malay-saaristo), mango (Intia), avokado (Meksiko) jne. Hyödyt sisältävät runsaasti vitamiineja ja suuren määrän hiilihydraatteja.

Tehdään yhteenveto. Mitä opit luvusta 4, Kasvien monimuotoisuus ja kehitys?

1. Systematiikka - tiede kasvien luokittelusta.
2. Laji - kasvikunnan perusyksikkö.
6. vihreät levät Fotosynteesi suoritetaan klorofyllin avulla.
7. Kehittyneimmät kasvit ovat koppisiemeniä.
8. Sammaleiden kehityskierrossa sukupuolinen ja suvuton lisääntyminen vuorottelevat.
10. Sammaleilla, mailasammalilla, korteilla ja saniaisilla suvuton ja sukupuolikasvu vuorottelevat kehityskierrossa.
11. Neulat ovat vihreitä lehtiä.
13. Koppisiementen siemenet ovat hedelmässä.
15. Useimmat viljellyt kasvit ovat koppisiementen osaston edustajia.
16. Kasvijakaumien monimuotoisuus maapallolla on seurausta evoluutiosta.
17. Fotosynteesin syntyminen - virstanpylväs kasvikunnan kehityksessä.
18. Angiospermit ilmestyivät maan päälle pölyttävien eläinten ansiosta.
19. Sisäkudos stomatalla - maalla kasvavien kasvien ominaisuus.
20. vanha valo antoi maailmalle kasveja, joista leipää tehdään.
21. Uusi maailma antoi maailmalle hedelmiä ja vihanneksia.
22. Viljelykasvit ovat keinotekoisen valinnan tulosta.
23. Prokaryootit - organismit, joiden soluissa ei ole muodostunutta ydintä.
25. Vihreät levät synnyttivät korkeampia kasveja.

*2. Vastaa kysymyksiin.

1. Miksi levien enimmäissyvyys merissä ei ylitä 200 metriä, kun taas kalat voivat elää yli 5000 metrin syvyydessä?

Levät tarvitsevat valoa fotosynteesiä varten, eikä se tunkeudu yli 200 metrin syvyyteen.

2. Miksi "vihreää" näkyy akvaarioiden seinillä?

Suotuisat olosuhteet mikroskooppisten levien ilmaantumiselle kehittyvät: paljon valoa ja ilmaa.

3. Miksi siemenet ovat parempia kasvien lisääntymiselle kuin itiöt?

Koska siemenillä on runsaasti ravinteita, niitä suojaa tiheä kuori, niillä on aikuisen kasvin alkeet.

4. Miksi itiökasvit (sammaleet, saniaiset, korteet, mailasammalet) kasvavat vain kosteissa paikoissa, kun taas siemenkasvit (siemensiemeniset ja koppisiemeniset) voivat kasvaa kuivissa paikoissa?

Koska itiökasvien lisääntyminen on mahdotonta ilman vettä.

*3. Täytä tekstissä olevat aukot. Lisää ehdotuksia.

1. Vanhimmat kasvit maapallolla - merilevää. Niitä esiintyy pääasiassa vesiympäristö.
2. Levät ovat samankaltaisia ​​maalla kasvavien korkeampien kasvien kanssa klorofylli ja toteuttaa maailmassa fotosynteesi.
3. Levät muodostavat suurimman osan vettä ekosysteemejä. Elämän aikana ne muodostavat valtavan massan happi, eloperäinen aine, mineraalit välttämätön kaikelle elävälle.
4. Monet luokkien edustajat koppisiementen Ja voimistelimet ihmiset ovat käyttäneet niitä tuhansia vuosia.
5. Tämän seurauksena on ilmestynyt erilaisia ​​viljelykasveja luonnonvalinta.
6. Maan elämän olosuhteet eivät vaikuta leviäminen erilaisia ​​kasviryhmiä.

*4. Kirjoita lyhyt tarina seuraavien termien merkityksestä: evoluutio, prokaryootit, keinotekoinen valinta, muinaiset kasvit, sukupuuttoon kuolleet kasvit, nykyaikaiset kasvit, vanhan maailman kasvit, uuden maailman kasvit.

Evoluutio on elämän kehittymisprosessi maan päällä. Evoluution ansiosta ensimmäisistä ei-ydinorganismeista - prokaryooteista - kaikki elävät asiat syntyivät. Aivan ensimmäisiä kasveja kutsutaan muinaisiksi, ne ovat monien nykyaikaisten kasvien esi-isiä, jotka kasvavat meidän aikanamme. Monet muinaiset kasvit ovat kuolleet sukupuuttoon luonnonvalinnan seurauksena. Ihminen viljeli kasveja luonnonvalinnan avulla. Tämän seurauksena viljeltyjä kasveja ilmestyi. Uusi maailma - Kolumbuksen löytämä Amerikka - antoi maailmalle vihanneksia ja hedelmiä, ja vanha maailma, pääasiassa Euraasia, antoi maailmalle viljakasveja.

*5. Merkitse oikea vastaus "+":lla.

1. Punainen kukka ei todennäköisesti ole pölytetty:

b) tuuli

2. Tutkit kukkaa ja löysit siitä kuusi kirkasta terälehteä. Tämä kukka on todennäköisesti perheestä:

b) lilja

3. Kasvi, jossa lehtisuonet muodostavat haarautuneen verkon, on:

b) kaksisirkkainen

4. Useimmat viljellyt kasvit edustavat korkeampia kasveja osastolta:

d) koppisiemeniset

*6. Täytä taulukko.

Kasvien järjestelmällinen liittäminen
Systemaattiset yksiköt	Laitoksen systemaattisen yksikön nimet
osasto	vihreät levät	Bryofyytit	saniainen-covid	Angiosperms	Kukinta
Luokka	Klorofyytti	Lehti sammalta	korte		Kaksisirkkainen
Perhe	Chlamydo Monad	Polytric	korte	Mänty
	Chlamydo Monad	Kukushkin pellava
	Lumiklamydo-monadi	Kukushkinin tavallinen pellava	Korte	Siperian mänty	Herneet

Luku 5. Luonnolliset yhteisöt

*1. Muotoile käsitteiden määritelmät.

Biogeosenoosi - Kasvien, eläinten ja mikro-organismien kestävä yhteisö jatkuvassa vuorovaikutuksessa toistensa ja ympäristön kanssa.
Ekosysteemi - biologinen järjestelmä, joka koostuu elävien organismien yhteisöstä, niiden elinympäristöstä ja yhteyksistä ympäristöön.
kasviyhteisö - vakaa kokoelma samalla alueella asuvia kasveja.
Luonnollinen yhteisö - joukko kasveja, eläimiä ja mikro-organismeja, jotka ovat sopeutuneet tietyn alueen elämänolosuhteisiin ja vaikuttavat toisiinsa ja ympäristöön.

*2. Anna esimerkki biotoopista ja kuvaile lyhyesti siinä elävien elävien organismien vuorovaikutusta.

*3. Lue oppikirjan tehtävä 5–30 ja valmistele viesti. Tehdä suunnitelma.

*4. Laadi tietoresurssien avulla raportti kahdesta tai kolmesta Venäjän luonnonyhteisöstä. Suunnittele viestisi.

1. Luonnonyhteisön niitty.
2. Luonnollinen yhteisö Suo.

*5. Retki

Kevätilmiöt kotimaan ekosysteemin elämässä (metsä, puisto, niitty, suo, aro jne.)
Päivämäärä: 15. huhtikuuta
Tarkoitus: käyttää tietoa kasvien monimuotoisuudesta ja elintärkeästä toiminnasta, niiden suhteesta ympäristöolosuhteisiin selittääkseen kevätilmiöitä ekosysteemissä.
Materiaalit ja varusteet: kamera, muistivihko, kynä, lyijykynät, kansiot.
Kiertueen edistyminen

1. Kirjoita muistiin ekosysteemin nimi ja siinä vallitsevien kasvilajien nimet, niiden elämänmuodot.

Puisto. Nurmikasvit hallitsevat, mutta on myös puita (omenapuita). Paljon voikukkia.

2. Nimeä useita kukkivia kasveja (ruohomaisia, pensaita, puita) ja ilmoita niiden kukinnan ajankohta.

3. Kuvaile kahden tai kolmen varhain kukkivan kasvin elinympäristön olosuhteet ja niiden sopivuus varhaiseen kukkimiseen.

Omenapuulla on voimakas tuoksu, voikukkalla on kirkas kukka - tämä houkuttelee pölyttäviä hyönteisiä aikaisin keväällä, kun niitä ei ole vielä niin paljon. Paljon sipulikukkia, koska. Ravinteita on varastoitu sipuleihinsa syksystä lähtien.

4. Anna esimerkkejä nimeämiesi kasvien pölytysmenetelmistä ja niiden sopeutumisesta tähän.

Tuulen pölyttämille kukille on ominaista ei kovin kirkkaat kukat, joita on vaikea erehtyä erehtymään kukiksi (esimerkiksi jauhobanaanissa), omenapuun ja voikukan kukat ovat kirkkaita ja voimakkaita tuoksuja, koska ne pölyttävät ötökät.

5. Piirrä (kuvaa) varhain kukkivista kasveista.

6. Tee johtopäätös havaintojen tulosten perusteella.

Johtopäätös: monilla esikoilla on erityisiä mukautuksia, jotka auttavat niitä selviytymään vaihtelevassa säässä.

§31. Kasvien sopeutumiskyky elää yhdessä luonnollisessa yhteisössä

*1. Harkitse oppikirjan kuvaa 142. Selitä, mitkä kasvit sijaitsevat eri maanpäällisillä metsien biogeocenoositasoilla ja millaiset elinympäristöolosuhteet näissä tasoissa oleville kasveille muodostuvat.

IV- yrtit: keuhkojuuri, kupena, korpinsilmä, anemone.
III- pensaat: pähkinä, tyrni, viburnum.
II- alamittaiset puut: pihlaja, lintukirsikka, omenapuu, orapihlaja.
minä- korkeat puut: tammi, lehmus, saarni, vaahtera.

*2. 1. Kuvaile kasvien ja lintujen biogeocenoosissa sopeutumisen merkkejä yhteiseloon.

Kukkien väri houkuttelee lintuja. Kasveilla on erityinen kukkarakenne lintujen pölyttämisen helpottamiseksi, ja linnuilla on erityinen nokka.

2. Mitkä ovat merkit sopeutumiskyvystä yhdessä asumiseen sekä sienten että kasvien biogeosenoosissa? Antaa esimerkkejä.

*3. Laadi lisätietojen avulla raportti alueesi tärkeimpien luonnonyhteisöjen lajien monimuotoisuudesta. Suunnittele viestisi.

1. Steppe.
2. Joki.
3. Järvi.
4. Metsä.
5. Park.

*1. Harkitse oppikirjan kuvaa 143. Kirjaa muistiin kasviyhteisöissä ajan mittaan tapahtuvat muutokset. Kuvaile lyhyesti kukin kasviyhteisöjen luonnollisen muutoksen vaihe.

1 - Alueelle ilmestyy pienilehtisiä kasveja. He alkavat käyttää aktiivisesti maapallon resursseja
2 - Pian ne kuluttavat luonnonvarat alueellaan, eivätkä muut pienilehtiset kasvit pysty kasvamaan. Havupuut kasvavat.
3 - Pienilehtisiä puita voi vielä olla tällä alueella, ja sillä välin se alkaa jo muodostua havumetsä.
4 - Pienlehtisten puiden latvus pienenee alhaalta, kun taas havupuut kasvavat pienilehtisten kasvien kokoisiksi.
5 - sama kuin kohta 4.
6 - Uudet pienilehtiset kasvit eivät voi enää kasvaa - olosuhteet ovat muuttuneet liikaa. Pienlehtiset kasvit vanhenevat ja kuolevat, ja niiden tilalle muodostuu vakaa yhteisö - havumetsä. Havupuut kestävät varjoa ja voivat elää ankarimmissa ympäristöolosuhteissa.

*2. Mitkä ovat syyt yhteisöjen muutokseen. Anna kaksi tai kolme esimerkkiä. Kirjoita ne taulukkoon.

*3. Tee ennuste ihmisen vaikutuksista luonnonyhteisöihin. Selitä yhdellä esimerkeistä.

Jos ihminen jatkaa luonnon tuhoamista, tehtaiden rakentamista metsien lähelle, metsien kaatamista, tulipalojen syttämistä metsissä, metsäeläinten tappamista, metsäkasvien keräämistä, tämä voi päätyä katoamaan maan pinnalta.

Tehdään yhteenveto. Mitä opit luvusta 5, Luonnolliset yhteisöt?

*1. Merkitse "+"-merkillä oikeiden lauseiden numerot.

1. Kasviyhteisöt - luonnollinen kasvien kokoelma.
2. Kasviyhteisö on osa biogeocenoosia.
3. Yhteisön ensimmäistä tasoa edustavat kaikkialla puut.
4. Kasvin korkeus on jokaisen tason tärkeä ominaisuus.
5. Eri tason kasvit elävät erilaisissa olosuhteissa.
6. Luonnonyhteisöjen monimuotoisuus muodostaa maapallon kasvillisuuden.
7. Luonnollinen yhteisö - elävä järjestelmä (biosysteemi).
9. Kaupunginpuistoa kutsutaan agrosenoosiksi.
11. Suot ja niityt ovat luonnollisia kasviyhteisöjä.
12. Pelto ja puutarha ovat agrosenoosia.
14. Kasvipeite koostuu kasviyhteisöistä.

*2. Vastaa kysymyksiin.

1. Voivatko luonnonyhteisöt olla olemassa ilman eläimiä?

2. Miksi uskotaan, että luonnonyhteisössä olevien lajien suuri määrä takaa sen kestävyyden?

Ravinnon lähteitä on useita, ja jos laji kuolee sukupuuttoon, on olemassa vaihtoehto.

*3. Merkitse oikea vastaus "+":lla.

1. Aggregaatti erilaisia ​​tyyppejä luonnonyhteisöjen kasveja kutsutaan:

b) fytosenoosi

2. Luonnonyhteisöille annetaan nimiä:

c) yhteisön useimmat lajit

Syksy-talvi tehtävät*

luonnossa (syyskuu-joulukuu)

luonto syksyllä

*1. Tarkkaile nurmikasvien, pensaiden, puiden kuntoa. Kiinnitä huomiota lehtien, versojen väriin.

*2. Piirrä yksittäisiä kasveja, allekirjoita niiden nimet, väritä näkemäsi mukaisesti.

kasvien lehtiä

*1. Kerää pudonneet lehdet eri kasveista.

*2. Suorista ja kuivaa ne (kuormituksen alaisena).

*3. Valmista lehtikokoelma, allekirjoita kasvien nimet.

Retki

Päivämäärä: ensimmäinen joulukuuta
Aihe: talvipuisto.
Kohde: Ota selvää, miltä kasvit näyttävät talvella.

Johtopäätös: talvella lehdet putoavat puista ja pensaista, ruoho odottaa talvea lumen alla. Sen yläpuolelle jäävät ruohot kuihtuvat, tummuvat, varret eivät pidä kukkia.

Talvi-kevät tehtävät*

Päiväkirja vuodenaikojen muutoksista
luonnossa (tammi-maaliskuu)

Kuukausi	Kuukauden päivät vuosikymmeneltä	Päivänvalon kesto (keskiarvo vuosikymmenien ajalta), h, min	Ilman lämpötila (keskimääräinen vuosikymmenien ajan),℃	Sadetyyppi (vuosikymmenien mukaan)	Ulkoiset muutokset kasveissa
tammikuu
helmikuu
	21-28(29)
maaliskuuta					alkavat sulaa
					alkavat sulaa
					Vihreä ruoho ilmestyi

Johtopäätös: lähempänä kevättä lämpötila nousee ja päivänvalon pituus pitenee. Tämä on signaali kasveille: ne ovat poistumassa lepotilasta.

Leikkaa ampumahavainnot

*1. Leikkaa poppelin (koivu, lehmus, paju) verso (oksa) tammikuun alussa. Aseta vesisäiliöön.

*2. Tarkkaile pakoa 7-10 päivää.

*3. Tarkkaile verson leikkausta maaliskuun alussa.

*4. Kirjoita havainnot taulukkoon, täydennä piirustukset.

*5. Vertaa havaintojen tuloksia ja tee johtopäätös.

Kevät-kesätehtävät*

Päiväkirja vuodenaikojen muutoksista
luonnossa (huhti-kesäkuu)

*1. Tee havaintoja huhti-kesäkuussa lehti-, havu- tai sekametsien, puistojen, niittyjen, arojen, soiden kasveille (kaksi tai kolme luonnonympäristöä valintasi mukaan).

*2. Merkitse havaintojen tulokset taulukkoon.

luonnollinen ympäristö(ekosysteemi)	Ruohomaisten kukkivien kasvien nimi ja ilmestymisaika	Löydetyt ikivihreät kasvilajit (yrtit, puut, pensaat)	Puiden, pensaiden kukinnan alku. Näiden kasvien nimet	Kasvien pölytysmenetelmät
Lehti-, havu- tai sekametsä			Huhtikuun loppu: leppä, paju
Suo			Huhtikuu: puuvillaruoho
Steppe			Maaliskuun loppu: iiris, kielo	ötökät
			Huhtikuu: esikko	ötökät
Puisto			huhtikuu: voikukka; huhtikuun lopussa: omenapuu	Hyönteiset ja tuuli

Johtopäätös.
kukkii ensin leppä ja paju V lehtipuu metsä. Lisää kukkivia kasveja arot. Pölytys monia esikoita menossa tuulen avulla.

kesätehtävät*

Päiväkirja vuodenaikojen muutoksista
luonnossa (kesäkuu-elokuu)

Kasvimaailman monimuotoisuus

*1. Katso tarkemmin kasveja, jotka ympäröivät sinua kaupungissa tai maaseudulla. Mitä nämä kasvit ovat?

*2. Tutki kasvien lajikoostumusta, mukaan lukien puut, pensaat, yrtit.

*3. Mitkä kasvit kukkivat, mitä kukkia ja hedelmiä niillä on, miten pölytys tapahtuu?

*4. Tee lyhyt kuvaus havaintojen tuloksista.

Päivämäärä	Havaintotulokset
	Voikukka: korikukka, siivekäs achene-hedelmä
	Omenapuu: sateenvarjokukka, omenan hedelmä
	Koivu: korvakoru kukka, pähkinä hedelmä
	Vaahtera: sateenkukka, Diptera-hedelmä
	Kirsikka: sateenkukka, hedelmät
	Ruusunmarja: kukkakorymb, hedelmäpolynutlet
	Celandine: kukkasateenvarjo, hedelmälaatikko
	Iris: yksittäinen kukka, kapselin hedelmä
	Mansikka: kukkakorimbi, hedelmäpähkinä
	Ruiskukka: korikukka, achene-hedelmä
	Astra: korikukka, achene-hedelmä
	Primrose: sateenkukka, kapselin hedelmä
	ruusu: kukka corymb
	Kamomilla: korikukka, achene-hedelmä
	Siankärsämö: korikukka, achene-hedelmä
	Violetti: yksittäinen kukka, kapselin hedelmä
	Geranium: sateenkukka, marjahedelmä
	Kampanula: paniikukka, kapselin hedelmä
	Lilja: paniikukka, kapselin hedelmä
	Sipuli: sateenkukka, kapselin hedelmä

Erilaisia ​​yrttejä

*1. Kiinnitä huomiota kotisi lähellä kasvaviin nurmikasveihin. Ovatko ne yksivuotisia vai monivuotisia?

Monivuotinen.

*2. Miten ruohokasvit lisääntyvät ja mikä tähän vaikuttaa?

*3. Säveltää Lyhyt kuvaus havaintotulokset.

Päivämäärä	Havaintotulokset
	Voikukka:
	Leskenlehti:
	Mukulaleinikki:
	Piharatamo:
	Esikko:
	Ohdake:
	Leskenlehti:
	Ambrosia:
	Siankärsämö:

itiökasveja

Kun olet poissa kaupungista, metsässä tai muussa luonnonyhteisössä, marjailemassa, sienessä tai vain rentoutumassa, kiinnitä huomiota itiökasveihin.
Katso kuinka monipuolisia ja kauniita vihreitä sammaleita ovat. Valitse yksi tai kaksi versoa kustakin tyypistä. Tee niistä sammalkokoelma itsellesi tai kouluun.